【精選】保育員技能比賽方案11篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的保育員技能比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
保育員技能比賽方案 1
為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。
一、活動時間：
20xx年9月28日中午12：45分
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點：
中六班餐廳
四、比賽獎品
設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理論知識隨即問答
六、競賽形式
1、實踐操作
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）
2、保育專業(yè)知識答辯
保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的'工作實踐作答。
七、參賽評委
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛
八、比賽要求
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
保育員技能比賽方案 2
比賽目的：
為有效提高保育員業(yè)務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
比賽項目：
一、知識技能：
知識問答
二、操作技能：
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的`清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）
三、評分規(guī)則：
知識問答﹙每人4題20分﹚
1、敘述清楚1分
2、條理分明1分
3、回答準確3分
疊被子、整理床鋪20分
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分
2、床鋪整理平整4分
3、熟練程度4分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科學熟練4分
2、清洗干凈程度2分
3、消毒科學正確2分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科學熟練4分
2、清洗干凈程度2分
3、消毒科學正確2分
4、速度2分
疊毛巾10分
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分
2、熟練程度3分
3、速度2分
便池的清洗消毒10分
1、清洗程序科學熟練4分
2、清洗干凈程度2分
3、消毒科學正確2分
4、速度2分
洗手池的清洗消毒10分
1、清洗程序科學熟練4分
2、清洗干凈程度2分
3、消毒科學正確2分
4、速度2分
地面的清洗消毒10分
1、程序熟練4分
2、消毒比例正確2分
3、地面干凈2分
4、速度2分
桌面的清洗消毒10分
1、清洗程序科學熟練4分
2、清洗干凈程度2分
3、消毒科學正確2分
4、速度2分
四、比賽規(guī)則：
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
賽前準備：
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。
比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人員同時進行秒表計時，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里為止計算時間。并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確�；顒佑行У倪M行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
保育員技能比賽方案 3
一、目的
為切實加強幼兒園保育工作，有效提高保育員整體業(yè)務素質，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，也為保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
二、項目
1、消毒液配比
2、幼兒穿衣比賽
3、套疊被子、整理床鋪
4、保育知識業(yè)務答卷
三、時間
1、消毒液配比：20xx年9月末
2、幼兒穿衣比賽：20xx年10月中旬
3、套疊被子、整理床鋪：20xx年11月中旬
4、保育知識業(yè)務答卷：20xx年12月中旬
四、人員
林蔭路實驗小學幼兒園全體保育員
五、地點
各班教室及寢室
六、評委
孫莉劉紅麗劉麗紅黃睿王秀梅陳大明
七、工作人員
計時員：張洪澄岳俊潔
主持人：孫佳慧
照相：李瑞春
到場人員：全園教師
八、規(guī)則
1、消毒液配比以科學、熟練、快速程度打分。配比要求見保健室下發(fā)的“84消毒液的配比及使用方法”。
2、幼兒（除托班外）穿衣比賽要求每班選出5名幼兒，按順序依次穿衣、系扣（每件衣服5個扣子），根據各班幼兒完成穿衣比賽的’計時長短排出比賽成績。
3、套疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
4、保育知識業(yè)務答卷以筆答形式作答并打分。
5、本次比賽共四項，每項中各評出前三名，四項比賽成績疊加出總成績后進行排名，活動結束將對優(yōu)勝者頒發(fā)證書及獎勵。
九、準備
1、每班保育老師自己選出5名幼兒及5件帶5個扣子的長袖上衣。
2、園長室準備關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的業(yè)務答卷。
3、各項目評分表、相機、移動黑板布置、秒表。
十、流程
1.全體教師及參加人員按時到達指定地點。
2.宣布規(guī)則。
3、開始考核。
十一、要求
請全園保育老師以積極主動的.態(tài)度參與到本次活動中，做好準備工作，確�；顒佑行У倪M行。在互相觀摩、切磋與實踐中，學習如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高
