精選感恩演講稿匯編六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編整理的感恩演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩演講稿 篇1
親愛的同學們大家:
早上好!
很榮幸能站在國旗下發(fā)言。我國旗下講話的題目是“學會感恩,用行動感恩!
同學們有時候可能有這樣的疑惑:世界上這么多人,我們應該感恩誰呢?其實我覺得,感恩不該是針對某一個人或事,而是應該用實際行動從細節(jié)做起,從身邊做起,應該懷揣著感恩之心去對待每一個人或每一件事。
一 感恩父母
感恩父母的理由實在太多太多,我們無時無刻不在感受著父母的愛,而在我們?nèi)松穆猛局,父母卻一直在扮演付出者的角色,他們不求任何回報,我們應該怎么感謝他們呢?其實,感恩的方式有很多種,比如,在父母回家時給他們泡一杯熱茶;比如,在她們休息時給他們?nèi)嗳嗉?比如在睡覺前對他們說聲“晚安”,晨起對他們說聲“早晨好”;比如在吃飯時主動給她們盛飯,這些都會使他們欣慰。
二 感恩老師和校領導
是老師教我們知識與道理,見我們成長與進步。在教師節(jié),你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會很高興。不論任何時候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯了,老師總會私下找到我們,和我們談心,分析錯誤的原因。她們不但教給我們知識還教給我們做人的道理,告訴我們不可以撒謊,要誠實守信。我們的校長們也很平易近人,李校長總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口,張校長還經(jīng)常去學生宿舍,對同學們噓寒問暖,我們只有努力成為德智體美全面發(fā)展的好學生才是對老師和校領導的感恩。
三 感恩學校里的全體員工
在學校里,有很多人在默默的奉獻著,我們的生活老師,值班老師。他們天沒亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場,有時下雪了,生活老師就得起得更早給我們鏟雪。她們在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴熱汗。后勤的各位老師也一直在默默無聞的貢獻著自己的力量,是他們在給我們做后部密致周到的工作。我們應該感謝食堂的叔叔阿姨,他們早起晚歸的為我們做可口的飯菜,但他們沒有報苦嘆累,卻想方設法的做出讓同學們滿意的飯,可口的菜。我們平常遵守學生守則,尊敬他們,就是對他們的感恩。
四 感恩同學
我們應該感謝和你親如兄弟姐妹的同學。是同學間產(chǎn)生了競爭,使你明白:學習很重要;是同學間的親密無間,使你明白:友誼天長地久;是同學間的互幫互助,使你明白:要樂于助人。真的,是同學在你有困難時幫助你,指導你同學之間友愛、互助,就是對他們的感恩。同學們,讓我們行動起來吧!用我們那顆炙熱的心去感恩;用我們的實際行動去感恩。
同學們,年輕就是希望。但是,你們每個人是否都在努力把希望演講稿變?yōu)楝F(xiàn)實?不經(jīng)歷風雨,如何見彩虹?請切記,努力了,你是碩果,才能擁有自己豐收的秋天。不努力,那只是一個美麗的夢,等待你的只有凋零。聰明的人都能抓住時機,實現(xiàn)自我,讓自己的生命精彩起來。所以同學們,在期末考試前,讓自己懷著一顆感恩的心為目標努力奮斗。
最后祝福我們的同學學習進步,祝我們的老師身體健康,事事順心,我的演講到此結(jié)束謝謝大家。
感恩演講稿 篇2
秋天,是收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)。人們都在秋天播下希望的種子,等待著明年豐碩的成果。
作為一名六年級的小學生,在母校度過了六年的歲月。六年后,站在又一個希望的門前回首張望,不禁感慨,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒,我真的愿一醉方休;厥讈頃r路,我們走得辛苦而快樂,我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。我們冒著風雨,卻迎來了萬丈陽光。
六年前,母校包容了我們的懵懂無知,母校孕育了我們的睿智武斷,母校給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺。母校為我們奠定了人生基石,為我們鼓脹了遠航的風帆。教室里留下了我們刻苦學習的身影,球場上留下了我們拼搏進取的執(zhí)著精神,在學習中我們變換角色體味人生。我們思考著,我們追求著。我們學會了沉著與凝練,學會了合作與競爭,學會了繼承與創(chuàng)新,我們豐盛著頭腦,開闊著視野,學會了知識,理解了道理。
如今,又到了播種的季節(jié),我一定要播下希望的種子,努力在明年取得優(yōu)異的成績,來回報老師,回報學校,回報祖國對我的培養(yǎng)之恩。
詩人說:花朵把春天的門推開了。我說:感恩把和諧的門推開了,和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音,生活到處都是和諧的樂章。
愛,像火種點燃心靈的希望; 愛,像綠茵撐起心靈的天空。愛,是一種力量,是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激,學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活,面對學習,面對挫折,從而體會父母,師長,同學,朋友間無私的親情,友情,"懂得滴水之恩,當涌泉相報”的真正內(nèi)涵。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情,在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟,挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情,毅然在大學畢業(yè)后離開繁華城市,走進窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚,給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人,因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人,因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人,因為他們給你力量;感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人,因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人,因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人,因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人!
