幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-12-11 15:47:53 方案我要投稿

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案【熱門】

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案【熱門】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1

　　1、設(shè)計(jì)思維

　　中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍

　　2、主題目標(biāo)

　　1）了解農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣

　　2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，并愿意以不同的方式表達(dá)對中秋節(jié)的感受

　　3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1）大量彩色紙張和繪畫工具

　　2）收集各種月餅盒，整理活動(dòng)室

　　4、活動(dòng)安排了解中秋節(jié)的由來

　　1）通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，這是我國的一個(gè)民間節(jié)日

　　2）介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

　　3）了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。你喜歡中秋節(jié)嗎？你知道中秋節(jié)吃什么嗎5

　　5、制作紙燈籠

　　1）導(dǎo)入活動(dòng)老師：讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

　　2）解釋和演示：

　�。�1）問題：你見過什么樣的燈籠

　�。�2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

　　（3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前，請他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。

　　老師提醒孩子們不要遲到

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

　　春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

　　時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　二、總體活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。

　　3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

　　有些簡單，再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

　　道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　五、活動(dòng)過程

　　全園孩子參加，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一、美麗圖，我來畫

　　1、時(shí)間：14：30——15：30

　　活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

　　讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

　　3、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

　　4、活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

　　作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。

　　等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

　�。ǘ┗顒�(dòng)二、小故事，大家講

　　1、時(shí)間：15：00——15：50

　　2、準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

　　3、目標(biāo)：

　　準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。

　　通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　4、活動(dòng)：

　�。�1）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵(lì)。

　　第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

　　可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

　�。�2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

　�。ㄈ┗顒�(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)

　　1、時(shí)間：16：00——16：40

　　2、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光

　　3、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

　　4、注意：

　　（1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　�。�2）如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

　　5、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

　　6、活動(dòng)：

　�。�1）奇妙的手影

　　教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

　　教師通過一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

　�。�2）“嫦娥奔月”

　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

　　在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

　　前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。

　　通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

　�。�3）神奇的月亮

　　1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

　　1、時(shí)間：16：40---17：15

　　2、準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子

　　3、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

　　4、活動(dòng)：幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

　　讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

　　此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

　　什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？

　　畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五、吃月餅，同分享。

　　1、時(shí)間：17：15——17：30

　　2、準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。

　　3、活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　六、備注

　　1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。家長陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

　　2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3

　　一．社團(tuán)理念

　　烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學(xué)到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點(diǎn)文化的傳播�？梢越Y(jié)交朋友，擴(kuò)大人脈，可以通過甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活。

　　二．社團(tuán)活動(dòng)安排

　　1.正常上課

　　課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數(shù)。每周一節(jié)，最多兩節(jié)。上課內(nèi)容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識(shí)和體驗(yàn)，甜品品鑒會(huì)

　　課程費(fèi)用，只有社團(tuán)費(fèi)一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學(xué)習(xí)，也可以不交錢。

　　活動(dòng)地點(diǎn)；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2.社團(tuán)活動(dòng)

　　野餐

　　活動(dòng)內(nèi)容；準(zhǔn)備甜點(diǎn)，雞尾酒，沙拉等，挑個(gè)地方社團(tuán)成員聚在一起，品美食，玩游戲

　　甜蜜旅行

　　1.去優(yōu)秀店面參觀，體驗(yàn)，學(xué)習(xí)

　　2.去旅游景點(diǎn)

　　3.帶著朋友或者戀人去旅行

　　社團(tuán)party

　　1.化妝歌舞會(huì)

　　2.集體游戲；跑男之類的

　　4.甜蜜傳遞

　　社團(tuán)一起做美食，提供給一些老師，活動(dòng)，需要的人。傳遞愛，增進(jìn)感情。

　　5.社團(tuán)交流會(huì)

