小學(xué)語文老師的崗位職責(zé)（通用22篇）
在當(dāng)下社會，接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，制定崗位職責(zé)可以最大限度地實(shí)現(xiàn)勞動用工的科學(xué)配置。那么相關(guān)的崗位職責(zé)到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的小學(xué)語文老師的崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 1
1、為中小學(xué)生提供專業(yè)的`高質(zhì)量語文教學(xué)服務(wù)；
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)員盡快提高成績；
4、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；
5、匯報(bào)對象學(xué)科組長/教務(wù)長。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 2
1、負(fù)責(zé)小學(xué)語文的課程講授；
2、針對學(xué)生情況，進(jìn)行針對性的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
3、在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋；
4、參與部門組織的.各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等日常工作；
5、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；
6、按時完成學(xué)校交辦的其他工作。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 3
1、課前備課，課堂授課及課后批改作業(yè)；課后輔導(dǎo)學(xué)生及補(bǔ)課；
2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作；教學(xué)大綱的編寫及課程安排；
3、制定適宜的教學(xué)方案，授課能夠因材施教，靈活教學(xué)；
4、參與或組織相關(guān)科目的教學(xué)教研工作的開展；根據(jù)自編教材備課，制定適宜的教學(xué)方案
5、協(xié)助校區(qū)做好課程配套相關(guān)服務(wù)，積極解答學(xué)生及家長提出的問題。
6、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的.課后跟蹤服務(wù)；
7、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；
8、電話回訪與家長、學(xué)生溝通，交流；及時接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；
9、維護(hù)教學(xué)環(huán)境及秩序。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 4
1.積極配合本學(xué)科組長的工作，積極參與校區(qū)的教研任務(wù)，為所在校區(qū)提供自己知道的最新教學(xué)及考試等方面的信息。
2.互相幫助，解決本學(xué)科存在的問題，做好本學(xué)科的測評分析，并積極配合科組長制作測評卷。
3.協(xié)同科組長，參與本學(xué)科試題、講義、輔導(dǎo)方案的編寫、整理工作，并及時上交，供大家參考和討論。
4.對不同年級的'教學(xué)內(nèi)容和跨學(xué)科的內(nèi)容有一定了解和研究，積極參與校區(qū)組織的培訓(xùn)。
5.具備團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助、資源共享、共同提高
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 5
1、參與直播課程，跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)效果及線上互動；
2、課后作業(yè)批改、線上習(xí)題講解，從學(xué)員錯誤中找到薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行追蹤解答鞏固；
3、電話/微信等聯(lián)系家長，保持有效溝通，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；
4、追蹤學(xué)員課程報(bào)名情況，學(xué)員班級群內(nèi)維護(hù)答疑，解決學(xué)員家長問題。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 6
1、通過量身定做的學(xué)評測試系統(tǒng)為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量的'教學(xué)服務(wù)(備、講、批、輔、考、評)；
2、每周參加教研活動，提高教學(xué)水平(入職培訓(xùn)、研究考綱、鉆研教法、教材研發(fā))；
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，與學(xué)生和家長保持良好的溝通(留班、家長會等)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 7
1)針對學(xué)生情況，能獨(dú)立給學(xué)生制訂有效的`競賽輔導(dǎo)方案，進(jìn)行個性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，提升成績；
2)參加教研備課活動，提高業(yè)務(wù)水平；
3)至少一年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬；
4)授課條理清晰，重點(diǎn)突出，并善于根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教；
5)協(xié)同教育咨詢師、教務(wù)老師做好學(xué)生和家長的服務(wù)工作，提高客戶滿意度。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 8
1.實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)宗旨，活出健康生命狀態(tài)，正面影響學(xué)生及家庭；
2.以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行語文課堂教學(xué)；
3.負(fù)責(zé)教案編寫，參與教學(xué)研發(fā)，落實(shí)課程計(jì)劃；
4.負(fù)責(zé)作業(yè)布置與作業(yè)批改；
5.能夠在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)引領(lǐng)或促進(jìn)課程的發(fā)展，參加學(xué)校教學(xué)相關(guān)教研及綜合活動；
6.積極與家長、學(xué)校溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及配合執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章政策。
小學(xué)語文老師的'崗位職責(zé) 9
1、負(fù)責(zé)幼小銜接班兒童的拼音、漢字的教學(xué)工作。
2、針對學(xué)生情況，因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。
3、平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，接受校方安排的各種檢測和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、完成校方安排的`其它工作任務(wù)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 10
1、負(fù)責(zé)對小學(xué)語文科目進(jìn)行；大班、小班、一對一的授課及教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的.工作；
2、認(rèn)真完成教學(xué)前的備課及準(zhǔn)備工作、積極參與集中備課、各項(xiàng)教學(xué)考核培訓(xùn)等；
3、針對學(xué)生情況，迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)安排；
4、在授課期間適當(dāng)組織測驗(yàn)活動，檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
