- 相關推薦
教師實習周總結報告（精選10篇）
充實的實習生活已經(jīng)告一段落，想必你的視野也得到了開拓，如果我們能夠寫好實習總結，可以收獲更多。但很多人說起寫實習總結都是毫無頭緒吧！以下是小編為大家收集的教師實習周總結報告，希望對大家有所幫助。
教師實習周總結報告 1
1.努力工作，虛心學習，圓滿完成本周實習任務.
本周上課11節(jié)，其中班會課1節(jié)，5節(jié)新課，5節(jié)重復課。
重點輔導學生共5名，分別是4班的小杰、小琳、小丹、小怡和2班的謝振業(yè)（英語競賽）。
因本周要忙做高英作業(yè)、綜合測評、競賽輔導、隊伍調研等相關事宜，故沒有找個別學生談話。
本周沒有聽課，也沒有邀請隊友聽自己的課。
2.主要經(jīng)驗和收獲
a.班級管理
1)班會課上講了5個故事（德國、中國鴉片戰(zhàn)爭、子浩、魚魚和我），學生聽得很入神、津津有味，事后學生也表示很有收獲、很感動又很勵志，很喜歡聽這類故事（一節(jié)頗為成功的班會課）；
2)上班會課講故事比單純說教要有效得多，但教師之后要說明其對學生的期望：“提3點要求，希望同學們今后能做到…”；
3)關心學生，關懷為主（如：呂世龍周一遲到是因為7:15時雨下很大，所以遲到了，應給予溫馨提醒而不是一味責罵—要不早點上學，要不等雨完了才來；單手騎車、撐傘很危險）；（又如：李木榮作業(yè)不交可輕聲說明作業(yè)的重要性及“要求”他按時補交），這里的學生尤其受軟不受硬；
4)班級成績管理：拔尖、提中、陪差（總體前進，不拖后腿）--成績中上生統(tǒng)一開會，落后學生個別輔導（挑聽話的非“叛逆”的）；
5)糖果可派給學生作為小禮物體現(xiàn)關愛和表揚，能有效拉近師生距離（2班4班都表現(xiàn)得異常雀躍），但派糖時宜自己派，避免由同學（�；劢埽┡啥斐珊鍝�、混亂；
6)周五小班會不宜講重要事情（如成績分析等），因為時間過短，應只講周末要求以及注意事項即可，周一大班會再講上周五安排的原因；
7)下周開始利用課間時間給每位同學分析其期中考成績以及之前表現(xiàn)，提出需要改進的地方，引導他們訂下目標（期末考以及接下來半個學期）；
8)下周開始啟用班級“成長記錄本”，要求學生每周寫周記，反思一周得與失，以及反映班級情況，溝通師生感情（即使實習隊走了，學生還是可用其跟原班主任溝通）--有問題不當面沖突，而是“紙條化”冷處理；
9)原班會課設置的討論：為何平時不努力學習，但到了考試千方百計作弊也要拿高分？既然不在乎成績，為何還要冒著被老師抓、被同學唾棄的風險作弊拿“高分”？（后來因時間不夠而沒有展開討論）；
10)多說：我也很理解你們，因為...嘛，我也年輕過，我還很年輕，但是…(說明學生那種做法的利弊之處，舉例說明)；多從學生角度思考問題，少說“真搞不懂你們”。
11)君君臣臣父父子子—尊師重教或無事可做；
b.英語教學
1)上英語課可教師多講，減少提問造句，可改之為小黑板填空練習；
2)舉例子時以班上同學代入，果然效果明顯且印象深刻（石燕峰夠高摸窗—reach）;
3)多讀句型、多讀書、多讀筆記果然見效；
4)小黑板出練習比造句好—每課必做；
5)講課時制宜講清詞性（必須得滲透）：pleased(adj.)v.s.please(v.)
