學(xué)校讀物排查的工作方案范文（通用10篇）
工作方案是對項目進行周密的思考、預(yù)想。當決定做某個項目時，我們需要先準備多份工作方案以供參考，那么工作方案有什么格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校讀物排查的工作方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校讀物排查的工作方案1
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)就加強學(xué)生課外讀物進校園管理工作要求如下：
一、指導(dǎo)思想
課外讀物管理是“五項管理”的重要內(nèi)容，事關(guān)校園意識形態(tài)安全：課外讀物是育人的重要載體，事關(guān)青少年健康成長；課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式，事關(guān)學(xué)校育人方式的革新。學(xué)校要深刻認識加強課外讀物進校園管理的重要性、緊迫性和必要性，將其納入校園管理、納入監(jiān)測通報之中，嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》要求，規(guī)范程序，完善機制，壓實責(zé)任，建立中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”，嚴防問題讀物滲透校園。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為做好此次課外讀物進校園的管理，特設(shè)立xx學(xué)校課外讀物進校園組織機構(gòu)。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：其他行政成員及各班班主任
三、加強引導(dǎo)管理
學(xué)校要切實履行課外讀物管理工作的`主體責(zé)任，加強學(xué)生課外讀物的正面引導(dǎo)，將課外讀物進校園管理辦法精神傳達到每一位教職工和廣大家長。通過主題班會、家長會、讀書會、書香校園建設(shè)等多種途徑，向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求，鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍，有效提升政治認同、思想認同、文化認同、情感認同。
學(xué)校要做好政策宣傳解讀，組織開展針對行政干部、教師、圖書館管理員等各相關(guān)群體的培訓(xùn)交流，積極探索課外讀物管理的有效經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措；要注重引導(dǎo)學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容、改進閱讀方法，建立促進主動閱讀的有效機制，激發(fā)學(xué)生閱讀激情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀好習(xí)慣，推動學(xué)校育人方式的創(chuàng)新。
學(xué)校讀物排查的工作方案2
為落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》的精神，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入我校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制訂本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)
為做好我校讀物管理工作，特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體名單如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任任課教師家委會成員
二、認真實施
1、列出負面清單，對圖書室、學(xué)生書包、教師辦公室藏書等一一對照，進行清理。具體負面清單如下：
（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。�2）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。�3）泄露國家秘密、危害國家安全的；
�。�4）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。�5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。�7）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的.；
�。�8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
�。�9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。�10）存在科學(xué)性錯誤的；
�。�11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；
（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
2、凡是各類機構(gòu)進校園進行公益性講座、培訓(xùn)等活動必須經(jīng)校長室同意（非公益性一律不允許），嚴禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動，向?qū)W生推銷課外讀物。
3、任何班級和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物，更不得強制或變相強制學(xué)生購買，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當年師德考核定為基本合格以下等級。
4、學(xué)校在上級教育主管部門同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物，讓學(xué)生知識得到豐富，思想得到升華。
三、加強監(jiān)管
學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)校讀物管理工作落到實處。
學(xué)校讀物排查的工作方案3
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據(jù)教育部印發(fā)《小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，制定本管理方案：
一、組織機構(gòu)
學(xué)生課外讀物進校園管理小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、推薦原則
（一）方向性。
堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當?shù)臅r代新人。
