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當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案（通用13篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 1
為進(jìn)一步落實(shí)教〔xx〕12號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深化校外（課外）教育工作的實(shí)施意見》文件精神，適應(yīng)我縣教育發(fā)展形勢(shì)，滿足學(xué)生家長(zhǎng)校外文體、科技、藝術(shù)等專題活動(dòng)的需求，引導(dǎo)并逐步規(guī)范我縣校外培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮青少年活動(dòng)中心作為縣公益性素質(zhì)教育校外活動(dòng)基地的.重要作用，努力為青少年成長(zhǎng)成才、提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使活動(dòng)中心成為家長(zhǎng)及學(xué)生心目中藝術(shù)培養(yǎng)的成長(zhǎng)搖籃，切實(shí)推進(jìn)我縣素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特開展xx年暑期校外素質(zhì)教育專題活動(dòng)，方案如下：
一、專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室
辦公室主任：
領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)xx年全縣素質(zhì)教育專題活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、招生方案、教師聘任、教學(xué)管理與服務(wù)工作。具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。
二、課程設(shè)置與安排
1、課程。
本期其開設(shè)九大類，25個(gè)專業(yè)，分別是，棋類：象棋、圍棋；書畫類：兒童畫、簡(jiǎn)筆畫、素描、書法、國(guó)畫；樂器類：鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴；舞蹈類：中國(guó)舞、街舞、拉丁舞；表演類：主持與表演、少兒口才；聲樂類：聲樂；文化類：新概念英語、3-6年級(jí)閱讀與寫作、3-6年級(jí)思維訓(xùn)練；科普類：科普、logo語言、動(dòng)漫；體育類：跆拳道；
2、班級(jí)設(shè)置。
每個(gè)專業(yè)開設(shè)初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班各一個(gè)，特殊情況視情況而增減班級(jí)數(shù)。初級(jí)班為未參加本專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，中級(jí)班是參加了活動(dòng)中心開展的連續(xù)“三期”以下（含三期）的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級(jí)以下（含四級(jí)）考試（以證書為證）的學(xué)員。高級(jí)班是參加了活動(dòng)中心開展的連續(xù)“三期”以上的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級(jí)以上考試（以證書為證）的學(xué)員。每班人數(shù)詳見課程安排表。原則上每班為25人，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增減。
3、教室安排。
分樓層安排，詳見課程安排表。
三、時(shí)間安排及工作方式
1、上課時(shí)間。周一至周五的8：00—9：30、9：40-11：10、14：20—15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學(xué)期總課時(shí)為28課時(shí)（logo語言為56課時(shí)）。
2、報(bào)名時(shí)間及方式：
報(bào)名方式一是在班主任處報(bào)名，二是在活動(dòng)中心報(bào)名，報(bào)名時(shí)都統(tǒng)一使用《青少年活動(dòng)中心xx年暑期登記表》�；顒�(dòng)中心報(bào)名方式為集中報(bào)名，流水作業(yè)，地點(diǎn)是一樓書法教室（制作席卡），程序：報(bào)名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費(fèi)（陶）——錄入（李）。
(1) 班主任處報(bào)名時(shí)間：6月10日至6月25日；
(2) 活動(dòng)中心報(bào)名時(shí)間：6月26日至6月30日
3、招生宣傳時(shí)間
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時(shí)間為6月2-4日，重點(diǎn)單位在學(xué)校召開班主任會(huì)議時(shí)作宣傳與布置，具體時(shí)間待定，其他單位適時(shí)安排。
4、結(jié)算時(shí)間：原則上定為6月25日。
5、排班時(shí)間：7月1-3日。
6、教師聘任時(shí)間及工資結(jié)算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結(jié)清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動(dòng)中心教師聘任合同》。7月5日，召開全體教師會(huì)，一是簽訂合同，二是對(duì)工作要求進(jìn)行布置，三是與樓層負(fù)責(zé)人見面。
四、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
原則上每個(gè)專業(yè)收費(fèi)為xx元，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增加。
五、人員安排及工作要求
1、樓層負(fù)責(zé)人員安排。一樓：xx，二樓：xx，三樓：xx，四樓：xx，五樓：xx，分中心由xx聯(lián)系。
2、樓層負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該樓層的管理工作，具體包括師生簽到，師生通知，衛(wèi)生，器材，教材等管理，其中xx兼任器材的維護(hù)等工作，詳見管理日志。
六、工作程序
教師→樓層負(fù)責(zé)人→培訓(xùn)部（人事）、辦公室（物事）→分管領(lǐng)導(dǎo)→主要負(fù)責(zé)人。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 2
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的學(xué)生課外文體活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，為我班學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、指定活動(dòng)：校園跳繩
2、自選活動(dòng)：游戲、球類
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)措施
1、遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和所在地區(qū)特點(diǎn)，堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的`原則，創(chuàng)設(shè)出具有本班特色的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。
2、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
4、通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育，廣泛傳播健康理念，使“皇城小學(xué)，成長(zhǎng)家園”“頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一”等口號(hào)班喻戶曉，深入人心。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真正的搞下去。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 3
一、活動(dòng)目的
為充分發(fā)揮市中小學(xué)教育實(shí)踐基地在實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用，經(jīng)研究決定，XX年暑假期間基地繼續(xù)組織開展主題夏令營(yíng)活動(dòng)。對(duì)參加夏令營(yíng)活動(dòng)的中小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神相結(jié)合的教育，提高適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富假期生活，開闊視野，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的綜合能力，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自然觀察、社會(huì)考查、科學(xué)探究、參觀游學(xué)等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及營(yíng)地
1.“勵(lì)志明天：游學(xué)北京”--北京夏令營(yíng)
2.“品中原文化，覽美麗風(fēng)光”--河南夏令營(yíng)
3.“觀暴雨山洪、戲水上樂園”--橫店安吉夏令營(yíng)
三、開營(yíng)時(shí)間
7月上旬
四、參加對(duì)象及條件
