佛山市化學(xué)學(xué)會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

　　佛山市化學(xué)學(xué)會(huì)在市教育局和市教研室的組織和支持下，依靠全體理事和廣大會(huì)員的共同努力，積極地開(kāi)展工作，并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)階段總結(jié)如下：

　　一、 舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議，組織學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)學(xué)會(huì)活動(dòng)的繁榮1、與全市化學(xué)教師共同探討新課程和常規(guī)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，佛山市化學(xué)學(xué)會(huì)工作總結(jié)。

　　2、經(jīng)常通過(guò)電子郵件和五區(qū)化學(xué)教研員交流工作情況和體會(huì)，尤其在課改、高考、中考等方面積極研討，上下一盤棋，求大同存小異，共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同進(jìn)步。

　　3、20xx年舉行《初、高中化學(xué)銜接》研討會(huì)。

　　4、20xx年舉行《理綜高考模式備考》培訓(xùn)。

　　二、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，努力提高學(xué)術(shù)水平1、學(xué)科建設(shè)。

　�。�1）深入市直、五區(qū)高三級(jí)聽(tīng)課共338節(jié)，和化學(xué)教師一起研討如何提高復(fù)習(xí)課的效益、資料的使用、學(xué)生的狀況等問(wèn)題，與一線教師共同研討高考考綱、說(shuō)明和備考策略以及課堂復(fù)習(xí)課的有效性，每年上學(xué)期均舉行一次全市性第一輪復(fù)習(xí)下的有效課堂研討課，下學(xué)期針對(duì)全市第一次檢測(cè)學(xué)生的問(wèn)題舉行一次全市性第二輪復(fù)習(xí)下的有效課堂研討課，提高全市各類學(xué)校的備考效益，從研究、關(guān)愛(ài)、發(fā)展學(xué)生的角度去提高和開(kāi)發(fā)高考化學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）積極參與教育局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作。

　�。�3）每年暑假及時(shí)總結(jié)高考的得失和撰寫(xiě)新一年《佛山市高考化學(xué)科備考指導(dǎo)意見(jiàn)》。

　　2、科研成果。

　�。�1）國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)課題《新基礎(chǔ)課程教材開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題《以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)為突破口，促進(jìn)佛山市中學(xué)化學(xué)課程改革》；省重點(diǎn)課題《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》、《新課程促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系的研究》課題的研究；市《化學(xué)教學(xué)交互積件的開(kāi)發(fā)與研究》和《開(kāi)發(fā)基于化工生產(chǎn)的專題網(wǎng)站 培養(yǎng)學(xué)生的`自主探究學(xué)習(xí)能力》、《新課程背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的研究和實(shí)驗(yàn)》、《新課程背景下構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的研究和實(shí)驗(yàn)》、《構(gòu)建高中化學(xué)自主、合作、探究有效課堂的實(shí)踐和研究》等重點(diǎn)課題取得階段性成果。

　�。�2）佛山市20xx-20xx年高中階段學(xué)校招生考試化學(xué)試卷連續(xù)八年分別被：

　�、龠|寧師范大學(xué)出版社《中考必備年中考試卷精選（化學(xué)）》。

　�、谌A東師范大學(xué)出版社《決勝中考必備05-09全國(guó)中考試題集》等精選其中，工作總結(jié)《佛山市化學(xué)學(xué)會(huì)工作總結(jié)》。

　�。�3）編輯出版2004-2008年《佛山教研（化學(xué)）》�？�。

　　3、獲獎(jiǎng)情況

　�。�1）組織2006-2011全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作，全市五年來(lái)共有662人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；組織2006-2011年全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的工作，全市共有93人獲省一等獎(jiǎng)。

　�。�2）認(rèn)真總結(jié)了2006-2011年中考、高考和課改的情況。2007-2011年佛山市高考化學(xué)平均分連續(xù)四年名列全省第一；2007-2009年連續(xù)三年全省高考化學(xué)科單科狀元花落佛山。

　　4、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　(1)虛心學(xué)習(xí)，反思提升，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，培養(yǎng)和打造一批優(yōu)秀的中青年骨干教師。2007-2009年分別組織高三指導(dǎo)小組和骨干教師到部分地級(jí)市一流的學(xué)校：梅州東山中學(xué)、揭陽(yáng)一中、江門一中、陽(yáng)江一中、汕頭金山中學(xué)和汕尾林偉華中學(xué)等交流學(xué)習(xí)，2010-2011年分別邀請(qǐng)廣州、珠海、中山、東莞、江門、肇慶、陽(yáng)江、惠州、深圳、湛江等市與我市進(jìn)行同課異構(gòu)高效課堂交流和研討，學(xué)習(xí)了他人的長(zhǎng)處，找出自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也培養(yǎng)和打造了我市一批優(yōu)秀的中青年骨干教師，效果顯著。

