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校園“生活節(jié)”活動方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的校園“生活節(jié)”活動方案，歡迎閱讀與收藏。
校園“生活節(jié)”活動方案1
活動主題：征長小學校園“生活節(jié)”
活動目的：
1、倡導“生活化”教育理念；
2、引導學生關注生活，促進學生生活能力的提高；
3、豐富學生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學成果。
活動時間：3月31日下午1：00開始
活動地點：學校操場
環(huán)境布置：
橫幅：征長小學校園“生活節(jié)”——美術組
彩旗——后勤
活動準備：
活動程序：
�。ㄒ唬╅_幕式：——xx
1、領導致辭
2、家長“學會生活是通向未來的金鑰匙”主題現場互動演講
�。ǘ┈F場活動
1、“點子超市”
每級部一張刊板，張貼學生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學生瀏覽學習
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項級部組長
3、“生活大賣場”
�。�1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
�。�2）服務人員站在“口”字內側，買家在外側進行瀏覽購買；
（3）各級部負責人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負責；其余教師負責場上購書秩序、學生紀律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動準備：（1）各班級準備義賣物品（物品可以是同學自已制作的作品，多余的學習和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學需要的學習和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價。成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。
（2）活動前各班級可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
�。�3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據活動內容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進行適當的技術指導。
——責任人：xx及其余沒有其他項目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學生帶1—2件物品到該區(qū)域進行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責任人：xx
5、“美食一條街”
（烹飪區(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學生現場烹飪拿手好菜一份。
�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學生要負責招徠其它同學品嘗。
根據做菜手藝、溝通推銷能力為學生酌情蓋1—3顆星。
——責任人：xx
（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長或學生在此區(qū)域內演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1—3顆星。（每班1—2名）編、扎、繡、泡菜……
——責任人：xx
�。ㄈ藛T的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學生從負責教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據題意，說出解決辦法，或者利用現場道具模擬逃生自救技能；
邀請紅十字會工作人員現場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復蘇、人工呼吸……）的`操作要領，學會并操作規(guī)范者酌情加1—3顆星。
——責任人：xx
8、“生活能力大闖關”
�。ㄒ弧⒍昙墸┑谝魂P——能將垃圾正確分類（2分鐘）xx
第二關——系鞋帶（2分鐘）xx
第三關——系紅領巾（1分鐘）xx
第四關——包書皮（3分鐘）xx
第五關——紙疊垃圾盒（5分鐘）xx
�。ㄈ迥昙墸�
第一關——疊被子xx
第二關——釘扣子xx
第三關——制作筆筒xx
第四關——會按照說明書的提示安裝燈管xx
�。ㄓ嫊r工具所需用具\活動銜接）
9、“節(jié)日習俗串串燒”
以搶答形式進行。
——責任人：xx
�。}目搶答器等）
10、“課本知識我會用！”
一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準確測量物體的長度。
選項一：同學的身高與步長
選項二：同學的掌長、臂長
——責任人：xx
二年級：（鐘表）學生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。
——責任人：xx
三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。
（工具：米尺）兩人合作
——責任人：xx
四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。
選項一：從一年級辦公室到一、五班
校園“生活節(jié)”活動方案2
一、 指導思想
為了進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節(jié)以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發(fā)我校學生對藝術的興趣和愛好，本次“六一”活動與藝術節(jié)融為一體,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
二、總體要求
本屆藝術節(jié)將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創(chuàng)造的.形象，激發(fā)學生對藝術的興趣與愛好，再現我�；盍λ纳涞男@文化。將注重以下幾個方面：
1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與，使每一個在校學生在藝術節(jié)中受到藝術熏陶，展示藝術才華，接受美的教育。
2、各班班主任要做好組織、落實、協(xié)調工作，保證藝術節(jié)活動有序開展。
3、要注重節(jié)目質量，以期促進學校藝術教育工作向更深、更廣、更具特色方面發(fā)展。
三、活動主題：藝術，讓我們的生活更多彩
四、活動時間：5月18日—6月1日
五、組委會成員：
組長：xx 副組長：xx 成員：各中隊輔導員
后勤服務：xx 圖文宣傳：xx 技術支持：xx
六、參與人員：新安小學全體師生
七、活動內容：
（一）創(chuàng)意繪畫、涂鴉大比拼
1、作品要求：
�。�1）以班級為單位參賽，主題自擬，一個班級一種繪畫或涂鴉形式。
（2）繪畫作品：蠟筆畫、想象畫、葉貼畫、剪貼畫、鋼筆畫、水彩畫、卡通畫等。
�。�3）涂鴉作品：水墨涂鴉、水彩涂鴉、蠟筆涂鴉等。
�。�4）繪畫、涂鴉作品沒有尺寸、材料的限制，不限題材、形式、技法、風格、顏料、材質，鼓勵極具個性、特色的創(chuàng)新作品。
2、展出時間：5月25日——6月1日
3、評比辦法：以班級為單位評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。
4、評委組成：xx
�。ǘ┘o念抗戰(zhàn)勝利70周年革命勵志歌曲合唱比賽。
1、比賽主題：銘記歷史 圓夢中華
2、比賽形式：合唱或表演唱
3、比賽時間：6月1日
4、比賽要求：
�。�1） 本著全班參與、人人參與的原則。
�。�2） 參加比賽的各班要精神飽滿、意氣風發(fā)，充分體現當代學生風范和精神面貌。力求服裝整齊，注意編排隊形，注重演唱技巧。
（3） 各中隊在5月21日前將節(jié)目名稱報送少先隊大隊部。
�。�4） 表演所需服裝、道具、影像資料由各中隊輔導員自行準備,化妝品由學校統(tǒng)一提供。
�。�5） 各中隊在5月26號放學前將節(jié)目的音樂以MP3的形式上傳給劉純老師。
�。�6） 為調動各中隊的積極性，文藝匯演將組織評委進行評分，評出一、二等獎若干名。
�。�7） 演出順序按班級順序出場。
5、參考曲目：
《北京的金山上》、《打靶歸來》、《游擊隊之歌》、《草原上升起不落的太陽》、《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《紅星閃閃》、《大中國》等。
�。ㄈ┯嗡嚮顒郁哒f、唱、跳、器樂類才藝展示
1、活動內容：
各班自行設計安排游藝活動內容，但一個年級中必須有一至兩個班級安排說、唱、跳、器樂類才藝展示。
2、活動要求
（1）各班在5月21日前將游藝活動名稱及需要的相關物品報送少先隊大隊部。
（2）各班必須將游藝活動安排和游藝活動規(guī)則張貼在教室里醒目的地方，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則。
�。�3）活動時間另行通知。
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