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人才盤點(diǎn)分析報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告十分的重要，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的人才盤點(diǎn)分析報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為全面掌握金鳳區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，凝聚人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用和發(fā)展共識(shí)，金鳳區(qū)按照自治區(qū)、銀川市人才盤點(diǎn)實(shí)施方案要求，督促指導(dǎo)人力資源和社會(huì)保障局、發(fā)展改革局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村和水務(wù)局等行業(yè)主管部門按照職責(zé)分工和管理權(quán)限，對(duì)各自行業(yè)各類人才進(jìn)行了系統(tǒng)的摸底盤點(diǎn)，現(xiàn)將本次人才盤點(diǎn)情況如下：
此次人才盤點(diǎn)工作6月初啟動(dòng)，8月下旬結(jié)束，共摸底統(tǒng)計(jì)5類人才5415人，其中女性2944人，大學(xué)本科以上學(xué)歷1456人。專業(yè)技術(shù)人才1362人，高技能人才2018人，經(jīng)營(yíng)管理人才862人，農(nóng)村實(shí)用人才653人，社工人才520人。從盤點(diǎn)摸底數(shù)據(jù)來(lái)看，有以下特點(diǎn)，一是摸底出的人才總量偏少，與60余萬(wàn)戶籍人口數(shù)量有一定差距；二是各行業(yè)領(lǐng)域人才學(xué)歷層次偏低，碩士研究生以上學(xué)歷人才只有38人；三是統(tǒng)計(jì)中40歲以下年輕人才占總量的67%左右，人才隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較為合理。
一、專業(yè)技術(shù)人才
（一）基本情況
1362名專業(yè)技術(shù)人員中碩士研究生27人，本科生954人，�？粕�343人，高級(jí)職稱256人，中級(jí)職稱684人，初級(jí)職稱422人，主要分布在教育、、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，其中教育與農(nóng)業(yè)所占比重較大，專業(yè)技術(shù)人才專業(yè)素質(zhì)與崗位匹配度較高。教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人才1189人，35歲及以下的教師386名，占32.5%；36歲至40歲的216名，占18.2%；41歲至50歲的420名，占35.3%；51歲及以上的162名，占13.6%�，F(xiàn)有在職專業(yè)技術(shù)人才年齡偏大，40歲及以下的專業(yè)技術(shù)人才較少。衛(wèi)健系統(tǒng)從職稱層次來(lái)看，高級(jí)職稱占衛(wèi)生技術(shù)人員總?cè)藬?shù)的12.9%，中級(jí)職稱占38.7%，初級(jí)職稱占48.4%。從學(xué)歷層次來(lái)看，有1名衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員取得了在職研究生學(xué)歷，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷大多在本科及以下。農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才42人（包括農(nóng)業(yè)農(nóng)村和水務(wù)局農(nóng)技推廣服務(wù)中心和自然資源局園林技術(shù)推廣服務(wù)中心），從職稱層次來(lái)看，其中正高職稱2人，副高職稱15人，中級(jí)職稱16人，初級(jí)職稱9人。從學(xué)歷層次來(lái)看，碩士學(xué)歷1人，本科學(xué)歷29人，�？茖W(xué)歷2人。從年齡層次來(lái)看，55歲及以上9人，占農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)25.7%。46-55歲20人，占農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)57%。36-45歲2人，占農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)5.7%。35歲以下4人，占農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)11%。
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1.結(jié)構(gòu)性矛盾突出。主要表現(xiàn)在教育和農(nóng)業(yè)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)人員年齡和任務(wù)分工上。教師隊(duì)伍中，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師偏少，音、體、美、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師不足，為了確保教學(xué)工作，學(xué)校只能采取教師兼課的辦法解決部分科目無(wú)人教學(xué)的問題，這樣做一方面增加教師工作量分散了主要教學(xué)任務(wù)精力，另一方面由于專業(yè)不對(duì)口，所承擔(dān)其它學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也得不到保障。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)存在著整體年齡偏大、后勁乏力的問題，由于專技人員參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，知識(shí)更新速度緩慢，難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員常年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線，接受農(nóng)牧局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙重管理，除承擔(dān)農(nóng)技推廣工作外還得從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他工作，常常存在“不務(wù)正業(yè)”的情況，不能充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員作用，比如農(nóng)業(yè)中心編制12人，養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)各6人，此次摸底時(shí)在種植業(yè)崗位的只有1人，其他人員都承擔(dān)其它行政工作，導(dǎo)致推廣隊(duì)伍人員不足，農(nóng)業(yè)農(nóng)村業(yè)務(wù)工作進(jìn)展緩慢。