5、定期與家長進(jìn)行共同交流學(xué)生的情況，提出針對合理的學(xué)習(xí)建議；
6、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時與相關(guān)教務(wù)人員溝通。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 11
1、為小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，安排學(xué)生課程；
2、業(yè)務(wù)精湛，熟悉相關(guān)科目，有相關(guān)課程授課經(jīng)驗(yàn)。善于與學(xué)員溝通，可以根據(jù)一對一或者小班授課特點(diǎn)對課堂進(jìn)行及時調(diào)整。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、與學(xué)生及家長保持良好、長期的.合作關(guān)系；
4、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；
5、不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平；
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守；
7、完成上級交代的其他任務(wù)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 12
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)。教書育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作。
二、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會活動，積極參與學(xué)校民主管理，參與協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的'關(guān)系。
三、努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制訂本學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育教學(xué)研究和集體備課，認(rèn)真寫好教案。
四、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)。難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)。
五、及時認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
六、根據(jù)語文學(xué)科、年級特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊(duì)伍，提高學(xué)生全面素質(zhì)。力爭使學(xué)生在區(qū)級以上各項(xiàng)競賽中獲獎。
七、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作，按照教學(xué)要求，認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
八、關(guān)心了解本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學(xué)與科研水平。
九、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
十、認(rèn)真履行《教師師德規(guī)范》等學(xué)校一切規(guī)章制度。
十一、服從學(xué)校分工，認(rèn)真扎實(shí)地完成兼任課的教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 13
一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。
二、正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住課文特點(diǎn)制訂出課時教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。
三、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強(qiáng)科研，努力改進(jìn)教法，面向全體，加強(qiáng)雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，提高優(yōu)秀率和合格率。
四、按學(xué)期教學(xué)要求，制訂好作文教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的`小作文(包括小練筆)。大作文應(yīng)有總批眉批，加強(qiáng)面批，及時進(jìn)行講評。
五、加強(qiáng)課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報(bào)刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 14
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)校平90%以上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實(shí)績較好，在同學(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平。
3、承擔(dān)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任或指導(dǎo)青年教師當(dāng)好班主任，在課內(nèi)外重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。
4、結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的.教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學(xué)時任務(wù)。
5、積極參與和支持學(xué)科組建設(shè)，勇于承擔(dān)教研、教改任務(wù)，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學(xué)期聽同學(xué)科教師的課10節(jié)以上，課后能做出教學(xué)情況評估并有提出改進(jìn)意見。
7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 15
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。
3、在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極地人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
4、培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的`自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
5、教育學(xué)生能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。
6、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，幫助學(xué)生樹立自信心，及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“教學(xué)三環(huán)節(jié)”各項(xiàng)工作。
8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 16
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，主動承擔(dān)教育教學(xué)工作。
2、認(rèn)真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔(dān)語文課程(或相關(guān)課程)的教學(xué)工作，周課時10-12節(jié)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
4、認(rèn)真鉆研大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握我校學(xué)生實(shí)際，制定適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)，并認(rèn)真執(zhí)行，期末寫出專項(xiàng)總結(jié)。
