教務(wù)教學崗位職責
在日常生活和工作中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，崗位職責具有提高內(nèi)部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才的作用。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教務(wù)教學崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)教學崗位職責1
職責描述：
1、負責集團成人教育事業(yè)部相關(guān)教學及教務(wù)管理工作；
2、負責學員數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計、分析；
3、負責成教課程安排及教師安排對接，監(jiān)督上課情況，期中期末考試組織及管理，學生學籍檔案及畢業(yè)情況管理；
4、關(guān)注渠道客戶的.服務(wù)需求和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)需要開展培訓工作，維護客戶關(guān)系；
5、關(guān)注合作高校的服務(wù)滿意度，維護與合作高校的良好合作關(guān)系；
任職要求：
1、全日制本科及以上學歷；
2、 3年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷或管理工作經(jīng)歷，熱愛教育事業(yè)；
3、具有較好的邏輯思維能力及語言表達能力；
4、有一定的組織領(lǐng)導能力及公文寫作能力。
5、熟練使用office辦公軟件。
教務(wù)教學崗位職責2
崗位職責：
1、在校長的領(lǐng)導下，貫徹執(zhí)行學校的各項制度，完成學校布置的各項任務(wù)；全面主持、負責教學部的教學、教改、科研和行政管理工作。
2、制定并組織實施所管課程的教學計劃及培養(yǎng)方案，抓好各個教學環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。
3、堅持聽課、評課制度，組織集體備課、教學觀摩、教學經(jīng)驗交流等教學活動，組織檢查教師的教案、講稿及教師工作量的完成情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量，推廣先進教學經(jīng)驗。
4、抓好師資隊伍建設(shè)，提出本部教師進修培訓計劃，負責本部引進人才、招聘人員的業(yè)務(wù)考核和教師聘任工作，向人事部門建議調(diào)入、調(diào)出教師和工作人員。負責本部教職工的考核、業(yè)務(wù)培養(yǎng)、職務(wù)晉升、獎懲等工作。
5、通過各種渠道了解教學情況，及時采取必要措施，以保證教學、管理等各項工作的完成。
6、主持部門學術(shù)交流活動。
7、制定教學部的有關(guān)規(guī)章制度，維護正常教學秩序，改善工作環(huán)境。
8、聽取師生對教學部行政工作的意見，做好學期和學年度工作的總結(jié)。
9、完成上級領(lǐng)導和有關(guān)部門交辦的其它事宜。
任職要求：
1、碩士以上學歷，教育或心理學等相關(guān)專業(yè)；
2、有五年以上培訓教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，三年以上管理經(jīng)驗；
3、英文可作為工作語言上；
4、熟練操作電腦，熟練操作ms—office等辦公軟件，
5、性格開朗，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導能力，計劃能力和組織能力；
6、熱愛，關(guān)心教育事業(yè)，能以身作則，為人師表；作風正派，有熱情，工作細心，責任感強；
7、有很強的學習能力和創(chuàng)新能力；
8、有海外留學背景優(yōu)先。
教務(wù)教學崗位職責3
崗位職責：
1、負責雙師/直播項目輔導老師的監(jiān)督和管理工作；
2、優(yōu)化輔導老師標準服務(wù)流程；
3、負責輔導老師的選聘；
4、組織輔導老師的崗前、崗后培訓和考核；
5、組織輔導老師完成續(xù)報、擴科和老帶新等活動；
6、與產(chǎn)品研發(fā)對接輔導老師的需求。
職位要求：
1、本科及以上學歷，3年以上教育培訓行業(yè)工作經(jīng)驗；
2、有較強的管理能力、產(chǎn)品思維和服務(wù)意識；
3、細心、有責任心，具備較強的學習能力和溝通表達能力；
4、有大型培訓機構(gòu)輔導老師及其管理經(jīng)驗者優(yōu)先，有學科背景者優(yōu)先。
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