2.編制和聘用崗位不足。由于年齡較大的教師占據(jù)多數(shù)，主要從事教育教學(xué)管理、兩基驗(yàn)收、財(cái)務(wù)、人事后勤等管理或輔助性工作，中青年教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)重，研修學(xué)習(xí)和提升能力的時(shí)間被壓縮，且空缺編制數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了各個(gè)學(xué)校對(duì)于年輕教師的需求量。衛(wèi)生系統(tǒng)由于職稱評(píng)審和崗位聘用工作都是按照結(jié)構(gòu)比例對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位事業(yè)編制數(shù)進(jìn)行核定，部分單位高級(jí)、中級(jí)崗位已經(jīng)聘用滿員，導(dǎo)致很多衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員取得高一級(jí)職稱卻無(wú)法聘用到相應(yīng)崗位，不能獲得相應(yīng)職稱待遇。醫(yī)務(wù)人員個(gè)人發(fā)展空間局限大，導(dǎo)致衛(wèi)生人才流動(dòng)性大，人才的培養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量無(wú)法滿足群眾看病需求。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位受職數(shù)限制，高職低聘現(xiàn)象普遍存在，很多技術(shù)人員在一個(gè)崗位很多年都不能晉崗，影響技術(shù)人員積極性，同時(shí)基層醫(yī)療聘用崗位吸引力不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘臨聘人員，只能要求�？粕踔潦侵袑W(xué)歷，才招聘到衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
3.人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)薪資待遇低。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才是高度專業(yè)化的，按照規(guī)定一名本科畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生從事醫(yī)師工作滿4年，可以報(bào)考中級(jí)職稱；取得中級(jí)職稱資格滿5年，能夠報(bào)考副高級(jí)職稱；取得副高級(jí)職稱滿5年，才能夠報(bào)考相應(yīng)專業(yè)高級(jí)職稱。因醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)自身行業(yè)培養(yǎng)周期長(zhǎng)、考取職稱難度大等特點(diǎn)，加之職稱評(píng)審和崗位聘用工作都是按照結(jié)構(gòu)比例對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位事業(yè)編制數(shù)進(jìn)行核定，部分單位高級(jí)、中級(jí)崗位已經(jīng)聘用滿員，很多衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員沒有考取高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)，即使取得高一級(jí)職稱也無(wú)法聘用到相應(yīng)崗位獲得相應(yīng)待遇，待遇保障在激勵(lì)人才更好發(fā)展方面作用不明顯甚至是反向作用。
（三）下一步人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及建議
1.規(guī)范事業(yè)單位人事管理，推進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與用人有效銜接，全面實(shí)行崗位管理，專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位，在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)聘，切實(shí)做到“崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出”，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。
2.理順體制健全機(jī)制，打通專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修學(xué)習(xí)通道，進(jìn)一步暢通基層人才晉升渠道。通過(guò)教育培訓(xùn)提升其處理實(shí)際問題的能力，開闊視野，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才在業(yè)務(wù)工作中的干事激情;另一方面建議從頂層制度方面入手，增加基層單位編制，并在職稱評(píng)審、待遇晉級(jí)等方面向基層一線傾斜，吸引更多的人才投身到基層教育、醫(yī)療衛(wèi)生和鄉(xiāng)村振興事業(yè)中去。
3.通過(guò)人才引進(jìn)、事業(yè)單位公開招聘等方式，不斷擴(kuò)充專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，強(qiáng)化師資力量，緩解教育、醫(yī)療和農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)年齡偏大、人才梯隊(duì)斷檔、斷層等情況。注重從基層優(yōu)秀人才中選拔干部，積極營(yíng)造惜才愛才重才的濃厚氛圍，激發(fā)基層人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
二、高技能人才
(一）基本情況
金鳳區(qū)現(xiàn)有高技能人才2018人，其中高級(jí)技師50人，技師44人，高級(jí)工485人，中級(jí)工1036人，初級(jí)工403人。大學(xué)本科153人，大學(xué)專科1588人，中專及以下273人。年齡層次分布呈現(xiàn)年輕化，35歲以下技能人才達(dá)到1594人，崗位匹配度在90%以上。
(二)存在問題
1.人才需求量有限。金鳳區(qū)技能人才發(fā)展環(huán)境對(duì)外部技能人才的需求有限表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面金鳳區(qū)轄區(qū)企業(yè)主要以金融、服務(wù)、總部經(jīng)濟(jì)為主，對(duì)技能人才需求不大，另一方面因一些企業(yè)自身發(fā)展水平不高，對(duì)技能人才層次要求不高，甚至許多不需要獲得技能相關(guān)證書即可從事相關(guān)工作。
