參觀學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的參觀學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年1月7日,學(xué)院組織各系部教師42人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,赴深圳大學(xué)和暨南大學(xué)進(jìn)行考察、訪談、學(xué)習(xí)。在短短的幾天的考察期內(nèi),分別與深圳大學(xué)和暨南大學(xué)的行政部門(mén)的人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí),受益匪淺,現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下:
一、明確目的、計(jì)劃周密
在學(xué)院本科合格評(píng)估后,組織教師考察學(xué)習(xí),目的是開(kāi)闊教師的眼界并進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)院關(guān)于評(píng)估的整改措施給與借鑒。教師們非常重視和珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),分別從網(wǎng)站了解被考察學(xué)校的情況,結(jié)合學(xué)院的基本情況,提出了自己想了解的問(wèn)題和情況。由于帶著任務(wù)出發(fā),目的'性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中,我都非常主動(dòng)地獲取各種信息,收集各種教學(xué)材料。
二、它山之石、可以借鑒
1、各具特色的、發(fā)展迅猛的高校,深圳大學(xué)是“窗口大學(xué)、服務(wù)大學(xué)、國(guó)際大學(xué)”,“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“素質(zhì)好、基礎(chǔ)好、上手快、轉(zhuǎn)型快”的事業(yè)骨干和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”為目標(biāo)。辦學(xué)目標(biāo)明確,師資隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制使學(xué)校的科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
2、四季如春,優(yōu)美的環(huán)境給與心曠神怡。
3、結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)的、合理的教學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置,使教學(xué)工作穩(wěn)定。
4、不斷改進(jìn)的管理制度,制度建設(shè)完備。
5、各行政管理部門(mén)的合理配置,各科室工作人員、教師隊(duì)伍的充分配置,使工作順利開(kāi)展。
6、充裕的經(jīng)費(fèi)支持,使得硬件建設(shè)得體,充分利用7、高精尖人才的競(jìng)爭(zhēng),是學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力。
三、個(gè)人的收獲
1、參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富,學(xué)院(深圳大學(xué)和暨南大學(xué))給與高度重視。學(xué)習(xí)考察時(shí)間緊湊,安排合理。學(xué)院根據(jù)我校前去考察的人員,分別安排了相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作的介紹。(在暨南大學(xué),參會(huì)的人員手中都有一份報(bào)告,是由辦公室下發(fā)的,告知開(kāi)會(huì)的目的,需要準(zhǔn)備的材料、發(fā)言的內(nèi)容)。
2、學(xué)習(xí)形式多樣,相互學(xué)習(xí)相互借鑒(不僅聽(tīng)取了關(guān)于教學(xué)和教學(xué)管理的新理念、聽(tīng)取了學(xué)生管理的辦法、了解了教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人事管理的精辟的做法)。
3、收獲
1)在暨南大學(xué),除聽(tīng)取了部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)介,還與部門(mén)的工作人員交談并相互留聯(lián)系方式(教務(wù)處綜合科———何凱佳),在開(kāi)學(xué)后傳來(lái)關(guān)于電自、自動(dòng)化、電信、計(jì)科、網(wǎng)工的課程簡(jiǎn)介,同時(shí)他主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息化建設(shè)、教務(wù)軟件的開(kāi)發(fā)。對(duì)于我系今后的課程建設(shè)和合理的教學(xué)軟件的應(yīng)用有幫助的。
2)無(wú)論是教師還是教學(xué)管理人員,高學(xué)歷便于管理和工作方法的創(chuàng)新。如深圳大學(xué)的布衣教授(人事)、教務(wù)處長(zhǎng),簡(jiǎn)介工作特點(diǎn)突出、思路清晰,改進(jìn)的方法適合學(xué)院的基本情況。結(jié)合我系,教學(xué)管理隊(duì)伍學(xué)歷低,可根據(jù)工作的不同在學(xué)期外派學(xué)習(xí)(教師的教學(xué)方法、教學(xué)管理、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、優(yōu)惠條件的學(xué)歷學(xué)習(xí)等)。
3)二級(jí)學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,能夠發(fā)揮起作用。嚴(yán)格的、人性化的考核制度促進(jìn)教師工作的積極性和教改項(xiàng)目的增加。
當(dāng)然,本次整個(gè)外出期間,整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),雖然時(shí)間短,但是安排合理、緊湊,既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),又實(shí)地旅游參觀了美麗的廣州。
最后,衷心感謝理工學(xué)院給與的外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì),同時(shí)感謝深圳大學(xué)和暨南大學(xué)對(duì)工作的大力幫助和支持!
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