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中學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案1
為切實(shí)加強(qiáng)我院安全生產(chǎn)工作，嚴(yán)防重大事故的發(fā)生，衛(wèi)生院安全生產(chǎn)工作將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持安全發(fā)展觀念，以宣傳貫徹和實(shí)施《安全生產(chǎn)法》為重點(diǎn)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，抓好安全生產(chǎn)日常監(jiān)管工作，加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)，積極開展安全生產(chǎn)法律宣傳教育，建立健全安全事故行政責(zé)任制度，集中精力、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，采取強(qiáng)硬措施，堅(jiān)決遏制重、特大事故的發(fā)生，為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展和社會穩(wěn)定創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。把防范重特大生產(chǎn)事故作為重中之重，加強(qiáng)日常監(jiān)督，狠抓安全管理，促進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以減少安全事故為目標(biāo)，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍和法制建設(shè)，突出執(zhí)法監(jiān)督，完善責(zé)任體系，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，強(qiáng)化專項(xiàng)整治，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供良好環(huán)境。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立以院長為組長管理安全生產(chǎn)，與各科室工作成員成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組；院長為第一責(zé)任人，科室分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,各包片包干負(fù)責(zé)本科室內(nèi)的安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，各相關(guān)科室認(rèn)真履行工作職責(zé)，與院委共同抓好衛(wèi)生院的安全生產(chǎn)工作。為保增長、保民生、保穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境，并高度重視、周密部署、精心組織，全面進(jìn)行隱患排查和整改治理，確保安全生產(chǎn)。
三、工作重點(diǎn)及責(zé)任落實(shí)
（一）切實(shí)抓好消防安全
一是加強(qiáng)消防安全知識的宣傳，利用場天、學(xué)生、群眾聚集或農(nóng)村酒宴上進(jìn)行宣傳，二是加強(qiáng)公共聚集場所的消防安全，加強(qiáng)事故易發(fā)的重點(diǎn)科室、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的巡查，特別是針對各科室中存在電線老化的安全隱患要督促整改，不走過場。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好危險(xiǎn)化學(xué)物品及爆炸物品的管理。
衛(wèi)生院要搞好危險(xiǎn)、有毒化學(xué)藥品的檢查和處理，對劇毒化學(xué)藥品實(shí)行全過程跟蹤管理。要嚴(yán)格規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強(qiáng)公共衛(wèi)生安全管理。認(rèn)真落實(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例，建立公共衛(wèi)生防疫長效機(jī)制。切實(shí)抓好傳染性疾病的防疫，特別是流感的防疫。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全檢測，加強(qiáng)食品市場檢查，搞好學(xué)校食品衛(wèi)生安全。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)
一是大力推進(jìn)安全宣傳工作,廣泛開展群眾性的安全生產(chǎn)活動,利用場天進(jìn)行各種安全知識宣傳，定期或不定期到學(xué)校開展安全培訓(xùn)工作。二是加強(qiáng)對各科室安全生產(chǎn)責(zé)任人和監(jiān)管人員的'培訓(xùn)，對各科室安全生產(chǎn)有關(guān)人員分期、分批、分類進(jìn)行《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，通過抓培訓(xùn)教育，提高安全生產(chǎn)意識和法律水平。為安全防范打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ┙踩a(chǎn)生產(chǎn)巡查制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法。
加強(qiáng)安全生產(chǎn)行政執(zhí)法，要建立和完善各科室消防的監(jiān)管工作，針對不同的安全特點(diǎn)，制定有針對性的安全檢查實(shí)施方法，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分工、分片包干和專人巡查制度，并把巡查工作記錄在案；每月進(jìn)行監(jiān)管，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的動態(tài)管理，對查出的隱患督促整改，逾期拒不整改或整改后仍達(dá)不到安全生產(chǎn)要求的，堅(jiān)決依法予以處理。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)隱患排查整治，強(qiáng)化事故責(zé)任追究。
一是加大安全檢查力度，實(shí)行重大事故隱患、危險(xiǎn)源備案制和臺帳制，對在各類檢查和日常執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和危險(xiǎn)源，要登記臺帳備案，隱患不消除，臺帳不消號。二是把檢查與執(zhí)法結(jié)合起來，督促隱患整改。對各科室安全檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患要依法下達(dá)整改通知書，凡是消極對待或頂著不改的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。三是進(jìn)一步加大事故查處的力度，嚴(yán)格按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅查處每一起事故。
