仿寫的句子

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。那么都有哪些類型的句子呢？下面是小編收集整理的仿寫的句子，歡迎閱讀與收藏。

仿寫的句子1

　　沉默是一種美德，學時是一種智慧。學時是臨產(chǎn)前母腹中的胎動，學時是春寒里芽苞中萌生的新綠，學時是火山噴發(fā)前在地下運行的巖漿。

　　如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責;如果一個孩子生活在贊揚之中，他就學會了自信;如果一個孩子生活在寬容之中，他就學會了慷慨;如果一個孩子生活在磨難之中，他就學會了堅韌。

　　王昭君不是一個人物，而是一面書寫著“民族團結(jié)”的大旗;昭君墓也不是一座墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。 圓明園也不是一座皇家園林，而是一個在血與火中破滅的繁華的夢;圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。

　　沒有歡樂的人生是悲哀的;沒有憂愁的人生乏味的。

　　月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

　　我愛太陽，因為它溫暖我的身體。我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂。我愛光明，因為它為我指引道路。我愛黑夜，因為它讓我看到星辰。

　　生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎?不!彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋嗎?不!棋是死的，而生命卻是鮮活的。

　　人生苦短，生命渺若塵埃。我慶幸自己擁有孤獨的同時，也隱約感受到生命的跳動。

　　春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。 今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。

　　真誠是簡單的，只有虛偽者才會覺得難以接受。 人生哲理是簡單的，只有平庸者才會覺得難以悟透。

　　茶是簡單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實的魅力。 鹽是簡單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達著誠實而靜謐的憧憬。

　　我要感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長歲月的磨難

　　成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷;成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰;成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達彼岸的喜悅;成熟是愛與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧;成熟是一首優(yōu)美的詩，一朵芳香四溢的薔薇;成熟是風雨之后的彩虹，長夜過后的黎明。

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 讀書，是人生一筆獲利豐富的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

　　生活是那叢木樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

　　秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。 秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火勢，冬那么含蓄。

　　如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。

　　美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開放的;人生的價值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。

　　我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草-----為壯麗的河山添上一筆新綠。 我不是搏擊長空的雄鷹，也不是棲息在屋檐下的麻雀，而是祖國大花園中的一只蜜蜂------為人類釀造一份甜蜜。 我不是懸掛高空的太陽，也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月，而是廣闊星河中的一顆明星------為寂靜的夜空增添一絲星輝。

　　生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。

　　人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。

　　記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔;記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容;記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗輝煌。

　　書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。

　　相識是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。

　　人生應如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符;人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。

　　如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰;如果你是一株小草，就點綴一點春意;如果你是一根棟梁，就擎起一座座大廈;如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。

　　我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光;我們 摒棄腐爛，因為腐爛意味著墮落，且在墮落之時，會讓自己毀滅。

　　痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石;痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。

　　時間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個人的身旁;時間如同一位公正的法官，它公平地對待每一個人的是非;時間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑;時間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。

　　童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇;少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。

仿寫的句子2

　　1．秋天的葉子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.仿寫句子

　　【答案】：紅紅的梅花像一個個笑臉，笑呀笑呀，送走了秋天的黃色。白白的雪花像一張張窗花，貼呀貼呀，把秋天的不爽都貼走了。春天的雨像一絲絲歌聲，飄呀飄呀，歡樂的歌陪著冬爺爺回家。閃閃的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，閃哪閃哪，帶來了秋天的香甜。

　　濃濃的愛像一縷縷粽香，飄啊飄啊，帶給人們無窮歡笑。

　　老師的愛像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我歲月的風塵。

　　2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一個建議就是（），也是（）。

　　【答案】：一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。一本你喜愛的書就是下雨后的空氣，也是來去匆匆的時間。

