培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿（精選17篇）
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編整理的培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好，首先我代表各位家長對在座的各位老師表示衷心的感謝，感謝各位老師一年來對孩子付出辛勤的勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。
我是6年級(jí)楊子江的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我互相探討，互相學(xué)習(xí)，孩子教育這個(gè)話題。
下面我就孩子的教育話題，說說自己的`看法，不足之處請大家予以指出。
1;家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都會(huì)影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎?要從小教育孩子怎樣做人，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
2;多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個(gè)相對自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學(xué)會(huì)包容孩子犯的錯(cuò)，畢竟他們還是孩子，就是我們大人也不可能做到十全十美。要認(rèn)真分析孩子的需求，孩子往往在需求達(dá)不到時(shí)，就會(huì)犯錯(cuò)。
3;貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導(dǎo)孩子去玩，只有在玩的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，要多鼓勵(lì)，要積極引導(dǎo)。因?yàn)楹⒆尤绻辛诵碌膼酆镁蜁?huì)忘記原有的特長。
4;要和孩子多溝通，要像朋友一樣，只有這樣他才會(huì)給你說真心話。最重要的是要耐心讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐心地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應(yīng)該贊賞;孩子說得不合理，可以進(jìn)一步交換意見，直至解開孩子心中的疙瘩為止。
5;培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就減少了他們獨(dú)立的機(jī)會(huì)，相信自己的孩子能行，是最棒的。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是在學(xué)校度過的，各位老師為孩子們的成長所付出的辛勞使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，才能讓我們的孩子快樂，健康的成長。
謝謝大家!
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好!
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上�！币虼�，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個(gè)好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長會(huì)是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。
一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：
可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒有回家作業(yè)。在老校長特級(jí)教師翟�？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究，先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”。
“效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒——反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時(shí)間的分配、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)……上課我們都是分秒必爭，通過限時(shí)練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效。
二、具體做法：
針對一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)：
課前準(zhǔn)備：
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽講的習(xí)慣：
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。通過對認(rèn)真傾聽老師的講課、提問，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的`小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定，開展“比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見�！辈⒔�(gè)人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動(dòng)，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要，孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會(huì)“思”，想明白了，就會(huì)“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽就會(huì)越來越差。活潑好動(dòng)，是可愛，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時(shí)的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
上午好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任老師，主要負(fù)責(zé)大班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、班級(jí)情況分析
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施
(一)家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害、停止哭鬧，自由玩耍、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
社會(huì)：
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責(zé)任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)：
A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
