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中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿

時間:2021-12-07 18:00:33 發(fā)言稿 我要投稿

中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿(通用5篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編整理的中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿(通用5篇)

  中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“營造書香校園,共享美好生活”。

  有一位作家說過:“書箱是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書箱,就好像沒有陽光,智慧里沒有書箱,就好像鳥兒沒有翅膀。”書是生活中的一道陽光,照亮人類蒙昧的天空,書是開啟心扉的鑰匙,引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。

  魯迅小時候在江南水師學(xué)堂里讀書,由于成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)拢⒖贪血務(wù)履玫浇诸^賣了,然后買了幾本書和一串紅辣椒,每當夜里讀書,寒氣難當時,他便摘下一個紅辣椒放進嘴里咀嚼,辣得滿頭大汗,他用這種精神堅持讀書,也許是他成為我國著名文學(xué)家的重要原因吧。

  另外,我們應(yīng)該都聽說過知心姐姐張海迪吧!她因高位截癱,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變?yōu)榱艘徊孔x書史,大量閱讀,使她的心態(tài)變得堅強,更使她獲得了寶貴的財富,就在這輛輪椅上,她學(xué)會了英、法等多個國家語言,成為了青年人杰出的代表,這些名人事例告訴我們,成功之路無不是以書籍為奠基。

  書籍是人類思想的寶庫,是人類進步的階梯!耙槐竞脮軆艋覀兊男撵`,激發(fā)我們的斗志,給我們以人生的啟迪!币虼耍H愛的同學(xué)們,請相信閱讀的力量,它讓我們的成長充滿優(yōu)裕從容,它讓我們的夢想不再遙遠,為了明天,讓我們的校園書香更加濃郁!讓我們一起擁抱書籍,讓閱讀引領(lǐng)我們成長,讓知識為我們導(dǎo)航。

  在此我代表高一(x)班全體發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,每位同學(xué),要立志并行動,要爭做一名有思想有內(nèi)涵、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,讓喜愛讀書成為一種習慣,讓喜愛讀書成為校園最靚麗的一道風景線!讓我們讀書吧!

  最后也預(yù)祝高二的學(xué)長們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,我們期待你們書寫輝煌。

  謝謝大家!

  中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我升旗儀式演講的題目是“和諧社會,溫馨教室”。

  和諧社會是由若干個小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的,對學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園,這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境,需要和諧的人際關(guān)系,需要和諧的教室氛圍。

  班級是組成學(xué)校的一個個單位,創(chuàng)建溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個重要環(huán)節(jié)。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹,那么,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的班級文化,就是它的精髓所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現(xiàn)在方方面面的。

  首先就需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人心情舒暢,在一個整潔的教室里學(xué)習,更可以提高同學(xué)們的專注度,使學(xué)習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃,保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊,但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動的照片布置在教室里;有些班級貼出了許多勵志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書畫作品,這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。

  其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛我們,他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課,給我們帶來了生動有趣的講解與分析;他們犧牲休息時間,熱心地為同學(xué)們解答疑問。在我們學(xué)校,同學(xué)和老師有著深厚的感情,課堂上總是和老師有所互動,使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛,打造了和諧的學(xué)習氛圍。

  當然一個溫馨的集體離不開同學(xué)間和諧的生生感情。作為一個整體,我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué),總可以看到同學(xué)們在一起討論題目,我們互幫互助,解決難題,使班級在穩(wěn)步上升、共同進步;在同學(xué)身體不適時,大家都給予關(guān)心,為他送作業(yè)、講解題目;在同學(xué)成績不盡人意而失落時,大家會送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下,我們相處地更加和諧。

  相信這一個個美妙的音符構(gòu)筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起,把班集體建設(shè)成一個和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的交響。讓我們共同努力,奏響溫馨班級的樂章。

  謝謝大家!

