毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

提高能力素質(zhì)的方案

時間:2023-02-22 20:44:26 曉怡 方案 我要投稿

提高能力素質(zhì)的方案(精選29篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的提高能力素質(zhì)的方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

提高能力素質(zhì)的方案(精選29篇)

  提高能力素質(zhì)的方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持以群眾對教育的期盼為著眼點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,重點(diǎn)工作樹新勢,教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

  二、工作要點(diǎn):

  1、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

  2、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)制度建設(shè)。

  4、推進(jìn)科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  5、落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求,推進(jìn)課后延遲服務(wù)工作。

  三、工作措施

  (一)強(qiáng)化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。

  質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。

  1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo),以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性、實(shí)效性和有效性。

  一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

  切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好“四關(guān)”:即嚴(yán)把備課關(guān),著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān),著力突出“精細(xì)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),著力突出“勤實(shí)”。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思。

  二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。

  切實(shí)加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標(biāo),形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,積極組織開展“有效課堂大展示”活動,推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學(xué)的'階段性成果。

  三是要積極推進(jìn)校本教研。

  建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學(xué)效益,增強(qiáng)“問題即課題,教學(xué)即研究,發(fā)展即成果”的意識,將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

  2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級體育工作會議精神,執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開齊開足體育課,積極開展“陽光體育”活動,堅持不懈地開展體育大課間活動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩,引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

  (二)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),全力提升師資建設(shè)水平

  1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊伍建設(shè)水平,爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。

  2、抓考核,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,《x校教師崗位競聘實(shí)施方案》,把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制,堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,進(jìn)一步加大考核獎懲力度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

  3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動。學(xué)校將營造書香校園氛圍,鼓勵教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動,實(shí)踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗(yàn),開闊視野。

 。ㄈ⿵(qiáng)化精細(xì)化管理,著力提升教學(xué)管理水平

  1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,從細(xì)節(jié)處著眼,從細(xì)微處入手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風(fēng),講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求,使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施,使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措;要細(xì)化管理職責(zé),所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),明確專人負(fù)責(zé),加大考核的力度,提高考核的精度,增強(qiáng)考核的效度。

  2、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項(xiàng)工作,都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”,強(qiáng)化“工作即管理,管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,形成“人人都在管理,事事都有人管”的管理狀態(tài)。

 。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,著力提升群眾滿意度

  1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有方案、有目的,落到實(shí)處。

  2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點(diǎn)和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。對迎考的研究一要抓得早,要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個年級、每一個教師,樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng);,使考試內(nèi)容落實(shí)到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇2

  一、基本情況分析。

  所教班是五年級的二個班,人數(shù)分別是xxxx。總體情況來看,這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的,男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學(xué)習(xí)相對較差。在游戲方面,大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,但在對專項(xiàng)的技巧理解與掌握的能力方面,很多學(xué)生只能去胡亂模仿。因他們本身?xiàng)l件的關(guān)系,現(xiàn)在的學(xué)生懶的動,也不喜歡運(yùn)動,久而久之各方面的素質(zhì)變差了?傊,在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上,還需要花功夫來培養(yǎng)。

  二、教材分析:

  體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能,進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力,對發(fā)展學(xué)生身心,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,養(yǎng)成良好的`體育鍛煉習(xí)慣,提高人體基本活動能力。發(fā)展身體素質(zhì),促進(jìn)兒童身心健康成長。五年級:一星期有3課時,一學(xué)期有40課時。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  運(yùn)動參與:調(diào)動學(xué)生積極參加體育鍛煉,激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣

  運(yùn)動技能:通過體育課的學(xué)習(xí),掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。

  身體健康:通過體育課的鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗能力。

  心理健康:通過體育課的磨練,能調(diào)整情緒,保持平靜的心態(tài)。

  社會適應(yīng):體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺,它是學(xué)生進(jìn)入社會的訓(xùn)練場。

  四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  五年級本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是球類這一單元,難點(diǎn)是籃球的基本技術(shù)。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項(xiàng)技術(shù)。運(yùn)球包括曲線運(yùn)球、8字運(yùn)球、過障礙運(yùn)球。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。

  五、學(xué)情分析:

  五年級學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段,所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運(yùn)動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,她會向老師請假,這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象,所以要及時處理。另外教師應(yīng)做好請假的記錄,以免部分學(xué)生無故請假。男生中有不少個子比較高大,經(jīng)常以強(qiáng)欺弱,應(yīng)及時加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,給學(xué)生講道理。

  要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動,培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育,規(guī)范其行為。五年級開始男生顯得活潑好動,特別是對球類活動比較感興趣,其中以足球和籃球最為常見。

  因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,合理地設(shè)計一些球類活動或比賽,使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對比較安靜,喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高,尤其懼怕長跑。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生,使其克服恐懼心理。

  另外在教學(xué)中教師要計設(shè)一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時,教師要及時調(diào)整教學(xué)方案,設(shè)計一些合作性的游戲或比賽,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,把問題抹殺在歡樂之中。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進(jìn)生,他們往往是力量小,個子矮。

  在快速跑、力量性項(xiàng)目中常常遇到困難。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個別指導(dǎo),安排一些針對性的練習(xí)。而對于肥胖的后進(jìn)生,他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生,教師應(yīng)積極引導(dǎo),激發(fā)其對某一項(xiàng)目的興趣,鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反,對于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),多讓其參加比賽,使發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。

  六、改進(jìn)教學(xué)的主要措施:

  1、因地制宜,重視每一節(jié)體育課的安排,確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

  2、精心安排課內(nèi)游戲,使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識,技能。

  3、理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行嘗試性教學(xué),不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。

  4、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,確保學(xué)生身、心兩健。

  5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),適時開展一些體育興趣班。

  6、及時進(jìn)行課后反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,分析、探討并解決問題,多聽取老教師的經(jīng)驗(yàn),并模仿其方法,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

  七、考核內(nèi)容及其評定:

  1、考核內(nèi)容:坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、50米╳8、身高體重和肺活量

  2、成績評定:優(yōu)、良、合格、不合

  提高能力素質(zhì)的方案 篇3

  教育質(zhì)量是學(xué)校的生存之本,是一個學(xué)校發(fā)展的前提,更是一個學(xué)校工作的中心。在以往的工作中,緊緊圍繞區(qū)教育局教育質(zhì)量提升年活動的相關(guān)要求以及謝河學(xué)區(qū)教育質(zhì)量提升年活動的實(shí)施方案,以新一輪課程改革為契機(jī),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以有效課堂為突破口,以師資隊伍建設(shè)為抓手,確立目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任。我校取得了一定的成績,先后多次評為教育工作先進(jìn)集體,但取得這些成績的同時,居安思危,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量成了迫在眉睫的首要工作,F(xiàn)針對我校對教育教學(xué)的管理實(shí)際,特制定學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量方案書:

  一、狠抓教師隊伍建設(shè),打造有“戰(zhàn)斗力”的工作團(tuán)隊。

  優(yōu)質(zhì)的教師隊伍就是教師們要有先進(jìn)的教育理念,有豐富的文化知識,有熟練的教學(xué)能力,有積極進(jìn)取不斷探索的恒心,有無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。這樣的隊伍才能教出好學(xué)生。要能跟好的駕馭課堂、更好的開展自己的教學(xué),必須具備熟練的教學(xué)能力。為提高教師的教學(xué)水平,從如下幾點(diǎn)入手:

  1、積極組織教師參加XXX學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項(xiàng)規(guī)定。

  2、要求教師經(jīng)常進(jìn)行階段性的總結(jié)回顧,客觀發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失。分析原因,并對教學(xué)中存在問題提出診治措施。

  3、要堅持聽課制度,鼓勵教師相互聽評課,相互學(xué)習(xí)借鑒。認(rèn)真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

  4、積極選派相關(guān)教師參加各級各類教研活動,區(qū)級以上的活動后,要求參會教師在教師會上交流。把新理念、新方法帶回學(xué)校,做到“一人參培,多人受益”。

  5、繼續(xù)狠抓青年教師的培養(yǎng),我校45歲以上的教師大多數(shù),隨著時間的推移,我校已經(jīng)進(jìn)入教師老齡化階段。因此,不斷激勵青年教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長才干,在學(xué)習(xí)中苦練內(nèi)功,從而形成教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的成長階梯,是我校長期發(fā)展的需要,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。

  二、狠抓有效課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  為了向課堂45分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化、精講精練,我校要求教師做到:

  1、備課。要求教師堅持上周備好下周課程。備課教案能反映出教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過程。其中教學(xué)過程中的師生互動為重點(diǎn),學(xué)校每月對教師備課教案評分定等,納入績效工資考核。

  2、上課。要求教師上課精講精練,進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和效率意識。要實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”:目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來;內(nèi)容上,由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)上來;對象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上來;要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來;方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來,變學(xué)會為會學(xué)。

  3、作業(yè)布置及批改。 “要讓學(xué)生走出題海,教師必須走進(jìn)題!,努力使作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性的要求,對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,學(xué)校加強(qiáng)了對教師作業(yè)布置及批改情況的檢查評分定等,納入績效工資考核。

  4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的各個階段和各個學(xué)科各有側(cè)重點(diǎn),在復(fù)習(xí)的'過程中,力求鞏固基礎(chǔ),突破難點(diǎn)重點(diǎn);目標(biāo)明確,不簡單重復(fù);學(xué)生知識逐步提高,精講精練,注重夯實(shí)基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)!拜o導(dǎo)”要針對不同學(xué)生特點(diǎn),采用多種形式進(jìn)行,做到有的放矢,注重實(shí)效。落實(shí)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的各項(xiàng)措施,做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、措施、檢查均落實(shí)。

  5、檢測與分析。重視和加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析工作,每學(xué)月進(jìn)行學(xué)月知識檢測。每次檢測認(rèn)真組織,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。改革考試的形式,客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評價,使檢測起到促進(jìn)教學(xué)的作用。每次單元檢測后教導(dǎo)處對考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分班級、學(xué)科制成表格,每位教師人手一份,由教務(wù)主任在全體教師會上進(jìn)行對比分析,此次分析要求分析到每個班級;對考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治,找出得與失,總結(jié)問題,制定下一步策略。任課教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進(jìn)行分析,認(rèn)真分析每道錯題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,要求分析到每個學(xué)生。每次檢測結(jié)束后,教導(dǎo)處列出差距較大科目的任課教師名單,由校長、教導(dǎo)主任分別談話,幫助教師找出原因,尋找對策,盡快趕上。

  三、狠抓教學(xué)過程管理,強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)。

  學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,還將加強(qiáng)對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理,采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽:聽隨堂課堂教學(xué);二看:看備課筆記、看作業(yè)批改、看聽評課記錄;三座談問卷:開教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況;四總結(jié)提高:在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施和意見。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  新的一年已經(jīng)到來,我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作方案,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性,全面提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇4

  新學(xué)期即將開始,為了更扎實(shí)穩(wěn)妥的落實(shí)好我校今后的素質(zhì)教育,使我校的教育教學(xué)氛圍朝著健康、和諧、奮進(jìn)的方向發(fā)展,我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真細(xì)致的對本學(xué)期的工作進(jìn)行了具體謀劃。上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,取得了一定的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量以及教師教與教研水平有了進(jìn)一步提升,但是學(xué)科教學(xué)中也存在著一些不足。為了更好地開展今后的各項(xiàng)工作,制定具體工作方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和新課標(biāo)的要求,以不斷改進(jìn)教育教學(xué)思想觀念、改進(jìn)并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對教師和學(xué)生的日常管理,堅持以人為本的德育教育,把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。

  二、具體工作內(nèi)容

  1、反思不足,找出差距,制定各項(xiàng)方案。

  開學(xué)初,要求各位教師認(rèn)真分析年終考試的成績中存在的不足,找出自己與兄弟校之間的差距,結(jié)合日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,深入的研究教材,制定自己所教學(xué)科切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。要求每位教師的方案必須要有針對性,存在的不足必須要深刻反思,具體改進(jìn)措施必須要有可行性,方案中要列出今后要取得的收效。教導(dǎo)處要嚴(yán)格驗(yàn)收教師的方案,存在的問題做到及時和教師溝通,使今后的教學(xué)工作能在保障中進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。

  提高教學(xué)質(zhì)量,教師素質(zhì)的提高是重點(diǎn)。在今后的工作中將繼續(xù)教師的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據(jù),促進(jìn)教學(xué)收到良好的效果。鼓勵教師進(jìn)修和外出學(xué)習(xí),開闊視野,增長見識,用來完善自己教學(xué)中的不足,促進(jìn)教學(xué)技能提升。重視年輕教師的培養(yǎng),實(shí)施骨干教師帶動的方法,力爭打造更多的骨干教師。

  3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),優(yōu)化教學(xué)過程。

  本學(xué)期的工作中,我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心,堅持以人為本的教育觀念,求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查,做到強(qiáng)化。強(qiáng)調(diào)教師認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,及時加強(qiáng)對落后學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。教師教案中要體現(xiàn)出新課程的三維目標(biāo),要做到從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),要體現(xiàn)出優(yōu)差兼顧的策略。學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、有效,要把精癬精講、精煉、精批做到位。校長、主任要繼續(xù)不斷的深入課堂聽課,努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對備課、作業(yè)的抽查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,是教學(xué)過程真正做到優(yōu)化。教師要真正樹立“有效教學(xué)”意識,努力提高個人教學(xué)效果。

  4、加強(qiáng)教研,不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實(shí)效的教研活動形式。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:

  ①記錄教學(xué)成功的地方;

 、谟涗浗虒W(xué)遺憾的地方;

 、塾涗浗虒W(xué)機(jī)智的地方;

 、苡涗泴W(xué)生獨(dú)特的見解;

  ⑤再教設(shè)計等。

  5、搞好校本教研。

  差生是影響機(jī)體教學(xué)成績的一個難題。因此,今后的工作中全體教師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來抓,各班要及時開展針對性工作,制定具體轉(zhuǎn)化措施并開展相應(yīng)的活動,班主任要把平時工作的詳細(xì)情況記錄下來,學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書面形式交教到處。

  努力開展豐富多彩的校園德育活動,豐富學(xué)生的校園生活,提高教師教育科研水平和研究能力,積極開展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究”課題研究,充分調(diào)動學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源,不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新對學(xué)生的品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念意識,把感恩教育納入到工作中去,鼓勵學(xué)生用于進(jìn)行道德實(shí)踐活動,教師要及時手機(jī)記錄學(xué)生的活動成果,力求體現(xiàn)學(xué)校的品位與特色。

  6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)

  (1)建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度

  教師教學(xué)常規(guī)工作制度,對教師的行為起著指引作用。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)工作制度要符合本校實(shí)際,要能為教師所接受,對教師既要有約束性,又要有激勵性和鼓動性。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到教師的進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)行為、教學(xué)研討、師德表現(xiàn)等方面。有了制度,就有了方向。

  (2)落實(shí)量化考核方案,嚴(yán)格檢查

  制度要落到實(shí)處,必須嚴(yán)格檢查督促才能得以實(shí)現(xiàn)。工作制度重點(diǎn)起指引方向的作用,還應(yīng)針對工作制度,制定相應(yīng)的考核方案或標(biāo)準(zhǔn)。考核方案或標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到細(xì)致化、條款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作,以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量。對教師工作進(jìn)行檢查時,嚴(yán)格按考核方案進(jìn)行,以保證制度的實(shí)現(xiàn)。

  7、充分發(fā)揮師生的積極性,是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本

  (1)教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者,對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。教師的`作用極其重要,發(fā)揮的教師積極性也是學(xué)校工作的難點(diǎn)和關(guān)鍵。教師積極性低下的原因有幾個方面:一是對教育事業(yè)的認(rèn)識淺淡,不喜歡教育事業(yè);二是教師待遇低下,社會地位不高;三是缺乏耐心和恒心,缺少克服困難的勇氣;四是教師本身能力有限,不能勝任教學(xué)工作。政府、教育主管部門和學(xué)校應(yīng)從這些方面出發(fā),解決教師的心理障礙和工作困難,以使他們安心工作,逐步提高工作熱情和積極性。

  (2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)質(zhì)量的高低,最終要在學(xué)生身上體現(xiàn),因此學(xué)生積極性的調(diào)動也非常重要。學(xué)生積極性的調(diào)動,有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中教師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手,增強(qiáng)課堂對學(xué)生的吸引力,努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的心理,促使學(xué)生樂學(xué)、思學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)勁頭大了,學(xué)習(xí)成績就提高了。

  8、積極爭取家長的支持

  家長是學(xué)生的第一任教師,家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。

  學(xué)校要開展家長課堂,對學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)。首先使家長認(rèn)識子女接受教育的重要性,支持子女入學(xué)。教給家長教育子女的基本方法,使家長懂得針對子女的情況開展教育,能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生。各班要定期開展家長會,定期與家長取得聯(lián)系。教師要向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn),爭取家長的配合,共同探討、共同教育管理學(xué)生。

  教學(xué)質(zhì)量的提高,來源于學(xué)校、社會、家庭的友好配合,來源于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的共同作用,來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進(jìn)手段的使用。學(xué)校必須致力于處理好與社會、家庭的關(guān)系,致力于發(fā)揮教師、家長、學(xué)生的積極性,致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用,教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》,特制定本學(xué)期教學(xué)方案。

  二、學(xué)情分析

  我所任教班級為7級3班和4班,共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,行為習(xí)慣差,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃,語文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。

  三、本學(xué)期教材分析

  1、教材格局

  本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再強(qiáng)調(diào)語文的文體知識的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排:

  第一單元:人與自己之一:生命體驗(yàn)

  第二單元:人與自然之二:理想信念

  第三單元:人與自然之一:自然美景

  第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界

  第五單元:人與社會之一:家庭親情

  第六單元:人與社會之二:想象世界

  這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實(shí)踐體系。按人與自己(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,每個板塊分若干單元(主題),每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實(shí)踐性,自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點(diǎn),閱讀、寫作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。

  2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

  3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進(jìn)取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己。寫作、口語交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  4、遵循語文教育規(guī)律,突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動,使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,變成讀寫聽說的不斷實(shí)踐的過程,在語文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。

  四、教學(xué)任務(wù)

  新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的`語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

  1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運(yùn)用。

  2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基矗抓實(shí)書寫,從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。

  5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。

  6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

  7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

  五、教學(xué)措施

  首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

  其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

  第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

  第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

  第七注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實(shí)行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,與此同時,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇6

  一、活動目的:

  為了提高員工的質(zhì)量意識,從我做起,告別昨天的陋習(xí),樹立良好的職業(yè)習(xí)慣,營造出人人關(guān)心質(zhì)量,事事重視質(zhì)量的工作氛圍,通過員工的共同努力,最終實(shí)現(xiàn)公司質(zhì)量目標(biāo)的新突破。

  二、活動時間:

  05月20日—6月30日

  三、活動的口號:

  1、車間質(zhì)量活動的口號:以精立業(yè)以質(zhì)取勝質(zhì)量第一百年大計。

  2、加強(qiáng)班組長質(zhì)量意識的口號:端正質(zhì)量態(tài)度規(guī)范質(zhì)量行為樹立質(zhì)量風(fēng)氣。

  3、提高員工質(zhì)量的口號:重視高質(zhì)量創(chuàng)造高質(zhì)量服務(wù)高質(zhì)量享受高質(zhì)量。

  四、活動的指導(dǎo)思想:

  產(chǎn)品質(zhì)量源自員工的精心操作;精心操作體現(xiàn)員工的職業(yè)道德。

  五、活動目標(biāo):

  1、半成品內(nèi)容物一次報驗(yàn)合格率100%。

  2、出車間以后的質(zhì)量投訴不超12次(市場投訴4次、成品庫投訴8次)。

  3、產(chǎn)品質(zhì)量事故為零。

  六、活動小組成員:

  組長:

  副組長:

  組員:

  七、活動的安排及考核的內(nèi)容:

 。ㄒ唬┬麄髫瀼仄5月20日—31日

 。ǘ┛己藭r間為6月1日—30日

  (三)考核評比活動總分100分,實(shí)行倒扣分制,可為負(fù)分。

 。ㄒ韵聠T工不合格項(xiàng)按車間管理規(guī)定進(jìn)行懲罰,由班組長開據(jù)罰款單;班組長不合格項(xiàng),由工段長開據(jù)罰款單,工段長的不合格項(xiàng)由生產(chǎn)辦開據(jù)罰款單)

  1、班組長考試員工現(xiàn)場提問共占20分:

 。1)班組長占10分(考試成績乘以15%),考試80分一下的罰款20元扣2分,由工段長開據(jù)罰款單。對班組長進(jìn)行考試內(nèi)容為:班組內(nèi)的工藝參數(shù)、操作規(guī)程、班組內(nèi)各崗位的注意事項(xiàng)、異常情況的.處理及活動的考核內(nèi)容。

  (2)員工占10分一項(xiàng)不會扣0.5分,只扣分不罰款。每個班組抽四名員工現(xiàn)場提問本崗位的注意事項(xiàng),以及活動的考核內(nèi)容。

  2、現(xiàn)場交接問題占10分

 。1)各崗位生產(chǎn)情況及異常情況交接不到位扣2分(罰責(zé)任人)

 。2)交接時工器具、拖布不全或多或少擺放混亂扣1分。(罰班組長)備注:接班時,少或多且擺放混亂沒有及時上報,扣罰當(dāng)班班組長。

  (3)工器具收尾時班組長通知督導(dǎo)員,由督查員確認(rèn)簽字,未確認(rèn)的每次扣2分(罰班組長)

  (4)備齊的物品不得丟失,比如標(biāo)識、看板、各種掛牌、內(nèi)存卡等一次扣1分(罰班組長)

  3、違規(guī)操作占40分:

 。1)違規(guī)操作:技術(shù)部投訴每出現(xiàn)一次扣3分違規(guī)自查項(xiàng)一次扣1分(罰違規(guī)操作人員、班組長、工段長)

  (2)車間聯(lián)查時發(fā)現(xiàn)的違規(guī)操作項(xiàng)和野蠻操作出現(xiàn)一次扣2分(操作人員、班組長、工段長按規(guī)定進(jìn)行罰款)

 。3)成品庫投訴每出現(xiàn)一次扣4分(罰班組長、工段長操作人員由技術(shù)部開據(jù)罰款單)

 。4)市場投訴的產(chǎn)品每出現(xiàn)一次扣5分(按規(guī)定進(jìn)行處罰班組長、工段長、操作人員)

  4、現(xiàn)場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生方面各占20分:(由車間主管,品控員,督查員,質(zhì)檢員等)進(jìn)行檢查

 。1)由車間聯(lián)查小組對車間現(xiàn)場衛(wèi)生進(jìn)行不定時抽查,每一不合格項(xiàng)(參照各班組衛(wèi)生區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn))扣0.5分(檢查當(dāng)天檢查一項(xiàng)不合格扣當(dāng)事人2元,班組內(nèi)超過4項(xiàng)罰班組長10元、工段內(nèi)超過10項(xiàng)罰工段長20元)檢查結(jié)果由督查員通知到各工段

 。2)由車間聯(lián)查小組對車間工藝衛(wèi)生進(jìn)行不定時抽查,每一不合格項(xiàng)扣分、罰款(按照QS認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查)

  A、人員工作服、雨鞋臟以及有過多的汗英油膩一次扣0.5分(罰當(dāng)事人10元)

  B、不按要求穿工作服一次扣0.5分(罰當(dāng)事人20元)

  C、口罩、帽子不按規(guī)定佩戴,口罩把鼻子蓋住,頭發(fā)外露一次扣0.5分(罰當(dāng)事人20元)

  D、生產(chǎn)器具清洗干凈,無殘留痕跡,不合格一項(xiàng)1分(罰當(dāng)事人20元,班組長10元)

  F、生產(chǎn)的原材料接觸地面后,不清洗后使用不合格一項(xiàng)扣2分(罰當(dāng)事人20元,班組長20元,罰工段長10元)

  G、生產(chǎn)過程中從洗罐-灌裝-裝籠-行車-殺菌-卸籠-包裝不得有罐體臟、報廢罐及不合格飲料進(jìn)入成品區(qū)域,或有剩余的罐子,一項(xiàng)不合格扣相應(yīng)班組1分,接班人發(fā)現(xiàn)不報者扣本班組2分(罰相應(yīng)當(dāng)事人20元、班組長20元、工段長10元)

  H、無關(guān)人員不得進(jìn)入車間,各工段、班組長監(jiān)督不到位發(fā)現(xiàn)一次扣2分(罰工段長20元,班組長30元)

  5、工作記錄的填寫、班組長報表及各巡檢記錄表的填寫的真實(shí)性占10分。

  1、不定時檢查工作記錄的填寫情況及書面整潔干凈情況發(fā)現(xiàn)不合格一次扣1分。

  2、班組長報表填寫錯誤或填寫不及時發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  3、各巡檢表填寫不及時或提前寫一次扣1分。