　　同社團(tuán)的人坐下來聊聊天，結(jié)交朋友。

　　和其他社團(tuán)交流經(jīng)驗(yàn)，利于社團(tuán)發(fā)展。

　　6.慈善活動(dòng)

　　所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情

　　7.私人訂制

　　訂做自己獨(dú)特的甜品，賦予它一個(gè)故事，留下你的獨(dú)家記憶。

　　8.節(jié)日活動(dòng)

　　比如萬圣節(jié)，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。

　　9、校園美食節(jié)【待定】

　　三．日程安排

　　3.20做紙杯蛋糕

　　4月進(jìn)行甜蜜傳遞，社團(tuán)party 5月慈善活動(dòng)，私人訂制，野餐 6月社團(tuán)交流會(huì)，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動(dòng)。

　　4.1愚人節(jié)

　　6.1兒童節(jié)

　　6.19端午節(jié)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

　　二、活動(dòng)形式

　　班級(jí)集體活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、＂寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一＂等。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日上午

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊＂。（事先發(fā)放記錄單）。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5

　　主題目標(biāo)：

　　1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡單了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)

　　2.了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果盤等活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習(xí)俗

　　環(huán)境創(chuàng)建：

　　與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動(dòng)的節(jié)日氣氛

　　在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發(fā)布的記錄表）

　　區(qū)域活動(dòng)：節(jié)日快樂

　�。�1）繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

　�。�2）梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥

　　（3）藝術(shù)家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠

　�。�4）制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

　　家庭共同教育：

　　有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮，講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩準(zhǔn)備一個(gè)帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們在節(jié)日前后不間斷地觀察月亮，記錄月亮的變化

　　活動(dòng)1：中秋節(jié)快樂

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗

　　2.體驗(yàn)分享與合作的快樂

　　3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說

　　2.活動(dòng)開始前，安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖

　　3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅

　　活動(dòng)流程：

　　1.猜一個(gè)謎語：“有時(shí)它落在山坡上，有時(shí)它掛在樹梢上，有時(shí)它看起來像一個(gè)圓盤，有時(shí)它看起來像一把鐮刀�！闭埐滤鞘裁凑故緢D片：月亮。結(jié)合孩子們的觀察記錄，告訴我們月亮的變化

　　2.介紹中秋節(jié)的起源：在古代，人們把一年分為四個(gè)季節(jié)。八月只是秋天的一個(gè)月，被稱為“中秋節(jié)”，而八月十五日是一個(gè)月的中間一天，所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿

　　老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說

　　3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)

　　1）請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)？（請與家長討論并讓孩子回答）

　　2）你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

　　4.一起吃月餅，共享快樂

　　1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅

　　2）教師小結(jié)，月餅分類（點(diǎn)擊課件）

　　3）孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時(shí)，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂

　　活動(dòng)2：水果拼盤比賽

　　活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日

　　通過家庭小組競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動(dòng)流程：

　　1、教師介紹活動(dòng)的意義

　　秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天，每家每戶都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩

　　2、介紹游戲規(guī)則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下（每個(gè)家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）�，F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下：

　　1）將三個(gè)系列作為一個(gè)組，并發(fā)放號(hào)碼牌

　　2）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，它不僅優(yōu)于建模，而且優(yōu)于桌面整理

　　3）兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)

　　4）獎(jiǎng)項(xiàng)包括：合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)

　　3、水果拼盤比賽教師應(yīng)注意一些合作，其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)

　　4、選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤

　　5、教師對今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）

　　“你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡嗎“

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共慶節(jié)日的喜悅，萌發(fā)愛老師、愛家長、愛同伴的情感。

　　2.愿意溝通分享，能夠積極主動(dòng)大膽的表達(dá)和表演。

　　3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　4.愿意積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.知識(shí)準(zhǔn)備:請家長幫助孩子了解中秋節(jié)的由來，一起收集相關(guān)信息。開展記錄活動(dòng)，觀察月亮的變化。

