研究報告怎么寫

時間：2024-01-29 07:08:41 報告我要投稿

研究報告怎么寫[匯編12篇]

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的研究報告怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研究報告怎么寫[匯編12篇]

研究報告怎么寫1

　　20xx年3月，我的小課題——《不同教學(xué)內(nèi)容的語文高效課堂研究》正式申報。從申報至今，已經(jīng)過去了3個月了，回顧這段時間我針對這個小課題開展的系列工作，我主要做了以下幾方面工作：

　　一、課題研究進(jìn)展情況

　　1.研究的目標(biāo)

　　(1)提高不同教學(xué)內(nèi)容的課堂效率，特別是讓學(xué)生頗為頭疼的文言文，考試過程中失分較多的詩歌鑒賞題、語言運用題以及現(xiàn)代文閱讀題和作文。

　　(2)重在教授答題技巧與作答規(guī)范。

　　(3)通過在課堂教學(xué)中主動添加學(xué)生感興趣的因素，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與熱情，把復(fù)雜問題簡單化

　　2.課題研究的內(nèi)容

　　(1)如何嘗試建立新型的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生思維的興趣，構(gòu)建高效的課堂提問藝術(shù)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂問，展開較有計劃的實踐研究。

　　(2)學(xué)習(xí)興趣與自信心的培養(yǎng)的研究；

　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實、最活躍的成份。對于我任教的兩個教學(xué)班語文學(xué)困生來說，任課教師更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遭受挫折和失敗時，需要進(jìn)行耐心的心理疏導(dǎo)和方法點拔，及時進(jìn)行知識上的查漏補(bǔ)缺；當(dāng)他在學(xué)習(xí)上或行為中出現(xiàn)“閃光點”時，哪怕是課堂上或課下出現(xiàn)的點滴進(jìn)步，我們都應(yīng)及時給予鼓勵和表揚，讓他們體會到信賴、滿意、親切的情感，從而樹立他們的學(xué)習(xí)信心，以滿腔熱情投身到學(xué)習(xí)中來，增強(qiáng)向優(yōu)生轉(zhuǎn)化的信心和勇氣。

　　(3)創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境的研究；

　　在高一階段教學(xué)過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將動手、動口、動腦相結(jié)合，營造一個寬松和諧的課堂氛圍。變緊張壓抑的被動接受知識為輕松愉快的主動學(xué)習(xí)知識，提高每一位學(xué)困生的參與意識，使每個學(xué)困生都能積極投身語文課堂的學(xué)習(xí)過程中來。

　　3.課題研究方法

　　(1)文獻(xiàn)研究法。主要是從近幾年大型考試以及高考等命題質(zhì)量很高的試卷中選取定性訓(xùn)練題目，借鑒已有研究成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，準(zhǔn)確把握研究發(fā)展的趨勢。

　　(2)調(diào)查研究法。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行對比研究，使轉(zhuǎn)化語文學(xué)困生的措施更加切合實際，更加富有成效。

　　(3)行動研究法。不斷實踐，不斷修正，不斷完善轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法，形成一套轉(zhuǎn)化學(xué)困生的理論框架。

　　(4)個案研究法。主要是通過對學(xué)困生的跟蹤分析，摸清他們學(xué)習(xí)困難的成因及轉(zhuǎn)化效果，為研究提供較為直接的材料。

　　二、開題以來做的工作

　　1.方案準(zhǔn)備階段：(20xx年3—4月)

　　(1)制定和論證課題實驗方案，論證課題價值和可行性，請專家對實驗方案進(jìn)行反復(fù)論證，確定最終研究方案；

　　(2)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)理論知識，明確研究方向，增強(qiáng)研究的自覺性、緊迫感；

　　2.方案實施階段：(20xx年5月—6月)

