學(xué)校英語活動方案

時間：2022-07-13 12:41:54 方案我要投稿

學(xué)校英語活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校英語活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校英語活動方案

學(xué)校英語活動方案1

　　一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

　　一般來講，大部分的英語培訓(xùn)機構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實上，由于近年來國家征用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語教育機構(gòu)可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開充分的招生宣傳。

　　具體來說：

　　1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報名宣傳點，若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達到上述效果。

　　2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當(dāng)然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

　　3、對該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報道。

　　二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺，在老師、學(xué)生與家長心中樹立貴校的良好形象。（注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。）

　　1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語集中培訓(xùn)營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓(xùn)的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。

　　2、提供贈品：個人認為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門派發(fā)有特殊意義的贈品——如英語作業(yè)本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

　　3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時期，針對學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對于寒假參加英語培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語部分）、對于除英語外某一門嚴重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門為其單獨輔導(dǎo)三次等。

　　4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節(jié)日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

　　三、借助社會其他資源，開展英語培訓(xùn)招生

　　1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實施。

　　2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

　　3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設(shè)點進行英語培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。

　　4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通）

學(xué)校英語活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

　　二、活動口號:

　　more english, more fun. 多些英語，多些快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　成員：xx、各班班主任

　　特邀：音、體、美、電教老師等

　　英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　五、具體活動方案：

　　英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日

　　地點：學(xué)校操場

　　1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。

　　3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

　　六、英語節(jié)期間活動：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動：

　　1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

　　2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；

　　3.體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

　　三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

　　活動（一）：開幕式

　　4月6日：英語節(jié)開幕儀式

　　對象：全體學(xué)生

　　地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

　　1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

　　2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

　　活動（二）：英文書寫比賽

　　對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）

　　內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）

　　時間:4月14日

　　要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

　　八、獎勵辦法

　　1.各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

　　2.根據(jù)班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。

　　九、其他

　　做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）

學(xué)校英語活動方案3

　　演講主題：“xxxxxx”

　　活動目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。

　　主辦單位：院學(xué)生會

　　賽前準備工作：

　　一：比賽流程制定以及通知

　　1、確定比賽時間：初賽： 4月16日晚19:—21:

　　決賽： 4月23 日晚19:—21:

　　地點：成三教室或中心報告廳(根據(jù)初賽的效果決定)

　　2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。

　　3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鐘內(nèi)。

　　4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。

　　5、獎項設(shè)置：

　　個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(7人)。

　　6、向各班印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。

　　二：宣傳及準備工作

　　由宣傳部負責(zé)制作并張貼海報(5張)

　　由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系教室場地(遠一教室)

　　確定評委：聘請本院領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)任比賽評委，并確定最后發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)

　　報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預(yù)賽，4月2日決賽)由辦公室(顏君珺)負責(zé)統(tǒng)計收集稿件及選手資料。

　　征文的篩選：由理研部負責(zé)征文的篩選工作。

　　主持人：(由研究會內(nèi)部選擇還是邀請?)

　　活動當(dāng)天人員安排(演講比賽初賽)

　　1、設(shè):分數(shù)統(tǒng)計員2名，由辦公室(xxx)統(tǒng)計所有評委分數(shù);

　　評分聯(lián)絡(luò)員1名，由宣傳部(xxx)負責(zé)收、送評委打分。

　　2、場地布置：由外聯(lián)部(xxx)負責(zé)。

　　3、音響：檢查電腦設(shè)備、準備麥克風(fēng)及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部(xxx)負責(zé)。

　　4、組織觀眾：安排到場人員座位，由理研部(xxx)負責(zé)

　　5、照相攝影：由辦公室(xxx)負責(zé)并負責(zé)邀請學(xué)院科協(xié)攝影隊。

　　6、邀請并接待來賓：學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)，由外聯(lián)部(xxx)負責(zé)。

　　7、到場人員簽到：由宣講團(xxx)負責(zé)。

　　8、聯(lián)系《遠程報》撰寫通訊及總結(jié)：由理研部(xxx)負責(zé)。

　　● 比賽過程

　　一、宣布會場紀律

　　二、主持人宣布演講比賽正式開始。

　　三、奏國際歌，全體起立。

　　四、介紹來賓，評委。

　　五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

　　六、演講比賽開始，介紹第一位選手。

　　七、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。

　　八、全部選手比賽完畢，主持人小結(jié)。

　　九、領(lǐng)導(dǎo)點評。

　　十、宣布名次。

　　十一、為獲獎選手頒獎。

　　十二、宣布比賽結(jié)束。

　　● 賽后事宜：清理場地，共同負責(zé)。

　　● 其它事宜：

學(xué)校英語活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語進行語言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。

　　二、總體目標：

　　1.努力營造濃厚的應(yīng)用英語進行語言交流的氛圍。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生口語交際能力的積極性和主動性。