三、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班xxxx同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦�！皫熣撸改感摹�，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的'溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間，參加這次家長會(huì)。教育，是一場需要家庭與學(xué)校緊密攜手、協(xié)同發(fā)力的'漫長征程，孩子步入七年級(jí)，恰是這征程中極為關(guān)鍵的新起點(diǎn)，今天咱們齊聚，就是為了共商孩子成長要事，助力他們在初中階段穩(wěn)健前行。
七年級(jí)是小學(xué)到中學(xué)的過渡轉(zhuǎn)型期，孩子們面臨諸多新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。學(xué)科門類增多，知識(shí)深度、廣度大幅拓展，像歷史讓他們穿越時(shí)空觸摸過往，地理引領(lǐng)探究地球萬象，生物開啟微觀生命奧秘之旅，不再局限小學(xué)基礎(chǔ)科目，學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)雜性直線上升。學(xué)習(xí)方法也需從被動(dòng)灌輸向主動(dòng)探索、自主規(guī)劃轉(zhuǎn)變，課堂節(jié)奏加快，要快速領(lǐng)會(huì)吸收知識(shí)點(diǎn)，課后作業(yè)側(cè)重知識(shí)整合運(yùn)用，若延續(xù)舊法，極易陷入被動(dòng)。
同時(shí)，青春期悄然登場，生理上孩子身體加速發(fā)育，心理層面自我意識(shí)覺醒，渴望獨(dú)立又常迷茫，情緒起伏明顯，時(shí)而自信滿溢，時(shí)而因小事低落，親子關(guān)系、同伴相處模式也在微妙變化，友情分量漸重，可能與家長交流減少，這些都是成長必經(jīng)，卻需家校敏銳關(guān)注、科學(xué)引導(dǎo)。
學(xué)校為孩子成長傾盡全力。課程設(shè)置精心規(guī)劃，基礎(chǔ)學(xué)科抓牢知識(shí)根基，增設(shè)特色校本課程，挖掘興趣潛能，在藝術(shù)、科技、體育等領(lǐng)域提供多元選擇，每周社團(tuán)活動(dòng)百花齊放，合唱團(tuán)歌聲悠揚(yáng)、機(jī)器人社團(tuán)創(chuàng)意迸發(fā)、田徑隊(duì)活力奔跑，滋養(yǎng)綜合素質(zhì)。師資配備精良，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)過硬且滿懷愛心耐心，課堂巧用多媒體、情境教學(xué)，把抽象知識(shí)具象化，課后輔導(dǎo)答疑，不放棄每個(gè)孩子，常加班加點(diǎn)批改作業(yè)、鉆研教法，只為教學(xué)相長。
日常管理秉持嚴(yán)格與人文并重。作息時(shí)間科學(xué)合理，保障充足睡眠與高效學(xué)習(xí)，晨讀書聲瑯瑯開啟求知日，課間有序放松，晚自習(xí)靜謐鉆研；紀(jì)律規(guī)范嚴(yán)明，約束不良行為，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，對遲到早退、課堂違紀(jì)嚴(yán)肅處理，也注重正向激勵(lì)，評(píng)選文明班級(jí)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，表彰先進(jìn)樹榜樣。
在此，想和家長分享幾點(diǎn)共育良策。家庭氛圍塑造至關(guān)重要，家應(yīng)是溫暖港灣、知識(shí)充電站，少些喧囂吵鬧、電子設(shè)備干擾，多設(shè)書房角落，擺經(jīng)典書籍，親子共讀共討，分享感悟，潛移默化提升素養(yǎng)。與孩子溝通要平等尊重、換位共情，青春期孩子敏感，批評(píng)指責(zé)易筑心墻，耐心傾聽煩惱、想法，以朋友姿態(tài)給建議，助其排憂解難。關(guān)注學(xué)業(yè)要松緊適度，既督促作業(yè)完成、定期檢查，又不過度施壓，配合老師制定計(jì)劃，合理定目標(biāo)，看重努力過程，莫只盯分?jǐn)?shù)成績。
孩子成長恰似培植幼苗，需家校持續(xù)澆灌施肥、修枝剪葉。咱們目標(biāo)一致、心意相通，只要緊密協(xié)作，定能為孩子筑牢成長根基，鋪就光明未來之路，讓他們在初中三年收獲知識(shí)、塑造品格、綻放光彩。相信在咱們攜手努力下，每個(gè)孩子都能成為最好的自己，擁有可期明天。
再次感謝各位家長支持配合，愿家校情誼深厚長久，共育之花絢爛盛開！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
很榮幸能在這兒與大家相聚，共同探討孩子們七年級(jí)階段的.成長與學(xué)習(xí)事宜。孩子們步入七年級(jí)，恰似踏入一扇嶄新且充滿挑戰(zhàn)的成長大門，于他們而言，這是青春路上關(guān)鍵一程，對在座各位家長，也是陪伴與引導(dǎo)的全新考驗(yàn)。
從學(xué)習(xí)層面看，初中課程相較小學(xué)，門類增多，像歷史、地理、生物等學(xué)科紛至沓來，知識(shí)廣度、深度都大幅拓展。語文不再局限于字詞基礎(chǔ)，文言文占比攀升，閱讀理解更重深度剖析；數(shù)學(xué)抽象概念頻繁登場，幾何圖形復(fù)雜多變，要求邏輯思維緊密跟進(jìn)；英語詞匯量劇增，語法規(guī)則細(xì)致繁雜，聽說讀寫需全面強(qiáng)化。面對這狀況，部分孩子起初會(huì)手忙腳亂，可這恰是成長契機(jī)，在摸索適應(yīng)中，他們學(xué)習(xí)能力得以錘煉。學(xué)校精心調(diào)配師資，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)，課堂上傾囊相授，巧用多媒體、情境創(chuàng)設(shè)等，將知識(shí)生動(dòng)呈現(xiàn)，還依學(xué)生差異分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)，抓牢每個(gè)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在生活里，孩子們正處青春期，身心變化顯著。身體上，個(gè)頭躥升、嗓音變粗，心理上，自主意識(shí)萌芽，渴望掙脫“小屁孩”標(biāo)簽，有獨(dú)立見解，熱衷與同伴交流，對新潮事物興趣濃厚。這階段，親子關(guān)系易現(xiàn)“小摩擦”，家長要多換位思考，尊重孩子想法，溝通時(shí)平等相待、耐心傾聽，莫強(qiáng)硬“鎮(zhèn)壓”。學(xué)校也關(guān)注孩子身心，體育課依體質(zhì)科學(xué)規(guī)劃，籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情，強(qiáng)健體魄；心理健康課、心理咨詢室悄然守護(hù)心靈，幫孩子疏解壓力、化解困惑。
家校共育至關(guān)重要。家長在家可為孩子營造安靜學(xué)習(xí)空間，與孩子共訂作息、監(jiān)督作業(yè)，定期檢查書包、關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，陪孩子閱讀、探討時(shí)事，拓寬視野。鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感、生活能力。學(xué)校這邊，積極組織家長會(huì)、家長學(xué)校，分享教育妙招；班級(jí)群及時(shí)反饋在校表現(xiàn)，搭建家校溝通“高速路”。作業(yè)布置貼合教學(xué)，控制量與難度，重質(zhì)不重量，老師們認(rèn)真批改、細(xì)致講評(píng)，夯實(shí)知識(shí)。
孩子成長是場馬拉松，七年級(jí)是途中風(fēng)景獨(dú)好卻又布滿荊棘的路段。咱們家校攜手，用愛鋪就跑道，以智慧點(diǎn)亮方向，定能助孩子跨越坎坷，在青春賽道穩(wěn)步前行，收獲知識(shí)、強(qiáng)健體魄、健全心智，邁向美好未來，期待與大家一路并肩，見證孩子們茁壯成長！
謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝家長們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間，齊聚于此共話孩子們的成長。孩子們步入七年級(jí)，恰似揚(yáng)帆啟航，踏入青春與學(xué)業(yè)交織的新征程，這段旅程意義非凡，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，關(guān)乎他們未來的.發(fā)展軌跡，因此今天這場相聚至關(guān)重要。
七年級(jí)是中學(xué)階段基石。小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)模式經(jīng)歷蛻變。往昔單科知識(shí)淺顯易懂、反復(fù)鞏固，如今學(xué)科增多，知識(shí)廣度深度拓展，像歷史蘊(yùn)含古今中外浩瀚文明脈絡(luò)，地理呈現(xiàn)地球萬象、山川湖海奧秘，生物探秘生命微觀宏觀奇妙構(gòu)造，各學(xué)科知識(shí)如繁星，需系統(tǒng)梳理串聯(lián)。課堂節(jié)奏加快，老師講授注重框架邏輯，學(xué)生自主思考、歸納總結(jié)能力備受考驗(yàn)。適應(yīng)快慢，左右學(xué)業(yè)根基穩(wěn)固與否，基礎(chǔ)扎實(shí)，后續(xù)高樓方能拔地而起，助力孩子在知識(shí)海洋自信遨游。
在成長關(guān)鍵期，心理變化不容忽視。步入青春期，孩子們自我意識(shí)覺醒，內(nèi)心似藏神秘花園，想法豐富多元，渴望獨(dú)立，對師長“權(quán)威”偶有質(zhì)疑，試圖掙脫“束縛”找自我天地。情緒波動(dòng)如春日湖面，時(shí)而因友誼波瀾起伏，時(shí)而因?qū)W業(yè)壓力陰霾籠罩，敏感細(xì)膩心思需家長、老師耐心解讀呵護(hù)。家校攜手，用理解包容之鑰，打開他們心鎖，引其正視身心變化，平穩(wěn)邁過青春“門檻”。
于校園生活，豐富活動(dòng)為成長添彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們在賽道揮灑汗水、在操場吶喊助威，展現(xiàn)拼搏團(tuán)結(jié)精神，詮釋“更快、更高、更強(qiáng)”內(nèi)涵；文藝匯演里，歌聲悠揚(yáng)、舞姿曼妙、朗誦激昂，舞臺(tái)綻放才藝光芒，挖掘潛藏藝術(shù)細(xì)胞；社團(tuán)活動(dòng)，書法社筆鋒游走墨香間，繪畫社勾勒多彩畫卷，科技社探索創(chuàng)新前沿，興趣火種點(diǎn)燃，特長嶄露頭角，綜合素質(zhì)悄然提升。
學(xué)習(xí)成績固然關(guān)鍵，品德修養(yǎng)更是靈魂。校園秉持立德樹人，日常點(diǎn)滴滲透品德教育，同學(xué)相處，學(xué)會(huì)尊重包容，化解矛盾摩擦；集體勞動(dòng)，分工協(xié)作、勇?lián)?zé)任，明白付出收獲真諦；尊師重道銘刻心間，感恩師恩教誨如涓涓細(xì)流潤澤成長。家長言傳身教，家校同頻共振，雕琢孩子正直善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?/p>
展望未來，家校合作是“定海神針”。家長多與孩子傾心交談，做知心朋友，關(guān)注學(xué)習(xí)，更關(guān)懷心靈；配合老師督促作業(yè)、共育習(xí)慣，定期溝通掌握在校動(dòng)態(tài)。老師因材施教、傾囊相授，為每個(gè)孩子“定制”成長方案。家校并肩，為孩子遮風(fēng)擋雨、鋪就坦途，助其在七年級(jí)這方沃土，扎根知識(shí)、舒展身心，向著夢想彼岸穩(wěn)健前行。
愿我們攜手，以愛為筆、以責(zé)為墨，書寫孩子們燦爛青春，期待他們?nèi)旰笫斋@成長碩果，成為棟梁之才！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間，參加這次家長會(huì)。今天，我們齊聚一堂，目的在于增進(jìn)家校之間的`相互了解，攜手為孩子們在七年級(jí)這段關(guān)鍵時(shí)期的成長保駕護(hù)航。
孩子們步入七年級(jí)，已然站在了青春旅程的新起點(diǎn)，迎來了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的初中生活。初中相較小學(xué)，學(xué)科數(shù)量顯著增多，從語數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科，拓展到政史地生等多元領(lǐng)域，知識(shí)體系愈發(fā)龐大復(fù)雜。曾經(jīng)小學(xué)時(shí)憑借課堂聽講與少量作業(yè)便能輕松應(yīng)對，如今每晚要合理分配時(shí)間，消化不同科目知識(shí)，這對他們自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力提出嚴(yán)苛要求。例如在歷史學(xué)習(xí)中，需梳理漫長歲月里朝代更迭、重大事件脈絡(luò)；地理課上，要理解抽象經(jīng)緯線、復(fù)雜地形地貌，這些新知識(shí)像一扇扇神秘大門，等待孩子們開啟探索。
在這個(gè)階段，孩子們身心也正經(jīng)歷劇烈變化。身體上，青春期特征逐漸顯現(xiàn)，個(gè)頭躥高、嗓音變化，部分孩子會(huì)因身體快速發(fā)育感到羞澀、不適應(yīng)。心理層面，“自我意識(shí)”蓬勃生長，開始有獨(dú)立見解、渴望掙脫父母師長“束縛”，情緒波動(dòng)頻繁，前一刻還陽光燦爛，下一秒或許就因一點(diǎn)小事陷入低落。像同學(xué)間相處摩擦，可能在小學(xué)時(shí)簡單道歉就和好如初，現(xiàn)在卻會(huì)因顧及面子、倔強(qiáng)堅(jiān)持，引發(fā)長時(shí)間冷戰(zhàn)，內(nèi)心敏感又脆弱。
面對這些變化，學(xué)校積極行動(dòng)。課堂教學(xué)創(chuàng)新多元，各科教師精心設(shè)計(jì)課件，融入趣味故事、生動(dòng)視頻，將晦澀知識(shí)通俗化。像生物課講細(xì)胞結(jié)構(gòu)，借助 3D 動(dòng)畫展示微觀世界，激發(fā)學(xué)生求知欲；語文課開展角色扮演讀名著，助孩子體悟文學(xué)魅力。課后作業(yè)分層布置，依學(xué)生基礎(chǔ)與能力，分基礎(chǔ)鞏固、能力提升、拓展創(chuàng)新三層，確保每個(gè)孩子“吃得飽”“吃得好”。定期組織心理講座，圍繞青春期溝通、情緒排解等主題，邀請專家答疑解惑、分享實(shí)用技巧，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力。
家庭教育在此刻至關(guān)重要。家長需轉(zhuǎn)變角色，從“保姆式”管護(hù)轉(zhuǎn)為“引導(dǎo)式”陪伴。當(dāng)孩子遇學(xué)習(xí)難題，別直接給答案，一起查閱資料、分析思路，培養(yǎng)思維習(xí)慣；情緒低落時(shí)，耐心傾聽，不打斷指責(zé)，給予溫暖擁抱、理性建議，做避風(fēng)港。日常多創(chuàng)造親子互動(dòng)機(jī)會(huì)，周末爬山、下廚做飯，在相處中洞察孩子內(nèi)心，建立信任，穩(wěn)固親子關(guān)系紐帶。
家校共育是助力孩子騰飛的雙翼。學(xué)校愿與家庭緊密相連，信息互通，老師定期反饋在校表現(xiàn)，家長分享家中點(diǎn)滴，雙方以愛為筆、以責(zé)任為墨，在孩子們青春畫布上，繪就絢麗未來。相信在共同努力下，孩子們定能順利度過七年級(jí)關(guān)鍵期，茁壯成長，向著夢想大步邁進(jìn)。
再次感謝各位家長支持與配合，愿我們攜手共進(jìn)，為孩子美好明天拼搏！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的家長們、親愛的老師們：
大家晚上好！