  中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  告別夏季的炎熱與躁動,我們迎來了秋天的寧靜與高遠。新學(xué)期對我們可愛的孩子來說,是我們成長歷程中一個全新的起點;新學(xué)期對我們可敬的老師來說,是一段輝煌事業(yè)新的開始;新學(xué)期對我們可親的學(xué)校來說,它必將是鎮(zhèn)湖實驗小學(xué)燦爛的每一天!新學(xué)期,我們的大家庭中又融入了許多新鮮的血液,讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新老師和一年級的新同學(xué)加入到鎮(zhèn)小的大家庭中來。

  回首過去的一年,在全體鎮(zhèn)小人的共同努力下,我們傳承“啟智、立德”的校訓(xùn),提出了“文化立校、特色育人”的辦學(xué)理念,我們以“吳地文化”作為校園文化的底色,營造出濃濃的吳文化書香校園。我們倡導(dǎo)“面向全體學(xué)生,致力于使學(xué)生成長為心智、體魄、才藝全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的全人”,給孩子幸福人生的起步,給家長陪伴成長的幸福,讓教師享受教育的幸福,讓每一個幸福鎮(zhèn)小人都收獲和學(xué)校共同成長的幸福。

  新學(xué)期,新發(fā)展,我們的老師要對自己提出更高的要求,要全方位地重新審視自己,深刻了解自己 “是什么”,明白自己“要什么”,相信自己“能什么”,抓住一切機遇,發(fā)展自我,強大自我。因為你們身系著學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重任。

  新學(xué)期,新希望,我們的學(xué)生要有朝氣,有健康。樹立“我參與、我運動、我快樂、我健康”的理念,認真、快樂地參與“陽光體育”活動,以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天;我們的學(xué)生要有能力,有自信。學(xué)習,歸根到底是培養(yǎng)人的多種能力,只要我們敢于嘗試、善于實踐,我們就能在無限廣闊的空間中看到一個全新的自己,為自己的終身發(fā)展積蓄力量;我們的學(xué)生要有禮貌,有修養(yǎng)。良好的行為習慣是未來公民的素質(zhì)。從小事做起,說話做事文明有禮,舉手投足溫文爾雅,尊敬老師,關(guān)愛同學(xué),做有道德、有修養(yǎng)的人。

  老師們,同學(xué)們,未來美好的藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪,學(xué)校明天的振興與騰飛,期待著我們的共同參與和支持,希望鎮(zhèn)小教師凝心聚力,團結(jié)合作,辦群眾滿意的教育,給孩子幸福人生的起步。希望鎮(zhèn)小的孩子們在新學(xué)期收獲成功,體驗快樂與幸福。最后,祝各位老師身體健康、工作順利,在火熱的教育事業(yè)中成就自己的職業(yè)夢想!祝各位同學(xué)學(xué)習進步,用切實的行動實現(xiàn)自己的人生夢想!

  中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我在國旗下講話的題目是“讓我們的校園變得更美” 。

  每天早晨,當我迎著明媚的陽光走進我們美麗的xx校園時,我都會感到無比喜悅和自豪?,高大的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,潔白的墻壁,寬闊的操場,蔥蘢的樹木,漂亮的圖畫……這是一個多么美好的學(xué)習環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學(xué)習,是一件多么幸運的事情。我們應(yīng)共同努力,讓我們的校園變得更美。

  現(xiàn)在,同學(xué)們看到的xx校園,是一個十分整潔的校園。這都是學(xué)校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的,這樣做不就是為了我們能有一個較好的學(xué)習環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學(xué),隨意地制造并就地處理垃圾,制造了一道“風景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學(xué),難道你們在自己家里,也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進垃圾筒呢?要知道,學(xué)校是我們第二個“家”,是我們學(xué)習知識,培養(yǎng)能力的地方。保持它的干凈整潔,是我們每個人義不容辭的責任。在一個美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習,難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時方便,而給學(xué)校環(huán)境增添污點。

  想讓我們的校園變得更美,我們這些學(xué)生,也是一道重要的風景。試問,一個干凈整潔的校園里,如果學(xué)生的行為舉止不堪入目,處處彌漫著一些不堪入耳的話語,就算學(xué)校裝飾得再漂亮,那又有什么美麗可言?誠然,xx學(xué)生的整體形象還是很不錯的?墒,就是那一小撮學(xué)生的不文明行為,足以破壞了一個學(xué)校的整體形象。

