小學獎勵性績效工資分配方案（精選21篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學獎勵性績效工資分配方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照xx市教師績效工資的有關(guān)文件規(guī)定，為科學有效地實施教師績效考核，結(jié)合我校實際，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。

　　二、實施對象：

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學校正式工作人員。

　　三、考核原則：

　　1、刪繁就簡，考核內(nèi)容體現(xiàn)可操作性；務(wù)實重本，考核方法體現(xiàn)過程性。

　　2、堅持“統(tǒng)籌兼顧、科學合理、正確導(dǎo)向”的原則，全面考核，綜合評價，體現(xiàn)多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開。

　　3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導(dǎo)，兼顧品質(zhì)主導(dǎo)和行為主導(dǎo)，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　四、考核項目、標準及部門。

　　（一）、師德獎（1000元/年）

　　師德獎包括師德表現(xiàn)、出勤、遵守校紀校規(guī)、安全工作，具體考核見《溪麥中心小學師德獎考核細則》具體由校長室負責考核。

　�。ǘ�）、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）

　　育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學生獎。

　�。�1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發(fā)放。

　　（2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內(nèi)累計超出一周部分享受班主任補貼）

　�。�3）、其他教師完成學校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學生工作任務(wù)的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見《溪麥中心小學育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。

　�。ㄈ�）、質(zhì)量獎

　　1、一線教師上好常態(tài)課，執(zhí)行教學五認真和五嚴規(guī)定，上好預(yù)約課、邀請課、展示課、公開課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學校要求履行好本崗位工作職責60元/月。

　　2、設(shè)立質(zhì)量調(diào)研獎（平均分相差5分以上不獎）

　　（1）月隨機質(zhì)量調(diào)研（30元、20元、10元）。

　�。�2）學期質(zhì)量調(diào)研（60元、40元、20元）。

　�。�3）全市質(zhì)量調(diào)研（平均分高出全市平均分3分以內(nèi)每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。

　　（4）設(shè)立進步獎(每學期結(jié)束對照期初調(diào)研情況和學期每次調(diào)研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進步表現(xiàn)予以100元-200元的獎勵)（具體見《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實施主要由教導(dǎo)處負責）

　　（四）、科研獎

　　1、教師完成聽、評課任務(wù)，完成繼續(xù)教育規(guī)定學時（學習筆記、教育隨想），積極參加學校特色建設(shè)和課題研究，完成學校規(guī)定的任務(wù)，積極參加校本研訓活動，考核合格30元/月/人。

　　2、完成學校特色建設(shè)工作獎。凡承擔學校特色建設(shè)項目工作的學期結(jié)束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學期結(jié)束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心�？蒲歇効己思殑t》，實施由教科室負責）。

　　（五）、工作量津貼（3000元/人/學年）

　　1、雙向聘任，服從分工，承擔學校分配的教育教學及其他工作，期間無責任事故，定為滿工作量，享受3000元/人/學年滿工作量獎。

　　2、因個人申請學校同意，不能滿工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個人申請，適當減輕工作量，經(jīng)學校批準后可視作滿工作量）。

　　3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調(diào)課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實施由教導(dǎo)處負責）。

　　4、超課時津貼：

　　a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。

　　b、代課每節(jié)3元。

　　c、任教語文、數(shù)學、外語雙班、三班的教師，每學期分別補貼超課時津貼200元、300元。

　�。�六）、崗位津貼

　　1、教齡、職稱津貼

　　職稱每學期標準每學年標準

　　無職稱100 200

　　小學二級教師150 300

　　小學一級教師400 800

　　小學高級教師750 1500

　　中學高級教師10002000

　�。ù藶榛�礎(chǔ)職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎(chǔ)職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數(shù)乘以15元為每學年標準）注：長病假、內(nèi)退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。

　　2、兼職學校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現(xiàn)金會計、司務(wù)長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學校管理崗位津貼考核方案》）

　　3、拔尖人才津貼：各級各類骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關(guān)規(guī)定考核后發(fā)放。（績效工資兌付按原標準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農(nóng)村浮動）

　　4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考核方案》）

　�。ㄆ撸┬ｉL獎勵基金：

　　1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。

　　2、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復(fù)發(fā)放）

　　3、各項個人榮譽及輔導(dǎo)學生獲獎。

　　①、個人表彰獎勵：

　　表彰部門及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級鎮(zhèn)級市級大市級省級國家級

　　說明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模范、先進教育工作者、德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。

　�。�2）、教師“參賽獲獎”獎勵：

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級片級市級大市級省級國家級

　　說明：教師參賽必須是教育行政部門組織批準的。教師基本功、課堂教學比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調(diào)研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。

　　（3）、學生“參賽獲獎”獎勵指導(dǎo)教師標準

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級片級市級大市級省級國家級

　　說明：學生參賽必須是教育行政部門組織批準的。非教育系統(tǒng)組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導(dǎo)學生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎計獎；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學生習作按同級三等獎計獎；有指標下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。

　　4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標準分值：

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級市級大市級省級國家級

　　說明

　�、�、文章發(fā)表：

　�、�、宣傳學校的報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上按同級一等獎計獎；

　�、�、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。

　　③、學校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。

　　④、與教育無直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。

　�、荨⒃谟朽]發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎計獎。

　�、�、文章獲獎：

　　①、論文評比必須是教育行政部門組織批準的。

　�、凇�學校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。

　�、�、上交評審費進行評選獲獎的論文，省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎?wù)撐脑u審費以15元計返還。

　　④、除教育學會外，其他民間組織和社會團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。

　　（5）、體育教師獎勵辦法：

　　①、體育教師在每年度學校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。

　�、凇Ⅲw育教師對組建的學校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓練，平時訓練與集訓相結(jié)合。平時訓練以陽光體育活動為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個月時間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。

　�、�、學校對體育組實施的獎懲措施：

　　a、集訓期間體育教師要確保訓練時間，認真組織，精心指導(dǎo)。每天運動員的伙食由學校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學校發(fā)放集訓費每人每天5元，節(jié)假日集訓按學校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設(shè)基礎(chǔ)成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。

　　c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。

　�。�6）、音樂教師獎勵辦法:

　�、�、音樂教師要認真抓好學校的藝術(shù)工作，平時要加強藝術(shù)興趣小組的培訓，能保證完成各種活動需要的演出任務(wù)，能高質(zhì)量地完成演出任務(wù)，每次獎勵相關(guān)音樂教師50分。

　　②、在市小學生文娛匯演中單項獲一等獎學校獎勵指導(dǎo)教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。

　�、邸⒁魳方處熞蜓莩鲂枰�利用節(jié)假日加班訓練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標準，按學校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（備注：此項目由教導(dǎo)處負責考核，校長根據(jù)每學年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）

　　4、品牌創(chuàng)建獎：學校目標責任狀考核、學校有創(chuàng)建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學年1000-3000元的標準發(fā)放。

　　5、突出貢獻獎：對學校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標準經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定。

　　五、有關(guān)發(fā)放規(guī)定。

　　1、內(nèi)退教師的績效工資分配。在學校獎勵性績效工資總額的平均數(shù)范圍內(nèi)，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。

　　2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經(jīng)對方學校考核，參照本校同職稱同工作量類型教師發(fā)放。

　　3、長病假教師的績效工資分配�；�礎(chǔ)性績效工資依據(jù)有關(guān)文件精神進行扣發(fā)；獎勵性績效工資參照內(nèi)退教師的標準進行扣發(fā)。

　　4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規(guī)定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據(jù)上級規(guī)定和學校實際另行制定。

　　5、產(chǎn)假教師的績效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學校教師獎勵性績效工資總額的平均數(shù)的一半發(fā)放。

　　6、市局有關(guān)文件規(guī)定：

　�、�、丹教[2009]113號文件的'有關(guān)規(guī)定：

　�、�、教職工有下列情況之一者、視情節(jié)輕重，扣除其獎勵性績效考核獎的30%以上。

　　a、無正當理由，不履行教育教學職責者；

　　b、搞有償家教，造成不良影響者；

　　c、體罰、侮辱、變相體罰學生者；

　　d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；

　　e、其他違法行為者。

　　f、發(fā)生安全責任事故者。

　�、凇⒈緦W期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學期績效獎。

　�、�、凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

　�、啤⒌そ蘙2009]151號文件的有關(guān)規(guī)定：

　�、�、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學校批準后必須向教育局提供丹陽市人民醫(yī)院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標工資、基礎(chǔ)性績效工資按有關(guān)規(guī)定減發(fā)，獎勵性績效工資按所在學校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒有丹陽市人民醫(yī)院證明資料的不能辦理長期病休手續(xù)。短期病休的工資待遇仍按學校有關(guān)規(guī)定予以減發(fā)或不發(fā)。

　　②、學校不能再隨意辦理職工內(nèi)退手續(xù)，若有教師（男滿57周歲、女滿52周歲）確需辦理內(nèi)退手續(xù)的，必須經(jīng)教師個人與學校雙方協(xié)商同意后，同時上報市教育局人事科核準。內(nèi)退對象的獎勵性績效工資根據(jù)所在學校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。

　�、邸⒔搪毠び惺虏荒艿叫１仨毾绒k理請假手續(xù)，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續(xù)。不辦理請假手續(xù)離崗的視同自動曠職。連續(xù)曠職15天（一年內(nèi)累計30天）將由所在學校作自動離職處理，學校應(yīng)及時到市教育局辦理自動離職手續(xù)。教職工事假期間的工資待遇必須按學校的考核方案扣發(fā)。

　�、�、丹教[2014]164號文件的有關(guān)規(guī)定：

　　①、績效考核結(jié)果是基礎(chǔ)性績效工資分配的重要依據(jù)。

　　對認真履行崗位職責，按時保質(zhì)保量完成學校規(guī)定的教育教學任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，對沒有履行崗位職責、沒有完成規(guī)定的教育教學任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學事故及其他違反學校教育教學規(guī)定的，要視情節(jié)輕重按比例扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

　　績效考核為基本合格或不合格人員，其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個月、6個月。

　　②、行政協(xié)理員不參加績效考核視同合格，享受獎勵性績效工資。

　　六、績效考核程序。

　　1、考核：每學年度末，學�？己诵〗M根據(jù)考核方案和相關(guān)處室平時的考核記錄對教職工進行考核評定。

　　2、公示：對每一位教職工的全年考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)進行不少于3個工作日的公示。

　　3、上報：公示無異議，學校將考核結(jié)果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個人。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

　　1、成立教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　經(jīng)學校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組有：xx等17人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

　　教師績效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

　　2、本方案經(jīng)學校教代會代表討論通過，報市教育局批準后，自2015年1月1日起開始實施。

　　3、本方案解釋權(quán)歸校長室。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 2

　　為進一步落實縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實施方案》，更好地調(diào)動教師的教書育人積極性，充分體現(xiàn)不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，結(jié)合我鄉(xiāng)小學實際，特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學績效工資方案》。

　　方案依據(jù)：《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實施方案》

　　實施原則：不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬

　　實施方法：各項量化計分

　　實施細則：

　　一、師德表現(xiàn)（5%）

　　1、自覺遵守法律法規(guī)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行教師職責和義務(wù)。（1分）

　　2、工作認真負責，不得玩忽職守。（1分）

　　3、熱愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。（1分）

　　4、教書育人，努力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好品德。（1分）

　　5、嚴于律己、以身作則、為人師表。（1分）

　　有下列情況之一者，該項不得分：

　　a）受黨紀或政紀處分者；

　　b）因玩忽職守造成安全責任事故者；

　　c）因體罰和變相體罰學生造成惡劣影響者；

　　d）因工作敷衍塞責造成嚴重不良社會影響者。

　　二、班主任工作（5%）

　　1、每學期初能及時制定班主任工作計劃，且學期結(jié)束時，能根據(jù)所教班級情況，撰寫班主任工作總結(jié)，得0.5分。

　　2、能根據(jù)班主任工作計劃，實時組織各項活動，并有詳實記錄，得1分。

　　3、班主任工作手冊記載細致并齊全，得1分。

　　4、教室及衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”以上的得0.5分，其他等次不得分。學生的課間紀律、路對紀律，根據(jù)檢查情況，“好”的得0.5分，其余等次不得分。

