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教學督導評估報告10篇
在不斷進步的時代，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的教學督導評估報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學督導評估報告1
為了做好今年的教育督導評估工作，促進學校的改革和發(fā)展，根據(jù)教育督導評估標準的要求，我校首先成立了以校長為首的自查小組，明確了相關(guān)職責，認真對比評估指標，逐項開展了認真的自查、自評和改進工作�，F(xiàn)將我校情況報告如下:
一、學校的基本情況
我們學校是一所完整的小學，建于xx年5月。占地21畝，建筑面積1508平方米，運動場6000平方米。小學1-6年級6個班，幼兒園3個班。幼兒園有260名學生和88名兒童，覆蓋13個自然村。錄取率和錄取率分別為100%和90%。綠化面積約1800平方米，每個學生平均綠化面積近6平方米。
學校布局合理，設(shè)施齊全。有59個教學室和其他輔助室。有科學探究實驗室和儀器室、語言實驗室、視聽教室、多媒體教室、計算機房、圖書館和閱覽室、衛(wèi)星接收室、電子備課室、兒童活動室、德育展室、健康室和心理咨詢室等。每個房間設(shè)施齊全，利用率高。去年安裝了校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，應(yīng)用了現(xiàn)代信息技術(shù)。這些都為全校師生的學習和生活提供了一流的設(shè)施。
二、師資隊伍的現(xiàn)狀
我校教職工16人，本科學歷4人，占25%。大專學歷7人，占43...75%.中學教師5人，占31.25%，學歷率100%。有9名高級小學教師和5名小學教師。4 . 35歲以下教師，占25%；2 .教師年齡36-40歲，占12.5%；41-45歲的教師5人。比例為31.25%，46-50歲教師2人，占12.5%，51歲以上教師3人，占18.75%，平均年齡42歲。
我們學校的老師素質(zhì)高，責任心強，敬業(yè)精神強。他們是縣鄉(xiāng)兩級學科帶頭人，2名骨干教師，3名鬧團成員，其中7人獲得市縣兩級模范教師稱號。教師普通話標準率100%，所有教師都能勝任教學工作。
第三，學校教育
(1)注重德育建設(shè)，樹立優(yōu)良品質(zhì)。
發(fā)展是學校生存最重要的任務(wù)。發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新能力和優(yōu)秀素質(zhì)的教師隊伍。
一流的教師是學校建立的基礎(chǔ)，發(fā)展的基礎(chǔ)，力量的.源泉。學校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，通過四大措施有效提高了教師素質(zhì)。
1.重視師德
為了有效提高師德水平，規(guī)范教師行為，制定了相應(yīng)的師德評價體系和學生評教體系。圍繞“培養(yǎng)教育道德、評價生活道德、制度保道德”三大任務(wù)。每學期搞一次師德學習培訓或出去學習評價“師德標兵”或“優(yōu)秀教師”并表彰，促進全校優(yōu)秀師德氛圍的形成。
2.升華你的思想
根據(jù)新時期教育改革和發(fā)展對教師的要求，學校實施了“234”思想建設(shè)工程。
“二”是兩種意識。也就是說，要互相配合，打造智慧團隊意識和對學生終身責任的責任感。
“三”是三個概念。也就是說，一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展，教師的觀點，學生從發(fā)展和動態(tài)的角度看待學生的觀點，以及把教育作為職業(yè)而不是工作的工作觀點。
“四”是四種心態(tài)。也就是說，學生應(yīng)該對同事有愛心和愛心，對自己的職業(yè)有真誠和熱情。
隨著這一思想工程的實施，學校開展了“以滿意育人，以社會滿意建校，以學生滿意當老師”的討論演講活動。同時，為了全面提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立良好的教師職業(yè)形象，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求，提高教育教學質(zhì)量，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。
根據(jù)教育局的安排和部署，結(jié)合我校實際情況， 學校高度重視作風建設(shè)年活動，把這項工作作為一項重要的政治工作任務(wù)，緊緊圍繞實施方案確定的指導思想和重點工作，開展了一系列學習教育活動。
教學督導評估報告2
學校簡介：xx中學坐落在佳木斯民航的西側(cè)，美麗的松花江南岸，是我市東部地區(qū)規(guī)模較大的一所現(xiàn)代化市級標準中學。學校創(chuàng)建于1962年，隸屬于東風區(qū)所轄。學校建筑面積4721平方米，有5個教學班，132名學生。學校的學習環(huán)境幽雅清凈。教學樓內(nèi)外裝潢一新，樓外新貼的瓷磚在明媚的陽光照射下奕奕閃光，樓內(nèi)師生自己粉刷的墻壁潔白耀眼，辦公室新鋪的地板在全區(qū)中學中屈指可數(shù)，教師可以在舒適整潔的環(huán)境中傳授知識，教書育人。整個校園由教學區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)組成。是學生擷取知識的搖籃，實現(xiàn)理想的殿堂。
辦學條件，現(xiàn)代實用。學校有56個聽位的語音室，學生的英語聽力訓練、語文的朗讀能力完全可以在語音室進行；有58臺新型微機，兩個微機室，學生可以一人一機進行微機授課；學校圖書室里有二萬余冊的圖書供學生閱覽；學校還建有完善的衛(wèi)生室、音樂室、美術(shù)室、理化生實驗室。20xx年8月，學�；I備新上一個多功能豪華物理實驗室和一個多媒體電教室，辦學條件達到了現(xiàn)代化標準，被省教委命名為“全省中學先進電化教學學�！薄�
師資雄厚，人才濟濟。學校有69名教師，全部達到大學�？茖W歷，其中有大學本科學歷的教師13名，有高級教師10名，有一級教師48名。省級骨干教師1名，市區(qū)級骨干教師11名，市級優(yōu)秀班主任3名。數(shù)學、語文、英語、物理、化學等學科師資水平高，教學能力強。教師配備合理。全體教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，辛勤地耕耘在教育第一線上，為培養(yǎng)東風區(qū)的學子在不懈地耕耘著。
學校曾多次被市教委授予“先進學�！狈Q譽，被區(qū)政府評為“文明單位”標兵，被區(qū)教委授予“模范中學”稱號。20xx年國家級刊物《教育文選》曾用圖片新聞的形式以《闊步前進中的xx中學》為標題報道了學校的先進事跡。20xx年佳木斯電視臺《三江縱橫》節(jié)目以《騰飛的xx中學》介紹了學校特色辦學的經(jīng)驗。今年10月份，學校將參加全市一類學校的驗收，我們有能力、有信心爭當全市一類學校的排頭兵，并在此基礎(chǔ)上向省級標準化初中邁進。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設(shè)，為推進實驗教學工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
幾年來，在上級教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣�，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，1988年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，并于1998年開始按省標準進行實驗室、儀器室的'設(shè)計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設(shè)配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設(shè)均達到國家學校教室建設(shè)標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。
