小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言稿范文
首先我要代表六二班的家長(zhǎng)給孩子們的老師鞠躬，你們辛苦了！我能真實(shí)的感覺(jué)到，賀晨哲自從升入六年級(jí)后進(jìn)步了，變得懂事了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。謝謝你們！
很高興能在和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。我的孩子雖然智商不低，但他其它方面還有許多弱點(diǎn)，如自我約束能力差、怕吃苦、貪玩、好動(dòng)。我認(rèn)為孩子的這些弱點(diǎn)有些是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的了。關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中，最重要的第一點(diǎn)就是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要，但在成長(zhǎng)過(guò)程中健康和快樂(lè)也很重要。和大家一樣，我也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)特點(diǎn)關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候，我常常問(wèn)的是：今天在學(xué)校你開(kāi)心嗎？老表?yè)P(yáng)了你了嗎……之類的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)產(chǎn)成績(jī)?cè)谝�，但不能讓孩子覺(jué)得你太在意他的成績(jī)或者是只在意他的成績(jī)。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯�。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講的多，比誰(shuí)的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜，我們不看電視……總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的'成長(zhǎng)過(guò)程中責(zé)任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn)。一直以來(lái)我們對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，以為這樣就能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，可沒(méi)想到一次和他的交流中，他竟然會(huì)問(wèn)“媽，在你眼里我有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)？”這樣的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，深刻的反省自己，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f(shuō)“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么，哪一點(diǎn)才是正確的。于是我和他爸爸達(dá)成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨，只是在自己做事情的時(shí)候刻意讓他看到，教給他遇到這樣的事時(shí)該怎樣做。孩子現(xiàn)在有了自信，多了笑臉，我的心里也舒暢多了。
第三個(gè)觀點(diǎn)是，在生活中學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)自己解決自己的問(wèn)題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都還不錯(cuò)，我們對(duì)孩子的要求拒絕的越來(lái)越少。不過(guò)我認(rèn)為，對(duì)孩子說(shuō)不，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、面對(duì)挫折、解決自己的問(wèn)題，是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情。孩子對(duì)了，我們要鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他，錯(cuò)了，要和他講道理；與同學(xué)之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里，我常常為他制造困難，讓他去解決，逐步提高他的責(zé)任心，解決問(wèn)題的能力。
第四個(gè)觀點(diǎn)是，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要的作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)，我今天下午所講的只能是拋磚引玉，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法，為孩子的成長(zhǎng)而努力。
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