　　5、教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課表及作息時間表。同時學習園地至少每月更換一次，得0.5分。教室內(nèi)課桌椅擺放有序，每學期班級財產(chǎn)無損失，得0.5分。

　　6、能按時完成學校布置的其他工作，得0.5分。

　　三、考勤（15%）

　　1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分

　　2、全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過10天（10天內(nèi)每天扣0.1分）；一般性事假不得超過5天（5天內(nèi)每天扣0.2分）；病假：以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標準。常規(guī)性病假不得超過一個月（一個月內(nèi)扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據(jù)中小行政會議核定。曠課不得超過5節(jié)（每曠一節(jié)扣0.5分）；遲到早退全期不得超過10次。

　　3、在編不在崗人員不享受績效工資。

　　四、課時津貼（40%）

　　1、發(fā)放范圍：09自然年度所授課程

　　2、發(fā)放標準

　�。�1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標準（滿分為40分）分別計算每一位教師應(yīng)得分值

　�。�2）幾種類型人員課時數(shù)的處理（計算時按最高靠不重復(fù)計分）

　　a）未帶課的行政人員的課時數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時數(shù)計算

　　b）帶主課的行政人員的課時數(shù)按實際課時數(shù)另加5課時計算

　　c）非教學人員（指有明確分工的`）課時數(shù)按平均課時數(shù)計算

　　d）畢業(yè)班教師的課時數(shù)按實際授課時數(shù)另加5課時計算

　　e）只帶常識課的行政人員的課時數(shù)按平均數(shù)加2課時計算，若低于實際課時數(shù)則按實際課時數(shù)另加2課時計算

　　f）超過45人的班級，每超5人，課時數(shù)另加1課時。不足5人按5人計算

　　g）其他的按照課程表實有課時數(shù)計算

　　五、教育教學過程（15%）

　　1、發(fā)放范圍：09自然年度教學流程。

　　2、發(fā)放標準與項目

　　a）備課（含期初教學計劃安排）4分

　　b）上課與學生輔導(dǎo)4分

　　c）作業(yè)布置與批改3分

　　d）學生成績檢測與評定2分

　　e）參與或承擔公開課2分

　　3、具體要求

　　a）備課上課全期有計劃有安排并能按計劃執(zhí)行，全期同步完成計滿分，月查備課有滯后、缺項，每次扣0.2分。

　　b）全期完成教學任務(wù)計滿分，月查每缺一節(jié)扣0.3分，建立后進生留守生檔案，有計劃、輔導(dǎo)有記載，計1分

　　c）作業(yè)批改月查達標合格計滿分。月查每缺少或錯批改一次扣0.2分

　　d）全年分兩期對學生進行成績檢測，包括制卷、改卷、統(tǒng)計成績冊、試卷分析、評卷五個環(huán)節(jié)全部完成計滿分，每缺少一個環(huán)節(jié)扣0.2分。

　　六、教育教學成果（20%）

　　1、獎勵范圍

　�。�1）第二學期教績（14分）

　�。�2）教育教研成果（6分）

　　2、獎勵細則

　　學年教學成績獎（滿分14分）

　　a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分

　　b）在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個名次以上計14分，后每減一個名次依次減1分，保底分7分

　　c）未進行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學科（限一科），按全鄉(xiāng)平均分值10.5分計算

　　d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。

　　e）非教學人員按平均值10.5分計算

　　說明：a、b兩項取最高一項

　　3、教育科研獎（滿分6分）

　�。�1）優(yōu)質(zhì)課教學能手、骨干教師、學科帶頭人、個人教學技能比賽獎、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。

　�。�2）發(fā)表論文論文獲獎（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）

　�。�3）輔導(dǎo)學生獲獎（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）

　　注：

　　1、發(fā)表論文刊物須是教育主管部門主管或主辦，且具CN或ISSN刊號。全國公開發(fā)行三項條件缺一不可

　　2、論文評選須是教育主管部門主辦的，且由學校組織評選產(chǎn)生的，其它一侓無效

　　3、以上同項內(nèi)容取最高，不同項內(nèi)容可以累計加分。最高不超過6分

　　小學獎勵性績效工資分配方案 3

　　為認真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學校教職工績效工資分配政策，進一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)xx市人民政府辦公室，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。

　　一、績效工資構(gòu)成

　　教職工績效工資項目分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。

　　本方案以下內(nèi)容主要是關(guān)于獎勵性績效工資的分配辦法。

　　二、獎勵性績效工資分配對象

　　中學在編的正式教職工。

　　三、獎勵性績效工資分配原則

　　（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

　�。ǘ�）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　四、獎勵性績效工資分配辦法

　　（一）獎勵性績效工資分類：

　　獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

　�。ǘ�）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法：

　　按照省市有關(guān)規(guī)定，參考部分學校關(guān)于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。

　　1、課時量計算辦法

　�。�1）系數(shù)設(shè)置

　　語文、數(shù)學、英語：1.2物理、化學：1.1

　　思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫、信息技術(shù)：1.0

　　班會：1.3俱樂部活動、社團活動輔導(dǎo)：1.5

　　晨讀輔導(dǎo)：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1、2課時自習：0.6

　　由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數(shù)的2倍，達不到平均工作量者則按原系數(shù)計。

　　平時由教務(wù)處或級部安排代別人看自習1.2。

　　因公、私事個人調(diào)上，學校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務(wù)性工作（非外出學習）級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

　　被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

　　跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

　　學校有接待任務(wù)安排的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

　　學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務(wù)人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

　�。�2）相關(guān)說明

　　a、以上所列系數(shù)包涵了本學科教學的整個過程和全部內(nèi)容，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

　　b、我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學期發(fā)放一次或與其任教學校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結(jié)果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

　　c、班主任工作、學校安排的`值班、晚自習看班和學校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

　　2、管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）

　　中層正職：11

　　中層副職（含級部副主任）：8

　　級部委員：5

　　學科委員：4

　　黨政辦公室、教務(wù)處、德育處職員6

　　其他處室職員3

　　學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月

　　團委委員：3

　　兼職功能室管理員：1

　　以上各崗位如再有非本職能范圍內(nèi)兼職，在以上相應(yīng)量的基礎(chǔ)上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

　　3、具體核算方法

　　（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

　�。�2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

　　（3）學期末，教務(wù)處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

　　為調(diào)和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

　　以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標準科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

　　情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

　　情況二：超出月平均課時的0%-30%的部分，乘以2。

　　情況三：平均課時及下調(diào)2課時以內(nèi)的（如平均為15課時，則14.13以平均計），按實際課時計。

　　情況四：低于月平均課時的30%以內(nèi)（含）的，乘以85%。

　　情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

　　個人績效=人均每月績效工資x標準人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）x（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

　�。�4）校級領(lǐng)導(dǎo)、副校級領(lǐng)導(dǎo)、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

　�。�5）在執(zhí)行學校考勤制度的同時，執(zhí)行以下規(guī)定：學期內(nèi)因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內(nèi)，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學校上班考勤遲到10次以內(nèi)不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學期。

　　五、其它事項

　　按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補貼按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　六、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長書記

　　副組長：副校長

　　成員：科室主任級部主任

　　本方案未盡事宜由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組共議裁決。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 4

　　根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)[20xx]133號），《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳等部門關(guān)于全省義務(wù)教育學校實施績效工資意見的通知》（鄂政辦發(fā)[20xx]48號和《陸安市教育局關(guān)于義務(wù)教育學校教職工績效工資考核工作的指導(dǎo)意見》等文件精神和相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定此試行方案。

　　一、實施范圍

　　我校在職正式工作人員、退休（職）人員均屬這次績效工資實施的范圍。

　　二、績效工資的相關(guān)政策

　　績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；�礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%，具體標準依崗位設(shè)置，依照上級規(guī)定按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%，依考核結(jié)果分配。退休（職）人員生活補貼標準按上級規(guī)定執(zhí)行。實施績效工資后，學校不得在核定的.績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。

　　三、在職工作人員獎勵性績效工資具體考核辦法

　　1、學校年度獎勵性績效工資以市教育局測算的人年均數(shù)×在職正式工作人員總?cè)藬?shù)為獎勵性績效工資總和。

　　2、獎勵性績效工資分上下兩學期兩次考核（1～6月；7～12月），由學校造冊匯總，報教育局人事股審核，送市財政局審定發(fā)放。

　　3、崗位津貼（除班主任、擔任兩個班數(shù)學教師、計生干事外，其他不重復(fù)）

　�。�1）班主任：每月150元×10個月

　�。�2）年級副主任、教研組長、辦公室負責人、年級輔導(dǎo)員（不重復(fù)）：每月60元×10個月

　�。�3）擔任兩個班數(shù)學教師、校委會成員、微機教師（不重復(fù)）：每月100元×10個月

　�。�4）計生干事：每月30元×10個月

　　4、超課時津貼：每課時5元（周標準課時：語文教一個班、數(shù)學教一個班兼2節(jié)課、英語教4個班、音體美18節(jié)、微機16節(jié)、科學社會14節(jié)。注：擔任兩個班數(shù)學教師和微機教師除外。）

　　5、教學成果及綜合績效考核：

　�。�1）優(yōu)秀班級考核：合計約3萬元

　�。�2）單項獎：合計約2萬元

　�。�3）安全獎：合計約2萬元

　�。�4）全勤獎：合計約5萬元

　�。�5）年度考核：合計約5萬元

　　（6）績效考核：合計約4萬元

　�。�7）代課時補貼：合計約1萬元

　　四、幾點說明

　　1、此方案自教代會討論通過之日起實施，如有變化以教育局文件精神為準。獎勵性績效工資總和以當年市教育局測算人年均數(shù)和在職人數(shù)為依據(jù)。

　　2、教學成果及綜合績效考核獎勵性工資部分，按測算總數(shù)以實際情況進行分配發(fā)放。

　　3、如有剩余部分按平均發(fā)放，如出現(xiàn)不足按比例下調(diào)。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 5

　　為進一步調(diào)動教師教學的積極性，提高我校的整體教學質(zhì)量，更加科學、合理、公正、全面的評估教師的教育教學工作。根據(jù)相關(guān)文件精神并結(jié)合我校實際情況，特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學過程及成績、師德師風這四項來進行考核。

　　一、考勤（30分）

　　考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分，請假1節(jié)扣0.5分，病假住院期間記錄日期不扣分，曠工1節(jié)扣2分，婚喪嫁娶產(chǎn)等法定休假含節(jié)假日，必須一次性連續(xù)休完，不影響績效工資的分配，但無故超期計曠工喪假7天（父母配偶）；婚假7天；產(chǎn)假90-105天，人流假3天（限本人）；陪護假3天（限父母、配偶、子女）。

　　注：曠工1天、請假累計超過15天扣發(fā)1個月績效工資；累計曠工3天、請假超過30天、病假超過3個月扣發(fā)6個月績效工資及福利；累計曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月扣發(fā)12個月績效工資及福利。

　　注：特殊工作時間遲到、早退、請假2倍扣分。如：開學當天、放假當天、各種活動日等。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務(wù)的人員可計滿勤。

　　二、工作量（10分）

　　1、教學人員：經(jīng)學校核算，本學期所有學科周平均工作量為A節(jié)。語文、數(shù)學學科每節(jié)課權(quán)重為1.4；英語學科每節(jié)課權(quán)重為1.2；體育、音樂、美術(shù)、科學、道法、健康學科每節(jié)課權(quán)重為1.0。超出或不足課時的另外加減核算。計算方法：總節(jié)數(shù)/總?cè)藬?shù)=A(即公權(quán)平均工作量）；折合分：(個人周上課節(jié)數(shù)/A)x30=個人所得分)。

　　2、行政管理人員：正校級領(lǐng)導(dǎo)計滿工作量A，其他管理人員等在所任學科周課時基礎(chǔ)上加課時。重復(fù)身份的`，只加最高分、不累積加分。超出或不足課時的另外加減核算。

　　3、工勤人員：專職二線人員計4/5A。因?qū)W校工作需要特殊情況特殊對待。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務(wù)的人員可計滿工作量A、