身體健康，有較強(qiáng)組織紀(jì)律性的市小學(xué)三年級(jí)以上的在籍中小學(xué)生。
五、報(bào)名原則及方法
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1.自愿參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加一個(gè)營(yíng)地的活動(dòng)。
2.學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字，6月20日--23日在市青少年活動(dòng)中心（揚(yáng)子公園盛成廣場(chǎng)旁）交費(fèi)報(bào)名，或由學(xué)校集體組織報(bào)名，統(tǒng)一交費(fèi)。
3.報(bào)名時(shí)需提供學(xué)生本人身份證或戶口簿復(fù)印件和兩張一寸照片（照片反面要寫上姓名）。
4.基地統(tǒng)一開具正規(guī)票據(jù)，在家長(zhǎng)領(lǐng)取營(yíng)服時(shí)帶回。
六、有關(guān)要求
1、各學(xué)校要高度重視，大力宣傳夏令營(yíng)活動(dòng)的目的、意義、要求，使參加活動(dòng)的學(xué)生既受到一次愛國(guó)主義的教育，又能陶冶情操，增強(qiáng)獨(dú)立生活的.能力。
2、報(bào)名學(xué)生較多的學(xué)校要精心組織，明確責(zé)任，選派責(zé)任心強(qiáng)、有組織能力、能吃苦的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員（按師生比1：20安排教師）。
3、素質(zhì)教育實(shí)踐基地、承辦旅行社和相關(guān)學(xué)校輔導(dǎo)員要高度重視夏令營(yíng)活動(dòng)的安全，制定安全工作預(yù)案，層層明確責(zé)任人，把安全工作落實(shí)到每個(gè)部位，每個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生全程安全。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 4
一、活動(dòng)主題：
本次“素質(zhì)教育開放周”的主題是“打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。
二、活動(dòng)目的
為使學(xué)生素質(zhì)得到提高，能力得到加強(qiáng)，個(gè)性得到張揚(yáng)，成為德智體美全面發(fā)展的有用之才，達(dá)到校風(fēng)清新、學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)純正的目標(biāo)。積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)進(jìn)一步提高牛集中心中學(xué)教師和學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。今年素質(zhì)教育開放周我校將圍繞主題廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理思路；同時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)公開學(xué)校部分教師的課堂教學(xué)，宣傳學(xué)校加強(qiáng)管理的各項(xiàng)舉措，積極構(gòu)建與家長(zhǎng)、社會(huì)良性互動(dòng)的發(fā)展機(jī)制、搭建開放與互動(dòng)的平臺(tái)，從而達(dá)到溝通、理解與共建的目的。
三、開放時(shí)間：
20xx年xx月xx日-xx日。
四、開放地點(diǎn)：
牛集中心中學(xué)課堂、圖書室、留守兒童之家、報(bào)告廳。
五、具體安排：
1、在開放周內(nèi)，由各班召開家長(zhǎng)會(huì)、組織教師開公開展示課、舉行升國(guó)旗并旗下講話儀式、校長(zhǎng)接待日、法制報(bào)告會(huì)、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容和日程安排
�。�1）5月21日上午7：30：-----升旗儀式和國(guó)旗下講話。
�。�2）5月22日：-----學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。
�。�3）5月23日：--------校長(zhǎng)接待日。
（4）5月24日：-------法制報(bào)告會(huì)。
�。�5）5月25日：--------召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
�。�6）5月26日：------家教咨詢。
�。�7）5月27日：------家教咨詢。
六、具體要求：
1、每位教職工應(yīng)以主動(dòng)熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度，精心準(zhǔn)備，積極參加開放周各項(xiàng)活動(dòng)。各處室要按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。
2、所有課程應(yīng)體現(xiàn)新課程的理念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示昂揚(yáng)奮發(fā)的學(xué)生風(fēng)采和教師個(gè)性魅力。
3、展示課期間當(dāng)堂無課的教師，應(yīng)主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并認(rèn)真做好聽課、評(píng)課記錄。
4、素質(zhì)教育開放周活動(dòng)由教務(wù)處組織實(shí)施，教務(wù)處負(fù)責(zé)做好活動(dòng)材料的收集整理歸檔，各相關(guān)處室要按照方案協(xié)同配合。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神；擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀念及目標(biāo)
(一）教育觀念
教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)；教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。
(二）教育目標(biāo)
學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；
學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí)，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng)；
學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會(huì)適應(yīng)性；
學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會(huì)審美，而且會(huì)塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
（一） 思想品德教育
目標(biāo)：
1、開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
主要途徑：
1、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸福——德育讀本》為媒介，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。
3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。
（1） 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。
�。�2） 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
�。�3） 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
�。�4） 開展普法教育系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。
�。�5） 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
（6） 以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。
4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。
5、通過實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì)；組織開展公益勞動(dòng)。
要求：
1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；
2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評(píng)比。
�。ǘ� 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
3、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。
主要途徑：
1、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開設(shè)“心理教育”，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。
4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì)；要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等。
5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。
