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新教師匯報(bào)課方案（通用10篇）
現(xiàn)如今，越來(lái)越多的人或聽或?qū)憛R報(bào)，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，說(shuō)了那么多，你會(huì)寫匯報(bào)嗎？以下是小編精心整理的新教師匯報(bào)課方案，希望能夠幫助到大家。
新教師匯報(bào)課方案 1
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高我們新教師的教學(xué)語(yǔ)言組織能力，提高新教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師的.基本功訓(xùn)練、提高新教師的語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，以及在日常班級(jí)管理和活動(dòng)中的自信心，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、提高新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高新教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)和掌控力。
3、促進(jìn)新教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間。
時(shí)間：11月2日（周五）中午12：45—14：00。
地點(diǎn)：共享空間。
四、活動(dòng)要求：
1、教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。
3、內(nèi)容能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂，表演、頭飾道具等。
5、故事講述時(shí)間不超過3分鐘（內(nèi)容選擇要精練生動(dòng)、截取故事精彩片段）。
五、講故事標(biāo)準(zhǔn)。
1、普通話：語(yǔ)速適當(dāng)，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，講究講述技巧。
2、感情：語(yǔ)感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動(dòng)聽眾。
3、流利：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)脫稿講述，表達(dá)流暢，思路清晰。
4、肢體語(yǔ)言：肢體動(dòng)作豐富、恰當(dāng)，聲情并茂。
新教師匯報(bào)課方案 2
為了加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)對(duì)象：本學(xué)期新調(diào)入的五名教師：王xx、謝xx、王xx、盧xx、王xx。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日~9月28日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：每位參加活動(dòng)的.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，上一節(jié)新授課：王xx上四（一）班英語(yǔ)，謝xx上五（二）班數(shù)學(xué)，王xx上三（一）班語(yǔ)文、盧xx上三（二）班語(yǔ)文，王xx上二（二）班語(yǔ)文。
四、具體要求：
1、參加活動(dòng)的教師提前備課、撰寫教案。
2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課，若屆時(shí)有課，請(qǐng)自行調(diào)好課。
4、其他任課教師，若沒有課的都去聽課。
5、聽課后，各科教研組組織好評(píng)課，授課教師要先說(shuō)課，評(píng)課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
新教師匯報(bào)課方案 3
一、指導(dǎo)思想
1．營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執(zhí)行和實(shí)施。
2．引導(dǎo)青年教師苦練教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
3．滲透和實(shí)踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構(gòu)建理想課堂教學(xué)模式。
4．確立有效教學(xué)意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。
二、參與對(duì)象
本校所有一線40周歲以下（含40周歲）教師，具體名單見附表。
三、學(xué)科展示
1．以教研組為單位報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫清教師姓名，所講課名稱，班級(jí)及具體授課時(shí)間。
2．成立學(xué)科評(píng)價(jià)小組
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
英語(yǔ)組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
物理組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
生物組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
政治組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
歷史組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
地理組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
3．學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)在每節(jié)課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，課后報(bào)送教務(wù)處。
4．學(xué)科評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽課。
5．學(xué)科評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。
6．學(xué)科展示活動(dòng)由學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。
四、校級(jí)展示
1．參與人員由學(xué)科組根據(jù)學(xué)科展示評(píng)價(jià)結(jié)果推薦，名額分配見下表：學(xué)科人數(shù)語(yǔ)文xx數(shù)學(xué)16英語(yǔ)xx物理3生物4政治3歷史4地理4合計(jì)54
2．成立校級(jí)評(píng)價(jià)小組。
組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
5．校級(jí)評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，青年教師必須全部參與聽課。
6．校級(jí)評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的`評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。
五、講課要求
1．教學(xué)設(shè)計(jì)必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節(jié)必須緊扣教研主題。
2．依據(jù)學(xué)生實(shí)際分析和處理教材。
3．緊扣教學(xué)目標(biāo)安排課堂結(jié)構(gòu)，組織課堂教學(xué)。
4．教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。
5．體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。
6．展示扎實(shí)業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個(gè)性。
7．學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動(dòng)有效性強(qiáng)。
新教師匯報(bào)課方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的.舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。
四、參賽項(xiàng)目
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
六、結(jié)果的利用
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
新教師匯報(bào)課方案 5