　　一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光，也是一杯濃香的美酒。

　　一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。

　　一本你喜愛的書就是一個網(wǎng)絡，也是一個多彩的世界。

　　3.母親是雨中的一把傘，因為它為我們撐起了一方晴空；母親是……因為……母親是……因為……

　　【答案】：母親是大海的一個港灣，因為它為我們提供了安全；母親是酷夏的一棵大樹，因為它為我們帶來了一片陰涼；

　　母親是夜路里的一盞燈，因為它為我們照亮了前進的道路；

　　母親是饑餓時的一碗面，因為它為我們填飽了肚子；

　　母親是難過是的一支歌，因為它給了我們力量。

　　4.幸福是朋友雨中為你撐起的一把傘；幸福是（）；幸福是（）

　　【答案】：幸福是口渴難耐時一捧甘甜的泉水，幸福是你頹喪無助時的一個甜蜜微笑，幸福是愜意的月光夜景

　　5.嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。

　　【答案】：清靈靈的小溪，在陽光下輕揚著白色的手臂，呼喚我，迎接我。

　　6.這山可真高，快要把青天刺破了。

　　夜來香的味真濃，（）

　　夜晚，街市上的人真多，（）

　　【答案】

　　夜來香的味真濃，快要將天使吸引來了，

　　夜晚，快要把土地公公煩到天上去了，

　　夜來香的味真濃，方圓十里都能聞到，

　　夜晚，街市上的人真多，快要把土地公公煩到天上去了。

　　7.多少（歡聚），又多少（離別），匯集在您的生命的長河。多少（憂愁），又多少（喜悅），交織在您的的無怨的歲月。

　　【答案】：母親多少年來有喜也有憂，您把多少精力都放在我的身上，以至于你

　　忽略了自己�，F(xiàn)在你漸漸的衰老該我們來回報你了。

　　8.木橋開始（），開始（）。

　　【答案】：木橋開始出現(xiàn)一道道的皺紋，開始生命的倒計時。

　　9.如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就當一顆星星.如果不能成為（）,那就做（）;如果不能成為（）,那就做（）.

　　【答案】：如果不能成為彩虹，那就當一縷陽光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。

　　10.愛是什么？愛是大雨中的一把傘，愛是寒冬臘月里母親端來的一碗熱湯面

　　【答案】：愛是什么？愛是風雪中的一盆碳，愛是炎炎夏日里朋友送來的一瓶水

仿寫的句子3

　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了蘋果樹，紅紅的蘋果像一個個小太陽，照啊照啊，照來了秋天的溫暖。

　　菊花仙子得到的顏色就更多了，粉紅的、淡紅的、淡藍的……，美麗的菊花在秋雨里舞蹈、狂歡。

仿寫的句子4

　　夏天在哪里，夏天在樹上，小鳥喳喳叫；

　　夏天在哪里，夏天在池塘，小魚歡快游；

　　夏天在哪里，夏天在身上，穿件花裙子；

　　夏天在哪里，夏天在手中，扇子輕輕搖；

　　夏天在哪里，夏天在筒里，美味的甜筒。

仿寫的句子5

　　荷葉圓圓的、綠綠的。

　　小螞蟻說：“荷葉是我的大船�！毙∥浵佔�在大船上渡過湍急的小河。

　　小蝴蝶說：“荷葉是我的舞臺�！毙『�蝶站在荷葉上翩翩起舞。

　　小青蛙說：“荷葉是我的涼帽。”小青蛙戴上涼帽快樂地放聲歌唱。

仿寫的句子6

　　1、誰和誰好仿寫句子一年級

　　作者：蔣依涵

　　誰和誰好？我和弟弟好，我逗弟弟玩，弟弟對我笑。誰和誰好？書和筆好，筆在書上寫，書本夸筆妙。誰和誰好？珠子和繩子好，繩子串珠子，珠子成珍寶。誰和誰好？衣服和身體好，衣服穿身上，身體很暖和。

　　2、誰和誰好仿寫句子一年級

　　作者：張悅

　　誰和誰好？藍天和鳥好，小鳥飛上天，藍天微微笑。誰和誰好？拼音和字好，聲母碰韻母，字就會讀了。誰和誰好？大海和魚好，魚兒水中游，大海浪滔滔。誰和誰好？我和玩具好，我當指揮官，小人到處跑。

　　3、誰和誰好仿寫句子一年級

　　作者：周嘉祺

　　誰和誰好？小草和小花好，小花擺擺手，小草搖一搖。誰和誰好？蜻蜓和荷花好，蜻蜓立花尖，荷花滿臉笑。誰和誰好？烏云和雨好，烏云飄到哪，雨往哪里掉。誰和誰好？媽媽和爸爸好，媽媽起得早，爸爸工作很辛勞。