　　(1)認(rèn)真做好課題研究的分層工作，圍繞研究內(nèi)容，收集原始材料；

　　(2)圍繞課題研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，扎實開展課題研究；

　　(3)定期做好階段性小結(jié)，研究階段性成果，撰寫研究論文，形成文字性材料；

　　(4)在實踐中進(jìn)一步完善課題研究方案，調(diào)整課題研究思路。

　　三、課題研究的成果

　　《不同教學(xué)內(nèi)容的語文高效課堂研究》課題申報實施以來來，在研究過程中，我不斷調(diào)整方案、細(xì)化目標(biāo)，使課題脈絡(luò)清晰，特別注意不同課型的語文課堂的學(xué)生反應(yīng)、領(lǐng)悟以及答題能力，及時有意識的向課堂注入新鮮的活躍因素，充分調(diào)動學(xué)生語文課堂的學(xué)習(xí)積極性，大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)語文，更加積極主動地去學(xué)語文，形成良性循環(huán)，效果不錯。

　　四、課題研究中存在的問題或不足

　　1.本課題具有很強(qiáng)的實踐性，要求我在平時的教學(xué)實踐中，將某些現(xiàn)象、想法、感受及時總結(jié)、提煉，并能上升至理論層面，但我在這方面有時不能及時做個有心人，未能及時及時做書面記錄與總結(jié)。

　　2.少數(shù)語文學(xué)困生雖然在思想上有了一定的認(rèn)識，但在具體轉(zhuǎn)化過程中仍然有一定程度的畏難與懶惰情緒，不能持之以恒堅持學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化效果不是很明顯。

　　3.我在平時的教學(xué)過程中教授的多一些，留給學(xué)生去練的時間相對要少一些。

　　五、下階段研究計劃及確保最終成果的.主要措施

　　在前階段的研究中，在教師與學(xué)生對彼此關(guān)系的認(rèn)識上都有了一定了解，經(jīng)過初步實驗，探索出在師生間的平等、合作、友好關(guān)系對課堂教學(xué)起著不可忽視的作用。在下階段的研究中，我將繼續(xù)遵循最初的課題研究思路，圍繞前階段遇到的問題展開研究：

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。繼續(xù)將課題研究與教學(xué)研究活動結(jié)合起來，多種渠道開展有效活動，以活動支撐和服務(wù)于課題研究。良好的師生關(guān)系為成功的課堂教學(xué)提供了保障，在下階段的研究中，我們將要加大課堂教學(xué)中的研究。

　　2.切實制定好每學(xué)期課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容，做到有目標(biāo)、有計劃，使研究工作有的放矢，穩(wěn)步推進(jìn)，促使課題研究向前邁進(jìn)。在學(xué)期結(jié)束采取成果匯報制度。

　　3.深入進(jìn)行課題研究，大膽實驗，研討分析，努力解決教師教學(xué)設(shè)計與實際操作之間的矛盾，反復(fù)做好少數(shù)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，有效防止學(xué)困生的反彈。

　　4.在下階段的研究中，我還會遇到一些新問題。屆時，我將根據(jù)實際情況，靈活應(yīng)對，為確保本課題順利結(jié)題創(chuàng)造條件。

研究報告怎么寫2

　　一、課題的提出：

　　提出一個研究課題，一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說從重要性、必要性和可能性）等三個方面去思考的。

　　1、背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等，對教學(xué)工作實際產(chǎn)生了重要影響。

　　2、現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學(xué)工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

　　3、基礎(chǔ)：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。

　　二、概念的界定：

　　指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等。

　　注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

　　三、理論基礎(chǔ)：

　　課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學(xué)說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念。

　　四、主要研究目標(biāo)和內(nèi)容：

　　通過本課題的研究試圖達(dá)到的`主要研究目標(biāo)（課題的假設(shè)），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯(lián)系，并有較強(qiáng)的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學(xué)的實踐之中。

　　五、主要研究方法和研究對象：

　　1、研究方法：主要有文獻(xiàn)資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等，還可以運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準(zhǔn)備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務(wù)。