在這個(gè)溫馨而充滿期待的時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同探討孩子們的成長與教育。作為七年級(jí)的年級(jí)組長，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也滿懷希望。
我們的孩子們，正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的年齡段。他們開始形成獨(dú)立的思考，對世界有了更加深入的好奇。在學(xué)習(xí)上，我們見證了他們的進(jìn)步與努力，也看到了他們在面對困難時(shí)的堅(jiān)韌與不屈。這一切，都離不開家長們的悉心關(guān)懷和老師們的辛勤付出。
在教育孩子的過程中，我們始終強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。除了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。通過豐富多彩的'課外活動(dòng)，如體育比賽、文藝匯演和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
家校合作，是我們一直倡導(dǎo)的理念。我們深知，家長是孩子成長道路上的第一任老師，也是最重要的伙伴。因此，我們非常歡迎家長們積極參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來，與老師共同關(guān)注孩子的成長，為他們提供必要的支持和幫助。
當(dāng)然，教育之路并非一帆風(fēng)順。孩子們在成長過程中，難免會(huì)遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。面對這些問題，我們需要保持耐心和理解，給予他們足夠的時(shí)間和空間去探索、去嘗試。同時(shí)，我們也要及時(shí)溝通，共同尋找解決問題的方法。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，在家長們的支持與配合下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會(huì)的棟梁之才。
最后，我要感謝每一位家長的信任與支持，感謝每一位老師的辛勤付出。讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子們的美好未來而努力！
謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，我是七年級(jí)的年級(jí)組長，非常榮幸能與各位共同探討孩子們的成長與教育問題。
步入七年級(jí)，孩子們正經(jīng)歷著從少年到青少年的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)期。他們開始形成更加獨(dú)立的思考能力和自我認(rèn)知，同時(shí)，在學(xué)習(xí)上也面臨著更多的科目和更深的知識(shí)層次。在這樣的背景下，家庭與學(xué)校的合作就顯得尤為重要。
我們年級(jí)一直秉持著“全面發(fā)展，注重個(gè)性”的教育理念，致力于為孩子們營造一個(gè)積極向上、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)上，我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與拓展，通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
在班級(jí)管理上，我們采取了“班主任負(fù)責(zé)制”與“班級(jí)自治”相結(jié)合的方式。班主任老師不僅關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心他們的身心健康和品格養(yǎng)成。而班級(jí)自治則讓孩子們在參與班級(jí)管理的過程中學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們還定期舉辦班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓孩子們在集體中感受到溫暖與力量。
當(dāng)然，孩子的成長離不開家庭的關(guān)愛與支持。在這里，我想給各位家長幾點(diǎn)建議：
一是多與孩子溝通。了解他們的想法與需求，關(guān)注他們的情緒變化，幫助他們解決成長中的困惑。
二是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，都需要我們家長的耐心引導(dǎo)與監(jiān)督。一個(gè)良好的習(xí)慣將伴隨孩子一生，成為他們成功的基石。
三是鼓勵(lì)孩子多讀書、多鍛煉。書籍是人類智慧的結(jié)晶，運(yùn)動(dòng)則是保持健康的最佳方式。我們鼓勵(lì)孩子們在課余時(shí)間多讀書、讀好書，同時(shí)也希望他們能積極參與到體育鍛煉中來。
四是家校共育，形成合力。我們年級(jí)組將定期舉辦家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。我們也歡迎各位家長隨時(shí)與我們交流孩子的成長情況，共同為孩子的未來發(fā)展出謀劃策。
最后，我想說，教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們家長、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的成長撐起一片藍(lán)天，讓他們在愛與關(guān)懷中茁壯成長！
再次感謝各位家長的到來，祝愿我們的孩子們在未來的道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
在這個(gè)溫馨而充滿期待的時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同探討孩子們在七年級(jí)這一關(guān)鍵學(xué)年的成長與進(jìn)步。我是本年級(jí)的年級(jí)組長，非常榮幸能在此與大家分享一些心得體會(huì)，以及我們年級(jí)團(tuán)隊(duì)為孩子們所做的努力與規(guī)劃。
七年級(jí)，作為初中生活的起始階段，它不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程，更是孩子們性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。這一年里，孩子們從懵懂的少年逐漸成長為更加獨(dú)立、自信的青年，這一路上的每一步都凝聚著家校雙方的共同心血。
學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍營造
我們深知，一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。因此，年級(jí)組一直致力于打造一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿活力的`學(xué)習(xí)氛圍。通過定期舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)、學(xué)科競賽和興趣小組活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們參與班級(jí)管理，比如擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù)，以此提升他們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