　　4、誰和誰好仿寫句子一年級

　　作者：譚�？�

　　誰和誰好？汽車和馬路好，馬路到處有，汽車隨處跑。誰和誰好？小鳥和大樹好，鳥兒在唱歌，大樹哈哈笑。誰和誰好？青蛙和禾苗好，青蛙吃害蟲，禾苗長得好。誰和誰好？我和祖國好，祖國很強大，我就生活好。

　　5、誰和誰好仿寫句子一年級

　　作者：蔣欣彤

　　誰和誰好？床和枕頭好，它們不吵也不鬧，一起睡覺覺。誰和誰好？筆和橡皮好，筆把字寫錯，橡皮幫忙了。誰和誰好？青蛙和苗好，青蛙把蟲吃，苗兒鞠躬笑。誰和誰好？我和妹妹好，我來讀兒歌，妹妹唱又跳。

仿寫的句子7

　　我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意。我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是矗立在廣場中央的高大石像--為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水--為需要我的大陸流淌甘泉。

　　宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩。元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

　　江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

　　如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

　　人生應如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)

　　你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天。

　　生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。

　　痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石；痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。

　　思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。

　　貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。

　　茶是簡單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實的魅力。

　　青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

　　如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

　　人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應該多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅畫，應該多一些色彩，少一些蒼白。

　　王昭　君不是一個人物，而是一面書寫著“民族團結(jié)”的大旗；昭君墓也不是一座墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

　　樂觀者說：“風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸”。悲觀者說：“風是浪的幫兇，能把你埋到大海的深淵�！� 樂觀者說：風是春的使者，能使萬物蘇醒。悲觀者說：風是農(nóng)作物的敵人，能把你的收獲蹂躪成災難。樂觀者說；失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。悲觀者說：失敗是成功的敵人，能把人推入萬丈深淵。

　　人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡； 人生如一首詩，應該多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅畫，應該多一些色彩，少一些蒼白。

　　如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。

仿寫的句子8

　　荷葉圓圓的，綠綠的。

　　小螞蟻說：“荷葉是我的運動場�！毙∥浵佋诤扇~上滑來滑去。

　　荷花說：“荷葉是我的裙子。”風一吹，荷花就翩翩起舞。

　　小蝌蚪說：“荷葉是我的游樂場�！毙◎蝌絺儦g快地在荷葉下捉迷藏。

　　小朋友說：“荷葉是我的小涼帽。”小朋友頭頂著荷葉在陽光下玩耍。

仿寫的句子9

　　翻過來，

　　唉——

　　睡不著。

　　那地方的海浪，

　　真的像老師說的，

　　那么白嗎？

　　翻過去，

　　唉——

　　睡不著。

　　那地方的海獅，

　　真的像媽媽說的，

　　那么兇猛嗎？

　　翻過來，

　　翻過去，

　　唉——

　　到底什么時候，

　　才天亮呢？

仿寫的句子10

　　1、人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

　　2、生活是那叢木樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

　　3、如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。

　　4、生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，農(nóng)民等待秋季的收獲，花兒等待綻放的嬌艷，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。

　　5、假如我是作曲家，我就要用音符來傳達黃海不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對鹽城的無限深情。

　　6、我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。

　　7、花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；碩果把秋天的門推開了瑞雪把冬天的門推開了。

　　8、我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是矗立在廣場中央的高大石像——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。

　　9、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

　　10、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。

　　11、書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。

　　12、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石；痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。

　　13、成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；成群的螞蟻搬動食物，那是在教我們團結(jié)；蒼翠的青松在雪中挺立，那是在教我們堅強；勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻。

　　14、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

　　15、生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎？不！彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。生命是如履薄冰的一局棋嗎？不！棋是死的，而生命卻是鮮活的。

　　16、人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應該多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅畫，應該多一些色彩，少一些蒼白。

　　17、我愛太陽，因為它溫暖我的身體。我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂。我愛光明，因為它為我指引道路。我愛黑夜，因為它讓我看到星辰。