　　三、教育教學過程及成績（50分）

　　主要考核教職工崗位職責、安全管理職責履行情況、工作成績、態(tài)度和責任心等。從考試成績、作業(yè)教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽這五項教學工作來進行考評。具體細則由學校教導(dǎo)處負責制定并執(zhí)行，并按每期6個月本著公開、公平、公正的原則，對每一位老師進行量化考評。

　　(一)、考試成績（20分）：

　　按照中心�；�?qū)W區(qū)組織的各類教學質(zhì)量測評中名次為依據(jù)，全鄉(xiāng)前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，第六名積14分，第七名積12分，第八名積10分，第九名積8分，第十名積6分，第十一名積6名。升一名次加4分，二個名次加10分，升三個名次加15分。滿分為20分，超過不累計。

　　根據(jù)學科特點無法進行質(zhì)量檢測的學科的教學人員可積18分。

　　(二)、作業(yè)教案（20分）：

　　作業(yè)檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。作業(yè)無0分。

　　教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。教案無0分。

　　作業(yè)教案考核細則：

　　1、教案：A級：環(huán)節(jié)規(guī)范，書面整潔，有儲備課2節(jié)以上。B級：環(huán)節(jié)規(guī)范、書面整潔、備課同步。C級：環(huán)節(jié)基本規(guī)范、書面基本整潔、缺課時。D級：缺5課時以上。

　　2、作業(yè)：A級：書面美觀整潔、書寫認真、批改有用心批語、有批改記錄。B級：書面干凈、書寫認真、批改有簡單評語、有批改記錄。C級：書面基本干凈、書寫基本認真、批改不及時，批改有零星評語、無批改記錄。D級：書面不干凈、書寫不認真、批改不及時、無評語、無批改記錄。

　　教案作業(yè)量化檢查每月進行一次。最后平均得分計入績效考核方案。

　　(三)、政治學習、公開課、教研等活動（5分）：

　　能按時參加各種活動不遲到、不早退，加5分；請假1次，扣0.5分；遲到早退，一次扣0.2分。

　　(四)、聽課記錄、札記（5分）：

　　每學期聽課20節(jié)，聽課記錄、札記數(shù)量足并記錄詳細書寫認真，有課堂評價，加5分；少1節(jié)（篇）扣0.5分；以此類推。

　　四、師德師風（10分）

　　1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實的扣3-10分/次。

　　2、職業(yè)道德：教師對學生變相體罰；搞有償家教，造成不良社會影響；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項分數(shù)。

　　3、為人師表：在公開場合(或網(wǎng)絡(luò)上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學校或他人形象，影響團結(jié)，查證屬實的每次扣2分；穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。

　　4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。

　　5、凡學期內(nèi)受到通報批評的每次扣5分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。

　　備注事項：

　　有下列行為之一者，績效考核為0分。

　　1、觸犯國家法律及有關(guān)規(guī)定，受組織處理者，如：信訪舉報、體罰學生、進行有償家教、亂收費、亂發(fā)資料、由于工作失誤造成重大責任事故等。經(jīng)調(diào)查情況屬實的，績效考核為零分。構(gòu)不成組織處理的，酌情扣10—20分。

　　2、在編不在崗人員、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外人員、停發(fā)工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績效考核為零分。

　　3、凡在網(wǎng)絡(luò)、校訊通、微信群等公眾平臺發(fā)布違規(guī)違紀言論及與教育教學無關(guān)的信息或散布轉(zhuǎn)發(fā)不良信息、謠言等行為的，視情節(jié)輕重扣5-20分；對社會、學�；蛩�人造成嚴重影響的，績效考核為零分。

　　本細則根據(jù)實際工作情況及時調(diào)整，適時完善。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 6

　　為做好我校實施績效工資分配工作，根據(jù)《樂平市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市人勞保障局市財政局教育局關(guān)于樂平市義務(wù)教育學校績效工資實施意見的通知》精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，進一步完善學校收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，促進廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　二、實施原則

　　1、“以人為本、注重實效”的原則

　　2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

　　3、“科學合理、公正公平”的原則

　　三、實施范圍

　　學校在職在編教職員工

　　四、績效工資的分配

　　1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分

　�。�1）基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字[20xx]號文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標準依據(jù)《樂平市實驗小學班主任津貼月度過程管理考核辦法》按實際工作月核發(fā)。

　　（2）獎勵性績效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學工作過程和工作業(yè)績等方面的表現(xiàn)，實行績效工資按學年度分兩個學期進行考核發(fā)放。

　　2、充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。學校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核。在分配中，根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、績效考核辦法

　　1、考核內(nèi)容

　　考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核。

　　2、考核辦法

　�。�1）制定《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，嚴格執(zhí)行《樂平市實驗小學教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。

　�。�2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學習筆記、學生作業(yè)、考卷、會議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進行全面考核。

　　（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學期考核、年度考核相結(jié)合的形式。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進行考核，由辦公室負責統(tǒng)計考核得分，進行公示；學期考核，教師“教育教學獎勵”每學期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統(tǒng)計得出每學期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結(jié)果則為兩個學期績效考核分數(shù)之和。

　�。�4）績效考核結(jié)果由校長審批，上報教育主管部門。

　　七、績效考核結(jié)果的確定和運用

　　1、考核結(jié)果的確定

　　學校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

　　（1）無正當理由，不聽從學校工作安排者。

　�。�2）違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學生，歧視欺辱學生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫獲變相強迫學生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴重影響者；

　�。�3）履行職責不到位，出現(xiàn)嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者；

　�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

　�。�5）其他違反法紀、法規(guī)或嚴重違反校規(guī)校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者；

　　（6）涉及上級規(guī)定的`計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項者。

　　2、考核結(jié)果的使用

　　績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)，學校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次，績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。

　　績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 7

　　根據(jù)長人聯(lián)字［20xx］3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調(diào)整，并形成《長春市第一實驗小學績效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會討論通過后，將執(zhí)行此方案。

　　一、執(zhí)行時間

　　在職人員新增績效工資額度，從20xx年12月1日起執(zhí)行，每年執(zhí)行12個月。

　　二、執(zhí)行范圍

　　我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

　　三、績效工資總額的組成

　　1、年終一次性獎金。

　　2、節(jié)假日補貼。

　　3、現(xiàn)行的生活補貼。

　　4、20xx年11月規(guī)范后的津貼補貼（陽光工資）。

　　5、在職人員:新增績效工資。

　　四、發(fā)放辦法：

　　在職人員的現(xiàn)行生活補貼發(fā)放渠道不變，即由單位自籌，經(jīng)統(tǒng)發(fā)中心發(fā)放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。

　　五、績效工資的項目設(shè)定

　　共設(shè)立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。

　　六、工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋：

　�。ㄒ唬┕�齡補貼

　　按參加工作年限累計計算，每滿一年增加工齡補貼2元。

　　（二）課時費：

　　1、標準：

　　滿課時為每周18節(jié)，每月按四周計算。

　　中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116元；小學高級教師每課時11.5元，每月為：11.5×18×4＝828元；小學一級教師每課時8.5元，每月為：8.5×18×4＝612元；小學二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

　　工人課時費計為中級工560元/月，普工500元/月。

　　2、發(fā)放辦法：

　　（1）每周上18節(jié)課及18節(jié)以上的'教師以周實際上課節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)職稱標準的課時費。

　�。�2）有教學任務(wù)，但不滿18節(jié)課的教師及沒有教學任務(wù)的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節(jié)視為3.6節(jié)，該教師的課時費以實際出勤天數(shù)乘以3.6節(jié)課再乘以相應(yīng)的職稱標準。

　�。�3）有教學任務(wù)但每周課時不滿18節(jié)的教師，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員，該教師的課時費以本月實際上課的節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)的職稱標準。

　　（三）出勤獎金：

　　1、標準：每人每月200元。

　　2、發(fā)放辦法：

　�。�1）在完成已規(guī)定的工作任務(wù)外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

　�。�2）當月統(tǒng)計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

　�。�3）當月統(tǒng)計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

　　（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩周（含兩周）、累計事假超過一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。

　　（四）代課費：每代一節(jié)課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

　�。ㄎ澹┌嘀魅钨M（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。

　　七、其他有關(guān)政策問題

　�。ㄒ唬┰谛略隹冃ЧべY的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元、離退休47元），真正實現(xiàn)同城同待遇。

　�。ǘ�）在職人員職務(wù)發(fā)生變化的，從任職后的下一個月起執(zhí)行新任職務(wù)的新增績效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個月起，執(zhí)行退休人員的新增生活補貼標準。

　�。ㄈ�）規(guī)范后的地方性津貼補貼，不作為職工醫(yī)保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數(shù)。

　�。ㄋ模╇x退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應(yīng)金額落實到個人。

　�。ㄎ澹┰诼毴藛T執(zhí)行新增績效工資額度標準、離退休人員執(zhí)行新增生活補貼標準后，學校自行設(shè)定的行政類（校長、主任、教研員、組長、班主任等）、教學類（首席、骨干等）獎金項目同時廢止。

　�。�六）長人聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定，執(zhí)行新增績效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

　�。ㄆ撸�學校以銀行卡的形式發(fā)放新增績效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

　�。ò耍┛冃ЧべY的組成中含年終一次性獎金、節(jié)假日補貼，執(zhí)行此方案后年終一次性獎金、節(jié)假日補貼不再發(fā)放。

　　（九）本方案中出勤獎金發(fā)放辦法與學�！督搪毠た记谥贫取返诙�條第四點不一至，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行本方案�！督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續(xù)執(zhí)行。

　�。ㄊ�）此方案經(jīng)教代會討論通過后，以往有關(guān)工資方案同時廢止。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 8

　　一、考核組織與機構(gòu)

　　我校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負責人、工會、少先隊輔導(dǎo)員及其他教師代表組成。考核方案由教職工大會通過、考核小組由教職工大會選舉產(chǎn)生�？冃Э己擞煽己诵〗M組織實施。

　　二、考核對象、標準

　　考核對象為與單位簽訂聘用合同的本區(qū)在編在崗人員。

　　根據(jù)綜合考核教師平時履行崗位職責、工作量、出勤和完成任務(wù)的實績（德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績）等共同因素來確定教師獎勵性績效工資。考核時，要適當拉開分配距離，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　三、考核方式及辦法

　�。ㄒ唬┛己朔绞�

　　考核為采取多個評價主體的綜合評價，包括多個有機結(jié)合的評價方式，即績效考核小組評價、學科組評價和年級組評價、教職工評價、學生評價。

　　具體辦法如下：

　　1.績效考核小組評價是建立在學校常規(guī)管理和考核小組成員對學校教職工的深入了解基礎(chǔ)上的基本評價手段。具有全面、及時、客觀的特點。

　　2.學科組和年級組評價是績效評價的重要內(nèi)容，建立在各個學科組、年級組同事之間的團隊協(xié)作和教學教研活動、交流的基礎(chǔ)上，被評價的對象參加對自己的工作進行評價。

　　3.教學工作的服務(wù)對象是全體學生，是為了全體學生的全面發(fā)展，教師的教學工作應(yīng)得到學生和家長的認可，在考核中應(yīng)對被評價人在學生、家長中進行滿意度測評，以獲得學生、家長對教職員工的意見和建議。

　　4.教職工評價是評價學校行政領(lǐng)導(dǎo)績效的有效渠道。通過評價了解學校教職員工對學校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)及成績的滿意度，獲得相應(yīng)的意見和建議。

　�。ǘ�）考核辦法

　　1.學校行政領(lǐng)導(dǎo)的評價辦法

　　學校的行政領(lǐng)導(dǎo)包括校長、副校長、書記、副書記等校級領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、副主任等中層領(lǐng)導(dǎo)，學校行政領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)不可超過組織人事部門的規(guī)定。

　　學校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作績效評分由教學工作績效評分和行政工作績效評分兩部分組成，其權(quán)重分配為校長教學工作為0.3，副校長教學工作為0.5，學校中層教學工作為0.6。

