高二班級干部交流會團支書發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高二班級干部交流會團支書發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　我是來自二年四班的團支書。很高興能有這樣一個機會和大家探討關于管理班級的工作經驗。作為班級的管理者，深知管理班級的難處和班級內部的缺點。就這一現(xiàn)象我作出以下總結：

　　一、班級課堂效率不高，學生該干什么干什么，不參與到學習中來。

　　二、自習質量差、自習時間同學們沒有合理安排學習時間、自習秩序混亂。

　　對此，我也做了很大的工作。第一，我利用是班級管理人的威信，憑著班級的人際，調節(jié)好老師和同學在課堂上的氣氛，活躍教學。為老師省力，為同學們增添了樂趣。以前同學們覺得課上十分鼓噪無味，當談這只是我們體育生的思想。但是經過我和老師們的溝通。告訴老師他們的教學沒有樂趣，并希望老師可以針對體育班同學進行新式教學，采取獨特的方法方法。結果，這樣不但調動了同學們對學習的熱情，還改變了同學們對老師原始的印象。

　　我們作為體育生，大多時間是用來訓練的，希望有很多時間來放松自己。所以在自習時間很難控制自己的言行舉止，習慣在自習時間說話，睡覺，放松，休息等等。但作為班主任柳巖老師說過光靠體育分數(shù)是考不上大學的。所以就要加強文化課的水平、為了使老師能夠管理的比較輕松，我作為班級干部就有責任和義務來協(xié)助老師管理班級的學習和紀律。首先從課堂學習抓起。上課時，我總是幫助老師管理課堂的紀律，讓老師的教學進度穩(wěn)步進行，時而帶頭發(fā)言來調動同學們的積極性、嚴格要求自己在學習過程中跟著老師的思路走，這樣既可以帶動同學們的熱情，還可以提升自己的文化水平。

　　關于自習紀律方面，我采取了和同學們談心的方式。利用一小部分時間開班會。并且在聊天的過程中我了解到同學們紀律差的原因。多半是因為體育訓練十分辛苦，同學們的心情非常混亂。但是老師說過自習時間是十分寶貴的，我們應該合理的利用這一寶貴時間來提高我們的學習效率、做到體育素質和文化素養(yǎng)相結合，更加的完善自己。聽取了我的意見之后，同學們都反思了自己的過錯。現(xiàn)在自習課上不但沒有隨意說話的.現(xiàn)象，而且同學們都在努力的為學習拼搏。

　　作為高二的班級干部，作為一個體育班的學生干部。我深感壓力，但是我肩負的是老師和同學們的信任，我會再接再厲，好好協(xié)助老師管理好班級和提高同學們的體育文化成績。是我們的班級可以成為一個有綜合力量的班集體。是同學們成為既有技能，又有素質的好學生。

　　同學們讓我們互相學習經驗，更好的把班級管理好，真正的成為老師的得力助手、同學們最信任的班級干部。

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