朋友們,有首歌叫(感謝你):感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出的黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無痕,感恩無限!朋友們,學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷,充滿真情和愛心!
謝謝大家!
感恩演講稿 篇3
親愛的老師們,同學們:
大家上午好!
我是來自xxx班的xxx,也是這次的演講人!首先,請讓我感謝老師們能給我這次站上演講臺的機會,以及同學們給我的支持,真的非常感謝!今天我給大家?guī)淼难葜v題目是——“教親敬老”。
“百善孝為先”,這是我們從古至今流傳下來的美德。作為一名學生,我們自然清楚這是怎樣的道理。那么何為“孝”呢?這個行為,我不知道各位有沒有印象,其實在很久之前,我也有思考過,但是卻總抓不住他真正的定義?汲鲎尭改父吲d的好成績是孝嗎?在家?guī)椭改甘切幔窟是給父母端茶送水,照顧父母是孝呢……在經(jīng)過了很多的思考后,我漸漸的認識到了一個關鍵,其實,孝順,并不是我們所做的事情,也不是我們給了父母什么,真正的孝,因為是我們的一種思想方式。是一種感恩的思想方式!
父母講我們帶來了這個世界,給予了我們最為寶貴的生命,這本身就是難以回饋的恩情了,而在這之后,父母還悉心的養(yǎng)育我們,呵護我們,教導我們,讓我們能長大成人!這可不是一般人能做到的!同學們肯定也想過,如果我們是父母,將一個小小的娃娃一點一點的幾十年如一日的養(yǎng)育大,為他付出自己的時間、金錢以及愛,我們能輕易做到嗎?至少現(xiàn)在的我們不能,我們太頑皮、太貪玩,很難耐下性子去做這樣的事情,更何況一做,就是一生!
我們自打出生開始就在接受父母的照顧和愛,父母終其一生,也許都將心放在了我們的身上,如此這般,我們能感受到自己承受的是怎樣的大愛了嗎?我們的孝,不僅僅是一種回報,更是一種對父母的尊敬、感謝。我們接受的太多,以至于我們根本無法去回饋,無法“償還”!甚至還有不少人,一直都是在索!但父母卻依舊無怨無悔。
同學們,孝不是誰規(guī)定的,但是在我們感到這樣的愛之后,還能不去孝順嗎?我們那顆貪玩的心,難道沒有任何動搖嗎?不僅僅是父母,我們還接受了很多的愛,來自親人,來自師長,來自前輩。我們身邊有太多的愛,我們不應該去忽視他們!
同學們,我們受到的恩惠太多太多,但是父母和長輩的時間永遠比我們少,我們必須現(xiàn)在行動起來,用自己的行動,用自己在生活中的點點滴滴去完成自己的孝!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜”一首耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹凡恢騽恿硕嗌偃说男,不知濕潤了多少人的眼眶,亦不知濡濕了多少青衫?/p>
光陰荏苒,歲月流逝,回眸那遠去的年華與季節(jié)輪回的印跡,幾多思索,幾多感悟:生活需要一顆感恩的心。
感恩父母,感謝他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝他們在我們最痛苦,最無助,最失敗時,給我們最溫暖的支持。“慈母手中線,游子身上衣!边@偉大的母愛無時無刻不在溫暖著我們,鼓勵著我們。讓我們心中有個寧靜的居所,有個幸福的源泉。
感恩老師,他們教給我們知識,引領著我們做“大寫的人”。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”他們的諄諄教誨之情無時無刻不在鞭策著懈怠的我們,激勵著后退的我們,使我們的理想能在風雨后開出最絢爛的花朵。感恩朋友,“朋友一生一起走”是他們讓我們由衷的體會到人生的快樂與真情。在我們困難時候,正是他們的幫助才使得我們能夠解除困惑,重新燃起斗志!暗嗡鳎斢咳鄨蟆保覀兪芤嬗谒麄兊亩髑,我們更應懂得回報他們。
感恩挫折,泰戈爾說過“世界以痛吻我,要我回報以歌”挫折固然痛苦,但他啟發(fā)了我們樂觀,教給了我們堅強!吧罹褪且幻骁R子,你笑它也笑,你哭,它也哭”生活總要經(jīng)歷風雨,雨來過,只要我們微笑面對,就會明白“只有經(jīng)過地獄的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。”是挫折讓我們的人生更加絢麗精彩,讓我們成長的腳印更加清晰。我們受益于此,也更應感恩于此。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情,動物亦如此,那么作為靈長的我們又如何呢?