　�。�1）學校行政領(lǐng)導(dǎo)的績效考核總分為L，其中學校行政領(lǐng)導(dǎo)的行政工作績效評分為L1，按附件一由考核小組和全體教職工進行測評，教學工作績效考核總分為L2，按附件二由考核小組、年級組和學科組進行教育教學績效評價。

　�。�2）L1和L2的考核分（去掉最高分和最低分）計算算術(shù)平均值，滿分分別為100分。

　�。�3）L =L1×行政工作權(quán)重+L2×教學工作權(quán)重

　　2.專任教師的評價辦法

　　專任教師包括具有教師資格并在教學一線從事教學活動的人員。專任教師教育教學績效評價總分為J，由教師剛性指標考核得分、考核小組評價、年級組和學科組評價三部分分值綜合構(gòu)成，滿分為100分。

　�。�1）教師的剛性指標J1主要包括教師課時工作量、社會工作量、繼續(xù)教育情況、學生滿意度測評情況、應(yīng)參加的教育教學活動完成情況（如學科組活動、聽課評課等），具體由學�？己诵〗M派專人負責統(tǒng)計，并在學校范圍內(nèi)公示。本部分滿分100分，在總分中的權(quán)重為50%(另附表)。

　�。�2）考核小組評價按附件二評分，考核小組對所評教師評分（去掉最高分和最低分）計算算術(shù)平均值J2，滿分分別為100分，在總分中的權(quán)重為30%。

　�。�3）年級組和學科組評價按附件二評分，專任教師所在年級和學科所有教師對所評教師評分（去掉最高分和最低分）計算算術(shù)平均值J3，滿分分別為100分，在總分中的權(quán)重為20%。

　�。�4）J=J1×50%+J2×30%+J3×20%

　　3.學校員工評價辦法

　　學校員工的工作績效評分為X，由學�？己诵〗M和所有教職工按附件三評分，滿分為100分。

　�。�1）考核小組對其評分（去掉最高分和最低分）計算算術(shù)平均值X1，滿分分別為100分，在總分中的權(quán)重為60%。

　�。�2）所有教職工對其評分（去掉最高分和最低分）計算算術(shù)平均值X2，滿分分別為100分，在總分中的權(quán)重為40%。

　�。�3）X=X1×60%+X2×40%

　　4、分配額度及辦法

　　績效工資的30%為獎勵性績效工資（含班主任津貼每月300元），每學期末進行考核，一年中兩次考核取平均值作為年終考核的結(jié)果（如有調(diào)動，原單位考核結(jié)果隨調(diào)動人員至新單位，與新單位考核結(jié)果一并計算）。

　　1.基本績效類（55%）

　　遵守教師職業(yè)道德，履行教師職責，完成學校分配的教育教學工作量、服從并認真完成學校臨時性工作的'教師發(fā)放基本績效獎。工勤人員、試用期人員按50%計發(fā)。

　　基本績效獎與考核結(jié)果掛鉤。

　　每學期病事假累計超過一個月（22個工作日）領(lǐng)取50%的基本績效工資；每學期病事假累計超過二個月不參與基本績效工資的分配。

　　2.考勤類（15%）

　　每學期全勤的發(fā)全額，病事假累計超過一個月取消全勤獎；病事假累計不足一個月，每天扣發(fā)額等于考勤獎除以22天（每年按區(qū)教育局統(tǒng)一公布的扣發(fā)標準計算）。上班遲到或下班早退一次扣30元。

　　臨時代課、節(jié)假日值班、加班等。

　�。�1）學校兼職在減少局規(guī)定的課務(wù)量的情況下不享受兼職加分獎勵，不減少課務(wù)量的情況下有考核小組根據(jù)兼職工作完成情況經(jīng)考核后酌情獎勵。

　�。�2）臨時代課：主課30元/節(jié)，副課15元/節(jié)，興趣課10元/節(jié)（學校安排的臨時代課，如未超過教師本人周課時工作量上限標準的，不再享受超課時補貼。）

　�。�3）節(jié)假日值班：60元/天（行政按上級規(guī)定執(zhí)行）。

　　加班：30元/天（須經(jīng)學校同意，行政按上級規(guī)定執(zhí)行）。

　　3.崗位津貼類（15%）由教育局統(tǒng)一分配

　　班主任津貼：班級學生數(shù)38人及以上的每月300元；班級學生數(shù)32人至37人的每月250元；班級學生數(shù)31人及以下的每月200元。

　　校長獎勵性津貼：按附件五《浪滄區(qū)校長獎勵性津貼考核評定細則》執(zhí)行。

　　4.獎勵類（10％）

　　包括競賽獲獎、指導(dǎo)學生競賽獲獎、論文發(fā)表、教學質(zhì)量、校內(nèi)表彰等（有專項獎勵的不重復(fù)）。具體標準如下（以下標準為最高上限，下同�？偑剟铑~不超過本類總金額數(shù)）：

　　①教師參加教育教學競賽評比：

　　一等獎 二等獎 三等獎

　　全國 400元 300元 250元

　　省 300元 200元 150元

　　市 200元 150元 80元

　　區(qū) 100元 80元 50元

　　輔導(dǎo)區(qū) 50元 30元 20元

　　附：獲獎以主管部門認可為準，按最高獲獎結(jié)果發(fā)放，獎勵不重復(fù)享受。（下同）

　　②學生個人參賽獲獎，同一項目多人參賽以最高人獎額①項的50%給予。學生團體參賽獲獎后輔導(dǎo)教師獎勵額以①項的80%給予。（如有其它部門獎勵的，本校不再重復(fù)獎勵）

　�、劢處熢趫罂�雜志上（教育單位或教育主管部門主編的）發(fā)表教育教學文章應(yīng)嘉獎（集體組稿、學報類、增刊不計）。

　　國家級 300元 省級 200元 市級100元 區(qū)級50元

　�、芙處煂ν獬袚�公開教學任務(wù)應(yīng)加：

　　國家級400元 省級300元 市級 200元

　　區(qū)級 100元 輔導(dǎo)區(qū)50元 校級 30元

　　注：其他榮譽稱號均按區(qū)或參照以上標準加獎。

　�、葙|(zhì)量調(diào)研獎懲（區(qū)級及以上）：

　　優(yōu)秀率達標：500元 及格率達標：500元 平均分達標：500元附：優(yōu)秀率在及格率達標基礎(chǔ)上才能享受。教學質(zhì)量未達標，由校考核組討論后酌情扣發(fā)。

　　⑥校內(nèi)表彰。

　　先進教師（5名）：200元 優(yōu)秀班主任（3名）：100元

　　優(yōu)秀教研組(1個)每組200元

　　文明辦公室（1個）每組200元

　　5.其他類（5%）

　　看護（含早自習、午間看護、放心班、護導(dǎo)等）。按看護工作量比例獎勵，每人每月平均100元。（寒暑假除外）

　　注： 2～4項的數(shù)額不足時，可以相互補充調(diào)整使用；調(diào)整后仍不足時按超過的平均數(shù)額遞減，結(jié)余款并入1項（基本績效）按時發(fā)放。

　　五、本辦法經(jīng)教職工大會通過、報區(qū)教育局批準后執(zhí)行。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 9

　　為充分調(diào)動教師工作的積極性，加快天星山小學教育改革和發(fā)展，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關(guān)部門工作要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

　　一、發(fā)放原則

　　1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開差距。

　　2、公開、公平、公正，陽光操作。

　　3、樹立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀公正，簡便易行。

　　4、教師月績效工資分配，分三塊：教學津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據(jù)分配的工作部門確定）。

　　二、發(fā)放對象

　　在職在編教職工和學校聘請人員（底薪600元除外）。

　　三、績效工資核算

　　1、教育教學績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）并參照學校教學常規(guī)管理方案實施發(fā)放：1節(jié)1分

　　（1）按課時量積分課時量計算，語文1.5/節(jié)，數(shù)學1.4/節(jié)，六年級英語和綜合1.3/節(jié)，其他學科1/節(jié)，復(fù)試二班的`1.1/節(jié)，三班的1.2/節(jié)，自習課0.5/節(jié)。

　�。�2）、部門工作納入課時量積分，1節(jié)1分，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節(jié)；工會、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書管理，核計2節(jié)；成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節(jié)；校委會人員加核計2節(jié)。

　　（3）、核算方法：將所有教學課時和部門工作折合成積分，算出個人分值，然后相加得總分值，個人月績效工資=250×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個人所得分值。

　　2、班津班主任人平200元/月。

　　分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學校班主任管理細則發(fā)放。

　　四、部門工作津貼（參照部門管理細則發(fā)放）

　　副校長 50 教導(dǎo)主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50

　　教研主任30 少先隊輔導(dǎo)員 20 辦公室主任 20 工會主席 40

　　圖書管理員 10 德育專干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10

　　寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專干 10 勤雜 20

　　出納 20 關(guān)協(xié) 10

　　五、獎勵績效

　　1、教學成績獎勵績效參照學校獎勵方案實施。

　　2、年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標準差額核算）。

　　3、村小教師參照校長績效工資核發(fā)。

　　4、年人平績效工資含所有教職工核算。

　　5、聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。

　　6、教師績效工資包含教師平時發(fā)的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 10

　　為了充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步形成激勵機制和約束機制，堅持按勞分配的原則，克服平均主義，實行優(yōu)效優(yōu)酬，將教師績效工資與工作業(yè)績相掛鉤，發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，特制訂如下績效工資發(fā)放方案。

　　一、考核內(nèi)容及分值（總分1000分）

　　教學工作量100分

　　教研成果100分

　　師德師風100分

　　教學效果360分

　　教學常規(guī)200分

　　考勤安全140分

　　二、發(fā)放原則與方法

　　原則：由學校統(tǒng)一籌集，統(tǒng)一考核量化，統(tǒng)一計分標準，統(tǒng)一發(fā)放到位。

　　方法：三檔五級

　　三、考核機構(gòu)與程序

　　1、學校成立教師績效工資考核小組，負責考核工作。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、考核程序

　�、攀占�、整理原始材料；

　�、瓶己诵〗M對每個教師逐項量化；

　　⑶校內(nèi)公示；

　�、认蛑行膶W校上報考核結(jié)果。

　　四、考核細則

　　（一）師德師風考核（100分）

　　1、因師德有問題導(dǎo)致學生、家長到學�；蛏霞壣显L，告狀的，每次扣50分；

　　2、體罰或變相體罰學生的，每人次扣50分；

　　3、無故不參加學�；蛏霞売嘘P(guān)部門組織的政治活動的，每人次扣20分；

　　4、亂收費、亂推銷資料物品的，每人次扣50分，并加倍罰款；

　　5、教師本人或組織學生進行考試舞弊的，每人次扣50分；

　　6、影響計劃生育工作順利進行的，每人次扣50分；

　　7、教師與教師、教師與家屬、家屬與家屬打架斗毆的，依次扣雙方當事人（家屬由該戶教師負責）50、40.30分；

　　8、不服從學校分工，不服從工作安排的，每人次扣50分；

　　9、向?qū)W生或家長直接或變相索要錢物的，每人次扣50分；

　　10、工作期間參與賭博，影響較壞的，每人次扣20分。

　�。ǘ�）考勤安全考核（140分）

　　1、未辦請假手續(xù)或未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準而私自離校的，每天扣20分；

