個(gè)人讀后感（通用30篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人讀后感，希望對大家有所幫助。
個(gè)人讀后感 1
像我們處于這種變化如此之快的時(shí)代。而且現(xiàn)代化的生活方式各種各樣，很多我們看的到的生活方式，卻完全感覺不到那種生活的意義。這就像是三觀不同。生活習(xí)慣不同，消費(fèi)不同，文化水平不同等等。書里都是作者的生活，全部都是，方方面面。因?yàn)闀x這本書，這一點(diǎn)和作者是一樣的習(xí)慣，看到書名莫名就覺得會(huì)是好書就去想讀。
只是花了一周時(shí)間讀，開頭的讀的不甚明了，中間讀的略微有感，還不錯(cuò)，后面覺得不太適合我，最后一章的幾篇沒有讀。這本書的書名里的那種意境，我有深刻感觸，但是和作者的感覺可能不太一致。像作者這種應(yīng)該是從小就生活無憂，在父母的愛護(hù)下無憂無慮的成長，才能養(yǎng)成這種生活的方式和心境。就是那種自由的，坦然的面對生活的一切的`態(tài)度�？梢栽谌魏螘r(shí)候去想去的地方，去吃想吃的東西，去做想做的事，甚至連愛情也是想愛就愛吧。這是我們很多人都無法做到的，可能一生都做不到。就像......
讓人羨慕的生活，和可以學(xué)習(xí)的生活觀。
一通亂七八糟的評！
個(gè)人讀后感 2
小說讀完了，心里非常難受，眼淚不由控制的涌出。
涂自強(qiáng)出生在一個(gè)很普通很清貧的山里人家。村子里都窮，沒有有錢人�？忌洗髮W(xué)，村里人拿出一些零碎票子，湊足了涂自強(qiáng)的路費(fèi)和學(xué)費(fèi)。至于生活費(fèi)，那要他到學(xué)校以后自己去掙。感情很好的女同學(xué)采藥，落榜，分別時(shí)給涂自強(qiáng)留下一首詩，最后兩句是：不必責(zé)怪命運(yùn)，這只是我的個(gè)人悲傷。告別山村，從村長到鄉(xiāng)鄰，所有人的叮囑都是：念大學(xué)，出息了，當(dāng)大官，讓村里過上好日子。哪怕只是修條路。
涂自強(qiáng)一路步行前往武漢。路上給工地運(yùn)過水泥，在餐館打過工，洗過車，干了各種雜活，經(jīng)歷了各種陌生人的敬意和溫暖，終于來到學(xué)校。大學(xué)四年，在食堂打工，做家教，一分鐘不敢虛度，一分錢不敢浪費(fèi)。即將考研，父親去世。父親去世，是因?yàn)樾蘼吠诹俗鎵�，父親一氣之下大病不起，終于不治。畢業(yè)后，涂自強(qiáng)租住在臟亂差的'城中村。找不到合適的工作，被騙，欠薪，一分錢一分錢的算計(jì)，勉強(qiáng)支撐。后來老屋塌了，母親傷了腿。出院后，跟隨涂自強(qiáng)來到武漢。母親去餐館洗過碗，做過家政，看過倉庫，掃過大街，同樣為活下去受盡折磨。
最終，涂自強(qiáng)積勞成疾，去醫(yī)院檢查已經(jīng)肺癌晚期。他把母親送去蓮溪寺，自己在回老家的路上，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。
涂自強(qiáng)那么努力的學(xué)習(xí)，賺錢，最后的命運(yùn)為什么還是那樣？問題出在哪里？是怨社會(huì)還是怨命運(yùn)？
個(gè)人讀后感 3
每個(gè)人只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她，用我們的愛去譜寫曲目，奏響生命的樂章。只有一個(gè)人生，我們是渾渾噩噩還是清清楚楚，每人的基調(diào)不一，正如一千個(gè)人眼中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，那么，如何去感受人生、體味人生，做真實(shí)的自己，活出真性情，活出自我，這才是本文的主題。
所謂真性情，是一種對內(nèi)在情感的看重與外在功利的看輕，有真性情的人，與人相處唯求情感的溝通，與物相處獨(dú)鐘情趣的品味。更為可貴的是，在世人匆忙逐利又為利所逐的.時(shí)代，他接人待物有一種閑適之情，是一種不為利驅(qū)、不為物役的淡泊的生活情懷。想起陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情趣，念起嵇康越名教而任自然的人生觀，憶起阮籍青白眼示人的愛好，如此種種，不都是性情使然嗎？雪萊說：“同人生相比，帝國興衰、王朝更迭何足掛齒！同人生相比，日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與歸宿有算得了什么！”人生就是一個(gè)人的疆界，最要緊的是管好這個(gè)疆界，而不是越過它無謂地悲嘆天地之悠悠。
成功不是衡量人生的最高標(biāo)準(zhǔn)，比成功更重要的是，一個(gè)人要擁有內(nèi)在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。做自己喜歡做的事，就會(huì)把它當(dāng)作一種樂趣，沉醉其中，慢慢奮斗，在自己的舞臺上表演，直到謝幕的那一天……
個(gè)人讀后感 4
我的事，是我的事。
一個(gè)意外的觸動(dòng)，決定去做一件事。上路。剛開始忐忑，緊張，別人會(huì)不會(huì)嘲笑？但總有人會(huì)理解你，于是獲得力量，堅(jiān)定信念。一段路之后，覺得當(dāng)初的信念不夠用了，再次向外尋找力量。終于，自己有堅(jiān)定的.信念，裝備更加專業(yè)，信心倍增，于是追隨者眾。但是眾多的追隨者，太多的責(zé)任，終究會(huì)累，方向也會(huì)被帶偏，于是在習(xí)慣了追隨者之后，再次做出主動(dòng)或被動(dòng)的決定，回歸一個(gè)人的狀態(tài)，再次朝著原來的方向出發(fā)、前進(jìn)�？斓搅�，心怯，可不可以放棄？不可以呀，你會(huì)遺憾的。他人對你說，于是別扭著繼續(xù)。終于，終于到了目的地，看到了風(fēng)景。
嗯，目的地不過如此啊，沒有原來設(shè)想的激動(dòng)、興奮，感覺貌似不過如此。不過如此，但又不僅僅如此。
那些在路上遇到的人，看到的風(fēng)景，聽到的故事，做出的思考，都變成了氣質(zhì)和靈魂的一部分。它們或許微不足道，但足以改變你的人生。是的，不過如此，但又不僅僅如此。
我的事，是我的事。你的事，也是我的事。
看不懂嗎，看不懂就對了。
個(gè)人讀后感 5
塞萬提斯筆下的《堂吉訶德》一經(jīng)問世，便受到世人的熱愛與追捧，這和它所反映的時(shí)代背景有很大的聯(lián)系，仔細(xì)分析這部作品中的幾位主人公，對我們的人生也有一定意義上的.啟示。
主人公阿隆索·基哈諾，也就是曼恰的堂吉訶德，在追尋自己夢想的途中，有幸運(yùn)，亦有困苦，有歡笑，亦不乏悲傷，在茫茫人海中，任憑羅西南多的信步，任憑騎士道的艱辛，任憑“杜爾西內(nèi)婭”帶給他視覺上的沖擊，也未曾詆毀他年輕時(shí)的夢想。有人覺得他滑稽，可笑，他的故事荒誕離奇，對，這點(diǎn)我承認(rèn)，但我認(rèn)為若是從片面來分析他的人生，是對原著的一種褻瀆，也并非作者所想。