  4、各表裝訂要按順序,不按規(guī)定裝訂發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  以上情況每天日查超過2次不合格,罰班組長20元,超過4次罰工段長20元。

  6、質(zhì)量事故

  1、一般性質(zhì)量安全事故(造成損失200-2000元)一次扣10分。

  2、嚴(yán)重質(zhì)量安全事故(造成損失2000元以上)一次扣20分

  八、獎罰標(biāo)準(zhǔn):

  1、活動最后各班組推薦一名質(zhì)量標(biāo)兵候選人,每工段由活動小組成員評定出一名質(zhì)量標(biāo)兵獎勵150元(依據(jù)考核內(nèi)容的五項(xiàng)進(jìn)行評比)

 。1)本崗位的注意事項(xiàng)及流程熟知

 。2)現(xiàn)場交接到位

  (3)無違規(guī)跡象

  (4)現(xiàn)場衛(wèi)生、工藝衛(wèi)生保持良好

 。5)工作記錄的填寫及時準(zhǔn)確無誤

 。6)無質(zhì)量安全事故

  2、四個相應(yīng)的班組橫向評比:

 。1)第一名的班組長獎勵200元

 。2)最后一名班組長罰款100元

  3、四個相應(yīng)的班組橫向評比:第一名的班組獎勵600元,最后一名的班組罰款300元。

  4、工段考核分?jǐn)?shù)取本工段六個班組的平均分?jǐn)?shù)的值:

 。1)第一名獎勵300元

 。2)最后一名罰款150元

  5、活動期間提出關(guān)于質(zhì)量隱患的合理化建議,視情況給予獎勵。

  6、生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量安全隱患(沒有造成損失的已經(jīng)挽回的)視情況給予獎勵。

  7、各工段、班組發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題以及存在質(zhì)量隱患苗頭不及時上報或漏報、瞞報,一旦發(fā)現(xiàn),直接淘汰,并且嚴(yán)肅處理。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇7

  為提升質(zhì)量品質(zhì)和質(zhì)量管理水平,營造人人關(guān)心質(zhì)量和重視質(zhì)量的良好氛圍,公司決定舉辦第四屆“質(zhì)量月”活動方案。

  一、成立“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:xxx

  組員:各部門主管/部長,劉曉波,薛臘燕

  二、大力營造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍

 。1)、8月底至9月初在飯?zhí)谩④囬g生產(chǎn)區(qū)域的主要通道,懸掛橫幅、標(biāo)語,張貼海報,對質(zhì)量文化進(jìn)行宣傳,營造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。

 。2)、9月1日組織召開公司第四屆"質(zhì)量月"活動動員大會。

 。3)、及時報道公司及各部門開展"質(zhì)量月"活動的相關(guān)內(nèi)容,將"質(zhì)量月"活動的工作信息傳遞給公司員工。

  三、建立QC小組活動

  1,以車間部門為單位,每個單位至少提出一個質(zhì)量活動項(xiàng)目(質(zhì)量部3個以上),并能在項(xiàng)目組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行QC活動。

  2,費(fèi)用見附頁2;對所有提出的活動項(xiàng)目進(jìn)行評審,分一等獎,二等獎和三等獎,對獲一等二等獎的項(xiàng)目報送總部。

  四、質(zhì)量月有獎?wù)魑、攝影活動

 。1)、從9月1日起至9月30日截稿,應(yīng)征文體不限(如:記敘文、議論文、詩歌、散文等),字?jǐn)?shù)500字以上。每個車間在質(zhì)量月活動期間,需提交1篇應(yīng)征文章或至少1張攝影圖片。

 。2),費(fèi)用見附頁2;活動組對提交的`質(zhì)量征文進(jìn)行征文質(zhì)量評選,評出前三名給予獎勵。

  五、質(zhì)量技能比武活動

  1、焊工焊接技能比賽(方案與總部一樣)

  2、評出前三名給予獎勵。

  六、評選質(zhì)量優(yōu)秀班組和質(zhì)量標(biāo)兵

  1,各部門可在質(zhì)量月活動實(shí)施期間提出本部門候選優(yōu)秀質(zhì)量班組(每個車間報1名)和候選質(zhì)量標(biāo)兵(每個車間報2名);

  2,依據(jù)20xx年7月、8月和9月質(zhì)量部提供的數(shù)據(jù)和民主評議進(jìn)行評選,各事業(yè)部質(zhì)量優(yōu)秀班組2名,質(zhì)量標(biāo)兵2名。

  七、總結(jié)

  通過“質(zhì)量月”活動,按照策劃-實(shí)施-檢查-處置的PDCA方法來評估和改進(jìn)運(yùn)作的項(xiàng)目,細(xì)致分析、深刻總結(jié),把質(zhì)量意識真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。全體員工要以“質(zhì)量月”活動為契機(jī),全面提高質(zhì)量意識和技術(shù)水平,努力做到不制造不良品、不接受不良品、不放過不良品,增強(qiáng)和提高產(chǎn)品競爭力。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇8

  為認(rèn)真落實(shí)國家以及省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果,進(jìn)一步遵循教育規(guī)律,深入實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為,大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨和國家的教育方針,不斷深化素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。堅持以發(fā)展為主線,以育人為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,解放思想、凝心聚力、勵精圖治、開拓創(chuàng)新、迎難而上,進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面,促進(jìn)陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

  二、行動方案

  第一部分:教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析

 。ㄒ唬┈F(xiàn)狀分析

  學(xué)校位于興化南大門,占地近40畝,布局合理,環(huán)境怡人,現(xiàn)有54個教學(xué)班,在崗教職工112名。擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,具有極為深厚的文化底蘊(yùn)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,學(xué)校投入了較大的人力和物力,加強(qiáng)了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入,使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個新的臺階。由于地處農(nóng)村,部分功能教室目前尚在建設(shè)之中,小學(xué)科專任教師比例不大。

 。ǘ﹥(yōu)勢分析

  1、師資力量強(qiáng)。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進(jìn)取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷,有市、縣骨干教師5人,市教研室各學(xué)科中心組成員4人。

  2、研究氛圍濃。所有教師均能自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志,并主動自學(xué);所有青年教師積極主動參加學(xué)校讀書班活動,并積極撰寫讀書筆記;近30名教師自覺參與教科研,以兩大課題為抓手,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略,努力提升教師教學(xué)水準(zhǔn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  3、教育裝備優(yōu)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中,新添電腦近百臺,改造實(shí)驗(yàn)室及其他功能教室,增加圖書和教育儀器,部分教師擁有手提電腦,大大推進(jìn)了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化。

  4、社會聲譽(yù)好。學(xué)校由于師資力量強(qiáng),教育質(zhì)量高,學(xué)生來校后得到良好的教育培養(yǎng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,辦學(xué)成績顯著,學(xué)校多次獲得上級部門表彰,年終考核連續(xù)被市局評定為綜合獎。

  (三)問題及原因分析

  1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位,但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來看,在管理的理念和機(jī)制方面還存在一定問題,特別是在更好落實(shí)以人為本,體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面。

  2、在學(xué)生發(fā)展方面,由于長期來受傳統(tǒng)教育的影響,相當(dāng)一部分的教師忽視學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,對學(xué)生看管式教育過度,忽視學(xué)生自主教育管理,不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動能力,不利于學(xué)生自己管理和教育,影響學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、在推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,學(xué)校做了許多工作,提高了教師在這方面的認(rèn)識,并把突破口放在課堂教學(xué),在探究高效課堂教學(xué)方面進(jìn)行了相關(guān)的研究,但還有相當(dāng)多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略,使得占用學(xué)生課外時間的情況仍有發(fā)生,因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點(diǎn)解決的問題。

  第二部分:基本理念

  學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,在本世紀(jì)中,人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價值取向,因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。

  奠學(xué)生成才之基:學(xué)校各項(xiàng)工作,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生成長奠定堅實(shí)的基矗

  鋪教師成長之路:學(xué)校為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺,重視教師的校本培訓(xùn),不斷完善考評激勵機(jī)制,倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,努力為教師的成長創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。

  第三部分:質(zhì)量指標(biāo)

 。ㄒ唬┤甑恼w目標(biāo)

  繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,圍繞20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標(biāo),落實(shí)《江蘇省義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項(xiàng)要求,在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時,全面實(shí)施課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  (二)分年度達(dá)成指標(biāo)(20xx年8月—20xx年7月)

  1、入學(xué)率、鞏固率指標(biāo)。

  幼兒園入園率和鞏固率、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%。

  2、基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標(biāo)。

  小學(xué)階段所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%、30%以上;20xx—20xx學(xué)年度為93%、35%以上;20xx—20xx學(xué)年度為95%、45%以上。

  3、升學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

  六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率20xx—20xx學(xué)年度分別為90%、30%以上;20xx—20xx學(xué)年度為93%、35%以上;20xx—20xx學(xué)年度為95%、45%以上。

  第四部分:行動方案

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化認(rèn)識,解放思想,更新觀念

  認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)國家、盛市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)使全體教職員工端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀,以發(fā)展為主旨,以學(xué)生為主體,以素質(zhì)教育為主線,以課程改革和學(xué)校特色為抓手,促進(jìn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展,為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打好基矗

 。ǘ┤嫔钊雽(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點(diǎn),也是教育發(fā)展的主旋律。我們要按照“現(xiàn)代公民,一專多能”的目標(biāo)教育培養(yǎng)學(xué)生,使他們成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有創(chuàng)造、創(chuàng)新意識的社會有用人才。

  1、堅持德育為首

  著力加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的“五愛”教育、道德品質(zhì)教育、良好行為習(xí)慣教育、心理健康教育。改進(jìn)德育工作方法,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。一是抓好隊伍建設(shè),打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高、具有愛心的德育工作隊伍和班主任隊伍;二是加強(qiáng)過程管理,做大做強(qiáng)少先隊活動,形成學(xué)校、班級、學(xué)生“三位一體”的管理格局;三是按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,開展豐富多彩的德育活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提高;四是加強(qiáng)陣地建設(shè),不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境,形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的良好氛圍,并開展具有教育性、時代性、趣味性的活動,形成德育特色。

  2、堅持以教學(xué)為中心

  素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的差異,開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探索精神;嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開足上好每一門學(xué)科;進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,提高課堂教學(xué)水平,在重視“雙基”教學(xué)的同時更要關(guān)注過程和方法、情感態(tài)度和價值觀,鼓勵動手實(shí)踐、自主探究、合作交流,并采用積極的發(fā)展性評價,學(xué)生過程性考核成績達(dá)到市教研室要求;加強(qiáng)教學(xué)管理,注重課堂教學(xué)效率,優(yōu)秀課達(dá)到80%以上;要加強(qiáng)集體備課和教研工作,教師人人上研究課、示范課和觀摩課。

  3、堅持“寫字立品、故事潤人”為特色

  在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊,布置師生書法作品展示櫥窗,加大各班級的寫字與故事教育氛圍,在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍;將特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作緊密結(jié)合,優(yōu)化課程設(shè)置,設(shè)置“誦讀”、“綜合(故事)”、“寫字(硬)/寫字(軟)”等校本課程,進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。到20xx年,學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進(jìn)”示范學(xué)校、泰州市“三進(jìn)”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校;圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目,研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題,并積極開展有效的實(shí)踐研究;制定適合各級段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn),編印“寫字”和“故事”的校本教材;制定師資成長標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)寫字與故事教師的培訓(xùn)力度,舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試,舉辦寫字與故事校本教研活動,培養(yǎng)出一批“1+1”型教師,力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時,還能勝任一門(寫字/故事)校本課程教學(xué);全體參與,抓好普及,抓出成效,初步形成特色的教育教學(xué)文化。

  4、堅持科研興校,內(nèi)涵發(fā)展

  鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作,通過課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律,全面提高教師“教、學(xué)、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處、教科室緊密配合,帶領(lǐng)教師靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教科研知識和方法,提高教科研能力。在“十二五”期間,結(jié)合學(xué)校實(shí)際申報盛市級課題,爭取100%教師參與科研,100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作,按時按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。

 。ㄈ⿵(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

  要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教有專長、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。

  1、抓師德鑄造工程

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在與時代中的大師、講壇上的大師、書本中的大師、身邊的`大師對話中感受師德;二是加強(qiáng)實(shí)踐,與學(xué)生對話,在與學(xué)生的互動中體驗(yàn)師德;三是加強(qiáng)交流,與管理者對話,在和諧的“人文”管理中成就師德;四是提倡三種精神和五種意識(創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神、拼搏精神和規(guī)范意識、進(jìn)取意識、成就意識、危機(jī)意識和體現(xiàn)自己價值意識)。

  2、抓青藍(lán)互進(jìn)工程

  一方面通過開設(shè)論壇,讓教學(xué)骨干指路子;通過青藍(lán)結(jié)對,互相促進(jìn),共同提高。另一方面通過業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育,不斷吸納、不斷積淀;通過青年教師讀書活動,苦練內(nèi)功,內(nèi)涵發(fā)展。

  3、抓崗位達(dá)標(biāo)工程

  一是學(xué)歷達(dá)標(biāo):三年內(nèi)70%的一線教師達(dá)本科學(xué)歷。二是專業(yè)知識達(dá)標(biāo):使教師既有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識,還有系統(tǒng)的教育科研知識并能在教學(xué)中加以運(yùn)用。三是業(yè)務(wù)水平達(dá)標(biāo):通過內(nèi)功錘煉,使全體教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)水平達(dá)標(biāo)、科研能力達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)法制建設(shè),堅持依法治教

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為

  結(jié)合新課改要求,遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強(qiáng)對每一位教師在方案、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。所有教師的工作行為都要嚴(yán)格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行,促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、完善各項(xiàng)檢查制度,優(yōu)化教學(xué)過程管理

  (1)落實(shí)課表、任課公示和巡課檢查制度。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行,同時在學(xué)校網(wǎng)站公示。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示,以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程,各班級課表及任課教師必須在教室外公示,學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課,逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況,及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。

  (2)加強(qiáng)備課組建設(shè),健全集體備課制度。同年級3人以上的學(xué)科必須成立備課組,周課時3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進(jìn)行一次集體備課,3課時以下的學(xué)科適當(dāng)安排集體備課。每次集體備課必須輔之以公開課研究,以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范,進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效。教師集體備課情況必須及時如實(shí)記錄,學(xué)校資料室定期對教師集體備課的資料、活動、成果等搜集整理歸檔。

 。3)建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測反饋制度。每月開展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測,每學(xué)期對每個班級、每門學(xué)科的抽測不少于1次。要重視抽測的質(zhì)量分析,跟蹤召開師生座談會和開展學(xué)生問卷調(diào)查,并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師,指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測指標(biāo)要求,第一次抽測指標(biāo)偏低的,要繼續(xù)進(jìn)行第二次跟蹤抽測,兩學(xué)期四次抽測均不達(dá)指標(biāo)且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績不理想的,任課教師原則上要調(diào)整崗位。

 。4)進(jìn)行過程性的單元、期中、期末學(xué)業(yè)水平檢測和質(zhì)量分析。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律,在進(jìn)一步規(guī)范課堂訓(xùn)練,提高作業(yè)布置、批改、訂正質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機(jī)制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求,在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測,并對檢測結(jié)果認(rèn)真分析,成績通知家長,指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測訂正后的檢測卷搜集進(jìn)學(xué)生成長記錄袋。學(xué)校要認(rèn)真組織期末考試,召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會,幫助教師找差距,研對策,為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

  (5)注重教師月度平時教學(xué)常規(guī)工作檢查。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查,檢查結(jié)果及時記載。檢查后要進(jìn)行總結(jié)分析,及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改措施。對月度檢查中存在突出問題的教師,校長要親自進(jìn)行誡勉談話,督促其改進(jìn);并組織力量跟蹤指導(dǎo),促其提高。對月度工作中成績突出的教師要進(jìn)行表揚(yáng),并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績效工資考核的內(nèi)容,作為教師評先、評優(yōu)、職稱晉升的重要過程性依據(jù)。

 。6)建立各年級教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測制度。按照市局質(zhì)量抽測的主要指標(biāo)對各學(xué)校、各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期和不定期的抽測,并對抽測結(jié)果進(jìn)行實(shí)事求是的分析,幫助學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對策、促進(jìn)提升。進(jìn)一步完善六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理、質(zhì)量考核的辦法,健全學(xué)籍審核、質(zhì)量測試、綜合素質(zhì)評價等制度。

 。7)建立基于質(zhì)量的績效考核制度。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求,重新修訂學(xué)?冃Э己朔桨,建立和完善基于教學(xué)質(zhì)量的績效考核方案。進(jìn)一步細(xì)化教師的教學(xué)行為規(guī)范,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤,充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用。

  3、全力打造高效課堂,努力提高課堂效率

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益,打造高效課堂,必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,重點(diǎn)抓課前準(zhǔn)備,課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動,學(xué)科備課組和教研組要想法促進(jìn)本組教師教學(xué)行為的規(guī)范,學(xué)校和有關(guān)部門要加強(qiáng)教育和督查。

  (2)開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教科研活動等多種途徑,圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行專題研究。要針對課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,進(jìn)一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。

  (3)及時糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生,及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施:一是教師本人要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,對低效、無效的教學(xué)行為進(jìn)行自糾。二是同行之間要同伴互助,教師間要相互聽課,在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組,通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研,及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價,幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。四時每學(xué)期期中后進(jìn)行的評教活動,將學(xué)生對教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人,便于教師在思考分析后進(jìn)行糾正。

 。4)開展活動促進(jìn)課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動。如:新教師的上崗培訓(xùn)系列活動、青年教師上評優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課;組織圍繞高效課堂教學(xué)進(jìn)行專題研討,可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式;請專家、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會;對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),改變學(xué)習(xí)方式,營造高效課堂的良好班級氛圍。

  第五部分:組織保障

  (一)健全組織

  1、建立三大系統(tǒng)

  決策系統(tǒng)——校長室:通過對信息的收集、分析進(jìn)行決策,實(shí)施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)。

  操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處、教科室、教研組:學(xué)校的決策通過這些機(jī)構(gòu)來實(shí)施。

  監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支、工會、教代會:監(jiān)督?jīng)Q策機(jī)構(gòu)的決策是否正確,操作是否科學(xué)、規(guī)范。

  2、建立教育教學(xué)“三級管理”(校級、年級、班級)和“雙軌并存”(年級組和教研組)的機(jī)制

 。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  要充分認(rèn)識制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動方案》對提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升教育良好形象的重要意義,把學(xué)習(xí)和落實(shí)《三年行動方案》同貫徹落實(shí)國家、盛市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來,同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來,同促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來,作為今后三年深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)工作任務(wù),高度重視、周密部署,精心組織、認(rèn)真實(shí)施。

  (三)落實(shí)責(zé)任

  校長是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《三年行動方案》確定的主要指標(biāo)、任務(wù)、重大項(xiàng)目等,研究制定學(xué)校層面的具體實(shí)施方案或行動方案,采取有力措施,分階段、分步驟組織實(shí)施,注重工作過程和細(xì)節(jié),確保工作質(zhì)量。

  (四)營造氛圍

  加大在教學(xué)改革、教科研、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評方面的投入力度。動員全社會進(jìn)一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展,引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,關(guān)注教學(xué)工作過程和管理工作內(nèi)涵,及時把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站,為實(shí)施《三年行動方案》創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

 。ㄎ澹┩晟圃u價與考核獎勵體系

  完善《陳堡中心小學(xué)教師績效考核辦法》,完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)獎勵制度,建立健全相應(yīng)的教科研激勵和獎勵機(jī)制。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇9

  一、基本情況分析

  七年級兩個班學(xué)生的總體情況如下: 1班學(xué)生:33人,其中男生18人,女生15人。2班學(xué)生42人,其中女生20人,男生21人;通過小學(xué)的升學(xué)成績來看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績參差不齊,分?jǐn)?shù)高的,有90分以上的分?jǐn)?shù)低的,還不過30分,總體上看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,在學(xué)生的數(shù)學(xué)知識上看,小學(xué)學(xué)過的四則混合運(yùn)算,相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,對圖形、圖形的面積、體積,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識,無論是代數(shù)的知識,圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,理論化,這就是初中的內(nèi)容,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識,對圖形的進(jìn)一步認(rèn)識;在數(shù)學(xué)的思維上,學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題,無疑是對學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),及時改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強(qiáng)化;通過前面幾天的觀察,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是很感興趣的,盡管成績較差,但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)嚴(yán)重喪失信心,談數(shù)學(xué)而色變,因此要給這部分學(xué)生樹信心,鼓干勁;對于小學(xué)升入初中,學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,剛開始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,使學(xué)生迅速適應(yīng)初中生活。

  二、教材分析

  走進(jìn)數(shù)學(xué)世界:這部分內(nèi)容是以通俗易懂的語言、豐富有趣的數(shù)學(xué)問題、著名數(shù)學(xué)家的生平史料等內(nèi)容,讓學(xué)生在極其輕松的氛圍中,與數(shù)學(xué)交朋友,學(xué)會做一些簡單的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,懂得數(shù)學(xué)的價值,形成用數(shù)學(xué)的意識,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。這部分內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)的聯(lián)系中起到承上啟下的作用,這為學(xué)生以后初中數(shù)學(xué)各部分的內(nèi)容作了一個有益的鋪墊。

  有理數(shù):這部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算,并配合有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)習(xí)似數(shù)和有效數(shù)字的基本知識,以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運(yùn)算。

  這部分內(nèi)容在設(shè)計上是從實(shí)際問題情境與已有的小學(xué)數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)著手,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)新的有理數(shù)的一些概念,探索有理數(shù)的數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律。在方法上采用了由具體特殊的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律,使學(xué)生初步體驗(yàn)從實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型的思想方法,初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的一些數(shù)學(xué)工具以及解決一些簡單問題的方法。同時適當(dāng)控制練習(xí)和習(xí)題的難度,引人計算器,避免不必要的煩瑣的計算。

  這部分的內(nèi)容不僅是為下一部分內(nèi)容"整式的加減"的學(xué)習(xí)作好一個鋪墊,而且是整個初中(7~9年級)數(shù)學(xué)"數(shù)與代數(shù)"內(nèi)容中關(guān)于"數(shù)"的學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)"數(shù)與代數(shù)"、"空間與圖形"、"統(tǒng)計與概率"等內(nèi)容,可以說這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的一個重點(diǎn)。

  整式的加減:這部分的主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)有理數(shù)的基礎(chǔ)上,引入字母表示有理數(shù),實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值、整式、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式及其相關(guān)概念,以及多項(xiàng)式的升降冪排列,并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號與添括號的法則,最后將這些法則應(yīng)用于整式的加減。采用了與第二部分內(nèi)容相同的設(shè)計思想,即從實(shí)際問題著手,結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識基礎(chǔ),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生用字母表示數(shù),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維由數(shù)到式的飛躍,并運(yùn)用類比的思想探索數(shù)量關(guān)系及其規(guī)律,初步學(xué)會表示數(shù)量關(guān)系的代數(shù)工具并用于解決一些簡單問題的方法。

  這部分內(nèi)容是整個初中數(shù)學(xué)"數(shù)與代數(shù)"內(nèi)容中關(guān)于"代數(shù)"學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),也是整個中學(xué)階段"代數(shù)"內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。掌握好這部分內(nèi)容對于學(xué)生今后學(xué)習(xí)分式、方程與不等式、函數(shù)等有著極重要的作用,因此這部分內(nèi)容是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點(diǎn)。

  圖形的初步認(rèn)識:這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識,從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,使學(xué)生隊物體形狀的認(rèn)識由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形,學(xué)會畫簡單的立體圖形,通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形——點(diǎn)和線的介紹,進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹角、相交線、平行線的有關(guān)概念與性質(zhì)以及平行線的識別方法,并介紹這些知識的一些初步應(yīng)用。

  這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以學(xué)生在小學(xué)所學(xué)的"空間與圖形"知識為基礎(chǔ),通過大量豐富的立體、平面圖形,直觀感知、操作確認(rèn)、實(shí)踐活動,進(jìn)一步豐富學(xué)生對立體圖形和平面圖形的認(rèn)識與感受,探索圖形中存在的簡單關(guān)系,初步體驗(yàn)一些變換的思想,初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理。在這部分的內(nèi)容編排上,以體——面——線——點(diǎn)為序,從學(xué)生周圍的、熟悉的各種物體入手,直觀認(rèn)識立體圖形,然后通過視圖與展開圖,進(jìn)一步加以認(rèn)識,再轉(zhuǎn)到對各種平面圖形的認(rèn)識,對基本圖形——點(diǎn)和線的認(rèn)識,最后認(rèn)識角、相交線及平行線。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會分析、在操作中體驗(yàn)變換。這部分內(nèi)容也是本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的又一個重點(diǎn)。

