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失望的反義詞是什么
失望的反義詞是什么篇一
一、【反義詞】
希望、如愿、期望、稱愿
二、【基本解釋】
[釋義]
(1) (動)感到?jīng)]有希望;失去信心;希望落了空。
(2) (形)因為希望未實現(xiàn)而不愉快。我對此事完全失望了。(作謂語)
[構成]動賓式：失|望
[反義]希望
三、【英文翻譯】
1.(感到?jīng)]有希望) lose hope; beyond (all) hope
四、【短語造句】
1. 叫您失望我感到非常抱歉。
2. 醫(yī)生們對他的痊愈失望了。
3. 你一定要做好失望的準備。
4. “喬，我不想叫你失望。”
5. 悲哀和失望加速他的死亡。
6. 我怕那壞消息會使他失望。
7. 如果你失望了，我很抱歉。
8. 我對銀行的態(tài)度感到失望失望的反義詞是什么失望的反義詞是什么。
9. 每前進一步都伴隨著失望。
10. 她無法掩飾自己失望的情緒。
五、【詳細解釋】
◎ 失望 shīwàng
(1) [dssappointment]∶喪失信心;希望沒能實現(xiàn)
他們威脅他,搜索他,結(jié)果卻連一個銅元也沒有,失望之余就搶走了他的懷表和鋼筆�！锻镜男湃巍�
(2) [let down]∶希望未實現(xiàn)而不愉快
這個企業(yè)曾使我們當中對它抱有很大希望的那些人感到失望
如果你到我的故鄉(xiāng)蓬萊去看海市蜃樓,時令不巧,看不見也不必失望�！逗Ｊ小�
(1).喪失希望;不遂所望。《孟子·盡心上》：“達不離道，故民不失望焉失望的反義詞是什么文章失望的反義詞是什么出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001779767.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！�！� 趙岐 注：“思利民之道，故民不失其望也�！薄妒酚洝じ咦姹炯o》：“ 項羽 遂西，屠燒 咸陽 秦 宮室，所過無不殘破。 秦 人大失望�！� 清 王士禛 《居易錄談》卷中：“秋成失望，則粒食維艱�！� 曹禺 《雷雨》第一幕：“她的眼光時常充滿了一個年輕的婦人失望后的痛苦與怨望。”
(2).因希望未實現(xiàn)而不愉快。 晉 袁宏 《后漢紀·光武帝紀四》：“ 寵 望上至，當迎問握手，特異於眾也。今誠失望�！薄杜f唐書·文苑傳下·吳通玄》：“ 通玄 自以久次當拜中書舍人，而反除諫議，殊失望�！� 王西彥 《魚鬼》：“過度的奢望，卻往往只能換來空漠的.失望�！�
(3).猶言沒預料到失望的反義詞是什么素材庫
唐 李商隱 《哭劉司戶》詩之一：“離居星歲易，失望死生分�！�
(4).猶言沒見過�！毒劳ㄑ浴ぴ斫橇执笸跫傩巍罚骸埃壑h］夜住曉行，不則一日，來到 東京 。歸去那對門茶坊里，叫點茶婆婆：‘認得我?’婆婆道：‘官人失望�！� 趙再理 道：‘我便是對門 趙知縣 。’”
失望的反義詞是什么篇二
中文發(fā)音：失望［shī wàng］
詞語解釋：
1、喪失信心；希望沒能實現(xiàn)。
2、希望未實現(xiàn)而不愉快。
反義詞：如愿、稱愿、滿意、隧愿、稱心、希望
用失望造句
1、他的表現(xiàn)讓我們大家都很失望。
2、拿著我唯一的游戲幣去玩游戲，結(jié)果一無所獲，令我非常掃興
3、我對這次考試的題目太失望了。
4、我滿懷希望地尋遍整個圖書館，結(jié)果失望而歸。
5、他失望地嘆了一口氣。
6、我尋遍整個青春，看著希望打馬而過，只留下身后失望的煙塵。
7、面對金錢的誘惑，兩位戰(zhàn)士并沒有讓我們失望，它們以自己的實際行動堅守了信念。
8、我滿懷希望尋遍了全中國，但以失望告終。
9、這次考得這么差，老師家長，都對我失望了。
10、雖然劉翔的退賽令我們感到失望，但我們相信他一定會戰(zhàn)勝傷病，再次站到起跑線上。
用失望的反義詞造句
如愿：經(jīng)過長時間的努力，小明終于如愿以償?shù)目忌狭吮贝蟆?/p>
滿意：我終于取得了令媽媽滿意的成績。
稱心：我終于買到了一件稱心如意的商品。
希望：我希望成為一個對社會有用的人才
【擴展閱讀：造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內(nèi)容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調(diào)真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發(fā)，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養(yǎng)成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種：1，關聯(lián)詞造句，首先要明白這個關聯(lián)詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
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