實(shí)施方案【匯編8篇】
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)20xx年各級春季防火工作會議精神，做好學(xué)校防火工作，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。根據(jù)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，大力開展校園火災(zāi)隱患排查整治，夯實(shí)消防工作基礎(chǔ)，堅決遏制各種火災(zāi)事故發(fā)生，確保系統(tǒng)安全防火形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
建立消防安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)校園消防 “四個能力”建設(shè)，配足配齊消防安全設(shè)施，深入開展消防安全隱患排查整治，扎實(shí)開展消防安全宣傳教育，定期開展消防安全疏散演練，努力實(shí)現(xiàn)零火災(zāi)事故的工作目標(biāo)。
三、實(shí)施步驟
春季防火期從3月20日開始，到5月31日結(jié)束，按照部署發(fā)動、檢查治理和總結(jié)驗(yàn)收三個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動階段（3月20日至31日）。
學(xué)校研究分析本單位的消防形勢和存在的.問題，結(jié)合實(shí)際制定春防工作實(shí)施方案，召開會議廣泛部署動員。
�。ǘz查治理階段（4月1日至5月20日）。
組織學(xué)校深入開展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實(shí)值班值宿、重點(diǎn)部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理等工作制度，全面根除火災(zāi)隱患。
�。ㄈ┛偨Y(jié)驗(yàn)收階段（5月21日至31日）。
學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時報告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問題，研究建立安全防火長效機(jī)制。及時進(jìn)行自查。
四、任務(wù)要求。
�。ㄒ唬┲鸺壜鋵�(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)校要充分認(rèn)識安全防火工作的重要性，加強(qiáng)對春季防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級落實(shí)工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，把責(zé)任分解到每個崗位、每個人，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，安排部署到位，檢查落實(shí)到位。
�。ǘ┤婕訌�(qiáng)大風(fēng)天火災(zāi)預(yù)防工作。4月至5月，是大風(fēng)和高火險天氣相對集中的時段，學(xué)校要密切關(guān)注天氣預(yù)報，如預(yù)報有大風(fēng)天氣，必須做好預(yù)警，斷電禁火，全力預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
�。ㄈ┥钊腴_展春季消防安全自查活動。春防期間，學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患，突出教室、值宿室、水房等場所，以消防設(shè)備、老化線路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應(yīng)急照明燈等為重點(diǎn)，定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查，發(fā)
現(xiàn)問題立即整治，暫時無法整改必須落實(shí)防控責(zé)任，確保萬無一失。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)力推進(jìn)消防安全“四個能力”建設(shè)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、開展消防宣傳教育和培訓(xùn)等“四個能力”建設(shè)。春防期間，要著重培養(yǎng)廣大師生疏散逃生能力。
（五）廣泛開展春季消防大宣傳大培訓(xùn)活動。春防期間，學(xué)校要開展二次消防安全知識教育活動，組織二次火災(zāi)疏散逃生演練。同時通過廣播、板報、標(biāo)語、掛圖、等多種形式，廣泛開展消防宣傳教育活動。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅，營造消防安全氛圍。
�。┘訌�(qiáng)值班值宿和信息報告。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)，在第一時間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時間上報，不得遲報、漏報、瞞報。
實(shí)施方案 篇2
為爭創(chuàng)國家園林城市，進(jìn)一步加快我市城市園林綠化建設(shè)步伐，改善城市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，根據(jù)市“一個主題、九個重點(diǎn)”工作部署，對照國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我單位實(shí)際，制訂如下方一案：
一、工作任務(wù)
按照市政大樓美化亮化提升工程為示范，增加喬木種植，綠化強(qiáng)度必須達(dá)到原有樹木的l 倍以上，不具備種植條件的單位，由市林業(yè)局協(xié)助，采取易地種植的辦法，安排到南山森林公園按照單位在職職工每人1 0株的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)種。
( l ）開展園林化單位（小區(qū)）、綠化達(dá)標(biāo)單位（小區(qū)）創(chuàng)建活動。
( 2 ）居民綠化。大力倡導(dǎo)居民養(yǎng)花和居民庭院、陽臺綠化改善市民居住環(huán)境，打造“陽臺布滿綠、庭院遍地春”的南康綠化特色。按照“綠化加美化，每戶10 盆花”（木本為主）的要求開展社區(qū)綠化美化活動。高標(biāo)準(zhǔn)打造辦公區(qū)綠化示范區(qū)，搞好平頂房的屋頂綠化和有庭院家庭的庭院
( 3）堅持路段責(zé)任制，要求每日兩次到責(zé)任路段進(jìn)行秩序整治和衛(wèi)生大掃除，形成全民創(chuàng)建氛圍。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市殘聯(lián)創(chuàng)建國家園林城市領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)建辦工作人員分別由各科室負(fù)責(zé)人，按照方案分工，具體負(fù)責(zé)本部門創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。
�。ǘ┟鞔_分工，強(qiáng)化責(zé)任。創(chuàng)建國家園林城市是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣、工作量大，要制訂好創(chuàng)建國家園林城市綜合治理工作方案，有計劃開展專項(xiàng)整治，做好各項(xiàng)整治和日常管理工作，如期實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。
�。ㄈ┘哟笸度�，保障經(jīng)費(fèi)。要充分保障并逐年增加對庭院綠化建設(shè)的資金投入，要相應(yīng)增加對綠化的投入。
（四）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，有計劃、有組織地搞好宣傳發(fā)動，要制作創(chuàng)建專題宣傳片和反映城市綠化成果為主的宣傳畫冊，要開辟宣傳專欄，組織好宣傳工作，營造輿論氛圍，以強(qiáng)化市民綠化意識