6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí)，在辯論中練能力。
7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識(shí)講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。
8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。
9、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。
要求：
1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。
3、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)，做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng)，必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
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目標(biāo)：
1、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
2、開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。
2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì)，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。
6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí)，做好學(xué)生的日常健康防治工作。
7、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。
2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí)。
3、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的`素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門分工
（1） 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2） 黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作；負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署，具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動(dòng)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
�。�3）黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施；技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
�。�4）學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
�。�5） 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。
�。�6） 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
�。�7） 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。
4、素質(zhì)教育工作的考核
�。�1） 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。
�。�2） 學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
�。�3） 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4） 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 6
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)國(guó)教精神 奉獻(xiàn)火熱青春。
二、活動(dòng)目的
1.踐行我校下半年工作計(jì)劃中提出的“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的理念，在學(xué)生中開展系列豐富多彩的活動(dòng)，努力培養(yǎng)有情懷的國(guó)教人。
2.豐富同學(xué)們的課余文化生活，為學(xué)院學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。
3.在活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)凝聚力。
4.展示國(guó)際教育學(xué)院形象，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
三、活動(dòng)對(duì)象
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院全體國(guó)內(nèi)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生。
四、活動(dòng)方案總述
1.宿舍文化節(jié)。
針對(duì)20xx級(jí)新生開展，引導(dǎo)廣大同學(xué)們積極關(guān)注自身的生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧寢室、文化寢室，進(jìn)一步增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼。初賽時(shí)間為一個(gè)星期，選出12個(gè)寢室進(jìn)入決賽，保留圖文資料作為參賽作品（責(zé)任部門：學(xué)生會(huì)生活部；責(zé)任人：xxx）
時(shí)間：20xx年10月xx日至10月31日
2.才藝展示大賽。
為了讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，為此舉行新生才藝展示大賽，節(jié)目的形式不限，單人或團(tuán)組表演均可。（責(zé)任部門：學(xué)生會(huì)文藝部；責(zé)任人：xx ）
時(shí)間：20xx年10月
3.愛國(guó)電影放映。
十月國(guó)慶，組織愛國(guó)教育電影的放映。于第二報(bào)告廳集體觀看，活動(dòng)結(jié)束后每班擇優(yōu)交五份觀后感。（責(zé)任部門：學(xué)生會(huì)辦公室；責(zé)任人：xx）
時(shí)間：20xx年10月
4.熒光夜跑。
響應(yīng)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”的“三走”活動(dòng)，同學(xué)們帶熒光棒或涂熒光粉，在天黑時(shí)分參與活動(dòng)。（責(zé)任部門：學(xué)生會(huì)體育部；責(zé)任人：xx ）
時(shí)間：20xx年10月
5.“我身邊的`楷�！痹u(píng)選。
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，強(qiáng)化文化育人功能，努力營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在全院范圍內(nèi)形成積極向上的良好氛圍，鼓勵(lì)和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在全院學(xué)生中組織開展“我身邊的楷模”評(píng)選活動(dòng)。（責(zé)任部門：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部；責(zé)任人：xx ）
時(shí)間：20xx年10月12日至20xx年10月31日
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 7
一、指導(dǎo)思想
以市教委開展素質(zhì)教育要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標(biāo)，大力培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以露一手活動(dòng)為平臺(tái)，做到人人積極發(fā)展特長(zhǎng)，人人有機(jī)會(huì)展示，人人有成功感覺，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)能力露一手活動(dòng)
時(shí)間3-4月份
各校以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技能為內(nèi)容，開展如下活動(dòng)：
(1)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃大討論。
(2)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣交流。
(3)雙寫、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
各項(xiàng)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，結(jié)合特長(zhǎng)樹立典型，在學(xué)生當(dāng)中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學(xué)們各方面的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
2、文體特長(zhǎng)露一手活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間5-6月份