　　2.物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后，共同準(zhǔn)備活動(dòng)場地所需的物資、月餅、共享食品�；顒�(dòng)開始前，孩子們通過張貼海報(bào)和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)流程:

　　1.慶祝活動(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):

　　(1)幼兒交流和觀察月亮的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)請家長介紹中秋節(jié)的由來。

　　(3)開展親子活動(dòng):老師、孩子、家長一起表演自己的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月，分享活動(dòng)。

　　3.舉辦一個(gè)化妝舞會(huì)。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)

　　教學(xué)反思:

　　缺點(diǎn)，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù)　＠蠋熆梢越忉岅P(guān)于月球的知識(shí)。如果能安排相應(yīng)的環(huán)境，講解一些關(guān)于月亮的知識(shí)，相信孩子會(huì)對節(jié)日有更深的體會(huì)，對節(jié)日有更多的了解。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目的：

　　了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

　　促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時(shí)間大型的慶�；顒�(dòng)）

　　活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

　　活動(dòng)資料：

　　中秋月餅圓又圓（小班）

　　1�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片

　　2�；顒�(dòng)過程：

　　聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

　　品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。

　　利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

　　將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

　　卡片文字資料參考：

　　3。注意事項(xiàng)：

　　小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

　　幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

　　如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

　　愛滿中秋情意濃（中班）

　　1�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

　　2。活動(dòng)過程：

　　經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。

　　為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

　　討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）

　　將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。

　　3。注意事項(xiàng)：

　　教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。

　　送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。

　　如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

　　月兒圓人團(tuán)圓（大班）

　　1�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

　　2�；顒�(dòng)過程：

　　經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

　　利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）

　　制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

　　將邀請卡帶回家，送給家人。

　　3。注意事項(xiàng)：

　　對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會(huì)讓你很開心的”

　　“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

　　提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）

　　如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與一些慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月18號(hào)（星期三）下午3:00

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。

　　活動(dòng)形式：

　　大班段集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、智力競賽

　　中秋知識(shí)問答、猜燈謎

　　四、談話品嘗

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道當(dāng)你長大后，你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹

　　2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養(yǎng)孩子們的大班自豪感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作小禮物的材料、筆、紙等活動(dòng)流程：

　　1、討論如何成為兄弟姐妹

　　（1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢？我能為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦

　　2、制定幫助計(jì)劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，以繪畫的形式記錄討論結(jié)果，并在全班進(jìn)行交流

　　3、實(shí)踐活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友。

　　3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全

　�。�1）執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

　　（2）我會(huì)做一個(gè)小向?qū)�。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志，并學(xué)會(huì)向工作人員問好

　�。�3）我會(huì)幫助你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

　　幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

　　1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

　　2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

　　3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)境

　　教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲

　　“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動(dòng)

　�。�1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

　　4、觀察活動(dòng)

　　請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育

　�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

　�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　�。�3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

　　活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，樂于參與一些慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月18號(hào)（星期三）下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動(dòng)過程：

　　一、介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　三、智力競賽

　　中秋知識(shí)問答、猜燈謎

　　四、談話品嘗

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

　　幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案3

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

　　驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

　　藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

　　一、主題名稱：

　　傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的'來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

　　3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）

　　社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

　　2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

　　3、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）

　　4、社會(huì)：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

　　5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》

　　6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

　　7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

　　8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫

　　9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

　　四、主題開展時(shí)間：

　　9月16日至9月19日

　　五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：

　　片斷之一節(jié)日的街道

　　師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

　　幼：太好了�。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）

　　幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。

　　幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

　　幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。

　�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）

　　幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。

　　幼：那些的是和家歡樂。

　　師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

　�。ㄒ宦飞�，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中�；貋硪院�，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）

　　片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

　　每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

　　師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

　　幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

　　師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？

　　幼：我還想自己做月餅。

　　幼：做得不好吃，還是買來的好吃。

　　幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

　　幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。

　　幼：那請爺爺奶奶來把。

　　師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉?jí)來和我們一起過中秋吧！幼：好！好�。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請）