  數(shù)據(jù)的收集與表示:這部分的主要內(nèi)容包括三個部分:數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的表示、可能還是確定。前兩部分是屬于統(tǒng)計范疇的內(nèi)容,后一部分屬于概率范疇的內(nèi)容,整個內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體,讓學(xué)生通過自主實(shí)踐操作與合作探索活動學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法,并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。這部分內(nèi)容的引入是為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,讓學(xué)生初步認(rèn)識可以幫助人們對大量的數(shù)據(jù)作出合理的推斷與預(yù)測的一種新的研究工具——統(tǒng)計與概率。

  三、明確本期教學(xué)目標(biāo)

  本期教材知識內(nèi)容為"走進(jìn)數(shù)學(xué)世界"、"有理數(shù)"、"整式的加減"、"圖形的初步認(rèn)識"、"數(shù)據(jù)的收集與表示"。

  1、知識與技能目標(biāo):學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,能運(yùn)用有理數(shù),代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來進(jìn)行描述;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中,掌握基本的識圖與作圖技能,認(rèn)識最基本的圖形――點(diǎn)和線,進(jìn)而認(rèn)識角、相交線和平行線,掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù),做出判斷并進(jìn)行交流活動的全過程,體會數(shù)據(jù)的作用,掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,形成對統(tǒng)計與概率的初步認(rèn)識。

  2、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo):

 、賹W(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。

 、趯W(xué)生通過在探索圖形(點(diǎn)、線、角、相交線、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,體會證明的必要性,發(fā)展初步的演繹推理能力。

 、蹖W(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,學(xué)會收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息,做出合理的推斷或大膽的猜測,并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),從而增加可信度或否定。

 、軐W(xué)會能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。

  ⑤學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,有效地解決問題,嘗試對比評價不同方法之間的差異,并學(xué)會對解決問題過程的反思,從而獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

 、迣W(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣。

  3、情感與態(tài)度目標(biāo):

 、賹W(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,從中懂得數(shù)學(xué)的價值,形成用數(shù)學(xué)的意識。

 、趯W(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題,獲得成功的體驗(yàn),從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的'自信心。

 、蹖W(xué)生通過學(xué)習(xí),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,認(rèn)識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實(shí)際問題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。

  ④初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性,感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性。

 、輰W(xué)會在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與學(xué)習(xí)討論,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解,從而學(xué)會在交流中提高自己,形成良好的思維品質(zhì)。

  ⑥通過閱讀學(xué)習(xí),了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),從而增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛國主義。

  上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體,它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開知識與技能的學(xué)習(xí),否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時,知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。

  四、具體措施

  1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴(kuò)充教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。

  2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,野外測量,七巧板游戲,課件演示。使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。

  4、挖掘數(shù)學(xué)特長生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長,使其冒尖。

  5、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。

  6、用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松。成績好,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

  五、時間安排

  第一章:走近數(shù)學(xué)世界

  第一周

  第二章:有理數(shù)

  第二―――六周

  第三章:整式的加減

  第七―――九周

  第九周四、五半期考試。

  第四章:圖形的初步認(rèn)識

  第十――十四周

  第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示

  第十五-十七周

  第十八周進(jìn)行期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇10

  為進(jìn)一步提升我賓館的服務(wù)質(zhì)量和管理水平,我賓館結(jié)合實(shí)際,對照國家星級飯店評定標(biāo)準(zhǔn)和星級飯店訪查規(guī)范,把狠抓內(nèi)部管理、完善和建立賓館管理制度和規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),不斷提升服務(wù)技能作為突破口,認(rèn)真進(jìn)行安排部署,有計劃、分階段的進(jìn)行整改和改進(jìn),各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),現(xiàn)將具體方案匯報如下:

  一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

  賓館領(lǐng)導(dǎo)及各部門認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了星級飯店評定標(biāo)準(zhǔn)及訪查規(guī)范,明確內(nèi)容,明確職責(zé),明確要求,一級抓一級,層層抓落實(shí)。通過學(xué)習(xí),使全體員工認(rèn)識到服務(wù)質(zhì)量是賓館經(jīng)營管理的生命線。賓館成立了以總經(jīng)理為總負(fù)責(zé)人的賓館星級復(fù)核整改和服務(wù)質(zhì)量提升小組,并充分發(fā)揮內(nèi)審員職能作用,與提升服務(wù)質(zhì)量活動小組成員及人力資源部積極配合,根據(jù)各部門的工作計劃和內(nèi)容,落實(shí)交叉互檢制度,定期做好檢查記錄。各部門結(jié)合崗位工作性質(zhì),制定了具體的工作措施,經(jīng)開會討論,找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn),找出工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié),不斷加以完善和改進(jìn),從而有效提升服務(wù)質(zhì)量。

  二、突出重點(diǎn)、抓好培訓(xùn)工作。

  賓館按照年初各部門制定的培訓(xùn)計劃,按照“缺什么訓(xùn)什么,什么弱訓(xùn)什么”的原則,加大培訓(xùn)力度,完善培訓(xùn)內(nèi)容,重點(diǎn)開展了崗位技能培訓(xùn)、語言強(qiáng)化培訓(xùn)、行為規(guī)范培訓(xùn)等基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容,為提升星級賓館服務(wù)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。以人為本,提高全員素質(zhì),是我們加強(qiáng)軟件建設(shè)的重點(diǎn)。為提高員工素質(zhì),賓館始終堅持以人為本,把全員培訓(xùn)放在一個重要的高度上。邀請區(qū)內(nèi)外專家學(xué)者來賓館授課,既講授理論知識,又傳授實(shí)踐本領(lǐng),對員工進(jìn)行全面綜合的培訓(xùn),全面提高員工服務(wù)意識與水平。賓館先后與xx酒店管理公司、xx管理培訓(xùn)公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議,投入資金購買了資源雜志等書籍、光盤類培訓(xùn)教材,建立了培訓(xùn)電教室,在做好全員培訓(xùn)教育工作的基礎(chǔ)上,逐漸形成上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)外相結(jié)合的多層次的培訓(xùn)教育制度。并把培訓(xùn)工作與開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和提升服務(wù)質(zhì)量活動結(jié)合起來,確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

  三、堅持以人為本,加強(qiáng)“軟件”建設(shè)

  在加大力度開展培訓(xùn),提升賓館整體服務(wù)質(zhì)量的同時,加大賓館服務(wù)軟件建設(shè)的力度,強(qiáng)化服務(wù)基礎(chǔ)和服務(wù)意識,尤其是嚴(yán)格貫徹落實(shí)四星級賓館的服務(wù)規(guī)程,使賓館的服務(wù)和內(nèi)部管理更趨規(guī)范化,在質(zhì)量管理方面打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、質(zhì)檢部根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)和要求,按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,認(rèn)真落實(shí)日檢、周檢、月檢的服務(wù)質(zhì)量檢查制度,嚴(yán)抓細(xì)摳,發(fā)現(xiàn)問題要明確責(zé)任,督促整改和限期整改,實(shí)行跟蹤問效。

  2、賓館今年還在以往質(zhì)檢部的基礎(chǔ)上組建了以各部門經(jīng)理為成員的質(zhì)量檢查小組,強(qiáng)化質(zhì)檢小組力量及功能。質(zhì)檢小組按照服務(wù)規(guī)范和星級標(biāo)準(zhǔn)對各部門、各區(qū)域進(jìn)行每周一次定期檢查和不少于兩次的不定期檢查,針對檢查中發(fā)現(xiàn)的的問題,質(zhì)檢小組督促各部門整改,并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。對整改不力和敷衍了事的部門實(shí)行連帶扣罰,以切實(shí)督促部門提高完善服務(wù)質(zhì)量和管理水平,提高賓客滿意度。

  3、為鞏固已取得的良好局面,建立了值班經(jīng)理每日重點(diǎn)部位巡檢制度,每天的巡檢部位不得少于七個點(diǎn),依照各崗位操作流程的相關(guān)規(guī)定和質(zhì)量要求,開展設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量檢查工作,讓每位中層干部都行使職權(quán),進(jìn)一步提高管理水平和能力,使賓館的質(zhì)量管理通過中層干部層層傳遞。

  4、“顧客滿意”是賓館永恒的主題。為進(jìn)一步完善賓客投訴體系和賓客意見處理體系,由前廳經(jīng)理負(fù)責(zé)賓客意見和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤,從而較好地建立了賓館的賓客投訴處理體系,及時有效地處理賓客意見和投訴。

  5、在以往的基礎(chǔ)上完善了目標(biāo)管理考核辦法,落實(shí)每月考核制度,對每個部門的工作情況實(shí)行量化打分,查找存在的問題,對照檢查出來的問題,區(qū)分不同崗位、不同環(huán)節(jié),制定整改措施,從而不斷完善賓館內(nèi)部監(jiān)督和運(yùn)行服務(wù)質(zhì)量的制度和標(biāo)準(zhǔn)。

  四、對照星評標(biāo)準(zhǔn),制定措施,加強(qiáng)整改。

  針對去年星級復(fù)核中暴露出的問題和不足,在地、市行業(yè)主管部門的多次檢查指導(dǎo)下,按照四星級標(biāo)準(zhǔn)和要求,制訂了詳細(xì)的工作方案和整改計劃,以市場需求為導(dǎo)向,逐步改造硬件配套設(shè)施,增加服務(wù)項(xiàng)目,強(qiáng)化內(nèi)部管理。賓館對照星級標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理有序地開展硬件的維修保養(yǎng)和整改工作。

  1、賓館著重將客房設(shè)備進(jìn)行改造,為部分房間購置了新床墊及床單等布草,對房間冷熱水標(biāo)識進(jìn)行更正,對房間和樓道照明進(jìn)行了調(diào)整,提升了客房的舒適度。

  2、將原賓客投訴較多的電信寬帶點(diǎn)播電視更換為廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視,將客房寬帶網(wǎng)絡(luò)更換為速度更快的光纖網(wǎng)絡(luò),并實(shí)現(xiàn)了客房全wifi信號覆蓋,為廣大入住賓客的`生活和工作提供了方便。

  3、按照星級酒店評定標(biāo)準(zhǔn),對賓館外圍設(shè)施加以改進(jìn),對賓館停車場的停車線及導(dǎo)向箭頭重新粉刷,為客人在院內(nèi)行車及停車提供安全保障。

  4、在賓館院內(nèi)各重點(diǎn)部位增加了高清攝像頭,實(shí)現(xiàn)了攝像系統(tǒng)全面覆蓋,確保安全。

  5、投入資金安裝了雙回路供電系統(tǒng),徹底解決了因各種原因?qū)е碌呐R時停電對入住賓客帶來的不便。

  6、按照星標(biāo)要求對賓館應(yīng)急預(yù)案演練程序進(jìn)行了完善,對演練時間、地點(diǎn)均進(jìn)行詳細(xì)記錄。

  7、配備了殘疾人專用輪椅,為特殊客人提供了方便。

  8、完善規(guī)范了網(wǎng)上預(yù)定、電話預(yù)定、叫醒服務(wù)程序,安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的維護(hù)。

  9、規(guī)范了廚房的食品留樣機(jī)制,保障食品安全。

  10、為使員工能夠休息的更加舒心,賓館對員工宿舍條件進(jìn)行改善,改造了員工浴室和更衣室,指定專人負(fù)責(zé)員工伙食,購置了電視機(jī),安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò),讓員工們體會到賓館大家庭的感覺。

  11、完善了行李房管理,做到制度上墻,在大廳設(shè)置了旅游團(tuán)隊行李臨時存放點(diǎn),更好地滿足客人的需求。

  12、對客房印刷品與文具用品重新設(shè)計更換,做到中英文對照,以方便涉外賓客的入住。

  13、整合了商務(wù)中心的商務(wù)服務(wù)功能,提供旅游信息咨詢、票務(wù)服務(wù)和委托代辦服務(wù)。

  賓館持續(xù)不斷對各營業(yè)部門設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面整改的同時,也對賓館現(xiàn)實(shí)存在的部分硬件設(shè)施達(dá)不到四星級酒店標(biāo)準(zhǔn)的情況想方設(shè)進(jìn)行整改,以尋求賓館的整體改造與發(fā)展。20xx年底賓館就已經(jīng)制定了一個全面改造裝修計劃,因受今年社會大環(huán)境因素影響,賓館20xx年效益全面下滑,導(dǎo)致因資金困難而未能按期實(shí)施。下半年,賓館及時轉(zhuǎn)變經(jīng)營策略,積極應(yīng)對社會因素,加強(qiáng)市場營銷,經(jīng)營狀況較上半年有了較大提升。目前賓館全面改造裝修計劃已經(jīng)提上賓館發(fā)展議程,初步計劃已經(jīng)在征求意見中。 改造后的xx賓館,硬件配套設(shè)施和服務(wù)功能更加完善,整體布局更加科學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化賓館設(shè)施檔次,豐富賓館的服務(wù)功能,將極大地提高賓館的綜合接待能力和服務(wù)檔次,為提高賓客的滿意程度提供可靠的保證。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇11

  質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和省、市教育工作會議精神,落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署,決定在全市開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律,樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,鼓勵學(xué)校辦出特色,辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系,完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,全面提升各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

  二、總體目標(biāo)

  通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動,強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識,認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,理清工作思路,研究提升教學(xué)質(zhì)量策略,探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系,使我市中小學(xué)辦學(xué)水平,尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高,全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。

  三、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┩晟浦贫,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

  以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),堅持向管理要質(zhì)量,進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度,落實(shí)管理責(zé)任,以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式,完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制,形成“管、辦、評”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,強(qiáng)化服務(wù)意識,樹立以人為本的學(xué)校管理思想,全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路,切實(shí)改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況,不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長隊伍管理機(jī)制,建立校長隊伍“人才庫”,加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn),評選獎勵優(yōu)秀校長,建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊伍。

  加強(qiáng)常規(guī)檢查,督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到開齊課程,開足課時。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用,經(jīng)常深入學(xué)校,定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估,及時掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式,深入課堂,加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控,經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo),促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化,為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。

 。ǘ┌盐贞P(guān)鍵,努力提高課堂教學(xué)效益。

  課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,全面優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究、學(xué)會合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口,主動研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題,在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度,教研分會要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動,每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次,特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動,大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,創(chuàng)建“有效課堂”,要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo),對個別聽不懂、沒學(xué)會的學(xué)生,要通過課后輔導(dǎo)及時幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來抓,以教研分會、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征,努力探討各種課型的最佳模式,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要創(chuàng)造一切機(jī)會,積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長,以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體,引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的.公開課不得少于教師人數(shù)的一半,每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量,每位教師的公開課必須提前安排,并確定不同課型人員和比例,要有公開課教案、聽評課記錄,要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措,同時將公開課的最新成果運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中,力戒走過場、搞形式、完任務(wù),對弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報批評,并追究相關(guān)人員責(zé)任。

  教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué),下移到課堂、教師和學(xué)生中,采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式,密切關(guān)注教師的課堂活動,對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測,以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時積極開展教學(xué)觀摩活動,推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式,為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范,以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (三)立足根本,著力提升教師隊伍素質(zhì)。

  整合教師培訓(xùn)資源,加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè),改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)的針對性、有效性,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法,充實(shí)教研力量,提高教研水平,切實(shí)發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度,切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班,加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度,提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制,扎實(shí)有效地開展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評優(yōu)制度,定期評選優(yōu)秀教師,樹立先進(jìn)教師典型,開展優(yōu)秀教師巡回報告活動,提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。

 。ㄋ模﹥(yōu)化手段,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

  各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識,進(jìn)一步加快學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī),進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫,加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用,確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用,避免閑置和浪費(fèi)。優(yōu)化輔助教學(xué)手段,運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。重視加大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高,使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源,能夠獨(dú)立或相互幫助制作開發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件,進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計。

 。ㄎ澹┲鄞缶,建立良性的循環(huán)機(jī)制。

  樹立“小學(xué)質(zhì)量幼教找,初中質(zhì)量小學(xué)找,高中質(zhì)量初中找”的理念,統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個學(xué)段的關(guān)系,提高幼教覆蓋面,夯實(shí)小學(xué)教育基礎(chǔ),抓實(shí)初中教學(xué)質(zhì)量,突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類學(xué)生之間的關(guān)系,各學(xué)校要根據(jù)本,F(xiàn)狀,制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略,尋找教學(xué)工作著力點(diǎn),落實(shí)分層推進(jìn)措施。要切實(shí)完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作,重點(diǎn)是各初中階段學(xué)校,要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。

  (六)注重引導(dǎo),建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。

  我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織,針對學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)和教育規(guī)律,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,注重有利于推動教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié),制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法,按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測與評估,由市教育局組織每學(xué)期對全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測,并對結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo),建立全市中小學(xué)段成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法,由招生的初中學(xué)校組織考試,全市統(tǒng)一閱卷,并對成績進(jìn)行統(tǒng)計分析。初中段每學(xué)期由教育局組織對初一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一閱卷,進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時監(jiān)測。初三年級按畢業(yè)會考成績建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。高中階段每年由教育局組織對高中高一、高二年級實(shí)行聯(lián)考,建立以學(xué)校及班級為單位的成績跟蹤監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實(shí)行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫建立后,以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo)。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法,建立學(xué)業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度,定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會,組織召開學(xué)生或家長參加的教學(xué)反饋?zhàn)剷,逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績作為教師量化考核的重要指標(biāo)。

  四、時間和步驟

  教學(xué)質(zhì)量提升年活動分四個階段進(jìn)行。

  第一階段:組織與發(fā)動階段(5月—6月10日)。召開全市中小學(xué)校長會議,傳達(dá)《滁州市教育系統(tǒng)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案》精神,各校召開全體教師會議,明確我市開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動的具體要求。組織各學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內(nèi)容,進(jìn)行深入的調(diào)查研究,查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問題,分析問題根源,研究策略,制定改進(jìn)措施,形成詳細(xì)的學(xué)校活動工作方案,并通過舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會、討論會,對本項(xiàng)活動進(jìn)行廣泛的宣傳,形成濃厚的活動氛圍。各校工作方案要有具體的活動內(nèi)容和活動時間,并于6月上旬報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  第二階段:全面實(shí)施階段(6月11日—8月)。扎實(shí)開展各項(xiàng)以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動,并對每項(xiàng)活動進(jìn)行廣泛地討論交流,分析存在問題的原因,制定有效的整改措施,通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。

  第三階段:推廣與深化階段(9月—2012年1月)。針對在實(shí)施與展示階段查找出來的問題與差距,各校要制定具體的對策意見,形成推動教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施,總結(jié)提升典型經(jīng)驗(yàn),推廣成功做法。

  第四階段:總結(jié)與表彰階段(20xx年2月)。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動檢查組,采取過程性和階段性相結(jié)合的形式,對各;顒拥拈_展情況進(jìn)行全面檢查評估,檢查結(jié)果將納入年終考核之中。

  五、工作要求

  1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí),確!敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,收到實(shí)效。為加強(qiáng)對全市教學(xué)質(zhì)量提升年活動的組織領(lǐng)導(dǎo),市教育局決定成立明光市教學(xué)質(zhì)量提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)辦公室。

  2、明確分工,落實(shí)責(zé)任。教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和科室負(fù)責(zé)人分片包校制度,深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo),開展聽課活動,督促工作落實(shí)。教研室以課堂教學(xué)為抓手,深入課堂,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理策略和方法,真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控力度,努力促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  3、強(qiáng)化督查,確保實(shí)效。我局將根據(jù)各校的活動計劃安排,經(jīng)常性組織督查人員對各;顒忧闆r進(jìn)行檢查指導(dǎo),及時把握各階段活動的進(jìn)展情況,提出改進(jìn)意見,并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo),以確保質(zhì)量,務(wù)求實(shí)效。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

  1.近期目標(biāo)。

  本學(xué)期期末考試,各年級各科平均成績在全鎮(zhèn)排名前10名是底線。其中一年級一班,二年級一班、二班,語文要力爭

  前三名,數(shù)學(xué)力爭前五名;三年級二班,四年級一班,六年級一班語文力爭前三名;一年級二班、三年級一班、六年級二班,語文力爭前五名;三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名;三一班數(shù)學(xué),一二班數(shù)學(xué),五二班數(shù)學(xué),六二班數(shù)學(xué)力爭前五;三年級英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。

  2.長期目標(biāo),力求通過一至兩年時間,學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

  三、情況分析

  影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面:

  1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。

  2.學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠,沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

  3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責(zé)任性差,課堂上只管自己講,學(xué)生能不能接受,接受了多少不管。

  4.教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識的鞏固不夠。

  5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。

  6.教師與學(xué)生的交流溝通少,沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。

  7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。

  8.教師的職業(yè)意識和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),重報酬多,講奉獻(xiàn)少。

  9.個別教師的教學(xué)方法陳舊落后,不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。

  四、工作內(nèi)容和措施

 。ㄒ唬、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

  2、在制定和運(yùn)用過程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

  3、嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立激勵機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

  4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

 。ǘ┤嫱七M(jìn)“136”教學(xué)模式

  1、把功夫下在課前,扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)

  各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。

  2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  3、把補(bǔ)困加在課后,特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。

  4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),通過小組內(nèi)小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè),增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識,加強(qiáng)團(tuán)隊意識,促進(jìn)共同進(jìn)步,學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后,每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎勵。

 。ㄈ、扎實(shí)開展教學(xué)活動,用活動推動教學(xué)。

  1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課,注重活動的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

  2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。ㄋ模、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度

  學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

  (五)認(rèn)真開好質(zhì)量分析會,制定相應(yīng)的策略。

  認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”,實(shí)施分層教學(xué),做到因材施教,扶差促優(yōu),促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣。因此,針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作:

  1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題,輔以個性化的教學(xué)方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。

  2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞,要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。┡Ω愫眉倚E浜。

  教育好一代人不僅是學(xué)校的事情,更是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,多進(jìn)行家訪,學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動,鼓勵家長到校聽課,讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通,利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。成立學(xué)校校長為為組長的.提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識。

  2.強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強(qiáng)化教師道德意識,激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學(xué)態(tài)度,充分調(diào)動教師教學(xué)積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學(xué)工作之中,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

  3.落實(shí)責(zé)任,科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書,定期檢查責(zé)任落實(shí)情況,根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。

  4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實(shí)

  查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際,在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。

  多分析問題的成因,仔細(xì)研究改進(jìn)措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”,進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。

  解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實(shí)際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。

  采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),努力做到精心組織策劃,突出重點(diǎn)難點(diǎn),全力以赴攻關(guān),不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。

  進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。

  回顧過去,我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖,堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖,只要我們堅持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機(jī)制管理不動搖,堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺階。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇13

  根據(jù)《農(nóng)房建設(shè)質(zhì)量安全提升行動方案》文件精神,為消除農(nóng)村房屋安全隱患,加強(qiáng)農(nóng)村房屋質(zhì)量安全管理,切實(shí)保障人民群眾生命財產(chǎn)安全,確保農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作有序推進(jìn)、取得實(shí)效,特制定本工作方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照全面摸底、分類排查、重點(diǎn)整治、壓茬推進(jìn)的原則,根據(jù)職責(zé)分工,有序推進(jìn)農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作,對存在重大安全隱患的農(nóng)村房屋,要及時采取措施,防止發(fā)生安全事故。

  二、排查整治范圍

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對本區(qū)域內(nèi)行政村范圍內(nèi)所有房屋進(jìn)行摸底排查,并對排查房屋進(jìn)行安全性初步判斷,對初判認(rèn)定存在安全風(fēng)險的農(nóng)村房屋,及時協(xié)調(diào)縣住建局,由縣住建局委托有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)開展評估鑒定工作。要依據(jù)《市農(nóng)村住房安全性鑒定技術(shù)導(dǎo)則(試行)》以及各地簡易鑒定規(guī)則進(jìn)行鑒定。存在安全隱患的房屋鑒定報告必須明確整治措施,并及時告知產(chǎn)權(quán)人(或使用人)進(jìn)行整治。

  按照農(nóng)村自建房和非自建房兩種類型全面摸清房屋建造年代、結(jié)構(gòu)類型、建造方式等基本情況,按要求建立農(nóng)村住房檔案,及時錄入全國房屋綜合信息管理平臺。

  三、排查方式

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立農(nóng)村房屋安全定期巡檢制度,設(shè)立巡檢專班,每半年至少巡檢一次。及時對巡檢過程中發(fā)現(xiàn)的疑似危房進(jìn)行安全鑒定,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直相關(guān)部門按職責(zé)分工及時督促產(chǎn)權(quán)人(或使用人)進(jìn)行處理?h鄉(xiāng)村三級建立重點(diǎn)整治臺賬,形成管理閉環(huán),完成一戶,銷號一戶?h直相關(guān)部門要定期開展聯(lián)合核查,督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施,及時消除隱患。

  四、工作時限

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn)整治。20xx年5月底前,全面完成鑒定為C、D級危房的用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房安全隱患整治工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對排查發(fā)現(xiàn)的`安全隱患,制定整治方案,明確整治重點(diǎn)、技術(shù)路線、力量組織、工作經(jīng)費(fèi)、時限要求等,縣直相關(guān)部門要依據(jù)職責(zé)分工進(jìn)行指導(dǎo)。對存在安全隱患的房屋整治到位前,必須采取有效安全防范措施。由產(chǎn)權(quán)人(或使用人)可委托有資質(zhì)的設(shè)計單位制定“一戶一策”的改造方案,并嚴(yán)格按照方案要求進(jìn)行施工,竣工后委托有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后,方可使用。