(1)體育特長(zhǎng)露一手
充分利用體育課、體活課、課間等時(shí)間全面培養(yǎng)學(xué)生的體育特長(zhǎng)，學(xué)校成立田徑隊(duì)，利用早晚時(shí)間組織教師系統(tǒng)規(guī)范訓(xùn)練。在六一期間全鄉(xiāng)各年段開展大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生形成體育愛好和特長(zhǎng)。
(2)文藝特長(zhǎng)露一手活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生自身愛好，學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)組織有特長(zhǎng)素質(zhì)好的教師，利用間休時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)校在資金緊張的情況下籌資新建舞蹈室，為有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生，建立良好的訓(xùn)練場(chǎng)所，文藝特長(zhǎng)生將在我鄉(xiāng)新苗藝術(shù)節(jié)大展風(fēng)采。
(3)藝術(shù)作品露一手活動(dòng)
各校要根據(jù)自身的師資特長(zhǎng)確立目標(biāo)，分別從書法、繪畫、編織等方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能，此項(xiàng)活動(dòng)也將在新苗藝術(shù)節(jié)期間全面展示。
3、生活能力露一手活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：7-8月份
根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)生分散，交通不便的特點(diǎn)，此項(xiàng)活動(dòng)圍繞提高學(xué)生，基本生活技能為出發(fā)點(diǎn)，從住宿生的內(nèi)務(wù)整理、洗衣、做飯等方面開展操作比賽，學(xué)校將在9月份進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、小制作、小發(fā)明露一手活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9-10月份
此項(xiàng)活動(dòng)要求各校以班級(jí)為單位，成立興趣小組，班級(jí)設(shè)科技園地，給各種小制作、小發(fā)明以充分的'展示平臺(tái)，并適時(shí)表彰，充分調(diào)動(dòng)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新精神。
三、幾點(diǎn)要求
1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
要將露一手活動(dòng)納入到日常的教育教學(xué)管理中，與學(xué)校特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的露一手活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開展。
2、組織師資選拔學(xué)生，精心編寫活動(dòng)安排，定期測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄。
3、創(chuàng)造氛圍搞好宣傳。
要在教師和學(xué)生間廣泛宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，創(chuàng)設(shè)良好的露一手素質(zhì)教育活動(dòng)的氛圍和環(huán)境
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 8
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，使我校學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、營(yíng)造氛圍。營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育條件，全員參與，讓學(xué)生從小接受藝術(shù)的熏陶。
2、形成能力。通過開展藝術(shù)教育活動(dòng)，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力；以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的`樂趣，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力；獲得對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
3、形成體系。形成學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)體系，完善學(xué)生審美目標(biāo)要求；健全學(xué)校藝術(shù)教育工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育方式方法，確保學(xué)校藝術(shù)教育的效果。
三、具體工作。
(一)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：音樂組、美術(shù)組成員
�。ǘ┙W(xué)校藝術(shù)教育工作制度。
1、全員參與制度。
藝術(shù)教育是面對(duì)全體學(xué)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)一定的藝術(shù)教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)；同時(shí)關(guān)注藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。
2、立足課堂制度。
藝術(shù)教育的根本在于課堂，全體音樂美術(shù)教師要專心研究本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過課堂教學(xué)，為學(xué)生奠定基本的藝術(shù)素養(yǎng)。
3、定期活動(dòng)制度。
學(xué)校定期組織相關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)，積極開展生動(dòng)活潑的課外藝術(shù)活動(dòng)，組織師生參加由教育部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)大賽，每學(xué)期組織至少一次藝術(shù)教育活動(dòng)。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 9
一、國(guó)有企業(yè)的青年人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
（一）思想缺乏重視
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，因國(guó)有企業(yè)背后的主導(dǎo)者有國(guó)家的助力，在我國(guó)占據(jù)比較特殊的地位，這會(huì)給國(guó)有企業(yè)管理者造成一個(gè)假象，縮減他們的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力。這導(dǎo)致了在人才培養(yǎng)、吸引等方面做的不是很好。全方面的社會(huì)市場(chǎng)企業(yè)發(fā)展壓力沒有帶給國(guó)有企業(yè)，在人才稀缺這方面他們沒有過于的擔(dān)心重視。甚至人才建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性這方面意識(shí)還比較表面，這些問題都阻礙了國(guó)有企業(yè)的健康發(fā)展。
在國(guó)有企業(yè)中，部分青年人才心理機(jī)制較敏感，易受到社會(huì)消極理念地影響，導(dǎo)致青年人才社會(huì)主義核心價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，產(chǎn)生了團(tuán)隊(duì)合作精神淡薄，看重個(gè)人發(fā)展，上進(jìn)心不強(qiáng)等問題。
�。ǘ┤瞬抨�(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理
在國(guó)有企業(yè)公司運(yùn)營(yíng)中，青年人才結(jié)構(gòu)不合理，青年人才占的比例較低;管理人才、操作人才、技術(shù)人才數(shù)量偏少，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)比例失調(diào)現(xiàn)象。生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等這方面的人才較多，但后勤輔助部門的人數(shù)不夠用。在人才建設(shè)這方面，缺乏高素質(zhì)全面性人才，掌握高級(jí)技術(shù)的人才數(shù)量較少。
（三）青年人才隊(duì)伍流失嚴(yán)重
當(dāng)今社會(huì)，受婚姻、工薪和福利、買房，戶口、家庭的影響，許多國(guó)有企業(yè)都出現(xiàn)人才流失的現(xiàn)象在這個(gè)追求物質(zhì)基礎(chǔ)的時(shí)代，人才流失，在短時(shí)間內(nèi)企業(yè)部分產(chǎn)業(yè)工程可能將會(huì)暫停經(jīng)營(yíng)，拖延工作進(jìn)度等問題;但對(duì)于掌握企業(yè)核心技術(shù)的人來說，他們的流失可謂是企業(yè)的一大損失。等他們流失到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)中，這對(duì)原始企業(yè)將會(huì)是一種不小的威脅。在國(guó)有企業(yè)中，由于年限，資歷等制度，導(dǎo)致許多青年人才常年在原崗位辛苦工作多年仍未升職加薪，這極大地?fù)p害了青年人才的利益。使得不少青年人才跳槽，這種情況對(duì)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來的危害可想而知。