　　2、早操未到操的，辦公無故缺勤的，班主任晚寢未到崗的，每次扣2分；

　　3、上課遲到或早退的，未參加升旗儀式的，每次扣5分；

　　4、學�；蛏霞夐_會，或其他大型活動無故不參加的，每次扣10分；

　　5、無故曠課的，每節(jié)扣20分；

　　6、由于考勤受中心學校以上領(lǐng)導(dǎo)批評的，每次扣40分；

　　7、課余時間，本班學生打架斗毆導(dǎo)致流血受傷的，班主任扣10分，科任教師每個底分扣5分；

　　8、教師值班、班主任周末護路未到崗的，每次扣10分；

　　9、在自己的工作時間、崗位，由于自己出現(xiàn)過錯安全責任事故的，每次扣50分，造成重大事故（理賠金額在2000元以上），本項考核分為零。

　　（三）教學常規(guī)考核（200分）

　　1、有下列行為之一的，每時次扣5分：

　�、傩�內(nèi)備教檢查，作業(yè)、備課、聽課不足次數(shù)的；

　　②坐著上課的；

　�、凵险n接聽手機的；

　�、苌险n期間會客的；

　�、菸磦湔n上課或未帶備課本的'。

　　2、有下列行為之一的，每次扣10分：

　　①監(jiān)試不履行職責的；

　�、陂喚聿话磿r參加的；

　　③試卷由學生代閱的。

　　3、中心學校備教檢查中，作業(yè)、備課、聽課每少1時次扣20分；

　　4、在教學常規(guī)視導(dǎo)檢查中，被領(lǐng)導(dǎo)點名批評的，每次扣30分；通報批評的，每次扣50分。

　�。ㄋ模�、教研成果考核（100分）

　　1、本人撰寫的論文、教案或主講的公開課，獲國、省、市、縣、鎮(zhèn)級獎勵（或發(fā)表）的，依次計分如下（累計分不超過70分）；

　　國家級：70分

　　省級：一等60，二等50，三等40；

　　市級：一等40，二等35，三等30；

　　縣級：一等30，二等25，三等20；

　　鎮(zhèn)級：一等15，二等10，三等5。

　　2、完成學校規(guī)定的公開課、教學隨筆、教研活動的，得30分；未上公開課的，扣10分；未按時上交教學隨筆、教學計劃總結(jié)的，每次扣5分；不參加教研活動的，每次扣5分。

　�。ㄎ澹�、教學工作量考核（100分）

　　1、教學工作量包括包括任課課時（正課、朝讀、坐班、晚自習等）和教學崗位（校長、主任、班主任、教研組長、備課組長、年級協(xié)管等），由教務(wù)處每月具體考核，發(fā)放課時津貼，期末不再另行量化。

　　2、全體教師根據(jù)任課節(jié)數(shù)計算月課時工作量，其公式為：2.75元×每周課時數(shù)×4周=月課時工作量（元）

　　3、以上計算，不分年級任課，不分主次課，朝讀、坐班計1課時，晚自習計2課時；

　　4、畢業(yè)班課時上浮20%；

　　5、特殊崗位人員工作量每月津貼數(shù)為：

　　體育教師帶操：15元/月（缺一個早操扣款2元）；

　　備課組長或教研組長：10元/月（負責計劃，本組教研，記載，閱卷），不累計；

　　年級協(xié)管：25元/月（協(xié)助管理年級事務(wù)）；

　　班主任：0.4個標準工作量（負責第一或第三節(jié)晚自習，如缺崗按曠課扣分）；

　　主任、副主任：0.4個標準工作量；

　　團書記：0.3個標準工作量；

　　副校長、工會主席：0.8個標準工作量；

　　校長：1個標準工作量。

　　（六）教學績效考核（360分）

　　1、七、八、九年級每期均按期中、期末兩次考試進行教師教學績效考核，期中考試占60分，期末考試占300分（中心學校組織），六年級只按期末考試（中心學校組織）考核評估；

　　2、學�；蛑行膶W校舉行的教學質(zhì)量檢測，評估科目及學科計位方法均按《濯港鎮(zhèn)中學教師教學績效評估方案》執(zhí)行；

　　3、績效評估方法：

　�、俦拘＝M織的考試第1～4名依次得分為60.45、30.15分；

　�、谥行膶W校組織的統(tǒng)考相應(yīng)位次得分；

　�、哿�年級位次得分參照《濯港鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量評估方案》中“計分表”，按其相應(yīng)分值10倍積分（最高值360，最低值100）；

　　④教師只任教一個班一門學科，其考試位次積分即為該項得分；在同年級跨班級任同學科課程，其積分之和除以任教的班級數(shù)所得分值即為該項得分；跨年級任同學科課程，該項得分為高年級的0%加上低年級的40%；跨學科任教，該項得分為中考分值的學科積分的60%加上分值少的學科積分的40%。

　　五、非教學人員績效工資發(fā)放方案另行制訂。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照上級教育主管部門的師德考核指示和考核標準，考核在職教師的師德師風情況，從而規(guī)范教師依法從教，打造一支作風過硬、師德優(yōu)良、教學能力強的教師隊伍。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體考核細則

　　（一）學校組織的考評（占40%）

　　1、依法執(zhí)教10分遵守各項法律法規(guī)和各地各校依法制定的規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學生身心健康的思想。如有發(fā)表不當言論和網(wǎng)上發(fā)表反動言論，誤導(dǎo)學生和其他老師，一經(jīng)查實，每次扣除考核分5—10分。隨意驅(qū)趕學生離開學校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。

　　2、愛崗敬業(yè)10分忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想，認真履行崗位職責。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，履行保護學生安全職責，無過失。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關(guān)的活動。不及時處理學生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導(dǎo)課）一節(jié)扣3，遲到早退（含早晚輔導(dǎo)課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業(yè)批改一次扣2分；作風拖沓，學校安排的`工作沒有按時完成，視情節(jié)輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學�？荚u扣分的則由學校行政會或校長辦公會議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學期超過五天，每天扣0.5分。

　　3、教書育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學生，促進學生全面發(fā)展。無簡單粗暴對待學生現(xiàn)象。漠視學生教育，不及時處理學生請求的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次扣考核和分2分。

　　4、嚴謹篤學10分樹立優(yōu)良學風和終身學習理念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和教研水平。無擅自停課、調(diào)課、請人代課以及不完成繼續(xù)教育任務(wù)的現(xiàn)象。無不思進取，教學水平低下，教學方法、理念落后，教學質(zhì)量長期得不到提高的現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)擅自停課扣除考核分，私自調(diào)課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續(xù)教育學習（包括網(wǎng)上學習）每次扣3—5分。

　　5、關(guān)愛學生10分心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尊重學生的主體地位，依法維護學生的合法權(quán)益，師生關(guān)心平等、和諧、融洽。對學生高度負責，熱情關(guān)懷，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。無單純以學習成績評價學生、歧視排擠后進生現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)教師體罰學生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發(fā)現(xiàn)學生或家長向?qū)W校和上級相關(guān)部門投訴教師，相關(guān)教師扣除考核分5—10分。

　　6、尊重家長10分主動加強與學生家長的.聯(lián)系和溝通，及時、全面、如實反饋學生在校情況，虛心聽取家長意見和建議。積極指導(dǎo)、幫助學生家長改進家庭教育。無訓斥、指責和刁難家長的現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)訓斥、指責和刁難家長的現(xiàn)象每次扣除5—10分。

　　7、廉潔從教20分嚴于律己、潔身自好。無利用學生家長關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物等不良現(xiàn)象。無向?qū)W生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現(xiàn)象。無私自辦班、有償家教現(xiàn)象，無損害本職工作的兼職兼課現(xiàn)象。在招生考試、職務(wù)（職稱）評審、教研科研中無弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。如發(fā)現(xiàn)教師向?qū)W生、家長索要錢物，向?qū)W生推銷商品和教輔資料，向?qū)W生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。

　　8、為人師表10分模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動，不在課堂上吸煙，接打電話，講臟話粗話。如發(fā)現(xiàn)教師不遵守社會公德，或處事不合規(guī)范，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類型的賭博被學校發(fā)現(xiàn)或公安部門抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場合講不文明的話，一次扣除扣考核分2分。

　�。ǘ�）教師參與的考評（占30%）

　　學校每學期、學年組織教師進行學校全體教師進行師德考核�？己藰藴拾凑諏W校師德考核標準進行，每個教師的師德得分取所有教師評分的平均值。

　�。ㄈ�）學生和家長的考評（占30%）

　　學校每學期、學年組織相關(guān)教師對學生進行問卷調(diào)查，學生對任課教師進行滿意度投票，一份不滿意的票扣除0.5分，教多個班級的教師取平均值。

　　四、考核的等次評定和使用

　　1、師德考核總分為100分，學校考核占考核總分40%，教師考評占總分30%，學生和家長考評占總分30%。教師師德考核實行百分制�？偡衷�80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過20%。

　　2、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實，師德考核直接定為不合格：

　　(1)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

　　(2)歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

　　(3)侵犯學生或與學生發(fā)生不正當關(guān)系的；

　　(4)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

　　(5)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生有償家教的；

　　(6)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；

　　(7)在招生考試、職務(wù)（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；

　　(8)其它嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

　　3、師德考核每學期考核一次，并及時上報上級教育主管部門備案，作為教師職務(wù)晉升和教師資格聘任的依據(jù)。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 12

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、充分調(diào)動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質(zhì)量的原則，結(jié)合學校實際，制定《吳莊小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規(guī)范、簡便易行的原則，以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、基本情況

　　我校崗位設(shè)置業(yè)經(jīng)上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業(yè)技術(shù)人員83個（管理人員2個雙項選擇）。

　　現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)83人，管理人員1人（八級）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業(yè)見習級3人。

　　全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，

　　三、獎勵性績效工資分配

　�。ㄒ唬�從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數(shù)），作為學校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學工作，經(jīng)學�？己撕细�，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發(fā)放。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌部分的分配方法

　　崗位津貼

　　（經(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學期發(fā)6個月）

　　1、班主任、年段長崗位津貼

　�。�1）班主任每月補貼500元。

　�。�2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

　　2、其他崗位津貼

　　a、報賬、代辦500元/月；

　　b、人事400元/月；

　　c、少總350元/月；

　　d、保衛(wèi)250元/月；

　　e、教研組長10人以上300元/月；10人以下250元/月；

　　f、配班200元/月；

　　g、備課組長、保管、網(wǎng)管、團支書、工委150元/月。

　　在班主任、年段長及其他津貼崗位內(nèi)兼職的，按第一職務(wù)100％；第二職務(wù)60％；第三職務(wù)40％計發(fā)，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學期發(fā)六個月。

　　h、行政崗位津貼

　　校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的150％；

　　副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的135％；

　　教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層領(lǐng)導(dǎo)負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的125％；

　　以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導(dǎo)按比例提取的獎勵性績效數(shù)額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。

　　3、超課時補貼

　�。�1）在完成（一）中規(guī)定的.基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

　�。�2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節(jié)30元；一般代課，每節(jié)15元。

　　（3）在特殊情況下需要在休息、節(jié)假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過三天）。

　�。ㄈ�）教學成果獎

　　1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

　　2、指導(dǎo)學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。

　　3、區(qū)級以上公開課，每節(jié)80元，上限為每學期200元。

　　4、質(zhì)量監(jiān)控，全區(qū)性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區(qū)性（統(tǒng)考統(tǒng)改）的150元，跨年段按高層次計。

　　5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結(jié)題后，每個成員一次性再發(fā)200元。

　　6、校內(nèi)優(yōu)秀三好（設(shè)計、實施、反思）課，每節(jié)獎金待定。

　　（四）名優(yōu)名師獎

　　1、學科帶頭人每學期省級1000元；市級800元；區(qū)級500元。

　　2、入學科評委專家?guī)斓拿繉W期省級800元；市級600元。

　　3、開設(shè)學術(shù)講座：每次市級300元；區(qū)級200元；校級100元。

　　（五）優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎

　　1、每學期評選若干個優(yōu)秀備課組，若干個優(yōu)秀導(dǎo)師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

　　2、由于我校非教師專業(yè)系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫(yī)務(wù)人員或上級文件另行規(guī)定。

　�。�六）扣發(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當月獎勵性績效＋基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼）

　　1、扣發(fā)：

　　a、遲到、早退一次扣1％；

　　b、病假每日扣3％；

　　c、事假每日扣5％；

　　d、曠課每節(jié)扣10％；

　　e、曠工每天扣30％.