　　2、研究對象一般是指人，大多是指學(xué)生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學(xué)生還是某一部分學(xué)生（或教師）。

　　六、課題研究的成果形式：

　　一般包括課題研究結(jié)題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動設(shè)計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學(xué)生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等；

　　七、課題組的成員組成及分工：

　　課題組成員應(yīng)包括課題負(fù)責(zé)人、子課題責(zé)任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導(dǎo)、顧問等人員應(yīng)視他們所承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)大小、多少，作不同的具體處理。

　　課題組成員應(yīng)分別負(fù)責(zé)或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導(dǎo)、顧問工作。

　　八、實施步驟：

　　1、前期準(zhǔn)備階段：

　　確立主課題，構(gòu)建子課題；組建課題組，明確分工職責(zé)；建立、健全學(xué)習(xí)交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進(jìn)行必要的前期調(diào)查或檢測。

　　2、研究實施階段：

　　可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進(jìn)行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足或問題，明確下階段的研究任務(wù)，然后調(diào)整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。

研究報告怎么寫3

　　大熊貓的生活習(xí)性和特點

　　熊貓體型較大，外形似熊，頭較圓像貓，因而得名。大熊貓體長1.2～1.5米，體重50～80千克，體毛以白色為主，但四肢與肩胛部有連片的黑色毛區(qū)，眼區(qū)有形似眼鏡的黑斑，耳、鼻端和尾端也皆為黑色。

　　因其毛色黑白相間，主要棲息于山高、谷深、樹高、竹密。茂密的竹林既是它們的食料基地，又是其藏身和繁育后代的場所。別看大熊貓個體肥胖，爬樹卻是能手，這是他們食肉祖先的本能

　　有利捕食，也能躲避敵害。大熊貓雖屬食肉類，卻喜素食，偶爾亦吃動物，但主要食物為少數(shù)幾種細(xì)小的箭竹類的筍和較青嫩的莖、葉，俗稱花熊和竹熊，是中國特產(chǎn)。

　　大熊貓的食譜

　　竹子是大熊貓最愛吃的食物，約占食物總量的99%，每天約食竹子25公斤。其中被吸收的僅17%。目前大熊貓棲息地內(nèi)，大熊貓主食竹類達(dá)9屬40余種。在圈養(yǎng)條件下，為保證大熊貓的營養(yǎng)需求，還會為其提供適量的精飼料、水果、蔬菜等。野生大熊貓偶爾還會捕食竹鼠一類的小動物。

　　大熊貓的手掌

　　大熊貓的前掌有五只手指及一只由腕骨演化而成的`偽拇指，這有助于靈巧而緊緊地抓住竹子。

　　大熊貓的牙齒

　　當(dāng)大熊貓慢慢長到7月齡時就開始換牙齒，它的臼齒大小約是我們的七倍，具有寬闊表面，強(qiáng)而有力的頜骨及堅固的牙齒，有助壓碎磨碾竹子。

　　大熊貓?zhí)厥獾南到y(tǒng)

　　大熊貓具有典型是肉動物的消化道，單室胃，沒有盲腸。大熊貓以竹子為生，除了能夠消化，吸收竹子細(xì)胞內(nèi)含物質(zhì)外，由于缺乏微生物的消化能力，只能利

　　用一部分半纖維素，排出竹節(jié)外形幾乎沒有什么變化的分辨。這種獨一無二的消化營養(yǎng)方式，無論是食肉動物還是草食類動物都很難見到。竹子是低營養(yǎng)食物，為了維持正常的生長發(fā)育和養(yǎng)殖，大熊貓具備了吃得多，排泄快，選食優(yōu)竹，不冬眠以及少運動、少消耗等特征。

　　排粘

　　排粘是大熊貓一種特殊的生理現(xiàn)象。大熊貓的消化道壁上有大量的粘液腺，當(dāng)大熊貓的竹子采食量減少時，胃腸道正常分泌的粘液也會減少，多余的粘液滯留、粘附在腸壁達(dá)到一定數(shù)量時