唯有感恩,我們才能養(yǎng)成良好的品行;惟有感恩,我們才能打開幸福之門;惟有感恩,我們才能增加生命的深度;惟有感恩,我們才能踏上成功之路。同學們,就讓我們揚起感恩之帆,駕馭起生活之舟,共同駛向成功的`彼岸吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事:大家好!
我是xxxx(單位名稱)的張自超,很高興又一次和大家見面了。今天我演講的題目是《xxx》。 有人說過,“青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時,是最容易沖破陳舊,創(chuàng)造奇跡的!睈垡蛩固、愛迪生以及很多科學家在取得他們最初的研究成果時,都處于二十幾歲,都用青春推動了人類社會的進步。對于年輕人來說,青春應該是追趕太陽的壯麗而不是安候月亮的悠閑。固然,我們的青春可能不會如同他們一般,但我相信我們可以為公司創(chuàng)造應有的價值。
20xx年7月,懷著最初的夢想,我走進xxxx(單位名稱)這個大家庭。在這里,最深的是同事間真摯的微笑。那是一種怎樣的笑容呢?當我們拖著沉重的行李箱,辦理入住手續(xù)的時候,他們微笑著說:來,這個包給我拿吧!當我們初來乍到,采購日常生活用品的時候,他們微笑著說:沒事,我?guī)闳ィ‘斘覀兊谝惶斓焦旧习,遇到不懂的問題時,他們同樣微笑著說:我教你這一個又一個簡單而樸實的微笑,不斷地在我腦海中閃現(xiàn),讓我更加堅定了我的人生夢想——我要在這里,與這些可愛的人們一起,實現(xiàn)自己的價值,為公司贏得更多、更好的經(jīng)濟效益和社會效益! 高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“如果你在任何時候,任何地方,你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶,生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你,這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道,給永遠比拿愉快!
關于對奉獻的定義,從公司剛剛成立一直堅守到現(xiàn)在的老師傅們用他們的切身行動給我們做出了最好的詮釋。因為有他們,我們從最初的一期4臺電槽當家,到現(xiàn)在建成寧波大榭黃金海岸線上萬華工業(yè)園區(qū)龐大產(chǎn)業(yè)鏈中重要的一環(huán)——一流的年產(chǎn)50萬噸氯堿生產(chǎn)裝置。我相信,這是他們的驕傲,也是他們奉獻青春、揮灑汗水最好的證明。今天在這里,我想邀請大家和我一起,伸出雙手為我們身邊無私奉獻的師傅點個贊,謝謝你們。
每個人都有夢想。因為有夢想,我們才會有動力;因為有夢想,我們才會有堅持;因為有夢想,我們才會成功。作為一名萬華人,我們有一個共同的夢想——創(chuàng)建受社會尊敬,讓員工自豪的國際一流的化工新材料公司。事實證明,公司也是一直以此為奮斗目標,不斷地發(fā)展壯大。我相信,我們的夢想終究會實現(xiàn)。因為在座的每一位萬華人,都在用自己美好的青春,用自己無私的奉獻精神,為萬華譜寫未來無限壯麗的詩篇! 我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
中華民族是禮節(jié)之邦,看待他人的態(tài)度是關懷,還是視而不見?《論語》中“四海之內(nèi)皆兄弟”可以解釋這一點。“尊老愛幼”是傳統(tǒng)美德,我們看待每個人都要有愛心。古人云:“出必告,反必面。”這一點對長輩最少的禮節(jié),我們每個人是否是做到了呢?我們經(jīng)常是出門不語,回來如進無人之境,對長輩橫眉冷目,不冷不熱。這樣驕橫跋扈的態(tài)度若不抑止,等長大以后,將處處引發(fā)磨擦,引發(fā)戰(zhàn)爭事端?梢娢覀儜鹁撮L輩,關懷他們,從而往關懷、尊敬其他的人。
現(xiàn)在社會的一些青少年,尋求“帥”、“酷”自以為是頂天立地的大男子漢,血氣方剛,處處招惹是非,這也看不順眼,那也看不順眼。吃了一點點虧,就要“短兵相接”、“拳頭見分曉”這是不好的。每個青少年看待自己的同齡人要關懷、忍讓。“退一步海闊天空”。不趁這大好年華做一些有益于社會的事情,而往和他人打架,無聊。這是浪費時間的作法?梢,看待同齡人要像看待兄弟一般。這樣才能進而往關懷、尊敬他人。在關懷小孩子的題目上,一些人做得不夠好,假設一個孩子迷路了。上前往詢問的大多數(shù)不是好心送他回家的,大多是心懷不鬼的,這無疑對孩子弱小的心靈構成極大的損傷。還有一些父母他們往打、往罵他們,孩子的自尊心也就遭到了傷害。這無疑給孩子幼小的心靈涂上了陰影,可見我們也要關懷孩子。
在很多題目上,有很多人都做得不夠好他們會問:“為甚么要往關懷他人?”由于這是一種美德,這反映出你個人價值的高低和思想熟悉的高低。
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