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七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿（通用10篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 1
各位親愛的家長們：
下午好！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂！首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現(xiàn)狀。
期中成績：參考40人，32人及格，16人優(yōu)秀，4人特優(yōu)，年級排名第10。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢？首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復習，獨立高質(zhì)量的完成各項作業(yè)要求，理想分數(shù)應該是排到年級前六。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學們在學習過程中，認真聽講，參與課堂，筆記，回家復習，獨立完成作業(yè)并未達到要求。
每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有？參與課堂活動了沒有？做筆記了沒有？反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律�；丶覐土�，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學繼續(xù)罰抄，有同學寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問，講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結(jié)，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。
在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。 我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的，因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣，良好的語言習慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過一個多學期的教學，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強，學習能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是因為這個問題，才導致以上的情況。 究其根源，個人認為是因為學生安于現(xiàn)狀，沒有目標和動力，沒有競爭意識。
針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的`配合和支持。
1.督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學習提高有很大的幫助。
2.請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。
我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學習問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學習能力，而是學習態(tài)度、學習行為習慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習慣，成績會上來的。
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好! 我是劉老師，小朋友都叫我mi劉，我負責的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程。說起英語這門課程也許大家并不陌生，在坐的我們從上中學開始就已經(jīng)接觸過英語了，大家多多少少都懂一些英語，可是大部分爸爸媽媽在輔導孩子時還是不知道從何下手。這是因為幼兒在學習方式上和成人是不一樣，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我們以成人的思維去教導孩子肯定是行不通的。現(xiàn)在的社會拼的不是知識，而是競爭力!而好的學習方法就是競爭力!為什么有的孩子成天在玩，但學習就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀，甚至全家齊上陣，陪他寫作業(yè)、給他請家教，可最后孩子的成績還是上不去。是他們學習不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是，只是他們用錯了學習方法而已。
現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學習方法才是好的學習方法。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學習、天天向上!”其實，這句話本身就不科學!難道學習就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學習是苦的'”這個概念，試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的東西?論學習，古有“頭懸梁、錐刺股，”現(xiàn)有“廢寢忘食”，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實，只要找對了學習方法，任何孩子都可能成為品學兼優(yōu)的好學生。首先，我們得讓孩子知道學習是快樂的。而快樂的學習是沒有壓力的，如果我們成天逼孩子學這學那，到最后孩子不但沒學好反而對學習產(chǎn)生一種恐懼感、甚至厭惡。而實驗證明，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進行學習是根本記不住的。舉個例子來說，有個爸爸輔導孩子寫字，本來老師布置的作業(yè)是一個字寫一行，可這位家長發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行，可孩子還是沒記住，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行，結(jié)果孩子還是記不住。這下這位家長徹底崩潰了，他想不通自己的孩子怎么會這么笨，一個字寫了二十行居然都記不住，搞得這個孩子也開始懷疑自己了。這為家長就是典型的教育不當。結(jié)果害了孩子也苦了自己。 所以，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認為你的孩子很棒，你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻，他就會真的變笨、變傻，慢慢地就開始破罐子破摔，到最后干脆徹底放棄學習了。這樣的例子我們見的還少嗎?所以，不管我們的孩子是學得好還是不好，我們都得鼓勵他、適時地表揚他，慢慢地他會越來越有自信，越來越喜歡學習。因為，自信心是一個孩子的根，沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩，對學習一點也不感興趣。這樣的話我經(jīng)常聽到。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的，是要靠后天培養(yǎng)的。如果你不去培養(yǎng)他，讓他知道學習是一件有趣的事，那他肯定只知道玩。玩兒多好呀，干嘛要去學這學那呢? 我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的。因為，每節(jié)英語課我都會以游戲貫穿整個課堂，讓孩子們一邊玩游戲，一邊讀英語，只要他們學得快樂，自然就喜歡上英語這門課了。孩子們的興趣被點燃了，積極性自然就高，學習效果自然會好。我相信這對他們今后的英語學習肯定是很有幫助的。當然，除了在幼兒園學習英語外，我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子，讓他們多看、多聽、多說，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學好。
最后，再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會越來越棒!謝謝!
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 3
各位家長：
大家上午好!
我是本學期擔任126班英語教學的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學生的學習與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!
我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。
1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當天學習的內(nèi)容應該當天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語要學好和智商無關(guān)，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2.作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復習。
3.學習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的`潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W習作風，成績馬上就會見效。
1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。
2)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。
3)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。
4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。
4.英語學習貴在堅持!就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!