　　就會通過腸管的急劇運動，將連同部分壞死、脫落的腸粘膜細(xì)胞一起排出題外。粘膜能夠使竹便成形，減少消化道內(nèi)的摩擦，起到保護(hù)作用。在排粘期間，大熊貓會表現(xiàn)出精神萎靡不振，食欲下降以及倦臥等現(xiàn)象。

　　疾病

　　在自然界生活的大熊貓因受到氣候環(huán)境條件、采食方式和營養(yǎng)狀況的影響，容易患很多疾病，其中寄生蟲感染列第一位，消化道疾病列第二位，呼吸道疾病第三。此外還有外科病、臟器疾病等等。

　　比如長期咀嚼質(zhì)地堅硬的竹子造成牙齒磨損較快，十多年后，大熊貓的臼齒就殘缺不全，導(dǎo)致體況下降；蛔蟲病、腸套疊等疾病也時有發(fā)生。

　　由于大熊貓生存于高山峽谷地帶，每年的二三月，由于氣候寒冷，積雪深厚，食物短缺，大熊貓需要下至低海拔地區(qū)覓食，導(dǎo)致年老體弱大熊貓發(fā)病率增高，所以二三月是大熊貓生病死亡率最高的季節(jié)。

研究報告怎么寫4

　　一、問題的提出

　　這幾年來，我們班的近視人數(shù)越來越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？

　　二、調(diào)查方法

　　2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視原因。

　　3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。

　　4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。

　　三、調(diào)查情況和資料整理。

　　我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的`近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

　　四、分析討論

　　現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

　　五、建議和措施

　　1、希望大家注意休息，增加睡眠。

　　2、課間時要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動作。

　　3、認(rèn)真做眼保健操。

　　4、患了近視后，要盡快診治。

　　5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

　　眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

研究報告怎么寫5

　　一、問題的提出 這幾年來，我們班的近視人數(shù)越來越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？

　　二、調(diào)查方法

　　2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視原因。

　　3、通過自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。

　　4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。

　　三、調(diào)查情況和資料整理。 我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有的近視率，初中有，高中有，大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

　　四、分析討論 現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，許多同學(xué)的`眼睛過度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因為玩電腦、看電視過久，同時不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

　　五、建議和措施

　　1、希望大家注意休息，增加睡眠。

　　2、課間時要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動作。

　　3、認(rèn)真做眼保健操。

　　4、患了近視后，要盡快診治。

　　5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

　　眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

研究報告怎么寫6

　　一、問題的提出

　　漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。

　　二、研究方法

　　2、其它方法。

　　三、資料整理

　　漢字的起源：傳說，倉頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的.邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。

　　漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

　　孔夫子搬家——凈是輸（書）

　　梁山泊的軍師——無（吳）用

　　四、研究結(jié)論

　　漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。

研究報告怎么寫7

　　一、問題的`提出。

　　到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法。

　　三、調(diào)查情況和資料整理。

　　1、信息渠道：涉及方面總結(jié)內(nèi)容。

　　2、書籍、報紙：白衣服（白色會反射光源，所以太陽光照到身上不是很熱。）

　　3、科普類書籍：黑衣服（黑色會吸收光源，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。）

　　四、結(jié)論。

　　原來人體的熱量可以通過輻射、傳導(dǎo)。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼爽些。

研究報告怎么寫8

　　菌中之冠——銀耳是中國的特產(chǎn)，廣泛分布于中國四川、福建、河北、安徽、湖南等十幾個省份，其中又以四川省的通江銀耳最為出名和珍貴，但是由于原材料和技藝傳承等原因，真正的`通江銀耳很少，消費者吃到的有95%是福建古田和其他地區(qū)所產(chǎn)的代料銀耳。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，20xx年我國銀耳年總產(chǎn)量就已經(jīng)超過3萬噸（干品），其中福建古田銀耳占90%以上，四川通江銀耳僅占。