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)管理，依法治綠。要認(rèn)真宣傳和貫徹執(zhí)行國務(wù)院《城市綠化條例》和《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)城市綠化建設(shè)的通知》及我市有關(guān)城市綠化方面的規(guī)范性又件。要嚴(yán)格保護(hù)城市的現(xiàn)有綠化成果，堅決杜絕損綠、毀綠的事件發(fā)生。
（六）加強(qiáng)督查，提高效能。要加快工作進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)和處理工作中存在的問題，每半個月向市創(chuàng)建辦通報，按照創(chuàng)建工作考核獎懲辦法，對任務(wù)完成好的科室給予表彰和獎勵，對工作不力的要進(jìn)行批評教育。
三、時間安排
創(chuàng)建國家園林城市工作由領(lǐng)導(dǎo)小組按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一檢查驗(yàn)收的方法，分四個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx 年2 月一3 月中旬）
1 、召開市殘聯(lián)創(chuàng)建國家園林城市工作動員大會，部署創(chuàng)建工作，明確責(zé)任單位和落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)
2 、加強(qiáng)宣傳，層層發(fā)動，廣泛動員，營造氛圍
3 、根據(jù)市委、市政府的部署和實(shí)施方案，組成工作組，并拿出具體實(shí)施方案報市創(chuàng)建指揮部審定
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx 年3 月一20xx 年5 月）
l 、根據(jù)市創(chuàng)建指揮部的`審定，結(jié)合本單位實(shí)際，全面組織實(shí)施各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在實(shí)施過程中確保質(zhì)量和時間進(jìn)度。
2 、實(shí)行創(chuàng)建工作責(zé)任路段制度，針對創(chuàng)建工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，采取多種方法，利用各種途徑，集中人力、物力和財力，集中攻堅，快速度、高質(zhì)量完成預(yù)期任務(wù)
3 、定期召開會議，聽取科室的工作進(jìn)度匯報，協(xié)調(diào)解決問題，做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督辦和保障工作
�。ㄈ┳圆樯陥箅A段（20xx 年5 月一6 月）
各科室完成工作任務(wù)后，及時上報有關(guān)書面材料，按照國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)組織進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，并提出完善整改意見。根據(jù)市創(chuàng)建辦的驗(yàn)收意見，抓緊時間對各項(xiàng)任務(wù)加以整改，以期進(jìn)一步完善提高，市創(chuàng)建辦會同有關(guān)部門加強(qiáng)對創(chuàng)建工作材料的綜合匯總工作，完成各種申報材料的編印
（四）迎檢攻堅階段（20xx 年6 月以后）
1 、召開會議，迎接考察專家組對我市進(jìn)行的創(chuàng)建查驗(yàn)工作
2 、進(jìn)一步鞏固前一階段已取得的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)成果，查漏補(bǔ)缺，深入推進(jìn)創(chuàng)建工作。
3 、評審期間，加強(qiáng)與市建設(shè)部門的聯(lián)系與溝通，及時向有關(guān)方面反饋信息。
四、獎懲辦法
為確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行和各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組與各科室簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。對責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施嚴(yán)格的目標(biāo)考評和獎懲制度。
（一）實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制�？剖邑�(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)施，把創(chuàng)建工作列入干部任職考核的重要內(nèi)容。
�。ǘ⿲�(shí)行責(zé)任倒查制。凡在創(chuàng)建工作中，因責(zé)任不明、工作不到位或其他主觀原因，造成迎檢評分失分的，實(shí)行責(zé)任倒查制，按照應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，分別對有關(guān)責(zé)任人予以經(jīng)濟(jì)和行政處罰。
實(shí)施方案 篇3
大連高新園區(qū)廣源熱力有限公司 員工心理援助（EAP）實(shí)施計劃書
�。ú莅福�
20xx年3月27日
第一部分：項(xiàng)目背景和目標(biāo)
一、 項(xiàng)目背景
我公司作為園區(qū)直屬國有集中供熱企業(yè)，集供暖、供氣及多種經(jīng)營為一體，以雄厚的資質(zhì)實(shí)力及優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的供熱服務(wù)在廣大用戶心目中樹立了良好的口碑形象，自公司20xx年成立以來，公司規(guī)模、從業(yè)人員及業(yè)務(wù)量發(fā)展迅速。
作為一家快速成長型企業(yè)，公司在迅速發(fā)展的同時，內(nèi)部也面臨著新的挑戰(zhàn)�？焖侔l(fā)展型企業(yè)在組織構(gòu)架設(shè)置、薪酬方案、業(yè)績考評、人事變動、員工協(xié)作、管理效率等諸多方面都處于“試水”階段，要經(jīng)過不斷的“適應(yīng)性”探索才能初步確定上述與每個員工都息息相關(guān)的問題。
新進(jìn)企業(yè)員工主要的心理壓力來自兩方面：個人自我價值的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)價值實(shí)現(xiàn)的匹配落差（面對新環(huán)境特別是新的人際關(guān)系所產(chǎn)生的.種種不適應(yīng)以及企業(yè)文化的陌生感）所造成的心理隔閡； 同時，對業(yè)績成長的憂慮、對個人發(fā)展的困惑和對企業(yè)發(fā)展走向的擔(dān)憂所形成的不可名狀的心理壓力。
對于以上員工的服務(wù)心態(tài)與服務(wù)技巧、自我壓力與情緒管理、克服職業(yè)倦怠等還需要有定期的提升培訓(xùn)和跟蹤評估的過程。
除了這種企業(yè)快速發(fā)展所造成的“外顯”心理壓力外，還有一種潛在的來自員工自身的“內(nèi)隱”壓力，諸如來自于員工婚姻、家庭和外地與本地文化差異而導(dǎo)致的挫敗感和員工之間的沖突事
件等。
為了保持和提高員工心理健康度，由企業(yè)為員工提供心理援助（EAP）服務(wù)，并把它作為制度化的福利措施；同時運(yùn)用行為、認(rèn)知等療法對員工的不良行為進(jìn)行改善，讓員工在工作中發(fā)揮出最高效率；而在選擇管理人員時，用心理學(xué)方法對候選人已具備的能力、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行全面深入了解和篩選，使企業(yè)能夠正確用人和用最好的人，避免員工頻繁跳槽而帶來的業(yè)績下滑和招聘培訓(xùn)成本的增加。
二、 項(xiàng)目目標(biāo)
本項(xiàng)目通過實(shí)施員工心理援助（EAP）項(xiàng)目，發(fā)展出企業(yè)新的管理理念。即經(jīng)由對員工心理上的人文關(guān)懷，以及通過有效的管理層咨詢和員工心理培訓(xùn)，全面地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，建立良好的工作氛圍和健康的心理工作模式；使企業(yè)在節(jié)省招聘費(fèi)用、節(jié)省培訓(xùn)開支、減少錯誤解聘、提高組織的公眾形象、改善組織氣氛、提高員工士氣、改進(jìn)生產(chǎn)管理等方面獲益。