2、教學儀器配備標準化
幾年來，我們根據(jù)儀器藥品的使用頻率、可替代性和價格等因素，結(jié)合學校經(jīng)費實際，我們分號分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，目前我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實驗儀器各配備二套，學生分組實驗按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已達到省工類配備標準要求。
3、實驗教師專業(yè)化
高素質(zhì)實驗教師的配備，為提高實驗室管理效益提供有力的人力條件。根據(jù)我校實際情況，目前配有2名實驗教師，其中1人專職，1人兼職。二名實驗教師均具中級職稱，已有多年實驗室管理經(jīng)驗，兩位教師都曾擔任過科學教學，十分熟悉科學知識及相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于帳務(wù)管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，這些都可保證我校實驗室能按規(guī)范要求進行管理，按學校要求使用實驗室，為提高我校實驗管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。
二、加強隊伍建設(shè)，確保實驗教學工作順利開展
為加強實驗管理和實驗教學工作，我校成立了教育技術(shù)裝備與實驗教學工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務(wù)處副主任負責儀器配備和有關(guān)實驗用品購買，保證實驗專項經(jīng)費的正常使用；教務(wù)處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協(xié)助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。有關(guān)實驗教學數(shù)額較大的實驗室裝備都列入行政會議討論后有分管領(lǐng)導執(zhí)行落實。
三、強化實驗教學管理，提高實驗教學質(zhì)量
我校在推進實驗室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的實驗教學管理制度。儀器設(shè)備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)實驗室管理科學化、規(guī)范化、標準化。
實驗室的全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、保證有充足的實驗經(jīng)費，確保實驗室正常運轉(zhuǎn)。
為確保實驗室能正常運轉(zhuǎn)，各類學校規(guī)定活動和分組實驗的正常開出，我校在每年的經(jīng)費預算中有實驗保障經(jīng)費，每年約4000元，且專款專用，用于藥品損耗補充、實驗用品、實驗室用品、實驗教師業(yè)務(wù)刊物征訂等支出，實驗教師獎金福利同其他教師相同。
3、制訂和完善實驗室各項管理制度，實現(xiàn)以制度管理人的目標。
要規(guī)范人的行為，必須要依靠制度約束，實驗室管理也不例外。目前我們有關(guān)實驗室管理有如下制度：《實驗準備制度》、《學生實驗規(guī)則》、《實驗室安全與衛(wèi)生制度》、《儀器使用維護制度》、《儀器借用制度》、《儀器損壞賠償制度》、《儀器報損制度》、《危險藥品的使用管理制度》、《儀器室管理制度》、《實驗教師職責》、《實驗教學考核制度》、《實驗室安全應(yīng)急預案制度》�？茖W教師，實驗教師，學生都必須自覺遵守上述有關(guān)制度，并每學期進行執(zhí)行情況評估，確保我校實驗室管理和實驗教學安全有秩有效地進行。
4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)信息化管理，提高管理效率。
實驗室管理是一個系統(tǒng)工程，涉及學校、學科教師和實驗室管理教師三者關(guān)系，作為學校希望能隨時有效監(jiān)督實驗教師和學科教師的實驗工作情況，實驗室裝備情況；而學科教師則需知道實驗室有多少儀器設(shè)備可用，為準備活動和學生實驗做準備，實驗教師不僅要知道每個實驗室的儀器數(shù)量，并且要知道放在何處，及有關(guān)儀器和藥品的信息，如價格、購買時間等，還要做好帳，做到帳帳相符，帳物相符。要解決這些難題，我們利用電教中心提供的軟件，建立了實驗室管理平臺。從20xx年上半年開始準備，對于現(xiàn)有儀器藥品進行重新核實，對部分已過期和破損及不適用新教材的儀器進行報費處理，然后進行網(wǎng)上登錄。相信等開通了校園實驗室網(wǎng)絡(luò)后，各種儀器、藥品的使用頻率會大大提高，實驗的輔助功能會充分體現(xiàn)。
5、做好實驗教學過程監(jiān)控，規(guī)范教學行為。
按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師和科學教研組擬訂了實驗目錄和實驗教學計劃，科學教師根據(jù)學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設(shè)備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結(jié)合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。實驗開出情況為：08學年，演示實驗為100％，分組實驗達98％以上。
四、加強實驗教學研究，促進實驗教學效益的提高。
1、定期開展實驗教學教研活動，提高實驗課的質(zhì)量。
我們要求主管領(lǐng)導、教務(wù)主任、教研組長深入課堂聽課，一學期不少于4節(jié)針對實驗教學的調(diào)研課。每學期舉行一次有關(guān)實驗教學的專題研究活動；每學期組織一次全體學生的實驗考查活動，這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節(jié)實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白科學是建立在實驗基礎(chǔ)上的學科，讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發(fā)學生主動學習的興趣。
2、抓好實驗室開放工作，組織開展好學�？萍脊�(jié)活動，提到學生的科學素養(yǎng)。
實驗教學已面向全體師生，實驗室向全校師生開放，周二至周四的中午12：00一12：45，輪流向各班開放，有實驗教師和科學教師負責指導。實驗室的開放大大提高了學生的動手操作能力、制作能力和分析綜合能力。
根據(jù)科學課程標準：科學教學的總目標是提高每個學生的科學素養(yǎng)。而課外科技活動是提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發(fā)展性的興趣活動。群體性的科普活動由教務(wù)處和團委根據(jù)工作計劃經(jīng)常開展。我們主要開展的科普活動是：防雷知識學習、防災演練、甲刑HlNl流感預防講座，青春期衛(wèi)生知識講座，青少年心理衛(wèi)生保健講座，學生科普知識競賽，市社會科學普及活動，學生在活動中學到了科普知識，提高科學素養(yǎng)。特長潛能發(fā)展性的興趣活動，我校結(jié)合市中小學科技創(chuàng)新比賽項目，通過由教務(wù)處和科學教研組開展的每學年一次的�？萍脊�(jié)來實施。通過科技節(jié)各項活動的開展，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了科學發(fā)明創(chuàng)造的興趣，并取得了較好的成績。
努力的方向
1、由于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)尚無條件開通，使實驗室的網(wǎng)絡(luò)信息化管理工作無法如期開展。我們會繼續(xù)與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)爭取盡快解決。
2、雖然我校經(jīng)常開展有關(guān)實驗研究活動，但層次仍較低，沒有形成課題化，尤其是缺乏長期性研究的課題。
