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初中家長會(huì)教師發(fā)言稿:用心陪伴,收獲成長

時(shí)間:2020-12-31 11:50:39 發(fā)言稿 我要投稿

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿:用心陪伴,收獲成長

  在當(dāng)下社會(huì),越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的初中家長會(huì)教師發(fā)言稿:用心陪伴,收獲成長,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿:用心陪伴,收獲成長

各位家長朋友們:

  你們好!非常高興楊老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家交流一些教育孩子的體會(huì)和做法。

  我是一名初中教師,也是一名班主任,從我的職業(yè)角度和我多年的工作經(jīng)歷來看,我深感家庭教育責(zé)任的重大。因?yàn)閺奈医佑|的學(xué)生的來看,我發(fā)現(xiàn)很多孩子身上的問題都是家長的教育疏忽或教育不當(dāng)導(dǎo)致的。

  那么我們應(yīng)該如何避免孩子將來出現(xiàn)這樣或那樣的問題,我想從以下幾個(gè)方面來說一說我的體會(huì)。

  首先,家庭教育一定要從小抓起。我教的學(xué)生都是十三四歲的孩子,正處于人們所說的叛逆期。叛逆期表現(xiàn)的特別突出的往往是那些行為習(xí)慣比較差的孩子。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子特別愛面子,自尊心強(qiáng),從小積累起來的壞習(xí)慣,比如懶惰、拖拉等,很難讓他們適應(yīng)初中比較緊張繁重的功課,他們就會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的挫敗感,他們的這種挫敗感很容易通過比較激烈的形式表現(xiàn)出來,比如打架、吸煙、上網(wǎng)、逃學(xué)等等。當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)開始不聽你的話的時(shí)候,你再想去培養(yǎng)他的習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)想做到這一點(diǎn)非常非常難。有的家長喜歡說,孩子不聽我們的話,聽老師的'話。其實(shí)這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的,也是一種推卸責(zé)任的做法,不聽家長話的孩子也很難聽老師的話,即使有的孩子對老師的話表現(xiàn)出來一種順從,也只是很短暫的行為,很難長期堅(jiān)持。比如有的孩子不寫作業(yè),家長說不管用,老師說一說,可能今天管用,明天不說,他就又不寫作業(yè)了。這種狀況到了初中以后就很比較明顯了。所以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,越早效果越好。

  其次,家庭教育一定要關(guān)注細(xì)節(jié)。我舉一個(gè)小小的例子:我們學(xué)校有一個(gè)陽光大課間活動(dòng),其實(shí)就是學(xué)校利用十點(diǎn)到十點(diǎn)半的半個(gè)小時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行集體跑步活動(dòng)。我要求凡是請假的孩子需要寫假條并有家長的簽字。一個(gè)學(xué)期下來,我就發(fā)現(xiàn)那些頻繁請假的孩子在其他方面比如學(xué)習(xí)、紀(jì)律等一般都不如那些從不輕易請假的孩子。這就說明,當(dāng)你在某一個(gè)你認(rèn)為不太重要的方面縱容孩子的時(shí)候,很多時(shí)候就會(huì)對其孩子的他方面造成影響。集體跑操不僅可以提高孩子的身體素質(zhì),而且還有利于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈的精神,同時(shí)還能增強(qiáng)孩子與他的合作意識(shí),培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感等等。那些頻繁請假的孩子很少是因?yàn)樯眢w確實(shí)有問題,大多數(shù)是因?yàn)閼卸璧乃枷朐谧鞴,而家長的默許無疑會(huì)讓他們越來越懶散,缺乏紀(jì)律觀念。我的孩子從上幼兒園小班到現(xiàn)在已經(jīng)有將近六年的時(shí)間了,從來沒有遲到過一次,因?yàn)樯≌埣俚拇螖?shù)也屈指可數(shù),記得他上幼兒園的時(shí)候,有一年冬天下了一場非常大的雪,有些家長因?yàn)橄勇闊┚瓦x擇讓孩子呆在家里,而我們?nèi)匀煌浦孕熊嚢押⒆铀偷搅藢W(xué)校。我們這樣做的目的就是希望孩子能夠養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念,讓他知道做任何事情,都要認(rèn)認(rèn)真真地去對待,不能隨隨便便。

