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幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案

時(shí)間:2024-02-29 17:09:35 曉麗 方案 我要投稿
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幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案(精選11篇)

  作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學(xué),對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編整理的幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案教學(xué)反思范文,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案(精選11篇)

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 1

  活動(dòng)意圖

  現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶,個(gè)個(gè)都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對(duì)于孩子的愛(ài)德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任,孩子一生下來(lái)就像是一張白紙,我們?cè)谏厦娈嬍裁词鞘裁?鬃诱f(shuō):人之初,性本善,是說(shuō)人剛出生時(shí)本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育,善良的本性就會(huì)改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動(dòng)中,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰(shuí),激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

  2、教師布置今天要做的事情,講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

  3、幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

  4、教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

  5、提醒孩子們認(rèn)真干活,注意將樓梯擦干凈。

  6、打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。

  7、教師小結(jié)活動(dòng),表?yè)P(yáng)孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

  反思和建議

  本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布,在聽(tīng)老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號(hào)樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時(shí)候也很帶勁,他們都很認(rèn)真地擦著。

  當(dāng)然,他們的干活的能力不是很強(qiáng),有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒(méi)有仔細(xì)地看灰塵在哪里。

  后來(lái)進(jìn)行了指導(dǎo),將正確的`擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時(shí),老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的'地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來(lái),小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。

  經(jīng)過(guò)小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動(dòng)果實(shí),小朋友們的心里也非常開心,老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

  從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

  通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng),使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí),更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿,愿意為集體做力所能及的事。

  2、了解雷鋒叔叔助人為樂(lè)的事跡,收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

  2、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話引題,知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。

  師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰(shuí)?

  2、分組交流活動(dòng):我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長(zhǎng)記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)

  3、全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言,將幼兒了解到的'故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。

  4、出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂(lè)、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。

  (1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

  (2)師:我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級(jí)、幼兒園做哪些事情?

  5、開展為班級(jí)整理玩具的活動(dòng)。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 3

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、通過(guò)看圖片,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),多為班級(jí)和別人做好事的欲望。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片、

  活動(dòng)預(yù)設(shè):

  一、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖片,讓幼兒討論,發(fā)揚(yáng)雷鋒的.精神。

  組織討論:向雷鋒叔叔學(xué)什么?人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的.精神?(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級(jí)和

  別人做好事。)

  二、實(shí)踐活動(dòng):學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

  師:你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄休息時(shí)間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?

  創(chuàng)設(shè)情景:

  1、扶盲人過(guò)馬路;

  2、修補(bǔ)圖書;

  3、擦圍欄;

  三、談話:“如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子的關(guān)愛(ài)他人的情感。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 4

  設(shè)計(jì)意圖:

  學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材;顒(dòng)中通過(guò)讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片,理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際,會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng),讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá),延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情景。

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔。

  2、通過(guò)觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片,領(lǐng)會(huì)雷鋒精神,能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

  3、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠主動(dòng)的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

  3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌引入主題。

  1、今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌(開始播放兒歌),誰(shuí)知道歌中唱的是誰(shuí)呀?

  2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的.人呢?

  二、觀看及討論。

  (1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

  2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

  3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

 。2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

  1、動(dòng)畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

  2、你們看到動(dòng)畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時(shí)間為班級(jí)做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?

  三、創(chuàng)設(shè)情景:

  1、扶盲人過(guò)馬路。

  2、修補(bǔ)圖書。

  3、拾到東西歸還物主。

  四、談話:"如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

  2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

  難點(diǎn):萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  看看聽(tīng)聽(tīng)

  認(rèn)識(shí)雷鋒

  一、認(rèn)識(shí)雷鋒

  1、提問(wèn):今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的.今天都要學(xué)習(xí)他呢?