　　近日，我們通過對銀耳市場進(jìn)行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)目前銀耳的產(chǎn)地平均報價為52元/公斤，其中福建古田縣特級銀耳報價63元/公斤，一級銀耳報價元/公斤，四川通江縣一級銀耳報價680元/公斤，三級銀耳報價560元/公斤（通江銀耳屬椴木銀耳，食藥用價值均高，但不易栽培，因此產(chǎn)量小，價格昂貴）。另外據(jù)農(nóng)商通價格監(jiān)測中心顯示，目前銀耳全國平均批發(fā)市場價格為元/公斤，與10月份持平，較去年同期上漲元/公斤，上漲幅度為。其中成都荷花池藥市價格60元/公斤，河北安國藥市價格55元/公斤，安徽毫州藥市價格70元/公斤。

　　由于銀耳最適宜生長的溫度為24-25℃，冬季栽培需移進(jìn)栽培房加溫，成本有所增加，預(yù)計接下來銀耳的產(chǎn)地價或?qū)⑸蠞q。同時銀耳栽培周期短，栽培范圍廣，貨量充足，貨源走動一般，再加上銀耳市場歷來穩(wěn)定，波動很小，預(yù)計接下來市場價格將繼續(xù)保持平穩(wěn)運行。

研究報告怎么寫9

　　教育教學(xué)中的問題與困惑

　　小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容由“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域組成。在這三大領(lǐng)域中，“地球與宇宙”部分內(nèi)容的教學(xué)相對較難，特別是教科版《科學(xué)》六年級下冊的《宇宙》單元，是小學(xué)生初次接觸天體星空的內(nèi)容，由于宇宙天體與小學(xué)生的生活所處空間較遠(yuǎn)，加之小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學(xué)習(xí)理解時往往比較困難，故本單元教學(xué)難點多，學(xué)習(xí)效果差。對教師而言，由于教師對宇宙天體教學(xué)缺乏專業(yè)知識儲備與支撐，教師對本單元教學(xué)內(nèi)容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學(xué)評價影響，本單元需要學(xué)生掌握的知識點較多，故在教學(xué)中普遍存在以教師灌輸代替學(xué)生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學(xué)”的現(xiàn)象，這不僅不能讓學(xué)生充分理解掌握宇宙天體知識，感受到浩瀚宇宙無窮的魅力，而且易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦怕學(xué)情緒，繼而影響到學(xué)生對探究宇宙的興趣，與科學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)相背離。如何改變這一教師怕教、學(xué)生怕學(xué)的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個現(xiàn)實的課題。

　　產(chǎn)生該問題的原因分析

　　分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：

　　從教學(xué)內(nèi)容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時空差距大（相對而言，宇宙中的時空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時空是微觀的、具體的），對其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經(jīng)驗與感受，從而影響了對知識的理解與掌握。雖然本單元教學(xué)僅是宇宙知識的起始內(nèi)容，但需掌握的知識仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽系組成、星座等，這些知識遠(yuǎn)離學(xué)生的生活與經(jīng)歷，故對知識的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識與生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上的一種演繹、歸納與提升，教學(xué)很難達(dá)到讓學(xué)生知其然且知其所以然。

　　從學(xué)生思維能力看：小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力較差，對形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無策，認(rèn)識事物的本質(zhì)、規(guī)律有相當(dāng)大的難度。因此，學(xué)生對浩瀚宇宙中天體之間的相對運動造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學(xué)生只能靠死記硬背。

　　從教師自身看：小學(xué)科學(xué)是一門綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)科學(xué)教師大都以培養(yǎng)能勝任小學(xué)各科教學(xué)的“通才”為目標(biāo)的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專業(yè)知識支撐，面對宇宙天體知識，老師很難駕馭課堂。