個(gè)性化教學(xué)與輔導(dǎo)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣偏好。為此，我們年級(jí)實(shí)行了更加靈活多樣的教學(xué)策略，力求做到因材施教。老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，為需要幫助的學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。我們還引入了“導(dǎo)師制”，每位老師負(fù)責(zé)幾位學(xué)生，進(jìn)行一對一或小組形式的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理關(guān)懷，確保每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和支持。
心理健康教育
青春期是孩子們心理變化最為劇烈的時(shí)期之一，他們可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。為了幫助孩子們更好地應(yīng)對這些變化，我們年級(jí)特別重視心理健康教育。我們不僅開設(shè)了心理健康課程，還定期邀請專業(yè)心理咨詢師來校開展講座和工作坊，教會(huì)孩子們?nèi)绾喂芾砬榫w、建立積極的人際關(guān)系。同時(shí)，我們也建立了家校溝通機(jī)制，鼓勵(lì)家長與孩子開放交流，共同關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)。
家校合作的力量
家校合作，是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán)。我們年級(jí)積極倡導(dǎo)“家校共育”的理念，通過家長會(huì)、家訪、微信群等多種渠道，加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。我們鼓勵(lì)家長參與到學(xué)校活動(dòng)中來，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，共同見證孩子們的成長瞬間。同時(shí)，也歡迎家長們就孩子的教育問題提出寶貴意見，讓我們攜手為孩子們營造一個(gè)更加和諧、有利于成長的環(huán)境。
展望未來
展望未來，我們年級(jí)將繼續(xù)秉持“全面發(fā)展，注重個(gè)性”的教育理念，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方法，為孩子們提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和成長平臺(tái)。我們相信，通過家校雙方的共同努力，孩子們定能在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步，在人格上更加成熟，為未來的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想對各位家長說，您們的信任和支持是我們前行的最大動(dòng)力。讓我們繼續(xù)攜手同行，在這條充滿希望的教育之旅上，共同見證孩子們的每一次飛躍和成長。感謝大家的聆聽，期待未來更多的交流與合作。
謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長：
大家好！
在這個(gè)溫馨而充滿期待的時(shí)刻，我們相聚一堂，共同探討孩子們在七年級(jí)這一關(guān)鍵學(xué)年的成長與進(jìn)步。感謝大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參與今天的家長會(huì)，您的到來不僅是對孩子教育的重視，更是對我們學(xué)校工作最大的支持與鼓勵(lì)。
七年級(jí)，作為孩子們從小學(xué)到初中過渡的重要階段，不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的深化，更是性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們見證了孩子們從初入中學(xué)的懵懂好奇，到如今逐漸適應(yīng)并享受初中生活的點(diǎn)滴變化。他們的每一次進(jìn)步，都凝聚著家庭與學(xué)校雙方不懈的努力與心血。
學(xué)習(xí)上，我們注重知識(shí)的系統(tǒng)性和深度，通過多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了與孩子們的溝通，鼓勵(lì)他們提出問題、勇于探索，讓學(xué)習(xí)成為一種主動(dòng)追求而非被動(dòng)接受的過程。欣慰的是，許多孩子已經(jīng)能夠自我規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，有效管理個(gè)人事務(wù)，這種自律性的提升，為他們未來的學(xué)業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在品德教育方面，我們圍繞“立德樹人”的核心理念，通過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們鼓勵(lì)孩子們參與志愿服務(wù)，學(xué)會(huì)感恩與回饋社會(huì)，這些經(jīng)歷不僅豐富了他們的情感世界，也讓責(zé)任感與使命感在他們心中生根發(fā)芽。
身心健康同樣不容忽視。我們安排了定期的體育鍛煉和心理健康教育課程，幫助孩子們釋放壓力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。通過團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和心理健康講座，孩子們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)情緒，如何在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀的`心態(tài)，這些都是他們成長路上寶貴的財(cái)富。
在此，我也想特別強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長的態(tài)度與行為對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。我們倡導(dǎo)開放、積極的家校溝通機(jī)制，希望家長們能與我們保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。無論是學(xué)業(yè)上的困惑，還是心理上的波動(dòng)，讓我們攜手合作，為孩子們營造一個(gè)健康、和諧的成長環(huán)境。
最后，我想借用一句話來表達(dá)我們的共同心愿：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰�！弊屛覀兝^續(xù)攜手，點(diǎn)燃孩子們內(nèi)心的求知之火，照亮他們前行的道路，共同期待他們在未來的日子里綻放更加璀璨的光芒。
再次感謝各位家長的聆聽與支持，愿我們的合作更加緊密，為孩子們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同參加七年級(jí)年級(jí)組的家長會(huì)。作為年級(jí)組長，我非常榮幸能夠在這里與大家分享我們這一學(xué)年的工作情況以及對未來的展望。
七年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。這一階段，不僅是知識(shí)積累的開始，更是他們?nèi)烁窈蛢r(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的孩子們從小學(xué)順利過渡到初中，面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，他們需要的不僅是學(xué)科知識(shí)的積累，更需要情感上的支持和鼓勵(lì)。
