漢字書寫活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-02-25 18:49:09 方案我要投稿

規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)方案推薦度：
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漢字書寫活動(dòng)方案（精選5篇）

　　為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的漢字書寫活動(dòng)方案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

漢字書寫活動(dòng)方案（精選5篇）

　　漢字書寫活動(dòng)方案1

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。

　　一、參賽對(duì)象：

　　一年級(jí)全體學(xué)生

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月14日課前談話時(shí)間（20分鐘）

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。

　　四、書寫要求：

　　1、所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

　　3、作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。

　　五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

　　本次書寫比賽采取10分制。

　　1、書寫姿勢(shì)：4分（現(xiàn)場(chǎng)打分）

　　坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

　　執(zhí)筆姿勢(shì)（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的'空隙。

　　2、書寫質(zhì)量：4分

　　書寫正確（1分）：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣5分。

　　書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

　　書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

　　書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

　　3、書寫速度：2分（現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序）

　　六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　漢字書寫活動(dòng)方案2

　　一、比賽目的

　　為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的.寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過(guò)比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化底蘊(yùn)的提升。

　　二、比賽要求

　　1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩(shī)書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。

　　3、參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無(wú)折皺、不卷曲。

　　4、比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　三、比賽方式

　　1、現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。

　　2、比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)

　　3、比賽地點(diǎn)：各班教室。

　　四、評(píng)比要求

　　1、作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。

　　2、同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。

　　3、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。

　　4、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

　　漢字書寫活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語(yǔ)文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：黃煒

　　組員：全體語(yǔ)文組成員

　　三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　第一階段；學(xué)生書寫作品時(shí)間為9月22至26日的'寫字課，在各班教室。

　　第二階段：語(yǔ)文組成員對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間為9月27日下午，在電教室。

　　四、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　書寫須選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句意完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。字?jǐn)?shù)不限。

　　六、比賽要求：

　　1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。

　　3、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。

　　（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯(cuò)別字，將取消該作品參評(píng)資格。）

　　4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。

　　5、各班學(xué)生書寫好作品后，由各班語(yǔ)文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品（作品份數(shù)為該班學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半）送到黃煒老師處。

　　七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎(jiǎng)：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。

　　2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)若干名。

　　3、獎(jiǎng)品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。

　　九、評(píng)委：

　　全體語(yǔ)文組成員。

　　漢字書寫活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，促使本校語(yǔ)文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　揚(yáng)中華文化，寫規(guī)范漢字

　　三、活動(dòng)形式：

　　各班按規(guī)定內(nèi)容組織初賽，并選派10名學(xué)生參加復(fù)賽。

　　三、比賽活動(dòng)組織和負(fù)責(zé)人

　　組織：冀群教研主任負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師

　　方愛(ài)民語(yǔ)文教研組長(zhǎng)（高語(yǔ)）

　　戴勤勤語(yǔ)文教研組長(zhǎng)（低語(yǔ)）

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、時(shí)間：20XX.11.12下午第一節(jié)課以后（低年級(jí)下午第一節(jié)課）

　　2、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)老師：

　　一年級(jí)40人在2.1班教室侯藝芳老師

　　二年級(jí)40人在2.2班教室方麗老師

　　三年級(jí)30人在2.3班教室曹蝶群老師

　　四年級(jí)30人在2.4班教室周蘭老師

　　五年級(jí)30人在美術(shù)教室李利三老師

　　六年級(jí)20人在電腦室魏輝老師

　　五、比賽的內(nèi)容

　　1年級(jí)：古詩(shī)《畫》的拼音句子

　　2--3年級(jí)：《三字經(jīng)》節(jié)選

　　人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷

　　教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼

　　竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過(guò)

　　教不嚴(yán)師之惰

　　4---6年級(jí)：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

　　六、比賽要求

　　1、一、二年級(jí)用鉛筆書寫三年級(jí)以上用藍(lán)黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一提供。

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。

　　4、監(jiān)考老師任務(wù)①負(fù)責(zé)組織比賽。②發(fā)齊寫字比賽專用紙。③比賽結(jié)束收齊、整理學(xué)生作品交語(yǔ)文教研組長(zhǎng)統(tǒng)一批閱評(píng)比。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)方法

　　1、按年級(jí)組評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)6名二等獎(jiǎng)12名其余為優(yōu)秀

　　六年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)6名其余為優(yōu)秀

　　2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，比賽一等獎(jiǎng)作品復(fù)印件出一期宣傳欄，原始作品交教導(dǎo)處存檔。（宣傳欄由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時(shí)不得改正及使用涂改筆。

　　2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯(cuò)別字，將取消該作品參評(píng)資格。）

　　3、學(xué)生的`姓名、班級(jí)等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

　　4、比賽用的筆學(xué)生自行負(fù)責(zé)、紙由教科室統(tǒng)一提供。

　　九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　書寫正確：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。

　　書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

　　漢字書寫活動(dòng)方案5

　　漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開始的標(biāo)志，漢字對(duì)中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。寫一手規(guī)范的漢字不僅可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力，更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20xx年起就開展“書寫考級(jí)活動(dòng)”與“小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評(píng)選活動(dòng)”，依據(jù)客觀性及可操作性的原則，本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