　　采取的'措施與行動

　　基于對上述問題的研究與分析，結(jié)合自身的教學(xué)實踐與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思維特點，我們提出“建模教學(xué)法”，以期幫助學(xué)生理解掌握知識。

　　建立模型，簡言之為“建模”。這一理論在數(shù)學(xué)界研究運用較為廣泛，指通過運用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并“解決”實際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。本課題中的建模僅指通過運用多手段、多途徑，幫助學(xué)生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對一個系統(tǒng)的本質(zhì)屬性的描述，以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當(dāng)然，模型不僅僅是一種將實際物體小型化或大型化的實體，科學(xué)課的模型既可以是一個裝置、一個計劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學(xué)生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運動變化及產(chǎn)生的現(xiàn)象在學(xué)生的頭腦中展現(xiàn)并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試?yán)觅Y料、形象、實驗、圖形、活動等途徑幫助學(xué)生建立宇宙模型，讓學(xué)生學(xué)會運用模型來理解知識、掌握知識、運用知識，具體做法如下：

　　一、資料建模

　　研究報告是從事行業(yè)投資之前，對行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設(shè)性意見建議對策等，為行業(yè)投資決策者和主管機(jī)關(guān)審批的研究性報告。以闡述對行業(yè)的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容，重在研究行業(yè)本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究，獨特的看法、創(chuàng)新的見解、深刻的哲理、嚴(yán)密的邏輯和個性化的語言風(fēng)格是其內(nèi)在特點,對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。

　　研究報告分：研究的對象和方法、研究的內(nèi)容和假設(shè)、研究的步驟及過程以及研究結(jié)果的分析與討論。研究報告內(nèi)容的邏輯性是整個研究思路邏輯性的寫照，沒有一個好的研究基礎(chǔ)，好的科研報告是怎么也寫不出來的。

　　報告必須絕對如實地反映客觀情況，一切敘述、說明、推斷、引用，必須恰如其分。文字、用詞應(yīng)力求準(zhǔn)確。概念表述應(yīng)盡量用科學(xué)性用語，避免用常識性用語，以免讀者費解或產(chǎn)生歧義。當(dāng)然，研究報告的文字也必須簡單、明了、通順、流暢，既要明白如話，又要把研究的效果準(zhǔn)確地、科學(xué)地表達(dá)出來。通過全面的調(diào)查研究，分析論證某個建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項商務(wù)活動切實可行而提出的一種書面材料。

　　研究報告——題目：研究報告題目可分為兩類：

　　1.單行業(yè)標(biāo)題。只有一個總體的行業(yè)，直接寫明調(diào)查的時間、對象、范圍。如《20xx-20xx年中國節(jié)電產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》。

　　2.細(xì)分行業(yè)標(biāo)題。即主行業(yè)的細(xì)分產(chǎn)業(yè)的延伸。如《20xx-20xx年中國節(jié)電產(chǎn)業(yè)-OLED深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》。

　　研究報告——前言：研究報告的前言一般包括三點內(nèi)容：調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么.解決什么問題；調(diào)查對象、研究背景和意義、研究方法和角度、研究對象與方法，調(diào)查的經(jīng)過——時間、地點、過程及調(diào)查方法。

　　研究報告——正文：正文是研究報告分析問題、解決問題的部分。

　　1、總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負(fù)責(zé)人，項目背景，項目具備的條件等。

　　2、產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，包括產(chǎn)品名稱、規(guī)格與性能、市場需求情況，生產(chǎn)規(guī)模的方案論證，橫向配套計劃，產(chǎn)品國產(chǎn)化問題及銷售方式、價格，內(nèi)外銷售比例等。

　　3、主要技術(shù)與設(shè)備的選擇及其來源，包括采用技術(shù)、工藝、設(shè)備的比較選擇，技術(shù)、設(shè)備來源及其條件與責(zé)任。

　　4、選址定點方案，包括定點所具備條件(地理位置、氣象、地質(zhì)等自然條件，資源、能源、交通等現(xiàn)有條件及其具備的發(fā)展條件等)、所定廠址的優(yōu)缺點及最后之選定結(jié)論。