2.人才引育氛圍不濃。大多數(shù)企業(yè)技術(shù)人才存在一定缺口，企業(yè)以家族式經(jīng)營(yíng)為主管理運(yùn)營(yíng)不規(guī)范，沒有專門的策劃、營(yíng)銷、資本經(jīng)營(yíng)、人力資源管理等方面的人才，在摸底調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，金鳳區(qū)建材、餐廚垃圾回收利用等行業(yè)領(lǐng)域?qū)ν聊竟こ獭h(huán)境科學(xué)與工程等相關(guān)專業(yè)人才需求缺口較大，但是企業(yè)內(nèi)部沒有人才培養(yǎng)和引進(jìn)相關(guān)措施。
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1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。會(huì)同有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)，落實(shí)自治區(qū)、銀川市人才政策，推動(dòng)技能人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等工作同步規(guī)劃、同步部署、同步落實(shí)，形成企業(yè)自主、行業(yè)規(guī)范、有關(guān)部門指導(dǎo)的人才引育新模式。
2.重視宣傳引導(dǎo)。把技能人才宣傳作為人社系統(tǒng)宣傳工作重點(diǎn)內(nèi)容，大力宣傳國(guó)家政策方針，大力宣傳技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，讓技能人才得到應(yīng)有的重視和尊重。
三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才
(一)基本情況
金鳳區(qū)現(xiàn)有規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)39家（含經(jīng)開區(qū)企業(yè)27家），縣區(qū)本級(jí)管理12家規(guī)上工業(yè)企業(yè)。規(guī)上工業(yè)企業(yè)中，以中小型企業(yè)居多，且普遍存在規(guī)模小、自有資金不足、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、科技含量低、抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力弱、持續(xù)增長(zhǎng)動(dòng)力不足等問題。企業(yè)中商砼企業(yè)居多，產(chǎn)業(yè)鏈短，高科技企業(yè)少，致使人才資源不均衡，缺乏集聚效應(yīng)。現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)管理人才862人，女性571人，男性291人。從學(xué)歷層級(jí)來(lái)看，碩士研究生1人，大學(xué)本科134人。從企業(yè)規(guī)模來(lái)看，規(guī)模以上企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才53人，轄區(qū)大中型企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才28人。從經(jīng)營(yíng)管理級(jí)來(lái)看，高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才26人，中級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才621人，初級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才215人；從年齡層次來(lái)看：35歲及以下542人，36歲-40歲116人，41歲-45歲53人，46歲-50歲52人，51歲-54歲25人，55歲及以上17人。
(二)存在的問題
1.管理人才不足。大多數(shù)企業(yè)規(guī)模小、利潤(rùn)低，不具備高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀管理人才的實(shí)力，還有不少非公企業(yè)是家族企業(yè)，實(shí)行家族式管理，不愿聘請(qǐng)管理人才，導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)制度不健全、管理不科學(xué)、運(yùn)作不規(guī)范。
2.綜合能力有待提高。一是管理能力不足。大多數(shù)企業(yè)老板自己管理公司，其本身文化程度低，學(xué)習(xí)力偏弱，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)管理水平不高。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以能給職工發(fā)工資，保證企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)為目標(biāo)，求穩(wěn)怕亂、守?cái)傋铀枷雵?yán)重，導(dǎo)致管理機(jī)制、技術(shù)等方面的創(chuàng)新不夠。
3.人才結(jié)構(gòu)不合理。一是平均年齡偏大，沒有形成梯形年齡結(jié)構(gòu)，企業(yè)發(fā)展后勁不足。二是知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，互補(bǔ)性差。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成員中，具有中級(jí)職稱以上僅20余人，一些管理人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，難以適應(yīng)高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。三是缺少專業(yè)技術(shù)干部。管理人才構(gòu)成中缺少工程師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師及工藝師等專業(yè)性較強(qiáng)人才，存在管理和技術(shù)脫節(jié)的情況。
(三)下一步人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及建議
1.制定人才，緊緊抓住引進(jìn)、培養(yǎng)、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，健全以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。加大招商引資的力度，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)人才，注入新鮮“血液”，形成企業(yè)自主創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展、有益探索的良性循環(huán)。