保育員技能比賽方案 4
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20XX年5月15日上午9：20
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點：
幼兒園操場
六、人員安排：
評委：
計時、計分：
主持人：
照相：
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的'時間長短和質量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。
八、獎項設置：
按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。
九、賽前準備：
蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：
1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
2、比賽當天穿工作服。
3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。
保育員技能比賽方案 5
為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的`保教質量。
一、活動時間：
20XX年9月28日中午12：45分
二、參賽對象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點：
中六班餐廳
四、比賽獎品
設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理論知識隨即問答
六、競賽形式
1、實踐操作
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）
2、保育專業(yè)知識答辯
保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
七、參賽評委
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛
八、比賽要求
1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
保育員技能比賽方案 6
為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內在潛力，激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質量，特制定此活動方案。
一、參賽對象
幼兒園全體保育員。
二、比賽地點
本單位
三、競賽內容
1、安全現(xiàn)場救護
2、幼兒故事演講
3、教玩具制作
4、保育專業(yè)知識筆試、答辯
四、競賽形式
(一)現(xiàn)場救護演習
1、參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內，進行幼兒疾病和意外傷害的應急處理。(邊做動作邊講述)
2、比賽時間十分鐘之內。
(二)故事演講
1、參賽選手講述自選幼兒故事，要求普通話標準，講述流暢，通過聲音的'表情和聲勢動作，富有感染力的演講故事。
2、時間2—3分鐘。
(三)自制教玩具(廢舊物品)
1、參賽選手自帶材料，依據主材料大膽創(chuàng)意，自制教玩具。
2、參賽選手在1小時內現(xiàn)場完成作品，并填寫作品名稱、功能、用途。
(四)保育專業(yè)知識筆試與答辯
1、專業(yè)知識筆試要求參賽選手填寫考號，卷面字跡工整，表述完整，答題時間60分鐘。
2、專業(yè)知識答辯，參賽選手抽簽，評委就《保育員應知應會》，《xx市托幼機構衛(wèi)生保健管理工作手冊》等保育理念和專業(yè)知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。
五、項目權重
安全現(xiàn)場救護30%
自制教玩具15%
故事演講15%
專業(yè)知識筆試30%
專業(yè)知識答辯10%
六、比賽評委
集團領導、許丹、文露、肖平
七、比賽程序及地點安排
1、召開領導小組會議及評委會議(商議確定比賽方案；擬定答辯題內容；比賽具體安排)
2、9月6日抽簽
3、場地安排：多功能活動室
4、活動具體安排：
9月28日：
8：45—9：45專業(yè)知識筆試
9：50—10：50自制教玩具
9月29日：
9：00—9：30
故事演講
9：40—10：20安全現(xiàn)場救護
10：30—11：00
專業(yè)知識答辯
20xx年xx月
保育員技能比賽方案 7
一、比賽目標：
為有用提高保育員業(yè)務素養(yǎng)，加強保育工作的.團體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，修養(yǎng)并重”。
二、比賽項目：
削蘋果
三、比賽時間：
20xx年3月24日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點：
幼兒園食堂
六、人員準備：
評委：
計時：
主持人：
照相：
統(tǒng)計結果及匯報總結：
七、比賽規(guī)則：
削蘋果：每人削兩個平果，并去核切成八塊。以完成的時間長短和質量來打分。
八、獎項設置：
按四項總分計算，設一等獎2名，二等獎3名。
保育員技能比賽方案 8
一、活動目標
為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的`保教質量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
二、活動主題
保教結合、精益求精
三、活動對象
全體保育員
四、比賽時間
20xx年xx月xx日
五、活動要求
1、每一項按抽簽順序進行。
2、由本園領導班子擔任評委。
3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現(xiàn)場打分并交于負責人統(tǒng)計，按10分制計，以平均分為準。
六、競賽規(guī)則與要求
1、洗口杯
以一定時間（5分鐘）內完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺無油膩。消毒時按消毒要求進行，杯內無水，擺放整齊；