　　(2) 2006—2011年我市教師參加全省新課程初、高中教師能力大賽共有80人次獲一等獎(jiǎng)；2008年我市教師參加全國(guó)高中現(xiàn)場(chǎng)作課一等獎(jiǎng)1人、初中錄像課一等獎(jiǎng)2人。

　　（3）2009年舉行佛山市高中化學(xué)教師基本功——化學(xué)解題能力大賽。

　　5、社會(huì)服務(wù)

　�。�1）有效地探索了佛山一中、順德一中和南海石門中學(xué)的教學(xué)資源整合和輻射。

　　(2) 組織和評(píng)審2006、2008、2009、2010和2011年佛山市化學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案、論文。

　　(3) 組織、參與和統(tǒng)稿每年佛山市高考化學(xué)模擬試題（一）和（二）的命題、考試的分析評(píng)價(jià)。

　�。�4）負(fù)責(zé)撰寫(xiě)2004-2011年佛山市中考化學(xué)科研測(cè)試題命題、考試的分析評(píng)價(jià)等。

　　（5）《2004-2011年佛山市中考化學(xué)科考試說(shuō)明》的命題。

　�。�6）協(xié)助教育局《提高教學(xué)質(zhì)量》、《實(shí)驗(yàn)建設(shè)》等調(diào)研以及《教學(xué)工作會(huì)議》等報(bào)告的撰寫(xiě)。

　　三、組織青少年科技活動(dòng)，培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的科技人才

　　1、配合市教研室，組織中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽

　　化學(xué)競(jìng)賽是化學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)化學(xué)人才的重要途徑。學(xué)會(huì)積極做好高中及初中全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽。

　　2、加強(qiáng)學(xué)會(huì)自身建設(shè)，以利更好發(fā)揮學(xué)會(huì)作用。

　　學(xué)會(huì)在緊緊圍繞開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、科普活動(dòng)的同時(shí)，重視自身和組織建設(shè)和思想建設(shè)，自覺(jué)接受市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)接受上級(jí)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，本會(huì)無(wú)專職人員，無(wú)資金來(lái)源，為了使學(xué)會(huì)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，秘書(shū)長(zhǎng)主持日常工作，每年召開(kāi)常務(wù)理事會(huì)議，通報(bào)上級(jí)指示，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究工作計(jì)劃和年終總結(jié)，并將會(huì)議精神傳達(dá)到會(huì)員。

　　四、體會(huì)

　　作為群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體我們的工作必須服務(wù)于基層，必須依靠各位理事，要充分發(fā)揮各位理事的積極性。各位常務(wù)理事，要加強(qiáng)聯(lián)系、密切配合、相互信任、相互支持，創(chuàng)造一個(gè)友好合作的氣氛，這是搞好學(xué)會(huì)工作的保證。

　　學(xué)會(huì)的生命力在于學(xué)術(shù)研究，學(xué)術(shù)氣氛越濃，生命力越強(qiáng)，越受到廣大教師的歡迎和支持。

　　學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的內(nèi)容是學(xué)術(shù)研究的成果，學(xué)會(huì)應(yīng)關(guān)注原創(chuàng)性的化學(xué)教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)的發(fā)掘和推廣，通過(guò)交流互通信息，對(duì)一些化學(xué)教師共同關(guān)心的問(wèn)題用這種方式得以解決。

　　學(xué)會(huì)還要繼續(xù)開(kāi)展研究新問(wèn)題和解決大問(wèn)題工作。化學(xué)教學(xué)在新老教材過(guò)渡中問(wèn)題很多，學(xué)會(huì)應(yīng)組織教師加強(qiáng)調(diào)查研究，了解和分析困難學(xué)生的原因和解決對(duì)策；了解和分析教學(xué)困難教師的原因和解決對(duì)策；了解和分析新老教材的變化中觀念和方法同步轉(zhuǎn)變的新途徑；了解和分析化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題和解決對(duì)策。通過(guò)化學(xué)教學(xué)研究為線索進(jìn)一步拓展和研究學(xué)科邊緣的化學(xué)教育和化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題，最終使化學(xué)學(xué)科教學(xué)與人的全面發(fā)展等更加協(xié)調(diào)。

　　佛山市化學(xué)學(xué)會(huì)

　　二○XX年十一月