幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案

時間：2023-10-18 15:25:08 俊錦方案我要投稿

幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案（精選6篇）

　　為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案（精選6篇），歡迎大家分享。

幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案（精選6篇）

　　幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案 1

　　活動主題：關(guān)愛老人，溫暖社會

　　活動時間：20xx年10月28日上午

　　活動地點(diǎn)：松鶴養(yǎng)老院

　　活動目的：為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高。

　　活動口號：關(guān)愛老人，奉獻(xiàn)愛心

　　活動人員：五年級學(xué)生代表

　　活動流程：

　　一、準(zhǔn)備工作：

　　1、聯(lián)系敬老院及東二居委會：

　　2、物品準(zhǔn)備：

　�。�1）隊旗、學(xué)生自己準(zhǔn)備小禮物

　�。�2）購買水果

　　3、節(jié)目排練總負(fù)責(zé)：

　　4、照相：

　　5、勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布

　　二、活動過程：

　　1、節(jié)目演出：

　�。�1）集體誦讀古詩

　　（2）功夫扇

　�。�3）歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》

　　2、演出結(jié)束，給老人贈送禮物；合影留念。

　　3、走近老人：

　�。�1）每個同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間；

　�。�2）幫老人打掃房間衛(wèi)生；

　�。�3）給老人捶背；

　　（4）跟老人聊天，聽老人講過去的`事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。

　　三、注意事項：

　　1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)；

　　2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動有素；

　　3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；

　　4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局；

　　5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統(tǒng)一贈送禮物；

　　6、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見！

　　幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案 2

　　一、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

　　1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。

　　2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

　　三、活動過程

　　1.引出主題

　　(1)老師引出重陽節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，快樂嗎?

　　(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　四、互動環(huán)節(jié)

　　1.給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

　　今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

　　XX歌曲：“我上幼兒園”

　　XX律動：“我的小手”

　　XX歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　XX兒歌：“拍皮球”

　　2.聽老人們講革命故事

　　讓爺爺講講自己革命故事，使我們永久記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

　　3.愛你一家親

　　為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的.一點(diǎn)愛，使老人感覺到親人的溫和。

　　4.贈予禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，熟悉到我們在長大。

　　五、活動結(jié)束

　　九九重陽久久難忘。

　　九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的“重陽節(jié)”活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。

　　重陽節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們在來到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的出色節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日歡樂。最令我感動的就是最后一個互動的環(huán)節(jié)，把整個活動推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠�、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現(xiàn)場所有的老人們都快樂地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里布滿了歡聲笑語。

　　人生最美夕陽紅，沒有人會永久年輕，我們老年人擁有的是聰明和經(jīng)驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴求，他們只想與孩子們多點(diǎn)相處的時間，為孩子的幸福快樂。當(dāng)兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫和我們老人的心。

　　現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，盼望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。

　　幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案 3

　　一、活動意義

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，百善孝為先，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的.參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們走進(jìn)敬老院，與爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

　　二、活動目的：

　　1、讓孩子了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義；

　　2、培養(yǎng)幼兒敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養(yǎng)

　　4、為敬老院的爺爺奶奶們送上一場視覺盛宴，豐富老人們的老年生活。

　　三、活動時間：

　　本周六上午

　　四、活動地點(diǎn)：

　　敬老院

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　（一）物資及節(jié)目準(zhǔn)備：

　　1、標(biāo)語橫幅、音響、照相機(jī)、早操舞蹈音樂、糖果、水果等。

　　2、老師穿統(tǒng)一園服，幼兒統(tǒng)一衣服顏色，背書包帶水杯。

　　3、幼兒排練節(jié)目

　　（二）場地準(zhǔn)備

　　1、提前與場地負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，確定。

　　2、根據(jù)場地情況進(jìn)行合理規(guī)劃，幼兒表演區(qū)及老人觀賞、休息區(qū)。

　　3、在場內(nèi)明顯的地方掛上條幅。布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。

　　六、活動流程

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　　老師帶領(lǐng)大班和學(xué)前班孩子有秩序下車，排隊進(jìn)入敬老院。

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　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎？

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂；

　�。ㄈ┕�(jié)目表演

　　1、老師開場舞：《咖喱咖喱》

　　2、幼兒舞蹈《青蛙最偉大》

　　3、幼兒舞蹈《愛上幼兒園》

　　4、幼兒舞蹈《寶貝寶貝》

　　5、全體老師合唱《三德歌》

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　　1、幼兒給爺爺奶奶送上糖果，水果等，為爺爺奶奶捶捶背、錘錘腿，給爺爺奶奶說一句悄悄話。