6)復習點如learn(alot)fromsb/sth可略講，但必要提到—先講重點，主次分明；
7)從自己角度出發(fā)理解句型，多想有趣方法講解：beof+n.=adj.(“沒事找事干”句型)；
8)加快進度，切忌掉以輕心減慢進度；
9)4班進度落后的原因：
第一節(jié)先上4班，效果沒那么好且流程不熟（上課前多熟悉流程）；
4班寫出例句后更要多讀；
c.作業(yè)情況
1)備課時要想好明天那節(jié)課的作業(yè)，當場布置作業(yè)，避免事后拖延至忘記（周五找競賽題致使沒有到辦公室去）；
2)用小黑板抄重要句子讓學生抄寫、聽寫，而非單純抄整篇課文；
3)沒有交作業(yè)的同學要及時糾正他們，可以溫柔，但不可縱容；
3.存在的不足（問題）
a)對學生紀律要求不夠嚴格，致使有些學生不聽自己的話（雖然那些學生是喜歡老師型的）；
b)本周只顧及了競賽學生，沒有考慮到兩個班同學的整體發(fā)展，特別是中上的學生的引導；
c)英語期中考總結、2班期中考后總結還沒寫；
d)調研項目自己的貢獻不大，仍需抓緊完成自己的工作；
e)提高效率，做好專八口語復習、英語教學、班主任談心、調研訪談工作；
4.聽取學生意見，及時修改，在工作中正確認識自己
a)與張碧慧短暫談話：碧慧害羞少話，但仍是一名積極向上、聽話懂事的女生。她想學好，無奈身邊同學（同桌祝雯敏、后面羅金婷、前面曾儀仁都不是好學上進的`人），她在前半個學期有落后的趨勢。但現(xiàn)在她也認識到這一點，便向原班主任申請調位，也主動跟成績好的女生（吳敏敏）來往，作業(yè)也比之前認真了很多，聽寫都有進步，故此，應給予她足夠的機會發(fā)展、提升自我；
b)平時與同學們交流還是較少（下課后忙于批改作業(yè)，學生也忙于上課，而且他們對于下級室有恐懼感），故設置一本“成長記錄本”用以溝通十分必要。
5.下一周計劃羅列（最好的計劃是：針對第3點不足，進行情形分析）
a)紀律上嚴格要求學生（男生遲到的一律先背下門口那句勵志語言才準進教室，單背、當著全班同學面背、去別的班背其他班的）；
b)完成英語期中考總結、2班期中考后總結；
c)2班同學逐個談心，分析期中考反映的各科學習情況，指導學習策略，訂下期末目標分數(shù)；
d)批閱“成長記錄本”并及時記下有關情況；
e)提高效率，做好專八口語復習、英語教學、班主任談心、調研訪談工作。
教師實習周總結報告 2
來到xxx小學的實習第三周，我站上講臺講課。我講的課文是《愛蓮說》，基本上用了一天到兩天的時間備課，主要是在原有的導學案、課件基礎上再搜羅一些背景資料、添加一些自身認為重要的生字詞，以及在網(wǎng)上看了一些名師教學實錄視頻，學習名師的教學方法等等。在這些準備的過程中對課文也更加了解了，于是站到講臺上也沒有特別緊張，最大的問題就是時間的掌控還是不到家，要講的東西太多，對于學生反應所作的判斷也不我給大家分了三個聲部，第一次訓練給大家看了一些合唱團演唱或者比賽的`視頻，告訴大家什么叫合唱，合唱里配合特別重要，大家都聽得很認真。給大家做了發(fā)聲練習，給大家講解了呼吸方法，氣息的利用方法，演唱方法等。唱音的時候，大家還是總唱不準，我依然挨個給大家糾正，因為我覺著如果各個人都唱不準，那這個團隊是無法進行下去了，到后來因為大家總是唱不準我都有些心灰意冷了，在想我到底能不能弄了，五月份還有合唱比賽，但就大家現(xiàn)在的歌唱狀態(tài)要想唱一首不跑調的歌基本上是不可能的。
課下和我的指導老師交流，蔡老師鼓勵了我，說慢慢來，別著急，讓他們多聽，多給他們糾正音準，讓他們多唱，肯定會有一定的效果，我聽了之后信心也增多了，可能也因為上課的時候有一位同學在我反復糾正和讓他聽音的過程中唱準了音，雖然后來又不準了，但我還是挺欣慰的，至少覺著看到一點兒希望了。
時間過得真快，距離實習結束還是兩個多月的時間，以后的日子里，我會充分利用我的課上和課下時間，讓大家好好感受音樂了解音樂。
教師實習周總結報告 3
本周天氣漸涼，但北京師范大學�？诟綄賹W校的各位實習老師依舊熱情似火。各年級、各學科的課程也有條不紊地進行著，除此之外，我們還迎來了瓊臺的學弟、學妹，他們從本周起開始負責組織下午的課后服務相關活動。
其活動內容多樣——游泳、足球、籃球……北京師范大學海口附屬學校建校三年，課后服務活動開展兩年，就已經(jīng)發(fā)展成為本校特色，廣受褒獎，這歸功于體衛(wèi)藝老師們的'辛勤付出。
活動中成長，全方位發(fā)展，雖是要求，卻已落實到實踐，從孩子們一張張笑臉中不難看出活動組織的成功。
臨近學期末，作為實習教師，也能明顯感受到時間緊迫，甚至有些許焦慮。如何把課堂時間再利用、已備的課再精備、面批過程再精簡是決定學生掌握程度、課堂教學效率，乃至期末教學情況評定水平的決定性因素。
我擔任三年級兩個班的科學教師已有兩個月之久，一開始的疲于備課、上課時間把握不準確，目前已有較大改觀。兩個月下來的收獲自然也不小，最深切的體會是，學科間聯(lián)系是緊密、分不開的，譬如第二單元空氣的教學中就有空氣質量相關的教學內容，恰巧數(shù)學課程正進行到千克和克的教學，千克和克教學中提到但沒用到的天平，科學課恰好就用到了，看似巧合的教學內容的背后其實是教材對學生學情的精確把握。
跨年級、跨學科聽課，使得我們實習老師對不同年級、不同班級的學生有了全面認識。在不同班級授課時，課堂節(jié)奏把控更準確了。
最后一個月的時間，我們更需要靜下心，踏踏實實地完成僅剩的教學任務，不馬虎、不應付了事，珍惜與學生和任課老師們共度的時光。
教師實習周總結報告 4
緊張而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學校學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：
一、本周主要有幾大亮點
1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導學生值日和自習。