5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處，我又不會出國，學兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 4
各位家長：
下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是七年級1.2.3.4班的英語任課教師，我姓周。今天我想就七年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。
先說說本學期英語學習的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序；在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是七年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務還是不容忽視的。
5、配套的基礎訓練，這是我們七年級的英語唯一的一套課外練習，我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓練A部分的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓練B部分會作為考試卷測試孩子們這個單元的掌握情況。希望家長能及時詢問孩子的小測試成績以及了解孩子們這段時間的英語學習情況。
七年級英語，是初一英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文的單詞……，通常為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰，準確的同學上臺來帶領(lǐng)全班同學讀學過的課文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學無法完成聽寫任務，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當一部分同學出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于七年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔心呢？
英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的'努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文 B部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個單詞，直到全部會背會寫為止。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而老師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習情況，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：
1. 確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。
2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，七年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
3. 開學以來，很多學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。
總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。也非常感謝家長會這一年來對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子的進步也
讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 5
尊敬的家長們：
大家好！
首先，請允許我代表七年級英語教研組，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝。我是您孩子的英語老師，很高興能有這個機會與大家面對面交流，共同探討孩子們這一學期以來的英語學習情況。
一、學期回顧
過去的一個學期里，我們七年級的同學們在英語學科上展現(xiàn)出了濃厚的學習興趣和積極的學習態(tài)度。我們圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合生動的課堂活動、多媒體教學以及課后練習，努力營造一個活潑而高效的學習環(huán)境。孩子們不僅在詞匯量、語法掌握上有了顯著提升，更重要的是，他們開始能夠自信地運用英語進行簡單的'日常交流，這是非常令人欣慰的進步。
二、學習成果
本學期，我們組織了多次英語測試和小測驗，從成績反饋來看，大部分同學都能夠跟上教學進度，取得了不錯的成績。特別是有些同學，在英語口語表達、閱讀理解及寫作方面展現(xiàn)出了突出的能力，這些都是他們平時努力學習的結(jié)果。當然，也有少數(shù)同學在某些方面還需要加強，我們會繼續(xù)給予他們更多的關(guān)注和指導。
三、存在的問題與建議
在肯定成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分同學在英語聽力和口語方面還有所欠缺，這可能與平時缺乏足夠的聽說練習有關(guān)。因此，我建議家長們能夠在家與孩子多進行英語對話，或者通過一些英文歌曲、電影等資源，提高他們的聽力和口語能力。此外，保持每日的單詞記憶和閱讀習慣也是非常重要的。
四、家校合作
孩子們的成長離不開家庭與學校的共同努力。我們希望家長們能夠繼續(xù)支持我們的教學工作，與學校保持密切的溝通與合作。您可以通過檢查孩子的作業(yè)、了解他們的學習狀態(tài)、鼓勵參與課外英語活動等方式，為孩子的學習營造良好的家庭氛圍。同時，如果您對孩子的學習有任何疑問或建議，也請隨時與我們聯(lián)系，我們將竭誠為您解答。
最后，我想說的是，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的學習節(jié)奏和方式。讓我們攜手合作，為孩子們創(chuàng)造更多展示自我、提升自我的機會，共同見證他們的成長與進步。謝謝大家！