　　2、停發(fā)：

　　a、受到刑事處罰、行政、黨內(nèi)嚴重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；

　　b、當月病事假累計超過15天的，當月100％停發(fā)；

　　c、表現(xiàn)差、群眾意見大的，當月100％停發(fā)；

　　d、故意不完成教學任務(wù)的，當月100％停發(fā)；

　　e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發(fā)。

　�。ㄆ撸�學期統(tǒng)籌的獎勵性績效工資在發(fā)放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。

　　本方案報中心校審核，學校備案，全體教師參與。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強辦學活力。按照《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學�？冃ЧべY實施意見的通知》要求，結(jié)合我區(qū)義務(wù)教育學校實際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務(wù)達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學校績效工資的激勵導(dǎo)向作用，特制定本方案。

　　二、制定方案原則：

　　1、堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻，團結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。

　　2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標任務(wù)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

　　4、處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

　　5、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法，根據(jù)學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

　　三、實施范圍和時間：

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學校正式工作人員（接受黃鸝小學聘任的在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資），從20xx年1月xx日開始實施獎勵性績效工資。

　　四、獎勵性績效工資的分配：

　�。ㄒ唬�、獎勵性績效工資的總量和水平核定：

　　獎勵性績效工資總量按義務(wù)段學校教師績效工資的30%比例確定。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項目后的總量與學校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎(chǔ)總量，再根據(jù)實際需要作適當獎勵。

　　（二）、獎勵性績效工資的結(jié)構(gòu)：

　　1、月考核獎：

　　每月考核，對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。

　　月考核獎結(jié)構(gòu)及計算辦法：

　�。�1）、超課時（教育教學崗位履行工作量獎）津貼：按核定的課節(jié)系數(shù)計算額度（中層按教師平均工作量計算）。因工作需要，由學校指定加班的每天50元，半天25元，餐費自理。

　　計算辦法：每課節(jié)金額×周課節(jié)系數(shù)（含崗位系數(shù)）×4=月課時（崗位）工作量獎。（8元／1課節(jié)）

　�。�2）、班主任津貼：按班額人數(shù)發(fā)放相應(yīng)的班主任津貼。

　　計算辦法：46人以上（含46人）500元；31人至45人400元；30人以下（含30人）300元。

　�。�3）、中層津貼：

　　計算辦法：按局規(guī)定以班主任津貼核定（46人以上計算）。（分校區(qū)按1／2計算）

　　（4）、其他管理人員崗位津貼：

　　計算辦法：圖書100元／月、衛(wèi)生50元／月、實驗 50元／月、教研組長 50元／月、網(wǎng)管電教 200元／月、出納 200元／月、辦公室組長 50元／月

　�。�5）、出勤獎：

　　計算辦法：出全勤按200元／月發(fā)放。（病假1—5天按40元／天扣發(fā)；事假1—4天按50元／天。病假6天以上、事假5天以上按備注規(guī)定計算月獎勵性績效工資。）

　�。�6）、師德、安全獎：

　　計算辦法：200元／月（有師德一票否決行為或因個人造成的教學事故，視情節(jié)輕重酌情扣罰。）

　　（7）、其他附加績效崗位津貼：

　　計算辦法：校藝術(shù)社團負責、體育負責、校環(huán)境宣傳負責、校中層助理等每月補發(fā)津貼50元；棋類負責、綜合實踐負責、書法負責、品德負責等每月補發(fā)津貼30元。以上崗位原則上不享受課節(jié)系數(shù)照顧。擔任多項附加績效崗位的教師同時享受多項附加績效崗位津貼。

　�。�8）學校臨時代課按10元/課，按月納入教師月超課時津貼中。

　�。�9）體育教師訓練按實際訓練周期進行相應(yīng)的補貼。

　　（10）擔任兩班語文學科教學的，低段兩班語文（1-3年級）每月補貼30元；高段兩班語文（4-6年級）每月補貼50元；擔任兩班數(shù)學跳班的每月補貼20元。擔任數(shù)學三個班的每月補貼30元。

　�。�11）語數(shù)學科教師每月發(fā)給30元的'作業(yè)批改補貼，（3-6年級）英語教師每月發(fā)給20元的作業(yè)批改補貼。

　�。�12）對50周歲以上女教師，55周歲男教師（擔任語數(shù)學課的）每月發(fā)給慰老課時補貼30元，（擔任其他綜合學科的）每月發(fā)給慰老課時補貼20元，納入月績效工資中。

　　備注：

　�、倜總�月如事假累計5天（包括5天）以上，病假累計15天（包括15天）以上，或為私事外出未請假，作曠工處理的，不發(fā)當月績效工資。

　　②病假累計6-10天發(fā)當月績效工資的1/2，累計11-14天發(fā)當月績效工資的1/3。事假、病假、法定假等教師同等享有學校發(fā)放的節(jié)假日待遇。

　　2、學期（學年）考核獎

　　學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎(chǔ)性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結(jié)性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結(jié)果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見附表三——“星級教師評選指標與認定條件”) ，并發(fā)放相應(yīng)的星級考核獎金（各星級獎金分配見附表四）。

　　A、學期考核（9月---1月）結(jié)構(gòu)及考核辦法：

　　①學期全勤獎：

　　考核辦法：一學期出全勤，獎勵200元，請假者（包括因為學歷進修而請假）全扣（除調(diào)休）一學期未調(diào)休者再獎勵50元，半天25元。

　�、趯W期師德安全獎：

　　考核辦法：一學期無師德一票否決行為或無因個人造成的教學事故一次性獎勵500元，反之視情節(jié)輕重酌情扣發(fā)，并直接作為學期考核評估的依據(jù)。

　�、蹖W期考核評估獎:

　　考核辦法：依據(jù)學期自我反思式問卷考核的自主測評情況預(yù)發(fā)學年考核獎1000元。

　�、軐W期正、副班主任考核獎：

　　考核方法：每學期根據(jù)正、副班主任工作實績，對照班主任考核細則，通過自評、主管領(lǐng)導(dǎo)評等方法，確定考核等級，其中優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核實際情況而定。

　　考核獎發(fā)放標準：優(yōu)秀400元，良好300元，合格200，基本合格100，不合格不發(fā)考核獎，副班跟正班考核，按1/2發(fā)放。

　�、輼s譽、獲獎津貼：（詳見附表二）

　　考核方法：以文件或榮譽證書為準，實行當年獎勵。符合同一類榮譽的不重復(fù)獎勵，按所獲榮譽中最高一檔標準獎勵。

　�、迣ν忾_課獎：

　　獎勵方法：改革課堂教學、探討教學藝術(shù)，積極開課分別給予下列獎勵：校內(nèi)公開課20元；校外公開課50元；區(qū)級公開課100元；市級公開課200元；省級公開課400元；全國級公開課600元。

　　⑦通訊報道雜文獎：

　　獎勵方法：積極投稿報道學校工作，按錄用篇數(shù)適當獎勵：區(qū)級報道簡訊每篇20元，專題報道30元；市級報道簡訊每篇30元，專題60元，省級（全國）報道每篇50元，專題100元 ，全國報道每篇100元，專題200元 ，圖片新聞作簡訊獎勵，簡訊形式發(fā)表的獎金折半。（此類報道均由本人執(zhí)筆，自行發(fā)表全額獎金，學校聯(lián)系的獎金折半。）

　�、嘞冗M獎：

　　獎勵方法：對各類先進或稱號給予適當獎勵：校級先進100元、區(qū)級先進200元、市級先進300元、省級先進400元、全國級先進600元（凡上級已發(fā)獎勵的，學校不另發(fā)）單項先進折半。

　�、峥蒲小⒅笇�(dǎo)獎：

　　教師各類競賽獲獎及指導(dǎo)獎，每學期結(jié)束，經(jīng)有關(guān)部門統(tǒng)計后，均按（附表二——“教師參賽獲獎、發(fā)表文章等獎勵標準”）規(guī)定獎金發(fā)給。

　　凡在區(qū)級以上課題獲獎的課題組成員均有獎，區(qū)級40元、市級60元、省級80元、全國級100元。課題承擔人、課題組長或執(zhí)筆教師區(qū)級120元、市級240元、省級360元、全國級500元。

　　區(qū)田徑運動會進入第六名獎勵400元，第五名獎勵500元，第四名獎勵700元，第三名獎勵900元，第二名獎勵1500元，第1名獎勵2000元（獎給每位體訓教師）。體育全年總分：第六名1500元，第五名2000元，第四名2500元，第三名3000元，第二名4000元，第一名6000元（平均獎給參與體訓的全體教師），兩項獎勵同時執(zhí)行。

　�、饨ㄗh獎：

　　向?qū)W校提建議，對改進學校工作有貢獻的，經(jīng)過討論被學校采納的給與一定獎勵。

　　備注：個人指導(dǎo)獎累計不能超過同一檔次團體三等獎獎金額度。

　　B、學年考核（2月---7月）結(jié)構(gòu)及考核辦法：

　�、偃�勤獎；師德安全獎；正、副班主任考核獎；榮譽、獲獎津貼；對外開課獎；通訊報道雜文獎；先進獎；科研、指導(dǎo)獎；建議獎等以2月至7月按學期計算，獎勵辦法與學期（9月—1月）考核獎勵辦法一致。

　�、趯Ξ厴I(yè)班小學升初中考核中成績顯著者給與適當獎勵。

　�、劢處煂W年星級考核：

　　考核辦法：教師各自對照“黃鸝小學星級教師管理辦法中的評選指標及認定條件”，對自己一學年的工作進行自我鑒定，并自評相應(yīng)星級，向考核組申報星級并提供相應(yīng)材料，經(jīng)考核組審核并綜合教師學年履行工作績效后確定星級，發(fā)放相應(yīng)星級獎金。教師學年星級考核分1——5星，各星級獎勵金額及績效認定見“黃鸝小學星級教師管理辦法”。

　�、苊麅�(yōu)教師獎勵列入學年教師星級考核中。

　　五、崗位津貼的分配：

　　1、局管干部按局規(guī)定發(fā)放月績效工資。

　　2、學校中層按局規(guī)定發(fā)放崗位津貼。

　　3、學校各兼任崗位按核定的崗位系數(shù)給與補貼（崗位系數(shù)核定見附表一），兼任兩個以上崗位，崗位系數(shù)不累計，取高者，（網(wǎng)管電教兼并適當考慮增加系數(shù)）納入學校績效工資中。

　　4、學校其他崗位津貼按需設(shè)定。

　　六、考核辦法：

　　1、月獎勵性績效工資考核——對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。

　　2、學期（學年）考核——學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎(chǔ)性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結(jié)性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結(jié)果對教師進行1---5星級的認定 (教師星級認定詳見黃鸝小學星級教師管理辦法中的認定條件) ，并發(fā)放相應(yīng)的星級考核獎金。

　　此方案自20xx年9月起實行，解釋權(quán)在校行政會議。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 14

　　為適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的`激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和精神，結(jié)合我校實際，特制定本考核實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務(wù)目標，建立充滿生機與活力的用人制度，進一步促進我校管理科學化、隊伍建設(shè)制度化、教育教學手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向?qū)W校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績，重點考核工作業(yè)績。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、實行動態(tài)管理原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以月為單位進行考核，每年度以十個月計算，每學期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，按月相應(yīng)給予調(diào)整。

　　三、考核范圍

　　全鎮(zhèn)學校目前所有在編在崗人員。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學教育質(zhì)量為總體目標。堅持“一突出”（突出教學質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

　　二、實施范圍與對象：

　　本鎮(zhèn)在編在崗教師從2010年1月1日起實施獎勵性績效工資。

　　三、發(fā)放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學校的獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報教科局審核后，每學期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁有洪

　　副組長：

　　成員：

　　五、考核方法

　�。ㄒ唬┼l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以下學校校長的.考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織實施。教師及其他人員的考核由本學�？冃ЧべY考核小組具體組織實施。

　�。ǘ�）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法。教師的考核要采取教師自評與學科組長評議、年級組長評議相結(jié)合，校長的考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當聽取學生、家長的意見�？梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法。

　�。ㄈ�）實行對邊遠薄弱學校教師一定生活補貼。從全鎮(zhèn)教師總獎勵績效工資中的2%由中心小學對外地到邊遠學校任教工作的教師進行獎勵。

　　六、獎勵性績效工資實施細則：

　　考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　1、每天工作辦公考勤制度

　�。�1）每天上班前集中點名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負責執(zhí)行。

　　（2）認真執(zhí)行學校工作時間作息制度按時到校工作。

　�。�3）每天上班或周例會前集中簽到，時間為早操時間，點名遲到一次扣1分；曠點一次扣3分。

　�。�4）實行每天學生早操到班制，每缺少一次扣1分。

　�。�5）實行教師每天上班時間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學習。

　�。�6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。

　　（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負責對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分，事假半天扣3分，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。

