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小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案（通用13篇）
如果我們學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當(dāng)公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，提前準(zhǔn)備多種方案，可以更好的幫助領(lǐng)導(dǎo)做決策，那么工作方案有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 1
春去秋來，天干物燥。為了搞好我校的森林防火工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，杜絕因失火而帶來的損失，結(jié)合本校教育實(shí)際，特制定本期森林防火工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)森林防火宣傳教育，以普及防火知識(shí)為主題，積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，深入推進(jìn)森林防火知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)書本工作，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任
三、具體工作
�。ㄒ唬� 做好“五個(gè)一”工作
1、出好一期森林防火的黑板報(bào)。特別是在天干物燥的時(shí)候，要求黑板報(bào)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真出好森林防火的宣傳板報(bào)。
2、寫好一篇森林防火的作文。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要求每位同學(xué)寫好一篇關(guān)于森林防火的作文。讓學(xué)生明白森林防火的重要性，了解森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)，懂得保護(hù)森林的必要性
3、寫好一條關(guān)于森林防火的標(biāo)語。我校以前已經(jīng)有一條關(guān)于森林防火的標(biāo)語，但這肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。計(jì)劃以后可以在學(xué)校的周邊地區(qū)多寫一些關(guān)于森林防火的標(biāo)語。
4、寫好一封致學(xué)生家長(zhǎng)的信。上期我們已經(jīng)寫了一封致學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)于森林防火的公開信。本期我們計(jì)劃再對(duì)此加以完善。加大宣傳力度。
5、做好一次全校的防火演習(xí)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們將組織全校師生進(jìn)行一次防火演習(xí)，以此向?qū)W生滲透防火知識(shí)，讓知識(shí)守護(hù)生命。
�。ǘ┎扇《喾N形式加強(qiáng)學(xué)生森林防火意識(shí)
無論是在班會(huì)或者校會(huì)上，老師都要向?qū)W生宣傳森林防火的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)森林防火的`重要性。要求學(xué)生無論是在學(xué)校還是在放學(xué)路上，甚至是在家里，特別是在野外的時(shí)候，都要嚴(yán)格用火規(guī)范，時(shí)刻注意森林防火。
（三）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)森林防火的文件
在本期工作中，我校要通過各種形式的會(huì)議向教師傳達(dá)有關(guān)森林防火知識(shí)。只有讓我們的教師深刻意識(shí)到森林防火的重要性，才能去教育學(xué)生不亂用火玩火。通過這種形式的教育工作，全校才能形成濃郁的預(yù)防森林防火的氣氛。
�。ㄋ模┘哟蟀踩婪叮_保校園平安
進(jìn)一步完善安全防范體系，采取有效的措施，切實(shí)做好各類安全防范工作。要做好特殊時(shí)間、特殊地段、特殊人物的防范，要按照保安全、保運(yùn)行、保發(fā)展的經(jīng)費(fèi)使用原則，要重點(diǎn)做好森林防火防范工作，繼續(xù)開展好“和諧校園”和法制校園的創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取從源頭阻塞校園安全事故。
（五）完善監(jiān)管體系，加強(qiáng)監(jiān)督管理
進(jìn)一步完善安全監(jiān)管體系，強(qiáng)化監(jiān)管工作。要加強(qiáng)學(xué)生在校期間的`管理，建立覆蓋各時(shí)段、各空間、師生全員參與的校園安全管理責(zé)任體系，形成橫向到邊、縱向到底的立體交叉安全管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候監(jiān)管，確保不出空檔。預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，維護(hù)生態(tài)安全，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我校一定會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，把以上工作認(rèn)真落到實(shí)處，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
森林防火，責(zé)任重于泰山。只有以預(yù)防為主，才能防患 于未然。今后的工作還任重而道遠(yuǎn)。我們只有時(shí)刻給自己敲 警鐘，才能把這項(xiàng)工作做好。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生，有效保護(hù)森林資源，促進(jìn)生態(tài)平衡、社會(huì)和諧和保護(hù)生態(tài)安全。根據(jù)隆昌縣教育局關(guān)于防火工作的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
《森林防火條例》、《國家森林法》，對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
二、周密部署
學(xué)校專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
三、專題教育
學(xué)校根據(jù)實(shí)際，每個(gè)班召開了一次以森林防火為主題的班會(huì)，出一期森林防火的黑板報(bào)，認(rèn)真開展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的森林防火意識(shí)，并通過學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚、鄰居、朋友進(jìn)行宣傳，學(xué)校三年級(jí)以上的每位同學(xué)都寫了一封“致家長(zhǎng)森林防火”的信，共計(jì)210篇。擴(kuò)大了宣傳教育的范圍，培養(yǎng)愛林護(hù)林意識(shí)、強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，自學(xué)遵守森林防火的有關(guān)規(guī)定。
此次宣傳教育工作活動(dòng)共分三個(gè)階段：
第一階段（3月7日———25日）為宣傳動(dòng)員階段，召開了校委會(huì)、班主任工作會(huì)議。對(duì)本次宣傳教育進(jìn)行了具體安排，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行具體分工并制定了具體的實(shí)施方案，把責(zé)任落實(shí)到具體的人。保證了本次宣傳教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。
第二階段（3月25日—5月20日）為活動(dòng)實(shí)施階段。班主任認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生召開主題班會(huì)，撰寫作文，書寫家信，辦黑板報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語和書寫標(biāo)語。全面提高師生和家長(zhǎng)的森林防火意識(shí)。
第三階段（5月20日—6月28日）為總結(jié)評(píng)比階段，全校共收集作文65篇，書信210封，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出作文30篇，優(yōu)秀書信12封，優(yōu)秀宣傳標(biāo)語6條。
四、惠及家長(zhǎng)
利用學(xué)生每天回家的`機(jī)會(huì)，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平，達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 3
根據(jù)縣教育局關(guān)于防火工作的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識(shí)入手，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自救知識(shí)宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