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 6
尊敬的家長們、親愛的同學們：
大家下午好！
很高興在這個學期即將結(jié)束的時刻，與大家相聚一堂，共同探討孩子們在英語學科上的成長與收獲。我是大家的英語老師，今天我想從三個方面來分享我的觀察和思考。
一、學習成長
這一學期，我見證了孩子們在英語學習上的巨大進步。從最初的羞澀和不確定，到現(xiàn)在能夠自信地參與課堂討論、用英語表達自己的想法，這樣的變化是令人欣喜的。我們通過豐富多彩的課堂活動，激發(fā)了孩子們的學習興趣，同時也鍛煉了他們的.聽說讀寫能力。
二、存在挑戰(zhàn)
當然，在學習的道路上，孩子們也面臨著一些挑戰(zhàn)。比如，如何有效地記憶單詞、如何在閱讀中快速抓住要點、如何在寫作中清晰表達觀點等。這些都是我們接下來需要重點關(guān)注和提升的方面。我鼓勵孩子們勇敢面對這些挑戰(zhàn)，通過持續(xù)的努力和練習，不斷提高自己的英語水平。
三、家校共育
教育的力量是無窮的，但它需要家庭與學校的共同努力。我希望家長們能夠繼續(xù)關(guān)注孩子們的學習情況，給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，我也歡迎家長們提出寶貴的意見和建議，幫助我們不斷改進教學方法，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
最后，我想對同學們說：你們的努力和進步是我們最大的驕傲。請保持這份熱情和動力，繼續(xù)在英語學習的道路上勇往直前。期待在未來的日子里，看到你們更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。謝謝大家！
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 7
尊敬的家長們、親愛的同學們：
大家好！隨著這個學期的緩緩落幕，我們迎來了今天的家長會。作為七年級的英語老師，我感到非常榮幸能與大家共同回顧孩子們這一學期以來的英語學習歷程。
一、回顧與展望
過去的.一個學期里，我們七年級的英語教學工作圍繞著培養(yǎng)孩子們的語言運用能力、激發(fā)他們的學習興趣為目標展開。通過豐富多樣的教學手段和活動設計，我們努力營造一個積極向上的學習氛圍�？吹胶⒆觽冊谟⒄Z課堂上積極發(fā)言、主動參與的身影，我深感欣慰。同時，我也期待著他們在未來的學習中能夠繼續(xù)保持這種良好的學習態(tài)度和習慣。
二、成績與努力
這一學期，孩子們的英語學習成績整體呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢。無論是單詞記憶、語法掌握還是閱讀寫作方面，都取得了可喜的進步。這些成績的取得離不開孩子們自身的努力和付出以及家長們的支持與配合。在此，我要向所有付出辛勤努力的同學們表示祝賀，并向一直默默支持我們的家長們表示衷心的感謝。
三、存在問題與改進措施
當然，在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題和不足。比如部分同學在口語表達和聽力理解方面還有所欠缺；部分同學對英語學習缺乏興趣和動力等。針對這些問題我們將采取一系列有效的改進措施：加強口語和聽力訓練；創(chuàng)新教學方法和手段激發(fā)學生的學習興趣；加強與家長的溝通與合作共同關(guān)注孩子們的學習情況等等。
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 8
尊敬的家長們，
大家好！我是七年級X班的英語教師，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。轉(zhuǎn)眼間，本學期已接近尾聲，回顧過去幾個月的學習歷程，孩子們在英語學習上取得了不少進步，也面臨著一些挑戰(zhàn)。下面，我將從幾個方面向大家匯報本學期的英語教學情況及孩子們的學習情況。
一、教學回顧
本學期，我們圍繞七年級英語課程標準，精心設計了一系列教學活動。從基礎的字母、單詞拼讀，到日常的對話交流，再到閱讀理解和簡單的寫作訓練，我們力求做到循序漸進，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識。通過情景模擬、小組合作、游戲競賽等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。
二、學生表現(xiàn)
進步顯著的學生：班上有多位學生在英語學習上展現(xiàn)出了極高的熱情和天賦，他們不僅在課堂上積極發(fā)言，參與討論，還能夠在課后主動復習，完成作業(yè)質(zhì)量高。這些學生的`詞匯量有了顯著增加，口語表達能力和聽力理解能力也有了顯著提升。
需要關(guān)注的方面：當然，每個孩子都是獨一無二的，部分學生在英語學習上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。比如，有些孩子單詞記憶不夠牢固，閱讀時遇到生詞就容易卡殼；有些孩子在口語表達上顯得不夠自信，需要更多的鼓勵和練習機會。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了個性化的輔導計劃，并將與家長一起努力，幫助孩子克服困難，取得更大進步。
三、家校合作
鼓勵閱讀：英語閱讀是提高英語能力的有效途徑。希望家長能夠鼓勵孩子多讀英文書籍、報紙或觀看英文影視作品，拓展他們的視野，提高閱讀理解能力。
監(jiān)督作業(yè)：請家長定期檢查孩子的英語作業(yè)完成情況，確保他們按時按質(zhì)完成作業(yè)。對于不理解的問題，可以引導孩子查閱資料或與我們溝通解決。
增強交流：英語是一門語言，交流是提高語言能力的關(guān)鍵。家長可以在日常生活中嘗試與孩子用英語進行簡單的對話，提高他們的口語表達能力。
四、展望未來
下學期，我們將繼續(xù)深化英語教學改革，注重培養(yǎng)學生的英語思維能力和跨文化交際能力。同時，我們也會加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長和進步。我們相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能夠在英語學習的道路上越走越遠，取得更加優(yōu)異的成績。