本項(xiàng)目將使同時獲得：
1． 樹立企業(yè)關(guān)懷員工的社會形象
2． 協(xié)調(diào)員工間的工作關(guān)系
3． 加強(qiáng)工作團(tuán)隊的協(xié)作精神
4． 增強(qiáng)員工的企業(yè)歸屬感
5． 提高企業(yè)和員工的工作效率
第二部分：項(xiàng)目組建、內(nèi)容及評估
一、項(xiàng)目組建
�。ㄒ唬〦AP項(xiàng)目工作室
宣布組建EAP項(xiàng)目工作室，工作室的性質(zhì)應(yīng)獨(dú)立于公司其他部門之外，工作中強(qiáng)調(diào)其獨(dú)立性，可與人力資源處密切全作，提供其需要的與工作有關(guān)的職業(yè)心理報告。
�。ǘ〦AP工作室工作原則
1、員工職業(yè)心理評估
工作室與人力資源處合作為企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)性評估測試，其后出具的員工職業(yè)性心理評估報告可為公司或公司領(lǐng)導(dǎo)選人用人提供參考依據(jù)，此報告為半公開性質(zhì)，僅供公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源處調(diào)閱。
2、員工私人心理咨詢
工作室為員工提供的私人性質(zhì)心理咨詢和輔導(dǎo)，遵循保密原 則，未經(jīng)本人允許不對外公開，不作為任何參考依據(jù)，提供咨詢及輔導(dǎo)的內(nèi)容不公開，但極個別情況除外。（如存在明顯危害自身或單位、社會傾向的嚴(yán)重心理問題，工作室應(yīng)依據(jù)心理咨詢師守則要求，向公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告）
二、項(xiàng)目內(nèi)容
服務(wù)形式：面談、培訓(xùn)、講座、心理測試
�。ㄒ唬� 團(tuán)體服務(wù)：培訓(xùn)、講座、工作室、沙龍活動等 與人力資源處密切配合，自20xx年4月至8月，每月面向公司全員進(jìn)行一次團(tuán)體講座或培訓(xùn)，每次不超過120分鐘。時間
原則性安排在每月中旬后的周五下午。
講座及培訓(xùn)內(nèi)容包括：
1、提升自我認(rèn)知系列
★ 開發(fā)潛能★ 改變信念 ★ 管理情緒★ 有效減壓★ 增添幸福
2、訓(xùn)練溝通技巧系列
★ 傾聽技巧★ 溝通法則★ 換位思考★ 電話溝通★ 投訴應(yīng)對
3、增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作系列
★ 職場人際★ 信任原則★ 共贏理念★ 協(xié)作技術(shù)★ 信念組建
4、建立親密關(guān)系系列
★ 親密關(guān)系★ 夫妻對話★ 親子溝通★ 離異處理 附：20xx年度EAP心理講座課程表
�。ǘ� 個體服務(wù)：一對一個案咨詢
前期（20xx-20xx年）：采取預(yù)約咨詢的方式，有咨詢需求的員工可提前致電、QQ聯(lián)絡(luò)EAP專員，并由EAP專員根據(jù)日程表進(jìn)行安排，每位員工每月最多可以預(yù)約兩次，每次1-1.5小時，由EAP心理咨詢師為需要幫助的員工提供一對一個性化服務(wù)。時間原則上應(yīng)安排在工作日的中午12：00-13：00或16：00-17：00。
中期（20xx-2017年）：服務(wù)范圍逐漸擴(kuò)展，并面向廣大
實(shí)施方案 篇4
一、 指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校住宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)校務(wù)會研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校住宿生管理工作制定有關(guān)工作方案如下：
二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識
1、切實(shí)增強(qiáng)對住宿生管理重要性的認(rèn)識。加強(qiáng)我校住宿生管理工作，對保障學(xué)生安全成長，促進(jìn)學(xué)生健康成長，具有重要的意義。住宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校住宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的評價。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長周為仲為組長，副校長徐曉華、錢立勇主席為副組長，德育處干部、年級部干部、班主任、住宿生管理員為組員的住宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、住宿生管理員、班主任、值班教師”的住宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計劃制定住宿生安全管理工作責(zé)任制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將住宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，宿管教師具體抓，班主任配合抓的局面。
三、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證 ，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴(yán)加防控。要定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，提高質(zhì)量。學(xué)校食堂由學(xué)�？倓�(wù)派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。
4、完善設(shè)施，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場所。在食堂的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的`《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。
四、強(qiáng)化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境
1、嚴(yán)格安全排查制度。計劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，應(yīng)立即停止使用，及時維修或更換；學(xué)校若無力解決的，要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。
2、細(xì)化宿管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非住宿生不得在學(xué)校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。住宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)住宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。
3、建立日常管理臺帳。填寫好住宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息； 建立學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；建立值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，住宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；建立學(xué)生家長來訪登記簿，對學(xué)生家長來訪情況進(jìn)行登記。