作者塑造的堂吉訶德在我眼中是一位勇敢的騎士，雖然他不被世人理解，雖然他常被世人勸解，但卻始終堅(jiān)持自己的夢想，從未破滅，雖然他在臨死前恍然大悟，但他擁有的精神著實(shí)令我欽佩。當(dāng)然，在劇情需要的情況下，他還是恍然大悟了，否則，他若死在一年后征戰(zhàn)的途中會(huì)更貼切他的性格，也更顯得順理成章。
末尾有一段細(xì)節(jié)描寫“外甥女照常吃飯，女管家依然喝酒，桑丘情緒也還行，因?yàn)槔^承的財(cái)產(chǎn)多多少少減輕了繼承者對死者的懷念，垂死者的悲傷�！弊髡邚奶眉X德死后不久，別人的姿態(tài)中反映出了世俗的人情冷淡，以及金錢與感情可以相互抵消的內(nèi)涵，我想，塞萬提斯是想告訴我們生命的可貴，使得我們更加珍惜自己。
個(gè)人讀后感 6
《新時(shí)代的中國青年》白皮書。作為新中國歷史上第一部專門關(guān)于青年的白皮書，客觀呈現(xiàn)了黨的十八大以來中國青年發(fā)展事業(yè)取得的巨大成就，勾勒了新時(shí)代中國青年的主流群像。
新時(shí)代的中國青年可謂是生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。新時(shí)代賦予了中國青年更優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇，更廣闊的舞臺，更良好的法治環(huán)境、更有力的政策支持、更可靠的社會(huì)保障和更溫暖的組織關(guān)懷。新時(shí)代的中國青年不懈奮斗，把樹立正確的'理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，真切感受到“中國速度”“中國奇跡”“中國之治”，進(jìn)一步增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣;新時(shí)代中國青年正昂揚(yáng)向上，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時(shí)代。新時(shí)代青年在各行各業(yè)中把平凡做成了不起、把不可能變成可能，將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通崗位中，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光;無論是西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場，還是疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等基層一線，廣大中國青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，用事實(shí)證明新時(shí)代中國青年將人生追求同國家命運(yùn)緊密結(jié)合，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)米�、扛得住�?/p>
個(gè)人讀后感 7
有的人想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的人想做一名博學(xué)多才的老師；還有的'人想做一名保護(hù)家園的武警衛(wèi)士……前幾天，我看了《兩個(gè)人的夢想秀》這本書，知道了故事中的一名主人公——馬一左的夢想是做一名氣質(zhì)非凡的主持人。
馬一左和馬一右是一對雙胞胎，但他們的性格戳然相反。馬一左是哥哥，膽子��；馬一右是弟弟，膽子大。他們做什么事都要在一起，什么事都要一起合作，就像我們的左手和右手一樣！
在這本書中，讓我最受啟發(fā)的是“兩個(gè)人的夢想秀”這一章，主要內(nèi)容是這樣的：有一天，馬一左和馬一右在報(bào)紙上看到了一個(gè)貼事：你敢于說出你的夢想嗎？將你的夢想寫下來，寄往中山路1234號，就有機(jī)會(huì)獲得圓夢的機(jī)會(huì)。看完貼事后，馬一左把想當(dāng)主持人的夢想寄到了中山路1234號。可是，數(shù)天也沒有回信。馬一右想了一個(gè)辦法，為了幫馬一左圓他做主持人的夢想，他請全班同學(xué)和好朋友們舉辦一場演唱會(huì)，讓馬一左當(dāng)主持人。最后，大家不管會(huì)不會(huì)唱歌，都參加了演唱會(huì)。后來，演唱會(huì)經(jīng)過大家的努力，取得了成功！
讀了這一章，我感到馬一左、馬一右和同學(xué)、好朋友們都很有愛心，很善良。馬一左在同學(xué)們建造的演唱會(huì)中登上了最華麗的舞臺。我覺得只要向一個(gè)目標(biāo)勇往直前，就一定會(huì)成功！
個(gè)人讀后感 8
書，是老師，教會(huì)我做人的道理，書，是我一個(gè)要好的伙伴，陪我在歡樂中成長，書中的人物個(gè)個(gè)勇敢機(jī)智，書中的世界更是迷人。美好的童話書使我沉浸在無現(xiàn)的遐想中，神奇的科幻書帶我去探索無窮的奧妙，歷史書帶我們穿越時(shí)空驗(yàn)證古老神秘的偉大傳說·······
著名的教育家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！瓣愊阌右舱f過：“書是知識的海洋。”讀一本好書如同與一位睿智的人對話，沒有書的世界像是沒有陽光，黑暗又無趣，而書，正是那縷燦爛溫暖的陽光；書是我們的精神食糧，也是知識的`源泉。如果我是一顆快要枯死的小草，那么書就是一滴清涼解渴的雨水，讓枯干的小草迅速滿血復(fù)活，還是那么翠綠，那么的挺拔。在我四年級暑假的時(shí)候，我讀了一本書，書中有個(gè)故事令我十分難忘。書名叫《請尊重每一個(gè)人》。這個(gè)故事給了我很大的啟迪，是它讓我愛上了書。俗話說的好：敬人者，恒敬之；愛人者，人恒愛之。只有尊重別人的人，才可以得到別人的尊重。只有愛護(hù)別人的人，才可以得到別人的愛護(hù)。無論自己身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。
一個(gè)人只有懂得尊重別人并擁有自己的尊嚴(yán)，才能贏得別人真正的尊重。
個(gè)人讀后感 9