　　18、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。

　　19、時間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；時間如同一位公正的法官，它公平地對待每一個人的是非；時間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑；時間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。

　　20、人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　21、人生應如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)

　　22、如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。

　　23、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

　　24、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹走世間的塵埃。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。

　　25、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

　　26、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

　　27、生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。

　　28、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪�；▔�暖房里，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風霜氣中，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

　　29、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動

　　30、“師”與“帥”①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄。調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣。攻城略地。

　　31、我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光；我們摒棄腐爛，因為腐爛意味著墮落，且在墮落之時，會讓自己毀滅。

　　32、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉，感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長歲月的磨難

　　33、友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。

　　34、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。

　　35、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

　　36、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；

　　37、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅冰；諒解是一陣輕柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

　　38、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讀書，是人生一筆獲利豐富的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

　　39、祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭。

　　40、成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰；成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達彼岸的喜悅；成熟是愛與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧；成熟是一首優(yōu)美的詩，一朵芳香四溢的薔薇；成熟是風雨之后的彩虹，長夜過后的黎明。

　　41、你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

　　42、人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。

　　43、沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如同平淡的開水，平平凡凡，缺少滋味；沒有理想的人，他的生活如同叢生的雜草，普普通通，沒有收獲。

　　44、春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

　　45、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點雪花的寒冬。

　　46、童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。

　　47、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火勢，冬那么含蓄。

　　48、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩。元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴��；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　49、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。

　　50、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是久旱之后的一場春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵；愛心是沙漠里的一滴清泉，使長途跋涉的行者得到希望和生命。

　　51、如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在贊揚之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在寬容之中，他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在磨難之中，他就學會了堅韌。

　　52、美麗的浪花，是在與礁石撞擊中開放的；人生的價值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。

　　53、王昭君不是一個人物，而是一面書寫著“民族團結(jié)”的大旗；昭君墓也不是一座墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔圓明園也不是一座皇家園林，而是一個在血與火中破滅的繁華的夢；圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。

　　54、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。

　　55、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。

　　56、記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔；記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容；記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白

　　57、人生苦短，生命渺若塵埃。我慶幸自己擁有孤獨的同時，也隱約感受到生命的跳動。

　　58、春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。

　　59、真誠是簡單的，只有虛偽者才會覺得難以接受。人生哲理是簡單的，只有平庸者才會覺得難以悟透。

　　60、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

　　61、沒有歡樂的人生是悲哀的.；沒有憂愁的人生乏味的。

　　62、茶是簡單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實的魅力。鹽是簡單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達著誠實而靜謐的憧憬。

　　63、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

　　64、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；

　　65、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

仿寫的句子11

　　1、友誼是美麗無價的寶石，讓人無限珍惜。

　　2、友誼是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜；

　　3、友誼是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；

　　4、友誼是久旱后的甘霖，滋潤大地。

　　5、友誼是一只紅燭，照亮漫長的夜，

　　6、友誼是蝴蝶，我們嬉笑追逐，喚起一張張燦爛的笑臉；友誼是蜜糖，我們一同品嘗，甜蜜一滴滴滲入心田；友誼是音符，我們共同譜寫，奏成一曲曲美妙的樂曲。

　　7、友誼是天空中潔白的云朵；友誼是冰雪中純潔的雪花；友誼是高山上茁壯的常青樹；友誼是花園中美麗的花朵。

　　8、友誼是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

　　9、友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　10、友誼是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定

　　11、友誼是松，高潔傲寒；信賴是竹，疾風勁草；團結(jié)是梅，歲寒清標；松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。

　　12、友誼是焦渴時的甘泉；友誼是黑暗中的明燈；友誼是快樂時的分享；友誼是憂傷時的撫慰！友誼是什么排比句

　　13、友誼是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

　　14、友誼是一杯正冒熱氣的咖啡，給人一種沁人心脾的香醇；友誼是一杯微苦的清茶，雖苦，但細品卻有清淡的甘甜；友誼是一杯蹦跳著水珠的汽水，給人一種清涼又充滿激情的感覺。