4、優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室將張貼《宿管人員崗位職責(zé)》、《值班教師安排表》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《住宿生住宿規(guī)定》、《住宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》等。并確定一名宿舍長。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時建議張貼一些有關(guān)教育的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《住宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到整齊有序。
3、開展形式多樣的活動。計劃組織住宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌。
五、關(guān)愛學(xué)生，建立激勵機(jī)制，實(shí)行人文化管理
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，宿管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)住宿生的學(xué)科特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組，利用自習(xí)課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對一些貧困生、留守學(xué)生，同時號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時要求學(xué)校心理健康教師，關(guān)心住宿生的心理及時解決住宿生的心理健康問題。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。宿管老師、班主任要深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
六、認(rèn)真總結(jié)，考評表彰
1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索住宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計劃將住宿生管理納入班主任考核的重要內(nèi)容中，結(jié)合日常與年終考評，對住宿生管理進(jìn)行測評，對住宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時，予以優(yōu)先考慮。
3、責(zé)任事故，依章處理。凡在住宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責(zé)任事故的，對負(fù)有直接責(zé)任的人員，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門依法處理。
實(shí)施方案 篇5
絕大多數(shù)家長是看中我園良好的英語教學(xué)成果才送孩子就讀我園的。沒有濃厚的英語環(huán)境，就不會有發(fā)展的潛力，就沒有競爭的實(shí)力。本學(xué)期，我們要鞏固和發(fā)揚(yáng)我園的優(yōu)良傳統(tǒng)，改進(jìn)教學(xué)方法和途徑，修改自編教材，鞏固教學(xué)成果，提高英語教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、高效的英語環(huán)境。
一、抓好教學(xué)、教研工作
�。ㄒ唬┥钊脒M(jìn)行英語教學(xué)方法的改革，組織和開展好每周英語教學(xué)觀摩課
我園英語教學(xué)方法改革的目標(biāo)是要達(dá)到“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化”，以進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用英語的能力。本學(xué)期英語教學(xué)方法改革的主攻方向是TPR（全身動作反應(yīng)法）的推廣和應(yīng)用。TPR教學(xué)法是國外英語學(xué)科的教學(xué)法研究成果，目前在國內(nèi)外受到同行們的歡迎。它并不是新生事物，在我們平時的教學(xué)中也應(yīng)用了該教學(xué)法，但我們從來沒有系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)。這次教改，英語組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了嘗試探討，10月份召開全園英語教師學(xué)習(xí)TPR教學(xué)法的會議，組織英語老師學(xué)習(xí)有關(guān)TPR教學(xué)法的資料。并集思廣益，讓老師們認(rèn)識和了解TPR。老師們從各個渠道收集有關(guān)TPR的文章，在教研會上互相交流，準(zhǔn)備第19周“教學(xué)開放日”重點(diǎn)展示TPR教學(xué)法的應(yīng)用成果。實(shí)驗(yàn)成功后還要在全園推廣。
為了促進(jìn)幼兒英語教師和幼師之間的互相學(xué)習(xí)和切磋，探索和研究新的教學(xué)方法和模式，每周安排一名教師上觀摩課。教師聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。由于本學(xué)期我園重點(diǎn)探索TPR（全身動作反應(yīng)法）教學(xué)法，鼓勵老師用該教學(xué)法組織課堂活動和游戲。
�。ǘ┘哟笥⒄Z視聽和閱讀的力度
由研究得知，視覺和聽覺是人類獲取外界信息最主要的感官。為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和注意力，提高教育效率，本學(xué)期要加大英語視聽和閱讀的力度，主要工作如下。
1、中、大班繼續(xù)每周一次“英語視聽課”。
中班主要視聽材料為“洪恩GOGO學(xué)英語”，大班主要視聽材料為“迪士尼神奇英語”（大班下學(xué)期可以根據(jù)幼兒的程度指導(dǎo)幼兒觀看其他原版英語卡通電影，如“白雪公主”、“灰姑娘”等）。
英語老師既要準(zhǔn)備視聽材料，又要融合相關(guān)的英語表演、游戲等幼兒喜歡的語言活動，設(shè)計師生互動和反饋的環(huán)節(jié)。計劃在學(xué)期中后期開展一次“英語視聽課”的觀摩活動，希望能探索出更豐富的“英語視聽課”教學(xué)形式。
2、進(jìn)行英語單詞無意識記教學(xué)。
由于大班幼兒對認(rèn)讀單詞有濃厚興趣，從本學(xué)期開始大班英語教師要在教學(xué)過程中有意把課堂中多次出現(xiàn)的單詞寫在白板上，指導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，多次重復(fù)進(jìn)行無意識記。
3、保證幼兒英語閱讀時間，豐富幼兒英語閱讀資料，設(shè)立和使用好“幼兒英語閱讀角”。
本學(xué)期我們準(zhǔn)備購置一批幼兒英語讀物，作為幼兒的閱讀材料。英語老師負(fù)責(zé)“幼兒英語閱讀角”里讀物的使用和管理。
二、繼續(xù)營造濃厚的英語環(huán)境
我園英語環(huán)境的營造在于“人的環(huán)境”和“物的環(huán)境”兩方面，而其中“人的環(huán)境”尤為重要。
�。ㄒ唬├^續(xù)營造“物的環(huán)境”
1、本學(xué)期初，重新布置園內(nèi)各樓梯道壁畫，英語組負(fù)責(zé)配上英語。這些新的壁畫給幼兒提供了新的視覺刺激，也豐富了我園英語物環(huán)境的內(nèi)容。
壁畫和英語內(nèi)容每學(xué)期更新一次。
2、根據(jù)全園工作計劃，各班給教室內(nèi)幼兒常用物品貼上雙語標(biāo)簽，給幼兒提供實(shí)物和雙語刺激，加強(qiáng)幼兒無意識記。
�。ǘ┘訌�(qiáng)“人的環(huán)境”的建設(shè)
1、繼續(xù)強(qiáng)化“一種意思多種表達(dá)”和“幼兒英語必會問句”。
以自編英語教材作為基本輸入材料，教給幼兒多種表達(dá)方式，豐富幼兒英語語言，提高幼兒英語交際能力。除了原有的“幼兒必會問句”外，在日常生活會話、教學(xué)和游戲活動中，大力滲透我園自編的“一種意思多種表達(dá)輸入材料”，在幼兒一開始接觸英語時就注意培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)多種表達(dá)方式。
2、開展“一日10分鐘英語談話”。這是一項(xiàng)新的嘗試。
每天早餐后十分鐘為活動時間，談話對象可以是全體幼兒，也可以是小組或個別幼兒�；顒舆^程以幼兒為主，教師為輔，教師只充當(dāng)幼兒其中的一員。談話的主題可以有日常用語，生活知識，自然現(xiàn)象，看圖講述，節(jié)日活動等。該活動成功的關(guān)鍵是每位教師要非常了解幼兒，精心準(zhǔn)備活動內(nèi)容和材料，并采用靈活的談話技巧，給幼兒提供更多的語言交流機(jī)會，提高幼兒觀察、分析、記憶、注意、想象、表達(dá)的能力。