　　一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　考核小組成員、語(yǔ)言文字工作組成員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

　　二、考核對(duì)象

　　全體學(xué)生。

　　三、考核時(shí)間

　　準(zhǔn)備階段：20xx年4月9日～4月18日

　　考核時(shí)間：20xx年4月19日（星期四下午第二節(jié)課）

　　四、考核內(nèi)容

　　各年級(jí)語(yǔ)文課本中的內(nèi)容，相應(yīng)年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)題。

　　五、考核具體措施

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度進(jìn)行兩次，上學(xué)期進(jìn)行本年級(jí)學(xué)生書寫等級(jí)考核，并根據(jù)“日常書寫活動(dòng)”與“考級(jí)活動(dòng)”評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。下學(xué)期進(jìn)行續(xù)考，對(duì)已過(guò)級(jí)的`學(xué)生進(jìn)行復(fù)核；對(duì)沒(méi)過(guò)級(jí)的學(xué)生進(jìn)行考核過(guò)級(jí)。學(xué)校將根據(jù)“日常書寫活動(dòng)情況記錄”、“考級(jí)活動(dòng)”與“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭的評(píng)選活動(dòng)”評(píng)選出“語(yǔ)言文字示范班級(jí)”。

　　（二）本次活動(dòng)具體做法：

　　1、4月11日發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書寫作品。各班根據(jù)“一封信的填寫情況”、“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，在班內(nèi)評(píng)選出5個(gè)“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭”。4月18日班主任與語(yǔ)文老師再根據(jù)“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”分別挑選5份上交教務(wù)處。

　　2、班主任根據(jù)午練情況填寫“日常書寫情況記錄”，4月20日交教務(wù)處。

　　3、語(yǔ)言文字工作組帶領(lǐng)小白靈成員抽查午練情況。

　　4、考級(jí)活動(dòng)：各年級(jí)在語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確定本年級(jí)考級(jí)的內(nèi)容，時(shí)間為20分鐘，語(yǔ)文老師監(jiān)考并填寫“考級(jí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表”�？技�(jí)結(jié)束后，各班選出10書寫作品上交教務(wù)處進(jìn)行評(píng)選。

　　六、考核總體要求

　�。ㄒ唬┛傮w要求：正確、規(guī)范、整潔

　　（二）具體要求：

　　第一，正確

　　1、正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，做到三個(gè)“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。

　　2、寫正確的字：漢字不缺筆畫、添筆畫，不改變字形，不寫錯(cuò)別字。

　　3、寫的數(shù)字正確、規(guī)范、漂亮。

　　第二，規(guī)范

　　1、1-2年級(jí)鉛筆書寫，3-6年級(jí)鋼筆書寫。

　　2、按筆順要求書寫：能按正確的筆畫順序進(jìn)行書寫，不倒筆。

　　3、書寫端正、勻稱：字跡清楚，大小合適，位置適當(dāng)；橫平豎直，筆畫到位；字體端正，間架結(jié)構(gòu)均勻得體。

　　4、根據(jù)數(shù)字書寫內(nèi)容有規(guī)范的格式，安排適當(dāng)。

　　第三，整潔

　　字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。

　　第四，有合理的速度

　　書寫有一定的速度，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，書寫速度達(dá)到課標(biāo)要求。

　　七、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度上學(xué)期對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行等級(jí)考核評(píng)定，下學(xué)期進(jìn)行書寫補(bǔ)考。各年級(jí)寫字基本等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)達(dá)到一級(jí)甲等、一級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；二年級(jí)達(dá)到二級(jí)甲等、二級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；三年級(jí)鋼筆字達(dá)三級(jí)甲等、三級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；四年級(jí)達(dá)到四級(jí)甲等、四級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；五年級(jí)達(dá)到五級(jí)甲等、五級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；六年級(jí)達(dá)到六級(jí)甲等、六級(jí)乙等水平標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ┚唧w操作

　　監(jiān)考老師填寫：

　�。�1）根據(jù)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)的失誤在“執(zhí)筆姿勢(shì)”中，填寫相對(duì)應(yīng)的序號(hào)“1、2、3、4、5”。

　　1、坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠(yuǎn)③胸離桌子一拳頭

　　2、鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節(jié)開節(jié)處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。

　　3、食指：⑥從指尖往上數(shù)，第二三節(jié)自然彎曲，第一節(jié)展平，既不內(nèi)彎，也不外彎。

　　4、拇指：⑦拇指：從指尖往上數(shù)，第一節(jié)自然彎曲。⑧拇指腹右半側(cè)接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。

　　5、支點(diǎn)：⑨大指點(diǎn)在手掌掌根，小支點(diǎn)在小指第一節(jié)。

　�。�2）如果學(xué)生按時(shí)完成作品，在“書寫速度”一欄中打“√”；

　　評(píng)委填寫

　　在“書寫質(zhì)量”一欄中，用數(shù)字標(biāo)出錯(cuò)別字的數(shù)量。根據(jù)執(zhí)筆姿勢(shì)、書寫速度、書寫質(zhì)量，綜合確定等級(jí)，并填寫等級(jí)。

　　補(bǔ)充說(shuō)明