　　15、友誼是一首優(yōu)揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；

　　16、友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返。

　　17、友誼是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜

　　18、友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。

　　19、友誼是海，可以包容你的缺點；友誼是火，在寒風中給你溫暖；友誼是書，使你明白更多的道理；友誼是陽光，照亮你人生的道路。

　　20、友誼是和煦如春的暖陽，讓人溫暖心扉。

　　21、友誼是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；

　　22、友誼是一堆篝火，溫暖寂寞的黑夜。

　　23、友誼是清風，驅(qū)散心頭的愁云、

　　24、友誼是心中不落的太陽，讓人勇往直前。

　　25、友誼是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；

　　26、友誼是春風，徐徐吹來；友誼是火炭，雪中送來；友誼是雨水，旱中下來。

　　27、友情是燈，讓黑暗中的人感到光明。

　　28、友誼是彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼是油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。友誼是水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼是綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹。

　　29、友誼是松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；友誼是彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼是油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。

　　30、友誼是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；

　　31、友情是裝在瓶里的佳釀，讓人回味無窮。

　　32、友誼是無邊落木的新葉，讓人心生希望

　　33、友誼是滋味干醇的美酒，讓人回味無窮。

　　34、友誼是你無助中的雪中送炭；友誼是一杯溫暖人心的熱開水；友誼是你在失敗時一聲聲的安慰與一句句的鼓勵。

　　35、友誼是一團溫暖的火苗，讓人溫暖安心

　　36、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。

　　37、友誼是鮮花，我們共同欣賞，編制成一個個美麗的花環(huán)；友誼是音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語句譜寫成一章章動聽的樂譜；友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。

　　38、友誼是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨

　　39、友誼是悠揚和諧的曲子，讓人心曠神怡。

　　40、友誼是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

　　41、友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

　　42、友誼是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫曖；

　　43、友誼是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；

　　44、友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；關(guān)懷是一縷春風，溫暖了失意者的心；鼓勵是一盆火，燃起失敗者的希望。

仿寫的句子12

　　荷葉圓圓的，綠綠的。

　　小蝴蝶說：“荷葉是我的舞臺”。小蝴蝶飛到荷葉上，展開美麗的翅膀，翩翩起舞。

　　小螞蟻說：“荷葉是我得的小船”。小螞蟻坐在荷葉上，高高興興地劃來劃去。

　　小蝸牛說：“荷葉是我的大床”。小蝸牛躺在荷葉上，懶洋洋地曬太陽。

　　小雨點說：“荷葉是我的樂園”。小雨點落在荷葉上，頑皮地滾來滾去。

仿寫的句子13

　　人生如一湖水,應該多一些相互的包涵,少一些洶涌的浪花。

　　人生如一支歌,應該多一些高昂的旋律,少一些難過的音符。

　　人生如一支筆,應該多一些翰墨的芳香,少一些熏心的銅臭。

　　人生如一束光,應該多一些灼爍的高興,少一些陰暗的淚水

　　人生如一幅畫,應該多一些濃墨重彩的寫意,少一些隨性揮灑的涂鴉。

　　人生如一杯紅酒,應該多一些醇香濃郁的回味,少一些濃淡不均的污濁。

仿寫的句子14

　　1、春天，農(nóng)民播下的是種子，想的是秋天的收獲。

　　今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。

　　2、真誠是簡單的，只有虛偽者才會覺得難以接受。

　　人生哲理是簡單的，只有平庸者才會覺得難以悟透。

　　3、茶是簡單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實的魅力。

　　鹽是簡單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達著誠實而靜謐的憧憬。

　　4、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗自然的歡愉。

　　感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長歲月的磨難

　　5、成熟是秋天里紅彤彤的蘋果，沉甸甸的稻谷；

　　成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰；

　　成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達彼岸的喜悅；

　　成熟是愛與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧；

　　成熟是一首優(yōu)美的詩，一朵芳香四溢的薔薇；

　　成熟是風雨之后的彩虹，長夜過后的黎明。

　　6、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

　　讀書，是人生一筆獲利豐富的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

　　7、生活是那叢木樨花幽幽的芳香。

　　生活是那彎新月靜靜的微笑。

　　生活是那流水多情的歌唱。

　　8、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

　　秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火勢，冬那么含蓄。

　　9、如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。

　　如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。

　　如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。

　　10、美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開放的；

　　人生的價值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。

　　11、我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草-----為壯麗的河山添上一筆新綠。

　　我不是搏擊長空的雄鷹，也不是棲息在屋檐下的麻雀，而是祖國大花園中的一只蜜蜂------為人類釀造一份甜蜜。

　　我不是懸掛高空的太陽，也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月，而是廣闊星河中的一顆明星------為寂靜的夜空增添一絲星輝。