　　師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

　　幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）

　　幼：老師說人太多了，請幾個(gè)小朋友去好了。

　　師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？

　　幼：就說請弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

　　幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。

　　師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。

　　師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？

　　片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

　　我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。

　�。ê⒆觽兎浅５亩Y貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語言表達(dá)很流暢清楚。）

　　片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

　　師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？

　　幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

　　幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。

　　幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

　　幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。

　　幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

　　幼：我媽媽說還有吃水果。

　�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。

　　孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。

　　六、活動(dòng)特點(diǎn)：

　　本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類活動(dòng)喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

　　2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。

　　3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　X月XX日―X月XX日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講，以“我們的中秋”為主題進(jìn)行宣講。

　　X. 佳節(jié)思月――主題誦讀。XX日周四中午開展主題誦讀活動(dòng)，各班拍照、填寫記錄于XX日周五之前上傳大隊(duì)部。(PPT模板統(tǒng)一傳給各班，自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

　　(X)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　(X)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

　　(X)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng)。

　　X.佳節(jié)賞月――實(shí)踐活動(dòng)。手抄報(bào)X―X年級(jí)每班X份(AX紙橫板)，主題文章X―X年級(jí)每班X份，XX日周五前上交。

　　本周三每班選X―X個(gè)燈籠(最少X個(gè)，特別精美的最多X個(gè))寫好班級(jí)、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午，各班自己找時(shí)間，讓學(xué)生到一樓大廳參與評(píng)選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評(píng)選卡，將自己喜歡的燈籠編號(hào)寫在評(píng)選卡上，投到投票箱里。

　　(X)每逢佳節(jié)倍思親，以手抄報(bào)的形式，記錄家庭歡度中秋節(jié)。

　　(X)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。

　　(X)“綠色“中秋節(jié)。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，用來裝點(diǎn)我們的生活。

　　X.佳節(jié)享月――愛心體驗(yàn)。各班家委會(huì)有條件組織的，可以組織學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)后將信息、照片XX日前上傳大隊(duì)部。

　　開展小義工志愿服務(wù)活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員與空巢老人、留守兒童一起過中秋、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖，共同度過中秋佳節(jié)。

　　四、活動(dòng)保障

　　及時(shí)收集各項(xiàng)活動(dòng)的材料，做好整理匯總，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，與學(xué)校各部門協(xié)調(diào)，確�；顒�(dòng)的順利開展。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案13

　　ü系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)

　　[活動(dòng)時(shí)間]

　　xx年9月20～29日

　　[活動(dòng)場地]

　　各班級(jí)教室

　　[組織者]

　　各班教師

　　[參加者]

　　各班全體幼兒、家長

　　[活動(dòng)流程]

　　A教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來以及節(jié)日的含義

　　B教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識(shí)新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。

　　C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙，請小朋友們畫出月亮的圖形進(jìn)行涂色，并說出他的名稱。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色，再用剪刀將月亮剪下來，粘貼到另一張卡紙上，教師可協(xié)助幼兒在下面寫上月亮的名稱。

　　D教師制作觀察月亮的表格，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長。請家長在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化，并用圖畫的形式記錄下來，在活動(dòng)當(dāng)天交到班級(jí)老師處做展示。

　　[物品準(zhǔn)備]

　　月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　中秋節(jié)的傳說和民俗

　　難點(diǎn)剖析：

　　中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

　　活動(dòng)過程：

　　一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

　　幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

　　二、教師講述《嫦娥奔月》

　　提問：

　　嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？

　　從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？

　　中秋節(jié)是怎么來的？

　　三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

　　四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事�；顒�(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

　　自主閱讀，提供閱讀空間。

　　活動(dòng)反思及重構(gòu)：

　　《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。

　　在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。