　　5、企業(yè)組織的設(shè)置與人員培訓(xùn)，包括組織機(jī)構(gòu)與定員、人員投入計劃與來源、培訓(xùn)計劃及要求。

　　6、環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。

　　7、資金概算及其來源，包括合資各方的投資比例、資本構(gòu)成及資金投入計劃。

　　8、項目實施的綜合計劃，包括項目實施進(jìn)程及施工組織規(guī)劃等。

　　9、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計算分析，包括靜態(tài)的財務(wù)指標(biāo)分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。

　　10、綜合評價結(jié)論。

　　研究報告——結(jié)語：研究報告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題；有時是交代研究報告中未能解決而又須引起注意的問題；有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議；有時提出行業(yè)的發(fā)展方向，有時提出市場的前景總論；總之，應(yīng)視其具體情況而定。

　　研究報告——附錄：內(nèi)容包括：部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

研究報告怎么寫10

　　一、問題的提出

　　我的學(xué)校對面有個寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛嗎？于是，我對這些問題進(jìn)行了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1.查看身邊的店鋪；

　　三、資料整理

　　四、調(diào)查結(jié)論

　　1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

　　2.這種廣告的壞處是對小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長期看有錯別字的廣告，就會對小孩傳遞錯誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯誤的`字搞混淆。

　　五、倡導(dǎo)

　　請各位商家們，不要濫用成語，盡量不要歪曲成語的意思，不要因為你們的諧音成語廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。

研究報告怎么寫11

　�、�. 數(shù)據(jù)來源

　　該報告數(shù)據(jù)主要來自于比達(dá)咨詢（BigData-Research）數(shù)據(jù)中心相關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)的整理分析、《微參與》移動用戶調(diào)查。此外，研究過程中還充分參考了專家訪談、企業(yè)公開數(shù)據(jù)及桌面資料等信息內(nèi)容。

　�、�. 概念定義

　�、�. 研究

　　20xx年第一季度中國移動搜索市場規(guī)模達(dá)億元，同比增長，環(huán)比增長。

　　20xx年第一季度中國主要移動搜索產(chǎn)品用戶滲透率方面，百度搜索用

　　戶滲透率為，位居第一；神馬搜索用戶滲透率為，緊隨百度搜索之后；搜狗搜索、360搜索位列第三和第四，用戶滲透率分別為和。

　　百度搜索移動用戶搜索內(nèi)容最多的分別是新聞、小說、旅游、餐飲和教育，用戶搜索比例分別為xx和x。

　　神馬搜索移動用戶搜索內(nèi)容最多的分別是新聞、旅游、金融、教育和交通，用戶搜索比例分別為x和x。

　　搜狗搜索移動用戶搜索內(nèi)容最多的分別是新聞、小說、餐飲、旅游和音樂，用戶搜索比例分別為和x。

　　谷歌搜索移動用戶搜索內(nèi)容最多的分別是新聞、小說、交通、圖片和音樂，用戶搜索比例分別為x和x。

　　20xx年第一季度中國移動搜索方式用戶使用分布中，瀏覽器仍是主要使用方式，占比達(dá)；搜索引擎類APP位居第二，占比為；桌面搜索/內(nèi)置搜索框、購物類APP和地圖類APP位居其后，占比均在三成以上。

　　20xx年第一季度中國移動搜索市場用戶使用瀏覽器搜索習(xí)慣方面，習(xí)慣用UC瀏覽器進(jìn)行搜索的比例達(dá)七成以上，為，位居第一；其次為QQ瀏覽器和百度瀏覽器，用戶習(xí)慣使用占比分別為和。

　　20xx年第一季度中國移動搜索市場用戶使用頻率方面，每天10次以上的比例達(dá)一半以上，為；其次為每天6-10次，占比為；而幾天一次的'用戶比例僅為。