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高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告1
從20xx年開始，本人承擔(dān)了我院亞歐語言系20xx本�？瓢嗟妮o導(dǎo)員工作，通過幾年的繁忙工作，我覺得輔導(dǎo)員是學(xué)院教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)施者之一，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才的重任�；厥走^去的幾年，收獲頗多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為進(jìn)一步推動(dòng)工作的順利開展，讓自己的輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本人所做的工作自查如下：
一、抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針�！皣�(yán)”就是對(duì)工作、個(gè)人要求嚴(yán)；對(duì)學(xué)生工作不馬虎、不松懈，不拖拉。“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事�！熬本褪菍�(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、做好常規(guī)管理工作
在我所帶的班級(jí)中有六個(gè)班級(jí)是大三本科學(xué)生，大三學(xué)生隨著年級(jí)、年齡與社會(huì)閱歷的增長(zhǎng)，學(xué)校和老師的權(quán)威性在他們心目中慢慢地下降，他們往往對(duì)學(xué)校和老師布置的許多學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生工作視為耳旁風(fēng)。甚至很多學(xué)生拿考級(jí)或者提前實(shí)習(xí)作為幌子為自己逃課和違紀(jì)開脫責(zé)任。對(duì)于這兩類學(xué)生我分別加強(qiáng)教育，特別是提前實(shí)習(xí)的那種，為了維護(hù)正常的教學(xué)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，我組織了座談會(huì)，并談了自己對(duì)大學(xué)校園的懷念，讓他們明白大學(xué)生活的寶貴、時(shí)間的短暫，作為在校大三的學(xué)生，目前的重點(diǎn)是什么！另在每周日的例會(huì)上多次談到畢業(yè)班學(xué)生面試所遇到的疑難，最主要就是體現(xiàn)于學(xué)生自身的專業(yè)成績(jī)不夠優(yōu)秀。以鼓勵(lì)在校大三學(xué)生努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)課，并注重提高自身日語口語水平。通過一系列細(xì)致工作，也取得了一定的成績(jī)：
在這學(xué)期3月，我統(tǒng)計(jì)了我所帶的學(xué)生在全國(guó)日語專業(yè)考試的過級(jí)率，已經(jīng)達(dá)到了30%。獎(jiǎng)學(xué)金比例繼續(xù)上學(xué)年優(yōu)良傳統(tǒng)，達(dá)到35%。在參加學(xué)院評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我所帶的班級(jí)20xx級(jí)5班獲得了“院級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”稱號(hào)，并另有9名同學(xué)獲得“院級(jí)三好學(xué)生”稱號(hào)、有7名同學(xué)獲得“院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)、有5名同學(xué)獲得“院級(jí)”精神文明先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有3名同學(xué)獲得“院級(jí)體育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有2名同學(xué)獲得“院級(jí)文藝活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有2名同學(xué)獲得“院級(jí)青年志愿者活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有6名同學(xué)獲得“院級(jí)自立自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、
有6名同學(xué)獲得“院級(jí)職業(yè)技能先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有7名同學(xué)獲得“院級(jí)積極進(jìn)取先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有6名同學(xué)獲得“院級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)、有兩間學(xué)生寢室獲得“院級(jí)精神文明寢室”稱號(hào)。
在參加學(xué)院推薦的市級(jí)評(píng)優(yōu)工作中，我所帶的班級(jí)20xx級(jí)5班獲得了“重慶市優(yōu)秀班級(jí)體”稱號(hào)，并被推薦參選全國(guó)先進(jìn)班級(jí)體；學(xué)生所在寢室7號(hào)樓C20
2、7號(hào)樓C221兩間寢室獲得“重慶市精神文明寢室”稱號(hào)；20xx級(jí)三班肖敏、朱嘵鳳兩位同學(xué)獲得了“重慶市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；20xx級(jí)3班袁靜同學(xué)獲得了“重慶市體育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；20xx級(jí)8班陳偉同學(xué)獲得了“重慶市青年志愿者先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。一學(xué)期以來，我所帶的.班未發(fā)生一起類似打架、盜竊、賭博的惡性違紀(jì)事件。
三、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。
我認(rèn)為，只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)，不放過任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。
四、注重學(xué)生的心理健康教育。
每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，在這學(xué)期我也漸漸懂得利用班會(huì)課、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。并注意在平時(shí)生活中多與他們交流，在這些日常交流中進(jìn)行心理健康教育。
五、關(guān)注貧困生工作。