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堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
�。ㄈ┻m宜性。
符合小學(xué)生認知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
（四）多樣性。
兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
�。ㄎ澹┻m度性。
中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的.課外讀物，要嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、具體實施
具體實施要求見《xxxx小學(xué)學(xué)生課外讀物進校園管理方案》。
四、管理監(jiān)督
1.建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校加強對圖書館購買、教師推薦、學(xué)生攜帶進入的校園讀物管理。
2.定期開展有關(guān)課外讀物的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
學(xué)校讀物排查的工作方案4
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�，F(xiàn)根據(jù)教育部“五項管理”的有關(guān)要求，制定本方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，落實立德樹人根本任務(wù)，大力實施素質(zhì)教育，規(guī)范推薦讀物目錄，注重內(nèi)容和推薦方式管理。
二、工作目標
通過對小學(xué)生讀物的規(guī)范管理，做到加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
三、主要任務(wù)
1、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個一百工程”內(nèi)容有機融入到課堂教學(xué)中來，對學(xué)生進行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)。
2、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》推薦課外讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。
3、加強圖書室建設(shè)。定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。
4、建立督查機制。加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。學(xué)校建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
四、工作要求
1、提高思想認識。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
2、加強宣傳引導(dǎo)。加強學(xué)生讀物管理，是促進學(xué)生健康成長的有效路徑，是促進教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。全校各班級要加強宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮班級微信群的.溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會等形式，使管理制度家長知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護責(zé)任，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守管理制度，形成家校共育合力。
3、嚴格督查考核。學(xué)校將加強對各班級的督促指導(dǎo)，確保落實落細。各學(xué)校要根據(jù)工作方案，明確工作責(zé)任，細化工作舉措，健全工作機制，確保讀物管理工作取得實實在在的成效。
學(xué)校讀物排查的工作方案5
一、工作目標
通過全面排查學(xué)校圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極，符合教育部相關(guān)規(guī)定，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、排查范圍
1.學(xué)校圖書館館藏圖書。
2.班級圖書角圖書。
3.學(xué)生自帶的課外讀物。
三、排查標準
依據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物進行排查，具體包括：
1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，以及詆毀、歪曲黨的歷史、新中國歷史和改革開放歷史的讀物。
2.歪曲國家歷史、民族歷史和文化，否定國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的讀物。
3.宣揚宗教思想、渲染迷信和偽科學(xué)的讀物。
4.渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動，嚴重威脅未成年人身心健康的'讀物。
5.故事情節(jié)、語言文字低俗庸俗，不符合社會主義核心價值觀的讀物。
6.違反社會公德和職業(yè)道德，宣揚頹廢思想、頹廢生活方式的讀物。
7.侵害他人合法權(quán)益，危害社會公共秩序的讀物。
8.含有法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的讀物。
四、工作步驟
1.宣傳發(fā)動：通過校會、班會等形式，向師生及家長宣傳排查工作的重要性和必要性，明確排查標準和要求。
2.自查自糾：圖書館管理人員、班主任及任課教師按照排查標準，對本部門、本班級的圖書進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物及時封存或處理。
3.集中排查：學(xué)校組織專門力量，對圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物進行全面排查，確保無遺漏。
4.整改落實：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，并落實到位。對不符合要求的讀物進行清理，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極。
五、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保排查工作有序進行。
2.嚴格排查標準，確保無遺漏、無死角。
3.加強宣傳教育，提高師生及家長對排查工作的認識和支持。
4.建立長效機制，定期對讀物進行排查和更新，確保學(xué)生接觸的讀物始終符合教育部相關(guān)規(guī)定。
學(xué)校讀物排查的工作方案6
一、指導(dǎo)思想