二、國(guó)有企業(yè)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策
�。ㄒ唬┙⒄_的思想意識(shí)
國(guó)有企業(yè)要利用自身優(yōu)勢(shì)，大力加強(qiáng)對(duì)青年人才的政治思想教育工作。
第一：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀牢牢貫穿在青年人才隊(duì)伍工作中，在國(guó)有企業(yè)中，全面宣傳職業(yè)精神，理想信念教育。引導(dǎo)青年人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
第二：社會(huì)形勢(shì)任務(wù)。結(jié)合當(dāng)今世界國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì)，突出國(guó)有企業(yè)的重要地位和歷史使命，總結(jié)國(guó)有企業(yè)遇到的機(jī)遇和困難，為青年人年講解企業(yè)發(fā)展計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)和主要措施。使青年人才正確認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，規(guī)劃目標(biāo)，努力工作。
青年人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)乎企業(yè)未來發(fā)展命運(yùn)的大事，一點(diǎn)都馬虎不得。管理者必須牢牢抓住企業(yè)命脈，突出青年人才在工作中的主要地位，盡力發(fā)揮所長(zhǎng)。青年人才是社會(huì)的建設(shè)棟梁，每個(gè)人都要明白自己身上的重大使命，不能只顧自身利益，損害企業(yè)利益。要了解企業(yè)命運(yùn)發(fā)展與自身前途緊密相連，關(guān)心企業(yè)戰(zhàn)略部署，結(jié)合社會(huì)市場(chǎng)實(shí)際情況來確立企業(yè)未來發(fā)展
�。ǘ┩晟婆嘤�(xùn)、培養(yǎng)制度
在企業(yè)培訓(xùn)中，有的屬于走形式的表面工作，沒有把培訓(xùn)的真正價(jià)值表現(xiàn)出來。有的員工已經(jīng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)完，但正式工作了之后還是從新學(xué)習(xí)，跟沒培訓(xùn)一樣。拓寬培訓(xùn)途徑，不僅僅是公司實(shí)習(xí)，考察，可以多方面手段去學(xué)習(xí)公司運(yùn)營(yíng)，更好使青年人才融入企業(yè)。開展全方面的教育培訓(xùn)，新時(shí)代的青年人才，僅靠一些專業(yè)知識(shí)還是不夠的，企業(yè)缺的是綜合性全面人才。所以培訓(xùn)教育知識(shí)類別應(yīng)該拓寬。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建良好的工作環(huán)境
一個(gè)良好的工作環(huán)境可以使青年人才在企業(yè)工作中形成“形成想干事，干好事，多干事”的理念。面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)有實(shí)力的企業(yè)足以吸引大多人才，創(chuàng)建一個(gè)良好的.工作環(huán)境，足以讓青年人才奮發(fā)向上，為企業(yè)謀發(fā)展。為自身謀前途。完善生活保障待遇，搭建創(chuàng)新合理機(jī)制，規(guī)劃多種競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，考慮獎(jiǎng)勵(lì)懲處方法。運(yùn)用多方法手段，考慮多角度問題去創(chuàng)建青年人才的良好工作環(huán)境，滿足青年人才的工作所需，以期推動(dòng)國(guó)有企業(yè)的更好發(fā)展。
加大對(duì)青年人才的關(guān)心與重視，慰問一線企業(yè)員工，改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，幫助他們的生活所需。針對(duì)國(guó)有企業(yè)男女比例失調(diào)的問題，企業(yè)管理者積極牽線搭橋，幫助青年人才解決成家問題。建立豐富的娛樂生活，每月定期開展讀書分享會(huì)，推薦好書，打造書香企業(yè)文化：每季度進(jìn)行一次全體文體活動(dòng)，增加情感交流，匯聚人心。
�。ㄋ模┛茖W(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
建立健全企業(yè)監(jiān)督部門的工作任務(wù)，多方位考察青年人才的日常工作情況，進(jìn)行選拔、獎(jiǎng)勵(lì)、懲處等一系列促進(jìn)青年人才在企業(yè)成長(zhǎng)的制度。在日常工作中，多進(jìn)行一些競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目活動(dòng)，選拔高素質(zhì)人才，進(jìn)行科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行一些激勵(lì)手段，促進(jìn)青年人才隊(duì)伍更好的在國(guó)有企業(yè)成長(zhǎng)。不可出現(xiàn)“走后門”等方式上位的現(xiàn)象，一頂要保證公平，確保真正有實(shí)力的平年人才不被埋沒。完善科學(xué)的激勵(lì)制度，為企業(yè)發(fā)展推動(dòng)建立有力的保障。
結(jié)束語：在激烈的企業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中，要想脫穎而出，少不了青年人才隊(duì)伍的付出與貢獻(xiàn)，當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此之大，這便意味著企業(yè)中人才隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈。一個(gè)企業(yè)的總體水平，完全可以從企業(yè)青年人才隊(duì)伍中得以體現(xiàn)。青年的未來決定著企業(yè)的未來，青年的命運(yùn)決定著企業(yè)的命運(yùn)，企業(yè)的未來命運(yùn)緊緊握在青年人才的手中。所以，企業(yè)在建設(shè)青年人才隊(duì)伍這方面不能有半點(diǎn)松懈，企業(yè)管理者要不斷與時(shí)俱進(jìn)，研究市場(chǎng)形勢(shì)，提出新問題，考慮新思路，解決新問題。只有多種問題的解決，企業(yè)管理水平才會(huì)提高，才能推動(dòng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)與國(guó)有企業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 10
“人才問題”是企業(yè)永恒的話題，也是眾多企業(yè)為之頭疼的問題，如何選人、育人、留人及引人成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。針對(duì)工程公司的特點(diǎn)及其他各方面綜合原因，下面就公司現(xiàn)狀，結(jié)合我自身的認(rèn)識(shí)對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討。
一、重“育人”，提高人才隊(duì)伍建設(shè)的前瞻性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。
二、重“留人”，堅(jiān)持以人為本、逐步改善待遇、給予發(fā)展機(jī)會(huì)、給予職工關(guān)心等多方式留人，保證了人才隊(duì)伍的基本穩(wěn)定。
一是堅(jiān)持以人為本，在尊重個(gè)人意愿、相互平等的基礎(chǔ)上和人才進(jìn)行交流，多方面了解人才所想、所需、所求，改善職工工作、生活環(huán)境，提高職工的滿意度，增強(qiáng)員工歸屬感。
二是通過提高待遇、委以重任、政策制度等多措并舉，提高職工的成就感。同時(shí)有針對(duì)性地提高部分人員的收入待遇，主要是易于流失的關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)人員崗位，從而減少公司人才流失，保證人才隊(duì)伍的基本穩(wěn)定。
三是要建立公平的競(jìng)爭(zhēng)用人機(jī)制，使人才有鍛煉的機(jī)會(huì)及發(fā)揮才華的空間，使之實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值。四是根據(jù)需求不同，提供多樣化福利，如假期、住房、工作環(huán)境、給予嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)等，以提高員工的滿意度。
三、重“引人”，提高經(jīng)濟(jì)效益、加強(qiáng)品牌文化建設(shè)、多層次激勵(lì)吸引人才。
一是加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的發(fā)展是吸引人才的根本措施，經(jīng)濟(jì)效益提高了，我們才能從根本上“引進(jìn)我們需要的”，“留住我們優(yōu)秀的”。
二是加強(qiáng)企業(yè)品牌文化建設(shè)，營(yíng)造好的文化氛圍。好的企業(yè)文化和文化氛圍，在一定程度上體現(xiàn)了企業(yè)的影響力和凝聚力，具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才能吸引到更多的優(yōu)秀人才。