  有一些同學(xué), 見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們,尊重師長是我們?nèi)w學(xué)生都應(yīng)該做到的。請問這些同學(xué),你連最基本的“老師好!”都不會說,那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長,不光是嘴上喊的一句口號,它更要求我們落實到行動中。當然,大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊,“有則改之,無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。

  學(xué)校是我們每一個人的學(xué)校!xx是我們每一個人的xx!我們要用實際行動,來讓我們的校園更加美麗!高爾基說過:“書是人類進步的階梯!便逶≡诔錆M書香的教室中,我們是多么的快樂!每天清晨,當我們迎著初升的太陽,走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門,看到滿眼友善禮貌的同學(xué),我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧,同學(xué)們,愿我們的xx明天更美好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生升旗儀式發(fā)言稿5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!绷蟹颉ね袪査固┮舱f過:“理想的書籍是智慧的鑰匙!彪S著終身學(xué)習時代的到來,同學(xué)們,行動起來,在閱讀實踐中學(xué)會閱讀吧。

  一、首先要學(xué)會選擇合適的閱讀材料。

  要根據(jù)不同學(xué)段的`認知特點,選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及出色的詩文;接著還可以適當讀一些文學(xué)作品、科技作品等等。因為能讀懂才會有收獲,有收獲才能體驗到成功的樂趣。選擇合適的閱讀材料,不僅能便于大家運用已有的知識和生活經(jīng)驗讀懂作品,避免閱讀的盲目性,還能提高閱讀的效率。

  二、制定切實可行的閱讀計劃。

  由于平時功課較多,學(xué)習任務(wù)又比較緊張,同學(xué)們一定要學(xué)會制定具體的閱讀計劃,如每天閱讀幾次,總共花多少時間,篇幅多少,每一階段讀什么書等等。需要注意的是:制定閱讀計劃時,既要注意其可操作性,又要注意閱讀內(nèi)容要根據(jù)實際情況自主決定。

  有了計劃并堅持做到,大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的興趣就會增加,進而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。

  三、為自己創(chuàng)造自由閱讀的空間

  “讀書,是精神上的補鈣”。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間,倡導(dǎo)以自己喜聞樂見的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀,在閱讀的形式上不必強求。另外,我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開展形式多樣的讀書活動,做到課內(nèi)與課外的結(jié)合。豐富多彩的閱讀活動能夠讓自己感覺在閱讀中學(xué),在閱讀中樂,閱讀的興趣自然就會提高。

  四、掌握閱讀的方法。

  我國西漢劉向說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”掌握了有關(guān)閱讀的方法,才能運用多種閱讀方法進行自主閱讀,進而提高閱讀的效率和閱讀的能力。

  首先,要學(xué)會朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次,要善于根據(jù)不同類型的文章采用正確的讀法,使自己初步具備正確運用閱讀策略的能力。具體說,就是會用瀏覽的方法,迅速選擇閱讀材料;會用略讀方法,迅速抓住閱讀材料的主要內(nèi)容,確定閱讀的重點;會用精讀的方法,正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料,從而達到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢,節(jié)省時間,提高閱讀效率,使自己在最有效的時間內(nèi)獲得最大的收獲。

  閱讀的方法很多,但最重要的莫過于要多思考。我們要學(xué)會在閱讀時善于思考,學(xué)會采用提問法、圈點法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領(lǐng)會,還能把讀與寫有效地結(jié)合起來。還有在閱讀的過程中自由地“言說”,不僅可以進一步加深對作品的理解,還能使自己的理解能力、創(chuàng)造能力與口頭表達等方面的能力同時得到提高。同時,背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解,提高閱讀能力,還能鍛煉記憶能力和提高寫作能力。因此,我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢,掌握科學(xué)的背誦方法,這對于自己的終身發(fā)展也是大有益處的。最后堅持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習慣。要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容學(xué)會運用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。

  閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力;閱讀,可以愉悅生命的快樂;閱讀,可以靈動生命的精致。

  同學(xué)們,通過閱讀,就能真正學(xué)會閱讀。

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