以促進學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，以教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》為依據(jù)，全面排查學(xué)校讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極，營造良好的校園文化氛圍。
二、工作目標
1.全面清理不符合教育部規(guī)定的讀物，確保學(xué)生接觸的讀物內(nèi)容健康、積極。
2.建立健全讀物管理制度，規(guī)范讀物推薦、征訂和借閱流程。
3.加強宣傳教育，提高師生及家長對讀物管理工作的認識和支持。
三、排查范圍
學(xué)校圖書館、班級圖書角、教師推薦讀物及學(xué)生自帶的課外讀物。
四、排查步驟
1.制定計劃：明確排查工作的目標、范圍、標準和步驟，制定詳細的工作計劃。
2.宣傳動員：通過校會、班會、家長會等形式，向師生及家長宣傳排查工作的.重要性和必要性，明確排查標準和要求。
3.自查自糾：圖書館管理人員、班主任及任課教師按照排查標準，對本部門、本班級的圖書進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物及時封存或處理。同時，鼓勵學(xué)生及家長主動報告不符合要求的讀物。
4.集中排查：學(xué)校組織專門力量，對圖書館、班級圖書角及學(xué)生自帶的課外讀物進行全面排查，確保無遺漏。對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，并落實到位。
5.總結(jié)反饋：對排查工作進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。同時，將排查結(jié)果向師生及家長進行反饋，接受監(jiān)督。
五、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保排查工作有序進行。
2.嚴格排查標準，確保無遺漏、無死角。
3.加強宣傳教育，提高師生及家長對排查工作的認識和支持。
4.建立長效機制，定期對讀物進行排查和更新，確保學(xué)生接觸的讀物始終符合教育部相關(guān)規(guī)定。
5.加強與家長的溝通合作，共同做好學(xué)生讀物的管理工作。
學(xué)校讀物排查的工作方案7
為確保學(xué)校課外讀物排查工作高質(zhì)量、高水平開展，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法〉的通知》文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際情況，特制定以下方案：
一、工作目標
規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障學(xué)生健康成長。
二、組織機構(gòu)
成立學(xué)校課外讀物管理工作小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括教導(dǎo)處、圖書館、各年級組長等。工作小組負責(zé)全面負責(zé)課外讀物的推薦、審核和管理工作。
三、工作內(nèi)容
1.細化讀物管理：進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》執(zhí)行，推薦工作要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的基本標準。嚴格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。
2.公開推薦目錄：進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。家長自主購買推薦目錄外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作，對未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園。
3.加強其他渠道管理：任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)校或上一級教育局進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.定期清理排查：按照《管理辦法》中列出的'負面清單定期對學(xué)�，F(xiàn)有圖書進行清理，包括班級圖書角、閱覽室、圖書室，及時發(fā)現(xiàn)問題讀物并予以有效處置，消除不良影響。
四、保障措施
1.建立健全課外讀物進校園監(jiān)督檢查機制，確保課外讀物管理規(guī)范有序。課外讀物推薦、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公平、公正，自覺接受各方面監(jiān)督。
2.加強家校聯(lián)系，啟動課外讀物家校共治活動，不僅在課外讀物的選擇上對家長進行引導(dǎo)，同時引導(dǎo)家長為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件，共同營造“書香家庭”良好氛圍。
學(xué)校讀物排查的工作方案8
為進一步規(guī)范教材、校園內(nèi)教輔和課外讀物使用行為，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)上級主管部門關(guān)于開展教材教輔和中小學(xué)校園課外讀物排查整改工作的通知要求，結(jié)合本校實際情況，特制定以下排查整改工作方案：
一、工作目標
通過全面排查整改，規(guī)范教輔教材管理，特別是校園讀物進行全面排查，加強學(xué)校課外讀物管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。
二、排查范圍
中小學(xué)校教材、教輔材料、專題教育讀本、進校園課外讀物等。
三、排查內(nèi)容
1.教材、教輔選用程序是否規(guī)范。
2.校本課程教材管理使用是否規(guī)范。
3.專題教育讀本使用是否規(guī)范。
4.進校園課外讀物是否符合要求。
四、工作步驟
1.精心組織部署：成立排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，制定詳細的工作計劃和時間表。
2.全面排查摸底：按照排查范圍和內(nèi)容，對學(xué)�，F(xiàn)有的教材、教輔、課外讀物等進行全面排查，逐一登記造冊，建立臺賬。
3.整改落實：針對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體的整改措施和時間表，明確責(zé)任人和整改期限，確保整改工作落到實處。
4.總結(jié)評估：對排查整改工作進行全面總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善相關(guān)管理制度和工作機制，鞏固排查整改成果。
五、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由校長任組長的排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保排查整改工作有序進行。