三是多層次激勵(lì)人才，提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平。不斷強(qiáng)化待遇引人、事業(yè)引人和感情引人，為各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和發(fā)揮才能創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境。
四是為員工創(chuàng)建廣闊的發(fā)展空間和提升的平臺(tái)。營(yíng)造公正、公平、公開，盡職、盡責(zé)、盡才的氛圍，堅(jiān)持選人用人的正確導(dǎo)向，使得想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有舞臺(tái)、干成事的有地位。
總之，人才隊(duì)伍建設(shè)已上升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層面。近年來，公司制定了一些針對(duì)性的制度、措施，也取得了顯著的成效。希望在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們各盡其力做到物能盡其用，人能盡其才，開創(chuàng)出企業(yè)因人才而蓬勃發(fā)展，人才因企業(yè)而發(fā)揮才干的良好局面。謝謝大家！
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 11
全國(guó)企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會(huì)議明確指出：“輔助企業(yè)人力資源開發(fā)一直是共青團(tuán)組織在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面最重要、最成功的工作切入點(diǎn)和貢獻(xiàn)所在。”本文結(jié)合企業(yè)實(shí)際和建筑企業(yè)的特點(diǎn)，淺談一下企業(yè)共青團(tuán)組織青年人才培養(yǎng)工作的發(fā)展現(xiàn)狀以及創(chuàng)新青年人才培養(yǎng)工作的對(duì)策建議。
一、企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作發(fā)展現(xiàn)狀
1.個(gè)人成長(zhǎng)短期計(jì)劃書活動(dòng)。
針對(duì)建筑企業(yè)工作地點(diǎn)變換較為頻繁、工作崗位變換較快的特點(diǎn)，公司共青團(tuán)在青年職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)中采取了個(gè)人成長(zhǎng)短期計(jì)劃書活動(dòng)，這是一項(xiàng)公司全部青年參與的活動(dòng)，以青年職工制定短期計(jì)劃為主，讓他們進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)人成長(zhǎng)短期計(jì)劃書活動(dòng)在幫助青年職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，大多數(shù)青年職工通過活動(dòng)的開展完成了自己的短期職業(yè)規(guī)劃。為了確保活動(dòng)效果，活動(dòng)小組會(huì)對(duì)每個(gè)青年各階段的完成情況進(jìn)行調(diào)查匯總，并在每期活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)表現(xiàn)較好的青年職工和活動(dòng)開展較好的基層單位進(jìn)行評(píng)比表彰。
2.項(xiàng)目青年課堂活動(dòng)。
為了提升項(xiàng)目青年職工的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，提高他們的語言表達(dá)能力，在項(xiàng)目上建立良好的青年學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的形成。公司共青團(tuán)從20xx年起在項(xiàng)目上開展了青年課堂活動(dòng)，由兩級(jí)機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人、工程公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目骨干作為老師，為大家講解質(zhì)量安全、預(yù)算造價(jià)、施工技術(shù)等專業(yè)的內(nèi)容。部分項(xiàng)目根據(jù)自身實(shí)際，還將開課時(shí)間增加為了每周一次，課程內(nèi)容也加入了企業(yè)文化、新聞寫作、一建二建考試輔導(dǎo)等內(nèi)容。隨著活動(dòng)的持續(xù)開展，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)，青年課堂更加切合實(shí)踐，并且與施工節(jié)點(diǎn)、施工難點(diǎn)緊密結(jié)合，更具實(shí)效性和實(shí)用性。為了鍛煉青年職工的表達(dá)能力，在課程設(shè)置上還會(huì)讓一些項(xiàng)目青年輪流做導(dǎo)師。每期活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀青年課堂進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.青年思想教育大淘沙主題論壇系列活動(dòng)。
思想上的引導(dǎo)和教育是培養(yǎng)青年職工重要的環(huán)節(jié)，青年思想教育大淘沙論壇主題活動(dòng)自20xx年正式啟動(dòng)，每年都會(huì)分別開展一期先進(jìn)典型示范教育活動(dòng)和一期以企業(yè)文化為主線的企業(yè)榮譽(yù)感教育活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)公司職能部門的負(fù)責(zé)人以及工程公司的經(jīng)理為青年職工傳道、授業(yè)、解惑，并與青年職工互動(dòng)交流。先進(jìn)典型示范教育的開展積極宣揚(yáng)了公司青年的正能量，為廣大青年職工帶來了思想上的正確引導(dǎo)。企業(yè)榮譽(yù)感教育主要以座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、情景劇大賽、征文比賽、演講比賽等形式開展，讓青年職工加深對(duì)企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的企業(yè)榮譽(yù)感，增加他們對(duì)企業(yè)的熱愛之情，對(duì)青年職工思想教育起到了極大的推動(dòng)作用。
4.“特種兵”計(jì)劃活動(dòng)。
“特種兵”計(jì)劃活動(dòng)是公司共青團(tuán)組織青年后備人才培養(yǎng)的重要舉措之一，該項(xiàng)活動(dòng)是專門針對(duì)公司生產(chǎn)發(fā)展短缺的財(cái)務(wù)、造價(jià)、項(xiàng)目經(jīng)理、政工人才而制定的培養(yǎng)工作，通過競(jìng)賽選拔、推薦上報(bào)等方式讓四類崗位的優(yōu)秀青年職工脫穎而出，建立“特種兵”人才庫(kù)，并對(duì)他們定期進(jìn)行系統(tǒng)的有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)培養(yǎng)，制訂切實(shí)可行、行之有效的培養(yǎng)方案，促使他們更好地適應(yīng)工作崗位，快速成長(zhǎng)成才。同時(shí)，活動(dòng)小組還將對(duì)這些人員進(jìn)行全過程的跟蹤考核，及時(shí)從各基層單位以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各業(yè)務(wù)部門了解和收集他們德、能、勤、績(jī)情況和繼續(xù)培養(yǎng)情況，制定專門的人員考核表每半年提供一次給公司黨政。在今后人員任用上，要優(yōu)先考慮信息庫(kù)中的優(yōu)秀職工。目前，已有多名青年員工走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位、項(xiàng)目經(jīng)理崗位和其他關(guān)鍵崗位。
二、存在的問題
1.項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作力度不夠。
對(duì)于建筑企業(yè)來說，項(xiàng)目基層一線是青年職工聚集最多的地方，因此，項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作開展成效的好壞直接影響公司青工工作的質(zhì)量。就目前公司現(xiàn)狀而言，項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作雖然取得了一些效果，但是仍然存在力度不足、針對(duì)性不強(qiáng)的問題，如何采取有效措施解決這些問題是今后公司青年人才培養(yǎng)工作的重要任務(wù)。
2.政工工作青年人才培養(yǎng)欠缺。
建筑企業(yè)每年招聘的新員工以建筑類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生為主，文科類畢業(yè)生十分稀少，因此，公司內(nèi)部從事政工工作的職工年齡普遍偏大，青年政工干部數(shù)量較少，且思想覺悟高、文字寫作能力和語言表達(dá)能力強(qiáng)、政治理論水平高的優(yōu)秀青年政工干部更為缺乏。但是，目前公司青年人才培養(yǎng)工作重點(diǎn)偏向生產(chǎn)一線的施工人員、技術(shù)人員、造價(jià)人員等，而忽略了對(duì)青年政工干部的培養(yǎng)，這也是今后公司青年人才培養(yǎng)工作需要做的內(nèi)容之一。
3.缺乏專業(yè)的培訓(xùn)。
目前，公司共青團(tuán)組織青年人才培養(yǎng)工作還缺乏專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)力度和針對(duì)性都不夠。青年人才的'培養(yǎng)工作是一項(xiàng)耗時(shí)長(zhǎng)且任務(wù)艱巨的工作，缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，就會(huì)停滯不前，無法為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。