2.做好人才培訓(xùn)工作，積極支持企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。從規(guī)模企業(yè)入手，幫助企業(yè)開展人才培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)企業(yè)員工參加各類技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，使之成為晉升職務(wù)和提高工資待遇的重要條件，形成尊重人才、重用人才的良好氛圍。
3.加強(qiáng)溝通交流。結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，召開工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才座談會(huì)，討論企業(yè)發(fā)展措施，為企業(yè)搭建信息交流溝通平臺(tái)，幫助企業(yè)互通有無(wú)、互學(xué)互鑒、共同進(jìn)步。建立健全管理人才信息庫(kù)，對(duì)工業(yè)企業(yè)管理人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
四、農(nóng)村實(shí)用人才
（一）基本情況
金鳳區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口3.6萬(wàn)人，占金鳳區(qū)總?cè)丝诘?3.3%。此次摸底認(rèn)定為農(nóng)村實(shí)用人才653人，實(shí)用人才占勞動(dòng)力資源的1.5%，其中農(nóng)村致富帶頭人36人、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型人才51人、科技服務(wù)型人才45人、技能帶動(dòng)型人員445人、社會(huì)服務(wù)型人才76人。從年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下實(shí)用人才數(shù)為134人，36-40歲實(shí)用人才82人，41-45歲實(shí)用人才98人，46-50歲實(shí)用人才60人,51-54農(nóng)村實(shí)用人才108人，55歲以上74人。從學(xué)歷層次看，大學(xué)本科以上文化程度的農(nóng)村實(shí)用人才6人，大專文化程度的23人，大專以下文化程度624，獲得農(nóng)民技術(shù)資格的10人。農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)渠道主要是通過(guò)自學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
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1.文化層次較低，農(nóng)村實(shí)用人才中初中及以下文化程度占49%，大專及以上文化程度占4%，人才學(xué)歷層次與金鳳區(qū)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、觀光旅游農(nóng)業(yè)定位還有一定差距。
2.人才流失和人才老齡化情況較重，隨著金鳳區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，很多農(nóng)村年輕人不愿意繼續(xù)扎根農(nóng)村，村民逐漸變?yōu)槭忻�，種養(yǎng)殖農(nóng)戶逐年減少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)已由散戶發(fā)展到集約經(jīng)營(yíng)。從事農(nóng)技推廣的技術(shù)人員由于人事改革、自然減員等因素，逐年減少，且年齡較大，從事種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才也在逐步減少。
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1.建立完善人才培育機(jī)制，開展各類農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)班，農(nóng)業(yè)知識(shí)講座，組織農(nóng)村實(shí)用人才外出參觀學(xué)習(xí)，組織農(nóng)業(yè)科技院校高技術(shù)人才下鄉(xiāng)入戶，為農(nóng)村優(yōu)秀人才創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)農(nóng)村實(shí)用人才參與學(xué)歷提升，提高農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍素質(zhì)，讓更多的本土人才脫穎而出。
2.引進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才，通過(guò)提高生活待遇、改善工作條件、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等措施吸引在外創(chuàng)業(yè)就業(yè)本土人才返回農(nóng)村建設(shè)家鄉(xiāng)，切實(shí)壯大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。
3.做好宣傳工作，通過(guò)媒介宣傳農(nóng)村實(shí)用人才在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的取得的成績(jī)，營(yíng)造尊重農(nóng)村實(shí)用人才氛圍，發(fā)揮“頭雁”帶動(dòng)效應(yīng)，讓更多擁有有一技之長(zhǎng)的實(shí)用人才加入到鄉(xiāng)村振興隊(duì)伍中來(lái)。
五、社會(huì)工作人才
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金鳳區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才資源盤點(diǎn)工作涉及民政、教育、司法、人力資源和社會(huì)保障、衛(wèi)生健康、退役軍人事務(wù)、應(yīng)急管理、信訪、公安、、、團(tuán)委、殘聯(lián)等13個(gè)部門。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，專業(yè)社會(huì)工作人才總量為520名，碩士研究生10人，本科171人，�？萍耙韵�328人，其中助理社會(huì)工作師113人，社會(huì)工作師36人，沒有高級(jí)社會(huì)工作師，社會(huì)群體和專業(yè)社會(huì)工作人才的匹配度較低，且總體數(shù)量偏少，與當(dāng)前金鳳區(qū)社會(huì)工作服務(wù)需求還有一定差距。
（二）存在問題
