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幸福班頭花樣年華發(fā)言稿

時(shí)間:2021-02-06 09:19:48 發(fā)言稿 我要投稿
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幸福班頭花樣年華發(fā)言稿

  記得幾年前我給所帶的班起班名,因?yàn)槲沂桥嘀魅,而我的班里恰好女生多,所以我就起了個(gè)“前程似錦花樣年華”的名字。其實(shí)我覺得自己的班主任生活,是多姿多彩的,而且那種幸福感覺不是一般的任課老師所能收獲的。對于班主任,我覺得站在“班頭”的角度,可能更利于開展工作,因此我將我的班主任生活概況為八個(gè)字——幸福班頭花樣年華。

幸福班頭花樣年華發(fā)言稿

  一、精細(xì)管理,創(chuàng)和諧環(huán)境

  我對于班級精細(xì)化管理的主要理念就是讓人人參與班級管理,我總結(jié)了六個(gè)字——全民“官”、全民管。也就是班里的每個(gè)人都是班委會的一個(gè)“官兒”,每個(gè)人都有自己要管理的任務(wù)。(附衛(wèi)生分工表、班委分工表)

  二、心語日記,搭情感橋梁

  為了能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈,同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)釋放情感和壓力的平臺,我給學(xué)生們布置了心語日記。慢慢的,他們開始在心語日記中寫出自己的所思、所想,甚至是把自己的感情世界也毫不吝嗇的呈現(xiàn)給我。而我也總是在后邊加上幾句評語,這個(gè)方法很好的溝通了師生的感情,也可以讓班主任多多了解學(xué)生的內(nèi)心世界,以便制定更有效的教育內(nèi)容。(附學(xué)生心語日記選摘)

  學(xué)生日記:

  6月2日星期四

  今天,已經(jīng)星期四了,可自從有午睡,我從來沒有睡著一次,原因是作業(yè)太多了,中午沒辦法睡覺,只能寫作業(yè),否則交不上作業(yè),會挨批的。

  我曾經(jīng)讀過一篇《你所不知道的苦》,里面說到:現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí),已不像以前只是身體勞累那么簡單了。他們所經(jīng)歷的痛,是精神之痛;他們所承受的苦,是心靈之苦?荚、競爭、失敗壓著他們,自卑的陰影纏繞著他們,他們還是孩子!卻要經(jīng)歷超越年齡之痛,卻要遭受超越心理之苦,然而,除了他們自己,有誰能理解?有誰能懂?

  評語:學(xué)會合理安排時(shí)間,高效率地學(xué)習(xí)才能讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍。讓自己放松,老師相信你可以做到更好

  三、主題班會,建德育陣地

  教育,應(yīng)該既有“教”,又有“育”,二者應(yīng)該是相輔相成、并駕齊驅(qū)的,但是目前不論是家庭還是學(xué)校,都過于重視“教”,一切以分?jǐn)?shù)、成績?yōu)樽罡咴瓌t,忽略了“育”,致使“教”和“育”嚴(yán)重失衡,就像人的兩條腿不一樣長,試問又怎么能夠走的穩(wěn)呢?特別是中小學(xué)生身上尤為突出,一些本來是從小就應(yīng)該具有的美好的品德,甚至是到了大學(xué)才能慢慢完善起來。因此,我非常重視主題班會的召開,對學(xué)生進(jìn)行一系列的習(xí)慣教育、誠信教育、勵(lì)志教育、感恩教育、責(zé)任教育、青春期情感教育等等。(附學(xué)生德育隨筆一篇)

  《花開應(yīng)有時(shí)》主題班會學(xué)生隨筆

  上個(gè)星期一時(shí),老師您給我們大家上了一堂永遠(yuǎn)難忘的課——早戀(花開應(yīng)有時(shí))。聽到這個(gè)字眼我們都笑,以為您怎么可能和我們說這些呢?但您做到了,做到了與我們用心溝通,您,是位好老師!

  上了這堂課,我真是徹底明白了,什么早戀、什么喜歡,只不過也許是我們排壓的`一種方式罷了!它是引導(dǎo)我們走向不明之路的前兆!想想自己,曾經(jīng)做過多少不該做的事,或許如果當(dāng)初我沒有做這種事,應(yīng)該能當(dāng)上全級第一了吧!可是,那已經(jīng)發(fā)生了呀!我強(qiáng)迫自己忘記。過去的都過去了,難道不是嗎?面對現(xiàn)實(shí)才是最好的選擇!而現(xiàn)在,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),任務(wù)都完不成,去哪兒追逐夢想呢?所以,我要努力了,好好學(xué)習(xí)!不要再想那些是是非非,畢竟,那些以后都會有的,何必心急呢?還是做好本職工作吧!否則,長大都沒人要咧!

  四、傾心付出,贏真誠回報(bào)

  對于這一屆學(xué)生,是我第一年送的畢業(yè)班。去年春節(jié)前放假的時(shí)候,由于選擇職業(yè)教育的學(xué)生要提前離開集體,去往新的學(xué)校學(xué)習(xí)了。我在班里為他們開了一個(gè)小型的歡送會,送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)筆記本作為紀(jì)念,并附上了我前一天晚上寫給他們的信:

  《寫給我即將畢業(yè)的學(xué)生》

  明天我們就要放假了,一想到你們開學(xué)后就要提前畢業(yè),到新的學(xué)校去學(xué)習(xí),我的心里真得有許多的不舍。

  你們是我擔(dān)任班主任送的第一個(gè)畢業(yè)班,以前雖然帶過畢業(yè)班,但是不是班主任,所以和現(xiàn)在是不一樣的心情。由于擔(dān)任班主任,所以比普通任課教師和你們接觸的多得多。而且從你們六年級開始,到現(xiàn)在第四個(gè)年頭,看著你們從一個(gè)個(gè)小孩兒,長成了婷婷玉立的大姑娘,風(fēng)度翩翩的小伙子;從一個(gè)個(gè)懵懂天真的小娃兒,長成了有思想、有深度的少年,我的心里充滿了自豪感。(班主任工作計(jì)劃  )由于我們的學(xué)校每年進(jìn)行一次分班,你們中有的跟我上了四年,有三年的、兩年的,還有只一年的,不,其實(shí)到現(xiàn)在為止,只有短短的半年時(shí)間。以前沒有教過的同學(xué),真是讓我有相見恨晚的感覺。

  也許是因?yàn)樗彤厴I(yè)班吧!我深知肩上擔(dān)子的沉重,因此,從你們升入九年級的那天開始,我就傾注了前所未有的精力。正是因?yàn)楹湍銈兿嗵幎嗔耍絹碓蕉嗟匕l(fā)現(xiàn)了你們的可愛,所以,我更加努力的做著你們的“班頭”。都說“嚴(yán)師出高徒”,我并不是反對這個(gè)觀點(diǎn),但是由于我的性格原因,所以,我成為不了“嚴(yán)師”?墒悄銈儾]有因?yàn)槲业摹安粐?yán)厲”而“欺負(fù)”我,相反的,你們都很聽話(個(gè)別也有調(diào)皮的),我們的九二也成為了一個(gè)和諧、有愛的大家庭。

  正因?yàn)楦冻龅亩嗔,所以對你們的感情日漸深厚。有時(shí),我會自責(zé)以前怎么沒有如此的努力過,F(xiàn)在,你們即將畢業(yè)了,我們的分離就在眼前,想到這些,我就有千千萬萬個(gè)不舍,我甚至害怕,如果你們畢業(yè)了,我還會不會對下一個(gè)我的班級有如此深厚的感情?我甚至害怕自己,再也不會對以后的班級付出如此之多!

  不過,你們畢竟要離開我,飛到更高更遠(yuǎn)的地方去,我不能挽留,更不應(yīng)該挽留,因?yàn)槟銈兊拿魈焓俏业臓繏,你們明天的精彩將成為我的驕傲!所以,我只能說:飛吧!飛得越高越好!如果哪天飛的累了,孩子,不要忘了,我在這里,這里永遠(yuǎn)將是你可以?啃菹⒌母蹫,我會張開雙臂擁抱你的!

  和我一天生日的女孩,我們約好了每逢過生日時(shí)都會互相祝福。

  我們班的小可愛——呂常輝,大家都親切地叫她“小灰灰”

  雙胞胎兄弟,我從來分不出!他們兩個(gè)在我教的兩個(gè)班里,如果竄班聽課的話,我可發(fā)現(xiàn)不了!

  我被“綁架”:右護(hù)法——我們的班長;左護(hù)法——班里著名的“搗蛋之星”

  對于我的傾心付出,我也得到了來自孩子們真誠的情感回報(bào),他們對我倍加信任,和我無話不談,我們成為了真正的朋友。ǜ桨嘀魅坞S筆一則)

  《一顆溫暖的雞蛋》

  今天在餐廳吃早飯,我和同事邊吃邊聊,大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)吃完了。這時(shí),我班的一個(gè)男孩跑到我跟前,手里拿著一個(gè)雞蛋,說:“老師,給你一個(gè)雞蛋吧!我都幫你剝皮了。”說完,我還沒來得及說話,他就把那顆雞蛋放到了我的湯碗里。雞蛋落到湯里之前,我還看到蛋清上面若有似無的暗灰的東西。不過我還是笑瞇瞇地把雞蛋舀起來吃了一口,男孩高興地跑走了。

  這個(gè)男孩JMH,是我班里違犯紀(jì)律最多、毛病最多的一個(gè)學(xué)生,分到我班里的半年來,他真得進(jìn)步了許多。今天的天氣霧大、陰冷,但是這顆未必干凈,但卻溫暖至極的雞蛋,讓我的心里暖和了許多。

  五、社區(qū)博客,留精彩瞬間

  其實(shí)做班主任的這些年,既有經(jīng)驗(yàn)、又有教訓(xùn),還有很多難忘的回憶,都隨時(shí)間流逝了。2010年,在好友的推薦下,我入駐了“1+1教育社區(qū)”,建立了自己的網(wǎng)絡(luò)家園,從此,將許多精彩瞬間保存了下來。我在2010、2011連續(xù)兩年參加泰安市教師博客評選,都獲得了“最佳原創(chuàng)獎”。

  我校的校訓(xùn)是“讀書改變?nèi)松,近幾年來,學(xué)校一直號召老師們通過閱讀提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。如今,我們的“師之趣教師專業(yè)發(fā)展共同體”擁有教師研修班、師之趣讀書會、教科研中心以及幸福之家班主任聯(lián)盟幾個(gè)組織,并且都在“1+1教育社區(qū)”建立了群組。春節(jié)前,學(xué)校為讀書會、班主任聯(lián)盟、教科研中心的教師購買了圖書,我們在假期中讀書、記筆記、寫心得、寫反思,還開展了親子共讀活動。開學(xué)初,我們舉行了隆重的頒獎活動,對于假期中完成作業(yè)優(yōu)秀的老師們進(jìn)行了獎勵(lì),獎品就是筆記本、鋼筆,還有最受大家歡迎的新華書店的讀書卡。

  說起這些年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷,覺得總也寫不完。今后,相信在我的努力下,我會收獲越來越多的幸福,我的班主任生活會更加豐富多彩!