三、創(chuàng)新企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作的對(duì)策建議
1.采取青年職工喜聞樂見的形式，加強(qiáng)青年職工思想引導(dǎo)工作。
采取建立微信群、微信公眾平臺(tái)等形式，向青年職工宣傳黨的路線、政策、方針以及企業(yè)文化建設(shè)，讓他們能夠借助新媒體手段進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能暢所欲言，談自己的感受和體會(huì)。創(chuàng)建青年思想教育大淘沙論壇，通過每年開展思想教育系列活動(dòng)，如先進(jìn)典型示范教育、理論讀書月活動(dòng)、“青春奉獻(xiàn)”交流活動(dòng)、青年發(fā)展理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)等，培養(yǎng)廣大青年職工愛崗敬業(yè)、熱愛企業(yè)、忠于職守、勇于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。
2.積極創(chuàng)新企業(yè)青年人才培養(yǎng)工作新模式。
必須針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要以及青年職工的需求，開展青年人才能力素質(zhì)提升工程。目前，公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍、造價(jià)隊(duì)伍、項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍、政工隊(duì)伍人才較為匱乏，對(duì)此，公司應(yīng)該對(duì)這四類隊(duì)伍的青年從業(yè)人員進(jìn)行能力培養(yǎng)，通過組織對(duì)外交流學(xué)習(xí)、定期開展技能培訓(xùn)、組織內(nèi)部培訓(xùn)和外部專家授課的方式等，提高四類人員的技能水平。同時(shí)，通過開展針對(duì)四類人員的技能比拼活動(dòng)，將表現(xiàn)優(yōu)異的青年職工進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，放入青年人才交流庫(kù)中，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和推薦后備人才。另一方面，要積極了解青年職工的需求，要通過下基層、座談會(huì)、調(diào)查問卷等方式了解他們想要得到哪些方面的培訓(xùn)和培養(yǎng)，來有針對(duì)性地制定培訓(xùn)的方案措施。
3.大力探索項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作。
每一個(gè)施工項(xiàng)目的施工環(huán)境、施工進(jìn)度、項(xiàng)目特點(diǎn)、技術(shù)特點(diǎn)、人力資源等方面都存在差異，因此，要開展好項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作，必須緊密結(jié)合每一個(gè)施工項(xiàng)目的實(shí)際情況，有針對(duì)性地抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，使青年人才培養(yǎng)工作取得更大的成效。在今后的工作中，公司共青團(tuán)將把項(xiàng)目青年人才培養(yǎng)工作作為重點(diǎn)之一，積極發(fā)揮青年文明號(hào)、青年突擊隊(duì)的作用。
第一，要圍繞各個(gè)施工項(xiàng)目實(shí)際特點(diǎn)，開展具有各自特色的品牌活動(dòng)，如技術(shù)QC基礎(chǔ)工作較好的項(xiàng)目，可以圍繞技術(shù)QC創(chuàng)新方面，創(chuàng)建青年人才培養(yǎng)品牌活動(dòng)。
第二，要圍繞項(xiàng)目部爭(zhēng)優(yōu)奪杯的各項(xiàng)目標(biāo)，開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，如青年職工演講比賽、征文大賽、青年安全示范崗競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等，讓青年職工為實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)優(yōu)奪杯各項(xiàng)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
第三，要結(jié)合項(xiàng)目部對(duì)人才的實(shí)際需求情況和青年職工所需，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)、一幫一、師帶徒活動(dòng)。通過開展系列活動(dòng)，使青年職工在助推項(xiàng)目施工中的積極作用凸顯出來。
4.加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)展青年視野。
建筑行業(yè)也是需要多學(xué)習(xí)、多交流的行業(yè)，尤其是一些先進(jìn)施工技術(shù)的運(yùn)用、優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)行更需要青年職工去多學(xué)習(xí)、多交流。公司可以搭建平臺(tái)，組織青年員工到外部的優(yōu)秀單位、優(yōu)秀項(xiàng)目去學(xué)習(xí)交流，讓青年職工增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升技能水平。
5.加強(qiáng)與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作。
借助高等院校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)等外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過與其合作加強(qiáng)對(duì)青年職工的培養(yǎng)力度和培養(yǎng)效果。可以根據(jù)不同崗位類別，將公司內(nèi)部有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旰髠淙瞬胚M(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)，以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的模式，提升他們的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
6.探索青年人才激勵(lì)機(jī)制，提高青年職工工作積極性。
一是建立青年人才交流庫(kù)。建立青年人才交流庫(kù)，將各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的青年職工以及青年骨干放入人才交流庫(kù)中，為企業(yè)培養(yǎng)后備人才。企業(yè)在今后的用人選人上，要優(yōu)先考慮進(jìn)入青年人才交流庫(kù)中的職工，以規(guī)范企業(yè)選人用人機(jī)制和提高青年職工工作積極性。
二是逐步推廣競(jìng)聘上崗工作。公司應(yīng)結(jié)合實(shí)際、不斷探索，在項(xiàng)目上和兩級(jí)機(jī)關(guān)里一些重要崗位實(shí)行青年職工競(jìng)聘上崗試點(diǎn)，并且逐步推行，使有能力的青年人才能夠脫穎而出，為企業(yè)發(fā)展提供真正有能力的人才。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 12
現(xiàn)階段，職業(yè)生涯規(guī)劃成為世界各國(guó)企業(yè)較為關(guān)注的一個(gè)問題，很多國(guó)外企業(yè)已經(jīng)開始實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)并取得一定的成果，但在我國(guó)，特別是在國(guó)有企業(yè)中，這方面的意識(shí)還比較薄弱。在企業(yè)的人力資源管理中，很多情況下企業(yè)能否贏得員工的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的關(guān)鍵在于其能否為自己的員工創(chuàng)造條件，使他們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)有成就感和自我實(shí)現(xiàn)感的職業(yè)。從宏觀角度上來看，人才問題關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展；從微觀層面來看，這一課題的研究對(duì)國(guó)有企業(yè)在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中如何生存和發(fā)展，具有理論指導(dǎo)和實(shí)際借鑒意義。
一、完善企業(yè)職位架構(gòu)
要做好職業(yè)生涯管理，就需要做好職位體系的劃分。高、中、基層的職位名稱、數(shù)量都要明晰化，為職業(yè)生涯規(guī)劃提供真實(shí)的職位信息。一旦職位空缺，需要什么樣的人，可以從什么職位晉升上來，以及相應(yīng)崗位的空缺替補(bǔ)計(jì)劃，如何做出等等，都應(yīng)該有明確的規(guī)定。對(duì)員工來說，一系列崗位的變動(dòng)，就是職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。從清晰明確的職位結(jié)構(gòu)中，員工可以看到發(fā)展方向和希望。職位設(shè)置和分析是企業(yè)人力資源所有工作最根本的出發(fā)點(diǎn)和聯(lián)結(jié)點(diǎn)。對(duì)于企業(yè)來說，有效的職位分析可以使企業(yè)在招聘、考核、薪酬等方面有明確的職位要求，并據(jù)此制定整體人才規(guī)劃和設(shè)計(jì)管理人員職業(yè)生涯，對(duì)與標(biāo)準(zhǔn)有差距的管理人員實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)。
