(薦)競(jìng)賽方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的競(jìng)賽方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
競(jìng)賽方案 篇1
為慶祝元旦，豐富學(xué)生余生活，營(yíng)造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將具體要求通知如下：
學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽要求
一、學(xué)生作品征集要求
�。�1）征集范圍：全體學(xué)生。
�。�2）內(nèi)容：健康向上的書(shū)法、繪畫(huà)作品均可。
�。ǎ┮螅阂�(guī)格尺寸：①?lài)?guó)畫(huà)、書(shū)法六尺以?xún)?nèi)；②素描、色彩、兒童畫(huà)、卡通動(dòng)漫畫(huà)4開(kāi)或8開(kāi)。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔，美觀，無(wú)涂抹現(xiàn)象。
參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級(jí)、姓名（如無(wú)班級(jí)、姓名不予評(píng)獎(jiǎng)）
二、上交要求
形式：按年級(jí)上交到音樂(lè)美術(shù)辦公室。
一、二年級(jí)分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。
三、四年級(jí)分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。
五、六年級(jí)分別交給尹君、齊國(guó)芹老師。
書(shū)法作品交給李興老師
數(shù)量：每班作品書(shū)法---10幅，繪畫(huà)---10幅。
時(shí)間：12月22日前
三、評(píng)獎(jiǎng)方式
由專(zhuān)業(yè)教師組織評(píng)出繪畫(huà)、書(shū)法作品一、二、三等獎(jiǎng)。
教師書(shū)畫(huà)比賽要求
1征集范圍：全體教師，美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。
2內(nèi)容：
3書(shū)法：硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法。
繪畫(huà)：素描、色彩、版畫(huà)、水墨畫(huà)等。
4尺寸要求：書(shū)法（宣紙）不限。繪畫(huà)8以上。
5書(shū)法、繪畫(huà)內(nèi)容不限。
6教師書(shū)法作品交李新老師，繪畫(huà)作品交齊國(guó)芹老師，學(xué)校將根據(jù)作品情況相機(jī)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，并將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽。
競(jìng)賽方案 篇2
一、比賽目的：
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園文化，鼓勵(lì)三年級(jí)同學(xué)以多種形式進(jìn)行童話(huà)故事創(chuàng)作，培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作興趣，提供一個(gè)發(fā)揮想象、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的`舞臺(tái)，創(chuàng)編出優(yōu)秀的童話(huà)故事。
二、比賽時(shí)間：
第8周
三、比賽范圍：三年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求：
編寫(xiě)童話(huà)故事：
1、以“動(dòng)物王國(guó)里的故事”為主題，改編、續(xù)寫(xiě)、自創(chuàng)均可，形式體裁內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)300字左右。
2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，杜絕抄襲、下載作品。
3、健康充實(shí)、主題鮮明、中心突出、情感充沛、趣味性強(qiáng)、可讀性強(qiáng)。
五、評(píng)委：教研組內(nèi)語(yǔ)文教師
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容思想健康，積極向上。（20分）
內(nèi)容具體，中心明確。（20分）
條理清楚，重點(diǎn)突出。（20分）
想象豐富，合理。（20分）
語(yǔ)言流暢，詞匯豐富。（20分）
競(jìng)賽方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感，把課內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)的'能力，促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展，以全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。
三、競(jìng)賽時(shí)間
20xx年11月28日下午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生提前閱讀完相關(guān)名著，并作好批注，同學(xué)間相互交流。
2、各年級(jí)準(zhǔn)備一份試題，試題根據(jù)情況可設(shè)置填空題、選擇題，連線(xiàn)題、問(wèn)答題等。
3、各班進(jìn)行初賽，選拔出4人代表隊(duì)參加年級(jí)比賽。
4、xx三位老師擔(dān)任主持、讀題，各年級(jí)推選兩名學(xué)生。
5、邀請(qǐng)記分員及監(jiān)督老師。
6、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加并做總結(jié)講話(huà)。
7、調(diào)試音響，無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩個(gè)。
8、小黑板兩面，每位選手一個(gè)桌牌(上面打印選手序號(hào))，每班打印“XX班代表隊(duì)”標(biāo)志。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人獎(jiǎng)：各班獎(jiǎng)優(yōu)秀選手一名，獎(jiǎng)勵(lì)80元，其余參賽選手發(fā)一個(gè)筆記本。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、記分監(jiān)督老師及各班參賽選手。
2、宣讀紀(jì)律要求：
(1)不能再場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)、高聲喧嘩。
(2)禁止將書(shū)本、紙張、手機(jī)帶入場(chǎng)內(nèi)。
3、宣讀競(jìng)賽規(guī)則。
4、競(jìng)賽。
5、評(píng)分，計(jì)算比賽名次并頒獎(jiǎng)。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(huà)。
競(jìng)賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規(guī)范使用漢字，努力營(yíng)造良好的`學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫(xiě)字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
二、參賽對(duì)象
一至五年級(jí)各班參賽學(xué)生比例為10%。（請(qǐng)各班將競(jìng)賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。
2、先由命題教師了解各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書(shū)中，選擇難度適中詞語(yǔ)。（一、二年級(jí)40個(gè)詞語(yǔ)，三、四、五年級(jí)50個(gè)詞語(yǔ)。）
3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。
4、書(shū)寫(xiě)紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。
四、比賽規(guī)則
1、答題紙上只允許填寫(xiě)競(jìng)賽編號(hào)和聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。（編號(hào)由監(jiān)考老師在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)公布。）