在過去的幾個(gè)月里，我們的教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的課程，旨在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們在課堂上積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也關(guān)注到每位學(xué)生的個(gè)體差異，努力為每一個(gè)孩子提供適合他們的學(xué)習(xí)方式。通過課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，學(xué)生們不僅能夠拓寬視野，還能在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。
在與孩子們的相處中，我們發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上遇到的困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能在適應(yīng)新環(huán)境方面需要更多的幫助，有些則在某些學(xué)科上表現(xiàn)得不夠自信。我們希望家長能夠與我們密切合作，共同關(guān)注孩子的成長。請您在家中與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極面對困難，樹立信心。
除了學(xué)業(yè)，孩子們的心理健康同樣重要。初中階段，孩子們正處于青春期，情緒波動(dòng)較大。我們學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)老師，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的心理支持。希望家長能夠關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與學(xué)校溝通，共同幫助他們度過這一特殊時(shí)期。
在家庭教育方面，家長的參與至關(guān)重要。我們希望每位家長都能夠成為孩子學(xué)習(xí)的支持者和引導(dǎo)者。請您在日常生活中，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，讓他們在完成作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)能夠自主安排時(shí)間，形成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這一學(xué)年，我們還計(jì)劃開展一些家校合作活動(dòng)，包括家長開放日、親子活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，家長能夠更深入地了解學(xué)校的教學(xué)情況，增進(jìn)與教師的溝通，促進(jìn)家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系。我們期待著每位家長的積極參與，讓我們的孩子在良好的家庭和學(xué)校環(huán)境中共同成長。
最后，我想再次感謝各位家長的到來和對學(xué)校工作的支持。教育是一項(xiàng)需要家校合作的事業(yè)，只有我們共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。希望在接下來的日子里，我們能夠攜手并進(jìn)，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長，親愛的同事們：
大家好！今天我們齊聚一堂，召開七年級(jí)年級(jí)組的家長會(huì)。非常感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加此次會(huì)議，您的到來不僅體現(xiàn)了對孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對我們學(xué)校工作的支持與信任。
七年級(jí)是學(xué)生們邁入初中階段的重要一年，這一年不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子們身心發(fā)展的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為年級(jí)組長，我想和大家分享一些我們在這一年中的工作重點(diǎn)，以及我們對孩子們未來發(fā)展的期望。
首先，學(xué)業(yè)方面。七年級(jí)的課程內(nèi)容相較于小學(xué)有了很大的變化，知識(shí)的深度和廣度都有所增加。我們鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。教師們會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們在各個(gè)科目上取得進(jìn)步。同時(shí)，希望家長們能在家中關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與老師溝通，共同關(guān)注孩子的成長。
接下來，心理健康問題也是我們非常重視的一部分。初中階段，孩子們面臨著身心發(fā)展的變化，可能會(huì)出現(xiàn)一些情緒波動(dòng)和心理困擾。我們將定期開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、處理人際關(guān)系。希望各位家長也能關(guān)注孩子的心理健康，傾聽他們的心聲，給予他們支持和理解。
除了學(xué)業(yè)和心理健康，課外活動(dòng)同樣是孩子成長的重要組成部分。我們鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各類社團(tuán)和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，鍛煉他們的綜合素質(zhì)。無論是體育、藝術(shù)還是科技活動(dòng)，都是他們展示自我、鍛煉能力的良好平臺(tái)。希望家長們能夠支持孩子參與這些活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的特長，提升自信心。
家校合作是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。我們希望通過家長會(huì)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的溝通與理解。家長們的建議和意見對我們改進(jìn)工作有著重要的指導(dǎo)意義。我們也會(huì)定期向家長們反饋孩子在校的表現(xiàn)和進(jìn)步，幫助大家更好地了解孩子的成長軌跡。
在此，我想特別強(qiáng)調(diào)家長的榜樣作用。孩子們在成長過程中，常常會(huì)模仿身邊的成年人。我們希望家長們能夠以身作則，樹立良好的.榜樣，在日常生活中展現(xiàn)積極向上的態(tài)度，培養(yǎng)孩子們良好的價(jià)值觀和人生觀。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，您的行為都會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我想再次感謝各位家長的到來和支持。教育是一個(gè)需要共同努力的過程，只有家校攜手，才能為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。希望在接下來的日子里，我們能夠保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。
讓我們一起為孩子們的未來而努力，讓他們在知識(shí)的海洋中遨游，在陽光下健康成長！謝謝大家！
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，
四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!