3、實驗開出率與實驗時間和實驗的質(zhì)量相關(guān)聯(lián)，如何協(xié)調(diào)好三者關(guān)系，仍有大量工作要做。
教學督導評估報告3
為了促進我校教學管理水平的提升及良好的教風、學風建設(shè)，全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質(zhì)量，在我校領(lǐng)導和教務(wù)處的具體指導下，開展了面向各個系部的全面教學督導工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行簡要總結(jié)。
本學期我負責聽青年教師張其老師的課，由于本人的課程與張其老師的課程安排在時間上有一定的沖突，郝老師的其中一門課程沒有聽，還有一門是實驗教學，因為專業(yè)不相關(guān)，不能胡亂指手畫腳，所以，本學期所聽的課程主要是《電子商務(wù)A》，同時也不想過多造成青年教師被聽課時造成的緊張狀態(tài)，因此，本學期共隨堂推門聽課3次。
一、授課教師情況
總體來說張其老師教學過程中保持了嚴謹?shù)慕田L，教學態(tài)度認真，講課條理清楚，重點難點突出；備課、上課、布置批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)都很認真負責，對所講述的課堂內(nèi)容熟悉；理論教學與案例教學、討論式教學在課堂中被普遍使用，內(nèi)容簡潔明了，非常注意與時俱進的修訂教學案例，其中有一次聽課是11.24日，郝老師的課件中對本年度雙十一營銷中情況進行實時總結(jié)性教學，很大程度調(diào)動學生課堂參與的積極性；此外，郝老師還注意課后內(nèi)容的歸納和總結(jié)，下課后能夠做到與學生的耐心交流與溝通，親和力較強，能按時上下課。
在肯定成績的同時，當然也存在一些明顯的問題，這些問題可能也是青年教師課堂教學中不同程度上存在的一些共性的問題。
1、對個別學生遲到應(yīng)予以更多關(guān)注，如果教師對他們的遲到行為表示忽略，學生們會認為老師對遲到問題并不重視，可能導致他們意識不到自身行為的問題及對其他同學造成的干擾。
2、更多的關(guān)注教學細節(jié)。因為郝老師在教學中使用擴音器，而擴音器因為音源較近導致有較大回音，干擾后面同學的聽課效果；此外，教學課件中的圖片處理適當注意細節(jié)部分，因為圖片水印沒有擦除，很可能讓學生們產(chǎn)生誤解；好的案例不能僅僅當作一個例子來進行說明，可以制作成PPT讓學生們討論練習，效果應(yīng)該能更好；
3、上課中語速稍快，后排學生聽不清楚，會使部分學生進入惡性循環(huán)，聽不清—不能體會課程的趣味性—不聽—聽不懂—更不聽。
4、對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上特別是后排同學的玩手機現(xiàn)象較嚴重，教師更多的.關(guān)注了前排聽課同學的反映，忽略了后排同學的聽課狀態(tài)。
二、學生課堂情況表現(xiàn)
在聽課過程中，所在班級的學生課堂紀律及秩序總體上較好，缺課學生基本上沒有，但存在遲到現(xiàn)象，盡管遲到學生不多但仍然存在。總體上看，絕大多數(shù)學生能按時上課，課堂上守紀律，坐在前幾排的學生，聽課非常認真，能積極與老師互動交流，發(fā)表自己的見解與觀點，學習比較積極主動。而坐在后幾排的學生，大部分不太認真聽課，自由散漫，擺弄手機，擠眉弄眼、小紙條交流現(xiàn)象比較嚴重。
三、關(guān)于進一步提升教學質(zhì)量的幾點建議
1、提供更多的機會讓教師們學習交流
教學督導只是一種督促提升的手段，在提升教學質(zhì)量方面能起到一定的效果。但是，這不應(yīng)該是唯一的手段，學校更應(yīng)注重為老師們提供學習交流的機會，去年我校舉辦的示范課教學就是一種很好的可以傳承的方法，老師們通過觀摩學習同行的授課方式方法，得到啟發(fā)并形成自身獨特的教學模式，在學習的同時也產(chǎn)生更多的壓力與動力，教師們會更自覺更主動提高自身教學能力。在交流中學習翻轉(zhuǎn)課堂教學，討論式教學，視頻影像教學導入等都能更好的吸引學生參與課堂的方法，從而提升教學效果。
2、增加對學生的過程考核與管理
課堂教學不是老師們的獨角戲，如果溝通對象即信息接收者在溝通中主觀上已經(jīng)拒絕接收信息或?qū)λ邮盏男畔⒊址裾J態(tài)度，這必然會影響溝通效果。因此，在相信學生們的自覺性的同時，也應(yīng)增加對學生們課程中的考核管理，比如根據(jù)課時安排學校硬性規(guī)定相關(guān)課程的過程考核次數(shù)，并有一定的考核標準與規(guī)范，比如64學時的課程至少安排6次提供書面證據(jù)的過程考核(含期中考試)，減少期末考核所占的比例，比如期末只占40%，這樣的話，當前學生們將學習定義為期末之前的突擊復習而非跟隨老師及時思考的問題在一定程度上可以得到解決。
四、個人督導工作的反思
1、本學期是本人首次參加學校組織的教學督導工作，在督導工作中，我嚴格履行教學督導員的工作職責，順利完成了本學期的督導任務(wù)，并做了詳細的聽課記錄。通過參加本次教學督導工作，加深了我對教學督導工作的了解和認識，這有利于提高本人教學工作的成效，從張其老師身上看到了我校年輕教師的責任感與工作的激情，學習到了新的知識和技能，這些將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自身教學任務(wù)較重，隨堂聽課時間安排較少，聽課后只能與授課教師進行簡短交流，這在一定程度上影響了督導工作的效果。
教學督導評估報告4
我校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學校現(xiàn)有的信息化教學資源，積極推進以電子白板為代表的新技術(shù)，注重信息技術(shù)與課程整合，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：
一、健全組織，落實教育信息化工作職責。
為確保信息化工作的順利開展，學校成立了教育信息化領(lǐng)導小組，組長由曹衛(wèi)東校長親自掛帥，領(lǐng)導小組負責學校信息化建設(shè)工作的總體規(guī)劃，同時成立了教育信息化技術(shù)小組，負責學校信息化設(shè)備的管理、維護與使用培訓工作，制定相關(guān)的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運行機制，把信息化建設(shè)納入學校工作之中。配備專職管理人員，工作落實到人。對照學校三年發(fā)展規(guī)劃，制定信息化工作十二五發(fā)展規(guī)劃。
學校建有信息化教學的考評機制，將信息化教學工作納入教職工績效考核方案。
二、完善裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
盡管學校經(jīng)費緊張，但我們開源節(jié)流，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。近幾年在學生計算機的配備，圖書的增添，軟件、維護、培訓等方面投入了一定比例的經(jīng)費，基本上滿足了教育信息化教學的需求。學�，F(xiàn)在已配備學生計算機房2個，電子白板教室4個，音樂室、舞蹈室各1個，美術(shù)室1個，科學實驗室2個，勞技教室1個。計算機網(wǎng)絡(luò)教室配備達到江蘇省信息技術(shù)裝備I類標準，基本滿足了信息學科教學與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程整合需求。學校各個辦公室都有網(wǎng)絡(luò)接口、并配備了無線路由，基本實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園的要求。學校每年都能有計劃地征訂省配電教教材，歸類存放，編目后積極向?qū)W科教師推薦使用。能注意學校網(wǎng)站的建設(shè)，本學期有電腦老師專門負責維護。
三、共建共享，不斷豐富教學資源庫內(nèi)容
1、本學期學校設(shè)立專人（戴熔熔老師）負責收集與整理教育教學資源，做好教育教學資源的分類登記與使用記載。大部分老師能夠以網(wǎng)頁的形式進行教學資源的檢索。