　�。�8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。

　�。�9）在辦公時間內(nèi)要認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學習業(yè)務(wù)知識，做有助教育教學的工作，不得串室、聊天、看報或阻礙教育教學工作外的不當行為，違者扣2分。

　�。�10）學校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。

　　2、業(yè)務(wù)學習及會議制度

　�。�1）按時參加各種會議及業(yè)務(wù)學習，準時簽到。會議期間，嚴格遵守會議和學習紀律。

　　（2）開會和業(yè)務(wù)學習、培訓要認真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。

　�。�3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學習、批改學生作業(yè)和校本培訓時間。

　�。�4）開會、業(yè)務(wù)學習和各種培訓曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

　　3、全月出滿勤，不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 16

　　現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于進一步做好中小學績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》、《福建省義務(wù)教育學校績效工資實施意見》、《關(guān)于仙游縣中小學績效工資實施工作的通知》及《關(guān)于中小學獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際情況，提出獎勵性績效工考核分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實好義務(wù)教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內(nèi)，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，探索建立科學規(guī)范的學校收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核分配原則

　　貫徹按勞分配的原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學校內(nèi)部各類崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。

　　堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實現(xiàn)公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。

　　三、獎勵性績效工資分配方法

　　學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案。獎勵性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構(gòu)成為：工作量津貼占50%、工作業(yè)績津貼占50%。

　　A1、班主任津貼：

　　班主任每班每月津貼標準為100元。學校根據(jù)班主任工作職責進行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級�？己撕细竦陌礃藴暑I(lǐng)取津貼。

　　A2、工作量(按下列四個項目的具體課時計算)：

　　1、管理職務(wù)職責工作量：

　　年段長、教研組長工作量折算為每周1課時；中層副職工作量折合為每周2課時；中層正職工作量折合為每周3課時；校級副職、督導(dǎo)員工作量折合為每周4課時；教研員及財務(wù)人員工作量折合為每周2課時。

　　計算方法：學校編制所設(shè)的相應(yīng)崗位中層干部職數(shù)×崗位職責工作量÷實有中層干部數(shù)=該崗位履行者所得工作量。

　　參照學校行政干部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務(wù)的，按其兼任的行政職務(wù)折合工作量，沒有兼任行政職務(wù)的按相應(yīng)低一級行政職務(wù)折合工作量。

　　2、教學工作量：

　　(1)教師周教學課時：實際教學課時×已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際教學課時×學科系數(shù)(語、數(shù)學科系數(shù)為0.2)=教師周工作量(課時)

　　(2)由學校統(tǒng)一安排的代課按實計算，節(jié)假日護校按每天6課時折算。屬于學校行政人員管理職務(wù)職責范圍內(nèi)的工作，不能重復(fù)計算。

　　3、學校其他管理崗位職責工作量：按學校教師平均工作量折算課時數(shù)。

　　4、出勤情況(含會議和學校規(guī)定的集體活動)：病假1節(jié)扣0.5節(jié)，事假1節(jié)扣1節(jié)，曠課1節(jié)扣5節(jié)，遲到或早退1次扣0.5節(jié)。非教學人員按工作日參照教學人員酌情折扣。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)×50%÷學�？偣ぷ髁�(節(jié)數(shù))×個人工作量(節(jié)數(shù))

　　A3、工作業(yè)績(含職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效)。

　　1、職業(yè)道德10%：①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責；②愛崗敬業(yè)，教書育人，認真完成教育教學任務(wù)，不敷衍塞責；③關(guān)愛學生，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生；④為人師表，作風正派，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。學校根據(jù)以上要點根據(jù)不同崗位制定具體考核細節(jié)進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分：A、實行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》規(guī)定的20條之一的；B、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(職業(yè)道德部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校職業(yè)道德總得分×個人職業(yè)道德得分

　　2、業(yè)務(wù)能力20%：

　　(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學之中；②注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣；③注重學生心理健康教育；④組織內(nèi)容健康的各類活動，陶冶學生情操；⑤幫助學習困難學生的措施落實。學校根據(jù)以上要點制定具體考核細節(jié)進行量化評分。

　　(2)教學常規(guī)10%：①認真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范；②從學生實際出發(fā)，精心組織教學，改進教學方式；③運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動；④教學內(nèi)容科學、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤；⑤及時進行教學輔導(dǎo)，認真批改作業(yè)；⑥運用多種方式評價學生的學習效果；⑦堅持課后反思，認真總結(jié)教學經(jīng)驗。以學校教學常規(guī)量化分值相應(yīng)得分。

　　非教學人員：能履行好崗位職責，按本校教師教學常規(guī)量化平均值計分。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(業(yè)務(wù)能力部分)=學校獎勵性績效工資總額×20%÷學校業(yè)務(wù)能力總得分×個人業(yè)務(wù)能力得分

　　3、專業(yè)發(fā)展10%：

　　(1)繼續(xù)教育5%：①有參加培訓的過程記錄和總結(jié)；②參加學歷達標或各類培訓，完成規(guī)定學分，考試考核合格；③積極參加校本培訓以及其他各種進修學習。

　　(2)教學研究5%：①縣級以上公開課、研究課和示范課、課題研究(負責人5分，成員4分)、教學經(jīng)驗總結(jié)或論文得5分，中心小學得4分，其他得3分。(不重復(fù)計分)

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(專業(yè)發(fā)展部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校專業(yè)發(fā)展總得分×個人專業(yè)發(fā)展得分

　　4、工作成效10%

　　(1)教學效果5%：①合格率、鞏固率、進步率情況；②學生和家長的反映情況。學校根據(jù)其所任班級學科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。

　　(2)育人效果5%：①學生獲獎情況；②學習困難學生進步的情況；③無安全責任事故發(fā)生。學校根據(jù)其所任班級學科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。

　　非教學人員：學校根據(jù)其崗位職責和工作完成情況及效果等評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應(yīng)分值為10分、8分、6分、2分。

　　計算公式：個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分

　　四、獎勵績效工資發(fā)放形式及要求

　　1、個人獎勵性績效工資等于各部分所得獎勵性績效工資的和。

　　2、學校應(yīng)將教職工考核情況和獎勵性績效工資發(fā)放金額列表公示。

　　3、學校成立獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：工青婦負責人、各科室主任、各小學校(園)長

　　4、學校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過教代會通過并報縣教育主管部門批準后組織實施。

　　5、獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定的.項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。不準提高現(xiàn)有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，按有關(guān)文件規(guī)定嚴肅處理。

　　五、其他事項

　　1、下列情形之一的，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。

　　(1)受刑事處罰，或受黨、團內(nèi)嚴重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的；

　　(2)當年度考核為合格以下等次的；

　　(3)當月病、事假累計到達或超過15天的，扣當月基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。

　　2、被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績效工資，待結(jié)案后按處罰結(jié)果再予以確定。

　　3、受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。

　　4、對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學校根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定考核量化辦法，適當扣發(fā)獎勵性績效津貼。

　　5、故意不完成教育教學任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當月或本學期獎勵性績效工資。

　　6、經(jīng)教育主管部門批準的其他掛職、支掛教、借調(diào)或進修學習等人員，由掛職、支掛教、借調(diào)單位出具掛職、支掛教、借調(diào)期間的工作情況報教育主管部門審核后，按原單位的平均水平發(fā)放。批準脫產(chǎn)進修學習人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經(jīng)教育主管部門批準、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，并將其按標準測算的獎勵性績效工資上繳核算中心或財務(wù)中心。

　　7、以校(園)為單位根據(jù)本實施方案進行量化考核，發(fā)放績效工資。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 17

　　為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明，有效激勵的內(nèi)部分配機制。根據(jù)《龍山縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見(試行)》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，學校再安排適量的經(jīng)費(以上級有關(guān)規(guī)定為準)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、按勞分配、效率優(yōu)先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的.原則�？茖W安排學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，確保學校內(nèi)部和諧穩(wěn)定。

　　3、“公開、公平、公正”的原則�？己朔峙溥^程全公開，切實做到公平公正。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編且在職、在崗的教職工。

　　五、績效工資構(gòu)成

　　績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構(gòu)成。

　　六、資金來源及分配

　　1、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放。

　　2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動的開支。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元，教師節(jié)工會活動每人安排100元，春節(jié)前工會活動每人安排200元。

　　3、學校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層干部津貼等。

　　七、考核及發(fā)放方式

　　1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　2、專項津貼按月考核、按月發(fā)放。

　　3、期末質(zhì)量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發(fā)放。

　　八、考核責任單位：

　　教導(dǎo)處、教科室

　　九、績效工資分項發(fā)放辦法

　　月績效工資發(fā)放辦法：

　　1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

　　2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　3、月績效工資組成：

　　月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎勵，課時獎勵，現(xiàn)實表現(xiàn)獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現(xiàn)實表現(xiàn)占10%。

　　4、發(fā)放辦法：表格略

　　小學獎勵性績效工資分配方案 18

　　根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員、教學點教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；�礎(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的.津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

　　六、分配額度及辦法

　�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

　　考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。

　　1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；

　　5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內(nèi)視情況酌情考慮；

　　6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

　　以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學校獎勵性績效工資。

　�。ǘ�）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

　　1、出勤考核：（10分）實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

　　2、工作量考核：（35分）

　　A、教師正常工作量：

　　（1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級：26節(jié)；二年級：26節(jié)：三、四、五、六年級：各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學初學校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。

　�。�2）現(xiàn)任職的中心小學校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標為滿工作量。

　　B、滿工作量量化：

　　滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過（低于）10分。

　　C、超工作量量化：

　�。�1）節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。

　�。�2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

　�。�3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分，由教導(dǎo)處安排。

　�。�4）跨年級（任語文、數(shù)學）或包班教學的教師每人每月計5分；

　　同年段（任語文或數(shù)學）兩個班級教學，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。

　　3、教學過程考核：（25分）

　�。ㄒ唬�、備課（5分）

　　1、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實，每少一點，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。

　　2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現(xiàn)狀分析，本學期的教學任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　　3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

　　4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學心得。復(fù)習課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　　（二）、上課（5分）

　　1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

　　2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。

　　3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。

　　4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。

　　5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。

　　6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。

　　7、教師帶手機上課，不得開機。

　　8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關(guān)記錄。

　　9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。

　　10、加強英語課的教學管理。

　　以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。

　　（三）、作業(yè)布置及批改（5分）

　　1、科任教師根據(jù)教學要求，精心選擇和設(shè)計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

　　2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

　　3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分；練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

　�。ㄋ模�、輔導(dǎo)（3分）

　　利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

　�。ㄎ澹�、成績考核（3分）

　　1、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

　　2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。

　　3、成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

　�。�六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）

　�。�1）、聽、評課及記錄：

　　每學期，學校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。

　�。�2）、學習筆記：

　　學校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

　　4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）

　�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學�？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

　�。�2）、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導(dǎo)主任每人每月計60分。

　　（3）、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。

　�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。

　　5、教育教學業(yè)績考核：（30分）

　　（1）、教育教學常規(guī)獎：根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）

　�。�2）、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

　　（3）、教科研成果獎：

　　A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；

　　B、各類論文、課件、教學設(shè)計（經(jīng)學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。

　　（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。

　�。�5）、競賽指導(dǎo)獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導(dǎo)老師3分，二、三等獎各遞減1分。

　�。�6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10—30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

　　6、中心小學領(lǐng)導(dǎo)及教學點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

　　7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。

　　8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學期末累計發(fā)放。

　　七、其他具體事項

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　本學期未承擔任何教育教學工作；故意不完成教育教學任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、取消績效工資參評的對象

　　脫崗學習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

　　4、違反《教師法》、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

　　八、有關(guān)要求

　　1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

　　2、學校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

　　九、學區(qū)人員及教學點教師考核辦法

　　學區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應(yīng)適當降低；教學點參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因教學點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當?shù)陀谕�一檔次的中心小學教師績效工資的總額。