目前我所帶的278名學(xué)生中有近20%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，針對(duì)學(xué)校規(guī)定的按不同等級(jí)發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策，可以使得貧困生能相對(duì)集中的受到生活資助。但在貧困生的評(píng)定過程中，卻非常復(fù)雜，為了做到公平、公開、公正，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立貧困生調(diào)查小組，成員由各班干部及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評(píng)，復(fù)評(píng)，最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則。爭(zhēng)取將學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
六、做好畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。
今年高校畢業(yè)生求職形勢(shì)，確實(shí)較往年更為嚴(yán)峻。全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將超過480萬人，比20xx年約增加60萬人。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難也成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在我?guī)У?0xx級(jí)學(xué)生中，去年有兩個(gè)�？飘厴I(yè)班，今年有六個(gè)本科畢業(yè)班。一般而言，多數(shù)同學(xué)都對(duì)畢業(yè)后的工作有著較高的定位，因此一定程度上造成了就業(yè)率并不樂觀。在這方面，我著重教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)到整體趨勢(shì)，自覺調(diào)整就業(yè)期望，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。同時(shí)也不要認(rèn)為到基層、到企業(yè)就沒有出路。另外針對(duì)日語專業(yè)成績(jī)，分類分層做好就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，鼓勵(lì)他們利用自我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取日語方面的工作，因?yàn)槿照Z專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)還比較樂觀，所以特別鼓勵(lì)他們充分利用自我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。而相反，對(duì)于專業(yè)水平有限的同學(xué)，則鼓勵(lì)他們擴(kuò)寬就業(yè)渠道和就業(yè)途徑，爭(zhēng)取得到最大限度的就業(yè)信息，以爭(zhēng)取最好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告2
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。我院一直十分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。下面把我院認(rèn)真貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《 20xx — 20xx年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》的情況做一匯報(bào)。
一、貫徹落實(shí)《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的整體情況
近兩年，我院一直非常重視輔導(dǎo)員、班主任工作，特別是這支隊(duì)伍的建設(shè)，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍納入教師系列加以培養(yǎng)、發(fā)展。 20xx 年 7 月，教育部第 24 號(hào)令發(fā)布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，我院嚴(yán)格按照文件的精神，在原有輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)化、規(guī)范化管理。
教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》發(fā)布以后，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)生管理干部、學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)行了廣泛的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件的精神，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
1 、高等學(xué)校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。
2 、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的精神，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障。
3 、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的原則，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)列入學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和黨政管理干部隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，采取切實(shí)措施抓緊抓實(shí)抓好。中央 16 號(hào)文件及教育部 24 號(hào)令發(fā)布以來，我院在輔導(dǎo)員的配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核等方面有較為完善的措施。
二、貫徹落實(shí)《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的做法與經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┰谳o導(dǎo)員的配備與選聘方面
我院現(xiàn)有在校生1013人，配備了5名輔導(dǎo)員，其中專職輔導(dǎo)員3名，兼職輔導(dǎo)員2名。師生比例大于 1 ： 200 。輔導(dǎo)員的.選聘在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。堅(jiān)持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，在“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）在輔導(dǎo)員培養(yǎng)與發(fā)展方面
1 、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
