《草船借箭》讀后感（通用29篇）
認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《草船借箭》讀后感 1
這個故事講的是心胸狹窄的`周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭�？墒侵荑]想到諸葛亮卻滿口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)駲C妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計劃未能實現(xiàn)。
我覺得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習(xí)，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。
《草船借箭》讀后感 2
這篇課文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”周瑜的暗算沒有得逞。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽識而且才智過人。其實，諸葛亮的.聰明不是一時的，而是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大霧，借助大霧讓曹操摸不清虛實；他懂人心，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。
所以，我們也要像諸葛亮一樣，在生活中做個有心人，多積累，多讀書。
《草船借箭》讀后感 3
一天，周瑜和諸葛亮在喝酒。周瑜說：“軍中缺箭請諸葛亮三日以后造出十萬支箭，諸葛亮說：”好。兩天過去了周瑜見諸葛亮沒有動靜，到了第三天，諸葛亮要用二十條船，每條船上綁上三十個稻草人。
原來諸葛亮神機妙算，預(yù)測出三日后有大霧。諸葛亮用自己的聰明才智，沒費什么力氣，就得到了十萬支箭。
《草船借箭》讀后感 4
今天，我和媽媽一起閱讀《三國演義》，在讀到———《草船借箭》時，我非常好奇，
諸葛亮又是怎樣借到的箭呢？為什么要借呢？借到了嗎？
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀，當周瑜和他打賭要十萬支箭的時候，
他胸有成竹地接受了挑戰(zhàn)！在充分地了解到當時的地理環(huán)境，氣候，知道哪天會刮大風(fēng)，
而且所刮風(fēng)的.風(fēng)向等，都已經(jīng)做過仔細地調(diào)查研究，所以很順利地“借”到了十萬支箭。
而周瑜呢，因為他心胸狹窄，又沒有認真地了解當時的戰(zhàn)地情形，他輸給了諸葛亮！
我應(yīng)該多多地學(xué)習(xí)，多多地積累知識！做任何事情之前，都得認真的思考，這樣就
能順利地完成自已心中的目標！
《草船借箭》讀后感 5
周瑜因為嫉妒諸葛亮。有一天，周瑜借助商議軍事，逼諸葛亮十天內(nèi)做好十萬支箭。諸葛亮說只要三天，還寫下了軍令狀。
周瑜就叫軍匠不要借做箭的材料給他。
諸葛亮就向魯肅借二十條船，每條船上有三十名士兵和一些草把子。
魯肅按照諸葛亮說的去做。第一天，諸葛亮沒什么動靜；第二天，諸葛亮還是沒有動靜。
第三天四更，江上很多霧，面對面都看不到。諸葛亮排開船，擂鼓。
曹操聽到聲，就說：“外面霧大，看不清，讓弓弩兵射箭�！比勘仙洹Ｌ炝亮�，船上插滿了箭，諸葛亮就叫船回營。
回到軍營，叫士兵取箭，船上正好有十萬支箭，就這樣“借”到了。
周瑜聽了經(jīng)過后，說：“我真不如諸葛亮。”
《草船借箭》讀后感 6
我讀了三國演義中的《草船借箭》故事中講了周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬只箭。諸葛亮用船上的稻草人引誘曹操上當，導(dǎo)致曹軍中的弓箭手以為船上的稻草人是真正的人，萬箭齊發(fā)，自己把箭送給了諸葛亮。結(jié)果諸葛亮如期 交給周瑜十萬只箭。諸葛亮的'神機妙算令周瑜自嘆不如。我真是佩服諸葛亮能想出這么絕妙的主意。他不愧是智者的化身。