　　十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

　　十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 19

　　根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動認真地完成各項工作任務(wù)，持續(xù)穩(wěn)步地推進我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

　　二、分配原則：

　　1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平。

　　2、適當拉開分配距離，統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排。

　　3、堅持績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學校黨政工聯(lián)席會議成員組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃Чぷ鞯墓�平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象：

　　本校在編在崗教職工。

　　五、工資構(gòu)成：

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資，由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責任)補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位(責任)補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

　　六、分配方法：

　　(一)工作量(任務(wù))補貼

　　按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門辦的`全日制中小學教職工工作量的執(zhí)行辦法》(閩教[87]104號)文件規(guī)定，專任教師標準周授課時數(shù)為：16.3節(jié)。根據(jù)學校實際情況，語、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語為1節(jié)；一、二語和四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié)；三、四語和一至三雙班數(shù)為3節(jié)；五、六語和四至六雙班的為4節(jié)。學校核定的平均工作量16節(jié)/周，體育科15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計課時。中層及其以上干部達到規(guī)定的周授課時數(shù)算為滿工作量：校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)；四處室主任(職稱學科)6節(jié)；四處室副主任(職稱學科)8節(jié)。

　　1、完成學校規(guī)定的工作量為滿工作量，月補200元，每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

　　2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內(nèi)自找代課代職，學校付代課金，每天均扣25元；曠工每天扣100元；學校規(guī)定的活動(政治學習和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)

　　3、節(jié)假日等加班補貼：經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)集體批準的加班人員每人每天補貼30元，晚上加班原則上計半天。

　　4、公代和超工作量補貼：由教導(dǎo)處安排或核算公代和超工作量每節(jié)補貼7元，

　　5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。

　　(二)管理崗位(責任)補貼：

　　1、班主任(輔導(dǎo)員)：80元/月；配班老師：30元/月。

　　2、語、數(shù)、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學科教研組長、臺長、安全專干、計生專干：40元/月。

　　3、年段長：60元/月生管：80元/月

　　4、處副主任(含團支部書記、少先隊總輔導(dǎo)員)：80元/月

　　5、處主任、工會副主席、女工主任：80元/月

　　6、副校長、副書記、工會主席：80元/月

　　7、校長、書記：80元/月

　　8、有兼主科教學并已滿工作量的崗位：會計：60元/月；

　　出納：30元/月；副臺長：30元/月；生管助理30元/月。

　　以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加，但補貼總額每月不得超過100元。

　　工作量和管理崗位每學期按六個月計發(fā)。

　　(三)業(yè)績獎勵

　　1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學校認定的文娛節(jié)目、聲器樂)輔導(dǎo)獎。國家級一、二、三等(名)獎，分別獎：4000元、3000元、2000元；省級一、二、三等獎，分別獎3000元、2000元、1000元；地市級一、二等獎，分別獎2000元、1000元；縣級一等獎，獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的，學校要開總結(jié)會。有專項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。

　　(在訓練補助項目中支付)

　　2、學生個體輔導(dǎo)獎。“迎春杯”數(shù)學競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽，學生個人獲國家級一、二、三等獎，分別獎600元、300元、200元；省級一、二、三等獎，分別獎給400元、200元、100元；地市級一、二、三等獎，分別獎300元、150元、100元；縣級一、二、三等獎，分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。作文賽，集訓指導(dǎo)教師與科任各一半獎金�！坝�春杯”、“華杯”賽，指導(dǎo)教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學生比賽活動，不設(shè)個別輔導(dǎo)獎，僅設(shè)組織獎，組織者每人每項獎不超過100元。學生個體輔導(dǎo)工作成績特顯著的，學�？梢蚤_總結(jié)表彰會。單科單項封頂5000元。

　　3、田徑單項賽(指沒獲集體獎)獲福清市第一、第二，分別獎給指導(dǎo)師60元、40元，封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導(dǎo)老師80元、60元、50元、40元、30元、25元，參加省級比賽的分別加50元。有專項經(jīng)費(福州市撥款)的，可重獎一次。(在訓練補助項目中支付)

　　4、教育教學論文獲校一等獎的每篇獎50元(按參評篇數(shù)10%評選)，二等獎的獎30元(按參評篇數(shù)15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元，得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。

　　5、擔任教育、教學講座或?qū)ν夤�開觀摩教學(含校年會，不含家長開放日)的，每場或每節(jié)獎100元。獲國家級教學比武一、二、三等獎的，分別獎給比武教師1000元、700元、500元；獲省級一、二、三等獎的，分別獎給比武教師800元、500元、300元；獲地市級一、二、三等獎的，分別獎500元、300元、200元；獲縣級第一名獎400元，第二名獎200元；獲片第一名200元。輔導(dǎo)小組也得同一份獎金。

　　6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發(fā)表的署校名文章，獎稿費的兩倍(封頂200元)�！陡Ｇ鍍S鄉(xiāng)報》發(fā)表校署名文章，按稿費金額獎(但不超過80元)�！陡＝ń逃�》(不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

　　7、校文藝會演按參賽節(jié)目50%評選：一等獎每個節(jié)目獎200元，二等獎100元，參演的節(jié)目另加100元。校田徑運動會，年段團體總分冠軍的班級獎100元，亞軍獎70元，第三50元。

　　8、教師個人德育工作獎。德育工作每學期考評一次�？荚u對象為全體教師。考評內(nèi)容分德育常規(guī)、德育科研。其中德育常規(guī)包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導(dǎo)輔工作”；德育科研包括“班級建設(shè)、心健教育、科研活動”。經(jīng)學�？己私M量化考評分一、二等獎，一等獎約占1/2，每人獎70元；其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　9、了不起班級獎。每學期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容為環(huán)境衛(wèi)生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數(shù)班級(四舍五入法)，第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎70元，第四名獎60元，第五名獎50元。

　　10、先進班級獎。每學年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容分了不起班級評比成績、學業(yè)成績、學科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名，第一名獎200元，第二名獎150元。

　　11、教科研獎。

　　12、教師工作考評獎。每學期總評一次，評比對象為全體教師。考評內(nèi)容涵教育教學教研和師德等內(nèi)容。經(jīng)學校考核組量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2，每人獎70元，其余的原則上為二等獎，每人獎50元。

　　13、年度考核獎�！敖處熉殑�(wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內(nèi))，平均享受績效工資的余額款。

　　14、突出貢獻獎。教育、教學及中心工作需要，可設(shè)特別獎。獎給教育教學工作業(yè)績特大或向?qū)W校建言獻策等所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益特別大的個人或集體。評獎時應(yīng)廣泛征求意見，由黨政工聯(lián)席會議研究決定。

　　七、其他具體事項：

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學任務(wù)；嚴重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當月取消績效工資參評的對象

　　根據(jù)市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當月考勤獎的對象”，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)，以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當月考勤獎情形的。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

　　八、本解釋權(quán)屬校長室。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 20

　　為了調(diào)動全體教職工的積極性，進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，建立一套比較客觀、公正、全面、科學、合理的教職工績效考核辦法和績效工資分配制度，依據(jù)鄂政辦發(fā)[xx]48號，蘄人[xx]50號和蘄教發(fā)[xx]34號文件精神，結(jié)合我校實際，特擬訂教職工績效工資分配方案。

　　一、績效工資分配的原則

　　績效工資分配必須堅持“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得、突出績效”的原則，適度拉開差距，實現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性；必須堅持上級文件中“剛性規(guī)定不能變”的`原則（“剛性規(guī)定”指進修、病事假、缺勤人員等績效工資的發(fā)放辦法），確�？冃ЧべY分配的政策性與嚴肅性。

　　二、績效工資的構(gòu)成

　　1、績效工資（年人均8600元左右）分為兩個部分，即基礎(chǔ)性績效工資（占70%）和獎勵性績效工資（占30%）。

　　2、基礎(chǔ)性績效工資（8600元左右×70%）的發(fā)放：只要符合文件規(guī)定，完成工作任務(wù)就由財政直接按月全額發(fā)放到個人工資銀行賬戶上。

　　3、獎勵性績效工資（8600元左右×30%，xx年人均2730元）每學期按照德、能、勤、績綜合考核按等次發(fā)放。

　　三、獎勵性績效工資考評發(fā)放辦法

　　1、獎勵性績效工資（8600元×30%，xx年人均2730元）再劃分為兩個部分：綜合考評獎勵占80%（即8600×30%×80%）和班級管理獎勵占20%（即8600×30%×20%）

　　2、綜合考評獎勵按期末考核積分劃分三個等次發(fā)放。

　　①期末考核按照學校教師考核方案執(zhí)行（總分350分）

　�、谡Z文、數(shù)學、綜合、中后勤，行政五個組，依據(jù)積分高低按1：1：1的比例劃分三個等次（如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人）。

　�、踑等考評獎勵上浮10%（按xx年計算即是：2730×80%+2730×80%×10%），b等考評獎勵得基本數(shù)（即2730×80%），c等考評獎勵下降10%（即2730×80%-2730×80%×10%）

　　3、班級管理獎勵以承擔班級管理任務(wù)的多少按比例分配，重在獎勵班主任。

　�、俦壤齽澐�

　　班主任，輔導(dǎo)員（副班主任）及行政人員，綜合學校教師及中后勤人員按8：6：4的比例分配。

　�、谟嬎戕k法：班級管理獎總量÷總份額×應(yīng)得的份額=班級管理獎勵金額

　　說明兩點：第一，學校每學期根據(jù)工作業(yè)績和財務(wù)情況，適當增加班級管理獎，以激發(fā)教師把班級管理工作抓得更出色。xx年春每學期人均增加200元，投入到總量中按比例分配。第二，今后根據(jù)實際需要，不同類別的人員班級管理獎也要依據(jù)班級管理考核得分的高底劃分等次發(fā)放；即優(yōu)秀班主任與一般的要區(qū)別對待，積極參與班級管理與不熱衷班級管理工作的人員區(qū)別對待。

　　四、績效工資分配的相關(guān)問題

　　1、考勤方面

　　依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，教職工考勤按照以下辦法執(zhí)行。

　�、僬埣�5天以內(nèi)（不含5天）每天扣除30元。

　　②請假5天以上（含5天），15天以內(nèi)每天扣除50元。

　�、壅埣�15天以上，當月的績效工資全部扣除。

　　說明：

　�、僖话悴〖僖曌魇录伲婚L期病、事假（超過3個月）不享受基礎(chǔ)性績效工資。

　�、谧≡合硎芑�礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

　　2、其它方面

　�、俳�(jīng)教育局批準借調(diào)到教育系統(tǒng)之外工作的人員既不享受基礎(chǔ)性績效工資，也不享受獎勵性績效工資。

　�、诮�(jīng)教育局批準脫產(chǎn)學習的教師，只享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準的按擅離崗位處理。假借學習之名的按上級文件規(guī)定，不僅不享受績效工資，而且予以除名。

　�、勰心隄M58周歲，女滿53周歲，身體不能勝任現(xiàn)職工作經(jīng)過審批的內(nèi)休人員，只享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

　　3、本方案從xx年元月1日起試行。

　　小學獎勵性績效工資分配方案 21

　　為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學�？冃ЧべY順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學�？冃ЧべY考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學教師績效工資考核分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的.原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。

　　二、實施范圍

　　全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

　　三、獎勵性績效工資的分配

　　鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學效果。學校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。

　　學校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W校有學校發(fā)放，則學校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

　　四、考核內(nèi)容

　　依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：

　　（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學成規(guī)20分，教育教學能力及教學效果40分。

　�。ǘ�）是獎勵加分（10—20分）

　�。ㄈ�）基本目標考核（100分）

　　1、師德規(guī)范（5分）。

　�。�1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）

　�。�2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）

　�。�3）能順利完成教育教學任務(wù)，維護正常教育教學秩序，維護學校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）

　�。�4）關(guān)心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺不挖苦學生，不損害學生利益，不造成不良影響。（1分）

　　（5）在師德方面不在學校社會上造成不良影響。（1分）

　　2、考勤（15分）。

　　（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。

　�。�2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

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