二、建立健全培訓(xùn)機(jī)制
一是完善內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，適應(yīng)公司發(fā)展對(duì)人才的新要求。綜合考慮人員新老結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)等因素，組織開展有針對(duì)性的內(nèi)部培訓(xùn)，從需求調(diào)研出發(fā)，做好全程組織、結(jié)果反饋、形式創(chuàng)新等一系列工作。以引導(dǎo)鼓勵(lì)為重點(diǎn)，大力營(yíng)造適合青年員工成長(zhǎng)的內(nèi)部環(huán)境。
二是完善外部培訓(xùn)環(huán)境。在引進(jìn)來的基礎(chǔ)上，也要加快步伐，走出去，向先進(jìn)企業(yè)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向標(biāo)桿企業(yè)找差距，向成熟企業(yè)求卓越。同時(shí)，擴(kuò)大外部培訓(xùn)影響，逐步形成公司特色化培訓(xùn)模式，引入優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，在知識(shí)的分享和交流中，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
三、建立健全激勵(lì)機(jī)制
健全、科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，能夠回報(bào)經(jīng)營(yíng)者與員工在企業(yè)中的辛勤勞動(dòng)，又能激發(fā)起發(fā)揮更大的能動(dòng)性，全身心的為企業(yè)投入，同時(shí)還能體現(xiàn)其人力資本的增值。
一是建立健全薪酬激勵(lì)體系。為了更好的給員工提供良好的職業(yè)發(fā)展渠道，搭建公平的激勵(lì)平臺(tái)，最直接和有效的策略就是從薪酬、福利上考慮，鼓勵(lì)員工學(xué)技術(shù)，將員工收入與技能、績(jī)效等因素緊密掛鉤，通過薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬標(biāo)準(zhǔn)及薪酬發(fā)放管理的調(diào)整和優(yōu)化，推動(dòng)員工職業(yè)發(fā)展、提升組織整體績(jī)效、實(shí)現(xiàn)人力資源效益最大化。
二是建立健全精神激勵(lì)體系。通過崗位輪換和崗位招聘，挖掘人的潛能，使員工的工作內(nèi)容豐富化、擴(kuò)大化；通過員工勞動(dòng)競(jìng)賽和班組升級(jí)達(dá)標(biāo)、合理化建議和課題攻關(guān)工程實(shí)現(xiàn)員工的充分參與；通過鼓勵(lì)員工發(fā)明創(chuàng)造，“以名命名”等方法所產(chǎn)生的工作動(dòng)力遠(yuǎn)比外在激勵(lì)要深刻和持久。建立精神激勵(lì)體系，使員工外有壓力、內(nèi)有動(dòng)力，企業(yè)煥發(fā)出巨大的生命力。
四、豐富職業(yè)發(fā)展途徑
員工職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有賴于具有順暢的職業(yè)發(fā)展途徑，所以企業(yè)一定要對(duì)構(gòu)建員工職業(yè)生涯發(fā)展通道引起重視，確保員工職業(yè)生涯管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一是打通縱向晉升通道。晉升是員工職業(yè)生涯發(fā)展的直接表現(xiàn)和主要途徑，企業(yè)有必要建立合理的晉升的管理制度，保證員工得到公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
第一，利用晉升彌補(bǔ)空缺職位，保證組織工作正常運(yùn)行。
第二，利用晉升有效激勵(lì)員工，促進(jìn)企業(yè)效益提高。
第三，晉升有利于員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和素質(zhì)的提高，合理的晉升可避免企業(yè)優(yōu)秀人才的`流失。
二是開展橫向崗位流動(dòng)。通過崗位流動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)性制度，疏通員工崗位晉升通道，促進(jìn)員工素質(zhì)，增強(qiáng)管理水平。通過開展崗位流動(dòng)管理，創(chuàng)造崗位有限、晉升無限機(jī)制，為員工職業(yè)生涯發(fā)展提供平臺(tái)，為公司發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。
五、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化與服務(wù)品牌作為一種現(xiàn)代化的戰(zhàn)略形式與管理方法，近些年來，在我國(guó)很多企業(yè)中進(jìn)行了有益的實(shí)踐探索，并有了較快的發(fā)展。通過企業(yè)文化建設(shè)的不斷深化，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力，通過塑造服務(wù)品牌來強(qiáng)化員工的品牌意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。企業(yè)文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代化企業(yè)精神激勵(lì)的重要手段。實(shí)踐表明，有著良好文化的企業(yè)，人才的流失是明顯低于那些不重視企業(yè)文化塑造的企業(yè)的。當(dāng)企業(yè)的文化和員工的價(jià)值觀一致時(shí)，當(dāng)企業(yè)文化充分體現(xiàn)到對(duì)員工的尊重時(shí)，員工會(huì)與企業(yè)融為一體。員工會(huì)為自己的企業(yè)感到驕傲，愿意為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的智慧。
當(dāng)代青年素質(zhì)提升方案 13
為認(rèn)真做好我校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校辦學(xué)和教學(xué)實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、評(píng)價(jià)原則和內(nèi)容
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化和評(píng)價(jià)工作民主化原則，充分體現(xiàn)過程性、發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)要求，注重質(zhì)性評(píng)價(jià)及多方面潛能的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容
小學(xué)畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容：學(xué)生的學(xué)習(xí)與探究能力、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，交流與合能力，審美與表現(xiàn)，體育與健康五個(gè)方面，從五個(gè)維度23個(gè)要素，若干個(gè)突出表現(xiàn)對(duì)小學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。
三、評(píng)價(jià)方案
對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)采取學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的.辦法。
1、學(xué)生自評(píng)：學(xué)生通過自我陳述、自我鑒定，按評(píng)價(jià)內(nèi)容的方面對(duì)自己在小學(xué)里的成長(zhǎng)過程，所取得的成績(jī)（如：榮譽(yù)證書、書畫作品等）及今后努力方向進(jìn)行充分展示和自我描述，并給出自評(píng)等級(jí)。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：以各學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生在家庭中生活、勞動(dòng)、習(xí)慣等方面表現(xiàn)給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、同學(xué)互評(píng)：全班同學(xué)在聽取學(xué)生個(gè)人自我陳述，展示和作出自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上互相評(píng)價(jià)。
4、教師評(píng)價(jià)：由了解學(xué)生的5名教師（含班主任1人）組成評(píng)價(jià)小組，根據(jù)學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)與探究能力、交流與合作能力、審美與表現(xiàn)、體育與健康五個(gè)方面給予全面評(píng)價(jià)并給出評(píng)價(jià)等級(jí)。
同學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)采取多檔生效或中檔生效的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁由班主任或任課教師一人填寫等級(jí)，使評(píng)價(jià)過程化。
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