2、學校積極引導教師充分利用各級各類教育資源網(wǎng)站的資源，為教育教學服務(wù)，平時語文教師大多數(shù)能經(jīng)常登錄瀏覽鳳凰教育網(wǎng)、小學語文教學網(wǎng)，數(shù)學教師經(jīng)常利用小學數(shù)學教學網(wǎng)，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，為各自的信息化教學所用。
3、本學期我校推廣電子備課，我們的流程是確定單元主備人、瀏覽資源、撰寫教案、個性修改，即語數(shù)外學科每個單元都由一個老師主備，主備老師根據(jù)課標、學生實際、現(xiàn)有條件確定備課思路，然后上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學設(shè)計、說課稿，取其精華，撰寫電子教案，其他教師在共享主備資源的時候，結(jié)合自己的特長、學生的特點和教學實際對電子備課資源予以科學合理的修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
4、積極鼓勵教師將子自己制作的課件、公開課教案、教育教學論文上傳有關(guān)網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。
四、加強整合，提高信息化教學應(yīng)用水平
1、信息技術(shù)教學常抓不懈。
我校嚴格按照國家、省的要求，嚴格執(zhí)行信息技術(shù)課程計劃，3-6年級每周安排一節(jié)信息技術(shù)課，有專職的信息技術(shù)老師，學校搬到新校區(qū)后保證了每一節(jié)課都在計算機教室進行上課。保證了學生上機操作時間，提高了信息技術(shù)的教學效果。
2、提高多媒體設(shè)備的使用效率。
目前我校只有4個教室安裝了交互式電子白板，雖然數(shù)量少，但我們還是十分重視這些多媒體設(shè)備的運用，要求有白板的教室的老師上課時根據(jù)需要靈活運用。校級公開課，研討課需要用課件的老師借有電子白板的教室進行上課。充分提高電子白板的利用效率。
在多媒體設(shè)備使用過程中，信息技術(shù)老師積極主動參加學校平時安排的教研組活動，經(jīng)常指導老師現(xiàn)代教學設(shè)備的操作技能。研討多媒體設(shè)備的使用方法。
3、努力實現(xiàn)學校管理信息化。
我校在財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、圖書管理、人事管理、學籍管理等管理上積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實現(xiàn)學校管理的信息化。學校行政及中層領(lǐng)導干部均能熟練使用管理系統(tǒng)的軟件，各項管理做到規(guī)范、高效、有序。此外，學校家校通作為家�；拥闹饕ぞ�。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。
4、有效開展信息化教學的研究活動。
學校鼓勵教師參與課題研究、撰寫相關(guān)論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比活動。每學期一次的教研組內(nèi)公開課、協(xié)作區(qū)教學研討課，都是教師應(yīng)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)的舞臺。上半年推薦何水華老師參加的語文信息化教學比賽，獲得了區(qū)級二等獎。陳佳蓓老師參加美術(shù)信息化教學比賽獲得了區(qū)二等獎。還有部分老師參加信息化技能比賽、信息化論文比賽獲得了督導組和區(qū)裝備室不同等次的獎勵。
五、定期培訓，著力提升教師教育信息化素養(yǎng)
1、充分利用本校計算機教師的優(yōu)勢，利用空余時間對其他教師進行專門、系統(tǒng)、有針對性的培訓。今年，我校組織教師進行了電子白板的使用、教育資產(chǎn)與信息管理、Powerpoint軟件制作幻燈片等方面的.培訓，通過培訓提高了老師們對現(xiàn)代教育信息技術(shù)的駕馭能力，提升了他們的現(xiàn)代信息化教學的水平。
2、學校行政、學科教師和信息技術(shù)人員全部符合省、市教育主管部門規(guī)定的“教師教育技術(shù)能力標準”水平。每個同志都通過了教育技術(shù)能力的測試。
3、學校網(wǎng)絡(luò)管理人員積極參加區(qū)裝備室組織的網(wǎng)管員培訓，每次都獲得培訓合格證書。做到了網(wǎng)絡(luò)管理持證上崗。
4、積極開展以電腦制作為主的小組活動。
我校電腦制作興趣組有美術(shù)老師負責輔導，興趣小組的活動做到有計劃，有指導方案，有輔導記錄。陳佳蓓老師輔導的學生還參加了區(qū)裝備室的電腦制作比賽活動。此外我們還十分重視組織學生參加網(wǎng)絡(luò)讀書活動，今年我們學校為四—六年級的學生征訂了網(wǎng)絡(luò)讀書活動推薦閱讀的書籍，老師指導學生，指導學生寫好讀書心得。每班推薦5篇優(yōu)秀作文上傳到網(wǎng)站。通過活動，學生的信息技術(shù)特產(chǎn)得到了進一步培養(yǎng)。
六、存在問題
1、網(wǎng)站建設(shè)有待進一步增強，在集成學校各種信息資源，數(shù)字化資源庫建設(shè)方面還有多下功夫。
2、電子白板的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有4個交互白板教室，還不足班級的三分之一。很難滿足學科信息化教學的要求。
3、教師辦公用計算機數(shù)量有限，還沒有達到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。
4、學校資源庫的建設(shè)還要進一步整合和豐富。
教學督導評估報告5
學校基本情況
**市**初級中學地處**市**街道風景秀麗的**之畔，在**南大門，交通便捷，風景優(yōu)美，中學實驗教學工作督導評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是**縣縣辦**農(nóng)業(yè)大學。1976年學校正式被命名為**縣**公社中學，建址在**縣**公社**村**；1984年被改名為**市**鄉(xiāng)初級中學，建址在**市**鎮(zhèn)**村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為**市**鎮(zhèn)初級中學；XX年**鎮(zhèn)并入為**市**街道，學校改名為**市**初級中學。
學校施教區(qū)范圍包括原**(平原)、**、**、**(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學設(shè)備，教學儀器達到**省i類標準配備。
目前（XX學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，XX年中考成績的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的`保送生和切塊任務(wù)圓滿完成，學生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學實驗教學工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。
近年來，學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為**省第五批示范初中，**市現(xiàn)代化達綱學校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校；同時學校還被評為**市治安安全學校、**市交通安全學校、**市衛(wèi)生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進學校、XX年**市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在XX、XX年度中被評為**市先進團組織。
實驗教學主要工作及成績
一、不斷完善實驗室建設(shè)，為推進實驗教學工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