《森林防火條例》、《國家森林法》，對(duì)森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組”
二、周密部署
在2月26日的.學(xué)校班子會(huì)上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長(zhǎng)牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
三、專題教育
3月6日大會(huì)會(huì)上，校長(zhǎng)就消防安全和森林防火工作進(jìn)行專題教育，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行部署，并要求班主任做好本班同學(xué)的教育工作。
四、面向?qū)W生
3月11日上午的升旗儀式上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育和森林防火教育。
五、教育升華
寫一篇森林防火作文。通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)教育宣傳后，均要求學(xué)生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。
六、強(qiáng)化教育
3月18日，德育處對(duì)初一、初二學(xué)生開展專題教育，宣傳森林防火的各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。給每位學(xué)生發(fā)一本安全讀本，由班級(jí)組織學(xué)習(xí)，一周后進(jìn)行檢查。
七、直觀教育
3月20日學(xué)校專門展出消防宣傳系列圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育。出一期森林防火黑板報(bào)，利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
八、惠及家長(zhǎng)
利用學(xué)生星期回家的機(jī)會(huì)，發(fā)放消防安全教育傳單，要求學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、親朋好友進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，進(jìn)而提高學(xué)生的消防知識(shí)的掌握水平，達(dá)到婦孺皆知的宣傳教育目的。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 4
一、主題背景
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，2011年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)事件，對(duì)人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí)，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動(dòng)目的。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
4、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動(dòng)過程
第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備）
�。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。
（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對(duì)森林的重視。
�。�2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí)。
�。�3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。
�。�4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長(zhǎng)后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段（成果展示）
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。ㄒ贿叧鍪緢D片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
�。ǘ┳杂烧故�，匯報(bào)交流。
（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的'不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大�。】墒敲磕甓紩�(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。
2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，火的溫度達(dá)到800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹木啊，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)
有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護(hù)。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林的重要作用。
2、了解森林火災(zāi)的危害。
3、懂得一些基本的防火知識(shí)。
4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
森林圖片；火災(zāi)后的圖片。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、看圖導(dǎo)入新課。
出示美麗的森林圖片。
師：同學(xué)們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｄ敲茨銈冎郎钟惺裁醋饔脝幔?/p>
�。ǘ⑸值闹匾饔�。（生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié)）
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對(duì)污水的過濾作用。
8、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢？
（三）、森林火災(zāi)的危害。（生就課前搜集的。資料說一說，師總結(jié)）
1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。
3、被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。
4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的'安定。
師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》，80年代以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25、5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636、7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0、2％—0、3％。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災(zāi)，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續(xù)了10個(gè)月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災(zāi)難，引起了國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。
我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70、5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3、3萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個(gè)晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5、6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場(chǎng)森林大火，過火面積3、2萬畝，參加撲火人員達(dá)一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。
�。ㄋ模⑸只馂�(zāi)的預(yù)防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢？生分組討論，匯報(bào)交流。
1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長(zhǎng)和周圍群眾的認(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。
2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進(jìn)入林區(qū)。
遇到火災(zāi)怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。
�。ㄎ澹�、回顧總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說！