這是一部反映生活悲慘現(xiàn)實(shí)的小說，作者是英國最偉大的小說家之一查爾斯狄更斯。他想要展示出罪犯們的真實(shí)面目，揭露出隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。這篇小說給我的內(nèi)心帶來了極大的震驚，被小說的主人公奧利弗，深深地感動(dòng)了。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關(guān)心他。邪惡的費(fèi)金，殘暴的比爾`賽克斯，以及一大群竊賊強(qiáng)盜。他們把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢財(cái)�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費(fèi)金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對他無微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著要忠實(shí)于她所愛的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛的人，最后遭到了壞人的毒手。結(jié)局是奧利弗被一對夫婦收養(yǎng)了，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，他們很害怕進(jìn)監(jiān)獄，害怕劊子手把絞索套到他們的脖頸上，一直在惴惴不安中生活，不過，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他們都受到了法律的`制裁。
我覺得狄更斯寫這本書還有一個(gè)目的，他想說明，善良能克服一切艱難險(xiǎn)阻。故事的最后是一個(gè)很美好的結(jié)局，也證明了這點(diǎn)。
我真為奧利弗感到高興，他得到了幸福，一輩子快樂地生活，好人終會(huì)有好報(bào)的，邪不壓正，正義一定會(huì)打倒邪惡的！壞人們也終會(huì)得到悲慘的下場。
個(gè)人讀后感 10
——這一年，我們都需要他安靜而勇敢的陪伴。
哈羅德，一個(gè)退休的老人，他以為自己的人生就這么過去了——直到那封信的到來，那封改變了哈羅德一生的信。
一個(gè)人，六十多歲，八十七天，六百二十七英里，他僅靠著一雙帆船鞋，和一個(gè)必勝的信念，走路橫跨整個(gè)英格蘭——去救一個(gè)已經(jīng)病入膏肓的患癌女人。
在這八十七天里，這六百二十七英里的路上，他堅(jiān)守過，迷茫過，快樂過，絕望過，質(zhì)疑過，相信過。人生路上的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨就在這一路上全部呈現(xiàn)；人性的善良與堅(jiān)持，也在這一路上絢爛綻放。
兒子的自殺讓他痛不欲生，妻子的冷漠又讓他無力面對生活。與生活的關(guān)系開始逐日下降，他開始不信任生活，直到收到一封信，他工作時(shí)的'女同事奎妮·軒尼斯的信，他才開始對生活有了充足的信心。
哈羅德，一個(gè)男人，六十多歲。他安靜，卻不沉默；他寡言，卻不怯懦；想過放棄，卻并不放棄。這一年，在這個(gè)充滿喧囂的世界里，我們需要信念，也更需要他安靜而勇敢的陪伴。
每個(gè)人，在生活中，或坎坷，或挫折，都要像哈羅德一樣，有一個(gè)信念，以它為目標(biāo)，去前進(jìn)，去進(jìn)步，就算沒有完成，它也會(huì)帶給我們許多心靈上的收獲。
就像哈羅德一樣。
個(gè)人讀后感 11
我的生活里也要有個(gè)絕佳拍檔。我們就像馬一左和馬一右，無論做什么事情，我們都要在一起。下面讓我?guī)阕哌M(jìn)他們兩個(gè)人的美好生活！
馬一左，雙胞胎中的哥哥。他的膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自在兒童床睡覺，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣，見到高年級男生胡子原，他還會(huì)嚇得發(fā)抖。馬一右，雙胞胎中的弟弟。他的膽子可不小，他愿意聽恐怖故事，愿意坐過山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還敢和胡子原拼命。
他們是雙胞胎兄弟，可是有一天，馬一左忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個(gè)字，就更棒了。
他們喜歡賴在床上不起來，想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚(yáng)的話，還都盼望著有一天冰淇淋可以免費(fèi)供應(yīng)，就是吃掉一萬個(gè)甜筒也不會(huì)有人管他們！
他們一起坐過很多很多的事情，比如天天上學(xué)放學(xué)，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂場玩，比如跟蹤大候老師，比如去敲校長辦公室的門，比如一起對抗討厭的胡子原，比如偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……
馬家兄弟的故事里，也有你和我的`身影。他們平淡而又美妙的童年，更多的是快樂與努力！
我要學(xué)習(xí)他們做生活的主人，從小樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為之努力拼搏！理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
個(gè)人讀后感 12
愛孩子，便是“如他所是”，而非“如我所愿”。我不要改變你，我只是“如你所是”地愛你�！钛懂�(dāng)我遇見一個(gè)人》
孩子到底該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？對此，李雪說：真正的富養(yǎng)，是內(nèi)心豐盛流動(dòng)。決定孩子將來能物質(zhì)豐盛的是心靈，而不是現(xiàn)有的物質(zhì)條件。真正的.高手只需輕輕一點(diǎn)，即切中要害，直擊問題的本質(zhì)。
想起我小時(shí)候，家庭生活并不富裕，不過爸爸媽媽總是竭盡所能把最好的東西都留給我，不管在什么事情上都不會(huì)讓我等，比如學(xué)校要交錢了，媽媽總是第一時(shí)間把錢給我讓我去交，不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)沒錢給我就讓我等著，即使真的因?yàn)橐恍┨厥庠�，媽媽也是跟我講清楚的。
好習(xí)慣無法培養(yǎng)，換習(xí)慣只因匱乏愛。一提到習(xí)慣，我就會(huì)想到小時(shí)候養(yǎng)成了邊吃飯邊看電視的習(xí)慣，那時(shí)候看西游記特別迷，一次吃飯的時(shí)候吃了一兩個(gè)小時(shí)，飯都涼了，并且把碗摔了。
又一次媽媽把剛買的盤子放在柜子里，我就去開柜門玩，玩著玩著把媽媽剛買的盤子都給摔碎了，當(dāng)時(shí)非常害怕，就嚇哭了，但是后來媽媽并沒有因?yàn)檫@件事情打我，在我的印象中媽媽什么也沒說，看我哭了就抱著我，過一會(huì)就去給打掃干凈了。
后來，我吃飯的時(shí)候并沒有只盯著電視看，知道自己應(yīng)該先吃完飯?jiān)倏措娨�，或者是看電視的時(shí)候也得好好吃飯。
個(gè)人讀后感 13
開學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周4的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說，名字是（一個(gè)人的好天氣）看完了140葉的小說，我的心情也是豁然開朗，雖然不是什么長篇大論，但讀完也有對生活的感嘆，