隨著學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的要求也越來越高。輔導(dǎo)員不僅要有廣泛的學(xué)識(shí)，而且還要有高尚的人格和一定的專業(yè)技能，我院從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，以人為本，有計(jì)劃、有步驟地安排輔導(dǎo)員參加各種形式的培訓(xùn)和鍛煉。例如：先后派人參加教育部在全國(guó)各地組織的骨干輔導(dǎo)員短期培訓(xùn)；學(xué)校支持輔導(dǎo)員攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位；對(duì)新上崗的輔導(dǎo)員，除進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)外，還組織培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)生管理、工作技能、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力；我院還有目的地組織輔導(dǎo)員到內(nèi)大、農(nóng)大進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察，從而借鑒其他高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方式，不斷增加整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
依我院實(shí)際合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員相應(yīng)教師職務(wù)崗位，鼓勵(lì)有一定經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員助課講課。在不影響正常工作的前提下，具備一定條件且有強(qiáng)烈愿望的，鼓勵(lì)其兼講大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、形勢(shì)與政策等課程，有的甚至可以講專業(yè)課。這樣不僅能提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)，也為今后分流、變崗?fù)貙挸雎返於ɑA(chǔ)。
2 、切實(shí)解決好輔導(dǎo)員的出路，確保輔導(dǎo)員隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定
解決出路問題，是安定輔導(dǎo)員工作情緒的基本保證，也是輔導(dǎo)員隊(duì)伍良性發(fā)展的內(nèi)在要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有鮮明的學(xué)生工作特點(diǎn)，工作性質(zhì)決定了這支隊(duì)伍是一支動(dòng)態(tài)而又相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍。我院對(duì)輔導(dǎo)員的生存和發(fā)展結(jié)合高校人事制度改革，采用“重視使用、促進(jìn)流動(dòng)、相對(duì)穩(wěn)定”的辦法：一是大膽給輔導(dǎo)員壓擔(dān)子，鼓勵(lì)其在任職期間創(chuàng)造工作成績(jī)，促進(jìn)自身的發(fā)展；二是根據(jù)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)和能力大膽提拔任用，安排到其他黨政管理崗位；三是把善于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)員分流到教學(xué)崗位上；四是鼓勵(lì)年輕輔導(dǎo)員在職攻讀碩士研究生。輔導(dǎo)員的流動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行，以確保輔導(dǎo)員工作的連續(xù)性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
三、貫徹落實(shí)《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》存在的不足
《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中鼓勵(lì)支持思想政治教育專職隊(duì)伍安心本職工作，使他們成為思想政治教育方面的專家，要在以往實(shí)踐型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，這一點(diǎn)我院還有很長(zhǎng)一段路要走。建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高制度，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、職業(yè)化的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，是當(dāng)前和今后我院輔導(dǎo)員建設(shè)所要堅(jiān)持和推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作，目標(biāo)是提升輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、理論水平以及解決實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)員思想政治教育工作，特別要進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論教育，不斷加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作方法、心理健康教育和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)。
四、貫徹落實(shí)《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的建議
�。ㄒ唬┊�(dāng)前，學(xué)生思想政治教育面臨許多新形勢(shì)、新任務(wù)，學(xué)生思想政治教育的要求越來越高，我們感到，要始終保持輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)地位，確保工作富有實(shí)效，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高。建議自治區(qū)教育廳經(jīng)常舉辦輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員到各地、各大學(xué)考察學(xué)習(xí)
（二）輔導(dǎo)員工作任重道遠(yuǎn)，關(guān)系學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家、民族的興衰，為了保證工作的順利開展和不斷提高，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各系部高度重視輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍，深刻理解輔導(dǎo)員付出的辛勞，特別是無時(shí)無刻進(jìn)行的無形教育和花費(fèi)在每位學(xué)生身上的工作時(shí)間。同時(shí)還應(yīng)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持輔導(dǎo)員組織的各種活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員在教師中的地位和待遇，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員外出參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野。
