課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件整合了近幾年高考語文自選模塊的各類題型及解題技巧和方法，選例精煉，有針對性，具有很強的實用性和可操作性，不失為高考復習的好幫手。. 上傳者：libins ）
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邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 人教社必修四梳理探究部分“邏輯與語文學習”向?qū)W生介紹邏輯學的基本知識，內(nèi)容比較抽象，該課件通過簡明的圖案、有趣的故事將邏輯學知識的學習變得簡單輕松愉快，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。. 上傳者：wangyuling3308 「下載次數(shù)：756」
選用句式與語言連貫
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 選用句式與語言連貫是語言文字應用部分的內(nèi)容。課件從例題到方法均有詳細的展示，內(nèi)容豐富，操作性強。. 上傳者：fengshuer 「下載次數(shù)：392」
邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件內(nèi)容豐富，圖文并茂，重難點突出，既重文本，又重能力培養(yǎng)，課改精神意識強。學生興趣濃，老師便于操作，課堂效果好。. 上傳者：zhigang 「下載次數(shù)：446」
杜郎口模式下的班級管理與語文教學
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件為完全原創(chuàng)，是我為本校其他年級老師做杜郎口模式培訓時使用的課件。注重實戰(zhàn)，圖文并茂。. 上傳者：lxfzmr 「下載次數(shù)：382」
邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 符合教學大綱的要求，內(nèi)容豐富、充實，符合學生認知水平 ，教學效果良好！. 上傳者：bishuiyifeng 「下載次數(shù)：314」
邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 課件引用資料較多，邏輯性強，上課效果不錯，作為公開課課件我認為比較成功. 上傳者：cycyrina 「下載次數(shù)：337」
與語文同行，過詩意人生
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課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 完全原創(chuàng)。從學生喜歡的電視劇入手，將影視中的拍攝技法與文學作品加以比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。從影視中截取視頻，將理論與實例想結(jié)合，生動恰當。. 上傳者：ninana 「下載次數(shù)：765」
邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 共40張幻燈片，按三維課標設計，內(nèi)容豐富，突出教學的趣味性。. 上傳者：nibing 「下載次數(shù)：649」
思維導圖與語文學習
課件簡介：ppt制作，改編課件， 思維導圖是風靡世界的高效思維工具，但在國內(nèi)，還沒有很好地運用到教育之中。本課件嘗試在語文教學中引入思維導圖，希冀對大家的學習有所幫助。. 「下載次數(shù)：2070」
信息技術(shù)與語文課程整合
課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 信息技術(shù)與語文課程整合是指在課程教學過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機結(jié)合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方式。 . 上傳者：dongmuyan2024 郵箱：dongmuyan2009@163.com 「下載次數(shù)：1042」
邏輯與語文學習
課件簡介：ppt制作，改編課件， 邏輯是學生學習的難點，教師怎樣教學關(guān)系到學生理解程度如何。因此教師要精心設計教學內(nèi)容，課堂認真組織學生學習，以達到教學目的. 上傳者：fenglilong88 郵箱：fenglilong@yeah.net 「下載次數(shù)：339」
古代詩歌的形象與語言技巧）
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思維與語言齊飛
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邏輯與語文學習
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邏輯與語文學習
上傳者：shy 郵箱：shyuch@126.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 共29張，為知識短文中的內(nèi)容，是稀缺課件。 「下載次數(shù)：445」
作文鑒賞與語言表達能力訓練
上傳者：余青 郵箱：xuguoq01@163.com 上傳者來自：南昌一中 課件簡介：原創(chuàng)課件， 作文鑒賞與語言表達能力訓練，內(nèi)容豐富，形式多樣！ 「下載次數(shù)：746」
欣賞小說的人物形象與語言
作者：張道存 郵箱：zdc65fx@sina.com 作者單位：安徽省肥西中學 簡介：整體把握第一單元。
利用網(wǎng)絡資源，閱讀作家作品，結(jié)合研究小說的人物形象和小說的語言，進行專題閱讀。
讓學生利用小組合作的形式，結(jié)合老師的指導，做成演示文稿，在班級展示。
幫助學生建立自己的小說網(wǎng)站。（在本單元上完后）
「下載次數(shù)：513」