《一個(gè)人的好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡單的故事，簡單到不算一個(gè)故事，簡單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問一下，可能都會(huì)得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見，吸引了人，（一個(gè)人的好天氣）讀后感。
整整一本書，就是講述這知壽來到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活，在這一年里，知壽打著好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過著最為普通也最為無聊的生活，整本書，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來到東京一年的生活。
青山七惠的《一個(gè)人的'好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無感證實(shí)了的孤獨(dú)感，都是以一種都市的輕松筆調(diào)描寫了出來。
這本書的最后，我沒有讀到我想要的結(jié)果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問也體現(xiàn)了社會(huì)的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們在自己的生活中找尋答案。
我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要?dú)怵H，要保持勇敢向前的精神。
個(gè)人讀后感 14
我不記得我讀了多少遍《背影》。我在中學(xué)時(shí)無法理解它的深層含義�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了。書中父親背著橙色蹣跚的背影，已經(jīng)凍結(jié)在我的腦海里，就像一根敏感的琴弦。一旦它被移動(dòng)，它就會(huì)引起我無限的情感。
在中國幾千年的浩瀚文海中，有無數(shù)的文章贊美我的父母，而《背影》是最感人的'一篇。也許是作者用普通人的眼睛找到了普通父親最普通的動(dòng)作之一。這恰恰觸動(dòng)了我心中最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯聚成一條溫柔的小溪，慢慢流過我的心。
我欽佩和羨慕那些作家或擅長寫作的人。他們可以通過筆尖自然地在紙上流淌父母的感情。讀書總能帶動(dòng)讀者的心跳，點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的情感，然后蔓延。當(dāng)他們的感情深入時(shí)，他們?nèi)滩蛔I流滿面，就像背影帶給我們的感動(dòng)一樣。
所以我忍不住想起了我的父母。想想雖然生活艱難，但他們樂觀快樂的微笑；想想我假期回家，媽媽看到我孩子般的快樂；想想他們?nèi)匀辉诤L(fēng)中，保持微薄的收入攤位，讓寒風(fēng)傷害他們的臉頰；想想他們加深的皺紋，更清晰的白發(fā)……真的，想到這里，我忍不住淚流滿面。
普通的父母給了我非凡的東西。我有一個(gè)非常簡單的愿望：讓父母盡快擺脫沉重的負(fù)擔(dān)，享受晚年的幸福。我只是盡我最大的努力讓他們過上更好的生活，因?yàn)槲抑牢业母改甘菬o私和偉大的。
個(gè)人讀后感 15
眾所周知，中國四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》，今天我就來談?wù)勚袊谝徊扛桧炥r(nóng)民起義的長篇章回體小說——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級的罪惡，通過書中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“起義”的'主題。小說環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書中那一百零八將，雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓被捉，和戴宗被押赴刑場，吳用用計(jì)劫法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
個(gè)人讀后感 16
這部小說，給了我極大的震撼。它告知了我很多我不了解的漂亮島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……
故事的起因是世界各地的海洋中消失了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)覺，原來海洋中消失的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開頭了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是共性格奇怪，性情愁悶，學(xué)問淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的.兩個(gè)同伴聽不懂的語言相互溝通，阿龍納斯先生感到非常驚奇，為什么只有尼摩船長聽得懂三個(gè)人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了很多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底地窖、暗道與人們至今沒發(fā)覺的遺址。
這本書的故事情節(jié)非常驚險(xiǎn)，每當(dāng)他們遇到危急時(shí)我總為他們擔(dān)憂，當(dāng)他們化解危機(jī)時(shí)我不禁啪手叫好，我肯定要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。
個(gè)人讀后感 17
每個(gè)人都有值得回憶的時(shí)光，當(dāng)然，最美麗的當(dāng)然是自己的童年了，今天我讀了高爾基寫的《童年》，我知道，對于高爾基來說，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
翻開這本書，我就有種不一樣的感覺，有一種悲傷的感覺，據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的`小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，反襯出十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完這本書，覺得自己現(xiàn)在的生活太幸福了，因?yàn)榘⒘紊巢?歲，爸爸就病故了，所以只好和媽媽一起回到娘家，可惜外公卻是一個(gè)自私，貪婪，放高利貸的人，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。唉，可憐的阿廖沙，事后，母親因病而故，他又被外公趕出家門，開始了流浪的生活，他曾到過很多的地方打雜，還受盡了侮辱，但他還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