5、工作中要嚴(yán)格遵守我�！督虒W(xué)手冊》中關(guān)于教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅(jiān)持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導(dǎo)學(xué)法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
7、針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理，做到管教管導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，寓教育于教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮人文學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和人生觀教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生人格培養(yǎng)。
8、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
9、按規(guī)定做好期中，期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進(jìn)教學(xué)。
10、重視培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性特長，認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動小組活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作。
11、主動承擔(dān)班主任工作，在教學(xué)工作中要樹立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動，積極開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
13、學(xué)期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導(dǎo)2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的.各項(xiàng)任務(wù)。
14、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。
15、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成學(xué)校交辦臨時工作任務(wù)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 17
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學(xué)生觀，評價觀。
2、探索新的教學(xué)模式，形成師生、生生互動的教學(xué)局面。
3、善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、根據(jù)課文內(nèi)容的`需要，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學(xué)效益。
7、讓學(xué)生自學(xué)自悟出真知。
8、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，努力做到課內(nèi)外結(jié)合。
9、積極進(jìn)行命題，評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 18
1、熟悉小學(xué)語文知識體系，針對網(wǎng)校課程進(jìn)行完善和修改；
2、教研產(chǎn)品開發(fā)和學(xué)習(xí)模式研究與應(yīng)用；
3、為教師教學(xué)提供講義素材資料等產(chǎn)品上的支持；
4、互聯(lián)網(wǎng)直播授課。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 19
1、參與課程頂層設(shè)計(jì)(大綱、概念圖、知識結(jié)構(gòu)圖)、課程腳本設(shè)計(jì)、微視頻設(shè)計(jì)等審核工作；
2、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成課程產(chǎn)品的架構(gòu)、體系、內(nèi)容體系及教學(xué)產(chǎn)品體系的研發(fā)、更新及升級優(yōu)化工作；
3、負(fù)責(zé)內(nèi)容、課程、產(chǎn)品的`質(zhì)量把控，對研發(fā)及呈現(xiàn)進(jìn)行管理和考核；
4、負(fù)責(zé)課程研發(fā)到教學(xué)落實(shí)各環(huán)節(jié)工作的組織管理與實(shí)施，制定工作計(jì)劃，設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；
5、了解行業(yè)最新動態(tài)，設(shè)計(jì)符合市場需求的課程體系，形成教材、教法，為公司發(fā)展，產(chǎn)品定位提供專業(yè)意見和建議。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 20
崗位職責(zé)：
1.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對其進(jìn)行個性化的`課程講授。在授課期間因時制宜分階段組織測試活動，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；
2.平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。
任職資格:
1.全日制師范類專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證優(yōu)先。
2.熱愛教師工作，熟悉課程設(shè)置，有授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3.表達(dá)能力優(yōu)秀，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
4.熟悉小學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 21
(1)根據(jù)圖書市場信息，進(jìn)行選題策劃；
(2)負(fù)責(zé)建立與維護(hù)作者隊(duì)伍，對優(yōu)秀選題進(jìn)行跟蹤、執(zhí)行；
(3)負(fù)責(zé)對圖書封面和版式設(shè)計(jì)提出建議；
(4)負(fù)責(zé)圖書策劃到出版的`全程跟進(jìn)和進(jìn)度控制(審稿、校稿)；獨(dú)立策劃圖書品種在5種以上；
(5)負(fù)責(zé)提出版式、封面的設(shè)計(jì)理念，與相關(guān)人員溝通，并監(jiān)督其實(shí)施方案；
(6)完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
小學(xué)語文老師的崗位職責(zé) 22
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作、高效地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；
2、及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子全面發(fā)展；
3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
任職要求:
1、漢語言文學(xué)，教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)，統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷；
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的`語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力；
3、熱愛教育事業(yè)，愿意在教育培訓(xùn)行業(yè)長期發(fā)展；
4、有一年以上培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
【小學(xué)語文老師的崗位職責(zé)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文老師崗位職責(zé)03-20
小學(xué)語文老師崗位職責(zé)（通用16篇）10-25
語文老師崗位職責(zé)05-25
語文教師崗位職責(zé)02-01
小學(xué)語文老師教案02-28
小學(xué)語文老師評語12-01
小學(xué)語文老師評語10-21