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，及時(shí)處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、管理水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互交流、學(xué)習(xí)、探討、研究及反思，特制定群英學(xué)校新教師觀摩課實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此項(xiàng)活動(dòng)將以公開課，觀摩課為載體，突出“新理念，新課程，”提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)新教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、聽課要求
堅(jiān)持互相聽課制度。聽課時(shí)要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合。聽教師的語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否清楚；是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求；是否重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；是否有知識(shí)性等錯(cuò)誤；是否有創(chuàng)新的地方；教師的思維是否寬泛；學(xué)生的發(fā)言是否踴躍。看教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然，板書是否規(guī)范合理，教學(xué)手段運(yùn)用是否熟練等。
四、評(píng)課要求
評(píng)課實(shí)質(zhì)是對(duì)課堂教、學(xué)成敗的實(shí)際原因作切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià)，并能從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。評(píng)課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：
（1）評(píng)教學(xué)理念。即從教學(xué)理念這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
�。�2）評(píng)教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評(píng)議教材體系及知識(shí)體系是否把握得準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)取?/p>
（3）評(píng)教法運(yùn)用。即從教學(xué)方法處理的角度，評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性等。
�。�4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。即對(duì)教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進(jìn)行評(píng)議。
�。�5）評(píng)教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)取?/p>
（6）評(píng)教學(xué)效果。即教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。
五、活動(dòng)方式
以老帶新的活動(dòng)方式，學(xué)校骨干教師先上一節(jié)示范課，新教師聽課，再由新教師上課，老教師聽課。
1、以上授課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課。
2、由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講課次序，統(tǒng)一公示安排表，其他科任教師根據(jù)自己實(shí)際需要進(jìn)行聽課，聽課后統(tǒng)一評(píng)課。
3、組織評(píng)課人員
新教師匯報(bào)課方案 6
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，推動(dòng)課題順利實(shí)施，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的'教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我園將在4月份開展優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)活動(dòng)和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。結(jié)合我園本學(xué)期的教研工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日、x日、x日、x日四天舉行。
二、活動(dòng)要求：
1.參加對(duì)象：上學(xué)期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。
2.上課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)的內(nèi)容及新老師的匯報(bào)課提倡參評(píng)教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)。
三、注意事項(xiàng)：
1. 授課時(shí)間：大二、大三班30——35分鐘；大一班25——30分鐘；中班20——25分鐘。
2.各上課教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
3.優(yōu)質(zhì)課復(fù)評(píng)賽評(píng)委：
4.其它教師在班級(jí)情況許可的前提下，可以對(duì)新教師的匯報(bào)課進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
新教師匯報(bào)課方案 7
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步了解新教師這學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)能力的提升情況，和對(duì)課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開本次新教師匯報(bào)課展現(xiàn)活動(dòng)。旨在進(jìn)一步為新教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓新教師盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。
二、參加范圍：
本學(xué)期新來(lái)的教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)本班級(jí)情況參考教參自定或繪本教學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1月14號(hào)——15號(hào)
五、具體要求：
1、新教師要提早備好課，找班級(jí)帶教老師和業(yè)務(wù)主任對(duì) 教案把關(guān)，新教師要認(rèn)真對(duì)待、虛心請(qǐng)教（1月10號(hào)請(qǐng)把教案電子稿傳群里）
2、不值班教師參加聽課活動(dòng)，聽課之條件前熟習(xí)活動(dòng)目標(biāo)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣做可使聽課人心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)講課教師的優(yōu)點(diǎn)，利于向講課人學(xué)習(xí)，也為參與研討做預(yù)備。
3、每次活動(dòng)結(jié)束后聽課教師代表對(duì)新教師的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要客觀公正，一分為二，肯定有點(diǎn)，指出不足。
4、活動(dòng)結(jié)束后新教師要進(jìn)行活動(dòng)反思并上交書面稿（信紙）， 并把提出的.意見或建議補(bǔ)充的教案里，把教案上傳到博客中。
新教師匯報(bào)課方案 8
一、活動(dòng)目的
提升教學(xué)能力：通過匯報(bào)課活動(dòng)，幫助新教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)語(yǔ)言組織等能力。
促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)：為新教師提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)其在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的快速成長(zhǎng)。
加強(qiáng)師生互動(dòng)：通過匯報(bào)課，增進(jìn)師生之間的了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，一般選擇在新教師入職后的第二學(xué)期初進(jìn)行，如2024年9月中旬至下旬。
地點(diǎn)：學(xué)校指定的多媒體教室或各班級(jí)教室，確保教學(xué)設(shè)施完善，便于新教師展示教學(xué)風(fēng)采。
三、參加人員
新教師：本學(xué)期新入職的所有教師。