  (二)全面排查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際于20xx年4月底前完成農(nóng)村房屋的全面摸底排查。排查內(nèi)容主要包括房屋結(jié)構(gòu)安全、使用安全、地質(zhì)和周邊環(huán)境安全等。堅持產(chǎn)權(quán)人(或使用人)主體責(zé)任,落實(shí)屬地責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任,力爭用2年左右時間基本完成未用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房和農(nóng)村非自建房安全隱患整治。對存在安全隱患的房屋整治到位前,要落實(shí)安全防范措施,堅決防范安全事故。

  五、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分認(rèn)識排查整治工作的重要性和緊迫性,統(tǒng)籌安排,精心組織,進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)具體工作。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究落實(shí)農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作細(xì)則,要逐項(xiàng)明確責(zé)任人、建立整治臺賬,明確整治時限,制定整治措施,確保整治到位。

 。ǘ┒ㄆ谏蠄蟆8鬣l(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直相關(guān)部門要扎實(shí)做好排查整治工作。每周三各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直部門將排查整治工作進(jìn)展情況報縣農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作小組辦公室(縣住建局鄉(xiāng)建科)。

 。ㄈ⿵(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村要深入宣傳、廣泛發(fā)動、做實(shí)做細(xì)群眾工作,爭取群眾理解和支持;要加強(qiáng)輿論監(jiān)督,及時了解農(nóng)村干部群眾思想動態(tài),有針對性地做好解釋引導(dǎo)工作,有效化解影響社會穩(wěn)定的風(fēng)險隱患;要全面深入開展農(nóng)村房屋安全科普教育,不斷增強(qiáng)農(nóng)民群眾的房屋安全意識,提高排查整治房屋安全隱患的積極性、主動性。

 。ㄋ模﹪(yán)肅紀(jì)律。排查整治工作期間,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識、紀(jì)律意識,要切實(shí)將具體問題排查出來,將整治措施落實(shí)到位,堅決杜絕虛假排查,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對排查后扔出現(xiàn)漏洞,應(yīng)整治未整治的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇14

  根據(jù)禪城區(qū)建設(shè)人民滿意政府工作要求,為進(jìn)一步提升我區(qū)公交服務(wù)水平,切實(shí)解決市民反映的突出問題,樹立良好的公交形象,增加城市公交的吸引力,為市民提供安全、優(yōu)質(zhì)、便捷的公交服務(wù),特制定本方案。

  一、總體思路

  通過強(qiáng)化駕駛員培訓(xùn),改善工作環(huán)境,創(chuàng)新管理手段,結(jié)合監(jiān)督考核與激勵獎勵機(jī)制,全面提升禪城區(qū)公交駕駛員服務(wù)水平,提高市民對公交服務(wù)的滿意度。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)公交駕駛員崗前培訓(xùn)、月度安全培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn),提高駕駛員服務(wù)意識,規(guī)范駕駛操作,改善服務(wù)態(tài)度;

 。ǘ﹥(yōu)化企業(yè)營運(yùn)管理,定期召開服務(wù)質(zhì)量提升會議,分析市民投訴和訴求,從市民需求出發(fā),通過創(chuàng)新管理手段,調(diào)整管理方向,打造貼心、滿意、人性化的公交服務(wù);

 。ㄈ┩晟乒获{駛員考核、獎勵機(jī)制,搭建服務(wù)質(zhì)量評估體系,定期向社會公布公交服務(wù)指標(biāo),同時引入義務(wù)監(jiān)督員、新聞媒體、市民代表等各方力量,建成覆蓋全區(qū)的社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

  三、具體措施

  (一)強(qiáng)化駕駛員培訓(xùn)和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)服務(wù)意識

  1、駕駛員培訓(xùn)創(chuàng)新,重過程、看成果

  優(yōu)化駕駛員培訓(xùn)模式、定向培訓(xùn)內(nèi)容,由理論宣講調(diào)整為理論和案例分析相結(jié)合,通過違規(guī)講解、案例分析,明晰服務(wù)要求,加深對管理制度認(rèn)識和理解。定期邀請交警對公交駕駛員進(jìn)行交通法規(guī)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全駕駛意識。

  2、源頭管理,嚴(yán)格執(zhí)行上崗資格制度

  公交管理公司對營運(yùn)企業(yè)司機(jī)進(jìn)出場實(shí)行備案管理,同時參與新入職駕駛員理論考試,增加面試環(huán)節(jié),嚴(yán)把駕駛員準(zhǔn)入關(guān),提升公交駕駛員隊伍水平。

  3、開展技能競賽,增強(qiáng)駕駛技藝

  圍繞公交駕駛技考,設(shè)計趣味駕駛技能競賽,通過競賽形式,引發(fā)公交駕駛員對駕駛技術(shù)的鉆研,加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通,豐富公交駕駛員的業(yè)余生活,活躍氣氛,增加行業(yè)活力,增強(qiáng)駕駛員隊伍的凝聚力和向心力。

 。ǘ┘訌(qiáng)監(jiān)督管理,把好服務(wù)質(zhì)量關(guān)

  1、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)督考核,加強(qiáng)管理力度

  全力配合上級主管部門,建立服務(wù)質(zhì)量評估體系,通過量化考核指標(biāo),統(tǒng)一公交服務(wù)要求,實(shí)施公交服務(wù)質(zhì)量考核,嚴(yán)抓服務(wù)監(jiān)管,保障公交服務(wù)水平。

  2、定期會議,研討對策

  召開月度服務(wù)質(zhì)量提升會議,通報上月度全區(qū)服務(wù)投訴情況,分析投訴重點(diǎn)、查找突出問題,研討應(yīng)對措施,改善服務(wù)問題。另一方面,利用月度會議,促進(jìn)公交管理模式各層級之間的縱向交流,定立短期工作目標(biāo)、中期發(fā)展重點(diǎn)和長期改革方向,引領(lǐng)行業(yè)健康穩(wěn)步向前發(fā)展。

  3、實(shí)時調(diào)度,班次準(zhǔn)點(diǎn)

  與公交營運(yùn)企業(yè)搭建實(shí)時調(diào)度溝通平臺,增設(shè)公交班次間隔監(jiān)控專崗,在公交運(yùn)營時間內(nèi)每小時對我區(qū)公交線路進(jìn)行一次輪檢,發(fā)現(xiàn)間隔異常,線路斷位、車輛聚邊情況時,立即下發(fā)指令,要求企業(yè)實(shí)時調(diào)度,保障公交線路間隔均勻,車輛到站準(zhǔn)點(diǎn)。

  4、考核班次完成,保障公交服務(wù)

  考核班次完成率,監(jiān)督引導(dǎo)公交企業(yè)切實(shí)執(zhí)行營運(yùn)計劃,積極進(jìn)行實(shí)時調(diào)度和車輛檢修工作,減少因路阻、壞車原因造成班次缺失,影響公交服務(wù)。

  5、公交管理監(jiān)督隊伍分組競爭,提升監(jiān)督質(zhì)量

  采取分組競爭形式,調(diào)動服務(wù)監(jiān)督隊員工作積極性,鼓勵員工更大程度發(fā)揮監(jiān)督管理作用,做到服務(wù)問題多發(fā)現(xiàn)、突出現(xiàn)象多觀察、司機(jī)動態(tài)多留心的監(jiān)督氛圍,提高團(tuán)隊協(xié)作意識,增加監(jiān)督隊伍凝聚力和工作活躍度。

  6、發(fā)揮社會監(jiān)督力量,多元監(jiān)管

  常態(tài)化開展義務(wù)監(jiān)督坐談會議、聽取收集積極意見,充分發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員的力量;同時,我們將繼續(xù)擴(kuò)大義務(wù)監(jiān)督隊伍,繼續(xù)邀請熱心市民,參與公交監(jiān)督工作。

  7、服務(wù)熱線提質(zhì),緩和司乘矛盾

  組織接線員積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程,提升接聽技考,標(biāo)準(zhǔn)化接聽處理流程,要求員工以真誠的'態(tài)度對待每一宗服務(wù)投訴,做到認(rèn)真記錄、妥善處理,落實(shí)跟蹤回訪、滿意度調(diào)查環(huán)節(jié),務(wù)求把投訴事件解決在萌芽處,避免矛盾激化、提升公交滿意度。

 。ㄈ┆剟钕冗M(jìn),激勵后進(jìn),樹立榜樣,引領(lǐng)進(jìn)步。

  1、月度獎勵好人好事,樹立榜樣

  制定好人好事獎勵制度,每月統(tǒng)計公交車廂好人好事,根據(jù)挽回?fù)p失、社會影響和持續(xù)時間給予相應(yīng)獎勵,弘揚(yáng)正氣,傳播正能量,引導(dǎo)廣大駕駛員效仿學(xué)習(xí)好人好事,樹立公交人良好正面的服務(wù)形象。

  2、評選年度優(yōu)秀線路、星級駕駛員

  通過網(wǎng)絡(luò)票選、電話投票、問卷調(diào)查方式,開展年度優(yōu)秀線路、優(yōu)秀駕駛員評選活動,結(jié)合線路車輛違規(guī)違章率低、乘客投訴率低、無重大責(zé)任事故、死亡事故為零、未被公開批評等情況進(jìn)行公開評選。對于堅持提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),獲得市民乘客一致好評的公交線路和駕駛員給予表彰獎勵,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮出先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用,促進(jìn)公交行業(yè)不斷提高服務(wù)水平,促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。

  3、組織活動,開闊視野

  有條件的公交企業(yè)還應(yīng)要組織服務(wù)優(yōu)質(zhì)、行車安全的資深駕駛員外出學(xué)習(xí),通過走出去,開眼界,學(xué)先進(jìn)的活動,穩(wěn)定公交駕駛員隊伍,致力行業(yè)人才的培養(yǎng)、傳承,帶動公交駕駛員師傅帶徒弟的行業(yè)文化,吸引年輕駕駛員渴望成長,追求進(jìn)步的積極心態(tài)。

 。ㄋ模┬麄饕龑(dǎo),營造文明和諧車廂

  1、制作動畫,生動教學(xué)

  制作教學(xué)動畫,對司機(jī)操作規(guī)范和乘客文明乘車提供正確指引,通過公交車廂多媒體視窗播放推廣,倡引司乘雙方合力營造和諧、文明的公交車廂。

  2、邀請體驗(yàn),互動交流

  配合上級主管部門,利用公交周、無車日等活動契機(jī),開展體驗(yàn)活動,邀請市民親身體驗(yàn)公交司機(jī)的工作過程,并聽取市民乘客、媒體網(wǎng)絡(luò)的意見建議,通過互動交流、宣傳引導(dǎo),讓更多人了解行業(yè)現(xiàn)狀,關(guān)心公交發(fā)展,支持選擇公交出行,改善司乘關(guān)系,珍惜駕駛員勞動成果,享受城市公交服務(wù)的便利。

  四、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬┬麄麟A段(5月18日-5月22日)

  公交運(yùn)營企業(yè)根據(jù)方案內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際情況,組織全體人員召開動員大會,積極開展宣傳和教育工作,營造良好的活動氛圍,制定出具體實(shí)施方案報送區(qū)公交管理公司。

 。ǘ┳圆殡A段(5月25日-6月5日)

  各公交運(yùn)營企業(yè)針對市民投訴反映的突出問題,制定治理措施,同時,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理、培訓(xùn)教育、安全管理等相關(guān)制度,創(chuàng)新管理手段,提高管理水平,加強(qiáng)日常巡查和專項(xiàng)檢查,不斷提高駕駛員工作技能和服務(wù)觀念,力促服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)管理規(guī)范化、服務(wù)過程程序化。

 。ㄈ┍O(jiān)督檢查階段(6月8日-6月30日)

  公交管理公司在服務(wù)監(jiān)督員隨車監(jiān)督檢查司機(jī)服務(wù)質(zhì)量、抽查車載監(jiān)控視頻基礎(chǔ)上,增加不定期檢查,專項(xiàng)行動,實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)線路檢查覆蓋率達(dá)100%;同時,根據(jù)每月公交服務(wù)投訴集中反映的問題,針對性解決。

 。ㄋ模┤嫣嵘A段(7月1日-11月30日)

  根據(jù)公交服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)動態(tài)監(jiān)管,督促各公交運(yùn)營企業(yè)為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升群眾對公交服務(wù)的滿意度。配合區(qū)交通運(yùn)輸局根據(jù)城市公共交通周及無車日、創(chuàng)文等工作,進(jìn)行優(yōu)秀服務(wù)公交駕駛員、優(yōu)秀公交線路等評選;積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門,力促公交車駕駛員工資增長、培訓(xùn)費(fèi)用定向補(bǔ)貼、年度獎勵、相關(guān)優(yōu)惠政策等落實(shí)到位;通過乘客滿意度調(diào)查和行業(yè)專項(xiàng)檢查評估等調(diào)查方式,將公共交通綜合服務(wù)指數(shù)評價指標(biāo)體系中各項(xiàng)指標(biāo)量化評估結(jié)果,對社會公開發(fā)布。

  各公交運(yùn)營企業(yè)要通過提升公交服務(wù)質(zhì)量的一系列措施,建立健全各項(xiàng)管理制度,形成長效和動態(tài)的管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理措施的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

  (五)總結(jié)階段(12月1日-12月15日)

  各公交運(yùn)營企業(yè)及時總結(jié)精細(xì)化管理、制度化管理等工作,對本次公交服務(wù)提升工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié),并根據(jù)本年度駕駛員安全駕駛里程、媒體正面宣傳、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等情況上報星級優(yōu)秀駕駛員名單。

  區(qū)交通運(yùn)輸局將召開總結(jié)大會,及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),并對星級優(yōu)秀公交駕駛員進(jìn)行年度獎勵。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇15

  根據(jù)總行20xx年工作會議精神,結(jié)合貫徹落實(shí)《江蘇省銀監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善公眾金融服務(wù)的指導(dǎo)意見》(蘇銀監(jiān)發(fā)〔20x〕265號)和省聯(lián)社《爭創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案》(蘇信聯(lián)〔20xx〕47號)的通知要求,總行決定在全行組織開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以爭創(chuàng)“群眾滿意窗口服務(wù)單位”為主線,以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率為重點(diǎn),以創(chuàng)先爭優(yōu)、建立長效機(jī)制為根本,服務(wù)發(fā)展、服務(wù)客戶,為我行加快實(shí)施“二次創(chuàng)業(yè)”提供基礎(chǔ)保障。

  二、目標(biāo)要求

  通過開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動,力爭從思想和行動上達(dá)到“三個轉(zhuǎn)變”和“三個提升”的目標(biāo)要求,即做到轉(zhuǎn)變理念、提升管理,轉(zhuǎn)變方式、提升效率,轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升形象。著力推進(jìn)服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)禮儀規(guī)范化、服務(wù)環(huán)境優(yōu)美化,進(jìn)一步提升綜合服務(wù)內(nèi)涵,贏得社會和客戶的滿意度,努力打造一支服務(wù)高效、清正廉潔的職工隊伍。

  三、活動范圍

  “服務(wù)質(zhì)量提升年”活動在全行全體員工中開展,各支行和機(jī)關(guān)各部室全員發(fā)動,全面部署,上下聯(lián)動,整體推進(jìn)。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動,總行成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,劉加兵同志任組長,楊順龍、李紀(jì)榮、李成彬同志為成員,負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組在人力資源部下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動的檢查督導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)的活動小組,明確主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。機(jī)關(guān)各部室要對照各自職能,明確責(zé)任,在強(qiáng)化自身建設(shè)的同時,抓好督促落實(shí)。

  五、主要內(nèi)容

  在目前金融行業(yè)競爭十分激烈的'形勢下,服務(wù)質(zhì)量將最終影響銀行的生存和發(fā)展,全面提升服務(wù)質(zhì)量,是實(shí)現(xiàn)我行跨越發(fā)展的重要前提。本次活動的重點(diǎn)不僅僅是端正儀容儀表、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度等基本服務(wù)內(nèi)容,更重要的是要求全員在服務(wù)思想上、服務(wù)意識上、服務(wù)觀念上進(jìn)一步提升轉(zhuǎn)變,從而全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平。

 。ㄒ唬┰鰪(qiáng)服務(wù)透明度,向社會公開“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾”。公開辦貸程序、服務(wù)范圍與辦結(jié)時限,并設(shè)立公示牌,開辟“綠色通道”,公示服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定文明服務(wù)用語;佩戴工號牌、在醒目位置擺放服務(wù)卡,亮出身份;通過電子顯示屏或設(shè)立公示欄、展示板等形式,公布承諾內(nèi)容;建立健全目標(biāo)責(zé)任制,嚴(yán)格實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、限期辦結(jié)制和責(zé)任追究制,大力推行一窗式受理、一站式服務(wù)等便民舉措。堅持從客戶最關(guān)心、最急需、最直接受益的事做起。圍繞滿足廣大客戶金融服務(wù)需求,強(qiáng)化自己約束,多渠道亮身份、全方位樹形象,主動接受社會監(jiān)督。

 。ǘ┮詣(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型隊伍為抓手,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提升員工綜合素質(zhì)。各單位要著力加強(qiáng)全員的政策法規(guī)、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、業(yè)務(wù)知識、服務(wù)技能、科技應(yīng)用等知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象;著力營造濃烈的“比技能、比作風(fēng)、賽業(yè)績”工作氛圍,組織崗位練兵、技能比賽,不斷提高員工業(yè)務(wù)操作技能和服務(wù)效能;著力培養(yǎng)一批服務(wù)明星、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和技術(shù)能手,打造一批具有行業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。在總行機(jī)關(guān)積極開展比貢獻(xiàn)看業(yè)績、比執(zhí)行看效率、比服務(wù)看滿意、比創(chuàng)新看特色的“四比四看”活動。以機(jī)關(guān)服務(wù)全局、服務(wù)客戶、服務(wù)基層為基點(diǎn),提升機(jī)關(guān)部室及員工對業(yè)務(wù)經(jīng)營、崗位履職的貢獻(xiàn)度,自覺增強(qiáng)服務(wù)意識和服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)效,發(fā)揮機(jī)關(guān)在服務(wù)質(zhì)量提升年中的示范和帶頭作用。

 。ㄈ楸WC活動取得實(shí)在效果,各單位要強(qiáng)化服務(wù)理念,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要認(rèn)真組織員工開展服務(wù)工作專題討論,在思想上認(rèn)識到目前單位和本人在服務(wù)工作中存在的不足和差距,在哪些地方還有待改進(jìn)和提高。根據(jù)金牌員工和標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀培訓(xùn)要求,準(zhǔn)確、規(guī)范運(yùn)用文明用語和肢體語言。對照我行文明服務(wù)規(guī)范實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定,努力為客戶提供溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境,做到營業(yè)大廳內(nèi)外寬敞明亮,整潔衛(wèi)生;服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范,擺放有序;宣傳物品統(tǒng)一制作、合理布置、及時更新;柜面服務(wù)器具配備齊全;標(biāo)識標(biāo)牌、安全設(shè)施、辦公機(jī)具定點(diǎn)合理擺放;自助服務(wù)區(qū)標(biāo)識醒目、設(shè)備完好齊全,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。全員必須著裝統(tǒng)一,儀容、儀態(tài)得體規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行營業(yè)紀(jì)律。在業(yè)務(wù)處理上必須做到微笑、站立、雙手接送、來有迎聲、問有答聲、去有送聲和規(guī)范用語;辦理業(yè)務(wù)時要準(zhǔn)確、快捷、高效率,認(rèn)真回答客戶咨詢?傂袑⒉粩嗉哟罂己肆Χ龋瑢(shí)行末位強(qiáng)化培訓(xùn)等措施提高員工的服務(wù)效率,力爭使每一位來行辦理業(yè)務(wù)的客戶都能高興而來、滿意而歸。

 。ㄋ模﹪@服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以“創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流形象、創(chuàng)一流隊伍”為目標(biāo),積極開展陽光服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)競賽,爭創(chuàng)群眾滿意單位、滿意窗口和滿意崗位,促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善,工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。

 。ㄎ澹⿲㈤_展“個人自評、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議”作為本次活動的重要內(nèi)容,分層次、多角度聽取整改意見。各單位要對外設(shè)立舉報電話,聘請行風(fēng)監(jiān)督員,主動接受社會監(jiān)督,在網(wǎng)點(diǎn)醒目位置設(shè)置意見簿,公示投訴處理制度,明確客戶投訴受理部門和辦理投訴時限。進(jìn)行客戶滿意度測評,把測評結(jié)果作為評價活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn),作為考核評比、表彰獎勵的重要依據(jù)。拓寬聯(lián)系服務(wù)群眾的渠道,認(rèn)真抓好群眾意見的及時反饋和整改落實(shí),以改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的實(shí)際成效取信于民。

  六、時間步驟

 。ㄒ唬﹦訂T布置階段(5月)

  總行召開動員大會進(jìn)行部署落實(shí),制定方案,明確責(zé)任。各單位要對照活動要求,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),制定具體方案,明確目標(biāo)任務(wù)、時序進(jìn)度、工作責(zé)任和推進(jìn)措施,根據(jù)禮儀培訓(xùn)要求,通過每日晨會和具體工作實(shí)踐,堅持禮儀規(guī)范和文明用語規(guī)范,從基礎(chǔ)做起,將刻意的禮儀動作及禮貌語言變?yōu)橄乱庾R的工作言行。

 。ǘ┳圆樽约m階段(6月—10月)

  各支行、總行各部室要通過外學(xué)內(nèi)比、內(nèi)外結(jié)合,廣泛征求單位職工、服務(wù)對象和社會各界的意見和建議,找準(zhǔn)在服務(wù)方面存在的問題,進(jìn)行自查自糾,扎實(shí)推進(jìn)活動有序開展。

  1、深入排查。各支行要強(qiáng)化內(nèi)外部環(huán)境整治和形象排查,實(shí)現(xiàn)門牌標(biāo)識、對外宣傳及憑證使用規(guī)范化;對照活動內(nèi)容及規(guī)范化要求,認(rèn)真排查自身存在的問題與不足,要組織召開一次行風(fēng)監(jiān)督員會議,走訪有關(guān)服務(wù)對象,了解本單位服務(wù)現(xiàn)狀和存在問題,使查糾工作做到有的放矢。

  2、自查自糾。各部室、各單位要對照各自活動計劃和征求意見情況進(jìn)行自查自糾自評,找準(zhǔn)存在的實(shí)際問題,及時整改。

  3、組織檢查。活動期間總行檢查組將進(jìn)行突擊檢查和重點(diǎn)抽查,檢查以現(xiàn)場和非現(xiàn)場方式進(jìn)行。對重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)尤其是機(jī)關(guān)和外勤人員加大監(jiān)控力度,實(shí)行現(xiàn)場督查、“神秘人”暗訪、遠(yuǎn)程監(jiān)控、96008和88880000多方聯(lián)動,對發(fā)現(xiàn)問題加大處罰力度。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評價階段(11—12月)

  1、各單位要對活動開展情況形成書面匯報材料,材料內(nèi)容包括開展活動的基本情況及主要成效、典型經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施。

  2、總行活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位活動情況進(jìn)行全面檢查、總結(jié)、評價,并與年終考評掛鉤,對服務(wù)工作出色的先進(jìn)單位給予表彰獎勵,對服務(wù)質(zhì)量較差、群眾反映強(qiáng)烈的單位和個人將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對在這次活動中排查出的綜合服務(wù)質(zhì)量較差的人員在11月份統(tǒng)一實(shí)行待崗培訓(xùn),費(fèi)用自理,經(jīng)考核合格后上崗。

  七、相關(guān)要求

  (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。各單位要充分認(rèn)識開展“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的重要意義,切實(shí)把思想統(tǒng)一到優(yōu)化服務(wù)環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量上來,進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識,保證“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的有效開展。

 。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動在總行活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)等相關(guān)工作。各單位是具體實(shí)施主體,要將服務(wù)質(zhì)量提升工作擺上重要議事日程,建立工作責(zé)任制,一級抓一級,層層抓落實(shí)。

 。ㄈ⿵(qiáng)化宣傳,營造氛圍。各單位要結(jié)合實(shí)際,因地制宜地采取各種方式進(jìn)行廣泛宣傳,將活動過程中采取的措施、取得的成效、正反兩方面的典型進(jìn)行宣傳報道,為“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的順利推進(jìn)創(chuàng)造良好的工作氛圍。

 。ㄋ模┩怀鲋攸c(diǎn),抓出成效。各單位要制訂切實(shí)可行的活動實(shí)施方案,明確目標(biāo)任務(wù),突出工作重點(diǎn),采取有效措施,真正抓出成效。同時要扎扎實(shí)實(shí)、深入持久地加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),以作風(fēng)建設(shè)保障服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),質(zhì)量立校為宗旨,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以教學(xué)改革為核心,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,走出“功利主義,形式主義”的誤區(qū);擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀;實(shí)現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。