《草船借箭》讀后感 7
今天，我從網(wǎng)上觀看了《草船借箭》這一部電影，從中懂得了不少道理。
諸葛亮面對周瑜的刁難，并不感到灰心喪氣，而是爽快地答應(yīng)了，還說只用三天就能完成任務(wù)。在這三天里，諸葛亮用自己的智慧，在大霧彌漫的第三天晚上，騙取了曹軍10萬支箭，使得周瑜不得不佩服得五體投地。
從《草船借箭》這一部電影中，我明白了這樣一個道理：當我們遇到困難的.時候，不能說放棄就放棄，而是應(yīng)該想辦法去克服困難。
在生活中有許多這樣的例子，比如：小王遇到困難時，不是輕易放棄，而是勇敢地去面對，去思考，最終他戰(zhàn)勝了困難。
我要以諸葛亮為榜樣，向他學(xué)習(xí)，愛思考，成為一個智勇雙全的人。
《草船借箭》讀后感 8
有一天，周瑜找到諸葛亮，說軍中缺箭。他讓他造箭，問他十天造好了沒有。諸葛亮說三天就建好了。諸葛亮向魯肅求救后，魯肅撥了二十只快船，船上蓋滿了稻草。船上有三十名中士。過了一天兩天三天諸葛亮沒動靜，第三天值班。
諸葛亮叫魯肅上了船，船就開到了曹穎。諸葛亮叫士兵們喊，曹操起了疑心，不敢去那里。他只要求曹駿射箭，箭很多。天亮了，船上全是箭，他開回去的時候，周瑜恰好把箭搬開了。他聽到了諸葛亮借箭的全過程，還不如感嘆！
《草船借箭》讀后感 9
諸葛亮，想必大家都十分了解，他是劉備的軍師，十分的聰明。
在劉備與孫權(quán)聯(lián)合起來對抗曹操，但周瑜妒忌諸葛亮的才能一直想除掉他。
于是找出借口，讓諸葛亮造十萬支箭，讓他立下軍令狀。
結(jié)果諸葛亮識破了周瑜、魯肅、曹操的心與性格，并利用魯肅與曹操和大霧與江水成功的從曹操那借到了十萬多支箭，讓周瑜佩服的'五體投地，使自己避免了一死。
在這個故事里，諸葛亮就是因為自己神機妙算、安排周到，心思縝密、上知天文，下知地理、識人心，而且還心胸廣闊，顧全大局，為了不讓孫劉聯(lián)盟土崩瓦解，勇敢地接受了周瑜的任務(wù)。
在社會中，我們不僅要像諸葛亮那樣顧全大局，要多讀書學(xué)各種知識，還要多了解身邊的人。
《草船借箭》讀后感 10
今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭。諸葛亮獨具慧眼，不與周瑜所計較，憑著自己”上知天文，中通人知，下曉地理�！钡臏Y博知識，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營中”借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。
讀后，我懂得了，一個人只有站得高，看的`遠，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會危及他人。
《草船借箭》讀后感 11
《三國演義》這個故事講的是周瑜要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支弓箭，否則就要重罰他，諸葛亮趁著夜色和大霧將草船偽裝成戰(zhàn)船，曹操不知敵情，命令士兵瘋狂射箭，都被諸葛亮收走啦！
諸葛亮的成功是巧妙利用了自然條件，可以看出成功的.背后有他縝密的思考和安排。
《草船借箭》讀后感 12
周瑜很有才華，但他的氣量狹小，他一心想害比他聰明的諸葛亮。周瑜借和曹軍交戰(zhàn)之機要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬枝箭。這是一個無法完成的'任務(wù)，諸葛亮卻立下了三天之內(nèi)完成任務(wù)的軍令狀。諸葛亮用計向曹軍借箭，按時完成了任務(wù)。
從這個故事可以看出諸葛亮：一、他的人緣好，所以魯肅才會幫他;二、他知識豐富，觀察仔細知道第二天晚上江面會起大霧;三、他了解對手，知道曹操生性多疑，不敢追殺只會放箭。他真是一個足智多謀的人呀!