和我們相比，難道咱們不是太幸福了嗎?所以我們要學(xué)習(xí)阿廖沙自食其力，自力更生的優(yōu)良品質(zhì)，勇敢的面對生活，對自己有信心，不被困難壓倒。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
讓我們一起努力，做一個(gè)自食其力的人。
個(gè)人讀后感 18
閱讀完《關(guān)鍵對話》這本書，我受益匪淺。書中所提及的工作和生活中的經(jīng)歷與我平時(shí)遇到的情況非常相似。在我們的日常生活和工作中，時(shí)常會(huì)遭遇到關(guān)鍵對話，而如何應(yīng)對這些關(guān)鍵對話成為了一門學(xué)問。這本書教會(huì)了我如何從一個(gè)對話的敵手成長為一名對話高手。很多時(shí)候，在我們遇到溝通障礙時(shí)，情緒往往左右著我們的判斷。我們可能因?yàn)閼嵟魧Ψ剑蛘咭驗(yàn)楦械綗o法與對方溝通而選擇保持沉默，結(jié)果卻忘記了我們真正進(jìn)行溝通的目標(biāo)。我們并不懂得如何建立一個(gè)安全的溝通環(huán)境，很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橛X得自己是正確的而變得咄咄逼人，試圖證明自己的.觀點(diǎn)有多么英明和正確，但卻忽略了對方的內(nèi)心感受。因此，我們首先要做的就是從內(nèi)心開始，明確對話的目的，并時(shí)刻牢記對話的目標(biāo)，用頭腦去尋找能夠?qū)崿F(xiàn)健康對話的方式。其次，我們還要時(shí)刻注意觀察對話的氛圍，保持一個(gè)安全的環(huán)境，以避免沉默或者暴力應(yīng)對的情況發(fā)生。
我們在工作和生活中經(jīng)常忽略對話的氛圍，將普通的對話變成了關(guān)鍵對話，而我們卻沒有意識到這種關(guān)鍵對話的重要性。最終的結(jié)果往往是對方選擇沉默或者采取暴力應(yīng)對的方式。
最后，如果出現(xiàn)沉默或暴力應(yīng)對，暫停對話，或者必要的時(shí)候向?qū)Ψ降狼�，利用對比法消除對方的誤會(huì)，提出共同目的。
個(gè)人讀后感 19
今日，教師提議我們讀一本書——《童年》，我便按照教師的提議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流，讓自我學(xué)到更多……
相信每個(gè)人都有自我的童年，我們童年無不在父母的.呵護(hù)下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時(shí)候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種。種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理，在那個(gè)悲慘的年代，不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財(cái)產(chǎn)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭吵的人，即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。可是在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永遠(yuǎn)的光亮，值得人們所贊頌……
合上書，閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛。此刻，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
個(gè)人讀后感 20
讀完了魯迅先生幾十年前寫的小說《孔乙己》，我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己，使我認(rèn)真思索了〝生活〞這件事。
文章通過個(gè)性化的語言描寫，看出孔乙己自命清高。迂腐不堪。自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過孔乙己教〝我〞識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現(xiàn)了他心地善良�？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的原因在于他沒有正確地認(rèn)識自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無成，最終在貧困中死去。所以，即使他再怎么樣自命不凡，也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運(yùn)。小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木。思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。孔乙己的人生是一場悲劇，他出生在一個(gè)特殊的年代，有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害，但是，在那時(shí)候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路�？滓壹号で�.心靈已被封建文化所骨化，他窮困潦倒，被人們作為笑料；滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起〝梁上君子〞，最終，死是對他的解脫，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難！對他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判，同時(shí)對他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇，在人們心目中他沒有地位，是個(gè)可有可無�？尚蓱z的多余人。他的路不知從哪里開始，但卻知道在哪里結(jié)束：一段歲月的冷漠，一個(gè)舊制度的腐朽，一個(gè)時(shí)代的沒落。
個(gè)人讀后感 21