  2、出示照片講解

  雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影

  了解雷鋒

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

  二、放小電影,了解雷鋒的`感人事跡。

  小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。

  學(xué)習(xí)雷鋒

  體驗(yàn)勞動(dòng)

  三、學(xué)雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動(dòng)反饋:原來(lái)很擔(dān)心小朋友對(duì)黑白電影會(huì)沒(méi)興趣,但是沒(méi)想到卻反響很好。“老師,電視機(jī)壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的!彼麄円宦(tīng)看得更投入了。 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因?yàn)榈刂髌艙屗牟瘢唤o,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后,我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,我又問(wèn)那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了。“那我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的!痹瓉(lái)連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來(lái)了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對(duì)的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的!

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 6

  設(shè)計(jì)背景:

  時(shí)至三月,全國(guó)上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮,我便抓住雷鋒的樂(lè)于助人這一教育契機(jī),希望在孩子們幼小的心靈播下愛(ài)的種子,讓整個(gè)社會(huì)人人互助,更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)同情,學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解雷鋒的樂(lè)于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。

  2、學(xué)會(huì)關(guān)注生活周圍和社會(huì)上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛(ài)之心。

  3、樂(lè)意向雷鋒學(xué)習(xí),主動(dòng)積極幫助別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開火車進(jìn)活動(dòng)室。

  二、火車上發(fā)生的事情。

  說(shuō)說(shuō)得到幫助的人和事,感受受助情感體驗(yàn)。

  1、請(qǐng)你們介紹一下,他們碰到了什么困難?

  2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你?別人幫助你時(shí)心里怎么想?

  三、做好事學(xué)雷鋒,了解雷鋒。

  簡(jiǎn)介雷鋒,讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒。

  1、你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學(xué)雷鋒日,為什么學(xué)雷鋒。

  2、看視頻,知道雷鋒樂(lè)于助人。

  3、老師也來(lái)介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。

  小結(jié):人們都會(huì)碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。

  四、講童謠。

  有個(gè)童謠中講了關(guān)于雷鋒的.事情。

  身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情,怎樣幫助身邊有困難的`人。

  五、身邊的雷鋒:

  1、社會(huì)中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。

  2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法,知道人與人之間應(yīng)互相幫助,我們能用什么辦法來(lái)幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來(lái)說(shuō))(出示通道受災(zāi)圖片)激發(fā)幼兒愛(ài)心。

  3、小結(jié):當(dāng)人們碰到困難時(shí)我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。

  募捐捐款活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)

  1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)

  2、放背景音樂(lè)(愛(ài)的奉獻(xiàn)),幼兒依次捐款。

  3、統(tǒng)計(jì):鼓勵(lì)幼兒平時(shí)存下零錢,將來(lái)為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。

  我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。(伴音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。

  六、播放圖片,結(jié)束活動(dòng)。

  小朋友可以看看雷鋒的圖書,聽(tīng)聽(tīng)雷鋒的故事,看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢?跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂(lè)離開活動(dòng)室。

  本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭,應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,使大家庭里的每個(gè)人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事,在他們幼小的心里播下關(guān)愛(ài)他人的種子,樂(lè)意助人,學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳,人人幫我的道理?/p>

  附童謠:你真是個(gè)小雷鋒

  老奶奶,看外孫,下車不認(rèn)西和東,背行李,拿信封,遇見(jiàn)路人細(xì)打聽(tīng)。

  小朋友,好熱情,攙扶奶奶慢慢行,拐個(gè)彎,進(jìn)胡同,照著地址送家中。

  老奶奶,問(wèn)她名,她說(shuō)“我是小學(xué)生!

  老奶奶,沒(méi)聽(tīng)清,你真是個(gè)小雷鋒。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。

  3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、雷鋒叔叔的圖片及相關(guān)事跡介紹。

  2、情景模擬道具,如玩具、小椅子等。

  3、錄音設(shè)備,播放雷鋒叔叔的故事。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  向幼兒展示雷鋒叔叔的圖片,詢問(wèn)幼兒是否知道他是誰(shuí)。

  播放雷鋒叔叔的故事,簡(jiǎn)要介紹他的事跡,如幫助老人、搬運(yùn)物品等。

  二、學(xué)習(xí)雷鋒精神

  討論:為什么我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神?