  二、工作思路

  圍繞一個中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

  落實(shí)兩個重點(diǎn):一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);二是教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)三項(xiàng)研究:一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究;二是加強(qiáng)校本課程的研究;三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。

  實(shí)現(xiàn)四個提高:即教師教研水平明顯提高;學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高;課堂實(shí)效價值明顯提高;整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

  三、具體措施

  1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

  要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程、課時計劃,決不隨意增減課時。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實(shí)行全天候管理,正副校長、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課,課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整,隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象,都作為教學(xué)事故記錄在案,并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

  2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。

  第一,把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的.課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。

  第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:

 。1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);

 。2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;

 。3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

  學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是:

 。1)隨堂聽課,不打招呼,聽后個別交換意見,提出要求和建議。

 。2)組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽,然后進(jìn)行評課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  第三,把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的,總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采取如下措施:

 。1)建立后進(jìn)生成長檔案;

 。2)任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時要分層次教學(xué);

 。3)教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo);

 。4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵。

  第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,注重效率。

  第五,加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,加強(qiáng)對個別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以發(fā)揚(yáng)光大;指出其在教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)措施和意見)。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問題,保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序地正常開展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

  3、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度,提高整體成績。

  后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

  第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察,確定后進(jìn)生名單,建立檔案。

  第二、抓兩頭保中間。一年級和五年級任課教師要高度負(fù)責(zé),不能從一年級起,就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn),該任課教師要承擔(dān)責(zé)任,并在教師工作量化評分中扣分。

  第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個層次:

  1、學(xué)校監(jiān)控:學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對學(xué)生而言,學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”,凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評,并在學(xué)校大會上隆重表彰。通過建立制度,使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

  2、重點(diǎn)監(jiān)控。確立五個重點(diǎn):重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科);重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生(自己不學(xué)、家長不管,成績特差的學(xué)生)。

  3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核,并及時反饋結(jié)果,提出整改意見,督促整改。

  四、制度保障

  1、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎懲制度,獎優(yōu)罰劣,全力推進(jìn)課堂改革步伐,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān):

  (1)備課關(guān);

 。2)上課關(guān);

 。3)作業(yè)關(guān);

 。4)檢測關(guān);

 。5)評價關(guān)。

  并把上述五個方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中,與教師的績效考核掛鉤。

  3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際全員參與,及時總結(jié),及時反饋,促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇17

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《昌圖縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展,根據(jù)教育局要求,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制訂昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以《昌圖縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《昌圖縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為引領(lǐng),以《昌圖縣小學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命”的教學(xué)理念,創(chuàng)新管理機(jī)制,完善評價制度,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)施有效教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo):

  1、打造一支多元智能教師隊伍,專業(yè)發(fā)展,教有特點(diǎn)。激發(fā)教師隊伍活力,搭建平臺,讓教師展示自己,促其盡快成長。通過教學(xué)評比、民主推優(yōu)等途徑,選拔出能力較強(qiáng)的學(xué)校各學(xué)科的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀。

  2、建立科學(xué)的教學(xué)制度。以打造高效課堂為目標(biāo),建立一套充分貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度。用“以生為本”的準(zhǔn)則規(guī)范教師教學(xué)行為,確立集體備課制度,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定符合我校實(shí)際的評課標(biāo)準(zhǔn),采取專家引領(lǐng)、骨干示范、小組典研、沙龍對話、同伴互助、青藍(lán)工程、師徒結(jié)對等模式的聽課、評課制度。

  3、打造科組建設(shè)特色。充分調(diào)動各科組主觀能動性,根據(jù)科組特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生興趣為根本出發(fā)點(diǎn),確立語文主抓“讀寫”;數(shù)學(xué)主抓“計算”;英語主抓“聽說”;體育主抓“太極扇”;音樂主抓“葫蘆絲”;美術(shù)主抓“剪紙”的科組特色建設(shè)。

  4、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)改革的根本在于教師教學(xué)理念更新和教學(xué)方式的改變,核心在于教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,成效在于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的可持續(xù)學(xué)習(xí)潛力,具有樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)的'精氣神。按照“高質(zhì)量培訓(xùn),高要求考核”的原則,通過“扎根于校本培訓(xùn),借助于名家指導(dǎo)”的方式,扎扎實(shí)實(shí)開展教師的培訓(xùn)活動。從師風(fēng)師德、教學(xué)基本功、教學(xué)理念、教學(xué)技巧等進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)與考核相結(jié)合,通過評比考核激發(fā)教師自己學(xué)習(xí)的積極性,樹立教學(xué)相長的意識,以提高科研能力,走創(chuàng)新型、科研型教師的道路,從而促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┡e辦“兩課評比”活動:

  目標(biāo):選拔學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,激發(fā)隊伍活力。

  方式:通過舉辦教師上課和說課比賽,全面考察教師的教學(xué)教學(xué)基本功和使用教材的能力。學(xué)校組成評委會,制定評價標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行現(xiàn)場比賽,選拔出學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀,頒發(fā)證書,考核加分。

  時間:

  1、20xx年4月到20xx年7月各學(xué)科課堂教學(xué)比賽。

  2、20xx年9月到20xx年xx月各學(xué)科說課比賽。

  3、20xx年11月公布獲獎名單并舉行頒獎典禮。

 。ǘ╅_展新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀活動

  目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

  內(nèi)容:各學(xué)科新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

  活動形式:

  1、以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

  2、聘請專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  3、舉行“新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得”征文比賽。

  4、舉行“課例設(shè)計”比賽。

  (三)執(zhí)行“小組典研、集體備課”制度。

  目標(biāo):以整體提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分調(diào)動教師資源,在同年級同科目教師之間搭建合作橋梁,集中最優(yōu)秀的師資力量提高小組典研、備課質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,也以此提高教師研究教材的能力。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇18

  為落實(shí)上級精神,進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識,樹立正確的教育質(zhì)量觀,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評價方式。通過開展活動,使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,群眾滿意度不斷增強(qiáng)。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx

  組長主要負(fù)責(zé)全!苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動”實(shí)施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本!盎顒印钡木唧w實(shí)施和操作。

  四、工作內(nèi)容和措施

 。ㄒ唬、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

  1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過程管理教學(xué)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

  3.在制定和運(yùn)用過程中,逐步健全、完善教學(xué)管理制度,探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

  4.嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立獎處激勵機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提升。

 。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

  1.開齊、開足、開好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計劃,開齊科目、開足課時、開好課程,加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

 。1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對備課的過程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

 。2)講課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理,符合學(xué)生實(shí)際,容易被學(xué)生接受,對學(xué)生傳授知識的同時,注重對學(xué)生能力的`培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵為主,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與;教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識,不同層次的學(xué)生都有收獲,達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

 。3)作業(yè)批改:嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)要求要嚴(yán)格,處理要及時,批閱要規(guī)范。同時做好作業(yè)的講評,講評要細(xì)致到位

 。4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

 。5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí),注重練習(xí)的有效性。

  3.加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,聽課做到有記錄,有評析。

 。ㄈ⒃鷮(shí)開展教學(xué)活動,用活動推動教學(xué)。

  1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評課,注重活動的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動,主動參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

  2.把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評為載體,充分調(diào)動教師積極性,使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動,學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目,組織各項(xiàng)教學(xué)競賽活動,并通過此次活動達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

 。ㄋ模、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

  1.結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作,有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的整體素質(zhì)。

  2.根據(jù)本校實(shí)際,組織開展校本集中培訓(xùn),把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)教研工作,落實(shí)課題研究制度。

  要求全體教師增強(qiáng)教研意識,積極撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查,幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。

 。┻M(jìn)一步建立完善教學(xué)評價制度

  1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

  2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

  五、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬、啟動階段(20XX年3月)

  召開動員大會,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案,動員和教育全校教職工提高對“教學(xué)質(zhì)量提高”活動和重要性、必要性的認(rèn)識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。

 。ǘ、實(shí)施階段(20XX年3月—20XX年7月)

  根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案,認(rèn)真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,開展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評比活動,每學(xué)期選出教學(xué)質(zhì)量提升活動中成績突出的教師進(jìn)行單項(xiàng)表彰

  (三)、總結(jié)階段(20XX年7月)

  進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇19

  根據(jù)中宣部《宣傳思想戰(zhàn)線開展增強(qiáng)“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實(shí)踐工作的指導(dǎo)意見》、自治區(qū)黨委宣傳部《關(guān)于開展強(qiáng)“三性”增“四力”提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作的實(shí)施意見》精神,現(xiàn)就在全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開展強(qiáng)化政治性、科學(xué)性、創(chuàng)新性,增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力(以下簡稱強(qiáng)“三性”增“四力”),提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作提出如下實(shí)施方案。

  一、切實(shí)提高對“三性”“四力”重要性的認(rèn)識

  強(qiáng)“三性”增“四力”是新時代、新形勢對宣傳思想文化戰(zhàn)線政治素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面的基本要求,也是新形勢下提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)的必由之路。

  (一)強(qiáng)“三性”是提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)的根本保證

  1.政治性是根本要求。宣傳思想文化工作就是政治工作,必須把政治要求和政治紀(jì)律放在第一位。強(qiáng)化政治性,就是要全面增強(qiáng)政治意識,提升政治素質(zhì),加強(qiáng)政治歷練。要堅定政治立場,堅守政治原則,堅持正確政治方向,堅決做到“兩個維護(hù)”,確保宣傳思想文化戰(zhàn)線在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

  2.科學(xué)性是關(guān)鍵要素。宣傳思想文化工作是一門系統(tǒng)性、綜合性的學(xué)科。強(qiáng)化科學(xué)性,就要把系統(tǒng)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng),把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)成終身事業(yè)追求,在培育專業(yè)精神、提升專業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)專業(yè)能力上下功夫,遵循宣傳思想工作規(guī)律,科學(xué)運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、底線思維,做到不斷增強(qiáng)工作的長遠(yuǎn)性、針對性、預(yù)見性。

  3.創(chuàng)新性是著力點(diǎn)。宣傳思想文化工作要創(chuàng)造性開展工作,觀念、思路、方法必須創(chuàng)新。強(qiáng)化創(chuàng)新性,就是要立足新時代面對新情況,堅持緊跟時代步伐,貼近時代要求,堅持問題導(dǎo)向,大膽探索實(shí)踐,破解難題,滿足群眾新需求,因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為,打破思維定勢、克服路徑依賴,做到不斷增強(qiáng)工作的主動性、創(chuàng)造性。

  (二)增“四力”是提升宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)的根本途徑

  1.腳力是根基。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅持深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。增強(qiáng)腳力,就是要增強(qiáng)群眾思維、實(shí)踐思維,堅持傾聽時代聲音,傾聽百姓心聲,踐行黨的宗旨,堅持實(shí)踐第一,做到走得進(jìn)、走得實(shí)、走得久。

  2.眼力是前提。在思想輿論多樣多變多元的新時代,眼力就體現(xiàn)在宣傳思想文化工作者對意識形態(tài)問題的辨別力、把關(guān)力和掌控力。增強(qiáng)眼力,就是要增強(qiáng)政治思維、戰(zhàn)略思維,堅持大局意識,把宣傳思想文化工作的政治導(dǎo)向作為第一要素,善于觀察、善于辨別,做到看得清、看得透、看得遠(yuǎn)。

  3.腦力是核心。思想是宣傳思想文化工作的靈魂,腦力是宣傳思想文化工作者的核心競爭力。宣傳思想文化工作者要開動腦筋深入思考,多謀劃善分析明判斷。增強(qiáng)腦力,就是要增量歷史思維、辯證思維,保持清醒堅定,多思善謀、綜合研判,做到想得全、想得細(xì)、想得深。

  4.筆力是關(guān)鍵。在新時代以多種載體反映社會思想意識,用人民喜聞樂見的形式創(chuàng)作出有筋骨、有品質(zhì)、有溫度的優(yōu)秀作品,用最好的方式反映最真的實(shí)事。增強(qiáng)筆力,就是要增強(qiáng)受眾思維、創(chuàng)新思維,強(qiáng)化問題意識,突出效果導(dǎo)向,讓廣大群眾喜歡聽、愿意看、聽得懂、看得進(jìn),讓主流聲音更感人、更動人、更吸引人,讓宣傳思想文化工作引人入勝、深入人心,做到寫得好、說得好、演得好。

  (三)強(qiáng)“三性”增“四力”是推動宣傳思想文化戰(zhàn)線鍛造過硬素質(zhì)、過硬本領(lǐng)、過硬作風(fēng)的必然要求

  開展強(qiáng)“三性”增“四力”教育實(shí)踐工作,對于宣傳思想文化戰(zhàn)線強(qiáng)化“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,始終做政治上的明白人、老實(shí)人具有重要意義;對于宣傳思想文化戰(zhàn)線更好適應(yīng)新形勢提出的新使命新要求、更好肩負(fù)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命任務(wù)具有重要意義;對于宣傳思想文化戰(zhàn)線跟上時代節(jié)拍,提升業(yè)務(wù)本領(lǐng),增強(qiáng)工作能力,擁有高素質(zhì)、好把式、真功夫具有重要意義;對于宣傳思想文化戰(zhàn)線加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升精神面貌,進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng),堅決糾正形式主義、官僚主義具有重要意義。宣傳思想文化戰(zhàn)線要積極探索完善工作的新方法新手段,創(chuàng)新主題活動,在增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性上下功夫,切實(shí)做到全面把握、統(tǒng)籌推進(jìn),解決問題、推進(jìn)工作,重點(diǎn)突破、整體提升,推動教育實(shí)踐工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

  二、指導(dǎo)思想

  增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,突出“兩個維護(hù)”,緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù),以提高政治能力為根本,以增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)為關(guān)鍵,以銳意創(chuàng)新創(chuàng)造為緊要,以培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)為基礎(chǔ),努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想文化工作隊伍,奮力開創(chuàng)全縣宣傳思想文化工作新局面,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮民族團(tuán)結(jié)環(huán)境優(yōu)美人民富裕,與全國同步全面建成小康社會目標(biāo),建設(shè)美麗新寧夏、共圓偉大中國夢提供堅實(shí)的思想保證、智力支持和精神動力。

  三、重點(diǎn)任務(wù)

  (一)抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,持續(xù)深化理論武裝工作。推動各級黨組織中心組學(xué)習(xí)深進(jìn)去、實(shí)起來、活起來,在“入眼入耳”的基礎(chǔ)上推動“入腦入心”。開展“讀原著學(xué)原文悟原理‘三走’研討學(xué)習(xí)班”活動。建好用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺。全程記錄學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)督促檢查和考核評比,并將考核結(jié)果納入“十大工程”考核當(dāng)中,不斷提高學(xué)習(xí)成效。抓實(shí)抓細(xì)日常學(xué)習(xí)。結(jié)合中央和區(qū)、市、縣黨委對黨員干部學(xué)習(xí)教育要求,以支部或站(所)為單位,開展日常學(xué)習(xí),制定支部或站(所)學(xué)習(xí)計劃,撰寫學(xué)習(xí)體會、交流學(xué)習(xí)心得。堅持學(xué)思踐悟、抓長抓常、用心用力、活學(xué)活用,在掌握科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求上下功夫,推動黨的創(chuàng)新理論“入腦入心”,更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

  (二)突出抓好黨的政治建設(shè),全面提升政治素質(zhì)。緊緊抓住黨的政治建設(shè)這個根本性建設(shè),推動全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線始終把講政治作為第一位的要求,把忠誠可靠作為第一位的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)守黨的宣傳紀(jì)律,切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。組織開展“堅定政治信仰、提高政治覺悟”系列主題教育。通過理想信念主題教育,解決好黨員干部世界觀、人生觀、價值觀“三觀”問題;開展“感黨恩聽黨話跟黨走活動”,深化馬克思主義民族觀宗教觀教育,使“五個認(rèn)同”“三個離不開”的思想植根黨員干部頭腦;加強(qiáng)愛國主義教育,開展“愛國愛社會主義活動”,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神:加強(qiáng)紅色文化教育,充分發(fā)揮黃渠橋紅色教育基地和陽光紅色教育基地作用,引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以思想政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),堅持好干部標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)意識形態(tài)工作制,建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況分析研判機(jī)制,完善從嚴(yán)管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的制度措施,進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),確保宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。加強(qiáng)對宣傳思想文化戰(zhàn)線人才的政治引領(lǐng)。以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為抓手,開展以愛國奉獻(xiàn)為主題的各類活動,尤其是要加強(qiáng)對新組織新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)人才的團(tuán)結(jié)引領(lǐng);要深化部校共建,強(qiáng)化制度創(chuàng)新,以政治引領(lǐng)把宣傳思想文化戰(zhàn)線優(yōu)秀年輕人才集聚起來,使宣傳思想文化戰(zhàn)線各方面人才緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。以廉政文化建設(shè)為主線,完善和加強(qiáng)宣傳思想文化戰(zhàn)線制度建設(shè),將政治規(guī)矩和宣傳紀(jì)律融入其中,通過簽訂責(zé)任書,將職責(zé)、任務(wù)、責(zé)任落實(shí)到人,以制度機(jī)制保障政治建設(shè)。

  (三)堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向,著力提升服務(wù)群眾本領(lǐng)。始終將基層一線作為強(qiáng)“三性”增“四力”的立足點(diǎn),將服務(wù)群眾作為強(qiáng)“三性”增“四力”的落腳點(diǎn),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。組織開展大調(diào)研活動。全戰(zhàn)線各級機(jī)關(guān)以事關(guān)宣傳思想工作全局的理論、實(shí)踐問題和制約改革發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為重點(diǎn),深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、校園、企業(yè),集中開展蹲點(diǎn)式、跟蹤式、行進(jìn)式的調(diào)查研究,推出一批調(diào)研成果,摸清情況、解決問題、推進(jìn)工作;縣屬新聞媒體和文化藝術(shù)戰(zhàn)線持續(xù)深入開展“深化走轉(zhuǎn)改,見證新發(fā)展”活動、“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐活動,為新聞采訪和文藝創(chuàng)作提供理論滋養(yǎng)和實(shí)踐指導(dǎo)。文化廣電部門、新聞出版單位要發(fā)揮精神文化產(chǎn)品的育人功能,深入基層深入群眾,創(chuàng)作生產(chǎn)一批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的文藝精品;各類文化企業(yè)要堅持把社會效益放在首位,在全面推進(jìn)理念觀念、經(jīng)營管理、業(yè)態(tài)式樣、制度機(jī)制等方面加強(qiáng)調(diào)查研究,將研究成果轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)發(fā)展的'動力、活力,確保社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。組織開展崗位大練兵活動。以打造一支“四能四會”(能學(xué)會用、能謀會干、能寫會說、能做會管)的干部人才隊伍為目標(biāo),在網(wǎng)信戰(zhàn)線開展“強(qiáng)四力做表率”我先行,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)人才建設(shè)“雙名工程”,開展“211”網(wǎng)評網(wǎng)宣隊伍的規(guī)范化建設(shè),打造網(wǎng)信鐵軍,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭能力;在文化文藝戰(zhàn)線組織文化輔導(dǎo)員到基層聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民間社團(tuán)、抓文化培訓(xùn),編排文藝精品,變“送文化”為“種文化”,搭建草根微舞臺,舉辦“平羅好聲音·今天我登臺”百姓大擂臺、“舞動平羅廣場舞大賽”、社火展演等群眾文化品牌賽事活動;在新聞輿論戰(zhàn)線開展“全媒體人才素質(zhì)提升”行動,選派骨干記者到市新聞傳媒集團(tuán)學(xué)習(xí)融媒體采編技能,組織記者不定期到基層蹲點(diǎn)抓亮點(diǎn)工作宣傳報道,開展新聞采編人員提升“四力”技能大比武活動,著力打造出一批名編輯、名記者、名主持和復(fù)合型的宣傳思想文化人才,各戰(zhàn)線齊發(fā)力推動宣傳思想工作不斷實(shí)起來、強(qiáng)起來。建好用好新時代文明實(shí)踐中心和縣級融媒體中心兩項(xiàng)試點(diǎn)工作。著力推進(jìn)平羅縣融媒體中心建設(shè),統(tǒng)籌“臺、網(wǎng)、微、端、屏”全媒體資源,提升主流媒體競爭力、傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。抓好新時代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)工作,整合各種資源,突出抓好縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))新時代文明實(shí)踐陣地建設(shè),著力打造理論宣講、文化服務(wù)、科技服務(wù)等平臺,扎實(shí)開展各類志愿服務(wù)活動。注重干部實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)干部交流輪崗,落實(shí)《全區(qū)宣傳思想文化系統(tǒng)干部交流輪崗實(shí)施細(xì)則(試行)》,建立干部異地交流、掛職鍛煉、駐村扶貧、骨干墩苗等制度,讓干部在攻堅克難、應(yīng)對復(fù)雜局面的磨煉中豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。

  (四)堅持尊重和運(yùn)用宣傳思想工作規(guī)律,切實(shí)提高工作的創(chuàng)造性創(chuàng)新性。緊跟時代步伐,貼近時代要求,堅持不懈探索和遵循宣傳思想工作規(guī)律,在新時代新要求中堅守正道強(qiáng)“三性”,改革創(chuàng)新增“四力”,解放思想、勇闖新路,推動宣傳思想文化工作創(chuàng)新不斷、創(chuàng)造不止。開展好“守正道創(chuàng)新局”學(xué)習(xí)研討活動。按照中宣部要求,抓好時事政治學(xué)習(xí)、形勢政策教育及開展好教育實(shí)踐活動等,讓宣傳思想文化工作者始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài),讓宣傳思想文化工作始終充滿旺盛的生機(jī)活力。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)培訓(xùn)將要頒布的宣傳工作《條例》和中宣部編寫的《宣傳思想工作規(guī)程》為抓手,把教育培訓(xùn)作為提高干部素質(zhì)和能力的重要途徑。結(jié)合自身實(shí)際,按照干部管理權(quán)限,把各種培訓(xùn)任務(wù)逐一分解,既落實(shí)上級部門組織的教育培訓(xùn),也開展本層級的教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)中要結(jié)合《宣傳思想工作規(guī)程》制訂本部門(單位)的工作規(guī)程,尤其把與本職工作密切相關(guān)的新知識、新業(yè)務(wù)、新技能的培訓(xùn)納入其中,努力提高培訓(xùn)工作實(shí)效。實(shí)施“創(chuàng)新能力專項(xiàng)培訓(xùn)計劃”。制定面對基層宣傳思想干部的培訓(xùn)計劃,開展宣傳思想文化業(yè)務(wù)大培訓(xùn)活動,依托黨校教學(xué)資源,分級分類舉辦意識形態(tài)工作、融媒體中心建設(shè)等培訓(xùn)班,辦好文化專干、新聞發(fā)言人、理論骨干、文化文藝人才、網(wǎng)評網(wǎng)宣員等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,不斷提高基層干部隊伍適應(yīng)新時代要求的輿論引導(dǎo)能力、工作創(chuàng)新能力、對外宣傳能力。

  (五)堅持問題導(dǎo)向,破解工作難題。牢固樹立問題意識,堅持在攻堅克難中強(qiáng)“三性”增“四力”,既注重解決長期困擾宣傳思想工作的老問題,也注重克服形勢發(fā)展變化帶來的新問題;既注重解決普遍存在的共性問題,也注重克服某個領(lǐng)域存在的特殊問題,深入查擺、剖析原因,找到癥結(jié)、靶向施策,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè),以滿足人民群眾日益增長的精神文化新期待新需求為導(dǎo)向,以破解難題檢驗(yàn)強(qiáng)“三性”增“四力”教育實(shí)踐工作效果。開展“查短板補(bǔ)不足”專題討論。對照全國全區(qū)宣傳思想工作會議精神,結(jié)合“十大工程”,分部門分領(lǐng)域?qū)π麄魉枷牍ぷ鬟M(jìn)行一次全面“體檢”,逐條梳理、逐項(xiàng)排查薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項(xiàng),形成問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單,著力解決觀念跟不上形勢發(fā)展、內(nèi)容跟不上需求變化、管理手段跟不上技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制建設(shè)跟不上實(shí)踐發(fā)展等難題,推動宣傳思想工作破除沉疴痼疾、突破瓶頸障礙。開展不同層次、多種形式的業(yè)務(wù)研討交流活動。針對宣傳思想文化工作各領(lǐng)域面臨的重點(diǎn)任務(wù)和突出難題,各部門(單位)要結(jié)合工作實(shí)際,搭建研討平臺,擬定研討計劃,確定研討主題,精心組織實(shí)施。切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)。以滿足人民群眾日益增長的精神文化新期待新需求為導(dǎo)向,在全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開展“我是誰為了誰”大討論活動,開展不同層次、多種形式的業(yè)務(wù)研討交流活動。建立工作典型創(chuàng)新案例庫。針對宣傳思想文化工作各領(lǐng)域面臨的重點(diǎn)任務(wù)和突出難題,選擇各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(單位)有創(chuàng)新性、有代表性、可復(fù)制可推廣的典型案例,分領(lǐng)域分層次建設(shè)典型創(chuàng)新案例庫,解剖典型案例,共享工作經(jīng)驗(yàn)。各部門(單位)每年至少向縣委宣傳部報送1個典型創(chuàng)新案例。