在這個(gè)暑假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書講述了一個(gè)四年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫的日記，包括學(xué)生之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，尤其是在愛的懷抱中成長。
這本書有很多感人的故事，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》最讓我感動(dòng)�！兑娏x勇為的`卡隆》講的是一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些學(xué)生欺負(fù)，說他是“殘疾人”、“怪物”，直到最后一個(gè)名叫弗蘭迪的學(xué)生假裝克洛西媽媽挑食物負(fù)擔(dān)，克洛西終于忍不住，抓起墨水瓶扔給他，沒想到碰巧擊中了老師，所以叫卡隆學(xué)生為他，但老師知道，她不僅沒有罵他，還稱贊克洛西。最令人驚訝的是，老師給了四個(gè)孩子一個(gè)原諒他們的機(jī)會(huì)。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個(gè)女學(xué)生幫助掃煙囪的小女孩。小女孩辛辛苦苦掃地得到的30枚銅幣從袋子的洞里漏了出來。女學(xué)生們試圖為她籌錢。因?yàn)閿?shù)量不夠，其他放學(xué)回家的學(xué)生也加入了進(jìn)來，最后收集了30枚銅幣，幫助了小女孩。
第一個(gè)講的是見義勇為，第二個(gè)講的是樂于助人。這些都是很常見的事情，但能做到就會(huì)讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)主要是利益，學(xué)生自私，我，嫉妒打擊，害怕冒犯人，惡意競爭，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的好氛圍越來越冷漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的英雄，有勇氣幫助他人，展現(xiàn)人性最善良的一面。
每本日記都有一個(gè)充滿愛的故事。讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的勇氣、善良、理解和寬容。努力讓這個(gè)社會(huì)充滿愛，用我們的小舉動(dòng)縮短與他人的距離。
個(gè)人讀后感 22
活著，是無論外界如何起起伏伏，都能保持內(nèi)心的平穩(wěn)和樂觀。
決定開始讀這本書時(shí)的自己正深陷自我懷疑，不停的思考人生的意義，一度無法自拔。在百思不得其解之下，我開始了讀這本書。
起初是沖著書名去的，覺得這本書一定蘊(yùn)含了很多深刻的道理，像是讀完之后就能大徹大悟，生龍活虎，人生煥然一新。.。然而在讀之后，我的這個(gè)預(yù)想并沒有達(dá)成。在讀這本書的前幾章時(shí)，實(shí)話說，我曾一度想過要棄書（事實(shí)是，我也確實(shí)在讀到一半的時(shí)候擱置了2個(gè)月），當(dāng)時(shí)主要是覺得自己根本無法在那個(gè)年少紈绔的福貴身上找到絲毫的共鳴，也覺得前期他的慘全都是他自己作的結(jié)果。但是到后來，當(dāng)我再一次拿起這本書的時(shí)候，當(dāng)我不再是帶著自己的目的性試圖去書中尋找答案的.時(shí)候，當(dāng)我開始站在福貴的角度去體會(huì)他人生坎坷的時(shí)候，我開始感受到了那種作者想要傳達(dá)的那種活著的力量。
也許活著是福貴在輸光家產(chǎn)之后，能夠痛改前非，從頭開始，把雞養(yǎng)成鵝，鵝養(yǎng)成羊，羊養(yǎng)成牛的勇氣；也許活著是福貴被充軍在戰(zhàn)場上看到身邊的人一個(gè)個(gè)倒下依舊堅(jiān)信自己可以活下去的信念；也許活著是家珍即使重病臥床，家里窮困潦倒依舊把自己穿戴整齊，梳洗干凈的態(tài)度；也許活著是福貴即使食不果腹依舊不埋怨不妒忌努力掙扎的積極；也許活著是福貴看著身邊的親人子女一個(gè)個(gè)相繼去世最后孤身一人卻依舊活好當(dāng)下的那一份不滅的希望。
也許活著很難，因?yàn)樾枰鎸芏嗳说淖运阶岳�，事的與愿相違；但活著也很好，即使會(huì)遇到壞事，但好事也一定會(huì)來！所以，無論外界如何起起伏伏，都要保持內(nèi)心的平穩(wěn)和積極樂觀，你的感受即是世界，共勉！
個(gè)人讀后感 23
《三國演義》中有許多動(dòng)人的故事，其中最讓我感動(dòng)的是關(guān)羽過五關(guān)，斬六將，毫不猶豫地尋找失散兄弟劉備的故事。
關(guān)羽和劉備是深厚友誼的結(jié)拜兄弟。在一場戰(zhàn)斗中，關(guān)羽被曹操包圍。他被迫暫時(shí)投靠曹操，因?yàn)樗氡Ｗo(hù)他的兩個(gè)嫂子。然而，他的心在曹營。即使曹操允許高官和財(cái)富，他也不為所動(dòng)。他一直擔(dān)心失敗的“窮”哥哥劉備。當(dāng)他得知哥哥落后時(shí)，關(guān)羽毅然掛上印章，克服了許多困難和障礙，一路克服了困難，終于與劉備團(tuán)聚了。
雖然關(guān)羽對兄弟劉備的“義”有一定的時(shí)代限制，但即使在當(dāng)今社會(huì)，這種“義”也是珍貴的�，F(xiàn)在社會(huì)上很多人為了自己的利益背信棄義，沒有原則，沒有底線，把“義”字扔在一邊，把“利”字放在中間。就在昨晚，我從電視節(jié)目中看到這樣的社交新聞：骨肉兄弟為老年人的房地產(chǎn)而戰(zhàn)，甚至為此而戰(zhàn)，不愿意支持老年人。老人被迫無家可歸，默默地哭了起來……與關(guān)羽相比，他們心中沒有半個(gè)“義”字！不久前，我們的西川縣發(fā)生了這樣一件事：一家投資公司賠錢，投資者來收債，但公司離開了，一夜之間空無一人，他們不誠實(shí)的表現(xiàn)令人不寒而栗！西川縣有一座駐馬山，山上有一座關(guān)帝廟，人們像祭神佛一樣祭關(guān)羽。全國有許多這樣的關(guān)帝廟�！瓰槭裁磿�(huì)這樣？我覺得不僅僅是因?yàn)殛P(guān)羽是一代名將，更是因?yàn)殛P(guān)羽是一個(gè)重義守信、言出必行、頂天立地的英雄。由此可見，現(xiàn)代社會(huì)的人們也崇尚關(guān)羽的“義”。
我會(huì)向關(guān)羽學(xué)習(xí)，做一個(gè)忠誠誠實(shí)的'人。我會(huì)盡我最大的努力影響我周圍更多的人誠實(shí)。我相信我們生活的社會(huì)不會(huì)成為一個(gè)可怕的社會(huì)，而是一天天變得更好，成為一個(gè)每個(gè)人都值得信賴的美麗社會(huì)！
個(gè)人讀后感 24
老師讓我們讀完《三國演義》后，我受益匪淺。從書中，我遇到了很多朋友：有勇敢的趙云，忠誠的關(guān)羽，咆哮的張飛，絕世聰明的諸葛亮......
但給我印象最深的是趙子龍和關(guān)云昌！讓我們先談?wù)勞w云。在長坂坡之戰(zhàn)中，他以一敵萬。我看到曹軍左手持槍，右手持劍，血肉橫飛，到處尋找牙齒，談?wù)摗摆w”的顏色變化。后來，他被曹軍的四名將軍包圍，但他仍然無所畏懼，用槍戰(zhàn)斗。