  再次,家庭教育一定要堅(jiān)持不懈。在這里我想舉我在這方面的一個(gè)小例子。每天吃完晚飯,刷好鍋碗,我會(huì)要求孩子去倒家里一天的生活垃圾。他一開始的表現(xiàn)是不情愿,他經(jīng)常會(huì)在我要求他去倒垃圾的時(shí)候問“為什么讓我去倒呀?”我給他的解釋是:“你不是說你最愛媽媽嗎?你為什么不愿意幫助媽媽干一點(diǎn)兒活兒呢?”或者我干脆就說:“不要問為什么,你吃好東西的時(shí)候?yàn)槭裁床粏枮槭裁醋屛页院脰|西呢?”這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,他就不再問為什么了,有的時(shí)候甚至主動(dòng)地問:“有沒有垃圾需要我去倒?”在這個(gè)事情中,如果孩子一提出質(zhì)疑家長就覺得跟他解釋這個(gè)問題太麻煩了,還不如自己直接去倒了得了或者簡單粗暴地命令孩子去做,都不太利于培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),分擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。任何一個(gè)習(xí)慣或觀念的培養(yǎng)都不是一朝一夕的事情,所以家長在這一點(diǎn)上一定要有充分的心理準(zhǔn)備和足夠的耐心。

  最后,家庭教育一定要做好自己。大家經(jīng)常聽到這樣一句話:父母是孩子的第一任老師。這句話真的非常有道理。你想要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人,你必須努力使自己成為這樣的人。比如,你想讓孩子愛看書,你必須自己先做一個(gè)愛看書的人。因?yàn)楣ぷ鞯男枰惨驗(yàn)閭(gè)人的愛好,我經(jīng)常喜歡買書看書,無形當(dāng)中就會(huì)給孩子帶來好的影響。我很少坐在電視機(jī)前看幾十集的連續(xù)劇,一是平時(shí)工作忙,根本沒有時(shí)間,二是為了給孩子做榜樣。我規(guī)定孩子每天看電視的時(shí)間,幫助他挑選一些有意義的電視節(jié)目,偶爾也會(huì)給他一些自由選擇的空間。我不僅我自己這樣做,我也要求孩子的爸爸、奶奶也這樣做,目的就是為了給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外,我覺得父母能帶孩子的盡量不要讓家里的老人帶,不是說老人帶大的孩子都不好,主要是這樣的孩子如果出現(xiàn)了問題,父母想要再糾正會(huì)比較困難。孩子的作業(yè)基本上都是我和孩子的爸爸負(fù)責(zé),很少讓孩子的奶奶來做。這樣做的好處是我們能夠及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài),知道他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度,隨時(shí)幫助他解決在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,同時(shí)也能借這個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)父母和孩子的良好關(guān)系等等。

  其實(shí)接到楊老師想讓我在家長會(huì)上發(fā)言的短信時(shí),我是有一些忐忑的,因?yàn)椋业暮⒆蝇F(xiàn)在還只是二年級(jí)的孩子,他未來的道路還有很長,我絕對不敢妄言我在教育孩子方面是成功的。也許只是因?yàn)槁殬I(yè)的原因,我接觸到的孩子多一些,這些孩子的一言一行,所做所為仿佛都能讓我看到自己孩子在未來的樣子。為了讓自己的孩子在將來的人生中多一分自信和從容,也為了讓自己在孩子的教育上少一些懊悔和遺憾,所以我一直在比較努力地去做。

  如果我今天的發(fā)言能夠給您帶來一點(diǎn)小小的啟示,我將感到無比欣慰和榮幸!

  在這里我也想再次感謝楊老師,感謝各位家長能耐心地傾聽我的發(fā)言。謝謝大家!

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