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雷鋒精神的特點(diǎn):關(guān)心他人、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)等。

  讓幼兒分享自己在生活中幫助他人的經(jīng)歷,感受幫助他人的快樂(lè)。

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  情景模擬:設(shè)置一個(gè)小場(chǎng)景,如玩具散落一地,有小朋友摔倒了等,讓幼兒扮演雷鋒叔叔,主動(dòng)幫助他人。

  教師觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

  四、總結(jié)提升

  讓幼兒談?wù)勛约涸趯?shí)踐活動(dòng)中的感受,以及學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性。

  教師總結(jié):雷鋒精神是一種美好的品質(zhì),我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心他人、樂(lè)于助人。希望小朋友們?cè)诮窈蟮?生活中,能夠時(shí)刻牢記雷鋒精神,用實(shí)際行動(dòng)去幫助需要幫助的人。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒對(duì)雷鋒精神有了更深入的了解,并在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)。在今后的教學(xué)中,可以進(jìn)一步拓展雷鋒精神的內(nèi)涵,引導(dǎo)幼兒在日常生活中踐行雷鋒精神,形成良好的道德品質(zhì)。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。

  3、通過(guò)實(shí)際活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、雷鋒叔叔的圖片及生平事跡介紹。

  2、小故事書《雷鋒叔叔的故事》。

  3、繪畫材料,如彩筆、畫紙等。

  4、情景模擬道具,如玩具、小椅子等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  教師出示雷鋒叔叔的圖片,詢問(wèn)幼兒:“你們知道這位叔叔是誰(shuí)嗎?”

  簡(jiǎn)短介紹雷鋒叔叔的生平事跡,突出他的樂(lè)于助人精神。

  二、學(xué)習(xí)雷鋒精神

  教師講述《雷鋒叔叔的故事》中的一兩個(gè)小故事,強(qiáng)調(diào)雷鋒叔叔是如何幫助他人的。

  與幼兒一起討論:雷鋒叔叔為什么要幫助別人?他是怎么做的?

  引導(dǎo)幼兒思考:我們?cè)鯓硬拍芟窭卒h叔叔一樣幫助別人?

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  情景模擬:設(shè)置一個(gè)小場(chǎng)景,如“小朋友摔倒了”、“玩具掉地上了”等,讓幼兒模擬雷鋒叔叔去幫助別人。

  繪畫活動(dòng):讓幼兒畫一畫自己心目中的雷鋒叔叔,或者畫一畫自己幫助他人的情景。

  分享交流:讓幼兒分享自己在活動(dòng)中幫助他人的經(jīng)歷,感受幫助他人的快樂(lè)。

  四、總結(jié)提升

  教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神的`重要性。

  鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)心他人,做一個(gè)有愛(ài)心的小雷鋒。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒對(duì)雷鋒叔叔的事跡有了初步的了解,也明白了學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),幼兒親身體驗(yàn)了幫助他人的快樂(lè),培養(yǎng)了他們的同情心和責(zé)任感。在今后的教學(xué)中,可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,讓幼兒在更多的實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)雷鋒精神。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的事跡,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望,愿意做一個(gè)小雷鋒。

  2、讓幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極參與討論,理解并愿意幫助別人。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  有關(guān)雷鋒的視頻、圖片等資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  觀看有關(guān)雷鋒的視頻,激起幼兒興趣。 師:今天老師帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看看。 提問(wèn):你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?(雷鋒) 師:他是怎樣的人呢?我們一起來(lái)看看吧!

  二、展開

  了解雷鋒事跡。

 。1)觀看有關(guān)雷鋒的視頻。 提問(wèn):雷鋒叔叔做了哪些好事?

  (2)觀看圖片,講述雷鋒事跡。 小結(jié):雷鋒叔叔是一個(gè)處處為別人著想的好人,他做了許多好事,成為了一個(gè)大家都很喜歡的人,大家都向他學(xué)習(xí)。

  討論:怎樣做小雷鋒?

  幼兒分組討論。 師:我們平時(shí)應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢? 我們平時(shí)可以做哪些好事?