五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的.心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種.種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正�？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)！來參加今天的家長會(huì)，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！在此，我代表七年級(jí)所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望，我們老師也感覺到肩上的擔(dān)子更加沉重了。
我們今天先集體開會(huì)，然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試等情況向你們作簡要的匯報(bào)，各位家長有什么問題直接跟班主任和任課老師交流。
一、學(xué)校基本情況：
我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)班、近1300名學(xué)生，七年級(jí)有10個(gè)班、460名學(xué)生。
學(xué)校的布局合理，投入很多資金新建了教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場、水沖式廁所，改造了綜合樓、餐廳等；實(shí)驗(yàn)室、功能室、教室配套設(shè)施較先進(jìn)；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠、三季有花，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流，連續(xù)多次調(diào)研、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅，其他賽事（足球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列；學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈，參加縣比賽都能取得較好名次，前一段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功。
學(xué)生住宿條件較好。
學(xué)生在餐廳集體用餐，省事實(shí)力，科學(xué)營養(yǎng)，干凈衛(wèi)生。
二、家長在教育中存在的誤區(qū)。
1、重抓經(jīng)濟(jì)，輕教育，混淆學(xué)校教育和家庭教育。
認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育全是學(xué)校的責(zé)任。家長到學(xué)校說的最多一句話就是“俺說了他不聽，他就聽老師的”，把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的，從這句話就可以看出你作為家長的失敗。家長的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì)、影響了他的一生。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長的問題，因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，家庭一定是溫馨、和諧的；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說，長大后靠打打殺殺過日子的，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力。再比如，父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架、打架的，孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向。
更有甚者連參加家長會(huì)都不愿意來，連學(xué)生在學(xué)校最起碼的表現(xiàn)都不知道，談什么教育孩子。我們把學(xué)生送學(xué)校里來了，你知道孩子在學(xué)校干什么你知道嗎？個(gè)別家長說自己孩子在家多么聽話，（打架、、欺負(fù)人、玩手機(jī)、學(xué)生留長發(fā)、奇裝異服、早戀。）而實(shí)際上呢？
在我們現(xiàn)在家長中，存在相當(dāng)多這樣的情況，一年到頭從來不到學(xué)校，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對，老師那不是，雞蛋里挑骨頭。你這樣的家長是絕對不合格的家長。還有，你的孩子在學(xué)校出了事，被打了，你比誰跑的都快；打人啦，怎么催都不來，不愿意承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)從這點(diǎn)來看，學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。
因此，各位家長要重視這一點(diǎn)。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體，學(xué)校更側(cè)重文化教育。
2、僅僅關(guān)注生活需要，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�1）過分縱容、溺愛孩子（亂花零錢、要手機(jī)、買電腦、家庭上網(wǎng)、買摩托車等）。
疼愛孩子還要注意方式方法，如果單純的說疼愛自己的孩子連動(dòng)物都會(huì)，因?yàn)檫@是一種本能。侍候好了孩子的吃、喝、穿、花費(fèi)等，這不能說明你就是一名好家長，如果僅僅做到這一點(diǎn)，那就說明你作為家長太失敗了，想著的只是每周給多少生活費(fèi)、吃好、穿暖。
�。�2）部分家長不能進(jìn)行品行、品德、素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多，孩子在家里衣來伸手飯來張口，我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛中長大的，全部以自我為中心，不管干什么，從來不替別人著想，不懂得禮讓，缺乏集體意識(shí)、大局意識(shí)、很難融入集體。
不會(huì)待人接物，缺少基本的禮貌。（家訪不說話、集體場所大聲喧嘩、說話不知天高地厚、鮮明，起哄、）個(gè)人素質(zhì)不高。
經(jīng)不起挫折和打擊，一遇到什么問題就想打退堂鼓，吃苦的年齡必須要吃苦。
�。�3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能從自身找原因。
我們現(xiàn)在的家長很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經(jīng)想過這樣的問題，城里的孩子回家都干什么？家長關(guān)注的是什么？城里的孩子不上晚自習(xí)，回家后哪個(gè)家長不輔導(dǎo)？城里的孩子回家后家長問的通常是：今天老師布置的什么作業(yè)？今天老師講的什么？你聽懂了嗎？老師提問你了嗎？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎？試問：我們在座的各位有誰問過孩子這樣的問題？你回家后問孩子的是什么問題？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比，城里孩子回家后家長輔導(dǎo)孩子，我們的孩子回家后在干什么？可能有很多家長說俺的孩子在家從來不干活，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況？又有多少家長關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)？我們現(xiàn)在的家長年輕化了，大多都接受過初中以上的教育，都是明事理的人。在原來的時(shí)候，很多家長在孩子的整個(gè)初中階段都沒有進(jìn)過學(xué)校，連孩子的老師是誰都不知道，即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的。然而在城里呢？在城里，開家長會(huì)的時(shí)候，有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部，他們都被老師說的無體投地，被老師訓(xùn)的無地自容，甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是在我們鄉(xiāng)下呢？毫不客氣的說，老師要是跟在座的哪一位說幾句大話，你都光想揍他。
我經(jīng)常聽有的家長說，孩子放假就是玩，一直等到快開學(xué)了，才寫作業(yè)，并且了了草草的`。其實(shí)這并不只是孩子的失誤，我們作為家長，要從自身找一下原因，我們的監(jiān)督作用是否起到了。千萬不要用自己農(nóng)活忙或者沒有時(shí)間給自己辯解。你應(yīng)該考慮一下孩子和農(nóng)活、掙錢和孩子哪一頭重要。莊稼今年收的不好我們可以等到來年，但是孩子你能等得起嗎？
對孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長要給予制止。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象，一心不可二用，邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎？還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象，很多家長認(rèn)為，放假了沒有事，睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧，然而我們卻忽略了一點(diǎn)，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難，但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間。
還有行為上的不良習(xí)慣，我給各位舉個(gè)這樣的例子，等孩子到了縣城上高中以后，打耳眼、戴耳釘、留長發(fā)、染頭發(fā)等等的，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子，這說明什么問題？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì)，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo)。這很值得我們深思。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍�，F(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭，家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的，差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生，而我們呢？哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了。這就是差距。孩子在生下來都是好樣的，只是在后來的養(yǎng)成教育中有著很大的差別。因此，作為家長，我們需要反思。