幾年來，在上級教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當?shù)卣�，分步落實目標，實現(xiàn)了按省工類配備標準裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
二、實驗室裝備標準化。
為提高實驗室管理效益，XX年初，學校根據(jù)當時教學用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標準進行實驗室、儀器室的設(shè)計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設(shè)配有：生物實驗室、化學實驗室、物理實驗室共三個標準實驗室，采光、光照建設(shè)均達到國家學校教室建設(shè)標準,實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學實驗室都供水到桌，化學實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學、物理三個實驗室均有28張標準實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。
教學督導評估報告6
近幾年來，我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治校”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創(chuàng)出xx鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評估報告如下：
一、基本概況
xx鄉(xiāng)地處會同北部邊陲，與洪江區(qū)、洪江市相鄰，全鄉(xiāng)13個自然行政村，人口7410人，經(jīng)濟較為落后。現(xiàn)全鄉(xiāng)共有中學、中心小學各1所，村小3所；鄉(xiāng)、村農(nóng)技校14所。全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉(xiāng)有中學教學班3個，在校生105人；小學教學班11個，在校生272人。中學有教職工16人，其中專任教師14人；小學有教職工26人，其中專任教師24人。
二、履行教育工作職責情況
黨政重教 50分 自查得分50
我鄉(xiāng)積極貫徹“在國務(wù)院領(lǐng)導下，地方政府負責，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點領(lǐng)域。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組 權(quán)值2分 自查得2分
1、xx鄉(xiāng)黨委書記杜鵬擔任“教育三項督導”工作領(lǐng)導小組組長，明確了杜書記作為鄉(xiāng)教育工作第一責任人的責任。
2、成立由各行政村主任及學校校長為成員的“教育三項督導”工作領(lǐng)導小組，全面實施“教育三項督導”工作。各校也成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的“教育三項督導”工作領(lǐng)導小組。
�。ǘ⿲嵭心繕斯芾� 權(quán)值4分 自查得4分
3、黨委政府將教育工作納入駐村干部和黨委政府包片干部的年終目標管理制。
4、將教育工作列入鄉(xiāng)、村之間，并且簽訂了目標責任狀。
�。ㄈ┱匍_議教會議 權(quán)值4分 自查得4分
5、黨委政府把專題議教工作制度化，黨委政府領(lǐng)導班子每半年召開一次專題議教會議，解決教育實際困難。
6、黨委政府每年召開兩次有村干部、學校負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門負責人參加的.教育工作會議。
（四）建立聯(lián)系學校制度 權(quán)值5分 自查得5分
7、黨委政府建立健全了黨政領(lǐng)導定點聯(lián)系學校制度。
8、黨政領(lǐng)導都要深入學校，為學校排憂解難。
（五）表彰和慰問教師 權(quán)值7分 自查得7分
9、每年教師節(jié)黨委政府都要召開教育表彰大會，安排專項經(jīng)費表彰教育功臣和尊師重教先進單位和個人。
10、黨委政府關(guān)心教職員工，每年在教師節(jié)、重陽節(jié)等都要看望慰問教師，每年不少于20次。
�。┚S護學校正常教學秩序 權(quán)值7分 自查得7分
11、學校門口沒有亂擺攤現(xiàn)象，學校周圍200米內(nèi)沒有“三室兩廳”，沒有游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧接納學生。
12、沒有違規(guī)和違章車輛接送學生。
13、學校教學秩序正常，沒有侵犯教職員工合法利益的現(xiàn)象。
（七）捐資助學 權(quán)值4分 自查得4分
14、黨委政府積極發(fā)動社會捐資助學，努力改善學校辦學條件。今年內(nèi)捐資助學累計達1萬元。
�。ò耍┌踩ぷ� 權(quán)值6分 自查得6分
15、建立健全了教育安全制度和責任追求制，成立了安全工作領(lǐng)導小組，定期進行安全隱患排除，沒有發(fā)生安全事故。
（九）學校布局調(diào)整 權(quán)值4分 自查得4分
16、學校都制定了布局調(diào)整規(guī)劃，并逐年完成調(diào)整與建設(shè)任務(wù)。
17、調(diào)整后閑置學校使用權(quán)歸學校，并且得到合理利用。
�。ㄊ┛乜亓鞅W 權(quán)值4分 自查得4分
18、黨委政府充實控流保學工作，建立了“三級雙線”控流保學責任制。
19、黨委政府建立了“三級雙線”控流保學責任制。學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
�。ㄊ唬┩菩兴刭|(zhì)教育 權(quán)值3分 自查得3分
20、政府沒有下達升學指標。
21、學校沒有辦重點班，雙休日、節(jié)假日沒有補課。
22、學校成立了家長學校，積極開展家長培訓，提高家長的教育水平，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
辦學條件 權(quán)值16分 自查得15.8分
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。ㄊ┬@校舍建設(shè) 權(quán)值6分 自查得6分
23、小學占地面積5588平方米，現(xiàn)有建筑面積3400平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，生均綠化面積達6平方米以上。中學校園面積9115㎡，總建筑面積5311㎡，校園綠化面積約4740㎡。學校分教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局科學合理。
24、小學生均校舍面積13.5 ㎡，中學生均校舍面積51 ㎡，小學生均宿舍面積3 ㎡，中學生均宿舍面積7.9 ㎡；小學生均食堂建筑面積1.5 ㎡，中學生均食堂建筑面積 2.4 ㎡。中小學都沒有D級危房。
�。ㄊ┙虒W裝備 權(quán)值10 自查得9.8分
25、實驗儀器、電教設(shè)備都達到二類標準、村小達到三類標準，中小學都配有實驗室、電腦室、多媒體室、體育室等，實現(xiàn)了“校校通”。
26、中學有近200米的環(huán)形跑道、小學有近150米的環(huán)形跑道。
27、中小學都有符合要求的衛(wèi)生器械室和保健室。
28、小學藏書12652冊，生均50冊；中學藏書6500冊，生均62冊。都有符合要求的閱覽室。
29、中小學都配有音樂室、美術(shù)室和勞技等功能室，配有專門的教學器材。開展教學效果好。
30、公辦幼兒園達到基本辦園的標準。
教育發(fā)展水平權(quán)值34分 自查得34分
�。ㄊ模⿲W前教育 權(quán)值6分 自查得6分
31、初中、小學、幼兒園班額在規(guī)定范圍內(nèi)。
32、學前一年教育率達100%。
33、三年學前教育入園率達85%。
�。ㄊ澹┝x務(wù)教育 權(quán)值20分 自查得20分
34、小學適齡兒童入學率達到100%。
35、沒有三類殘疾兒童，適齡兒童都入學。
36、小學畢業(yè)生升入初中比例達100%。
37、小學生年輟學率0.