  (六)堅持底線思維,強(qiáng)化風(fēng)險意識。要加強(qiáng)對宣傳思想文化工作科學(xué)性的認(rèn)識,將堅持底線思維作為謀劃和推動工作的內(nèi)在要求,作為提升和檢驗(yàn)“三性”“四力”的重要標(biāo)尺,以全局視野前瞻風(fēng)險,充分預(yù)估事業(yè)發(fā)展可能遇到的風(fēng)險和挑戰(zhàn),積極尋求規(guī)避意識形態(tài)風(fēng)險、化解宣傳思想領(lǐng)域矛盾的途徑和辦法,牢牢把握工作主動權(quán)。加強(qiáng)形勢政策教育。通過舉辦形勢報告會、講壇、論壇等形式,分析闡釋國際國內(nèi)形勢和宣傳思想文化工作形勢,幫助黨員干部深刻認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn),深刻理解黨中央的戰(zhàn)略意圖和決策部署,不斷提升認(rèn)識大局、廓清迷霧、辨別是非的能力。定期開展意識形態(tài)領(lǐng)城情況分析研判和通報。將意識形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判及時向黨員干部講清楚,更好發(fā)揮把方向、打招呼、劃底線、守陣地、防侵蝕的作用,提振全戰(zhàn)線黨員干部敢于斗爭的精神,增強(qiáng)善于斗爭的能力。建立完善重大決策意識形態(tài)風(fēng)險評估機(jī)制。將意識形態(tài)風(fēng)險評估作為重大決策的重要前置程序,從源頭上提升防范意識形態(tài)風(fēng)險、打贏意識形態(tài)斗爭的能力和水平。

  四、工作要求

  (一)高度重視,精心組織。各部門(單位)要從講政治的高度,充分認(rèn)識開展強(qiáng)“三性”增“四力”,提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作的重大意義,把此項(xiàng)工作擺到突出位置,周密安排部署、精心組織實(shí)施。要圍繞本《實(shí)施意見》,結(jié)合各自實(shí)際制定具體工作方案,建立問題、任務(wù)、責(zé)任“三個清單”,找準(zhǔn)切入點(diǎn)、提高精準(zhǔn)度,確保有計劃、有步驟地推進(jìn)工作。在制定具體方案時要將調(diào)研進(jìn)行量化,縣委宣傳部每年將開展1次調(diào)研報告評比活動。教育實(shí)踐工作自2019年3月起正式開展。

  (二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),常態(tài)推進(jìn)。要緊扣主題,圍繞重點(diǎn)任務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)新理念思路,探索運(yùn)用多種形式,拓展教育實(shí)踐工作的覆蓋面和影響力。要把教育實(shí)踐工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作,融入日常、抓在經(jīng)常,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合理安排,與宣傳思想文化戰(zhàn)線各項(xiàng)工作結(jié)合起來,同推進(jìn)同落實(shí)同見效。要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,縣委宣傳部每半年對全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線開展教育實(shí)踐工作進(jìn)行一次督查,并將結(jié)果在全縣進(jìn)行通報。各部門(單位)也要加強(qiáng)對本部門(單位)活動開展情況的督查,及時總結(jié)交流,研究解決問題,力爭使每個同志的政治性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和腳力、眼力、腦力、筆力都有明顯的提升。

  (三)強(qiáng)化責(zé)任,提升效果。宣傳思想文化系統(tǒng)各單位、群團(tuán)組織各單位要把開展強(qiáng)“三性”增“四力”,提升全縣宣傳思想文化戰(zhàn)線干部隊伍本領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)踐工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),各單位主要負(fù)責(zé)人要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。縣委宣傳部要發(fā)揮牽頭抓總作用,建立責(zé)任機(jī)制,把各項(xiàng)工作任務(wù)分解到各部門,對重點(diǎn)工作用數(shù)據(jù)進(jìn)行量化,做到任務(wù)明確、責(zé)任到人;建立工作追蹤機(jī)制,對各項(xiàng)重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況建立臺賬,確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作按照時間節(jié)點(diǎn)有序開展;建立督查激勵機(jī)制,對即將開展的工作定時限,對正在進(jìn)行的工作查進(jìn)度,對已經(jīng)完成的工作查效果。各級黨組織要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn),防止形式主義、杜絕走過場。對思想上不重視、開展不積極的,縣委宣傳部將進(jìn)行通報批評。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇20

  為貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)會議精神,改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境,提高農(nóng)民幸福指數(shù),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面建成小康社會目標(biāo),根據(jù)省委省政府《xxx實(shí)施農(nóng)村面貌改造提升行動的意見》文件精神和市委《xxx推進(jìn)農(nóng)村面貌改造提升行動xx決定》精神,按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農(nóng)村面貌改造提升行動實(shí)施方案》xx通知要求,結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想基本原則和總體目標(biāo)

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想,以切實(shí)提高農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農(nóng)村。

  (二)基本原則

  一是加強(qiáng)引導(dǎo),農(nóng)民自愿。改造提升農(nóng)村面貌,主體是農(nóng)民。要加強(qiáng)引導(dǎo)、調(diào)動農(nóng)民的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使農(nóng)民自覺的參與到行動中來,發(fā)揮農(nóng)民自己的力量建設(shè)美麗。

  二是結(jié)合實(shí)際,不搞花架子。根據(jù)每個村不同的情況,各村制定符合實(shí)際情況的`具體實(shí)施辦法,不搞一刀切,不走形式,不搞花架子,一切從切合實(shí)際的農(nóng)民利益出發(fā)。

  三是因地制宜,量力而行。針對實(shí)際,挖掘村莊歷史文化,特色,注重實(shí)效,因地制宜,量力而行。堅持實(shí)施求是、少花錢、多辦事,重點(diǎn)解決農(nóng)民急需的突出問題,建立長效機(jī)制。

  四是科學(xué)規(guī)劃,示范引領(lǐng)?茖W(xué)制定農(nóng)村面貌改造提升規(guī)劃,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),突出重點(diǎn),分步實(shí)施,逐步完善。突出鄉(xiāng)村特色,保持田園風(fēng)貌,通過試點(diǎn)示范,引領(lǐng)健康發(fā)展。

 。ㄈ┛傮w目標(biāo)和工作要求xxxx年,按照保持田園風(fēng)光、增加現(xiàn)代設(shè)施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求,力爭用三年時間,使我鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境狀況得到根本改觀,臟、亂、差等突出問題得到基本解決,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng),公共服務(wù)水平得到明顯提升,長效化農(nóng)村環(huán)境管理機(jī)制基本建立,村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉(xiāng)村雛形基本形成,初步實(shí)現(xiàn)布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化、服務(wù)優(yōu)化等“八化”目標(biāo)。農(nóng)村面貌改造提升行動,以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo),大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎(chǔ)設(shè)施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)提速”六大工程,保持田園風(fēng)光,增加現(xiàn)代設(shè)施,綠化村落庭院,傳承優(yōu)秀文化,加快打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農(nóng)村。在工作過程中注意做到“五個結(jié)合”,即要與加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、一村一品相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村面貌改造提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動互促;與推進(jìn)農(nóng)村配套改革相結(jié)合,以體制機(jī)制創(chuàng)新推動改造提升;與深化加強(qiáng)基層建設(shè)年活動相結(jié)合,有效發(fā)揮駐村工作隊的幫扶指導(dǎo)作用;與開展扶貧攻堅相結(jié)合、統(tǒng)籌推動產(chǎn)業(yè)富民與群眾生產(chǎn)生活條件改善;與加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建相結(jié)合,不斷增強(qiáng)基層帶領(lǐng)群眾改造提升農(nóng)村面貌的素質(zhì)能力。

  二、主要任務(wù)、完成標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬┉h(huán)境整治工程。全面開展“五清”(清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物),加快推進(jìn)“四化”(凈化、綠化、亮化、美化)。到20xx年xx月底,全鄉(xiāng)所有行政村要完成“五清四化”任務(wù),并建立起村內(nèi)衛(wèi)生保潔隊伍。

  1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側(cè)及村內(nèi)街道、房前屋后、村莊周邊、公共場所的各類積存垃圾,徹底消滅衛(wèi)生死角。工作標(biāo)準(zhǔn)。村內(nèi)無暴露垃圾和積存垃;無污水塘、臭水溝,河塘水面無垃圾、雜物和漂浮物;村莊周邊無亂刀亂堆現(xiàn)象。

  2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料,清理村內(nèi)散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標(biāo)準(zhǔn)。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物,重點(diǎn)治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現(xiàn)象。

  3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內(nèi)侵街占道的私搭亂建,清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂,使村內(nèi)從主街道到小巷整治通暢。工作標(biāo)準(zhǔn):

 。1)對村內(nèi)街道及兩側(cè)規(guī)劃紅線內(nèi)私自建設(shè)的各種建筑物、構(gòu)筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除,做到房屋主體或院墻外無私搭亂建、村莊街道視野開闊。

  (2)對村內(nèi)街道兩側(cè)有礙觀瞻的坍塌破房和殘垣斷墻,有修整利用價值的要限期修繕,無修整利用價值的要限期拆除并進(jìn)行清運(yùn),達(dá)到整齊美觀的效果。

 。3)對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設(shè)的各種雜物要限期全部進(jìn)行清理、平整、清運(yùn),達(dá)到街面平整,道路通暢的效果。

  4、清庭院工作要求。清除院落內(nèi)垃圾、雜物,規(guī)整院內(nèi)堆放物品,及時清理畜圈糞便,做到房內(nèi)、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標(biāo)準(zhǔn)!拔鍌好”。(環(huán)境衛(wèi)生好、違建控制好、道路維護(hù)好、綠化美化好、廁所衛(wèi)生好)

  5、清養(yǎng)殖小區(qū)周邊廢棄物4工作要求。清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,有效解決養(yǎng)殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問題。工作標(biāo)準(zhǔn)。徹底清理清理養(yǎng)殖小區(qū)周邊糞便和生產(chǎn)廢料,養(yǎng)殖小區(qū)周邊無糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現(xiàn)象,對周邊環(huán)境無污染。

  6、凈化工作要求。實(shí)現(xiàn)“五清”常態(tài)化、制度化,重點(diǎn)加強(qiáng)村莊出入口、主干街道、集貿(mào)市場、公共場所環(huán)境衛(wèi)生管理維護(hù)和完善提高。

  工作標(biāo)準(zhǔn):道路路面清潔,無堆放建筑材料和垃圾;施工場地進(jìn)行圍欄,設(shè)置顯著標(biāo)識提醒;集貿(mào)市場秩序井然、整潔有序,達(dá)到凈化標(biāo)準(zhǔn)。

  7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點(diǎn),積極開展街道、庭院、隙地、水系綠化,因地制宜種植樹木和花草。

  工作標(biāo)準(zhǔn):

 。1)林木綠化率達(dá)到xxx%以上。

  (2)居民區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到xxx%。

  (3)村內(nèi)及環(huán)村周圍的樹木人均達(dá)到xxx株以上。

  (4)進(jìn)村路和村內(nèi)路全部綠化。五是主街道全部綠化。

  8、亮化工作要求:建設(shè)、xxx線桿、路燈等亮化設(shè)施。

  工作標(biāo)準(zhǔn):

 。1)村內(nèi)主干路。

 。2)村民集會場所、文化廣場。

  9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面,規(guī)范戶外廣告、公共標(biāo)志,實(shí)施墻壁粉刷。

  工作標(biāo)準(zhǔn):

  (1)建筑外立面。沿村莊主要街道兩側(cè)建筑要風(fēng)格統(tǒng)一、色調(diào)協(xié)調(diào),窗戶整潔,門窗無破損。

  (2)墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統(tǒng)一,整體色調(diào)要保持一致。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇21

  為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關(guān)方案如下:

  一、活動宗旨

  1、促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過活動,為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺,展示我校教師的風(fēng)采,進(jìn)一步檢驗(yàn)和鍛煉中、青年教師,為區(qū)級復(fù)賽、市級決賽做準(zhǔn)備。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:各學(xué)科教研組長

  三、參賽對象、內(nèi)容及評委

  1、參評對象:語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師及班主任;

  2、參賽內(nèi)容:

 。1)學(xué)科:課堂教學(xué)(粉筆字、教學(xué)設(shè)計與教育技術(shù)運(yùn)用)、學(xué)科特色項(xiàng)目;

  (2)班級管理:即興命題演講。

  3、評委:教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

  四、活動注意事項(xiàng)及要求

  1、按教育局文件要求,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競技活動與班主任競技活動不能兼報,班主任必須為現(xiàn)任班主任。

  2、競技活動分為青年組、中老年組;20xx年12月31日后出生的為青年組,以居民身份證為準(zhǔn)。

  3、參賽教師務(wù)必高度重視,提高認(rèn)識,無特殊情況均需參加此次評比活動,縣區(qū)級獲獎?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30%。

  4、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu),學(xué)科教師賽后將教學(xué)設(shè)計交給評委(教學(xué)設(shè)計用紙由教務(wù)處提供)。

  5、參賽教師要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),板書要美觀實(shí)用。

  6、評委打分做到公平、公開、公正,評價標(biāo)準(zhǔn)參照“贛榆區(qū)中小學(xué)高效課堂教學(xué)評議用表”。所有評委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好,不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

  五、評比辦法

  1、學(xué)校成立評選小組,由評委打分計獎;參賽學(xué)科教師最終得分=課堂教學(xué)得分×90%+學(xué)科特色項(xiàng)目得分×10%,班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

  2、此次評選出一、二等獎人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30%、70%;對獲獎?wù),學(xué)校編制簡報存檔,并給予獎勵。

  六、活動安排:

  一、活動時間暫定為本學(xué)期第9、10周,具體活動安排另行通知。

  20xx年10月13日

  1、語文經(jīng)典課文誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評分標(biāo)準(zhǔn)。

  3、英語學(xué)科課文誦讀(中老年組)、英語歌曲演唱(青年組)評分標(biāo)準(zhǔn)。

  4、即興命題演講評分標(biāo)準(zhǔn)。

  二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

  小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少,是非觀念差,生活經(jīng)驗(yàn)欠缺,他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),行為品德上的耐心引導(dǎo),并且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,可是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù),這就需要教師細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,并且給予幫忙;在學(xué)習(xí)上,學(xué)生們水平參差不齊,這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),真正做到xxx誨人不倦xxx。在觀念上,小學(xué)生的思想不夠成熟,缺乏是非確定力,這就需要教師循循善誘,使他們不至于走入歧途。這些,看上去都是挺簡單的,可是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉,是一件十分不容易的事。我要一步一步來,在實(shí)踐中反省自己,在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

  三、控制自己的情緒,科學(xué)地教育孩子

  首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待學(xué)生,同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待學(xué)生,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅僅傷害學(xué)生的情感,并且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的,容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地xxx晴雨表xxx,構(gòu)成兩面派行為方式,從而影響特們個性地健康發(fā)展。以往,我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生十分嚴(yán)厲,動不動就罵,甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕教師,他們做任何事都細(xì)心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話:沒有一個教師是不打人的。當(dāng)時,我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛。不行,我必須不能。從此刻開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法,學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制,用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

  四、努力培養(yǎng)自己各方面的本事

  首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從此刻開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),然后多多去觀察一些小學(xué)生,試著去分析他們的心理,提高自己的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維本事。我要好好利用大學(xué)的時間,多去挑戰(zhàn)新事物,并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,提高自己的創(chuàng)新本事。其次是生動、流暢的口語表達(dá)本事。教師必須要具備必須的口頭表達(dá)本事,能夠說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機(jī)會,無論是班級還是社團(tuán),還是其它一些場合,一步一步提高表達(dá)本事。最終就是組織管理本事。我明白我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,這可不是一件簡單的事。很幸運(yùn),在大二這一年,我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,這是一個十分能鍛煉人的機(jī)會。我要好好干,在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點(diǎn)差別,可是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

  五、提高對師德的認(rèn)識

  所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的`深刻認(rèn)識和全面理解,要從xxx德xxx中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是xxx園丁xxx那是很貼切的,尤其小學(xué)教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,其一,要關(guān)心學(xué)生的生活,尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,要熟悉學(xué)生們的基本情景,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而異,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對待。這樣,學(xué)生們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

  總之,我想說:我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),因?yàn)橄矚g,所以我會用心去學(xué)習(xí),去提升自己,為以后真正地踏上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇22

  一、充分認(rèn)識實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的重要意義

  當(dāng)前,我鄉(xiāng)的改革發(fā)展正步入關(guān)鍵時期。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧龍?zhí),?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),迫切需要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍。實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”,是立足于龍?zhí)督?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部隊伍建設(shè)的實(shí)際需要,是提升干部的綜合素質(zhì)、提高干部執(zhí)政能力和工作水平的重要舉措。

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”對于堅持“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展提供思想政治保證和人才支持;對于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè);對于落實(shí)《干部教育條例》,推進(jìn)我鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化都具有十分重要的意義。

  二、明確實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的總體目標(biāo)和主要任務(wù)

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的總體目標(biāo)是:全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,用5年左右時間,大力提升我鄉(xiāng)黨政干部特別是副科級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維和把握全局思維水平,提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關(guān)系的能力和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力;大力提升專業(yè)技術(shù)干部特別是高層次、高技能專業(yè)技術(shù)干部的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力和科技管理能力、大力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營管理能力、市場竟?fàn)幠芰屯苿悠髽I(yè)創(chuàng)新的能力,造就一批政治素質(zhì)好、駕駛市場能力強(qiáng)、具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀企業(yè)家。按照“三支隊伍”發(fā)展的.要求,努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍。

  實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的主要任務(wù)是:黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)完成各級黨;蛘呓M織(人事)部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計3個月以上培訓(xùn),其中,參加組織調(diào)訓(xùn)的時間不低于20天。提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,確因特殊情況在擔(dān)任前未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的,應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)時間原則上參照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的要求執(zhí)行。

  三、完善三大學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式

  為實(shí)施好“干部素質(zhì)能力提升計劃”,順利完成各級各類干部的培訓(xùn)任務(wù),力爭通過5年時間,逐步完善干部基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織計劃調(diào)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大模式,建立適應(yīng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)要求,適應(yīng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求,適應(yīng)全面提升干部素質(zhì)和能力目標(biāo)要求的干部教育培訓(xùn)體系,形成優(yōu)勢互補(bǔ)、各有側(cè)重、菜單式選學(xué)、廣泛覆蓋、開放辦學(xué)的干部教育培訓(xùn)新格局。

  1、努力加強(qiáng)干部的基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個干部按規(guī)定必順參加的全員培訓(xùn)形式,包括日常政治理論學(xué)習(xí)、“菜單式選學(xué)”和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。鄉(xiāng)屬各單位、站所要認(rèn)真堅持每周學(xué)習(xí)制度,妥善處理好工學(xué)矛盾,努力創(chuàng)造條件,確保廣大干部完成基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  2、著力改進(jìn)干部的組織計劃調(diào)訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)格按上級要求安排干部參加調(diào)訓(xùn),被調(diào)訓(xùn)干部要服從安排,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  3、大力推進(jìn)干部的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。倡導(dǎo)和鼓勵干部自主參加的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),主要包括在職自學(xué)、在線學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)歷和學(xué)位、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)考核、職業(yè)資格培訓(xùn)等形式的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要采取有力措施在時間上、經(jīng)費(fèi)上為干部參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障,要注意引導(dǎo)干部職工樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境的觀念,積極主參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自身的素質(zhì)和能力。

  四、落實(shí)“七項(xiàng)”主要措施

  (一)開展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。正、副科級實(shí)職干部每年參加一次“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。

  (二)開展全員業(yè)務(wù)“大練兵”。鄉(xiāng)屬各單位、站所要充分調(diào)動干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的積極性,采取自行培訓(xùn)、委托培訓(xùn)方式,加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),使每個干部熟悉和掌握新的業(yè)務(wù)知識和工作本領(lǐng),提高業(yè)務(wù)能力。要制定相應(yīng)辦法,采取有力措施,確保全體干部每年至少完成7天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  (三)開展信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各類干部通過現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí),提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平和教育培訓(xùn)效果。

  (四)開展“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每年選派一批干部到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逐步建立與發(fā)達(dá)地方進(jìn)行多層次、多渠道干部教育培訓(xùn)合作,采取掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、短期考察學(xué)習(xí)等方式,選派我鄉(xiāng)干部到外地學(xué)習(xí)。

  (五)開展“請進(jìn)來”講座活動。圍繞中心工作,緊扣龍?zhí)督?jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的重大問題和干部群眾關(guān)心的突出問題,在干部中開展學(xué)習(xí)講座,邀請相關(guān)著名專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部作為主講人,幫助干部學(xué)習(xí)理解黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)新理論知識,開闊視野、更新觀念,促進(jìn)工作。

  (六)開展基層干部“學(xué)先進(jìn)、謀發(fā)展”感受教育培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),利用基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和做法來教育基層干部。通過深入挖掘本地社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法,每年確定1至2個感受教育培訓(xùn)基地或示范點(diǎn),組織農(nóng)村基層干培進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察。要在企事業(yè)單位中樹立一批先進(jìn)典型,加大宣傳力度,用先進(jìn)典型教育干部。

  (七)開展少數(shù)民族干部和女干部綜合培訓(xùn)。在繼續(xù)抓好現(xiàn)有少數(shù)民放干部、女干部培訓(xùn)工作的同時,以副科級少數(shù)民族干部、女干部和年輕干部為重點(diǎn),采用跟蹤培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)的方法,采取理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、外出考察學(xué)習(xí)等方式對少數(shù)民族干部進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

  五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全保障機(jī)制

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),分工負(fù)責(zé)。按照《干部教育條例》的要求,“干部素質(zhì)能力提升計劃”在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下,鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計劃”的具體實(shí)施方案,并做出周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

  (二)建章立制,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)屬各單位、站所要將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況列入年底考核的內(nèi)容。

  (三)保障經(jīng)費(fèi),合理投入,提高效益。鄉(xiāng)屬各單位、站所要積極做好實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計劃”的經(jīng)費(fèi)保障工作。要充分發(fā)揮各單位和干部本人對教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的積極性,積極拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道,形成政府、單位和個人共同投入的格局。加強(qiáng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理,保證經(jīng)費(fèi)的合理使用,降低培訓(xùn)成本,提高教育培訓(xùn)工作效益。

  鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,精心組織,制定“干部素質(zhì)能力提升計劃”的具體實(shí)施方案,周密安排,抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇23

  一、《方案》制定背景

  中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革的指導(dǎo)意見》以后,臨沂市作為全省改革試點(diǎn)單位,按照黨中央、國務(wù)院部署,積極穩(wěn)妥、緊湊有序推進(jìn)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革工作。交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法改革工作已經(jīng)從整合組建執(zhí)法隊伍、破除機(jī)構(gòu)重疊和多頭多層重復(fù)執(zhí)法的改革期,轉(zhuǎn)入厘清職責(zé)職能、構(gòu)建高效運(yùn)行綜合執(zhí)法機(jī)制、增強(qiáng)素質(zhì)能力的新階段。因此,我們根據(jù)交通運(yùn)輸部、省交通運(yùn)輸廳的安排部署,研究起草了《行動方案》,從20xx年開始利用三年左右時間,在全市交通運(yùn)輸系統(tǒng)開展綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升行動,盡快實(shí)現(xiàn)綜合行政執(zhí)法改革由“物理整合”向“化學(xué)反應(yīng)”轉(zhuǎn)變,加快建立一支政治堅定、素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效的交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊伍。

  二、《方案》制定目的、意義

  《行動方案》提到的素質(zhì)能力是指交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊伍依法履職、嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法所必須的`基本素質(zhì)和能力,主要包括政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)法能力、服務(wù)能力、基層基礎(chǔ)等!缎袆臃桨浮分攸c(diǎn)圍繞上述這幾個方面,制定了一系列提升舉措,力爭到20xx年,實(shí)現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高,執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強(qiáng)、執(zhí)法隊伍社會認(rèn)可度和群眾滿意度明顯上升。

  三、《方案》主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┱嗡刭|(zhì)建設(shè)

  政治素質(zhì)是交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊伍必須具備的核心素質(zhì)和基本素質(zhì)。把講政治作為統(tǒng)領(lǐng),引導(dǎo)執(zhí)法人員把好理想信念總開關(guān),牢固樹立執(zhí)法為民的理念,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,深入開展社會主義核心價值觀和社會主義法治理念教育,切實(shí)做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。同時,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),推動具備條件的綜合行政執(zhí)法隊伍把黨組織建在執(zhí)法大隊上,充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