我真佩服諸葛先生，我要向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 13
今天我看三國演義里的草船借箭。這篇文章主要講了：周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便向魯肅借二十只草船駛往曹營，曹操覺得霧中有埋伏，便令人以亂箭射之。等待霧散，諸葛亮收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使諸葛亮安全借箭。
從這篇文章，我知道了：要以寬容的心贊賞別人才華，虛心向他人學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 14
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，想陷害他。
諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實面前。周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算德取得勝利的關(guān)鍵原因是：他知天、知地、知人，善于謀劃。具體點是：第一，他熟悉氣象變化，知道三天后必有大霧；第二，他熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方回來的時候能順風(fēng)順水。
這個故事讓我感受的是我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，更最要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。
《草船借箭》讀后感 15
草船借箭是一個家喻戶曉的典故，出自三國演義這本小說，內(nèi)容主要講述的是周瑜想借機鏟除諸葛亮，就使用了造箭的法子，但是諸葛亮不僅沒有害怕，而且說三天能干完，并與周瑜立下了軍令狀，沒想到一計草船借箭，讓諸葛亮不僅收獲了10萬支箭，而且還有多余，讓周瑜無話可說。這個故事很有趣，不僅跌宕起伏，而且其精彩的`對話與故事情節(jié)，讓人非常喜歡。
當然了，這個故事也告訴我們，遇到困那時應(yīng)該多動腦筋，不要一味的陷入困境本身，只有這樣，你才能反敗為勝，扭轉(zhuǎn)敗局。
《草船借箭》讀后感 16
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的.習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
《草船借箭》讀后感 17
可憐的曹操可慘了，他很覺得自己很失敗被一個諸葛亮給擊敗了!他逃跑后調(diào)兵遣將準備再次攻打東吳。
諸葛亮就不一樣了他非常得意，周瑜得知諸葛亮用完美的計策"借"來幾十萬只箭后非常佩服他的才智，設(shè)下宴席把諸葛亮請了過來，說："諸葛兄，你的計策真是太妙了!這么容易就弄來這么多箭，在下真是佩服!可是你把曹操打的這么慘他一定會再次攻打我們，而且攻的更猛啊!你得想個計策來對付他.”諸葛亮說：“對，放心把我已經(jīng)想好了計策來對付這個“助人為樂”的曹操，哈哈哈!”周瑜聽了也哈哈大笑，“周瑜明天請你派四百個士兵來我這另外般些木頭來，還有你叫兵工廠趕緊制作大量火藥和箭枝!”。第二天，諸葛亮在工廠里制作發(fā)明，而周瑜也在忙著叫士兵們做火藥。過了3天，周瑜一出營帳看見空地上有好幾百只用木頭做的公雞模樣的東西，上面有3人的坐位，還裝了發(fā)動機.螺旋槳.照明燈等裝置。這時諸葛亮來了，他說：“這叫飛雞，我們坐上去，在空中攻擊敵人，對了你的火藥和箭枝做好了?”“做好了，諸葛亮你這東西好使嗎?”周瑜問，“來試試就知道了!”他帶著周瑜出去轉(zhuǎn)了圈后，周瑜說你真厲害啊，這個厲害!就用它了!”據(jù)探子回報說曹操今晚進攻，諸葛亮馬上將大軍調(diào)到了離營地20里遠的野外。黑夜到了，曹操占領(lǐng)了營地他以為周瑜他們害怕逃了，所以很高興讓全軍開了宴會大吃大喝。諸葛亮知道后讓士兵圍著營地挖了陷阱，還派士兵埋伏了起來等候命令。在諸葛亮的一聲號令下所有飛雞出動飛到了營地上空向曹軍丟火藥和射箭，毫無防備的`曹軍只好逃跑剛逃出來就掉入陷阱，還有些沒掉下去也被埋伏的士兵俘虜。又在周瑜的號令下，一批士兵沖向曹營，將曹軍一網(wǎng)打進，只有曹操和幾個小將逃走了。
全軍都夸周瑜和諸葛亮配合的天衣無縫，從此周瑜和諸葛亮非常友好，一起打天下。
《草船借箭》讀后感 18
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的`真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀后感 19
我讀了《草船借箭》這篇文章后，感觸的就是每個人都應(yīng)該博覽群書，遇事要沉著冷靜、善于思考。
這篇文章主要講的是心胸狹窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬只箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的目的，仍毫不猶豫答應(yīng)并立下軍令狀，在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周瑜自嘆不如的故事。
當周瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著冷靜面對，利用自己的`聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。還有，諸葛亮早就知道三天以后必有大霧才答應(yīng)周瑜的，這可全歸于他淵博的學(xué)識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，例如文彥博就是其中一位。有一次，他和幾個小朋友在草地上踢球，一不小心球掉進了樹洞，小伙伴們用手取球，可洞太深，怎么也取不到，小伙伴非常著急。這時，文彥博想出了辦法，讓小伙伴們提水桶往洞里灌水，不一會兒樹洞里就灌了許多水，球在水的浮力作用下很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈。解決眼前的不是著急，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專心鉆研學(xué)習(xí)，遇事要沉著冷靜、寬宏大量，用自己的智慧證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來為祖國做出貢獻。
《草船借箭》讀后感 20
我們學(xué)習(xí)了一篇文章，這篇文章的題目是《草船借箭》。課文講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是，周瑜設(shè)計為難諸葛亮，諸葛亮胸有成竹，答應(yīng)了下來，周瑜覺得諸葛亮中了圈套，大笑起來。
