備戰(zhàn)期中考試方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的備戰(zhàn)期中考試方案，歡迎大家分享。
一、制定計劃、明確任務(wù)
第一階段（一輪復(fù)習）：2月上旬~4月底結(jié)束，主要進行基礎(chǔ)知識復(fù)習。復(fù)習課為主，側(cè)重于基礎(chǔ)知識、基本技能，力求讓學生對基礎(chǔ)知識牢固掌握，以學生的自主學習與老師的指導(dǎo)相結(jié)合，以臨沂市同步學習與探究總復(fù)習為依托，適當補充針對性練習，適時聯(lián)系相關(guān)時政，及時進行單元章節(jié)的小綜合及練習題型的小總結(jié)。
第二階段（二輪復(fù)習）：5月~6月初，演練模擬試題，綜合復(fù)習與講評相結(jié)合，查漏補缺，做好考前培訓。復(fù)習以模擬題為依托，適當選擇其它的典型材料，結(jié)合時政熱點，針對重點知識進行拓展延伸，側(cè)重于對解題方法的指導(dǎo)與訓練，強調(diào)答題要運用所學知識，要回歸教材內(nèi)容，強化答題的規(guī)范化訓練，答案要點化，要點層次化，要點序號化，要點段落化。
二、依據(jù)課標、夯實基礎(chǔ)
整合學科知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；體現(xiàn)課標要求，突出教材重點，聯(lián)系社會熱點、焦點；變機械訓練為靈活運用，體現(xiàn)學以致用理念；“三維目標”落在實處，學科特點有所體現(xiàn)。
三、提升能力、訓練弱項
在最后的復(fù)習中尤其要注意解題思路、方法、技能的訓練，所選擇的例題必須精，具有一定的代表性。
四、規(guī)范訓練、規(guī)范答題
答案要求簡潔、規(guī)范、準確。
為了搞好語文期中復(fù)習，提高語文教學質(zhì)量，我們七年級語文組特擬定此復(fù)習計劃。
預(yù)期目標：
減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴格控低，爭取做到在基礎(chǔ)知識部分少扣分，提高學生整體的得分率。
復(fù)習內(nèi)容：
1、所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。
2、落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。
3、將書上所有教讀課文內(nèi)容都過一遍，《課易通》及單元測試卷中的課內(nèi)語段閱讀理解逐個復(fù)習。
4、落實好文言文的背誦、翻譯及其內(nèi)容理解。
5、記敘文寫作相關(guān)技法指導(dǎo)。
復(fù)習重點：
1、字音、字形、字義的理解與掌握。
2、默寫課文中要求背誦的古詩詞。
3、文言文的翻譯。
復(fù)習難點：
1、閱讀理解的相關(guān)答題技巧指導(dǎo)。
2、記敘文寫作要圍繞中心選材，用具體的'事例反映人物的思想品質(zhì)。
復(fù)習策略：
1、主要以課堂復(fù)習為主，輔助以適當?shù)牧曨}訓練，以此鞏固學生需掌握的知識。
2、教會學生正確的答題方法，以提高答題的準確率。
3、對于學困生，要多找學生談心，引導(dǎo)學生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。
4、對于優(yōu)等生，教師要給予拔高要求，提高優(yōu)秀率。
5、對于閱讀理解，要力求講練相結(jié)合。
6、教師督促學生自覺復(fù)習、歸納知識點。
7、 作文指導(dǎo)要選取學生作文中的通病進行講解，個別指導(dǎo)寫作有困難的學生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。
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