38、初中生年輟學率0.6%。
39、九年義務(wù)教育完成率達到100%。
40、初中畢業(yè)學業(yè)水平考試一次性全科合格率達75%。
�。ㄊ└咧须A段及成人教育 權(quán)值8分 自查得8分
41、初中畢業(yè)生升入高中階段學校的`比例達到92%
42、中學按照課程計劃開設(shè)課程，開設(shè)了職業(yè)技術(shù)教育課。
43、沒有青壯年文盲。
44、鄉(xiāng)里辦了一所鄉(xiāng)農(nóng)校，13個行政次村辦有農(nóng)校。有場地、校牌、課桌椅。
45、鄉(xiāng)里積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民技術(shù)培訓，效果良好，年培訓率達到30%。
46、對在職干部開展經(jīng)常性培訓，年培訓率達到10%以上
以上46小項自查得分99.8分
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉(xiāng)在三項教育督導工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經(jīng)費還不太寬裕。
2、學校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標準較低，適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。
3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務(wù)教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統(tǒng)籌規(guī)劃，搶抓機遇，克服萬難，開拓創(chuàng)新，使教育各項工作穩(wěn)步推進，力爭使我鄉(xiāng)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟的振興，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧xx，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。
教學督導評估報告7
我校依照上級部門正確布署，得到社會各界的關(guān)心支持，經(jīng)過全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。目前我校正確按照新課標要求，努力探索素質(zhì)教育，全面工作蒸蒸日上，對照縣督導評估自測，我校經(jīng)過認真學習、條條落實，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學校基本概況：
我們寺前完小位于平水鎮(zhèn)王化寺前村，現(xiàn)有6個班，共有學生118名，現(xiàn)有教師7名，食堂人員1名，教師中35周歲以下人數(shù)3人，大專畢業(yè)和參加大專函授人數(shù)為3人，占教師總?cè)藬?shù)43%。獲得普通話二乙證書以上3人，計算機一級證書3人。
學校校舍布置合理，綠化成蔭，有食堂、廁所、車棚，并設(shè)有籃球場，干凈整潔，學校經(jīng)多次檢查，均受到上級領(lǐng)導好評。
二、課程改革自評情況
根據(jù)《紹興縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作評估細則》，自評得分為：
教育思想：27分；教學管理：23分；教科研工作：20分；
教育教學效果：16分；教學條件改善：5分；加分項：1.7分
合計得分：92.7分
三、學校主要成績及經(jīng)驗：
1、爭取投入，努力改善辦學條件：
隨著現(xiàn)代化教育的步伐，學校也日益迫切希望擁有一個電腦房，20xx年上半年，在鎮(zhèn)教育總支及周邊各村的大力支持下，投資近2萬元添置了一個標準化計算機房，今年又化費近1萬元添置了多媒體教室，并裝上寬帶網(wǎng)，從而使學校的現(xiàn)代化教育踏上一個新臺階。
2、加強學校內(nèi)部建設(shè)，完善各項制度：
沒有規(guī)矩，不成方圓，學校依照上級部門各項文件，結(jié)合實際制定出切合本校的各項制度：
�、拧踩熑沃�。學校始終把安全工作放在首位，和各位班主任簽訂安全責任狀，實行一票否決制，職責到人，從而確保學校工作安全順利開展。
�、�、教師崗位責任制。為調(diào)動每位教師的積極性，學校依照鎮(zhèn)校、分校，制訂出崗位責任制，從而使每位教師有績即獎、有錯即罰，有據(jù)可依。
�、�、德育制度。為對學生進行全面思想教育，學校聘請校外德育輔導員定期開展活動，確立校外德育基地和社會實踐基地，建立家長聯(lián)系制，建立“社會、學校、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，共同培養(yǎng)學生健康成長。
�、�、財經(jīng)制度。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，不亂收費，合理使用教育經(jīng)費，提高財務(wù)透明度。
�、�、學生在校行為規(guī)范制度。結(jié)合實際制定本校校紀，開展“紀律、衛(wèi)生、兩操”三項評比制度，讓教師、學生共同參與，及時公布、及時總結(jié)，每周發(fā)流動紅旗，從而大大美化、凈化了學校環(huán)境，受到社會上一致好評。
3、探索路子，全面推進素質(zhì)教育：
�、�、認真組織教師學習新課程，認真落實，努力探索。
�、啤凑找�，開足開齊各門學科，特別是英語、信息技術(shù)等課有專任教師。
�、�、注重教研工作，確立課題，由年輕教師挑大梁，開展每周一次的聽課活動，課后認真組織評課，積極探索，共同前進。
�、�、積極鼓勵教師撰寫論文，指導學生參加各類競賽，師生多次在縣、鎮(zhèn)級比賽中獲獎。
�、伞㈤_展豐富多彩的校園文化活動，由少先隊大隊部負責，發(fā)揮少先隊主陣地作用，像“愛心”捐助活動，宣傳人人講普通話的“講故事”比賽，廣播操比賽，放風箏比賽，“六一”、“元旦”慶�；顒拥�，大大豐富了學生生活，開拓了學生視野，激發(fā)了學生興趣，收到了良好地效果。
4、持之以恒、勇創(chuàng)特色：
一所學校要在社會上有一定知名度，必須擁有自己的特色。
我校生源較少，所以在培養(yǎng)學生特長上存在著很大的困難，但我們深信，只要是我們學校付出了努力，就一定會有成績的。在學生的學科質(zhì)量上我們很下功夫，爭取在教學質(zhì)量上勝過兄弟學校。同時我們也努力改變現(xiàn)狀，開展乒乓，書法等興趣課程。
對照成績，我們的體會是：
1、必須認真執(zhí)行各項教育法規(guī)，沿著素質(zhì)教育路子大膽探索。
2、必須依靠各級領(lǐng)導的`正確指導，依靠社會各界的關(guān)心支持，我們的工作才有所保證。幾年來，校舍的改造及電腦房的新建等都是優(yōu)秀的例子。
3、必須制定出一系列行之有效的制度，調(diào)動全體教師的積極性，讓每位教師把學校當成自己家，把學校工作當成自己的工作。
4、必須因人施材，發(fā)揮每位教師的作用，學校領(lǐng)導要能看到每位教師的優(yōu)點，認真挖掘，讓他們在每個崗位上發(fā)揮自己的光芒。
5、必須重視對教師隊伍的建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，讓廣大教師能利用節(jié)假日多“充電”�，F(xiàn)在一大批年青教師已取得了大專學歷證書，一批教師獲得計算機、普通話等等級證書。
四、主要存在問題及今后打算：
從自查情況看，我校已取得了不少成績，但也存在著一些問題，
主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、校整體布局上，雖然比較整潔，但校門口破舊的食堂在一定程度上也影響了學校形象，加上學校午膳生，小食堂已難已容納。
2、教師素質(zhì)有待于進一步提高，雖然說通過努力一大批教師在自身建設(shè)有較大改善，但在業(yè)務(wù)上，作為骨干教師的年青教師中，沒有名優(yōu)教師。
針對以上情況，我們今后打算：
1、多爭取多籌措，改建校園。
2、學校領(lǐng)導要多向上級領(lǐng)導學習、取經(jīng)，并在實際工作中多聽取教師意見，妥善處理各項事情。
3、多給年輕教師機會，多讓他們走出去聽一聽，吸取先進信息，學習先進經(jīng)驗，盡早踏上名師之路。
以上是我們平水鎮(zhèn)寺前完小在這次縣督導評估中的自查情況，希望領(lǐng)導們能認真審查，批評指正。
教學督導評估報告8
一、科大教學方面：