五、加強(qiáng)安全值班制度
要求安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同志24小時(shí)不準(zhǔn)關(guān)手機(jī)，加強(qiáng)雙休日、“春節(jié)”、“五·一”、“十·一”等各節(jié)假日期間的安全值班工作；并加強(qiáng)安全匯報(bào)，嚴(yán)格崗位責(zé)任制。值班人員一定要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，一旦發(fā)生險(xiǎn)情或事故，及時(shí)進(jìn)行搶險(xiǎn)救援和妥善處置，重大問題按程序要及時(shí)、如實(shí)、逐級匯報(bào)。
安全生產(chǎn)關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到衛(wèi)生院發(fā)展穩(wěn)定大局，責(zé)任重于泰山。在今年的安全生產(chǎn)工作中，將堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針政策，圍繞縣委對安全生產(chǎn)工作提出的新要求，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)工作，為創(chuàng)建和諧平安單位而努力奮斗。
中學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案2
寫字是人的一項(xiàng)重要基本素質(zhì)，而書法教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高人的審美能力。中學(xué)階段是一個重要的發(fā)展時(shí)期，抓好中學(xué)階段的書法教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能的形成，這對培養(yǎng)和塑造具有全面素質(zhì)的未來公民將會產(chǎn)生積極的影響。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》及《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢藏字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高。
二、書法教學(xué)的基本原則
1、面向全體學(xué)生的原則。書法教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生達(dá)到寫字的基本要求，落實(shí)“面向全體、三字并舉、整體聯(lián)動、重在遷移”的基本策略。
2、個性發(fā)展的原則。我們承認(rèn)學(xué)生的差異。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書法潛能，形成一批書法特長生。并創(chuàng)建寫字教學(xué)特色校。
3、合作協(xié)調(diào)的原則。寫字教學(xué)做到人人參與，個個關(guān)心，形成家校聯(lián)系，各科教師聯(lián)合，提筆練字，齊抓共管的局面。
三、書法教學(xué)總體目標(biāo)
您遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書法研訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開展形式多樣的書法活動，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書法特色。在今后的五年內(nèi)，我校書法教育，努力過好“三全”關(guān)，即全體教師(包括校長、副校長等)過好“三字”關(guān)；全體學(xué)生過好寫字關(guān)，不留死角，不留一個差生；全面認(rèn)識和挖掘?qū)懽纸虒W(xué)的功能�！叭钡木唧w要求是：
1、全體教師要達(dá)到“三筆字”書寫9點(diǎn)要求：
（1）掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結(jié)構(gòu)，注意區(qū)分筆畫的組合關(guān)系，做到會讀、會寫、會用。
（2）掌握《簡化字總表》中的簡化字，及時(shí)糾正學(xué)生的錯別字。
�。�3）書寫達(dá)到：筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力，字體勻稱美觀。
�。�4）分別掌握鋼筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
�。�5）分別掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的相同點(diǎn)與差別。
�。�6）了解選帖、讀帖和臨摹的基本知識和要領(lǐng)，培養(yǎng)對書法作品的欣賞能力。
�。�7）了解楷書的幾種結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律，能糾正學(xué)生的書寫毛病。
�。�8）熟練地書寫鋼筆字、粉筆字，做到規(guī)范、工整、美觀；會寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，語文教師會指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字。
（9）掌握書寫款式。要求布局恰當(dāng)，行款整齊。
2、通過一定時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到在字要寫得正確、端正、勻稱、行款整齊，有一定的速度；要有良好的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，要有認(rèn)真寫字和愛惜工具的良好習(xí)慣。
（1）字寫正確，就是要把字寫對，做到不缺筆，不添筆，不改變字形，筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)合乎規(guī)范，寫規(guī)范化的簡體字，不自己造字。
�。�2）字寫端正，就是字要認(rèn)真地寫，做到筆畫不潦草，字體不歪斜。字寫勻稱，就是字寫得要有筆鋒，筆畫搭配要合理，部首和部件安排要恰當(dāng)。
�。�3）行款整齊，寫一行字、數(shù)行字、一頁字，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。
�。�4）有一定的速度，就是指在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，把字寫得熟練一些做到下筆要肯定，行筆要迅速，收筆要利索，筆畫線條流暢。
3、書法教育不僅僅是進(jìn)行寫字技能方面的訓(xùn)練，它還具有育德、啟智、健體、修心、養(yǎng)性、冶美等方面的功能。通過寫字教育，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生優(yōu)質(zhì)的思維，鍛煉學(xué)生健康的體魄，靜化學(xué)生浮躁的心靈，滋養(yǎng)學(xué)生活潑的性情，陶冶學(xué)生的審美情趣。
四、具體實(shí)施措施與安排
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)書法教育的組織機(jī)構(gòu)