�。ㄈ┙M織校內(nèi)內(nèi)容豐富的輔導(dǎo)員的日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，建議學(xué)校外聘專家對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時(shí)事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，協(xié)調(diào)組織開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。
中央 16 號(hào)文件和教育部 24 號(hào)令的發(fā)布實(shí)施，為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)指出一個(gè)明確的方向。我校會(huì)繼續(xù)將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要工作來抓，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步采用“高門檻引進(jìn)人才、高標(biāo)準(zhǔn)挖掘人才、高強(qiáng)度鍛煉人才、高待遇留住人才”的辦法，做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。不斷開拓新渠道、探索新做法，真抓細(xì)作，使輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力實(shí)施者和有效創(chuàng)新者，努力開創(chuàng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新局面。
高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告3
輔導(dǎo)員和班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的重大任務(wù)。
xxxxx系歷來重視學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)內(nèi)教學(xué)工字[20xx]21號(hào)《關(guān)于開展全區(qū)普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍情況調(diào)研工作的通知》文件精神，結(jié)合我系實(shí)際，現(xiàn)將我系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況自查如下。
一、輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)基本情況
輔導(dǎo)員和班主任是大學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，在促進(jìn)大學(xué)生全面成才、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人方面負(fù)有十分重要的責(zé)任，是貫徹國(guó)家的`教育方針、實(shí)施大學(xué)生思想政治教育、維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定的重要依靠力量。我系認(rèn)真落實(shí)《xxx院輔導(dǎo)員班主任管理規(guī)定》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高他們的工作能力、學(xué)術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我系現(xiàn)有在校生433人，教學(xué)班級(jí)16個(gè)，輔導(dǎo)員與班主任8人，其中具有碩士學(xué)位3人，共產(chǎn)黨員6人。一直以來，我系堅(jiān)持并努力打造一支敬業(yè)精神好，工作能力強(qiáng)，專業(yè)水平高，學(xué)術(shù)素養(yǎng)厚的職業(yè)輔導(dǎo)員和兼職班主任隊(duì)伍，與學(xué)生干部相結(jié)合，更好地完善學(xué)生人格培育體系，實(shí)現(xiàn)我系人才培養(yǎng)目標(biāo)。
二、我系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問題和困難
1、角色定位不明晰，由于管理制度不夠健全，不夠完善，使得輔導(dǎo)員的管理不同程度地存在錯(cuò)位現(xiàn)象。使輔導(dǎo)員的日常管理事務(wù)太多、太雜，超出其職責(zé)范圍，每天扮演著“辦事員、勤雜工、保姆”的角色，客觀上造成了輔導(dǎo)員就是學(xué)院一般行政管理人員的認(rèn)識(shí)偏差和職責(zé)定位不明晰。
2、輔導(dǎo)員將來的出路，職稱問題。
3、普遍反映輔導(dǎo)員工作多、責(zé)任大，待遇不高
三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見和建議
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身建設(shè)，多組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)、交流、實(shí)地考察。
2、完善輔導(dǎo)員的考核評(píng)優(yōu)。
3、為輔導(dǎo)員提供經(jīng)驗(yàn)交流與資源共享平臺(tái)，建議成立輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)。
高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告4
我于20xx年從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我先后擔(dān)任了我院外語系08級(jí)應(yīng)用韓語、涉外導(dǎo)游、涉外文秘、以及09級(jí)涉外文秘的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間將近三個(gè)年頭，回顧過去，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、提升了自己的工作能力�，F(xiàn)將我個(gè)人工作報(bào)告如下：
一、個(gè)人理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國(guó)家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。
其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。20xx年8月，我參加了我院開辦的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，通過學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀輔導(dǎo)員的授課，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了高校學(xué)生工作的相關(guān)理論，我校學(xué)生管理工作的規(guī)章制度以及學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧。崗前培訓(xùn)后，我先后參加了山東省高校教師崗前培訓(xùn)以及山東省高校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)獲得了高校教師資格證以及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了更大的提高。
二、學(xué)生工作情況