2.強化責(zé)任落實：明確各部門、各崗位的`職責(zé)分工，確保排查整改工作責(zé)任到人。
3.加強宣傳引導(dǎo)：通過校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳排查整改工作的重要性和必要性，營造良好的工作氛圍。
4.加強監(jiān)督檢查：建立健全監(jiān)督檢查機制，定期對排查整改工作進行檢查評估，確保各項工作落到實處。
學(xué)校讀物排查的工作方案9
一、背景與目標
為進一步加強學(xué)校圖書室管理，確保學(xué)生接觸到的讀物內(nèi)容健康、積極、向上，特制定本圖書清查方案。通過清查，旨在規(guī)范圖書室管理，提高圖書質(zhì)量，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。
二、組織架構(gòu)
1.成立圖書清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教務(wù)處、德育處、圖書館等相關(guān)部門負責(zé)人為成員，負責(zé)整體工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2.設(shè)立圖書清查工作小組，由圖書館工作人員和部分學(xué)生代表組成，負責(zé)具體實施清查工作。
三、清查范圍與內(nèi)容
1.清查范圍：學(xué)校圖書室的所有圖書，包括紙質(zhì)圖書和電子圖書。
2.清查內(nèi)容：
圖書內(nèi)容是否健康、積極、向上，是否符合國家法律法規(guī)和教育教學(xué)要求。
圖書是否存在侵權(quán)盜版、質(zhì)量低劣、內(nèi)容錯誤等問題。
圖書是否經(jīng)過相關(guān)部門審批，是否具備合法出版發(fā)行資質(zhì)。
四、清查步驟與方法
1.制定清查計劃：明確清查的時間、地點、人員分工和清查標準。
2.全面清查：按照清查計劃，對圖書室的所有圖書進行逐一清查，并做好記錄。
3.問題圖書處理：對清查中發(fā)現(xiàn)的問題圖書，進行分類整理，并提出處理意見。
4.整改落實：根據(jù)處理意見，對問題圖書進行整改，如下架、更換、修補等。
5.總結(jié)反饋：清查結(jié)束后，對清查工作進行總結(jié)，形成書面報告，并向全校師生反饋清查結(jié)果。
五、時間安排
1.準備階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定清查計劃，組織人員培訓(xùn)。
2.清查階段（XX月XX日-XX月XX日）：全面開展清查工作。
3.處理階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題圖書進行處理。
4.整改階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題圖書進行整改。
5.總結(jié)階段（XX月XX日-XX月XX日）：對清查工作進行總結(jié)，形成書面報告。
六、工作要求
1.高度重視：全校師生要高度重視圖書清查工作，積極配合清查小組的工作。
2.認真負責(zé)：清查小組成員要認真履行職責(zé)，確保清查工作的`質(zhì)量和效果。
3.保密原則：在清查過程中，要保護師生隱私，不得泄露師生個人信息。
4.加強宣傳：通過各種渠道宣傳清查工作的重要性和必要性，提高全校師生的知曉率和參與度。
七、預(yù)期效果
1.圖書室管理更加規(guī)范，圖書質(zhì)量得到提升。
2.師生閱讀環(huán)境得到改善，閱讀體驗更加優(yōu)質(zhì)。
3.問題圖書得到及時處理，確保學(xué)生接觸到健康、積極的讀物。
學(xué)校讀物排查的工作方案10
一、背景與目標
為進一步加強學(xué)校課外讀物管理，規(guī)范課外讀物進校園管理程序，確保進校園課外讀物質(zhì)量，防止問題讀物進入校園，特制定本排查整改工作方案。通過排查整改，旨在優(yōu)化學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
二、組織架構(gòu)
1.成立課外讀物排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育處、圖書館等相關(guān)部門負責(zé)人為成員，負責(zé)整體工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2.設(shè)立課外讀物排查整改工作小組，由圖書館工作人員、年級組長、班主任等人員組成，負責(zé)具體實施排查整改工作。
三、排查范圍與內(nèi)容
1.排查范圍：學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角等場所的所有課外讀物。
2.排查內(nèi)容：
課外讀物內(nèi)容是否健康、積極、向上，是否符合國家法律法規(guī)和教育教學(xué)要求。
課外讀物是否存在違背黨的路線方針政策、損害國家榮譽和利益、泄露國家秘密等嚴重問題。
課外讀物是否適合學(xué)生閱讀，是否符合學(xué)生的年齡特點和認知水平。
四、排查步驟與方法
1.制定排查計劃：明確排查的時間、地點、人員分工和排查標準。
2.全面排查：按照排查計劃，對學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角等場所的所有課外讀物進行逐一排查，并做好記錄。
3.問題讀物處理：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題讀物，進行分類整理，并提出處理意見。如下架、更換、修補等。
4.整改落實：根據(jù)處理意見，對問題讀物進行整改，確保所有課外讀物都符合教育教學(xué)要求和學(xué)生的閱讀需求。
5.總結(jié)反饋：排查整改結(jié)束后，對排查整改工作進行總結(jié)，形成書面報告，并向全校師生反饋排查整改結(jié)果。
五、時間安排
1.準備階段（XX月XX日-XX月XX日）：制定排查計劃，組織人員培訓(xùn)。
2.排查階段（XX月XX日-XX月XX日）：全面開展排查工作。
3.處理階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題讀物進行處理。
4.整改階段（XX月XX日-XX月XX日）：對問題讀物進行整改。
5.總結(jié)階段（XX月XX日-XX月XX日）：對排查整改工作進行總結(jié)，形成書面報告。
六、工作要求
1.高度重視：全校師生要高度重視課外讀物排查整改工作，積極配合排查小組的工作。
2.認真負責(zé)：排查小組成員要認真履行職責(zé)，確保排查工作的.質(zhì)量和效果。
3.加強宣傳：通過各種渠道宣傳排查整改工作的重要性和必要性，提高全校師生的知曉率和參與度。
4.保密原則：在排查過程中，要保護師生隱私，不得泄露師生個人信息。
七、預(yù)期效果
1.課外讀物管理更加規(guī)范，讀物質(zhì)量得到提升。
2.學(xué)生閱讀環(huán)境得到改善，閱讀體驗更加優(yōu)質(zhì)。
3.問題讀物得到及時處理，確保學(xué)生接觸到健康、積極的課外讀物。
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