　　12、生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸；

　　人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。

　　13、人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風浪搏斗的那雙櫓，人生是萬綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。

　　14、記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔；

　　記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容；

　　記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。

　　15、書籍是凈化心靈的清潔劑，書籍是打開智慧大門的金鑰匙。

　　16、相識是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂，相知是一種永恒的珍貴。

　　17、人生應如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；

　　人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息；

　　人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)。

　　18、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；

　　友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；

　　友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。

　　19、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；

　　如果你是一株小草，就點綴一點春意；

　　如果你是一根棟梁，就擎起一座座大廈；

　　如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。

　　20、我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光；

　　我們摒棄腐爛，因為腐爛意味著墮落，且在墮落之時，會讓自己毀滅。

　　21、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石；

　　痛苦既可能是萬丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。

　　22、時間好比一條無形的的河流，它無聲地流過每一個人的身旁；

　　時間如同一位公正的法官，它公平地對待每一個人的是非；

　　時間好比一支畫筆，它能在人們臉上畫出滄桑；

　　時間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。

　　23、童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；

　　少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；

　　青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。

　　27沉默是一種美德，學時是一種智慧。

　　學時是臨產(chǎn)前母腹中的胎動，學時是春寒里芽苞中萌生的新綠，學時是火山噴發(fā)前在地下運行的巖漿。

　　28、如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；

　　如果一個孩子生活在贊揚之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在寬容之中，他就學會了慷慨；

　　如果一個孩子生活在磨難之中，他就學會了堅韌。

　　29、王昭君不是一個人物，而是一面書寫著“民族團結(jié)”的大旗；昭君墓也不是一座墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

　　圓明園也不是一座皇家園林，而是一個在血與火中破滅的繁華的夢；圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫滿民族血淚的歷史恥辱柱。

　　30、沒有歡樂的人生是悲哀的；沒有憂愁的人生乏味的。

　　31、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。

　　泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

　　32、我愛太陽，因為它溫暖我的身體。

　　我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂。

　　我愛光明，因為它為我指引道路。我愛黑夜，因為它讓我看到星辰。

　　33、生命是雨過天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎？不！彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。

　　生命是如履薄冰的一局棋嗎？不！棋是死的，而生命卻是鮮活的。

　　34、人生苦短，生命渺若塵埃。我慶幸自己擁有孤獨的同時，也隱約感受到生命的跳動。

仿寫的句子15

　　教學目的

　　1、 落實新課標精神，實踐以人為本的教學理念，尊重學生個性差異，培養(yǎng)學生積極探索思想，提高學生創(chuàng)新能力。

　　2、 讓學生了解仿寫句子的基本要求，掌握句子仿寫的基本技能，提高學生的思維和表達能力，為04年高考句子仿寫題的進一步復習打下一定基礎。

　　3、 堅持教師指導與學生訓練相結(jié)合的教學原則，師生互動，積極探索構(gòu)建營造既嚴謹認真而又積極活躍的課堂氛圍教學新方法。

　　教學難點

　　句子仿寫是考查學生語言表達能力的一種有效形式，而語言表達能力的提高并非一日之功，句子仿寫訓練的任務也不是一節(jié)課就能完成的，它既需要技巧的訓練，更需要學生的知識積累、語感養(yǎng)成以及思維培養(yǎng)等語文綜合能力的提高。因此，如何能使每個學生在45分中內(nèi)提高仿寫句子的水平就成為本課的難點之一。另外，這是一堂能力訓練課，在給學生講解仿寫句子的基本規(guī)范的同時，還要有一定的時間進行仿寫句子的練習，兩者的輕重處理和由此產(chǎn)生的課堂氛圍的把握也就成為本課的第二個難點。