 。ǘ┚C合素質(zhì)建設(shè)

  在提升法治素養(yǎng)方面,抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,全面推行綜合行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專題法律學(xué)習(xí)一次。將憲法、執(zhí)法常用法律法規(guī)知識作為執(zhí)法人員培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容;組織執(zhí)法人員參加法庭旁聽、錄制法治學(xué)習(xí)微視頻、開展法治征文等活動,加強(qiáng)執(zhí)法人員的參與感,提升體驗(yàn)度,切實(shí)提升執(zhí)法人員運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作、維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾的能力和水平。

 。ㄈ﹫(zhí)法能力建設(shè)

  加強(qiáng)執(zhí)法隊伍崗位訓(xùn)練。開展執(zhí)法人員體能達(dá)標(biāo)測試,以及執(zhí)法全過程現(xiàn)場訓(xùn)練工作。分層級組織執(zhí)法能力比賽活動,突出考核現(xiàn)場執(zhí)法能力和水平。采取各單位交叉互評的方式,定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動。提升執(zhí)法規(guī)范化水平。主動接受社會監(jiān)督,進(jìn)一步細(xì)化我市行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn),全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”。完善行政執(zhí)法爭議救濟(jì)途徑。規(guī)范行政應(yīng)訴工作,維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。嚴(yán)格依法依規(guī)開展應(yīng)訴答辯工作,由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或其他適格代理人參加訴訟,支持法院獨(dú)立審理案件,尊重并嚴(yán)格履行生效裁判。

  (四)服務(wù)質(zhì)效建設(shè)

  試行包容審慎監(jiān)管,動態(tài)調(diào)整交通運(yùn)輸執(zhí)法領(lǐng)域“不罰”和“輕罰”清單,圍繞執(zhí)法重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展說理式執(zhí)法,減少和避免執(zhí)法沖突。拓寬群眾監(jiān)督渠道,搭建新媒體監(jiān)督平臺,利用12328交通運(yùn)輸服務(wù)監(jiān)督小程序,聘請群眾監(jiān)督員,發(fā)放執(zhí)法評議卡,廣泛開展執(zhí)法效能評議,接受人民群眾監(jiān)督。強(qiáng)化層級監(jiān)督考核,深入推進(jìn)交通運(yùn)輸行政執(zhí)法評議考核制度,落實(shí)考評結(jié)果反饋機(jī)制。創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式,開展大調(diào)研、大走訪活動,組織開展執(zhí)法體驗(yàn)周、基層站所開放日等活動。

 。ㄎ澹┗鶎踊A(chǔ)建設(shè)

  推進(jìn)“四基四化”建設(shè),切實(shí)發(fā)揮基層執(zhí)法作為行業(yè)管理“最后一公里”的重要作用。開展“規(guī)范執(zhí)法示范單位”創(chuàng)建活動。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”建設(shè),推動治超信息化建設(shè),推進(jìn)電子票據(jù)使用,實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸行業(yè)內(nèi)外行政管理部門信息共享。著力提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,切實(shí)發(fā)揮頭雁效應(yīng)。加大實(shí)踐鍛煉力度,提升基層站所領(lǐng)導(dǎo)班子履職能力,重點(diǎn)提高研判決策、指揮調(diào)度、現(xiàn)場處置、應(yīng)急保障、組織協(xié)調(diào)水平。

  四、《方案》保障措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?h區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要把素質(zhì)能力提升三年行動列入黨組(黨委)重要議事日程,主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,及時部署安排工作,研究協(xié)調(diào)解決重大問題,加強(qiáng)跟蹤督導(dǎo),形成工作合力。縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要結(jié)合本單位實(shí)際情況,研究制定年度工作計劃,明確方式步驟、工作重點(diǎn),將各項(xiàng)任務(wù)措施分解落實(shí)到具體的時間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人,確保取得實(shí)效。

 。ǘ┘哟蟊U狭Χ取?h區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要加強(qiáng)執(zhí)法保障,將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、裝備配備、宣傳教育等經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。主動向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升行動有關(guān)情況,積極爭取組織、財政、司法、人社等部門支持,保障各項(xiàng)任務(wù)落地見效。

 。ㄈ┘訌(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督?h區(qū)年度工作計劃每年3月20日前報市局備案,12月20日前報送工作計劃完成情況。市局將不定期開展督導(dǎo)檢查,每半年調(diào)度一次各地工作進(jìn)展情況,適時組織召開現(xiàn)場會。各縣區(qū)重要情況、典型經(jīng)驗(yàn)隨時上報,市局將適時進(jìn)行通報。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化宣傳示范?h區(qū)交通運(yùn)輸主管部門、綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)要充分利用報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體,廣泛宣傳執(zhí)法隊伍素質(zhì)能力提升行動工作成效,展示交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的新作為、新形象,營造良好的社會輿論氛圍。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳執(zhí)法先進(jìn)典型,挖掘、總結(jié)、推廣基層鮮活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的凝聚力和影響力。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇24

  一、指導(dǎo)思想

  聚焦行政執(zhí)法人員能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變;通過大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武,促進(jìn)執(zhí)法人員筑牢規(guī)范執(zhí)法意識、提升執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平、樹立良好形象,打造一支政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的行政執(zhí)法隊伍,為建設(shè)法治化營商環(huán)境提供有力保障。

  二、工作任務(wù)

  (一)開展政治理論大學(xué)習(xí)活動

  立足提升政治能力,增強(qiáng)理論素養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神,教育引導(dǎo)基層行政執(zhí)法人員把提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力擺在突出位置,牢固樹立執(zhí)法為民理念,增強(qiáng)執(zhí)法為民意識,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做到公正廉潔、忠誠履職,努力讓人民群眾在每一個執(zhí)法行為中看到風(fēng)清氣正、從每一個執(zhí)法決定中都能感受到公平正義。

  牽頭科室:市局機(jī)關(guān)黨委、人事科

  責(zé)任科室:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

 。ǘ╅_展業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)

  1.運(yùn)用法律法規(guī)的能力。重點(diǎn)培訓(xùn)《行政處罰法》《行政許可法》《行政強(qiáng)制法》《河南省行政執(zhí)法條例》《河南省行政處罰聽證辦法》《市場監(jiān)督管理常用法律法規(guī)和執(zhí)法實(shí)務(wù)》以及法治建設(shè)相關(guān)規(guī)范性文件,夯實(shí)執(zhí)法理論基礎(chǔ)。

  2.違法行為分析研判的能力。結(jié)合具體行政違法行為,在行政執(zhí)法人員中開展“一事一議”案例分析,通過對具體執(zhí)法案件全要素、全過程的綜合分析判斷,提高執(zhí)法人員在查找違法事實(shí)、固定證據(jù)鏈條、判斷違法程度和處罰標(biāo)準(zhǔn)等執(zhí)法環(huán)節(jié)分析研判的能力。

  3.掌握執(zhí)法流程的能力。重點(diǎn)培訓(xùn)行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制程序,圍繞行政執(zhí)法全過程,對立案、調(diào)查取證、審批、告知、決定、送達(dá)、執(zhí)行等各環(huán)節(jié)的法定時限、工作標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險防范等問題重點(diǎn)講解,提升執(zhí)法人員準(zhǔn)確把握執(zhí)法流程的能力。

  4.規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。組織執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省行政執(zhí)法案卷立卷規(guī)范》《河南省行政處罰文書格式范本(20xx年版)》等文件,熟悉常用執(zhí)法文書的制作標(biāo)準(zhǔn)、送達(dá)方式、如何審批簽字等,提高執(zhí)法人員規(guī)范制作執(zhí)法文書的能力。

  5.良好的溝通交流能力。開展執(zhí)法禮儀和文明用語培訓(xùn),準(zhǔn)確理解專業(yè)術(shù)語,杜絕執(zhí)法禁忌用語,使執(zhí)法人員能夠和群眾互動交流,爭取群眾的'理解和配合,營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

  6.應(yīng)急處突能力。組織執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)法人員開展傳幫帶活動,采用駐點(diǎn)指導(dǎo)、跟班學(xué)習(xí)、師帶徒等方式,加強(qiáng)執(zhí)法技巧的總結(jié)和傳授。通過案例分析、制作應(yīng)急預(yù)案等方式,使執(zhí)法人員對工作中可能發(fā)生的復(fù)雜情況做到心中有數(shù),能夠有效應(yīng)對。

  各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門行政執(zhí)法人員市場監(jiān)督管理業(yè)務(wù)知識大培訓(xùn)活動,重點(diǎn)是專業(yè)法律知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。大培訓(xùn)活動要做到全覆蓋,每位行政執(zhí)法人員要至少參加一次培訓(xùn)。要充分利用各種培訓(xùn)資源,采取“線上+線下”多種模式組織實(shí)施,要務(wù)求實(shí)效,不能走過場。執(zhí)法人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況要列入本部門年度工作考核和作為執(zhí)法證件年審的重要內(nèi)容。

  牽頭科室:市局法規(guī)科

  責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

  (三)開展崗位技能大比武活動

  1.法律知識大比武。采用知識競賽、案例分析、微課比賽等多種形式進(jìn)行測試,提高執(zhí)法人員理解和運(yùn)用法條的能力。

  2.執(zhí)法流程大比武。采用案卷評查、模擬執(zhí)法等方式,進(jìn)一步樹立執(zhí)法人員的程序意識,提高依法行政能力。

  3.文書制作大比武。通過開展對不同執(zhí)法案例現(xiàn)場制作文書、優(yōu)秀執(zhí)法文書評比等活動,全面提升執(zhí)法文書質(zhì)量。

  4.執(zhí)法技巧大比武。采用情景展示、現(xiàn)場觀摩等沉浸式、互動式的方式,綜合展示運(yùn)用執(zhí)法技巧解決執(zhí)法難題的成效,提高執(zhí)法人員處理復(fù)雜問題的能力。

  5.應(yīng)急處突大比武。擬定多種突發(fā)復(fù)雜情況,進(jìn)行應(yīng)急處置演練,實(shí)際檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性,全面測試執(zhí)法人員的快速反應(yīng)和危機(jī)解決能力。

  6.裝備操作大比武。主要針對智能執(zhí)法設(shè)備使用維護(hù)、執(zhí)法業(yè)務(wù)平臺和操作系統(tǒng)使用、執(zhí)法信息錄入上傳等信息化方面的操作技能開展實(shí)操演練。

  各項(xiàng)比武活動可單獨(dú)進(jìn)行也可交叉進(jìn)行,要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),切實(shí)提高演練的指向性、精準(zhǔn)度。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施本部門執(zhí)法人員崗位技能大比武活動,市局將選取一個執(zhí)法數(shù)量較多的事項(xiàng),制作標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例,為基層執(zhí)法提供參照。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新方式,組織開展知識競賽、案卷評查、模擬執(zhí)法、裝備操作等多種形式的比武活動。要結(jié)合大比武活動,組織開展執(zhí)法能手評選,選樹一批業(yè)務(wù)精通、敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)法能手,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶動執(zhí)法隊伍素質(zhì)整體提升。

  牽頭單位:市局執(zhí)法監(jiān)督辦公室

  責(zé)任單位:各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位

  三、對象范圍

  各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位行政執(zhí)法人員。

  四、實(shí)施步驟

  (一)動員部署階段(20xx年4月)

  根據(jù)活動要求,結(jié)合自身工作實(shí)際,制定有計劃、分步驟、可操作的實(shí)施方案,做好動員部署,廣泛發(fā)動行政執(zhí)法人員積極參與活動。

 。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年5月-7月)

  按照活動實(shí)施方案,積極推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見效,把能力提升活動與黨史的學(xué)習(xí)教育、“我為群眾辦實(shí)事”等活動相結(jié)合,一體推動,堅持以活動促工作、以工作促活動,切實(shí)把活動成果體現(xiàn)到提升基層執(zhí)法質(zhì)效上來。各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局直屬各單位要于7月10日前完成大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大比武以及執(zhí)法案卷評查、標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例制作、基層執(zhí)法能手評選等工作,相關(guān)工作情況及文件材料于7月20日前報市局法規(guī)科(聯(lián)系人:楊威風(fēng)聯(lián)系電話:xx郵箱:xx)。

 。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段(20xx年8月)

  各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要深化拓展活動成果,總結(jié)提煉活動中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法,進(jìn)一步完善提升基層行政執(zhí)法人員執(zhí)法能力的長效機(jī)制。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時開展全市基層執(zhí)法能手評選、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)法案例推選等,進(jìn)一步深化活動成果。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  各縣(市、區(qū))市場監(jiān)管局、市局機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位要高度重視,把能力提升活動作為“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要載體和抓手,切實(shí)履行職責(zé),精心組織推動。

  (二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

  堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧、靈活機(jī)動,把集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)地觀摩相結(jié)合。

  (三)加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)

  要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向,狠抓落實(shí)。市法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將適時對活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并將活動開展情況納入法治政府建設(shè)年度考核內(nèi)容。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)

  要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時宣傳行政執(zhí)法人員能力提升活動開展情況和經(jīng)驗(yàn)成效,持續(xù)營造濃厚氛圍,樹立行政執(zhí)法人員的良好形象。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇25

  一、 職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的內(nèi)涵及必要性

  職業(yè)素質(zhì)能力則是指從事任何職業(yè)都需要的一種綜合職業(yè)素質(zhì),是構(gòu)成職業(yè)能力的最基礎(chǔ)的那一部分能力,它泛指專業(yè)能力以外的能力,或者說是超出某一具體職業(yè)技能和知識范疇的能力。

  勞動和社會保障部把職業(yè)素質(zhì)能力定義為自己學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力八個方面。

  隨著現(xiàn)代生產(chǎn)過程自動化和復(fù)雜程度的逐漸提高,用人單位對“人才規(guī)格”提出了更高的要求,不再局限于要求學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,而是更強(qiáng)調(diào)其在工作中吃苦耐勞、與人溝通、與人合作、信息處理等專業(yè)知識之外的能力,以及在未來工作中的發(fā)展后勁,強(qiáng)調(diào)其可持續(xù)發(fā)展能力,這種能力就涉及到職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)①。作為培養(yǎng)面向水利工程建設(shè)管理一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才的湖南省高職高專水利工程特色專業(yè),更要注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)?梢哉f,素質(zhì)能力的培養(yǎng)不僅有利于學(xué)生進(jìn)入職場、立足職場,更影響學(xué)生在職場的發(fā)展。

  二 水利工程特色專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)途徑

  由于素質(zhì)能力的跨職業(yè)的屬性,在一般的教學(xué)計劃中,沒有與之相應(yīng)的專門課程,因此融滲式的教育培養(yǎng)方式顯得很重要。水利工程特色專業(yè)在改革建設(shè)過程中,主要通過以下幾個方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的融滲式培養(yǎng)。

  (一) 確定突出職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

  要培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力,首先要找準(zhǔn)專業(yè)定位,明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。水利工程專業(yè)建設(shè)方案制定中,準(zhǔn)確把握、理解了職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),明確提出了 “水利工程專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、熟練職業(yè)技能、可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)能力……”這一培養(yǎng)目標(biāo),突出職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng),同時在專業(yè)人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中明確提出“通過全國職業(yè)素質(zhì)能力測評”這一具體標(biāo)準(zhǔn)。

  (二) 創(chuàng)建突出職業(yè)素質(zhì)能力的專業(yè)課程體系

  在人才培養(yǎng)過程中,不能將職業(yè)能力與技能相混同,重專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)、輕素質(zhì)技能培養(yǎng)所產(chǎn)生的負(fù)面影響在一些國家的職業(yè)教育中已經(jīng)凸顯出來為此,水利工程特色專業(yè)在建設(shè)過程中,秉承我院“理實(shí)融合、實(shí)踐育人”的教育理念和指導(dǎo)思想,按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),注重將職業(yè)素質(zhì)能力的培訓(xùn)納入人才培養(yǎng)方案中。據(jù)此,把本專業(yè)學(xué)生的能力歸納為四大能力平臺,即:職業(yè)素質(zhì)能力、專業(yè)基本能力、專業(yè)綜合能力和崗位遷移能力。并根據(jù)本專業(yè)的四大能力平臺的要求對原有的課程進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu),構(gòu)建出全學(xué)程能力培養(yǎng)的項(xiàng)目化課體系,即:職業(yè)素質(zhì)能力課程平臺+專業(yè)基本能力課程平臺+專業(yè)綜合能力課程平臺+崗位遷移能力課程平臺。水利工程專業(yè)在注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的同時,更注重學(xué)生發(fā)展中最基礎(chǔ)的和最重要的能力——職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

  (三) 通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在教學(xué)過程中滲透職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

  職業(yè)素質(zhì)能力的養(yǎng)成性和實(shí)踐性決定了培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力必須通過行動導(dǎo)向的教學(xué)方法來組織各門課程的教學(xué),包括任務(wù)驅(qū)動的項(xiàng)目教學(xué)、角色扮演、案例教學(xué)等。其中,任務(wù)驅(qū)動教學(xué)既強(qiáng)調(diào)個人思考,又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作,是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的現(xiàn)實(shí)需要,也是在各門課程中滲透職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)的.最行之有效的方法③。

  在課程教學(xué)中,針對每個學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的“工作任務(wù)”,按照“六步法——咨詢、計劃、決策、實(shí)施、檢查、評價”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)中,教師把學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),主動地為完成任務(wù)而搜集和應(yīng)用信息、探索和體驗(yàn)完成任務(wù)的學(xué)習(xí)過程。在整個教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要以小組的形式進(jìn)行團(tuán)隊學(xué)習(xí),在團(tuán)隊活動的過程中去研究和解決問題,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)到了職業(yè)技能和職業(yè)知識,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生與人交流、與人合作的能力、自己學(xué)習(xí)的能力、收集和應(yīng)用信息的能力、解決問題的能力和革新創(chuàng)新的能力。

  (四) 以校企合作為切入點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

  依托具有“生產(chǎn)性”實(shí)訓(xùn)功能的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,使學(xué)生在社會實(shí)踐中不斷成熟,是水利工程特色專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的重要方法。學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境或模擬的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中,直接接觸生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,目的性明確,學(xué)習(xí)興趣高,實(shí)際動手能力增強(qiáng)。如水利工程專業(yè)吸收部分學(xué)生參加水利工程設(shè)計所承接的實(shí)際設(shè)計任務(wù),學(xué)生在真實(shí)的職場環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了學(xué)做融合,使學(xué)習(xí)知識、技能的過程與行業(yè)接軌,縮短后熟期,同時鍛煉了社會交往、與人溝通、與人合作及禮儀服務(wù)的技能,職業(yè)能力得到明顯提高。

  (五) 依托各類課外活動,結(jié)合“三教育”,加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)

  各類課外活動是大學(xué)生展示才藝、課堂之外與人交流、溝通的重要平臺。水利工程專業(yè)充分利用學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、協(xié)會等,組織各種校園文化活動和專題的職業(yè)素質(zhì)教育活動,引導(dǎo)開展與專業(yè)技能相關(guān)的實(shí)踐活動,實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能培養(yǎng)與學(xué)生才藝開發(fā)相融合。

  結(jié)合“三教育”,可在1、2學(xué)期開展各種形式的專題講座、演講辯論等活動,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的養(yǎng)成;在第3、4學(xué)期開展科技創(chuàng)新、技能大賽等活動,強(qiáng)化理論知識與專業(yè)技能的深度融合,提升學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力;在第5、6學(xué)期開展就業(yè)教育、就業(yè)市場調(diào)研、職業(yè)資格考試等活動,使學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢、專業(yè)市場需求狀況,根據(jù)自身特點(diǎn)選擇就業(yè)意向,考取相關(guān)職業(yè)資格證書,并以參加比賽檢驗(yàn)專業(yè)素質(zhì),提升水平,提高就業(yè)能力。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇26

  為深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于“五城同創(chuàng)”的決策部署,進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì),逐步在全市形成道德規(guī)范、行為文明的社會風(fēng)氣,提升文明城市創(chuàng)建質(zhì)量和水平,根據(jù)《漢川市“五城同創(chuàng)”行動方案》的要求,經(jīng)研究決定,汈東街道成立相應(yīng)工作專班,具體方案如下。

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,以滿足市民群眾的精神文化需求為目的,以大力開展道德實(shí)踐活動為重點(diǎn),圍繞創(chuàng)建省級文明城市的目標(biāo),發(fā)動群眾廣泛參與和新聞輿論引導(dǎo)并重,不斷增強(qiáng)市民的公民意識、道德意識、城市意識,為加快建成“三區(qū)一城”,奮力實(shí)現(xiàn)“全省十強(qiáng)領(lǐng)先、全國百強(qiáng)進(jìn)位”目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神支撐和文明有序的社會環(huán)境。

  二、主要任務(wù)

  1、開展文明知識普及行動。一是切實(shí)加強(qiáng)文明禮儀的教育宣傳。倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,通過開展培訓(xùn)、知識競賽等形式,推動文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)站,營造濃厚的宣傳氛圍。加大對《村民公約》的宣傳,推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè),倡導(dǎo)人民群眾爭做“文明有禮的'汈東人”。二是開展法律常識宣傳教育。提高遵紀(jì)守法、依法辦事的自覺性。三是加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)和各窗口行業(yè)的文明禮儀教育,提升從業(yè)人員的服務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。四是大力開展公益宣傳。公益廣告數(shù)量不低于總廣告的40%,實(shí)現(xiàn)“駐足可觀、抬頭可見”。利用網(wǎng)站、新媒體、戶外廣告牌、LED電子屏等媒介,刊播一批公益廣告,促進(jìn)居民文明行為的養(yǎng)成,提高社會公德意識和居民文明素質(zhì)。(責(zé)任單位:宣傳室、組織室,綜合執(zhí)法中心、司法所、市場監(jiān)督管理所、各村(社區(qū))、各部門窗口單位)

  2、開展文明風(fēng)尚共建共享活動。一是引導(dǎo)文明出行。運(yùn)用各類媒體媒介加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),針對行人亂闖紅燈、橫穿馬路,乘坐公交車不自覺排隊等問題,開展“文明勸導(dǎo)”“文明交通知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校主題宣講”等文明實(shí)踐活動,提高居民文明出行意識。二是倡導(dǎo)文明用餐。開展文明用餐禮儀細(xì)節(jié)提示活動,印制文明餐桌海報和桌牌,在賓館、餐館等重點(diǎn)場所張貼擺放,引導(dǎo)人們理性消費(fèi)、文明用餐。三是培育文明生活習(xí)慣。針對生活中隨地吐痰、亂丟垃圾、亂貼小廣告、公共場所吸煙喧嘩等問題,開展宣傳教育勸導(dǎo),引導(dǎo)居民自覺遵守公序良俗,養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣。四是實(shí)施文明上網(wǎng)行動。引導(dǎo)廣大居民不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不登陸不健康網(wǎng)站,不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和受到不良影響。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識,使用網(wǎng)絡(luò)文明語言,倡導(dǎo)文明新風(fēng),營造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。(責(zé)任單位:宣傳室、城東派出所、中心初中、市場監(jiān)督管理所、綜合執(zhí)法中心、文化站、各村(社區(qū)))。

  3、開展新時代文明實(shí)踐活動。一是加強(qiáng)志愿者隊伍建設(shè)。推廣應(yīng)用全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng),規(guī)范志愿者服務(wù),注冊志愿者人數(shù)占居民人口比例達(dá)13%以上。積極推進(jìn)“8+N”志愿服務(wù)隊伍建設(shè),全面推進(jìn)新時代文明實(shí)踐工作,大力弘揚(yáng)志愿精神,積極培育志愿文化。二是深入開展志愿服務(wù)活動。依托各村(社區(qū))新時代文明站志愿服務(wù)隊伍力量,盤活用好各類資源,廣泛開展理論宣講、平安建設(shè)、文明勸導(dǎo)、鄰里互助、環(huán)境保護(hù)、法治宣傳、扶貧濟(jì)困、文藝下鄉(xiāng)等形式多樣的志愿服務(wù)活動,打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”。三是推廣《漢川市志愿服務(wù)激勵嘉許辦法(試行)》,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、孝行善舉長期化,志愿服務(wù)制度化。(責(zé)任單位:宣傳室、民政辦、組織室、各村(社區(qū))、各部門)

  4、深入開展精神文明創(chuàng)建活動。一是完善文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)體制。將精神文明建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總規(guī)劃,文明創(chuàng)建機(jī)構(gòu)健全、保障到位,成員單位責(zé)任落實(shí),群團(tuán)組織積極發(fā)揮作用,形成齊抓共管合力。二是深入開展細(xì)胞創(chuàng)建活動。深入開展文明單位、文明村鎮(zhèn)(社區(qū))、文明校園、文明家庭等創(chuàng)建活動,組織各行業(yè)開展具有行業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)的文明建設(shè)活動,評選一批文明市民、文明家庭、文明村鎮(zhèn)。三是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。深入實(shí)施“清朗”“凈網(wǎng)”專項(xiàng)行動,建設(shè)文明網(wǎng)站,倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng),依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為。(責(zé)任單位:宣傳室、組織室、財政所、民政辦、中心初中、文化站、城東派出所、各村(社區(qū))、各部門)