1、成立學(xué)校書法教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┏浞终J(rèn)識寫字教育的目的和意義
充分發(fā)揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認(rèn)識到：規(guī)范、端正、整潔地書寫漢藏字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)漢藏語言和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
�。ㄈ┞鋵�(shí)寫字教學(xué)崗位職責(zé)
1、分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)對教師書法教學(xué)工作的全面指導(dǎo)，組織成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗(yàn)的展示，組織基本功培訓(xùn)和考核。負(fù)責(zé)教師的“三筆字”競賽。
2、加強(qiáng)書法教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有老師的共同任務(wù)。全體教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字的指導(dǎo)。做到“一個教師就是一本活字帖”。
3、各門課程、各科作業(yè)都應(yīng)要求學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
4、專（兼）職教師要認(rèn)真上好書法課，使所有學(xué)生具備正確書寫漢藏字的基本能力。通過教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的`責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，應(yīng)設(shè)計(jì)生動、活潑的活動，應(yīng)組織并鼓勵學(xué)生多參加書法比賽，增強(qiáng)成功感。
（四）建立書法教學(xué)管理制度
1、落實(shí)書法教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，加強(qiáng)書法教學(xué)的常規(guī)管理，使書法教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。
2、建立教師“三字”過關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。
3、建立學(xué)生個體寫字合格制。重視學(xué)生習(xí)字練習(xí)，保質(zhì)保量上好書法課，讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。每周每生交一張最佳習(xí)作，優(yōu)秀習(xí)作張貼在班級學(xué)習(xí)欄內(nèi)，各年級每月出一期寫字專欄。
4、重視改進(jìn)教學(xué)評價(jià)：完善考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在漢藏學(xué)科考試評分標(biāo)準(zhǔn)中重視卷面書寫評價(jià)項(xiàng)目。建立學(xué)生書法等級評定制，給寫字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，挖掘?qū)W生寫字潛能，形成書法特長生。每學(xué)期舉行一次全校書法比賽，全校每學(xué)年對書法優(yōu)秀學(xué)生確定為書法特長生予以表揚(yáng)。
5、建立班級集體考核制。以此建立人人寫好字的良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調(diào)動學(xué)生自主合作互助的積極性，培養(yǎng)良好的集體主義思想。
�。ㄎ澹┡嘤�(xùn)師資，優(yōu)化教師隊(duì)伍。
要讓學(xué)生寫好字，提高教師自身素質(zhì)是關(guān)鍵。要采用各種形式培訓(xùn)、激勵教師提高“三筆字”水平，掌握書寫的有關(guān)知識和寫字指導(dǎo)的一般方法。鼓勵教師參加書法或書法教材教法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，督促教師自覺練寫“三筆字”，每周組織教師進(jìn)行一次鋼筆字培訓(xùn)，采取分散集中相結(jié)合的辦法，由正在學(xué)習(xí)硬筆書法的三名教師分別授課，教師課余時(shí)間自己練習(xí)所講的內(nèi)容，每周交兩頁作業(yè)，由授課教師進(jìn)行批閱。每位教師每半月交一張毛筆字和鋼筆字進(jìn)行評比，每周教師還要寫兩次粉筆字，放在學(xué)校正廳進(jìn)行展示，這樣調(diào)動了全校教師苦練基本功、自學(xué)成才的積極性，培養(yǎng)高層次的書法骨干教師。要求教師在板書、批改作業(yè)時(shí)書寫工整、規(guī)范、美觀，定期聘請校外書法家來校作書法輔導(dǎo)講座。
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組織教師研究教材和教法，有計(jì)劃地開展教研科研活動，積極探討書法課堂教學(xué)模式。努力探索書法與育人的關(guān)系，中學(xué)生良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，寫字評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)手段的改革等。定期舉行寫字理論知識講座，進(jìn)行寫字教學(xué)教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)比賽，鼓勵教師寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。每學(xué)年舉行一次教師三筆字比賽，優(yōu)勝者給予一定獎勵
�。ㄆ撸I造濃厚的習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。
1、凈化語言文字環(huán)境
為了營造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。
2、注意張貼書法名家的書法作品，陳列有關(guān)教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。學(xué)校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)凇?/p>
3、定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每學(xué)期舉辦一屆寫字比賽，給予一定的獎勵，激發(fā)寫字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會影響。
4、各科教師都應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書寫做學(xué)生的表率，包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。
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