本學期各位老師普遍都能遵守教學紀律，按時上下課。其中環(huán)境工程院系和英語系學生課堂出勤率較好，分別為97%和95%，文法和計算機的課堂出勤率都為91%，教師私自調(diào)停可現(xiàn)象主要集中在節(jié)假日前，其中五一假期前文法學院出現(xiàn)兩人私自調(diào)課沒按課表上課現(xiàn)象，其他學院有提前半小時下課現(xiàn)象。
本學期學生對科大教師教學滿意度較高。
二、分校教學督導情況：
1、聽課及例會概況。本學期督導員共聽課34人次，召開例會1次。各位督導員認真學習本學期教學工作和督導工作的要求，以高度的責任感和敬業(yè)精神，認真履行職責，認真記錄教師授課及學生聽課情況，及時發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題，并把有關(guān)亟待解決的問題向所屬部門匯報，迅速予以解決，對教學質(zhì)量的提高，起到較大的推動和促進作用。
2、教師情況。本學期絕大多數(shù)教師能做到認真?zhèn)湔n，遵守課堂紀律，按時上下課，課堂上講稿內(nèi)容充實，講授方法適當，多媒體教學使用得當，教學效果較好。如張延燕的課件制作充分，案例教學豐富；李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好，知識銜接合理，教學效果突出。
3、學生情況�？傮w上看，絕大多數(shù)學生能按時上課，課堂上守紀律，聽課認真，不做小動作，學得比較積極主動，表現(xiàn)為“規(guī)律性”的情況有二：第一，一、二年級學生，特別是一年級學生，不但到課率高，還能提前幾分鐘到達教室，課堂紀律好，遲到的甚少，其中工程系和英語系學生出勤率都在97%左右。第二，坐在前幾排的學生，聽課認真，不大做小動作，而坐在后幾排的學生，有的不太認真聽課，自由散漫，做小動作，擺弄手機，談話，吃東西等。
三、發(fā)現(xiàn)的.主要問題及建議。
(一)發(fā)現(xiàn)的主要問題：
1、部分教師講課內(nèi)容重點不夠突出，邏輯性不強，導致學生興趣較低。
2、多媒體教學方面。機房授課效果不夠理想，實操內(nèi)容不多，學生興趣較低。
3、部分教師教學目標的掌控不夠有力，達不到教學目的。
4、部分教師對課堂紀律的管控不嚴。
5、部分教師學生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。
(二)建議：
1、教師教學必須重視教學內(nèi)容和教學目的。
2、認為要進一步研究學生的知識接受能力、理解能力，以便收到更好的教學效果。
3、加強對高職教學的特點和目的的研究，將教學與育人有效結(jié)合起來。
4、聽課的反饋機制要暢通，以便及時有效地推動教學。其他教學問題如教學條件、設(shè)施等的問題也要及時反饋給督導辦公室或者學校相關(guān)部門，以便及時改進問題，保證教學。
教學督導評估報告9
督導組以以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導評估工作為中心任務(wù)，全面的、多層次、多形式的開展督導工作，把握教學管理質(zhì)量的有效性，推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展，進一步促進我市教學質(zhì)量和辦學水平的全面提升。
本學期，教學督導組對全市小學的教學情況進行了全面細致的督導工作，我們先后到了湖東路二小、雨山中心小學、實驗小學綠地校區(qū)、雨山實驗學校、師苑小學、九村小學、新都小學、育才小學、東苑小學、二中實驗小學部、西湖花園小學等十一所小學，其中公辦學校十所，民辦學校一所，共聽課96節(jié)，并現(xiàn)場查看了教師的教案、作業(yè)批改等材料，聽取了學校關(guān)于辦學理念及常規(guī)管理的匯報，實地了解了各校關(guān)于“零起點”教學情況。現(xiàn)將督導情況總結(jié)如下：
一、令人欣慰的成績
1、領(lǐng)導班子辦學思路明確，工作踏實有效
我市學校在市教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實施科教興市戰(zhàn)略，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，全面推動素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。在教育改革和發(fā)展的大潮中，各校領(lǐng)導班子思路明確，工作踏實有效。
新都小學領(lǐng)導班子愛崗敬業(yè)，多年堅持不懈為廣大教師樹立榜樣，學校校風正，吃苦奉獻的事跡層出不窮。學校設(shè)計的“社會主義核心價值觀”系列教育，榮獲國家教育部表彰。
師苑小學領(lǐng)導班子有思想、有能力、有方法、有措施、有落實、有成效。校長不僅想干事而且能干事、干成事。學校有文化內(nèi)涵，具有生命力的文化內(nèi)涵是學校的魂，打造好了能看到學校的未來和希望為了促進孩子健康快樂成長，學校的“親仁”德育課程體系，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合。以“人”的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，打造了兩大"共生德育‘活動’:儀式教育活動和志愿者實踐活動，這樣把立德樹人的教育活動融于一個個具體課程之中。
九村小學和新建小學深度融合辦學，成立了九村小學教育集團。通過督導，我們了解到學校以寫字教育為抓手，努力實現(xiàn)和諧管理人本化、專業(yè)發(fā)展互惠化、智慧課堂個性化、環(huán)境建設(shè)育人化、校園文化特色化，學校育人質(zhì)量不斷提高。
湖二小注重學校文化建設(shè)，“書香琴韻”校園文化，卓有成效，長期開展系列德育活動，形成了德育品牌。
實驗小學綠地分校根據(jù)”實驗”精神從呵護學生“多彩童年”的初心出發(fā)，提出了“精新教育”的辦學主張。培養(yǎng)“健康體魄、廣博學識、首創(chuàng)精神、優(yōu)雅氣質(zhì)、自由心靈”的知行少年。
育才小學以文傳情，溫暖一校；以情傳教，潤物無聲。多年堅持開展的“伴你讀詩”活動，親情感染師生，溫暖師生，成就師生。
東苑小學教育集團創(chuàng)建了以“率真誠敬”為核心價值觀的蓮文化，用心用情的實施童心教育。辦學理念中包涵著傳統(tǒng)文化、人文精神和時代氣息。
二中實驗學校小學部，作為民辦學校，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，這本身就是一面旗幟，堅持“讓優(yōu)秀成為習慣”辦學理念貫穿學校始終。學校管理扁平化，師生規(guī)范井然有序。
西湖花園小學秉承著“讓每一個學生都有所發(fā)展，讓每一個教師都能發(fā)揮特長和智慧，讓學校每一個角落都充滿育人氛圍”的`理念，堅持走內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展之路，以“讓每一滴水都折射出陽光”為愿景，涵養(yǎng)教育智慧，收獲生命快樂，在傳承中求發(fā)展，求創(chuàng)新，彰顯學校特色。
2、特色教研活動，課堂教學改革扎實有效
教研活動，課堂教學改革是一所學校的立足之本，各校的教研活動，課堂教學改革精彩紛呈。
實驗小學綠地分校在辦學中將思想性和實踐性高度融合，通過禮儀課程、課間課程、志愿者課程、行走課程、主題活動課程、家長課程、科技類課程、藝術(shù)類課程、種養(yǎng)類課程、文學類課程和體育類課程構(gòu)建了獨具特色的“五彩”課程�！拔宀省闭n程的建設(shè)與實施，打造了教師隊伍和培養(yǎng)了全體學生。充分體現(xiàn)了以課程培育人，以課程文化提升辦學品質(zhì)的積極意義。
新都小學堅持十五年的“五步課例”跟進式校本教研，推動了學校各項工作發(fā)展，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀扎實的教師。
雨山中心小學以英語教學為特色龍頭，全面促進教育科研工作。成為是教育局1+4互惠教育共同體牽頭單位和清華英語實驗學校。
師苑小學為了促進孩子健康快樂成長，學校的“親仁”德育課程體系，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合。以“人"的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，打造了兩大“共生德育”活動:儀式教育活動和志愿者實踐活動，這樣把立德樹人的教育活動融于一個個具體課程之中。