3、“睡前故事”。
幼兒都喜歡接受新鮮事物，本學(xué)期的“睡前故事”中午和晚上可播放不同材料，以保持幼兒的興趣和新鮮感。
但是，最好的媒體都比不上教師與孩子的緊密的互動，除了播放錄音外，本學(xué)期的“睡前故事”還要求老師（或保育員）講給孩子聽，每班每周1-2次，可以照書讀出來，進(jìn)行隨機(jī)解釋。睡前故事講述要注意不引起幼兒興奮，讓幼兒在平和的氣氛中入睡。
4、加大幼師“英語教師化”的力度。
我園教師英語培訓(xùn)的目標(biāo)是“人人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道，表達(dá)規(guī)范豐富，交流靈活自如”。本學(xué)期，學(xué)校的要求全體非英語教師要在明年通過全國公共英語一級考試，我園開設(shè)公共英語一級培訓(xùn)班，每周培訓(xùn)一次，分四個班（幼師兩個班，保育員兩個班），分別由張園長、羅志英、梁少容和龔云燕老師負(fù)責(zé)授課。
另外，增加一節(jié)由外教負(fù)責(zé)的英語培訓(xùn)課。
5、繼續(xù)幼小之間、大中班之間以及大班班級之間的交流。
上學(xué)期的部際和班際交流搞得非常成功，初小部定期到幼兒園回訪交流，對雙方學(xué)生在英語使用和與人交往方面都有很大的促進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)幼小之間（每月一次）、大中班之間（雙周一次）和 大班班級之間（每周一次）的交流活動，使之成為幼兒輸出英語和培養(yǎng)社會交際能力的重要途徑。
6、開展豐富多樣的英語活動，拓寬幼兒輸出英語的渠道。
擬定于學(xué)期末開展“大班幼兒英語故事擂臺賽”、“中小班英語歌曲大聯(lián)唱”和“幼兒園圣誕節(jié)文藝匯演”，讓幼兒通過比賽和表演等形式展示英語，也讓家長進(jìn)一步了解我園英語教育成果。
1）西方文化的滲透
我園一直以慶祝傳統(tǒng)西方節(jié)日的方式來滲透西方文化。本學(xué)期的西方節(jié)日有10月的“萬圣節(jié)”、11月的“感恩節(jié)”和12月的“圣誕節(jié)”；下學(xué)期則有“復(fù)活節(jié)”。與往年一樣，本學(xué)期要繼續(xù)組織慶�；顒�，如“萬圣節(jié)狂歡夜”、“感恩節(jié)手工制作”、“圣誕節(jié)親子活動”和“復(fù)活節(jié)尋蛋之旅”等，請外籍教師給幼兒介紹有關(guān)知識并協(xié)助組織慶祝活動，讓幼兒感受西方文化。
2）新英語老師的培養(yǎng)
本學(xué)期，我園新英語教師比較多，分布在大、中、小班。新教師沒有幼兒英語教育的經(jīng)驗(yàn)，必須加速培養(yǎng)。根據(jù)我園《新英語教師須知》，對新教師的培養(yǎng)，計劃如下。
a、英語組開展“以老帶新”活動。
b、鼓勵新教師多聽老教師的課。新教師相對集中在中、小班，更要鼓勵他們要打破年段界限，到大班去聽課。
c、教研活動中，新老師除了認(rèn)真聆聽外，還要多發(fā)表自己的見解，不能只做“旁觀者”，要積極、主動的把自己融入到集體中去。
d、在實(shí)際工作中，要求新教師多做“有心人”，不斷提高和完善自我，盡快成長為教學(xué)骨干。
五、外籍教師的充分利用
本學(xué)期，我園配備了3位外籍教師，Lisa負(fù)責(zé)大一到大四班的教學(xué)工作，Laurel負(fù)責(zé)大五到大七的教學(xué)和英語老師的培訓(xùn)，Hiram則負(fù)責(zé)五個中班的教學(xué)和一組幼師的英語培訓(xùn)工作。外教的教學(xué)以我園自編英語教材《幼兒功能英語》為主要參考。除了教學(xué)工作外，外教還將參與我園的“觀摩課”活動，協(xié)助組織西方節(jié)日慶�；顒印�
六、物化教改成果
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)教改經(jīng)驗(yàn)
成功的英語教學(xué)改革應(yīng)該有完整的教學(xué)包和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)書面總結(jié)。除了《幼兒功能英語》，還要編輯《英語教案集》、《幼兒練習(xí)》、《英語故事集》、《英語創(chuàng)編游戲集》《英語歌曲集》、《英語劇本集》等等。本學(xué)期的安排是：10月份：由英語組負(fù)責(zé)總結(jié)和制訂《幼兒雙語教育指導(dǎo)綱要》；11月份：《英語歌曲集》、《英語故事集》；12月份：《英語創(chuàng)編游戲集》、《英語劇本集》；明年1月份《英語教案集》。
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我園的英語自編教材第一版是在1999年編印的，凝聚了全園干部和教師幾年的智慧和心血，是我園英語教學(xué)改革的.一大成果。經(jīng)過兩年多的試用，全體英語教師根據(jù)實(shí)際情況提出了不少好的修改意見。本學(xué)期成立自編教材修改小組，張軍園長擔(dān)任組長，羅志英、梁少容和陳穎老師擔(dān)任副組長，全體英語教師為組員，在上學(xué)期修改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)修改，本學(xué)年完成。
七、下學(xué)期的幾個打算
�。ㄒ唬└母镫p語教育的內(nèi)容、方法等，使我園的雙語教育更加科學(xué)、系統(tǒng)，操作性強(qiáng)。
�。ǘ�20xx年暑假前完成《幼兒功能英語》第二版的修訂和出版工作。
（三）修訂《幼兒雙語教育指導(dǎo)綱要》，使之成為今后我園雙語教育的指導(dǎo)性文件，保證今后的雙語教育穩(wěn)定健康地發(fā)展。
附錄：幼兒園雙語教育的目標(biāo)
幼兒園雙語教育總目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)習(xí)雙語的興趣，掌握和豐富基本的詞匯和日常用語，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒運(yùn)用雙語進(jìn)行日常交流的聽說技能。經(jīng)過三年訓(xùn)練后，幼兒能聽、說和讀800-1000個母語詞匯，能聽說1000多個英語詞匯，能讀200多個英語詞匯，念30多首韻文，唱50多首英語歌曲，講10多個英語故事，而且能夠與外籍教師進(jìn)行比較自由地日常會話。
一、幼兒園雙語教育的各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
（一）雙語語言發(fā)展目標(biāo)
1、具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢、英兩種語言的興趣，以及積極運(yùn)用雙語進(jìn)行交際的意識和動機(jī)。
2、能夠掌握日常生活中基本的雙語詞匯和交際用語，養(yǎng)成聽說英語的習(xí)慣，獲得運(yùn)用雙語進(jìn)行日常交流和獲取信息（聽、說、讀）的基本能力。
3、初步具有感受雙語語言美的能力。
（二）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)兩種語言，認(rèn)識周圍世界，開闊幼兒視野，促進(jìn)智力發(fā)展。
2、能自覺比較漢、英兩種語言的異同點(diǎn)，在大腦中初步形成漢、英兩種語言的概念。
3、培養(yǎng)幼兒對漢、英兩種語言的敏感性，初步感受兩種語言的文化特點(diǎn)，逐步形成多元的、開放的思維態(tài)度。
�。ㄈ┥鐣园l(fā)展目標(biāo)
1、通過雙語教育促進(jìn)幼兒形成活潑、開朗、大方、自信的良好個性。
2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用雙語進(jìn)行口頭交際的能力，促進(jìn)其社會性發(fā)展。
3、運(yùn)用多種感覺器官學(xué)習(xí)兩種語言，開發(fā)大腦潛能。
（四）幼兒園雙語教育的年齡階段目標(biāo)
1、小班母語為主，英語為輔。
