初二家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文
導(dǎo)語：教導(dǎo)主任的工作任務(wù)比普通老師要重得多，他們身上的責(zé)任也不輕。下面是小編為大家整理的初二家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文，希望能幫到各位。
初二家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
經(jīng)過半學(xué)期全體教師的拼搏，我們又滿懷新的希望迎來了新校園第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)的父老鄉(xiāng)親們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
今天，我們?nèi)w師生及學(xué)生家長(zhǎng)在這里歡聚一堂，共同商談和交流孩子的學(xué)習(xí)、健康和成長(zhǎng)等重要話題。這是我校在新學(xué)期為了進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理所做出的重要決策。各位家長(zhǎng)不辭辛苦，在百忙之中趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)子女關(guān)心和負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。作為學(xué)校教育教學(xué)工作著，下面我想就學(xué)校管理情況、教育教學(xué)情況及家校共育等問題在這里和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
一、我校的現(xiàn)狀和課程的開設(shè)情況
我校包括學(xué)前班在內(nèi)現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生164人，教職工10人。我校在普及九年義務(wù)教育強(qiáng)力推動(dòng)下，先后建起了專門的圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等以及推廣“杜朗口”教學(xué)模式和兒基會(huì)的“愛生”理念為主線，創(chuàng)辦了舒適、人文化的不教室。為學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展提供了有力的保障，基本滿足了學(xué)生的需求。根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期我校共開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德、體育、音樂、美術(shù)勞動(dòng)技術(shù)7門課程。三至六年級(jí)還開設(shè)了科學(xué)課。符合上級(jí)部門所要求的開齊開足各科課程的規(guī)定。
二、學(xué)校管理及教育教學(xué)情況
本學(xué)期我校對(duì)教師的工作除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神以外，還制定了《上胡小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》該細(xì)則包括教師的考勤、教育教學(xué)常規(guī)管理、師德管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理4個(gè)方面來規(guī)范教師的教育教學(xué)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面開展。學(xué)生管理方面主要以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教學(xué)理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀等多方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)我們?cè)谛@右邊的墻壁上給學(xué)生搭建了展示平臺(tái)，以及在校園內(nèi)陳設(shè)了籃球架、乒乓球臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂。屆時(shí)我們誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也非常期望各位家長(zhǎng)能為我校提出更好的意見和建議。
三、關(guān)于家庭教育和家校共同教育問題
大家知道，現(xiàn)如今由于社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭條件好了，隔代管教甚至請(qǐng)人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子的“寵愛”把孩子慣的不象樣，本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦，由于我們對(duì)孩子的“嬌生慣養(yǎng)”讓孩子變的自私、以我為中心、沒有同情心、對(duì)人沒禮貌、沒有生活自理能力、沒有克服困難的意志。像著樣的家庭不在少數(shù)。關(guān)于這個(gè)問題我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。
1、選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?/p>
在教育界常說這樣的一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定方法的，但沒有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常說“一把鑰匙開一把鎖”，對(duì)別的孩子是好的方法，但對(duì)你的孩子來說并不一定好。作為家長(zhǎng)，是最了解自己孩子的。只有適當(dāng)?shù)慕逃椒�，才能收到事半功倍的教育效果�?/p>
2、建立良好家庭教育氛圍
有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養(yǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。作為家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助認(rèn)為樂的精神等，這些都對(duì)孩子起著榜樣的作用。俗話：“喊破嗓子，不如做出樣子”。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原則。
3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位
孩子個(gè)性差異不同，發(fā)展?jié)摿涂臻g也各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在那方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切記好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話是：“你看看某某怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養(yǎng)孩子承受事情的能力
現(xiàn)在的孩子大多是在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種承受能力，表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)。為此，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子的承受能力。在家中有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子贏得起更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
5、教育孩子要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
俗話說的好：“留金留銀不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣”。讓他們從小養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣，自己的事情自己做，著些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的。比如可以嘗試讓他們干些家務(wù)，多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人，這不但能增強(qiáng)生存的能力，還能減少前進(jìn)的阻力。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育關(guān)系
我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不和老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過程，只靠學(xué)校的教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧及自己孩子的將來，那么當(dāng)老師也只能是操閑心，甚至是出力不討好。
7、經(jīng)常要與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)
家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某個(gè)方面存在不足，回家好就能夠針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，昨天，因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因我們要把孩子培養(yǎng)的更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，讓我們從先在起，用先進(jìn)的教育理念來武裝自己，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、知識(shí)淵博、人格高尚、品行端正的現(xiàn)代化有用的人才而繼續(xù)努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初二家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿范文2