你想，即使他當(dāng)時(shí)武功很高，他也可能因?yàn)楣巡粩潮姸鴨拭S泉。但如果他投降，像曹操這樣有才華的人一定會(huì)保護(hù)他一生的榮耀和財(cái)富。世界上有多少人有這樣的勇氣和忠誠？蜀國能有這樣一位勇敢的將軍，真是三國之一。
接下來是關(guān)羽。關(guān)羽不用說，中國人認(rèn)識他。他真是一個(gè)著名的英雄。我以前只聽說他很勇敢，所以我很喜歡他。讀完這本書后，我欽佩他。
讓我們先談?wù)勊挠職�。在關(guān)云長的.單刀會(huì)議2中，我知道對方是黃鼠狼給雞拜年，但我還是一個(gè)人去會(huì)議。這種敢于闖入龍?zhí)丁噭?dòng)虎穴的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？
然后說說他的忠誠。當(dāng)時(shí)我抓住了他，但我給了他榮耀和財(cái)富。當(dāng)我得知?jiǎng)浜退膱F(tuán)隊(duì)的下落時(shí)，我仍然通過五關(guān)斬六將尋找他們。我們中華民族的驕傲是對祖國的忠誠，對合作伙伴的忠誠，以及不達(dá)到目標(biāo)而不放棄的性格！
最后，讓我們談?wù)勊闹腔�！在《關(guān)云長水淹七軍》中，他用大雨把水堵在水位很高的時(shí)候放水，把敵人都變成了烏龜和魚！他只是一名將軍，但他也知道天文學(xué)和地理學(xué)。我們沒有他勤奮的精神和勇氣。
我也想努力學(xué)習(xí)書中的英雄，為祖國服務(wù)。
個(gè)人讀后感 25
《史記》是司馬遷忍辱負(fù)重。嘔心瀝血，花費(fèi)一生的精力來創(chuàng)作的它是一部偉大的歷史著作，是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，更是中華民族寶貴的精神財(cái)富。曾被魯迅譽(yù)為〝史家之絕唱，無韻之離騷〞。
大哲學(xué)家培根說過：〝讀史使人明智〞，一代明君唐太宗也感喟：〝以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。〞《史記》為我們生動(dòng)形象的展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)畫面，還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象，讓我們從歷史中明白道理，揭露丑惡行為，歌頌高尚的品德。
《史記》中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。生動(dòng)形象的歷史人物給我留下了深刻的印象，如對人謙恭有禮。和藹可親。孝敬父親的虞禹；令人尊敬。勤政愛民。為了治水三過家門而不入的大禹，受到了大家的愛戴；還有那殘暴。沉迷于酒色。過著奢侈糜爛的'生活最終丟失了江山的商紂王；只為博得美人一笑，點(diǎn)起烽火。不惜一切戲弄諸侯的周幽王，〝宮中美人一破顏，驚塵濺血流千載。〞這就是周幽王墮落生活的真實(shí)寫照；不忘亡國之恥，臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國的越王勾踐。知識淵博。見聞深廣。始終以祖國的興亡，人民的疾苦為念的偉大的愛國主義詩人屈原，用〝發(fā)憤以抒情〞的方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古。
歷史就像一面鏡子，映照著千古，映射著未來。讀完《史記》，讓我讀出歷史的真實(shí)，讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)歷史發(fā)展的規(guī)律。讀史使人明智，就是要從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把理解歷史當(dāng)作把握人生的一把鑰匙。明智的人既要不忘過去。重視將來，更要全力把握現(xiàn)在。創(chuàng)造將來。站在歷史的角度上，看到圣賢真正的精神何在？我認(rèn)為這才是讀《史記》的最大意義。
個(gè)人讀后感 26
荷塘月色是一篇非常優(yōu)雅的散文。朱自清先生晚上出來散步，走到荷塘邊欣賞荷花、葉子和月光。之后，我又想到了寫荷詩�！斑@是一條僻靜的路；白天很少有人走，晚上更孤獨(dú)……讀著讀著，我似乎也走進(jìn)了清華大學(xué)的幽僻角落，與作者一起欣賞著這令人陶醉的荷塘月色。由此，我感受到了作者內(nèi)心的猶豫和迷茫，我的心情也隨之波動(dòng)。
朱自清首先講述了他的不安情緒，描述了一個(gè)安靜、不同于現(xiàn)實(shí)的環(huán)境——荷塘月光。通過對傳統(tǒng)“污泥不染”荷花和冷月的描繪，象征性地表達(dá)了他對美好新生活的清潔和渴望。為了緩解心中的抑郁，他在夜深人靜的時(shí)候享受著月光下荷塘的美景。一個(gè)人，靜靜地看著。他覺得自己是一個(gè)完全自由的人，這一切都是他自己的，白天要做的事，現(xiàn)在可以忽略，深情地發(fā)出內(nèi)心的'聲音：“這是獨(dú)處的美，我用這無限的荷花月光。走著走著，我仿佛看到了荷塘，“田田的葉子，零星點(diǎn)綴著白花……”
風(fēng)中的花香一定讓人心曠神怡。薄云淡淡的月光落在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是月光和荷花的美麗畫面。作者把荷塘描寫得淋漓盡致，栩栩如生，我在作者的作品中欣賞花朵和月亮，深深陶醉……這篇文章寫得很漂亮，尤其是對荷花、葉子和月光的描寫，讓人心曠神怡，久久不能忘記。每次看完，感覺好像學(xué)到了沒人知道的知識。每次讀一遍，都是那么愛不愛“放手，仿佛手里拿著金子。讀完這篇文章后，但我沒有合上這本書。這篇文章讓我感到更加無窮無盡，我的心很長一段時(shí)間都無法平靜下來。荷塘月光的美麗可以讓人們暫時(shí)忘記悲傷，可以看出它的美麗，讓我感受到作者對美好生活的渴望。生活在這樣一個(gè)美好的生活環(huán)境中，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。
個(gè)人讀后感 27
一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書》這本書中，感受著這份沉甸甸的父愛。那一封封信件，最短不過幾百字，最長的幾千余字，但無論長短，每封信中都流露出爸爸對兒子濃濃的關(guān)愛和熱切的期盼。
傅雷之于傅聰，既是爸爸，也是老師、朋友、知己，他在信中除去關(guān)心兒子的生活瑣事外，還與之談生活，談藝術(shù)，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有些高尚情操。他以一個(gè)過來人、一個(gè)長者的身份，毫無保留的傳授著，我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)兒子成為一個(gè)大寫的“人”，一個(gè)“德藝擁有，人格卓越的藝術(shù)家”。正如傅雷所言，他給兒子的信件具備多重用途：