　　教學設想

　　本課的內(nèi)容由兩部分組成，一是句子仿寫的基本要求的分析指導，二是學生句子仿寫當堂訓練。因此，本課采用由理論到實踐，在實踐中提升理論認識的基本思路，堅持以學生為本，盡量能讓學生積極展開思維，發(fā)揚學生的創(chuàng)新和探索精神；教師作為課堂教學的組織者和引導者，帶領(lǐng)和引導學生掌握句子仿寫的方法，并且把這種方法通過訓練使之成為學生的一種語文能力。在具體的教學方法上，擬采用本人著手研究的“學生自主探究性學習研究課題”的自主探究學習法，按照“明旨--探究--掌握”的過程進行。本課要達到的基本目的：構(gòu)建良好的教學氛圍，激發(fā)學生對句子仿寫訓練的熱情，從而使學生在自主探究學習中掌握方法，提高能力。

　　教學時數(shù)

　　1課時

　　教學過程

　　一、導入課題

　　問 下面有一個問題考考大家，看哪一位同學能首先回答：20xx年高考語文第25題是什么內(nèi)容？它的分值是多少？

　　答 仿寫句子 6分

　　二、仿寫指導

　　1、最近5年句子仿寫題目透析

　　下面給大家5分鐘時間，記住最近5年高考仿寫試題的大致內(nèi)容，并請說出這5年的試題有哪些相同之處和不同之處。

　　20xx年

　　25.仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。(6分)

　　提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

　　改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下

　　(1)提示語：(教學樓內(nèi))禁止喧嘩，不許打鬧

　　(2)提示語：(閱覽室里)報刊不得帶出，違者罰款

　　20xx年

　　25．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）（6分）

　　海是水的一部字典：

　　浪花是部首，

　　濤聲是音序，

　　魚蝦、海鷗是海的文字。

　　要求：第一句的比喻領(lǐng)有下面三個比喻，四個比喻構(gòu)成一個完整的意思，四個比喻合理貼切。

　　20xx年

　　26．在畫線部分填上恰當?shù)脑�，使分號前后�?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。(6分)

　�、� 悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

　　樂觀者說，希望是 ， ， 。

　�、� 樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

　　悲觀者說，風是 ， 。

　　20xx年

　　26.下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。(4分)

　　虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛迪生)

　　蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)

　　1999年

　　27．在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。（5分）

　　人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！

　　抽查5位同學，分別說出最近5年的高考仿寫題的大致內(nèi)容。請3-4位同學說出有什么相同點和不同點。

　　相同點：每道題目都有明確的句式、修辭要求；所寫的語句要高度概括簡練；語言要有一定的美感。要求明確，語句簡練，語言優(yōu)美構(gòu)成了仿寫句子的基本要求。

　　不同點：具體內(nèi)容各不相同，句式各有差異，分值也不盡相同。這就告訴我們，句子仿寫題在不斷地變化之中，我們只有把握其基本規(guī)律，才能以不變應萬變，取得高考的勝利。

　　2、20xx年高考題四個方面的亮點。

　　一是生活的。

　　題目中的三條提示語都是生活中存在的，都是廣大考生平時所接觸的、熟悉的。這樣的設題生活味濃，現(xiàn)實感強，有助于考生調(diào)動生活積累，寫出較好的句子。

　　二是環(huán)保的。

　　三條提示語都是考生所賴以生存的環(huán)境，它倡導的不但是環(huán)境的潔凈優(yōu)美，更是人與環(huán)境的和諧。

　　三是人文的。

　　考生在做這道題的過程中，潛移默化地受到感染、熏陶，有利于培養(yǎng)考生的道德修養(yǎng)和人文情懷。

　　四是全面的。

　　這道題目不但需要考生的形象思維，更需要一定的聯(lián)想和想象能力，特別是語言運用能力，包括修辭、語言的連貫、得體等知識，因此，它是思維的，又是語言的，是思維和語言的有機結(jié)合；它不但是對考生語言表達能力的考查，更始對考生思維能力的考查，是著眼于語文素質(zhì)全面提高的好題。

　　3、解答仿寫題目五個注意點

　�。�1）話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進行。仿寫話題分兩類：指定性話題和提示性話題。