  5、推進(jìn)城鄉(xiāng)文明共建。一是全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。大推進(jìn)鄉(xiāng)村振興“三項(xiàng)行動”,圍繞“村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明”的目標(biāo),大力實(shí)施“綠化、美化、亮化、硬化、凈化”工程,打造宜居、宜業(yè)、宜游、宜養(yǎng)的秀美汈東。二是推進(jìn)文明單位結(jié)對共建和文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng);3浞职l(fā)揮文明單位的示范帶動作用,開展以環(huán)境綜合整治、幫配文化設(shè)施、開展志愿服務(wù)、慰問困難家庭、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、打造新時代文明實(shí)踐示范站為主要內(nèi)容的結(jié)對共建活動。三是深入推進(jìn)移風(fēng)易俗。深化家規(guī)家訓(xùn)進(jìn)萬家活動,開展“十星級文明戶”“好婆媳”評比,完善村規(guī)民約,發(fā)揮紅白理事會作用,引導(dǎo)群眾抵制封建迷信、攀比浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣,倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。四是廣泛開展文明實(shí)踐活動。利用新時代文明實(shí)踐所、黨員干部群眾服務(wù)中心、鄉(xiāng)村文體廣場等陣地,廣泛開展文明實(shí)踐活動,不斷滿足農(nóng)村群眾精神文化需求。五是加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)。創(chuàng)建平安鄉(xiāng)村,調(diào)處化解矛盾糾紛,懲治基層小微權(quán)力腐敗,提高鄉(xiāng)村治理法制化水平。(責(zé)任單位:組織室、宣傳室、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、平安創(chuàng)建辦、民政辦、文化站、衛(wèi)生院、司法所、各村(社區(qū))、各部門)

  三、工作要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各村(社區(qū))、各部門要切實(shí)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把實(shí)施市民文明素質(zhì)提升工程作為推進(jìn)漢川市文明城市創(chuàng)建的重要舉措,作為落實(shí)十九屆六中全會精神的具體行動,要緊密結(jié)合實(shí)際,策劃組織好主題活動,及時報送活動開展情況。

 。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),標(biāo)本兼治。要從工作實(shí)際出發(fā),注重市民素質(zhì)教育,注重源頭治理,注重解決實(shí)際問題,各相關(guān)職能單位密切聯(lián)系,形成工作合力,提升工作效果。各文明村鎮(zhèn)、文明單位(校園)要帶頭參與活動,動員黨員干部、青年學(xué)生、社區(qū)居民加入志愿服務(wù)隊伍,發(fā)揮志愿力量。

 。ㄈ⿵V泛宣傳,加強(qiáng)引導(dǎo)。要加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)。廣泛宣傳開展市民文明素質(zhì)提升工程的目標(biāo)、內(nèi)容,加大對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和重要做法的宣傳推介。

  (四)加強(qiáng)督促,狠抓落實(shí)。要堅持教育引導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)法與曝光舉報相結(jié)合,教育、規(guī)范、督促人們的日常行為。完善社會社會監(jiān)督制度,設(shè)立群眾意見箱,督促解決各種不文明現(xiàn)象。宣傳室發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督的職能,將對各村(社區(qū))、各部門開展的情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和通報。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇27

  相對于發(fā)達(dá)國家而言,我國物流產(chǎn)業(yè)起步較晚,服務(wù)質(zhì)量不高。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,物流企業(yè)競爭將體現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量的競爭,服務(wù)已成為企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的一個重要手段。物流服務(wù)是指以客戶的委托為基礎(chǔ),按照客戶要求,為克服貨物在時間和空間上的間隔而進(jìn)行的物流業(yè)務(wù)活動。物流活動主要包括將物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動的各個環(huán)節(jié),是物流企業(yè)占領(lǐng)物流市場、提升競爭力的關(guān)鍵因素,是物流企業(yè)獲得利潤的源泉,是物流管理的重要組成部分,是獲取顧客滿意和競爭優(yōu)勢的重要內(nèi)容,提高物流業(yè)的服務(wù)水平、降低成本,提高核心力等方面具有重要作用。目前,許多物流企業(yè)為提高物流服務(wù)質(zhì)量,開始學(xué)習(xí)和引用先進(jìn)的顧客滿意改善工具和方法,如全面質(zhì)量管理、企業(yè)流程再造和物流服務(wù)績效評估等。

  一、物流服務(wù)質(zhì)量概述

 。ㄒ唬┪锪鞣⻊(wù)質(zhì)量的涵義。物流服務(wù)質(zhì)量就是物流企業(yè)通過固有的特性所提供物流的服務(wù),達(dá)到服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),滿足物流客戶和其他相關(guān)要求的能力,也是整個物流服務(wù)過程和結(jié)果的集合,是物流企業(yè)和客戶在合作的過程中相互作用的真實(shí)瞬間實(shí)現(xiàn)的。物流服務(wù)質(zhì)量的形成主要來自三個方面:設(shè)計來源、供給來源、關(guān)系來源。物流服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)是:

  1、是對客戶物品利用可能性的物流保證,其本質(zhì)是滿足客戶對物品的時間、空間、形質(zhì)等方面的需求。根據(jù)客戶的要求,物流企業(yè)通過一定的服務(wù)方式和流通渠道,實(shí)現(xiàn)物品在時間、空間和一定形體與質(zhì)量狀態(tài)方面的改變;

  2、服務(wù)質(zhì)量是以滿足顧客需要為目的的,是顧客感知所提供服務(wù)的好壞程度,顧客對服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識取決于他們預(yù)期的服務(wù)水平同實(shí)際所感受到的服務(wù)水平的對比;

  3、顧客對服務(wù)質(zhì)量的評價不僅要考慮服務(wù)的結(jié)果,而且考慮服務(wù)的過程。

 。ǘ┪锪鞣⻊(wù)質(zhì)量的內(nèi)容。服務(wù)質(zhì)量是產(chǎn)品生產(chǎn)的服務(wù)或服務(wù)業(yè)滿足規(guī)定以及潛在需求的特性和特征的總和,它關(guān)系著客戶的滿意度和忠誠度,對企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展有著重要的影響。物流服務(wù)質(zhì)量是物流活動本身固有的特性滿足顧客要求的程度,它表現(xiàn)為客戶對所提供的物流服務(wù)的'滿意程度。物流服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):

  1、物流對象質(zhì)量。物流對象質(zhì)量是在物品運(yùn)送過程中對物品原有質(zhì)量(性質(zhì)、形狀、重量等)的保證,是物流服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)與核心,它取決于物流工作質(zhì)量和物流工程質(zhì)量,可以直觀地反映出物流服務(wù)質(zhì)量的基本水平;

  2、物流工作質(zhì)量。物流工作質(zhì)量是物流服務(wù)各環(huán)節(jié)、各工種、各崗位具體的工作質(zhì)量,是物流服務(wù)質(zhì)量的重點(diǎn),它對整個物流服務(wù)質(zhì)量狀況起著關(guān)鍵性的影響;

  3、物流客戶服務(wù)質(zhì)量。是物流服務(wù)質(zhì)量的增值要素,隨著市場競爭形勢的日益加劇,它正逐漸成為物流企業(yè)樹立和強(qiáng)化競爭優(yōu)勢的重要內(nèi)容;

  4、物流工程質(zhì)量。物流工程質(zhì)量是把物流質(zhì)量體系作為一個系統(tǒng)來考察,用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法,對影響物流質(zhì)量的諸要素進(jìn)行分析、計劃,并進(jìn)行有效控制。

 。ㄈ┪锪鞣⻊(wù)質(zhì)量的功能。第三方物流服務(wù)是按照客戶的要求,為保證貨物的及時供給,克服貨物在空間和時間上的分離而進(jìn)行的一系列工作的有機(jī)綜合。其主要功能性活動包括以下幾個方面:

  1、運(yùn)輸:這是第三方物流運(yùn)作的必備環(huán)節(jié),可以說,沒有運(yùn)輸就沒有物流服務(wù);

  2、存儲:如果說運(yùn)輸是產(chǎn)生商品的空間效用的話,那么存儲就是產(chǎn)生商品的時間效用;

  3、裝卸搬運(yùn):伴隨著輸送和存儲而產(chǎn)生的必不可少的物流活動,我們可以將裝卸搬運(yùn)理解為短時間、短距離的運(yùn)輸;

  4、包裝和流通加工:根據(jù)客戶的要求或者為了便于運(yùn)輸保管、方便銷售,在流通過程中需要對貨物進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌b和加工;

  5、物流信息服務(wù):該功能也是現(xiàn)代物流服務(wù)中不可或缺的一項(xiàng)重要功能;

  6、總體策劃:該功能是第三方物流企業(yè)未來發(fā)展趨勢中所必須具備的一項(xiàng)重要功能,只有具備總體的、系統(tǒng)的策劃能力,才能大大提升物流企業(yè)的競爭實(shí)力。

  二、物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在的問題

  目前,我國的物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量存在著一些問題,究其原因主要是:首先,物流企業(yè)員工并未真正認(rèn)識到客戶及客戶滿意對企業(yè)生存和發(fā)展乃至自身利益的重要意義,不清楚服務(wù)質(zhì)量目標(biāo),這使得其在服務(wù)提供過程中失去了指導(dǎo)方向,于是便影響了其服務(wù)效果;其次,企業(yè)的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)模糊,現(xiàn)行的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對員工的指導(dǎo)作用不大,從而影響了員工無法以統(tǒng)一、合格的質(zhì)量水平來提供恰當(dāng)?shù)奈锪鞣⻊?wù);再次,質(zhì)量管理方法不當(dāng)。物流服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計、組織、實(shí)施、控制等需要運(yùn)用一系列的方法,不恰當(dāng)?shù)牟僮鞣椒▽|(zhì)量管理起到負(fù)面的影響,企業(yè)各層次員工的質(zhì)量責(zé)任和權(quán)利不清晰,不利于物流服務(wù)質(zhì)量的嚴(yán)格執(zhí)行和相關(guān)質(zhì)量問題的迅速、圓滿解決,企業(yè)員工不注意及時、準(zhǔn)確、全面地收集物流服務(wù)過程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量信息數(shù)據(jù),這影響了企業(yè)無法對服務(wù)過程和服務(wù)結(jié)果進(jìn)行有效地質(zhì)量分析、質(zhì)量評價和質(zhì)量改進(jìn);最后,質(zhì)量管理人才相對缺乏。企業(yè)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素是人,要實(shí)現(xiàn)較高的物流服務(wù)水平,物流企業(yè)必須擁有一批能夠在物流服務(wù)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確、高效、合理作業(yè)的人才,而素質(zhì)低、能力差的員工不能算作是企業(yè)質(zhì)量管理的人才。因此,如何提升物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量,已成為當(dāng)前物流企業(yè)急需解決的關(guān)鍵問題。

  三、提高物流企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的方法和策略

 。ㄒ唬┨岣邔ζ髽I(yè)物流服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)識。首先,要樹立物流服務(wù)整體質(zhì)量管理的思想,物流企業(yè)必須站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā),深入到物流服務(wù)質(zhì)量的全過程,切實(shí)做好每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)質(zhì)量管理工作,全面了解物流企業(yè)的物流服務(wù)需求的內(nèi)容和特征,將物流服務(wù)融入到物流企業(yè)的物流系統(tǒng)當(dāng)中去,樹立全新的服務(wù)理念,保持物流服務(wù)的高質(zhì)量和特色;其次,通過各種形式的學(xué)習(xí)、宣傳,強(qiáng)化質(zhì)量意識的形成,使物流服務(wù)人員提高對服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量法規(guī)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做好有關(guān)工作,積極主動地提高業(yè)務(wù)水平和操作技術(shù),提高學(xué)法守法的自覺性,主動了解、挖掘顧客的需求,樹立以質(zhì)量為核心的職業(yè)道德,從而不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識。

 。ǘ┘訌(qiáng)物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。隨著物流社會化程度的不斷提高,現(xiàn)代物流企業(yè)需要擁有自己的物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),才能在競爭中脫穎而出。物流服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化是按照物流合理化的目的和要求,制定各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn),并形成企業(yè)乃至全國物流系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化體系的活動過程。確定物流服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化程度為提高服務(wù)質(zhì)量的可測性、加快服務(wù)速度、減少差錯、降低成本費(fèi)用。物流企業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況精確地測定各項(xiàng)重復(fù)性服務(wù)工作所需的時間,精心設(shè)計服務(wù)操作程序,確定物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),力求使物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)滿足顧客期望、重點(diǎn)突出,并要求員工認(rèn)真執(zhí)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量,為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  (三)加強(qiáng)物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)建設(shè)。隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,信息化滲透至物流的每一個領(lǐng)域。因此,信息化已經(jīng)成為物流企業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的重要手段。物流服務(wù)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)是由人員、計算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備及其他辦公設(shè)備組成的人機(jī)交換系統(tǒng),其主要功能包括信息的收集、存儲、處理、傳輸、維護(hù)和應(yīng)用等。要建立有效的物流質(zhì)量管理信息系統(tǒng),企業(yè)要計量顧客對物流質(zhì)量的期望、顧客對物流服務(wù)質(zhì)量的評估,也應(yīng)計量顧客對物流服務(wù)的期望;要實(shí)時監(jiān)控物流質(zhì)量狀況。在為顧客提供物流服務(wù)的過程中,由于多種因素的共同影響,導(dǎo)致企業(yè)物流質(zhì)量的變化。要加強(qiáng)物流質(zhì)量管理需要隨時了解和掌握物流質(zhì)量的現(xiàn)狀、運(yùn)行過程和發(fā)展趨勢,及時發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)管理,提高企業(yè)物流服務(wù)與管理質(zhì)量。

 。ㄋ模┨岣呶锪鞣⻊(wù)人員素質(zhì)。物流服務(wù)是互動過程,要根據(jù)服務(wù)利潤鏈原理,做到顧客滿意,必須提高服務(wù)人員素質(zhì),優(yōu)化服務(wù)隊伍。提高人員素質(zhì),關(guān)鍵還要提高人員的服務(wù)方法、服務(wù)技能、職業(yè)道德等,提高服務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,提高工作質(zhì)量,培育具有高度責(zé)任心和溝通能力強(qiáng)的服務(wù)人員隊伍,充分調(diào)動服務(wù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,以改善企業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量。

  四、結(jié)語

  在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,物流企業(yè)應(yīng)努力提高其服務(wù)質(zhì)量,提高顧客滿意度,從而提高物流企業(yè)的核心競爭能力。因此,物流企業(yè)需要重新認(rèn)識物流服務(wù)質(zhì)量,使之與實(shí)際工作能夠有效的結(jié)合在一起,并運(yùn)用先進(jìn)的管理方法,提高物流企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇28

  為了全面提升女職工素質(zhì),充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的半邊天作用,按照《溫州市工會女職工委員會關(guān)于開展女職工讀書俱樂部活動和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見》的要求,結(jié)合樂清市工會工作實(shí)際,特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  20XX—20xx年,全市各級工會女職工委員會組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動達(dá)到65%以上,組織動員女職工接受各類教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上,逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次;成立市本級女職工魅力學(xué)堂,選樹3—5個鎮(zhèn)(街道)工會女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個基層工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)校,形成多層次、多類型、開放式提升女職工素質(zhì)的新格局。

  二、工作項(xiàng)目

  1、舉辦女職工魅力大講堂活動。

  各級工會女職工委員會要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動,向女職工宣講社會主義核心價值體系,教育、幫助、引導(dǎo)女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;宣講社會主義榮辱觀,引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德,以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行,弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德,弘揚(yáng)家庭美德;宣講法律法規(guī),增強(qiáng)女職工遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的'意識;宣講文明禮儀知識,提升女職工的文明修養(yǎng);開展各種心理撫慰講座,提高女職工的心理素質(zhì),讓女職工健康愉快地工作生活;開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活,陶冶女職工情操,增強(qiáng)女職工身體素質(zhì)。

  2、開展“她愛讀書”活動。

  在女職工中廣泛開展“她愛讀書”活動,以推薦書目,定期舉辦各類讀書會、培訓(xùn)班、交流會、知識競賽、演講、征文等形式,引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力,更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用。

  3、開展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動。

  各級工會要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點(diǎn),在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動等各項(xiàng)勞動競賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位,爭做“崗位創(chuàng)新能手”、爭創(chuàng)示范“五型班組”。選樹女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗,引領(lǐng)廣大女職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。

  三、工作要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭”活動的重要內(nèi)容列入議事日程,統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);各級工會女職工委員會要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施,精心組織,確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展起來。

  2、制定實(shí)施方案。

  各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和女職工的實(shí)際,制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案,活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。

  3、選樹培育典型。

  各級工會組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹、宣傳工作,要用榜樣的力量凝聚人心,用典型的輻射作用推動工作。要根據(jù)活動開展的情況,定期總結(jié)交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動的典型經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。

  4、健全工作機(jī)制。

  市總工會將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核,表彰一批在建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)女職工集體和個人。各級工會要因地制宜,把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來,逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機(jī)制和人才培養(yǎng)、使用機(jī)制以及表彰、激勵機(jī)制,進(jìn)一步擴(kuò)大工會女職工組織的社會影響,推動“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。

  提高能力素質(zhì)的方案 篇29

  為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建工程,按照市創(chuàng)建全國文明城市工作總體部署,根據(jù)市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會下發(fā)的《2014年全市精神文明建設(shè)工作意見》,特制定市民素質(zhì)提升行動實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

  圍繞開展“六大工程”,即:一是文明理念塑造工程、二是文明交通倡導(dǎo)工程、三是文明生態(tài)共建工程、四是文明服務(wù)提升工程、五是愛心文化弘揚(yáng)工程、六是文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程。按照創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)要求,設(shè)計工作載體,進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍,全面加快,扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”落實(shí),全力確保創(chuàng)建各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、工作計劃

  動員部署階段

  1、制訂全鎮(zhèn)市民素質(zhì)提升行動實(shí)施方案,并做好實(shí)施準(zhǔn)備。

  2、圍繞“文明理念塑造工程、文明交通倡導(dǎo)工程、文明生態(tài)共建工程、文明服務(wù)提升工程、愛心文化弘揚(yáng)工程、文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程”的具體要求,召開全鎮(zhèn)民素質(zhì)提升行動專題工作會議,明確工作重點(diǎn),部署工作任務(wù),落實(shí)部門職責(zé),各司其責(zé)抓落實(shí)。

  集中教育階段

  1、通過實(shí)施文明理念塑造工程,開展市民思想道德素質(zhì)教育活動

  ——教育重點(diǎn)內(nèi)容:圍繞社會主義核心價值體系建設(shè),在開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展道德宣傳教育實(shí)踐活動誠信主題教育實(shí)踐活動,牢固樹立社會主義榮辱觀,深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,加強(qiáng)科學(xué)文化知識的教育普及,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。

  具體工作措施

  開展“聚焦文明細(xì)節(jié),做文明人”的小貼士、文明小漫畫、文明小故事、文明小創(chuàng)意“四小”文明作品征集活動,養(yǎng)成文明細(xì)節(jié)的良好的行為;開展“告別不文明的行為”系列活動。通過開展誠信教育、倡導(dǎo)文明、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等,在全社會形成“尊重科學(xué)、尊重文化、尊重品德”的新風(fēng)尚。在中小學(xué)生中,培育小市民的文明意識,形成“誠實(shí)守信為榮、服務(wù)他人為樂”的社會新風(fēng)尚,努力增強(qiáng)外來建設(shè)者的主人意識、主體意識,激發(fā)他們爭創(chuàng)文明、共建和諧的激情。

  2、積極實(shí)施文明交通倡導(dǎo)工程:開展“文明交通,從我做起”活動,大力倡導(dǎo)“文明走路、文明行車、文明乘車”的`良好習(xí)慣,養(yǎng)成市民文明的交通行為。

  ——教育重點(diǎn)內(nèi)容。以“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”為主題,以市民基本禮儀、城市公共禮儀、行業(yè)特色禮儀為重要內(nèi)容,以機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、社區(qū)居民、服務(wù)窗口為重點(diǎn),廣泛開展公民禮儀規(guī)范和文明創(chuàng)建知識教育培訓(xùn)。

  具體工作措施:

  開展“文明出行、方便你我”系列教育活動。以營造文明有序和諧的鎮(zhèn)區(qū)交通環(huán)境為目標(biāo),以加強(qiáng)鎮(zhèn)區(qū)交通管理和增強(qiáng)市民文明交通意識為重點(diǎn),深化文明交通主題活動,規(guī)范全體市民的交通行為,提升城市交通文明程度,改善城市交通狀況,緩解市民“出行難”問題。

  以廣播、電視等形式多樣的社會宣傳,廣泛開展“車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓人,讓出一份和諧”等文明交通“四讓”主題教育活動。深入開展“文明行走”、“按章駕駛”、“規(guī)范停車”等宣傳活動,在全社會形成“文明行車、文明走路、文明乘車”的良好風(fēng)尚。廣泛開展禮儀展示和禮儀宣講。結(jié)合“和諧鄰里節(jié)”,扎實(shí)開展“文明在社區(qū)、文明在樓道、文明在鄰里”活動,引導(dǎo)廣大居民文明居住、文明待人、文明停放。

  3、大力開展文明生態(tài)共建工程:積極組織開展義務(wù)植樹活動,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的理念;開展“保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園”的活動,積極投身到新農(nóng)村建設(shè)的行列。開展市民文明志愿服務(wù)活動。

  4、開展文明服務(wù)提升工程:深化“百城萬店無假貨”活動,以誠信建設(shè)為重點(diǎn),規(guī)范服務(wù)行為,提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮行業(yè)商會的作用,增強(qiáng)行業(yè)管理、強(qiáng)化行業(yè)自律。

  5、開展愛心文化弘揚(yáng)工程:強(qiáng)化典型引路,組織愛心大使、愛心團(tuán)隊評選活動;深化“雙幫”、“希望工程”、“志愿者行動”、金秋助學(xué)、圓夢行動、“春雷計劃”、“1+1撫孤助學(xué)”、“關(guān)愛女孩行動工程”、“親情牽手”零距離服務(wù)、結(jié)對助殘、“愛心獻(xiàn)功臣,一助一幫扶”、幫扶特困職工、義務(wù)獻(xiàn)血等活動。

  6、開展文明鄉(xiāng)風(fēng)培育工程:開展農(nóng)村精神文明建設(shè)大討論活動,組織廣大干部群眾積極參與,開拓新農(nóng)村精神文明建設(shè)的新思路,修訂村規(guī)民約、文明戶創(chuàng)建活動評選的條件和規(guī)則,樹立典型,推廣典型,宣傳典型,以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)全面提升群眾的文明素質(zhì)。

  鞏固提高階段

  1、鞏固提高集中教育階段成果。

  2、根據(jù)活動開展情況,加強(qiáng)督促檢查,及時整改問題。

  3、根據(jù)上級相關(guān)意見和具體要求,查找薄弱環(huán)節(jié),完善提升工作,確保達(dá)到文明創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)。

  三、工作要求

  1、高度重視抓落實(shí)。全鎮(zhèn)各有關(guān)部門、單位要高度重視文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,把市民素質(zhì)提升行動作為人文環(huán)境組創(chuàng)建工作的重要載體和抓手,按照“六大工程”的總體部署,認(rèn)真抓好落實(shí),推進(jìn)活動開。同時,要認(rèn)真對照文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建測評體系任務(wù)要求,逐條抓好落實(shí),確保創(chuàng)建各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

  2、各司其職抓行動。各有關(guān)部門、單位要按照各自職責(zé),真正擔(dān)起責(zé)任,積極搞好配合,共同努力抓好各項(xiàng)活動開展。特別是各牽頭部門、單位要積極主動抓總協(xié)調(diào),加強(qiáng)部門溝通,形成合力推進(jìn)活動落實(shí)。

  3、務(wù)實(shí)高效抓行動。各有關(guān)部門、單位在開展文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中,要做到規(guī)定動作不少,自選動作緊扣任務(wù),各項(xiàng)工作力求實(shí)效,確保市民素質(zhì)提升行動真正取得實(shí)效。

【提高能力素質(zhì)的方案】相關(guān)文章:

提高能力素質(zhì)的方案(精選19篇)12-13

提高能力素質(zhì)的方案(精選18篇)12-31

提高能力素質(zhì)的方案范文(精選12篇)12-09

注重能力訓(xùn)練 提高語文素質(zhì)12-06

提高全民科學(xué)素質(zhì)方案總結(jié)11-20

素質(zhì)與能力提升方案(精選5篇)12-09

人員素質(zhì)能力提升方案12-11

提升素質(zhì)能力的實(shí)施方案12-10

素質(zhì)能力提升方案(精選28篇)12-12