做一個有涵養(yǎng)的中學(xué)生的第九周升旗儀式發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好！我今天發(fā)言的題目是“做一個有涵養(yǎng)的xx人”。同學(xué)們是否還記得第六周升旗儀式高三年部連文明主任國旗下發(fā)言“做最好的自己就是對愛國最佳的詮釋”，作為中華人民共和國的一員，我們勇于做最好的自己，就是對愛國最佳的詮釋。緊接著第七周孔令平主任做了“愛班愛校從我做起”的國旗下發(fā)言，他把學(xué)校比作大樹，把班級比作樹枝，把學(xué)生比作樹葉，大樹要想茁壯成長，需要我們共同呵護，這樣才會枝繁葉茂。兩位主任都提到了從自我做起，今天借這個機會我也倡議我們的xx高中的每一個學(xué)子爭做有涵養(yǎng)的`xx人，用行動落實愛國、愛校和愛班級，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　1.做文明人。

　　開學(xué)已有近兩個月的時間，這段時間內(nèi)我經(jīng)常聽到我們的保潔阿姨和我抱怨說樓道里的地面和墻角滿是口香糖污漬和痰漬，很難清理。試問這些污跡是怎么產(chǎn)生的呢，也請同學(xué)們自我反省，這些污漬和痰漬和你是否有關(guān)，我們共同誡勉。

　　2.愛護公物。

　　都說“愛校如家”，可我們有少部分同學(xué)們卻在做一些讓人匪夷所思的事情，比如廁所的隔板時常被人為破壞；擺放在衛(wèi)生間廁紙的盒子經(jīng)常被拳頭砸扁、砸裂；樓道里的開關(guān)時常會無辜被當(dāng)做玩具，在開與關(guān)中徘徊；籃球往墻上砸，往紙簍里投等等；類似破壞公物的情況時有發(fā)生，這樣的行為談何愛校、愛國。

　　3.讓節(jié)約成為自覺。

　　每人節(jié)約一點點，全校2400多名學(xué)生積累起來就是一個龐大的數(shù)字，但我們同學(xué)這方面的意識不是很明顯。室外陽光明媚，室內(nèi)依然是日光燈全亮；衛(wèi)生間旁的自來水總是不經(jīng)意間悄然流逝（洗完手不關(guān)或者沒關(guān)嚴(yán)實），經(jīng)常會被熟視無睹；再說，衛(wèi)生間的廁紙，擺放廁紙是給同學(xué)們提供方便的，然而我們有些同學(xué)扭曲了廁紙的真實用途，用它來擦拭雙手，更有甚者，擦完手的廁紙直接扔到水池里，砸到墻上的。各位同學(xué)，你這樣的行為，涵養(yǎng)何在？

　　4.文明就餐，反對浪費。

　　上周五高三年級一同學(xué)給我們在食堂管理方面提了些建議，該同學(xué)提到：餐量較少、倡導(dǎo)光盤行動、食堂菜品要向同學(xué)們進行問卷調(diào)查和食堂經(jīng)營賬目公示等，個人認(rèn)為這些建議非常好。對“餐量較少”的問題在這里我做個說明，9月以來，學(xué)校食堂每天都要處理10多桶的泔水垃圾，這些泔水垃圾基本以剩菜、剩飯為主，這也說明就餐時有很多同學(xué)飯、菜剩量比較多，因而食堂阿姨在打餐時難以把握尺度，上周五，在接到同學(xué)們的建議之后，食堂專門召開了會議，今后同學(xué)們在打餐時若感覺不夠吃可以和打餐的阿姨要求適當(dāng)增加些，但希望同學(xué)們能夠結(jié)合實際情況酌情考量，不要盲目增加，希望大家能夠像我們這位提建議的同學(xué)說的那樣，能夠在就餐時真正做到“光盤”，不要浪費。另外，還有個建議，目前學(xué)校倒殘問題做的整體較好，但每天依然仍有同學(xué)不能及時倒殘，喝的飲料罐、吃剩下的餐盤直接丟在餐桌上，讓11:45就餐的高一年級同學(xué)沒座位就餐（今年學(xué)校擴招，較之往年多了近400人，給食堂就餐帶來了很大的壓力），望同學(xué)們理解。至于同學(xué)提到菜品調(diào)查和賬目公示問題，我們近期就會落實，請大家監(jiān)督。

　　各位同學(xué)，每年高三畢業(yè)季，我們的老師都會給我們的同學(xué)說，今日你以xx為榮，他日xx以你為傲。愛校、愛班為何偏要等到高三離別時，我希望以xx為榮，xx以你為傲不是口號，而是從此刻做起，從自己做起，從小事做起，做一個有涵養(yǎng)的xx人。我的發(fā)言完了，謝謝大家！

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