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高孩子的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高孩子的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的`動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
�。�1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
�。�3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
�。ǘ┮龑�(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
�。ㄈ└�(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，孩子可適當(dāng)補(bǔ)充。）
�。�1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
�。�2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
�。�3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（孩子也可補(bǔ)充題目。）
�。�1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)孩子到某山林去野炊。
�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）
5、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
�。ㄋ模┨由w驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：孩子統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的`重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻
活動(dòng)過程：
一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)？
2、說說森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？
引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)？
（1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
�。�2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
�。�3）不能在山上把放煙花炮仗。
�。�4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于森林防火工作的要求，堅(jiān)持 “預(yù)防為主，積極消滅” 的方針，強(qiáng)化師生森林防火意識(shí)，提高師生自防自救能力，確保學(xué)校及周邊森林資源安全。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)森林防火宣傳教育，提高師生的森林防火意識(shí)和法制觀念。
建立健全森林防火制度，明確職責(zé)，落實(shí)措施，確保學(xué)校及周邊森林資源安全。
加強(qiáng)火源管理，杜絕師生在林區(qū)及周邊用火行為。
提高師生的自防自救能力，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能夠迅速、有效地進(jìn)行撲救和逃生。
三、工作措施
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校森林防火工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
加強(qiáng)宣傳，提高意識(shí)
�。�1）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，提高師生的森林防火意識(shí)和法制觀念。
�。�2）開展森林防火主題班會(huì)，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。
�。�3）發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好森林防火工作，教育孩子不要在林區(qū)及周邊用火。
加強(qiáng)管理，杜絕火源
�。�1）建立健全森林防火制度，明確職責(zé)，落實(shí)措施。制定《學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案》，明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。
（2）加強(qiáng)火源管理，嚴(yán)禁師生在林區(qū)及周邊用火。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用火設(shè)施的管理，定期檢查電器設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備等，確保安全。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教育學(xué)生不要攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，不要在林區(qū)及周邊玩火、野炊等。
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力
�。�1）組織師生開展森林防火知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)人員講解森林火災(zāi)的預(yù)防、撲救和逃生知識(shí)，提高師生的自防自救能力。
�。�2）開展森林防火應(yīng)急演練，模擬森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)的`情景，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
四、工作要求
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到森林防火工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施。
明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要建立健全森林防火工作責(zé)任制，明確各部門和人員的職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣�、林業(yè)部門、消防部門等的協(xié)作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)森林防火工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。對(duì)工作不力、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 9
一、工作背景
森林是人類的寶貴資源，森林火災(zāi)不僅會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，還會(huì)危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全。為了切實(shí)做好小學(xué)森林防火工作，提高師生的森林防火意識(shí)和自防自救能力，特制定本實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)
提高師生的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)師生的法制觀念和責(zé)任感。
加強(qiáng)學(xué)校森林防火管理，建立健全森林防火制度，落實(shí)各項(xiàng)防火措施。
組織師生開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，普及森林防火知識(shí)和技能。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系與合作，共同做好森林防火工作。
三、工作措施
成立領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校森林防火工作方案，組織開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防火措施，協(xié)調(diào)處理森林火災(zāi)突發(fā)事件。
加強(qiáng)宣傳教育
�。�1）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，提高師生的森林防火意識(shí)和法制觀念。
�。�2）開展森林防火主題班會(huì)，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。
（3）組織師生開展森林防火知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
�。�4）發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好森林防火工作，教育孩子不要在林區(qū)及周邊用火。
加強(qiáng)火源管理