　　3、豐富學(xué)生的課余生活。

　　三、競賽活動及具體安排：

　　1.參賽年級：四、五年級各班。

　　2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

　　3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責(zé)組織和選拔。

　　4.5月12日學(xué)校組織人員對節(jié)目進行初審。

　　5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學(xué)校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導(dǎo)處負責(zé)組織，辦公室協(xié)助。

　　6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。

　　四.參賽規(guī)則：

　　1.表演形式不限，內(nèi)容健康。

　　2.節(jié)目演出過程由本校學(xué)生獨立完成，其他人員不得參與。

　　3.節(jié)目所用時間為3至5分鐘。

　　五.評分標準：

　　1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點和知識水平。(1分)

　　2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)

　　3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

　　4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

　　5.表演者發(fā)音清晰、準確，語言有感染力。(4分)

學(xué)校英語活動方案5

　　參加學(xué)生：

　　一年級學(xué)生

　　話題：

　　水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

　　英語單詞小游戲：

　　《apple apple給你，orange orange給我》

　　活動情況：

　　先組織學(xué)生排好隊，各教師對學(xué)生進行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

　　活動小結(jié)：

　　一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識。

　　參加學(xué)生：

　　二年級學(xué)生

　　話題：

　　animals

　　動物單詞游戲：

　　《where’s my dog》

　　活動情況：

　　學(xué)生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog在這里�！逼渌麆游锞鸵源祟愅�。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語說動物。

　　活動小結(jié)：

　　二年級學(xué)生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動物英語名稱。

　　參加學(xué)生：

　　三、四年級學(xué)生

　　話題：

　　what’s your name? my name’s …

　　how old are you? i’m …are you from …? yes/no

　　活動情況：

　　先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學(xué)生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

　　活動小結(jié)：

　　經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學(xué)生主動求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進步很大。

　　參加學(xué)生：

　　五年級學(xué)生

　　活動主題：

　　1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場秀。

　　活動一：即興朗讀背誦英文小詩

　　1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。

　　2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

　　3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。

　　活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項活動由英語科代表或班長組織）

　　1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

　　2)建議學(xué)唱一首英語歌：yesterday

學(xué)校英語活動方案6

　　一、活動宗旨

　　通過舉辦校園英語節(jié)，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體，營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學(xué)生在英語實踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。

　　二、活動主題及口號

　　Show your English，Show yourself（展示英語，展現(xiàn)自己�。�

　　三、活動時間：

　　20xx年3月—4月

　　四、活動組委會

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　2、實施小組

　　分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關(guān)負責(zé)教師（見下表格）

　　五、系列活動安排

　�。ㄒ唬┯⒄Z節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式（3月20日）

　　1、歡迎儀式（主持：李新華；內(nèi)容：歡迎詞、敬獻紅領(lǐng)巾、致謝詞）

　　2、英語節(jié)開幕式

　　英語小使者代表講話或表演；

　　教師代表致開幕詞；

　　校長宣布英語節(jié)開幕。

　�。ǘ⿲W(xué)生活動：

　　一、二年級：朗讀（仿讀）比賽3月22日俞潔

　　三年級：英語書法比賽3月19日鮑明瀅

　　四年級：課本劇表演3月20—23日王林素

　　五年級：校園英語小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛云、吳超群

　　六年級：英語演講（I Love My School）3月29日張琴

　　七、八年級：英語人機對話大賽4月10—13日史磊磊、黃金芬

　�。ㄈ┙處煛帮L(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動：

　　時間：3月21日；負責(zé)老師：王林素、鮑明瀅

　　活動內(nèi)容：想像力英語課堂教學(xué)縣級展示（學(xué)校一、二年級開2節(jié)課；想像力英語公司培訓(xùn)員上課；英國姊妹學(xué)校老師上課）

　　（四）英方交流活動：

　　1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈；毽球、足球；

　　2、課堂觀摩：小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語課堂

　　五、活動要求

　　1、“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責(zé)，全體教師積極參與，協(xié)同管理。

　　2、要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊，豐富多彩：如懸掛2—3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標語；出英語節(jié)主題和口號的宣傳板；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報；教室布置英語角；學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。

　　3、學(xué)校對英語節(jié)活動進行及時報道，擴大外圍影響。

　　象山縣外國語學(xué)校英語節(jié)活動組委會

　　二xx年一月二十二日

學(xué)校英語活動方案7

　　一、活動宗旨：

　　通過此次活動，讓每個學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語，了解英語在現(xiàn)實生活中的運用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑。讓英語的魅力散發(fā)到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)及成員：

　　1、組長：xx。

　　2、成員：xx、各班班主任。

　　三、活動時間。

　　20xx年xx月xx日。

　　四、前期準備。

　　1、英語老師負責(zé)三至六年級學(xué)生賀卡的書寫與格式的指導(dǎo)。

　　2、音樂老師負責(zé)教授簡單的英語歌曲旋律。

　　3、美術(shù)老師負責(zé)一二年級學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的.制作；三至六制作圣誕賀卡。同時負責(zé)室外板報布置。