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級(jí)大會(huì)等多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行晚自習(xí)制度，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法，從而樹立了良好的學(xué)習(xí)氣氛，獲得了佳績(jī)。08級(jí)應(yīng)用韓語趙貞同學(xué)多次獲得國(guó)家、省級(jí)韓語口語比賽大獎(jiǎng)。并于今年升入韓國(guó)實(shí)際大學(xué)。08級(jí)涉外導(dǎo)游張廣天兩次獲得省級(jí)演講比賽二、三等獎(jiǎng)。
在紀(jì)律管理方面，通過召開安全與紀(jì)律教育大會(huì)，以及制定早點(diǎn)名與晚查寢以及周末收假集合點(diǎn)名等多項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，目前，所帶班級(jí)未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、重點(diǎn)學(xué)生工作。所帶班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)生大致可分為三類：經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生。針對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生我采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生方面。在開學(xué)報(bào)到之初，我就積極為這些學(xué)生辦理“綠色通道”（緩交學(xué)費(fèi)與小額貸款），接著，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行了等級(jí)認(rèn)定，并且切實(shí)執(zhí)行學(xué)校相關(guān)政策，把各項(xiàng)助學(xué)金都發(fā)放到困難學(xué)生手中，真正讓貧困生感受到國(guó)家及學(xué)校的關(guān)心。同時(shí)，我采取集中開會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合的方式，幫助經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)克服自卑心理、樹立完成學(xué)業(yè)的自信心以及發(fā)奮學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，這樣，使他們獲得物質(zhì)與精神的雙重動(dòng)力。目前，本年級(jí)貧困生的基本生活條件得到保障，能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。
心理問題學(xué)生方面。由于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，來到陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，巨大的變化以及心理落差使得他們的心理狀態(tài)極其復(fù)雜，同時(shí)也衍生出一些帶有普遍性的心理問題，主要表現(xiàn)為：心理焦慮、失落感、盲目的自卑情緒等。針對(duì)這樣一些問題，我找來這些同學(xué)進(jìn)行談心，以最大的耐心和最誠(chéng)懇的態(tài)度聽這些同學(xué)的訴說并進(jìn)行鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，同時(shí)讓班干部、黨員與這些同學(xué)更多的溝通交流。通過這樣一系列形式，使他們較好地融入集體生活，擁有了歸屬感，在一定程度上克服了自卑心理，樹立起自己也能學(xué)好的自信心。
學(xué)習(xí)困難學(xué)生方面。本年級(jí)有一些學(xué)生，由于以前基礎(chǔ)較差、未適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?shù)仍�，�?dǎo)致目前學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困難，針對(duì)這些學(xué)生，我組織他們同高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)特別困難、有厭學(xué)情緒的學(xué)生，我找其進(jìn)行談心，鼓勵(lì)其樹立信心，并組建幫扶小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.同學(xué)幫助這些同學(xué)，使其恢復(fù)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。目前，本年級(jí)總體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性較高。
在課余時(shí)間，我組織自己所帶班級(jí)學(xué)生積極參加我院以及我系的各項(xiàng)活動(dòng)，每年的全院籃球比賽，乒乓球比賽，歌詠比賽，為我系貢獻(xiàn)了一份力量，爭(zhēng)得了榮譽(yù)。通過組織學(xué)生參與這些活動(dòng)，既鍛煉了他們的組織、協(xié)作能力，又豐富了他們的課余生活。
三、工作紀(jì)律及工作研究情況
進(jìn)入我校工作以來，我能夠自覺遵守學(xué)校及學(xué)院工作紀(jì)律，首先，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院的考勤制度，按時(shí)參加各類會(huì)議和學(xué)習(xí)，確有公事不能參加的也都及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。其次，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后，能夠做到在時(shí)間結(jié)點(diǎn)之前，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
以上就是我這兩年來工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績(jī)，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，工作方法有待改進(jìn)，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。
高校輔導(dǎo)員自查報(bào)告5
本人自20xx年10月起參加工作以來，先后在醫(yī)藥系、醫(yī)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，通過幾年的繁忙工作，我覺得輔導(dǎo)員是學(xué)院教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)施者之一，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才的重任。回首過去的幾年，收獲頗多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為進(jìn)一步推動(dòng)工作的順利開展，讓自己的輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本人所做的工作自查如下：
一、工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
