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教師年度考核個人述職報告優(yōu)秀
在現(xiàn)在社會，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師年度考核個人述職報告優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
教師年度考核個人述職報告優(yōu)秀1
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就20__年度的工作述職如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本人能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校組織的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材把課標、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的.鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在本校的組織的考試中，學生的成績都明顯提高。所帶班級在學校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。
總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師年度考核個人述職報告優(yōu)秀2
這是一個“快節(jié)奏”的社會，快遞、快餐、賺快錢……學生似乎也很習慣于“快”的節(jié)奏。在畢業(yè)前的就業(yè)輔導中，學生們的心愿總是不意外的“當老板”、“月薪過大千”……但職場中真的什么都只能“快進”嗎？教育，尤其是德育教育能圖快嗎？
“十年樹木，百年樹人”，立德樹人是一個宏遠的民族目標，不是可以拔苗助長的商業(yè)產(chǎn)品。所以，德育教育只能是“慢”的工作。
1、回歸初心，耐心探索如何豐富教學內(nèi)容，與時俱進，是一種“慢”的體現(xiàn)。
職業(yè)素養(yǎng)課程是一門與職業(yè)崗位需求緊密結(jié)合的課程，沒有來自職場的案例與實踐，課程就失去了“職業(yè)性”。但課程并不僅局限于職業(yè)生涯規(guī)劃，而是培養(yǎng)學生基于職業(yè)需求的核心能力，歸根到底還是一種職業(yè)“品德”的孕育。在每學期每項目的備課中，無論是集體還是自行，都需要不斷積累與篩選適合課程主題的教學素材。這正是本課程的獨特之處。“不積小流，無以成江�！�，只有不斷的積累，才能在課堂上與學生應(yīng)時而動。自20xx年嘗試滲透社會主義核心價值觀的知識點，立足學生職場上“愛崗、敬業(yè)、誠信、友善”開展團隊與溝通教育，效果非常不錯。學生的投入與理解往往讓人意外。所以，建議年青的教師要時常耐心去關(guān)注收集與教學相關(guān)的素材，拓展自己的知識領(lǐng)域。
2、堅持學習，耐心探索如何智慧引導學生自我成長，是一種“慢”的體現(xiàn)。
中職學生是自控力弱的群體，自身行為習慣并不好，尤其是部分學生的家庭情況并不理想。在課堂中學生有時也會出言不遜或者行為不端，如何智慧化解學生的這些不足，也是一種學習的方向。我想有兩點建議：一是弄清楚學生的本義是什么，二是讓學生明白處罰的本義是什么。在我的課堂有兩點公約，一是要語言文明，二是行為光明磊落。例如有些不雅的語言已經(jīng)成為00后的口頭禪，并不具備實際的意義，但只要出現(xiàn)在課堂，就要遵守由全班同學認可的方式去罰，可能是唱一首兒歌，可能是跳一段不擅長的舞蹈。形式不重要，重要的是事后讓學生了解處罰的意義是“改而后新”。我以為在課堂與學生針鋒相對的教育已經(jīng)不能適應(yīng)00后的孩子，只能智慧耐心的化解沖突才能真正的贏得學生的尊敬。
3、協(xié)助合作，耐心探索如何與班主任、班干部群體合作共贏，是一種“慢”的.體現(xiàn)。
一門課程的教育教學并不局限于課程本身，因為知識是相通，教育是相輔相成的。如果在課程中能結(jié)合班主任對班級的教育規(guī)劃，結(jié)合班干部群體，尤其是特殊學生群體的需求開展教育教學，將會更有成效。
4、考核有據(jù)，耐心探索如何更多元化，給不同層次的學生一個發(fā)現(xiàn)自我潛能的機會，也是一種“慢”的體現(xiàn)。
5、及時總結(jié)，撰寫教育教學論文很重要。
寫作是自己工作的一種總結(jié)與思考，也是教育教學效果的一種反饋與提升。堅持寫作，是一種“慢”的思考。
教育是一項漫長的工程，德育教育更是一項“慢”長的工程，只要心中有“德”，教中有“德”，假以時日，定能培養(yǎng)學生心中那份“才德”。
教師年度考核個人述職報告優(yōu)秀3
時間過得真快，20xx—20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學�；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的`教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
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