　　4、班主任負責(zé)班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。

　　五、活動內(nèi)容。

　　1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語和老師問好。

　　2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場，由李香凝老師教學(xué)簡單的圣誕問候語，孩子們試著相互問候，創(chuàng)作齊說英語的溫馨氛圍。

　　3、下午第二節(jié)課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語相互問候）。xx老師負責(zé)到各班級派送圣誕禮物，xx老師負責(zé)拍照。

學(xué)校英語活動方案8

　　一、活動宗旨

　　為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，進修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動時間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對象：三------六年級部分學(xué)生。

　　四、比賽地點：四樓多媒體。

　　五、活動組織者：教務(wù)處和全體英語老師。

　　六、評委：全體英語教師。

　　七、活動要求

　　1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽。

　　2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

　　3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

　　八、評比標準：

　　1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。

　　2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

　　3.字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。

　　4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。

　　九、獎項設(shè)置

　　按3：4：3設(shè)獎。

學(xué)校英語活動方案9

　　一、活動背景

　　隨著時代的發(fā)展，民族逐漸融合，地球村也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發(fā)展，是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標準之一。其中，英語口語更顯得尤為重要，并且我國早已將英語列為大學(xué)生們的必修課程之一。但是，許多人現(xiàn)今大學(xué)生的英語素質(zhì)的評價并不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備考字。他們認為許多大學(xué)生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學(xué)生們沒有一個很好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，更沒有自信去大聲的說英語可見，英語的綜合運用能力在當(dāng)今生活和學(xué)習(xí)中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的首屆閩南理工學(xué)院英語演講比賽，不僅能夠積極配合好閩南理工學(xué)院首屆科技文化藝術(shù)節(jié)的活動，也能很好的提高大學(xué)生們的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識。同時，也為一些非英語專業(yè)的英語愛好者提供了與外教和知名專家進行面對面交流的機會，讓他們找到學(xué)習(xí)語言的靈感，為今后學(xué)習(xí)英語打下更好的基礎(chǔ)。

　　二、活動內(nèi)容

　　活動主題：閩南理工學(xué)院首屆***英語演講比賽或：

　　閩南理工學(xué)院首屆英語風(fēng)采之星演講比賽。

　　時間：預(yù)賽 x月x日晚 7：3

　　決賽 x月xx日晚 7：3

　　地點：待定

　　比賽主題：圍繞大學(xué)生活 (題目由選手自擬)

　　活動目的：

　　1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。

　　2、豐富研究生的課余生活。

　　3、為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步。

　　4、加深對英語口語的重要性的認識。

　　5、通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

　　參賽對象：閩南理工學(xué)院所有學(xué)生(以各班為單位報名)

　　評委團：英語系系主任王俊山教授。

　　英語系學(xué)工辦負責(zé)人王國宏老師。

　　英語系蔡雅瑜老師、英語系黃芳老師、英語系侯姍紅老師。

　　邀請嘉賓：待定

　　主持人：待定

　　三、組織流程

　　主辦單位：共青團閩南理工學(xué)院委員會

　　承辦單位：閩南理工學(xué)院團委組織部

　　協(xié)辦單位：英語系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　2、比賽流程

　　比賽由二部分組成：一，先進行命題演講(限時3分鐘)，命題演講結(jié)束后，評委提問12個問題，選手回答限時1分鐘。二，即興演講(選手準備3秒，回答限時2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現(xiàn)場抽題現(xiàn)場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應(yīng)變能力和對英語的運用能力。

　　3、評分標準：(滿分1分)

　　●儀表形象：(2分)

　　1)著裝整齊，大方得體。(1分)

　　2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)

　　●演講內(nèi)容：(5分)

　　3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)

　　4)內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

　　5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)

　　●語言藝術(shù)：(3分)

　　6)發(fā)音標準，流利。(1分)

　　7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。(1分)

　　8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

　　評分規(guī)則：

　　評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

　　四、經(jīng)費預(yù)算

　　橫幅：1條5元水費：4箱 1元

　　獎品費：1元 (證書、獎杯、獎品)

　　場布置物品費用：2元

　　其他費用：2元

　　總計：2元

學(xué)校英語活動方案10

　　一、活動宗旨：

　　為全面貫徹落實《小學(xué)英語新課程標準》，深化英語教學(xué)改革，進一步加強學(xué)生英語聽說能力教學(xué)。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語風(fēng)采展示”活動。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹《小學(xué)英語新課程標準》，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學(xué)生英語聽說能力的進一步提高。

　　三、活動主題：“快樂英語大家說”

　　活動口號：Everyone says English, everyone in English

　　四、比賽對象：中心小學(xué)三至六年級學(xué)生，每班展示內(nèi)容，形式不限。要求每班至少兩個節(jié)目。

　　五、活動方式：

　　以班級為單位，現(xiàn)場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優(yōu)秀節(jié)目。

　　展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。

　　六、展示地點：大操場

　　七．展示形式及程序：

　　1、抽簽決定班級出場順序。

　　2、以班級為單位，每班依次表演完所有節(jié)目后，換下一個班級出場表演。評委現(xiàn)場打分，每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目。