自參加工作至今，在輔導(dǎo)員崗位上工作了7年，7年的工作讓我學(xué)到了很多，也總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
首先，要做好輔導(dǎo)員工作，就要對(duì)輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識(shí)有系統(tǒng)性的加強(qiáng)，要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員不僅要管理好學(xué)生，使他們正常的學(xué)習(xí)和生活，而且還要在思想上引導(dǎo)他們，使他們上進(jìn)，讓他們成熟，教會(huì)他們做人的道理。而同時(shí)，輔導(dǎo)員也是在日常工作中與學(xué)生接觸最多的，一舉一動(dòng)，一言一行都可能給學(xué)生帶來很大的.影響，這就要求我們?cè)诟鱾�(gè)方面都要做出表率。只有做好了自身的定位，才能有助于更好的開展工作。
其次，做事要有遵循原則。無規(guī)矩不成方圓，在學(xué)生工作中必須堅(jiān)持原則，有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施，要讓學(xué)生明確對(duì)錯(cuò)是非，也唯有這樣，才能樹立威信，使工作有章可循。
最后，輔導(dǎo)員工作要講求正確方式方法。剛進(jìn)入高校的學(xué)生大多數(shù)是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心理上有一種失去依靠的感覺，輔導(dǎo)員作為學(xué)生在校期間的引導(dǎo)者，必須加強(qiáng)工作責(zé)任心，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，以“愛”感人，以“情”動(dòng)人，以“心”換“心”，贏得他們的信任，成為他們生活、學(xué)習(xí)上的良師益友，使他們感覺到在新的環(huán)境中自己是有依靠的。另外，高校學(xué)生雖大多已成年但心智還并不成熟，做事容易主觀沖動(dòng)，作為輔導(dǎo)員要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，遇到緊急情況要主動(dòng)勸解引導(dǎo)。
二、工作中存在的不足
隨著工作的進(jìn)行，在增強(qiáng)處理問題能力的同時(shí)，也讓我逐步發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足及需要改進(jìn)的方面。
一是學(xué)習(xí)不足，學(xué)習(xí)不足體現(xiàn)在多個(gè)方面，首先是政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不足，輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義愛國(guó)主義教育、時(shí)事政治教育、法制教育等重要任務(wù)，但隨著工作的開展，我逐步認(rèn)識(shí)到自身的政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深刻，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。其次是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不足，參加工作之前每天都會(huì)有一部分時(shí)間拿出來進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加工作之后這一部分就慢慢擱置了，對(duì)相應(yīng)的前沿發(fā)展也不再關(guān)心。另外對(duì)于很多知識(shí)學(xué)的不夠深，學(xué)習(xí)總愛淺嘗輒止，研究不透徹。
二是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力不足，參加工作以來多數(shù)時(shí)間是在處理一些相對(duì)穩(wěn)定的日常工作，面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)則往往慌了手腳，很難及時(shí)想出妥善的解決途徑，這也與經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)，很多時(shí)候還需要資格老的老師指導(dǎo)，在今后的工作中還需要多加學(xué)習(xí)。
三是魄力不足，工作中缺少魄力，面對(duì)問題不能當(dāng)機(jī)立斷，優(yōu)柔寡斷。
三、整改措施
針對(duì)上述的缺點(diǎn)，在今后的工作中都要著力的改正，擬定以下整改措施。 一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。對(duì)思想政治理論和專業(yè)知識(shí)都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)好才能工作好的理念。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，凡是對(duì)干好工作和對(duì)工作有幫助的知識(shí)都認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，進(jìn)一步靈活學(xué)習(xí)方法，不僅向書本學(xué)習(xí)，更向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向前輩們學(xué)習(xí)。特別是還要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，突出學(xué)以致用，并把實(shí)踐得到的新經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)及時(shí)上升到理論高度，做到學(xué)用相長(zhǎng)。同時(shí)要注意不能只求學(xué)習(xí)的量，也要努力保證學(xué)習(xí)的深度，改掉淺嘗輒止的陋習(xí)。
二是要加強(qiáng)自己工作的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。首先要多以班會(huì)等形式了解學(xué)生目前的思想狀況，要多與學(xué)生溝通，多關(guān)心學(xué)生中的問題隱患，并努力化解學(xué)生中的矛盾，爭(zhēng)取從根本上斬?cái)喑霈F(xiàn)突發(fā)事件的可能。另外平時(shí)要多向同事及前輩學(xué)習(xí)，了解處理突發(fā)事件的原則。
三是要在日常工作中增強(qiáng)原則性紀(jì)律性，平時(shí)多貼近同學(xué)，但面對(duì)違規(guī)違紀(jì)的行為不能姑息，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，作風(fēng)嚴(yán)肅。
四是要更加嚴(yán)格的要求自身的一言一行，時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。
通過本次對(duì)自己工作狀況的反思，使我明確了自己的定位，也認(rèn)識(shí)到自身在工作方面還有很多的不足之處需要在將來的工作過程中逐步改正。在今后的工作中，我會(huì)努力用擬定的整改措施嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日改正掉自身存在的種種問題，同時(shí)也要努力向同事、前輩學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取將工作做得更好。
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