�。�1）建立健全火源管理制度，明確火源管理責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用火設(shè)施的管理，定期檢查電器設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備等，確保安全。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教育學(xué)生不要攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，不要在林區(qū)及周邊玩火、野炊等。
（3）加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。
開展應(yīng)急演練
�。�1）制定學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案，明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。
�。�2）組織師生開展森林防火應(yīng)急演練，模擬森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系與合作
�。�1）通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好森林防火工作。
�。�2）加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系與合作，共同開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高社區(qū)居民的森林防火意識(shí)。
�。�3）組織師生參加社區(qū)的森林防火志愿服務(wù)活動(dòng)，為保護(hù)森林資源貢獻(xiàn)自己的力量。
四、工作要求
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到森林防火工作的'重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施。
明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要建立健全森林防火工作責(zé)任制，明確各部門和人員的職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣�、林業(yè)部門、消防部門等的協(xié)作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)森林防火工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。對(duì)工作不力、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 10
一、總體目標(biāo)
通過開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高全校師生的森林防火意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)師生的自防自救能力，確保學(xué)校及周邊森林資源安全。
二、工作任務(wù)
開展森林防火宣傳教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，向師生宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，提高師生的森林防火意識(shí)和法制觀念。
加強(qiáng)火源管理。嚴(yán)禁師生在林區(qū)及周邊用火，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用火設(shè)施的管理，定期檢查電器設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備等，確保安全。
建立健全森林防火制度。制定學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案，明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工，建立健全火源管理制度、值班制度等，確保森林防火工作有章可循。
組織師生開展森林防火應(yīng)急演練。通過模擬森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
三、實(shí)施步驟
宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間 1]）
（1）成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。
�。�2）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)。
�。�3）發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好森林防火工作。
組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間 2]）
（1）開展森林防火主題班會(huì)，通過觀看視頻、圖片、案例分析等形式，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。
（2）組織師生開展森林防火知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
�。�3）加強(qiáng)火源管理，嚴(yán)禁師生在林區(qū)及周邊用火，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)用火設(shè)施的管理，定期檢查電器設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備等，確保安全。
�。�4）建立健全森林防火制度，制定學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案，明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工，建立健全火源管理制度、值班制度等，確保森林防火工作有章可循。
（5）組織師生開展森林防火應(yīng)急演練，通過模擬森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
總結(jié)提高階段（[具體時(shí)間 3]）
�。�1）對(duì)森林防火工作進(jìn)行總結(jié)，查找存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。
�。�2）對(duì)在森林防火工作中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作要求
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到森林防火工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施。
明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校要建立健全森林防火工作責(zé)任制，明確各部門和人員的`職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。
加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣�、林業(yè)部門、消防部門等的協(xié)作，形成工作合力，共同做好森林防火工作。
強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)森林防火工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。對(duì)工作不力、造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 11
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《森林防火條例》，堅(jiān)持 “預(yù)防為主，積極消滅” 的方針，不斷強(qiáng)化小學(xué)生的森林防火意識(shí)，確保森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的森林防火知識(shí)教育，提高學(xué)生的森林防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。
通過學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳森林防火知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的森林防火意識(shí)，形成全社會(huì)共同參與森林防火的良好氛圍。
確保學(xué)校周邊森林資源安全，不發(fā)生森林火災(zāi)事故。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保森林防火工作順利開展。
�。ǘ╅_展宣傳教育
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳森林防火知識(shí)，營(yíng)造濃厚的森林防火氛圍。
舉辦森林防火知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)人員向?qū)W生講解森林防火的重要性、森林火災(zāi)的`危害及預(yù)防措施等。
開展森林防火主題班會(huì)，組織學(xué)生討論如何預(yù)防森林火災(zāi)，提高學(xué)生的森林防火意識(shí)。