聽課教師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、同科教師及其他感興趣的教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容
課程準(zhǔn)備：
新教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科特點(diǎn)，自選或指定課題進(jìn)行備課。
撰寫詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。
準(zhǔn)備必要的教具、多媒體材料等教學(xué)輔助工具。
課堂展示：
新教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課堂教學(xué)展示，時(shí)間一般控制在40分鐘左右。
展示過程中，注重師生互動(dòng)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
展示結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我反思和總結(jié)。
聽課與評(píng)課：
聽課教師認(rèn)真記錄教學(xué)過程和亮點(diǎn)，關(guān)注新教師的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)生反應(yīng)。
評(píng)課環(huán)節(jié)采用集體評(píng)課和個(gè)人點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)新教師的'教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)新教師積極聽取意見和建議，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)水平。
五、活動(dòng)要求
全員參與：新教師必須全員參與匯報(bào)課活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
認(rèn)真準(zhǔn)備：新教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保課堂展示效果。
注重實(shí)效：課堂教學(xué)要注重實(shí)效性和高效性，避免形式主義和走過場(chǎng)。
及時(shí)反饋：評(píng)課環(huán)節(jié)要及時(shí)反饋意見和建議，幫助新教師明確改進(jìn)方向。
六、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，可以將優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，促進(jìn)全校教師教學(xué)水平的提升。
以上是一個(gè)基本的新教師匯報(bào)課方案框架，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。
新教師匯報(bào)課方案 9
新教師匯報(bào)課方案一
一、活動(dòng)目的
檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)基本功。
加強(qiáng)新教師對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段的掌握和運(yùn)用能力。
展示新教師風(fēng)采，搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師間的.相互學(xué)習(xí)和了解。
二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
參加人員：全體新教師及全校教師
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室及各班教室
三、活動(dòng)組織
全員參與，集體評(píng)價(jià)：
新教師要認(rèn)真準(zhǔn)備匯報(bào)課，積極參與，將其視為學(xué)習(xí)和提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。
全體教師要參與聽課和評(píng)課，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教學(xué)內(nèi)容與要求：
教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，既把握教材又不拘泥于教材，體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。
教學(xué)方法靈活多樣，注重實(shí)效性和高效性，合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段。
教學(xué)過程要體現(xiàn)師生互動(dòng)，控制時(shí)間張弛有度，教態(tài)自然，儀表大方。
評(píng)課與反饋：
聽課教師要認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，寫出評(píng)課記錄，并及時(shí)上交給教導(dǎo)處。
教導(dǎo)處組織評(píng)課活動(dòng)，從教學(xué)理念、教材處理、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
資料積累與歸檔：
教導(dǎo)處要及時(shí)收集、整理和歸檔上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課記錄及活動(dòng)資料。
四、活動(dòng)流程
準(zhǔn)備階段：
新教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定課題，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，通知全校教師。
實(shí)施階段：
新教師按照安排時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)課展示。
全體教師參與聽課，并做好記錄。
評(píng)課階段：
課后組織評(píng)課活動(dòng)，各備課組進(jìn)行集體評(píng)課。
教導(dǎo)處匯總評(píng)課意見，反饋給新教師。
總結(jié)階段：
教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見。
新教師根據(jù)反饋意見進(jìn)行反思和改進(jìn)。
新教師匯報(bào)課方案 10
一、活動(dòng)目的
展示新教師在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐，提升教學(xué)能力。
增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)新教師教學(xué)工作的了解和支持，促進(jìn)家校共育。
通過匯報(bào)課活動(dòng)，激勵(lì)新教師積極進(jìn)取，快速成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、人員及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
參加人員：新教師、全校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
三、活動(dòng)內(nèi)容
課堂教學(xué)展示：
新教師根據(jù)所教科目和年級(jí)，選擇一節(jié)具有代表性的`課程進(jìn)行展示。
展示內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)反思等。
師生互動(dòng)：
課堂教學(xué)過程中要注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂參與度。
通過提問、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
家長(zhǎng)參與：
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽課，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和新教師的教學(xué)風(fēng)格。
課后組織家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，促進(jìn)家校共育。
四、活動(dòng)要求
認(rèn)真準(zhǔn)備：
新教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
注重實(shí)效：
課堂教學(xué)要注重實(shí)效性和高效性，避免形式主義和走過場(chǎng)。
要能夠靈活駕馭課堂，處理突發(fā)事件，保證教學(xué)順利進(jìn)行。
積極反思：
課后新教師要認(rèn)真反思教學(xué)過程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，聽取評(píng)課意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
五、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見。
新教師要根據(jù)反饋意見進(jìn)行反思和改進(jìn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
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