1、討論藝術(shù);
2、激起年輕人人的感想;
3、練習(xí)傅聰?shù)奈墓P和思想;
4、做一面“忠實(shí)的鏡子”。
而傅聰之于傅雷，既是“長不大”的小孩，又是可以討論學(xué)習(xí)的對象，甚至可以說是一位“知己”，傅雷可以放下做爸爸的`尊嚴(yán)，毫無顧忌的向兒子懺悔自己過去的過錯(cuò)，吐露我們的心聲，消除父子間的隔閡。
在看這本書的時(shí)候，我感慨頗深，不禁想到我們的爸爸。雖然沒傅雷之嚴(yán)厲，沒傅雷的不茍言笑。但對我的所有{主如果學(xué)習(xí)}都十分嚴(yán)肅和認(rèn)真，但在平常，爸爸還是非常幽默的，對我吃住用都十分上心，雖然我有時(shí)還會(huì)跟我的父親吵架，都這卻不可以阻擋我愛這個(gè)父親，愛這個(gè)家庭。
自從讀完《傅雷家書》將來，我感覺自己更知道爸爸了，他的我的愛是那樣深沉，那一句句叮囑，一聲聲責(zé)備，都是他對我的關(guān)愛。
《傅雷家書》是一本好書，它能使爸爸媽媽更懂小孩，小孩更理解爸爸媽媽。目前我將這本書推薦給你。
個(gè)人讀后感 28
每當(dāng)有早年的童謠響起，幼稚的聲音飄來，充滿童年天真快樂的事情發(fā)生，我都能想起曾經(jīng)讀過的一本書——《城南舊事》。
《城南舊事》是由林海音以自己7到13歲的生活所創(chuàng)作的一本短篇小說，記錄了各色人物與當(dāng)年的北京城南，故事豐富有趣，實(shí)際背后暗藏玄機(jī)。
主人公英子為人善良可愛，一家人溫馨和睦，因此結(jié)識了兩位朋友秀貞和妞兒，秀貞失去了自己的女兒，因就像瘋了似得，被村里人當(dāng)瘋子看待，但英子并不如此認(rèn)為，英子同情她，與她成為朋友，在好不容易讓秀貞找到自己的女兒妞兒時(shí)，兩人最終的結(jié)局卻令讓心寒。
后來，英子又遇到了厚嘴唇的一個(gè)年輕人，意外之下，間接讓警察帶走了為了弟弟而偷取物品的他，最后，宋媽隨著她丈夫離開，英子的父親也去世。
無論是為了女兒“瘋”的秀貞，為了弟弟上學(xué)而偷東西的厚嘴唇，還是淳樸善良的宋媽，都有自己獨(dú)到的特點(diǎn)，小英子有著童年最潔白真摯的情感，她會(huì)為失去朋友而難過到大病一場，會(huì)為間接抓了一位善良的小偷而難過，會(huì)因爸爸的'離去而成長。
我很喜歡作者這樣細(xì)膩富有情感的文筆，也很喜歡她記敘的那些或使人發(fā)笑或使人沉思或使人悲傷的小故事，這些小故事經(jīng)過文筆的發(fā)酵，變得更加真實(shí)，引人入勝，發(fā)人深省。
我很喜歡里面的一句話：“要學(xué)駱駝，沉得住氣，慢慢的走，慢慢的嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。”這句話對我影響深刻，我想人生也應(yīng)如此，慢慢的去走完它，沉住氣，靜下心。這本書真的帶給我不小的驚喜，我相信看了它的人，都會(huì)受益匪淺。
個(gè)人讀后感 29
我讀過的第一部蕭紅的作品是她的《呼蘭河傳》。它講述了呼蘭河邊發(fā)生的故事。整篇文章流露出一種平淡的文字，因?yàn)樵姼璧奶攸c(diǎn)融入到寫作過程中，使整部作品更具藝術(shù)魅力。它被稱為詩歌小說。在那些看似普通的文字下，女作家對生活有著獨(dú)特的感知和理解。有人評論說，這是一部永遠(yuǎn)年輕的作品，不會(huì)隨著時(shí)間的`推移而變老。
最近偶爾只翻一些散文，想寫看完《蹲在洋車上》《失眠之夜》《同命運(yùn)的小魚》后的感受。蕭紅是那種全身心投入寫作的女人，文字是她靈魂的自傳。在她的作品中，沒有炫耀、炫耀和制作的成分。有些是與大地相連的美好品質(zhì)。創(chuàng)作的材料大多來自她的真實(shí)生活體驗(yàn)。
《蹲在洋車上》講述了一個(gè)童年的故事。作者以簡單細(xì)膩的筆法描繪了自己的童年生活，向童年的生活流露出一種牧歌的情調(diào)。
“我看到驢子消失了！我的心也被吸引住了。當(dāng)我離開窗戶時(shí)，我祖母的斗篷已經(jīng)脫在康的中央，她談到了她在街上看到的新聞。但我沒有注意到，只是給我什么糖果等等，我不會(huì)注意吃，但那天晚上的車太吸引我了！我抓住了我的小心。
在《失眠之夜》中，女作家對自然的簡單理解使文本充滿了許多細(xì)致而美麗的抒情詩�！痹谖业募亦l(xiāng)，秋天是最可愛的。藍(lán)天有點(diǎn)黑，白云像銀，像白色的大花一樣點(diǎn)綴在天空中；就像沉重的天空墜落一樣。天空越高，就越不那么高。
但誰知道，出生在痛苦中的蕭紅，在她心中，隱藏著無家可歸的悲傷。她將自己沉浸在個(gè)人生活經(jīng)歷中的悲劇感中，與生活中充滿波動(dòng)的悲劇氛圍融為一體，從而傳達(dá)出深遠(yuǎn)的生活悲傷感。
個(gè)人讀后感 30
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兊木袷臣Z，人人都應(yīng)該讀書。的確我也很愛讀書。我讀過許多書，比如：《森林報(bào)》、《斑羚飛渡》等等。令我印象最深的是《斑羚飛渡》這本書中的《老鹿王哈克》。
哈克是一個(gè)鹿王，它聰明勇敢，擁有整個(gè)鹿群的愛戴，可是，它不停地看見狼殺害了許多自己的同胞，并且每隔10天來一次，完全把這里當(dāng)成它的俘虜營、它的屠宰場，它可以隨所欲為提取和處置的鹿肉倉庫！于是，它做出了一個(gè)令任何人包括動(dòng)物都無法相信的決定——和兇殘的老狼搏斗！但是，它并沒有告訴任何的同伴！ 哈克每天都堅(jiān)持磨那堅(jiān)硬的'琥珀色的鹿角，但是老狼突然出現(xiàn)的時(shí)候，“你”的勇氣頓時(shí)冰消云散，四肢發(fā)軟，腦子一片空白，只想著要逃跑。沒過幾天，杰米就要和“你”你決戰(zhàn)，“你”知道自己老了，唯一的精力是要和老狼搏斗的！所以“你”依依不舍地走到鹿群的末尾。
可是，事實(shí)比哈克想得差多了！“你”每天吃的是草根，喝的是已被鹿群踩踏渾濁的泥水，就連哈克最心愛的妻子艾莉也投入杰米的懷抱之中，“你”痛恨自己當(dāng)時(shí)沒有把杰米的雙眼刺瞎，為何要為整個(gè)鹿群著想，“你”正想和杰米對戰(zhàn)時(shí)，“你”的眼前忽然出現(xiàn)自己的同伴被老狼殘殺的景象，“你”不想讓自己的種族滅亡，就必須要和老狼戰(zhàn)斗，并將其置于死地！
過了幾天，老狼又來了，哈克站在老狼面前，和它拼搏，雖然一個(gè)是狼，一個(gè)是鹿，但哈克畢竟當(dāng)了8年的鹿王，它倆實(shí)力相當(dāng)，又都很聰明，所以雙方同歸于盡！
這篇《老鹿王哈克》告訴了我一個(gè)道理，不管做什么事情都要以大局為重，不能為了自己的利益。
正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)敬佩老鹿王哈克，從而更加喜愛這本書。
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