最后，再次感謝家長們的到來和支持！讓我們攜手努力，為孩子們的未來奠定堅實的英語基礎。
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 9
尊敬的家長們：
下午好！作為七年級X班的英語教師，我感到非常榮幸能與大家相聚一堂，共同探討孩子們的學習情況。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束，回顧過去的日子，我見證了孩子們在英語學習上的點點滴滴成長。
一、教學亮點
本學期，我們注重培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本技能。通過豐富多彩的教學活動，如角色扮演、英語角、寫作比賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的綜合運用能力。此外，我們還引入了英文歌曲、繞口令等趣味元素，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。
二、學生成長
學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變：許多學生從一開始對英語學習的畏懼和逃避，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動參與課堂活動，樂于表達自己的想法。這種學習態(tài)度的'轉(zhuǎn)變是他們?nèi)〉眠M步的重要動力。
能力提升：在詞匯量、語法掌握、口語表達等方面，大部分學生都取得了不同程度的進步。特別是通過課堂上的互動和課后的自主學習，他們的自信心和成就感顯著增強。
三、存在的挑戰(zhàn)
當然，我們也清楚地認識到，孩子們在英語學習過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)。比如，部分學生在閱讀理解上遇到較大困難，需要進一步提高閱讀速度和理解能力；還有的學生在寫作時缺乏邏輯性和連貫性，需要加強寫作訓練。
四、家校共育
針對上述問題，我們希望能夠得到家長們的理解和支持。首先，請家長關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，確保他們有足夠的時間和精力投入到英語學習中。其次，鼓勵孩子多聽英語、多說英語，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。最后，如果有任何疑問或建議，請隨時與我們溝通交流，共同為孩子的英語學習出謀劃策。
五、結(jié)語
未來的路還很長，讓我們攜手并進，為孩子們的英語學習之路鋪設堅實的基石。相信在家長們的配合和支持下，孩子們一定能夠在英語學習的道路上越走越寬廣，取得更加輝煌的成就！
謝謝大家！
七年級英語教師期末家長會發(fā)言稿 10
尊敬的家長們：
大家好！作為七年級X班的英語教師，我非常高興能在這里與大家分享孩子們本學期的英語學習情況。在過去的幾個月里，我們共同見證了孩子們的成長與進步，也一起面對了學習中的挑戰(zhàn)與困難。
一、教學亮點與成果
本學期，我們致力于打造一個活潑、高效的英語學習環(huán)境。通過創(chuàng)新的教學方法和多樣化的教學資源，我們成功激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的學習效率和效果。具體來說，我們實施了分層教學，針對不同水平的.學生制定了個性化的教學計劃，確保每位學生都能在適合自己的節(jié)奏下進步。同時，我們也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們積極參與課堂討論，勇于表達自己的觀點。
在成果方面，我們欣喜地看到，許多學生在詞匯量、語法掌握、口語表達和閱讀理解等方面都有了顯著的提升。他們不僅能夠流利地朗讀課文，還能在日常生活和學習中靈活運用所學的英語知識。此外，我們還組織了一系列英語競賽和活動，如英語演講比賽、單詞拼寫大賽等，為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。這些活動不僅增強了學生的學習動力，也讓他們在實踐中體驗到了英語學習的樂趣。
二、面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
當然，在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，孩子們在英語學習過程中還面臨著一些挑戰(zhàn)。比如，部分學生在聽力理解方面存在困難，難以準確捕捉信息；還有的學生在寫作時缺乏創(chuàng)意和深度，需要進一步提高寫作水平。針對這些問題，我們已經(jīng)采取了一系列措施來加以解決。首先，我們加強了聽力訓練，通過播放英語原聲材料、進行聽力測試等方式，幫助學生提高聽力理解能力。其次，我們注重培養(yǎng)學生的寫作思維，通過教授寫作技巧、引導學生閱讀優(yōu)秀范文等方式，激發(fā)他們的寫作靈感和創(chuàng)造力。
三、家校合作的重要性
在此，我要特別強調(diào)家校合作的重要性。孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。作為家長，您們的支持和配合是我們工作的最大動力。我們希望家長們能夠關(guān)注孩子的英語學習情況，與孩子一起制定學習計劃，監(jiān)督他們的作業(yè)完成情況，鼓勵他們多聽、多說、多讀、多寫。同時，我們也歡迎家長們隨時與我們溝通交流，共同探討孩子的英語學習問題，尋找最適合孩子的學習方法和策略。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教學理念，不斷創(chuàng)新教學方法和手段，努力為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的英語教學服務。我們相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能夠在英語學習的道路上越走越遠，取得更加優(yōu)異的成績。
最后，我要感謝每一位家長的到來和支持！讓我們攜手努力，為孩子們的美好未來共同奮斗！
謝謝大家！
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