初二級(jí)部表彰會(huì)的發(fā)言稿
同學(xué)們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠(chéng)地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺(tái)上，對(duì)你們經(jīng)常批評(píng)指責(zé)，完全是站在你們對(duì)立面上。有一些學(xué)生甚至對(duì)老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敵對(duì)心理。這是因?yàn)閹熒g缺乏溝通的緣故。老師、學(xué)生，是兩座對(duì)峙的山峰，現(xiàn)在我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過(guò)我的話語(yǔ)，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級(jí)部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。
同學(xué)們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過(guò)高等教育，當(dāng)他們和你們這個(gè)年齡時(shí)，曾經(jīng)是班級(jí)內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，他們本來(lái)有從事其他行業(yè)的機(jī)會(huì)，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行， 就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬(wàn)貫，早已飛黃騰達(dá)。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地批改作業(yè)，而在同一時(shí)間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂(lè)樂(lè)地散步，或者到廣場(chǎng)上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當(dāng)其他人都酣然入夢(mèng)時(shí)，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校上班了。不管刮風(fēng)下雨，我們的老師每天都是這樣堅(jiān)持。學(xué)生病了，可以找老師請(qǐng)假，老師問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)給你們聯(lián)系家長(zhǎng)，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院�？晌覀兊睦蠋熞彩茄庵|的，他們病了，沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)，也沒(méi)有對(duì)你們抱怨過(guò)。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅(jiān)持工作，他們拔下吊瓶來(lái)，就趕來(lái)給你們上課。他們中午照顧你們的紀(jì)律，晚上陪你們上晚自習(xí)，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時(shí)候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場(chǎng)上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當(dāng)你們有疑難向老師詢問(wèn)時(shí)，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽(tīng)不懂。當(dāng)他們回家后，卻很少有時(shí)間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。這些老師會(huì)對(duì)你們說(shuō)嗎?不會(huì)的。
可你們是怎么對(duì)待老師的呢?我們級(jí)部90%的學(xué)生是好樣的，但也有一些學(xué)生，你們好好想想，你們是怎么對(duì)待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領(lǐng)著一幫學(xué)生和老師對(duì)抗，給老師起外號(hào)，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學(xué)們應(yīng)該知道，初二各個(gè)班級(jí)之間每周都在評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)，你們打架斗毆，一次次給善良而又負(fù)責(zé)任的班主任惹麻煩，給班級(jí)扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評(píng)，給班級(jí)抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到良心的譴責(zé)。你們的班主任從來(lái)沒(méi)有對(duì)你們?cè)V說(shuō)過(guò)為難，他受的委屈，他挨的批評(píng)，一次次寬容了你們。你們心靈受過(guò)深深傷害的老師一次一次也寬容了你們�，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對(duì)老師的傷害是不應(yīng)該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無(wú)知，而是無(wú)恥;侮辱老師不是無(wú)意，而是缺乏家教。對(duì)于這種品性惡劣的學(xué)生，我堅(jiān)持用強(qiáng)硬的手段，而不是寬容忍讓。學(xué)生有尊嚴(yán)，比他們年齡大學(xué)問(wèn)深的老師更有尊嚴(yán)。學(xué)生要面子，老師同樣要面子。學(xué)生的尊嚴(yán)不容踐踏，老師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長(zhǎng)在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學(xué)沒(méi)希望了，就故意搗亂，讓別的學(xué)生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認(rèn)為，人可以不高尚，但不能太無(wú)恥。人可以犯錯(cuò)誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來(lái)傷害。對(duì)于害群之馬，講道理是沒(méi)有用的，唯一可行的方法就是清除。我說(shuō)這些話，就是向所有初二級(jí)部的學(xué)生表明我的態(tài)度，對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生，那些侮辱老師人格的學(xué)生，那些缺乏家庭教育的學(xué)生，那些給別的學(xué)生帶來(lái)傷害的學(xué)生，初二級(jí)部的態(tài)度是強(qiáng)硬的，是絕不會(huì)向邪惡勢(shì)力讓步的。我一直認(rèn)為，對(duì)邪惡勢(shì)力的寬容忍讓，就是對(duì)正義真理的踐踏。
但是，有更多的學(xué)生讓我們驕傲。他們學(xué)習(xí)刻苦，他們遵守紀(jì)律，他們尊重老師。見(jiàn)面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過(guò)良好的家庭教育。對(duì)于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來(lái)的.是精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。他們努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級(jí)部，觀察每一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)的學(xué)生，我看到有的學(xué)生在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在用心地聽(tīng)講，有的在仔細(xì)地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關(guān)掉多余的燈，有的在粘住被風(fēng)吹破的墻報(bào)。我一邊走，一邊想，這些默默無(wú)聞?dòng)眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生，這些忍受別人嘲笑維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的學(xué)生，這些未來(lái)班級(jí)榮譽(yù)搶著干活的學(xué)生，才是我們?nèi)械南Ｍ�，同時(shí)也是我們民族一代更比一代強(qiáng)的見(jiàn)證。
同學(xué)們，我衷心希望，師生之間多多加強(qiáng)交流，多多換位思考。同時(shí)也希望班主任經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓我們初二級(jí)部各方面更上一層樓，爭(zhēng)取明年多考上學(xué)生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
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