發(fā)放森林防火宣傳資料，讓學(xué)生帶回家向家長(zhǎng)宣傳森林防火知識(shí)，實(shí)現(xiàn) “小手拉大手” 的宣傳效果。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化火源管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的火源管理教育，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種進(jìn)入林區(qū)。
加強(qiáng)校園周邊火源管理，禁止在校園周邊焚燒垃圾、秸稈等易燃物。
�。ㄋ模┙�(yīng)急預(yù)案
制定學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和職責(zé)分工。定期組織師生進(jìn)行森林防火應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。
四、工作要求
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)森林防火工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。
明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。將森林防火工作任務(wù)分解到各班級(jí)、各教師，明確工作職責(zé)，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。
加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)及相關(guān)部門的協(xié)作，形成全社會(huì)共同參與森林防火的良好氛圍。
強(qiáng)化督查，確保成效。定期對(duì)森林防火工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保森林防火工作取得實(shí)效。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 12
一、總體目標(biāo)
通過開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，提高全校師生的森林防火意識(shí)和法制觀念，最大限度地減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)森林資源和生態(tài)環(huán)境。
二、工作任務(wù)
加強(qiáng)森林防火宣傳教育，提高師生的森林防火意識(shí)。
建立健全森林防火制度，加強(qiáng)火源管理，消除火災(zāi)隱患。
組織師生開展森林防火演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間段 1]）
成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。
利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)。
發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳森林防火的重要性，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。
�。ǘ┙逃龑�(shí)施階段（[具體時(shí)間段 2]）
舉辦森林防火知識(shí)講座，邀請(qǐng)林業(yè)部門的專家為師生講解森林防火的`基本知識(shí)和技能。
開展森林防火主題班會(huì)，組織學(xué)生討論如何預(yù)防森林火災(zāi)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
組織學(xué)生觀看森林防火宣傳影片，增強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識(shí)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（[具體時(shí)間段 3]）
對(duì)森林防火工作進(jìn)行總結(jié)，查找存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改。
評(píng)選森林防火工作先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
建立健全森林防火工作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)校森林防火工作水平。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保森林防火工作順利開展。
強(qiáng)化宣傳教育。充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，提高師生的森林防火意識(shí)。
嚴(yán)格火源管理。加強(qiáng)對(duì)校園周邊火源的管理，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種進(jìn)入林區(qū)。
加強(qiáng)應(yīng)急處置。制定森林防火應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。
小學(xué)森林防火工作實(shí)施方案 13
一、工作背景
森林是人類的寶貴資源，森林防火工作至關(guān)重要。小學(xué)生是祖國的未來和希望，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的森林防火教育，提高他們的森林防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)于保護(hù)森林資源、維護(hù)生態(tài)平衡具有重要意義。
二、工作目標(biāo)
讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害和原因，掌握森林防火的基本知識(shí)和技能。
通過學(xué)生向家庭和社會(huì)宣傳森林防火知識(shí)，提高全社會(huì)的森林防火意識(shí)。
建立健全學(xué)校森林防火工作制度，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，共同做好森林防火工作。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)宣傳教育
利用課堂教學(xué)，向?qū)W生傳授森林防火知識(shí)。在品德與社會(huì)、科學(xué)等課程中，融入森林防火內(nèi)容，讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的危害、原因和預(yù)防措施。
開展主題活動(dòng)。組織學(xué)生開展 “森林防火，從我做起” 主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的'森林防火意識(shí)。
利用校園媒體宣傳。通過校園廣播、宣傳欄、電子顯示屏等媒體，宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，營(yíng)造濃厚的森林防火氛圍。
發(fā)放宣傳資料。向?qū)W生發(fā)放森林防火宣傳資料，讓學(xué)生帶回家向家長(zhǎng)宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍。
�。ǘ⿵�(qiáng)化火源管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的火源管理教育。教育學(xué)生不玩火、不攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)報(bào)告。
加強(qiáng)校園火源管理。學(xué)校內(nèi)禁止使用明火，定期檢查電器設(shè)備和線路，消除火災(zāi)隱患。
�。ㄈ┙�(yīng)急預(yù)案
制定學(xué)校森林防火應(yīng)急預(yù)案。明確應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急響應(yīng)程序和處置措施。
組織應(yīng)急演練。定期組織師生進(jìn)行森林防火應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)家校合作
建立家校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同做好學(xué)生的森林防火教育工作。
發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》。向家長(zhǎng)宣傳森林防火知識(shí)和法律法規(guī)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，共同做好森林防火工作。
四、工作要求
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)森林防火工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。
明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。將森林防火工作任務(wù)分解到各班級(jí)、各教師，明確工作職責(zé)，確保工作任務(wù)落到實(shí)處。
加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。加強(qiáng)與林業(yè)、消防等部門的協(xié)作，共同做好學(xué)校森林防火工作。
強(qiáng)化督查，確保成效。定期對(duì)學(xué)校森林防火工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保森林防火工作取得實(shí)效。
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