2、疊被子
每位保育員在規(guī)定的時間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果
以一定的時間（2分鐘）內削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數量和質量來打分；
保育員技能比賽方案 9
一、活動目的：
為進一步貫徹《綱要》精神，切實落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，遵循保教并重原則，不斷提高保育員業(yè)務素養(yǎng)和保教水平。我園擬開展了保育員手工制作比賽。
二、參賽對象：全體保育員
三、比賽規(guī)則和要求：
1.自擬主題，利用不同種類的廢舊材料進行制作，可結合畫、剪、刻等多種方式。
2.作品內容健康向上，構思巧妙，富有特色和創(chuàng)造性。
3.設計新穎、美觀，有一定的.適用性。
4.每份作品必須附有參賽人員名字、作品名稱。
四、比賽時間、地點：
時間：20xx年06月10日下午3點
地點：二樓音體室
五、評分標準：
項目標準得分
（滿分100分）
主題作品內容健康，能充分表達出一定的主題30
美觀作品新穎別致、美觀、生動性（材料、質感、組合）30
制作難度從作品結構及所用材料判斷20
創(chuàng)意構思巧妙，別出心裁，有新意20
保育員技能比賽方案 10
一、活動目標
為了提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)，提升他們對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，從而更好地服務家長和幼兒，全面提升幼兒園的保教質量。
二、活動主題
保教結合、精益求精
三、活動對象
全體保育員
四、比賽時間
20XX年XX月XX日
五、比賽地點
幼兒園操場或指定教室
六、比賽項目
疊被子和整理床鋪：要求保育員在規(guī)定時間內，按照規(guī)范疊好被子并整理好床鋪，床鋪要平整、被子疊放整齊。
消毒液配比：保育員需要正確配置消毒液，比例要準確，同時要注意安全操作。
擦桌子擦窗戶：保育員需要按照規(guī)定的順序擦拭桌子和窗戶，確保清潔到位，不留死角。
幼兒護理知識問答：保育員需要回答與幼兒護理相關的問題，考察其對專業(yè)知識的掌握程度。
七、比賽規(guī)則
每個項目都有規(guī)定的時間限制，保育員需要在規(guī)定時間內完成比賽任務。
比賽過程中，保育員需要嚴格遵守比賽規(guī)則，確保比賽公平公正。
比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
八、評分標準
每個項目都有相應的評分標準，評委會根據保育員的`操作規(guī)范、完成質量、速度等方面進行評分，最后計算總分，按照得分高低排名。
九、獎項設置
根據總分排名，設置一等獎、二等獎、三等獎等不同獎項，并頒發(fā)相應的榮譽證書和獎品。
十、活動要求
所有保育員必須參加比賽，不得缺席。
比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
請全體保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動中，做好準備工作，確保活動有效的進行。
十一、活動總結
活動結束后，組織者對活動進行總結，分析比賽中出現(xiàn)的問題和不足，提出改進措施，為今后的保育工作提供參考和借鑒。同時，對獲獎的保育員進行表彰和獎勵，激勵大家繼續(xù)努力提升專業(yè)素養(yǎng)和工作技能。
保育員技能比賽方案 11
一、活動目標
為了提升保育員的專業(yè)技能，增強其對保育工作重要性的認識，提高整體業(yè)務素質，特舉辦此次保育員技能比賽。通過比賽，我們期望保育員能夠更好地服務家長和幼兒，提升幼兒園的保教質量，實現(xiàn)“一切為了孩子，為了一切孩子”的目標。
二、活動主題
保教結合、精益求精
三、活動時間
20XX年XX月XX日
四、參賽對象
全體保育員
五、比賽地點
幼兒園操場
六、比賽項目
扎頭發(fā)：要求參賽保育員為3位女孩扎出新穎、漂亮的辮子，同時確保動作的熟練程度和幼兒的舒適度。
疊被子和整理床鋪：保育員需將被子疊得有棱有角，床鋪整理平整，擺放方向一致，同時展示操作的熟練程度和速度。
消毒液配比：保育員需按照科學比例（如84消毒液1:100）配置消毒液，同時展示動作的熟練程度和速度。
擦桌子擦窗戶：保育員需按照清水-消毒-清水的順序擦拭桌子和窗戶，確保桌面、窗戶和邊角都消毒擦洗到位，同時展示動作的'熟練程度和速度。
七、評分標準
每個項目滿分為25分，總分為100分。評分標準包括完成時間、完成質量、操作熟練程度等方面。評委將根據參賽保育員的表現(xiàn)進行打分，并以平均分為準確定最終成績。
八、獎項設置
按總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名。同時，為鼓勵全體保育員的積極參與，設立參與獎若干名。所有獎項將在期末總結大會上頒發(fā)榮譽證書和獎品。
九、賽前準備
對全體保育員進行比賽規(guī)則和操作流程的培訓，確保每位保育員都清楚比賽要求和操作方法。
準備比賽所需的物品，如被子、枕頭、消毒液、桌子、窗戶等。
安排評委、計時員、計分員等工作人員，確保比賽過程的順利進行。
十、比賽注意事項
比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
參賽選手需要在規(guī)定時間內完成比賽任務，超時將影響最終成績。
參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中若有違規(guī)行為，將取消比賽資格。
請全體保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動中，做好準備工作，確�；顒禹樌M行。
通過此次保育員技能比賽，我們期望能夠進一步提升保育員的專業(yè)技能和服務水平，為幼兒園的保教質量提升做出貢獻。同時，也希望全體保育員能夠以比賽為契機，不斷學習和進步，為幼兒的健康成長提供更好的保障。
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