　　2、老師為老人修剪指甲，慰問老人身體狀況，關(guān)愛老人身心健康！

　�。ㄎ澹┖嫌暗绖e：

　　1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。

　　2、與爺爺奶奶道別后排隊坐車回幼兒園。

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　　師：小朋友們，在今天的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶問好！

　　幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案 5

　　活動宗旨：

　　弘揚(yáng)尊老敬老新風(fēng)，引導(dǎo)小朋友們積極參加到敬老、助老的活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓孩子在社會活動中得到體會和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老、助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會感恩，報答社會。

　　活動主題：

　　關(guān)愛老人溫暖社會

　　活動時間：

　　20xx年10月28日

　　活動地點(diǎn)：

　　木老鄉(xiāng)敬老院

　　慰問對象：

　　敬老院的孤寡老人

　　參與人員：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班班主任及大班組每班3名幼兒。

　　攝像：xx。

　　活動準(zhǔn)備：

　　精神準(zhǔn)備：

　　1、提前與敬老院院長聯(lián)系，確定具體時間、老年人人數(shù)。

　　2、班級教師對幼兒實施尊老、敬老、助老的教育。

　　3、幼兒可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾個節(jié)目為老人表演。

　　4、聯(lián)系晚報記者對此事進(jìn)行記錄。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、班級幼兒自愿捐獻(xiàn)老年人冬天的`衣物，教師做好統(tǒng)計。

　　2、幼兒自愿將零用錢捐獻(xiàn)出來――為敬老院的老人購買水果或日常生活用品，教師做好統(tǒng)計。

　　3、教師自帶指甲刀、梳子等。

　　4、“關(guān)愛老人、溫暖社會”的橫幅。

　　活動內(nèi)容：

　　1、給老年人送上水果和日常用品。

　　2、幼兒可以為老人捶背，幫助老人舒絡(luò)筋骨。

　　3、老師可以帶著幼兒一起陪老人聊天，敬老院的老人大多數(shù)無兒無女，很多心理話無處傾訴，通過聊天，讓孩子們懂得敬老、愛老、助老。對老人來說是一種釋放，對孩子來說是一種教育。

　　4、開展各種小活動。聽老年人將故事，聽老人唱歌。幼兒也為老人表演一些小節(jié)目，使老年人心情愉悅。

　　5、帶幼兒參觀老人的住處，讓幼兒通過觀察、對比，知道自己的生活是多么幸福，使幼兒懂得感恩。

　　活動后續(xù)：

　　1、各班教師將照片帶回班級，再次對幼兒實施感恩、尊老、敬老的教育。

　　2、將照片及大家捐獻(xiàn)出來的錢、衣物傳到班級網(wǎng)站上，讓家長了解活動的過程及物資的去向。

　　幼兒園重陽節(jié)敬老院活動方案 6

　　一、活動背景：

　　敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直是中學(xué)生服務(wù)工作的一項重要內(nèi)容。9月9日下午，團(tuán)委李務(wù)鵬同志，組織實團(tuán)員、學(xué)生30余人，奔赴大許鎮(zhèn)邵樓敬老院，開展為孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心活動。

　　二、活動宗旨：

　　充分發(fā)揮中學(xué)生在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。

　　三、活動地點(diǎn)：

　　磁窯敬老院

　　四、活動時間：

　　20xx年9月9日

　　五、活動過程：

　　1、開展志愿者服務(wù)活動。組織部分學(xué)生幫助老人打掃衛(wèi)生，修剪指甲，梳理頭發(fā)，洗洗衣服等等。另外組織部分學(xué)生跟老人談心、講新聞，使活動形式豐富多彩。通過為老年人提供力所能及的志愿服務(wù)，推動敬老愛老、老少共融的良好社會風(fēng)尚的'形成。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出。讓學(xué)生準(zhǔn)備一些節(jié)目，如唱歌、跳舞、相聲、小品、詩朗誦等，到敬老院進(jìn)行節(jié)目表演，讓老人們得到精神上的愉悅，使他們更加健康長壽。

　　3、實行節(jié)假日探訪制度。我校將組建節(jié)假日探訪活動志愿者，由志愿者分成各個小分隊，節(jié)假日輪流到敬老院進(jìn)行探訪慰問，從而拉進(jìn)老人們和學(xué)生之間的距離，使老人們心理上得到寬慰。

　　六、活動預(yù)期效果：

　　本次活動增強(qiáng)了學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，也使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會打下了良好的基礎(chǔ)。