第一天，諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)造十萬之箭，得請你幫幫我的忙�！薄澳憬栉叶畻l船，每條船上要三十多名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的.兩邊，我自有妙用。第三天保管有十萬之箭。不過不能讓都督知道�！�
到了第三天，諸葛亮請魯肅去取箭，諸葛亮吩咐把船往北岸開去，到了曹營下面……諸葛亮只是讓船受箭，最終成功完成了任務(wù)。
讀了這個故事，我知道了諸葛亮很聰明，而這種聰明來自于豐富的知識積累，來自于敏銳的觀察力。他能夠預(yù)知三天后的天氣情況，說明了，它善于觀察天像，通過“看云識天氣”；他能夠從人的語言表達、行為舉止推測出人的性格特點、脾性，恰當抓住人物心理做好讓魯肅幫助自己做借箭前的準備工作；他了解了曹操的多疑，于是借箭成功。
以后，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，豐富自己的知識；我要善于觀察、認真思考，并對事物進行準確地分析。做好每一件事。
《草船借箭》讀后感 21
暑假中我讀了三國演義，其中的草船借箭引起了我的興趣。
故事講述的是周瑜心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的足智多謀，一心想將他除掉。他找了一個借口，說軍中急缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬只箭。可是讓他意外的.是諸葛亮竟然爽快地答應(yīng)了。諸葛亮神機妙算，他知道三天之內(nèi)必有大霧，而曹操又生性多疑，他趁著大霧，用草船向曹操借了十萬只箭，提前完成了任務(wù)，讓周瑜的計劃也落空了，使得周瑜仰天長嘆；既生瑜何生亮！
通過學(xué)習(xí)三國演義，我覺得我也要像諸葛亮那樣，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，善于思考。
《草船借箭》讀后感 22
這幾天我們學(xué)了一篇文章，他的名字叫做《草船借箭》。這篇文章來自于《三國演義》第四十六回。這篇文章主要寫了諸葛亮用草船借到了箭的故事。
這篇文章主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮用妙計向曹軍“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀，表現(xiàn)了諸葛亮神機妙算、才智過人。
諸葛亮那足智多謀，神機妙算的形象使我們念念不忘。他熟知天文懂地理，他知人并善用。我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的.知識在生活中加以運用。
周瑜心胸狹窄，怕別人超過自己，怕眾人尊敬他人的原因，想陷害他人這種人學(xué)習(xí)別人的長處來彌補自己的短處，反而陷害了他人，我們不要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)了這篇文章，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。所以我們要做一個善良的人。
《草船借箭》讀后感 23
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地容許了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
諸葛亮的神機妙算，表達于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的`十分到位。這一點，從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對策，要趁第三日大霧只是去“借”箭。
而他在為借箭做準備時也表達了他的知人。他沒有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢？原來，他知道魯肅忠厚老實、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。難道這還不算知人嗎？
而去借箭時，也表達了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑，在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弩手朝江中放箭。這樣一來，正和了諸葛亮的心意，輕輕松松地得了十萬支箭。可以說，如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜殺頭了。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，所以我們應(yīng)遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！
《草船借箭》讀后感 24
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)草船借箭的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的`有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順水推舟可以很快將他們送回去；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭；他也算好了擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀后感 25
“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。
這個故事給我兩個啟示：首先是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時認真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀關(guān)于。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。
第二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不但僅任務(wù)完成了，并且完成得相當漂亮和完美，這一點又告訴我們在遇到問題時，必須要多思考，盡力找到解決問題的`新方法，異常是又省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠就沒有提升了。
《草船借箭》讀后感 26
《草船借箭》選自《三國演義》。這個故事里的人物給了我極深的印象，特別是諸葛亮和周瑜。
首先來講諸葛亮，諸葛亮神機妙算，足智多謀，這誰都知道。從博望坡燒到新野，兩個同樣的火攻法，在不同的地勢，都獲得了勝利，好像所有事情都盡在他的.掌控之中。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭，這個“取”字說的很有把握。在借箭前夕，他還笑著對魯肅說：“我們只管飲酒取樂，霧散了就回去�！边@個“笑”字，真是笑出了諸葛亮的胸有成竹，四兩撥千斤啊!
