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新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀
在當今社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編整理的新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀1
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
今天，我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是《大學的青春夢想》。
你熱愛生命嗎?
那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏。我懷著夢想和激情走進大學的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，現(xiàn)在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的`，放飛夢想的舞臺，是人生航線的轉(zhuǎn)折點。是我們?nèi)松凶顮N爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬�；艚鸲畾q以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋夢想的心，使生命一直堅持了六十多年。
梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫。時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動。我懷揣夢想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學校，我也迷茫過，因為在大學里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的夢想喚醒迷失方向的我，夢想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了夢想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的。
在此，祝愿所有的同學，所有的人，都懷著自己的夢想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
謝謝。
新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》!
為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，我有一個夢想。
我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。
人生不能沒有夢想，我們是時代的`驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。
只要我們?nèi)嵺`，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設(shè)想我們的夢想就會成為現(xiàn)實，我們的追求便會有回報。
我想!我做!我成功!
今天，我有一個夢想!
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。
我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢想。
然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。
東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。
讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗!
新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!我今天演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，我不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的一生;我不是學者，我無法用深刻的思想去思考自己的價值;我不是歌手，也不能用我優(yōu)美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個學生，但我有我的夢想。
記得我三歲的時候，第一次走進幼兒園大門，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師——。她總是喜歡在春天帶我們?nèi)ムl(xiāng)下。記得，那時候，花總是開著，草總是綠著，風總是暖著，我們總是幸福的。劉小姐和我們玩得很開心，從來沒有罵過我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，童年無憂無慮的快樂時光在我們的笑聲中溜
走了。但是劉小姐的慈母形象在我心中留下了深刻的印象。
告別童年，進入小學。這時，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學老師，曹老師——。她總是在我成績好的時候給我一縷平和的眼神和贊許的微笑：眼神告訴我不要驕傲!那個笑容鼓勵我，對，繼續(xù)走!六年的小學，眼睛和笑容，像溫暖的春風，像溫暖的陽光吹在我身上，照耀著我，讓我茁壯成長。時間過得真快，小學畢業(yè)了，離開了生活了六年的母校，但曹先生的聲音和笑容讓我刻骨銘心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進入初中了。我記得第一節(jié)課是語文老師上的'。她走上三尺講臺，用三寸粉筆寫下了初中語文學習的四個要點：讀、想、寫。鼓勵我們掌握這四點，初中語文不難。老師喜歡自己寫。她的文字清晰優(yōu)美，感情真摯。字里行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的言行，老師的悉心指導，讓我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心里，語文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭!
啊，我長大了想當老師!我要用耐心在希望的領(lǐng)域里努力，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛撐起他們飛翔的翅膀…
那顆漂浮在懵懂歲月里的種子，已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
風靜時無聲，讓我們年輕的心跳動吧!這樣，風就會有歌;水靜則靜，讓我們的熱血奔騰吧!那樣，水會笑;山一直是寂靜的，讓我們努力去攀登夢想吧!這樣，我們的夢想就會開花，我們的生活就會輝煌!
新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
當我們在青春的時候，我們都有一個很大的夢想，又有多少人能在這條青春夢想的路上堅持到最后呢?詩意的生活真的需要像詩一樣瀟灑，但青春就像虛度的生命，來去匆匆，就像指尖掠過的石子。既然過去的悲傷無法追溯，未來的愿望也難以觸及，那為什么不用自己的夢想，將青春演繹到極致的真實與純粹?
風華是流沙，衰老是一段時間。在青春追逐夢想的道路上，也許會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，但正如冰心在《成功的花》中寫道：“成功之花，人們只驚嘆于她現(xiàn)在的美麗，而當初她的蓓蕾卻浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ǘ湫枰顾I水甚至鮮血來滋潤�？梢妷粝氩皇沁b不可及，而是需要你的努力。如果你邁出這一步，就會有第二步和第三步。路很遠，不平坦，布滿荊棘，但坎坷的另一邊是你心中遙不可及的夢想。
五彩繽紛的世界陌生又陌生，伴隨著人們無限的遐想和憧憬。青春需要夢想，青春因為夢想而美麗。年輕人喜歡把夢想放在心里，讓夢想勇敢綻放。正如威廉詹姆斯所說：“聰明的人總是用別人的智慧填滿自己的大腦，而愚蠢的人總是用別人的智慧來干擾自己的情緒，學會堅強，成為一個對生活充滿信心的人。左手記憶，右手生活，遇見該遇見的，擁有能擁有的，珍惜該珍惜的�；仡^看，總會有一盞燈照亮我們前進的路;總會有一縷陽光，給我們溫暖;總會有一張笑臉為我們綻放。在時間的深處，輕輕把握人生的.交集，等待花開。”我們不會逃避，也不應該逃避內(nèi)心深處的欲望。
享受夢想，讓青春綻放。一個真正的追夢人，內(nèi)心是不滿的。他會多向往，多平靜自己的內(nèi)心，就是享受自己應該追求的夢想，享受追夢的過程，讓自己的內(nèi)心感受到青春的“美好”。
青春需要夢想，但沒有夢想的青春就像沒有花朵的春天，失去了色彩和活力。讓我們尋找心中的夢想。
謝謝大家!
新時代新青年新夢想發(fā)言稿優(yōu)秀5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮�。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的.目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油!小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!
風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!
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