尊敬的'家長(zhǎng)朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時(shí)間，來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
我是學(xué)校教導(dǎo)主任，本期分管學(xué)校教育教學(xué)，德育、體育工作。
在此，我代表學(xué)校教導(dǎo)處、德育處對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)了解我校教育教學(xué)，德育、體育工作情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂成長(zhǎng)。
一、教育教學(xué)
1、教師情況：在校教師人，常年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的骨干教師，責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時(shí)可以看見在單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生。
2、成績(jī)情況：通過第一學(xué)月和半期檢測(cè)。各班均在學(xué)區(qū)前茅，其中3、5年級(jí)連續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一。
3、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清。
二、學(xué)校德育工作情況
取得的成績(jī)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師自身素質(zhì)。
目前我�，F(xiàn)有在職教師13人，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、整體素質(zhì)高，全體教師都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，在我校絕對(duì)沒有體罰、變相體罰，收受家長(zhǎng)財(cái)物，有償補(bǔ)課等教師師德師風(fēng)問題。
2、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)育人效果明顯。
（1）、以文明班級(jí)、文明寢室創(chuàng)建，以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”為主要內(nèi)容，開展學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校每周都要開展文明班級(jí)和文明寢室的評(píng)選，在全校集會(huì)上對(duì)學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進(jìn)事跡進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。用奮勇爭(zhēng)先的氛圍和身邊的榜樣切實(shí)有效的培養(yǎng)每位學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（2）、以升旗活動(dòng)為陣地，開展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，升旗過后由一位老師進(jìn)行國(guó)旗下講話。
（3）、利用平臺(tái)開展多種形式的教育活動(dòng)。如：六年級(jí)維思思同學(xué)書寫征文《我為祖國(guó)點(diǎn)個(gè)贊》，改革開放40周年活動(dòng)等。
�。�4）、開展全校禁零食活動(dòng)凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規(guī)定嚴(yán)禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級(jí)住校生可以帶牛奶、水果），同時(shí)倡議所有學(xué)生平時(shí)在校外也不要購(gòu)買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項(xiàng)規(guī)定一方面保護(hù)了學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)，二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里，我也建議我們所有的家長(zhǎng)堅(jiān)決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說明的幾個(gè)問題
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育，別說成才有的可能連人也成不了。
3、關(guān)于孩子的生活問題。一是對(duì)學(xué)校工作的不理解，如國(guó)家實(shí)行的營(yíng)養(yǎng)午餐工程，個(gè)別家長(zhǎng)反映自已的孩子吃不管要學(xué)校給個(gè)說法等。二是溺愛孩子，現(xiàn)在生活水平提高了，家長(zhǎng)多給孩一點(diǎn)錢，這本身沒什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)和安全都造成一定的影響。
四、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)注孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)注孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼�？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。關(guān)愛不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面：
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源
（1）、責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自已應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�。�2）、懂得關(guān)愛他人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�。�3）、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關(guān)愛，這是助他們?nèi)松呦虺晒Φ闹匾亍?/p>
�。�4）、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì)感恩。要培養(yǎng)孩子樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)，會(huì)感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
（5）、規(guī)則意識(shí)和秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
�。�6）、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學(xué)生的成績(jī)
俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”，每個(gè)孩子都有自已的長(zhǎng)處與不足，我們要應(yīng)勢(shì)利導(dǎo)，使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次，我們要能調(diào)整自已的心態(tài)，既不可對(duì)孩子放任自流，也不能對(duì)孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通，密切配合，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀(jì)律、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭(zhēng)個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節(jié)約、花錢大手大腳、經(jīng)常說謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時(shí)幫助，使之改正，長(zhǎng)此以往，將會(huì)影響孩子的性格發(fā)展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長(zhǎng)要和老師密切聯(lián)系，不能忽視對(duì)孩子的道德品質(zhì)的教育、是要學(xué)會(huì)欣賞自已的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自已能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自已也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)侯一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力；家庭教育是絕不可少的，望家長(zhǎng)重視。一所學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的理解與支持，家庭教育和學(xué)校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。所以各位家長(zhǎng)經(jīng)常來學(xué)校走一走，看一看，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況。多關(guān)心孩子的安全和健康。關(guān)注孩子的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，以便對(duì)其進(jìn)行及時(shí)合理的教育，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們明德啟智，筑牢基礎(chǔ)，成就輝煌人生！
最后，祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭幸福、事業(yè)順利！再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！謝謝！
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