“天時不如地利，地利不如人和”，這是《得道多助，失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊是北方人，不熟水性，所以故事開頭才說要水上作戰(zhàn)，這就是地利;也懂得識人，他料到周瑜會設(shè)下圈套，故早做了打算;魯肅又忠厚老實，所以才請魯肅幫忙。
我們再來談?wù)勚荑�。周瑜也是一個很厲害的人，有雄才大略。不過人無完人，他的缺點就是嫉妒心太強了，在孫權(quán)和劉備的這一次合作中，周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點。這個故事的開頭也說了，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，因為周瑜覺得在諸葛亮的聰明才智下，他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬支箭，還立下了軍令狀時，周瑜內(nèi)心竊喜，他認為諸葛亮三天肯定造不出來十萬支箭。最終，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過后，感慨道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜�，又郁郁不得志，以致于臨死前，說了這樣一句話：“既生瑜，何生亮!”
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，心思細膩，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人，我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，取長補短，以彼此為鏡。
《草船借箭》讀后感 27
今天下午，我和父親和哥哥去新華書店買了新學(xué)期的練習(xí)本。當我們來到收銀臺準備給錢時，我們發(fā)現(xiàn)有三國演義的連環(huán)畫出售。我父親買了一本書《戰(zhàn)略計劃》，分別有五本書：《三顧茅廬》、《舌戰(zhàn)群儒》、《連環(huán)計》、《草船借箭》和《空城計劃》。
回家后，我拿出這五幅連環(huán)畫，其中我最感興趣的是草船借箭，主要說：周瑜火攻曹操營，連續(xù)用刀殺人和苦肉，然后嫉妒諸葛亮的`才華，擔心他將來成為吳，想設(shè)計傷害，但諸葛亮巧妙地用草船借箭，不僅拯救危險，還得到曹軍“免費”十萬支箭。
讀完這個故事后，我認為諸葛亮真的是一個非常聰明的古人。用草船借箭不僅可以安全，還可以欺騙曹軍的10萬支箭。我想向他學(xué)習(xí)，多想想。
《草船借箭》讀后感 28
讀了草船借箭這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是：諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀，諸葛亮向魯肅借船，軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭，周瑜自愧不如。
當讀到諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑，我愿立下軍令狀，三天造不好甘受重罰�！钡臅r候，我想諸葛亮怎么回事，明知是個圈套怎么還答應(yīng)周瑜呢？當讀到“諸葛亮說：‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子排在船的兩邊，我自有妙用。第三天保管有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的`計劃就完了�！钡臅r候，我想諸葛亮要這些東西干什么，當讀到最后“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r候，我想曹操實在太多疑了，最后造成看白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇文章后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙的瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到，我十分敬佩他。
《草船借箭》讀后感 29
讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。 這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。 讀到“諸葛亮說：‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢?當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的`時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。 周瑜妒嫉諸葛亮的才干，想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭為借口，來陷害他，諸葛亮沒有推卸，當面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船，每船插滿草靶子，用幔子遮起來。第三日四更，大霧漫天，諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩，手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后覺得自愧不如。
這篇文章教我們要像諸葛亮那樣，用智慧取得勝利，因為他懂天文，并將這一知識運用在戰(zhàn)爭中;同時他深知曹操多疑，在此天氣之下必不出兵，定會以箭御敵，于是智取10萬支箭。 我還讀過這樣一個故事：公元前215年，古羅馬派強大的海軍攻希臘敘拉古城，當船停在遠處海面上時，大家都以為奈何不了這強大艦隊，阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少，用鏡子聚光的原理，把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的帆上，戰(zhàn)船著火后，羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆：阿基米德運用他所學(xué)的知識，展現(xiàn)他非凡智慧，找到抵御強敵之術(shù)!
正如培根說過：“知識就是力量!”我們要將所學(xué)的知識靈活地運用到我們的生活中，這就是智慧，智慧的力量是無窮的，我們一定要學(xué)會利用智慧和知識來戰(zhàn)勝困難，利用智慧讓我們化險為夷，讓我們在生活中用智慧解決問題，智慧地生活。
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