2、監(jiān)考老師依次讀需要聽(tīng)寫(xiě)的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽(tīng)寫(xiě)，直到所有生字聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束為止方可交卷。
3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語(yǔ)速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫(xiě)好為準(zhǔn)）
4、一 、二年級(jí)使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至五年級(jí)使用中性筆書(shū)寫(xiě)。
五、獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以各年級(jí)總分從高到低定獎(jiǎng)項(xiàng) ：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人。
�。ㄗⅲ赫�(qǐng)命題教師于5月7日下午1:50準(zhǔn)時(shí)將競(jìng)賽詞語(yǔ)交給相應(yīng)年級(jí)的監(jiān)考老師，不得提前或推遲。）
高平鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組 20xx.4.23
競(jìng)賽方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：
三至五年級(jí)各班的學(xué)生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的決賽。（請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線(xiàn)，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫(xiě)單詞，根據(jù)圖片寫(xiě)單詞，根據(jù)句子填寫(xiě)單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間：
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn)：
三年級(jí)電教二室教室，四年級(jí)電教一室；
七、命題人員安排：
三年級(jí)龍園；四年級(jí)何順蘭；五年級(jí)蔣小蘭。
請(qǐng)英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛(ài)華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：馬宏才
副組長(zhǎng)：曹永荔李紅英王志武
成員：曹愛(ài)華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級(jí)的.所有英語(yǔ)任課老師（分年級(jí)進(jìn)行）。
三年級(jí)監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅
四年級(jí)監(jiān)考：曹軼華李藝
五年級(jí)監(jiān)考：雷奕芳李麗香
三年級(jí)閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅
四年級(jí)閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝
五年級(jí)閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭
九、其評(píng)選方式：本次比賽是以年級(jí)為單位，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；
1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)
2、團(tuán)體獎(jiǎng)
本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得）。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng)，30%二等獎(jiǎng)，50%三等獎(jiǎng)。
十、安全保衛(wèi)：劉傳峰龍亞軍
十一、后勤保障（準(zhǔn)備紅筆、獎(jiǎng)狀及晚餐）：
曹紅艷劉孝金
十二、獎(jiǎng)狀謄寫(xiě)：何軍茂
競(jìng)賽方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象
三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競(jìng)賽時(shí)間：
20xx年12月8日
星期四下午第一節(jié)
2、競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室
五、競(jìng)賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。
競(jìng)賽方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了響應(yīng)市局20xx年工作計(jì)劃相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂的研究與實(shí)施，展示實(shí)施高效課堂取得的成果，形成實(shí)中特色教學(xué)模式。濃厚我校的教研氛圍，展示我校教師的風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研究，擬于20xx年上學(xué)期舉行高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng) z
副組長(zhǎng) z
組員 zzzz
三、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)委：
七年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)委 zz
八年級(jí)語(yǔ)文組評(píng)委 zz
七年級(jí)數(shù)學(xué)組評(píng)委 zz
八年級(jí)數(shù)學(xué)組評(píng)委 zz
七、八年級(jí)英語(yǔ)組評(píng)委 zz
八年級(jí)物理組評(píng)委 zz
政、地、生、體組評(píng)委 zz
同時(shí)，還邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為各學(xué)科組的評(píng)委。
四、參評(píng)條件：
1、教齡在3年以上的在職中青年教師，不受職稱(chēng)限制。
2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的'教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。
五、選拔程序：
1、組內(nèi)初選：各教研組長(zhǎng)組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內(nèi)初選，人人參加，發(fā)揮集體力量，嚴(yán)格按程序推選出最優(yōu)秀的人選，代表本教研組參賽。初選人選上報(bào)教導(dǎo)處參加校級(jí)評(píng)比。
2、各教研組參加校級(jí)比賽名額
語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組各4名；英語(yǔ)、物理、生物組各2名，政治、歷史、地理、音體美、信息技術(shù)組各1名。
六、比賽要求：
1、參賽授課內(nèi)容為本學(xué)期各科教學(xué)內(nèi)容，具體授課內(nèi)容自行選擇。
2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導(dǎo)學(xué)案到教研（學(xué)科）組負(fù)責(zé)人處。
4、各教研（學(xué)科）組長(zhǎng)需提前做好開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課的召集、組織工作，除各組評(píng)委參加聽(tīng)評(píng)課外，本教研組所有成員也應(yīng)參加聽(tīng)評(píng)課，各組召集人要將評(píng)課表收集匯總到教務(wù)處。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
按參加校級(jí)比賽老師的總成績(jī)（去掉最高分和最低分，取平均值計(jì)入總分），取前十名，授予“學(xué)校十佳教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
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