九小的“主題教研”是該校獨具特色的教研品牌。幾年來，學校每學期開展了具有一定特色的主題教研活動。先后確立了“關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)學生朗讀能力”、“研讀文本，學會觀察”、“巧用微課，構(gòu)建新知”、“立于兒童視角，構(gòu)建快樂課堂”等教研主題，各學科組織積極磨課，再通過聽課、評課、議課，人人參與，共同提高，促進教師專業(yè)化成長。
雨山實驗學校小學部，開展了以“生本課堂的構(gòu)建”為教研主題的課堂教學改革，著眼于努力提升課堂教學效益，努力提升學生的核心素養(yǎng)。
育才小學開展的寓“研”于“趣”、“研”“樂”相融——“教研嘉年華”活動，更是大放異彩，研究內(nèi)容有深度，展示方式顯活潑。
湖二小開發(fā)了“三學、四步”的“樂學”課堂模式研究，引導廣大教師積極參與，帶動了教育科研。
二中實驗小學部，“三定三備”成為教研特色。既提高了課堂效益，又減輕了學生負擔。既完成了教學任務(wù)，又開發(fā)了學生潛能。
3、教師的整體素質(zhì)有所提高
本學期所聽的這96節(jié)課，授課老師的年齡大都比較年輕，教師的整體素質(zhì)有了很大提高，從教學基本功到個人基本素質(zhì)，都有所提高。尤其是近幾年畢業(yè)的大學生老師板書認真規(guī)范、教態(tài)自然大方、語言親切和諧，廣受小學生的喜愛。在教材內(nèi)容的把握及教學策略的運用方面也做的比較到位，能夠較準確地確立教學的重點、難點，并在教學中創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計任務(wù)型活動去突破重難點，使課堂教學的目標達成度較高。
4、集體備課成果得以合理化或創(chuàng)新性的利用
為了進一步減輕老師們的負擔，把更多的精力放在“備”上，突出備課的實效性，讓備課更好的為我們的課堂教學服務(wù)，各校組織優(yōu)秀教師對各學科進行了集體備課，形成了電子教案，老教師可以直接拿過來進行二次備課。針對教學中存在的問題提出修改建議、教學反思等。絕大多數(shù)老師都能根據(jù)自己的實際情況，對集體備課提出個性化的修改建議，使備課更能適合學校、班級、學生等實際情況，更好地發(fā)揮其作用。35歲以下的青年教師必須有手寫教案，相當一部分教師能夠在每節(jié)課上完之后，及時寫出實用性較強的教學反思，認真反思了自己在課堂教學中的成敗得失，為以后的教學提供了經(jīng)驗或教訓。避免了新教師“重教案輕備課”的情況，對新教師的業(yè)務(wù)成長起了關(guān)鍵的促進作用。
5、積極推進“零起點”教學，依法規(guī)范辦學
各學校教學部門加強了統(tǒng)一督導，通過問卷調(diào)查梳理出問題，針對問題，學校教學部門統(tǒng)一管理，并且借助學習培訓提高認識和規(guī)范教學行為。“零起點”教學工作細致、扎實。各學校強化“問題意識”，有效控制一年級的課業(yè)量，實時把控教學進度，注重一年級學生行為規(guī)范的培養(yǎng)，加強一年級學生體育鍛煉，積極開展午間繪本閱讀等活動。
各學校規(guī)范教學管理，減輕學生過重課業(yè)負擔，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，為終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)�；咀龅剑旱谝怀Ｗゲ恍�，按照《“零起點”教學》的要求，對“零起點”教學執(zhí)行情況，堅持長期抓、抓落實，抓出成效來。第二研訓結(jié)合，引領(lǐng)教師研究教育規(guī)律，培訓教師的課程實施能力，全面做好“零起點”教學，保護好兒童的天性和創(chuàng)造力。第三廣泛宣傳，引導家長、社會樹立正確的教育價值觀，遵循教育規(guī)律和兒童成長規(guī)律，認識到“零起點”教學的意義。
二、值得反思的問題
雖然我們的成績令人振奮，但也應(yīng)當清醒地看到存在的問題與不足。本學期督導中，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在教師隊伍不夠穩(wěn)定、硬件條件不平衡、學校的特色提煉不夠、“零起點”教學缺乏積極的引導、集團化辦學需創(chuàng)新辦學模式、默默無聞，愛崗敬業(yè)的學校和老師需要宣傳等問題。
教學督導評估報告10
本學期的教學督導工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現(xiàn)就本人在本學期的教學督導工作情況進行總結(jié)。
一、聽課基本情況
本學期3月至6月共聽課xx節(jié)，其中基礎(chǔ)課語文、數(shù)學及英語8節(jié)，計算機課4節(jié)，工藝美術(shù)課2節(jié)，教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風嚴謹，教學態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學都取得了較好的效果。
(1)“循序漸進、深入淺出”的理論教學情況�；A(chǔ)課xx老師、xx老師和計算機課xx老師教學中都使用了興趣驅(qū)動的教學方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學內(nèi)容的要點進行講解，在實現(xiàn)對所學知識進行加深和拓展的同時，通過問題及練習激發(fā)學生分析問題的能力和語言表達能力。
(2)多媒體教學情況。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學生情況
在所聽課程中多數(shù)班級學生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課及巡查的18個班級中，出勤率均達到95%以上， 3、教學材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶教案，xx次課中，多數(shù)教師上課時有教案，但還是有個別教師無教案上課，相當一部分教師的教案缺乏規(guī)范性和及時性。
二、存在的問題及建議
1、存在的主要問題
(1)教學方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學方法呆板，對學生缺乏啟發(fā)，引導。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學效果。
(2)部分課程在使用多媒體課件進行教學時，存在教學內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，不專心聽講，教師也沒有及時采取措施提醒及制止。
(4)由于各種原因，部分教師對學生遲到、缺課的'管理不夠嚴格，上課未對到課人數(shù)進行清點，造成了學生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1)教務(wù)部門應(yīng)該重視對教學的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學內(nèi)容和教學方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強對教學課件的評比和篩選，提高教學課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學課件的“輔助”作用。
(3)進一步加強學生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個人督導工作反思
1、本學期是我首次參加學校組織的教學督導工作，在工作中，我認真履行教學督導員的工作職責，與同事相互配合，順利完成本學期的督導任務(wù)。通過參加教學督導工作，我對教學督導工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時也應(yīng)看到在本學期的教學督導工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主，安排聽課的時間只能抽空進行，往往計劃好的聽課因臨時有事又不能完成，加之教師講課后只能進行簡短交流，這在一定程度上影響了督導工作的連續(xù)性和效果。因此，在以后的工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗提前制定聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學督導工作更加有成效。
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