3、輕信孩子的話，不能辯證的分析。
做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
老師管的（打）太嚴(yán)；在校受欺負(fù)；伙房吃不上飯、飯不好吃、喝不上熱水、老師講課聽不懂等。
4、正確理解老師的工作。
教師只是一個(gè)職業(yè)，是老師們謀生的職業(yè)，老師也是凡人，不要過高的要求。
老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，
1、榜樣的作用是無窮的。
家長應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長，還是孩子的老師。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經(jīng)常喝酒、打牌、抽煙等，那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些。作為家長千萬不要說你讓孩子怎么做了，他沒有做到，你應(yīng)該反省，這不是孩子的問題，是你沒有做好榜樣，沒有教育好。別說是孩子，就是我們大人，僅聽別人幾句話也不可能記住多長時(shí)間。你在看電視，你要求孩子去寫作業(yè)，別說孩子覺得不公平，你覺得你忍心吧。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒，你對孩子說你去寫作業(yè)，你覺得這可能嗎？孩子能寫安心嗎？因此，我們作為家長一定要給孩子做一個(gè)好榜樣。
2、教育孩子要成仁。
教育孩子要有責(zé)任心、懂得感恩。
教育孩子尊重他人。尊重學(xué)生、尊重老師、與人為善。不要只以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。
重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng)。
理智愛子的問題。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。不給過多的零花錢，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事；不滿足過分的要求，做什么要有底線。
該吃苦的年齡就要吃苦，正確對待孩子的吃苦，要進(jìn)行挫折教育（宿舍帶厚被子，影響內(nèi)務(wù)整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。
3、正確的對待學(xué)生的成績。
好多家長都想問問自己的孩子在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)成績。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的。作為學(xué)生，固然成績是主要的，學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí)。但我們也都知道，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué)，因此，我們要正確的對待孩子的成績，相信孩子，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的，如果未成年人一旦流向社會(huì)，由于他們的分辨能力不強(qiáng)，學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了，我們周圍這樣的例子太多了。
對孩子要多做分析，考砸了要分析原因，找出差距，迎頭趕上，不要只關(guān)注結(jié)果。要認(rèn)為孩子考差了，你把他批評(píng)了一頓就是教育他了，其實(shí)那起不了什么作用。
4、常與老師溝通、交流。
作為家長，你是不是在開家長會(huì)的時(shí)候，才知道自己的孩子在哪個(gè)班？才知道孩子的班主任是誰？才知道孩子老師的電話？其實(shí)，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現(xiàn)，你有沒有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通、交流？教育，不僅僅是學(xué)校的事，更是我們家長的事。孩子，是我們?nèi)康南Ｍ图耐�，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來到底能達(dá)到什么程度。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè)。缺的是精神、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事，也更是家長的事。
5、重視安全教育。
學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車。
學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué)，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。尤其是周末，嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力，保證學(xué)生的人身安全。
再一個(gè)就是集體就餐，我們學(xué)生住校的較多，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好，零花錢多，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用。飲食也存在安全隱患。希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
最后，再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為把孩子教育好我們共同努力！
以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流。
接下來請各位家長回到教室，注意帶好學(xué)生的凳子。
培養(yǎng)孩子家長會(huì)發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
七學(xué)年召開這次家長會(huì)非常及時(shí)和必要，經(jīng)過一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活，師生之間、學(xué)生對新環(huán)境、新學(xué)科有了一定的了解，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績，這次家長會(huì)既是對開學(xué)來學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動(dòng)力、確定方向。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，由于新班級(jí)的組建、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會(huì)這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí)。
另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識(shí)容量、難度的加大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。
所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題。親愛的同學(xué)們，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來，正因如此，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件，就是想要看到你們在應(yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度，為將來自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳�，即使父母也終有一天會(huì)老去。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn)，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng)，才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國。
有人說過：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí)、取得優(yōu)異成績的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的`習(xí)慣、有問題及時(shí)詢問老師的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然，初中階段對于學(xué)生良好的生活、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。
另外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如，數(shù)學(xué)要注重定理、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫練習(xí)，英語要做好單詞、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等。當(dāng)然，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長，實(shí)際上也是稍縱即逝，你們目前的成績和名次只代表現(xiàn)在，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向。
相信在家長、老師和學(xué)生的密切配合下，每個(gè)孩子都能健康成長、學(xué)有所成，擁有屬于自己的美好未來！
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