主要進(jìn)行漢字無意識記和提高母語表達(dá)能力，同時滲透簡單的英語日常用語。通過聽聽、說說、唱唱、玩玩等各種形式的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)趣味性的雙語活動環(huán)境，讓幼兒初步掌握兩種語言的正確發(fā)音，初步感受文字符號，培養(yǎng)幼兒聽和說的興趣，使幼兒理解和運(yùn)用簡單的禮貌用語，培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣。母語教學(xué)在聽說訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行漢字無意識記訓(xùn)練，一學(xué)年漢字識字量為250-300個，以培養(yǎng)幼兒初步閱讀漢字的能力。
2、中班雙語并進(jìn)，英語教育培養(yǎng)“聽、說”能力，母語教育培養(yǎng)“聽、說、讀”的能力。
第一個學(xué)期母語教學(xué)量為70%，英語教學(xué)量為30%，主要鞏固和發(fā)展?jié)h字識記和表達(dá)能力，逐步加大英語學(xué)習(xí)份量，第二個學(xué)期英語教學(xué)量為70%，母語教學(xué)量為30%，英語教學(xué)向大班教學(xué)目標(biāo)靠攏，母語教學(xué)繼續(xù)發(fā)展幼兒的母語聽說能力和識字水平，一學(xué)年漢字識字量為150-200個。逐步加大情景對話和故事、歌曲、表演訓(xùn)練，激發(fā)幼兒運(yùn)用雙語進(jìn)行交際的興趣，提高幼兒靈活運(yùn)用雙語的能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、大方自信的個性品質(zhì)。
3、大班英語為主，母語為輔。
英語發(fā)展“聽、說、讀”三種能力，以聽說為主，閱讀為輔。把英語作為生活和教學(xué)活動的交流工具，為幼兒創(chuàng)設(shè)立體式全方位的英語環(huán)境，發(fā)展幼兒英語思維和英語交際能力。適當(dāng)開展普通話訓(xùn)練活動，主要銜接小中班識字教學(xué)，一學(xué)年漢字識字量為100-150個，通過散文、故事、兒歌、看圖講述等形式，繼續(xù)發(fā)展幼兒母語聽、說、讀的能力，發(fā)展幼兒的母語表達(dá)能力。結(jié)合節(jié)日活動，滲透中西方文化特點(diǎn)，使幼兒初步萌發(fā)英語思維，創(chuàng)造性地使用英語進(jìn)行交際。提高幼兒感受英語文學(xué)作品的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性品質(zhì)。（羅志英）
實(shí)施方案 篇6
特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng)建“國家關(guān)心下一代教育示范基地”的動力，結(jié)合我校近五年新教育實(shí)驗(yàn)的成果積累，確定“促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)，關(guān)愛留守兒童，開發(fā)班本課程，營造書香校園，打造精品社團(tuán)”六個方面為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)。
一、開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程。
學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)在于教師的發(fā)展，持續(xù)開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程，建立校園人才庫，將學(xué)校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵他們不斷晉升等級。
緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計劃——國家關(guān)心下一代教育示范基地校長、教師研修”項(xiàng)目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，搭建修研平臺。外出學(xué)習(xí)歸來，扎實(shí)跟進(jìn)開展“上交一份學(xué)習(xí)匯報，舉行一次專題講座，承擔(dān)一堂示范教學(xué)，組織一次校本研修”的“四個一”校本擴(kuò)散培訓(xùn)；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學(xué)比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動；通過骨干引領(lǐng)，城鄉(xiāng)結(jié)對，“青藍(lán)結(jié)對”全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學(xué)柔遠(yuǎn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學(xué)習(xí)教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設(shè)等內(nèi)容，聘請省市級教育專家及新教育團(tuán)隊，對我校教師指導(dǎo)幫扶，促其成長發(fā)展。
二、改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂模式。
首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng)新的開展教學(xué)研究、安排、指導(dǎo)工作。制定出臺《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計要求》，將傳統(tǒng)的教案變?yōu)閷?dǎo)學(xué)案并于下學(xué)期統(tǒng)一印發(fā)使用，導(dǎo)學(xué)案以符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的“兩段式教學(xué)”為要義，構(gòu)建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學(xué)兩層意思：一是預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和課堂導(dǎo)學(xué)兩個學(xué)習(xí)階段；二是教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)�！�137”模式：1以問題導(dǎo)學(xué)為線索，3個學(xué)習(xí)時段X+30+10,7個教學(xué)環(huán)節(jié)：教師下發(fā)預(yù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)點(diǎn)評、小組展示、全班展示、總結(jié)檢測、評價反饋。）。語文教研組制定出 “126”語文課堂教學(xué)模式實(shí)施方案；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“2”教學(xué)方式：問題導(dǎo)學(xué)，互動探究；“6” 課堂六大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、課題引入、互動合作、當(dāng)堂訓(xùn)練、評價總結(jié)、課后預(yù)習(xí)）數(shù)學(xué)教研組制定出數(shù)學(xué)課堂“133”教學(xué)模式；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“3”必須遵循三個學(xué)習(xí)階段：自主學(xué)習(xí)、交流討論、鞏固訓(xùn)練；“3”課堂三大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)成果展示、總結(jié)評價）英語教研組制定出“1w3p”課堂教學(xué)模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現(xiàn)（Presentation）、3.練習(xí)（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建成長樂園
全面關(guān)愛留守兒童，堅持從“學(xué)、醫(yī)、食、住、行、玩”六個方面，著力“54321”關(guān)愛行動（即做到“五個清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式；“四個優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通；“雙管理”----實(shí)行“愛心爸爸媽媽結(jié)對”，建立教師“一對一”的幫扶機(jī)制），積極探索開展益智、健體、勵志、近心類等特色課外活動，持續(xù)開展貧困兒童救助幫扶活動。