  小結(jié):當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他;當(dāng)看到地上有垃圾的.時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái);當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,我們要主動(dòng)幫助別人。

  三、結(jié)束

  觀看歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,感受雷鋒叔叔的樂(lè)于助人的品質(zhì)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中,我首先通過(guò)讓幼兒觀看雷鋒的相關(guān)視頻和圖片,引導(dǎo)幼兒了解雷鋒的事跡,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的愿望。然后,通過(guò)討論讓幼兒知道在生活中如何向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。最后,通過(guò)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓幼兒進(jìn)一步感受雷鋒叔叔的樂(lè)于助人的品質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒積極參與,興趣濃厚,能夠主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解雷鋒同志的生平事跡和雷鋒精神的核心內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使幼兒能夠在實(shí)際生活中踐行雷鋒精神。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、雷鋒的生平事跡圖片或視頻資料。

  2、與雷鋒精神相關(guān)的故事或案例。

  3、準(zhǔn)備一些實(shí)踐活動(dòng)的道具,如玩具、畫筆、紙張等。

  三、教學(xué)內(nèi)容與步驟

  引入課題

  向幼兒簡(jiǎn)單介紹雷鋒是誰(shuí),為什么我們會(huì)學(xué)習(xí)他的'精神。

  認(rèn)識(shí)雷鋒

  展示雷鋒的生平事跡圖片或播放視頻,讓幼兒了解雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他所做的好事。

  理解雷鋒精神

  通過(guò)講解和討論,幫助幼兒理解雷鋒精神的核心內(nèi)容:助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人。

  分享故事

  講述與雷鋒精神相關(guān)的故事或案例,讓幼兒更深入地感受雷鋒精神。

  實(shí)踐活動(dòng)組

  織幼兒進(jìn)行與雷鋒精神相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),如幫助老師整理教室、幫助小伙伴等。

  總結(jié)與反思

  引導(dǎo)幼兒分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受,鼓勵(lì)他們?cè)谌粘I钪欣^續(xù)踐行雷鋒精神。

  四、教學(xué)反思

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒們對(duì)雷鋒及其精神有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。但在實(shí)踐活動(dòng)中,還需要更加注重幼兒的參與度和體驗(yàn)感,讓他們更加深入地感受到幫助他人的快樂(lè)和意義。同時(shí),教師也需要在日常生活中不斷強(qiáng)調(diào)和實(shí)踐雷鋒精神,成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

  幼兒園大班學(xué)習(xí)雷鋒精神教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解雷鋒叔叔的基本事跡和雷鋒精神。

  2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。

  3、通過(guò)實(shí)際活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、雷鋒叔叔的照片及事跡介紹。

  2、雷鋒故事的圖書或視頻資料。

  3、情境模擬道具,如玩具、小椅子等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  教師出示雷鋒叔叔的照片,問(wèn)幼兒:“你們知道這是誰(shuí)嗎?”

  簡(jiǎn)要介紹雷鋒叔叔的'事跡和雷鋒精神。

  二、學(xué)習(xí)雷鋒事跡

  教師通過(guò)圖書或視頻向幼兒講述雷鋒的故事,如《雷鋒日記》中的片段。

  讓幼兒了解雷鋒是如何關(guān)心他人、樂(lè)于助人的。

  三、討論雷鋒精神

  組織幼兒討論:“雷鋒叔叔為什么要幫助別人?”

  引導(dǎo)幼兒理解雷鋒精神的核心:無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。

  四、實(shí)踐活動(dòng)

  情境模擬:設(shè)置一些簡(jiǎn)單的情境,如玩具散落一地、小椅子倒了等,觀察幼兒是否會(huì)主動(dòng)幫忙整理。

  分組任務(wù):將幼兒分成小組,每組完成一個(gè)幫助他人的小任務(wù),如幫助老師擦黑板、整理圖書等。

  五、總結(jié)與分享

  讓幼兒分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

  教師總結(jié),強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的重要性,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要像雷鋒叔叔一樣,關(guān)心他人、樂(lè)于助人。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒對(duì)雷鋒叔叔的事跡和雷鋒精神有了初步的了解,并在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)。教師在今后的教學(xué)中,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng),讓他們從小樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

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