　�。�2）內(nèi)容的限制性。仿寫題雖然從內(nèi)容上說有一定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己才能的余地，但仔細揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制性，二是闡發(fā)意旨的限制性，三是表達方式的限制性。

　　（3）修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。綜觀近年來高考試卷和各地模擬試卷中的仿寫題，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查頻率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。

　�。�4）句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們在仿寫之前，仔細分析參照句的特點，包括參照句的句式特點、結(jié)構(gòu)特點，特別是分句間的關(guān)系。

　　（5）事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中出現(xiàn)的頻率較高。

　　4、 辨析下列20xx年仿句考試的答案

　　下列幾組是20xx年部分考生的解答，請大家分析一下，哪幾組比較好，好在哪里；哪幾組不好，說出不好的原因。

　　教學樓內(nèi) 除了真誠什么也不帶來，除了安靜什么也別留下。

　　圖書館內(nèi) 除了真理什么也不帶走，除了背影什么也別留下。

　　教學樓內(nèi) 除了安靜什么也不帶來，除了禮貌什么也別留下。

　　圖書館內(nèi) 除了思想什么也不帶走，除了背美德什么也別留下。

　　教學樓內(nèi) 除了刻苦什么也不帶來，除了勤奮什么也別留下。

　　圖書館內(nèi) 除了知識什么也不帶走，除了珍惜什么也別留下。

　　教學樓內(nèi)不說話，沒人把你當啞巴。

　　喧嘩要罰款，打鬧進政教。

　　除了呼吸什么也不發(fā)聲，除了寫作業(yè)什么也不動手。

　　要么把報刊留下，要么把錢包留下。

　　只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳，只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧，你想當麻雀和猴子?嗎

　　當你偷偷拿走報刊時，不要忘了有一雙眼睛盯著你，還有一只寫著“罰款”的手伸向你。

　　5、解答句子仿寫題的方法

　　仿寫句子的題目是語言運用的范疇，它除了必要的語文知識積累和語言運用能力外，是否沒有“訣竅”呢？當然不是。按照我的思考，同學們拿到一道仿寫考試題后，可以從以下三個方面著手。

　�。�1）分析題目的要求，就是剛才所說的五個注意點，看清楚題目提供的中心意思、修辭特點和句式要求，并進行仔細地分析研究。

　�。�2）展開豐富的想像和聯(lián)想，針對題目規(guī)定的內(nèi)容從社會、人生、自然等角度想像的翅膀，選定所用的比喻、擬人、借代、排比等修辭手法的落腳點。

　�。�3）分清句式特點，按照規(guī)定的句式進行寫作。

　　三、仿寫訓練

　　1、2兩題先在草稿紙上練習，然后別請學生寫在黑板上，然后集體評議；第3道題目請3名同學直接到黑板前書寫，然后請本組同學點評。

　　1、請按照下面句子的思路，另外選擇特定事物，仿寫一句話。

　　竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。

　　2、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一個句子。

　　我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。

　　3、 照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌

　　我驕傲，我是中國人

　　黃土高原， ，

　　是我挺起的胸膛； ；

　　黃河流水， ，

　　是我沸騰的血液。 。

　　參考例句

　　浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿。

　　向日葵，每結(jié)一次果實，都綻放一次笑臉。

　　鵝卵石，每滾動一次，都做一次休整。

　　月亮，每圓一次，都留一份思念。

　　花朵，每綻放一次，都留一個春天。

　　我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。

　　我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。

　　我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。

　　我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一只小鳥。

　　萬里長城，

　　是我不屈的脊梁；

　　巍巍泰山，

　　是我高昂的頭顱。

　　四、課堂小結(jié)

　　這一節(jié)課在同學門的共同努力下，我們較為順利地完成了任務，取得了明顯的效果。首先，我們明確了仿寫題在高考語文試卷的地位，其次我們基本掌握了仿寫題的答題技巧，第三，大家充分展開了聯(lián)想和想像，發(fā)揮了學習的主動性和探索精神。部分同學課堂表現(xiàn)十分活躍，思維相當敏捷，答題速度很快，準確率高，尤其值得肯定。仿寫句子是一道語文綜合能力的考察題目，要在高考中穩(wěn)操勝券，尚待同學們更加努力。

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