四、開發(fā)班本課程，締造潤澤教室。
“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創(chuàng)建屬于各班自己的班級名稱、班級徽號和班訓(xùn)班歌。確定班級奮斗目標(biāo)，由師生共同制定并張貼于教室。設(shè)計布置學(xué)習(xí)園地，不定期地展示不同主題、不同形式內(nèi)容，展示班級、個人活動剪影，粘貼學(xué)生佳作，展出學(xué)生獲獎作品，刊出豐富有趣的剪報，選取老師根據(jù)學(xué)生近段時間表現(xiàn)所寫的教師寄語等等。在黑板空閑處設(shè)計溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩文。根據(jù)每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學(xué)習(xí)智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛(wèi)生勞動五位明星進(jìn)行獎勵。各班實(shí)行自主管理，由值日小組管理評比，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生自覺、積極的'參與到班級管理中來。
積極開展課前三分鐘演講活動，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養(yǎng)朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團(tuán)，編排集體朗誦、課本劇表演節(jié)目。（每期不少于四個）師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個性，能審美，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展的生命。
五、倡導(dǎo)“文化閱讀”，打造書香校園。
認(rèn)真實(shí)施“六個一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。（“六個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周堅持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；開展一次讀書主題班會，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中；教師每周撰寫一篇有價值的教育博文，每年編輯成冊）把實(shí)施“六個一”閱讀工程作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
落實(shí)好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時間與實(shí)效。將早自習(xí)改為晨誦，根據(jù)自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦內(nèi)容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩詞按計劃穿插安排進(jìn)去；鼓勵教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動開發(fā)晨誦專題課程，進(jìn)行情景誦詩和生日送詩，用詩開啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設(shè)立晨誦本，專門記錄班級晨誦情況。午休后預(yù)備前20分鐘定為午讀，要求學(xué)生午休結(jié)束后回到教室進(jìn)行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書；晚自習(xí)下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時間定為放學(xué)回家后）；一、二、三年級進(jìn)行“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)，一年級以梳理故事情節(jié)，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級在此基礎(chǔ)上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級以讀書筆記為主，堅持每天一篇讀書筆記。
師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學(xué)生日記、學(xué)生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。教師堅持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內(nèi)容包括對自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思，對新教育實(shí)施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當(dāng)前教育熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的看法，學(xué)生發(fā)展記錄和與學(xué)生的心靈對話等，并逐步過渡到每天堅持寫隨筆。教務(wù)處每月調(diào)閱，加以批注指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆交流評選，每學(xué)年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵教師向報刊、雜志投稿，對獲獎的或發(fā)表的學(xué)校重獎，并與職稱晉升、評優(yōu)選模和績效考核掛鉤。學(xué)生堅持每天寫一篇日記，將對生活的體驗(yàn)、讀書的心得、學(xué)習(xí)的收獲和比賽的感想記錄下來，鼓勵學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生的日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學(xué)習(xí)日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；在日記寫作的方式上，與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與實(shí)踐活動結(jié)合，與班隊活動結(jié)合，與家庭教育結(jié)合等，語文教師要做好學(xué)生日記的批閱與指導(dǎo)。要求學(xué)生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴，語文老師、班主任要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報、�？蟆对喜荨飞系禽d，進(jìn)行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報刊雜志上，用身邊的人影響激勵身邊的人。學(xué)校每期按班出刊學(xué)生作品集一本，作為校本教材延續(xù)利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長發(fā)展影響學(xué)生的成長發(fā)展，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。
開展有效評價。有效評價是推動閱讀的重要措施，學(xué)校將建立健全師生的讀書評價制度，定期開展讀書成果交流展示活動和評價活動。如讀書之星評選、書香班級評選、書香家庭評選、親子共讀標(biāo)兵評選等，以評價推動閱讀，實(shí)現(xiàn)校長帶著教師讀，教師指導(dǎo)學(xué)生讀，學(xué)生帶動家長讀的良好讀書格局。
六、研發(fā)特色課程，打造精品社團(tuán)。
創(chuàng)新大課間活動形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試及學(xué)生營養(yǎng)檢測；認(rèn)真開展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。