1.專業(yè)人才匱乏。從這次盤點(diǎn)看，社會(huì)工作專業(yè)人才除了在社區(qū)服務(wù)的社區(qū)工作者外，在其他社會(huì)領(lǐng)域，特別是在社會(huì)救助管理、收養(yǎng)服務(wù)、職工幫扶、衛(wèi)生服務(wù)、人口計(jì)生、教育輔導(dǎo)、婦女和婚姻家庭、青少年服務(wù)等領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)人才特別少，占比不到5%。
2.人才流失嚴(yán)重。根據(jù)民政部門統(tǒng)計(jì)，近三年發(fā)放社會(huì)工作師一次性補(bǔ)助情況看，轄區(qū)每年大約有20到30人考取社會(huì)工作師資格證書，但這次盤點(diǎn)出來(lái)的社會(huì)工作師只有36人，考取資格證書人才不在轄區(qū)相關(guān)領(lǐng)域從事社會(huì)工作。
�。ㄈ┫乱徊饺瞬抨�(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及建議
1.加大典型培育力度。加強(qiáng)對(duì)在社會(huì)工作中做出重要貢獻(xiàn)或深得群眾信賴和喜愛的社會(huì)工作者進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，樹立典型，提高公眾對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知度，逐步提高社會(huì)工作的職業(yè)地位和社會(huì)工作者的社會(huì)地位。打造社會(huì)工作人才孵化中心，依托轄區(qū)社會(huì)組織和專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，組織對(duì)社會(huì)工作人才進(jìn)行培訓(xùn)，加大人才儲(chǔ)備量。
2.加大宣傳引導(dǎo)力度。加大對(duì)社會(huì)工作的宣傳力度，普及社會(huì)工作的基本知識(shí)。將社會(huì)工作培訓(xùn)作為人才培養(yǎng)的有力措施，積極創(chuàng)造有利于社會(huì)工作發(fā)展、有利于社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。
3.加大經(jīng)費(fèi)保障力度。爭(zhēng)取將社會(huì)工作及其人才發(fā)展工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政支持范圍，積極運(yùn)用福利彩票公益金和引導(dǎo)社會(huì)資金支持社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)事業(yè)，形成以財(cái)政經(jīng)費(fèi)為主體的多元化的投入機(jī)制，共同做好人才培養(yǎng)工作。
此次人才盤點(diǎn)工作已進(jìn)入收尾階段，金鳳區(qū)將以此次盤點(diǎn)工作為契機(jī)，從組織領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目建設(shè)、服務(wù)保障三個(gè)方面重點(diǎn)發(fā)力，做好做活做強(qiáng)人才工作，為推動(dòng)全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展增智聚力。
在組織領(lǐng)導(dǎo)方面突出“三個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制。及時(shí)調(diào)整充實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員，細(xì)化明確職責(zé)任務(wù)，建立完善議事規(guī)則，進(jìn)一步凝聚做好人才工作的合力。二是強(qiáng)化從嚴(yán)管理。定期召開金鳳區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)工作要點(diǎn)、制度規(guī)章落實(shí)，并把各項(xiàng)任務(wù)完成情況納入部門實(shí)績(jī)考核內(nèi)容，切實(shí)把黨管人才原則貫穿于人才工作全過(guò)程。三是強(qiáng)化機(jī)制改革。依托銀川閱海灣中央商務(wù)區(qū)打造金鳳人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，圍繞互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、裝備制造、新材料等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，集中政策、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)需求與人才需求“雙向?qū)印�，研究制訂�?shí)施方案，著力打造引才聚才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特色產(chǎn)業(yè)基地和人才集聚高地。
在項(xiàng)目建設(shè)方面通過(guò)自治區(qū)、銀川市、金鳳區(qū)三級(jí)“人才項(xiàng)目”，結(jié)合人才盤點(diǎn)掌握的第一手資料，儲(chǔ)備更多符合條件的項(xiàng)目，有重點(diǎn)地支持一批發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)質(zhì)企業(yè)，引進(jìn)一批能夠助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高層次人才，面向全區(qū)選調(diào)、招考緊缺的高層次事業(yè)單位人才，拓寬轄區(qū)事業(yè)單位招才引才渠道，力爭(zhēng)在高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)突破。
在服務(wù)保障方面突出“三個(gè)加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)政治引領(lǐng)。制定下發(fā)《黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作實(shí)施方案》，明確黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作制度，推進(jìn)聯(lián)系服務(wù)專家工作有效開展。二是加強(qiáng)信息化建設(shè)。逐步完善人才信息庫(kù)，及時(shí)收集完善人才有關(guān)信息，有針對(duì)性地開展人才服務(wù)、資源共享等工作。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加大人才工作宣傳力度，營(yíng)造重才惜賢的濃厚氛圍。廣泛宣傳人才政策和各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，支持寧夏籍人才回金創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓“到金鳳去”、“回金鳳來(lái)”成為人才集聚新風(fēng)向。
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