改變理念，站在課程建設(shè)的高度，從音體美、書法課入手，研究開發(fā)校本教材，著力打造器樂（口風(fēng)琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計算機(jī)十一個精品社團(tuán)。每年堅持開展“慶六一”文藝展演、小學(xué)生運(yùn)動會、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動。
實(shí)施方案 篇7
一、活動目的：通過活動，引導(dǎo)入黨積極分子、黨員們學(xué)習(xí)革命先烈英勇奮斗的革命精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)做革命接班人。
二、活動時間：XX年4月x日（星期x）上午9：40
活動地點(diǎn)：金華市革命烈士紀(jì)念墓
參加人員：支部黨員和入黨積極分子
三、活動準(zhǔn)備
1、勘察線路（xx）。
2、購花（xx）及制作小白花（xx）。
3、擬定掃墓通知并下發(fā)（xx），3月26日黨員大會后支委召開協(xié)調(diào)會議。
4、積極分子代表和黨員代表準(zhǔn)備講話稿（xx、xx、xx）。
5、借黨旗（xx）。
6、準(zhǔn)備相機(jī)（xx、xx），拍照（xx、xx）,dv拍攝（xx）。
四、活動實(shí)施：
1、集中時間：9：35；地點(diǎn)：24幢大門口
2、步行出發(fā)，路線：校東南大門，師大街，丹光西路，柳苑街，橫穿環(huán)城北路小路至金華市革命烈士紀(jì)念墓。行程大約35分鐘。
3、到達(dá)烈士墓后集合隊伍(xx)。
4、掃墓主程序：
第一項(xiàng)：全體齊唱國歌（xx領(lǐng)唱）。
第二項(xiàng)：向革命烈士默哀三分鐘。
第三項(xiàng)：獻(xiàn)花（xx、xx）。
第四項(xiàng)：入黨積極分子代表講話（xx）。
第五項(xiàng)：預(yù)備黨員代表講話(xx)。
第六項(xiàng)：正式黨員代表講話（xx）。講話即將結(jié)束時，xx，xx，xx，xx等負(fù)責(zé)展示黨旗。
第七項(xiàng)：重溫入黨誓詞（全體黨員請熟記誓詞）。領(lǐng)誓人（xx）。宣誓時，請大家舉起右手，握拳過肩。領(lǐng)誓人逐句頓讀誓詞，宣誓人齊聲跟讀，態(tài)度要認(rèn)真，聲音要洪亮。領(lǐng)讀完誓詞，領(lǐng)誓人讀到“宣誓人”時，參加宣誓的人員依次報出自己的姓名。入黨誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的`決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
第八項(xiàng)：瞻仰烈士紀(jì)念碑，獻(xiàn)小白花。將自己扎的小白花插在階梯兩側(cè)松柏上，按順時針方向瞻仰烈士墓。xx負(fù)責(zé)引導(dǎo)。
第九項(xiàng)：集體三鞠躬以示敬意。
�。�、集體合影留念。
�。�、注意事項(xiàng)：
⑴、交通安全：路上車流量大，路況復(fù)雜，安全第一，切記！
⑵、禮儀事項(xiàng)：穿著樸素、整潔；活動中態(tài)度莊嚴(yán)肅穆。
三、活動總結(jié)
1、撰寫通訊稿（xx）。各發(fā)言稿發(fā)給xx。
2、上交心得體會，一份電子稿發(fā)給xx以便上傳至支部博客，同時可手寫一份作為本學(xué)期的思想?yún)R報之一。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)達(dá)縣財政局、達(dá)縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年災(zāi)后重建財政扶貧資金的通知》（達(dá)財農(nóng)〔20xx〕259號）文件精神，結(jié)合我村實(shí)際，特制定達(dá)縣米城鄉(xiāng)尖山廟村新村扶貧村道維修工程實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保扶貧開發(fā)村道維修工程順利開展，村支部、村委會決定成立尖山廟村扶貧開發(fā)村道維修領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：李華
副組長：李海
成員：吳雪剛、楊成
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李海兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)扶貧開發(fā)村道維修的日常工作。
一、實(shí)施項(xiàng)目原則
1、堅持尊重民意、調(diào)動民心、群眾參與、集體決策的原則
2、堅持實(shí)事求是、因地制宜、量力而行、盡力而力的原則
三、項(xiàng)目內(nèi)容及規(guī)模
按照上級安排的.資金量和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，20xx年我村安排的村道維修1．5公里水泥硬化。
四、村道維修項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及要求
標(biāo)準(zhǔn)：
嚴(yán)格按照設(shè)計方案進(jìn)行施工，達(dá)到三至四級公路標(biāo)準(zhǔn)，水泥路面以現(xiàn)路面的中線上硬化寬度達(dá)到3．5米，厚度0．2米，混凝土標(biāo)號C30號。
要求：
�。�1）：道路平整，在維修前，應(yīng)先將路面作過細(xì)平整，使路面、坡度、高度、平整度達(dá)到硬化要求。
�。�2）：維修村道必須使用大型的先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，如攪伴機(jī)、發(fā)電機(jī)組、震動器、震動梁、振動棒、壓紋機(jī)、切割機(jī)等設(shè)備。
�。�3）、每隔200—300米設(shè)一個錯車道，根據(jù)實(shí)際情況合理。
五、項(xiàng)目建設(shè)時間與方式
�。ㄒ唬┚S修時間：20xx年9月1日至20xx年10月30日
（二）建設(shè)方式：按照“村民自治”的原則，根據(jù)村民代表和村民大會討論結(jié)果主要采取自建和扶貧投入方式。
六、項(xiàng)目投資概算及資金來源
村道維修資金1．5公里，需投資3．5萬元。其中：財政災(zāi)后重建資金2萬元，群眾自籌1．5萬元。
�。�1）、路基整治
挖土方：78方×10元∕方＝780元（含運(yùn)費(fèi)）
片石：500方×70元／方＝3500元（含運(yùn)費(fèi)）
碎石：50方×80元／方＝4000元（含人工工資）
涵洞：2個×20xx元＝4000元（含人工工資）
（2）、混凝土C30＝70.31方×320元／方＝22720元（人工工資等）
�。�3）、合計35000元
七、項(xiàng)目效益分析：
新村扶貧工程村道維修的實(shí)施，一是能解決我村人民肩挑背磨的歷史，二是能解決項(xiàng)目實(shí)施地群眾農(nóng)用物資運(yùn)進(jìn)難的問題，大大降低農(nóng)民的生產(chǎn)成本，三是能解決項(xiàng)目地群眾農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)出難的問題。
八、保障措施
�。ㄒ唬�、嚴(yán)格監(jiān)督
村支部、村委會加強(qiáng)對實(shí)施項(xiàng)目的督促檢查，不符合質(zhì)量要求的必須返工。
�。ǘ�(yán)格管理
為了保證項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮扶貧資金使用效益，嚴(yán)格執(zhí)行《四川省財政扶貧資金管理辦法（試行）》和《四川省扶貧資金財政報帳辦法（試行）》。對補(bǔ)助資金規(guī)模，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)助環(huán)節(jié)等按照公開、公平、公正的原則進(jìn)行公示。
�。ㄈ�、嚴(yán)格管護(hù)
為了保證最大限度發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目的作用，延長工程使用壽命，村委會對建成的項(xiàng)目建立切實(shí)可行，操作性強(qiáng)的管護(hù)、養(yǎng)護(hù)制度。
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