2、晨讀時段和中午休息時，班級紀律很好。班任老師及時到班，學生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)現(xiàn)一個特別好的現(xiàn)象，老師和學生在看到腳下的垃圾都會自學的拾起來，放到垃圾箱里。
4、本周學校精心組織月考，每位教師都能夠嚴格把關，認真批改，大多數(shù)同學都取得了優(yōu)異的成績。
同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的.目標。
二、三點不足：
1、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要，但關鍵要保持，希望學生能提高保護環(huán)境的認識。
2、2、3、8號垃圾桶旁邊偶爾有紙屑等雜物處理不干凈現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、現(xiàn)在已進入夏季，打雷閃電容易造成電腦等電器燒壞，望各個辦公室成員在下午放學回家時，及時關閉電源。
4、放學路隊。
放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常安靜。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。
小結完畢，謝謝大家！
教師實習周總結報告 5
今天是周末了，回顧本周的工作與生活，與之前又有了新的收獲與成長。
周一在周末的不錯休整之后，以最佳的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝，這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實習生們開了個小會，介紹了一下學校各個崗位上的園長和主任們，又讓我們自我介紹了一下，作為師大的一名學生，作為小組長，真得很自豪我們的小實習生“老師”們的朝氣與自信。當然，我堅定地相信我們自身對待工作都是相當負責任的。
周二下午進行了下午和主班老師們進行了教研活動，在觀看完孫瑞雪老師對于“細小事物，玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關視頻后，小中大班的老師們進入了緊張而有序的討論當中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們在這樣一個有著濃厚的嚴謹而熱情的探究環(huán)境下進行學習實踐，定會穩(wěn)步前進，飛速成長。
周第三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，因為每班都新進了2個孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學習的孩子們的自主而又有秩序感形成了強烈的'對比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學活動，因此愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看。一天下來，真的疲憊不堪，對比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園中的半年學習真的是能有相當大的不同，無論是生活自理能力還是自主探究學習能力。給我的反思，幼兒教育真的很重要，讓孩子適齡入園非常重要，落下半年的學習，趕上真的很不容易，甚至有可能會讓孩子有恐懼不知所措的感覺。看到文章的家長或是未來家長們，請一定要注意這樣的問題呦。
周四周五大家在期待家度過，盼望著周末的再次到來，期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學活動外，周四下午進行了一次保育工作培訓。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時間點應該做什么。一周的工作有時候覺得又漫長又短暫，在一天天的辛苦中收獲幸福快樂，一眨眼的功夫就要迎來了周末。
周第六是田雪同學的生日，除她外的我們五個人很早就在計劃為她準備個小驚喜了。上午大家買了蔬菜，開開心心去做飯，午飯期間唱歌端出蛋糕，簡單卻溫馨的生日，祝田老師快樂，祝我們都簡單快樂！下午進行了第一次臨時團小組的團日活動――獅城公園踏青。周日的此時，大家在做休整，寫博文、做活動設計、背單詞�？傊诖覀兊牡谌�！
充實而有意義的一周，簡單而快樂的一群人，溫暖而充滿激情的實習生活，加油！
教師實習周總結報告 6
9月8日中秋之夜，我第一次真正站在講臺上。這是一個緊急情況，所以我有點不在這種情況下。上課前三秒，我知道我要給還沒發(fā)課本的大一新生上兩節(jié)課。雖然我有點緊張，但我之前做了一些準備，順利完成了。
大多數(shù)孩子都在15-17歲，非常簡單，非常簡單，基礎不好，選擇技術中學這條路，來自農(nóng)村，無法想象他們即將進入社會。
針對我的學生和導師的建議，我開始制定我的教學計劃。語文在職教育屬于副科。根據(jù)學生原有的基礎，我會把重點放在日常生活中需要的知識和與他們專業(yè)相關的知識上，以免課堂枯燥。我會加一些學生感興趣的話題，定期舉辦一些辯論賽或演講活動，進行口語交際訓練。
學校讓我教三個班，最初的壓力很大，第一周很困難，在此期間他們也在慢慢發(fā)現(xiàn)不足，如：教學計劃準備不足，眼睛低，太相信他們的`現(xiàn)場表現(xiàn)，所以課堂會忘記連接詞和句子冗長，表達不清楚；課堂時間安排不合理，缺乏班級管理能力，尤其是班級是女孩或男孩，不能使學生迅速集中注意力；還需要在學生面前樹立權威。針對這些問題，我會咨詢導師，找到最好的解決辦法。我會逐步完善教案，讓它更適合我的課堂，向優(yōu)秀的老師學習。
這周收獲很多，第一次作為教師收到教師節(jié)。祝福，第一次收到學生的私人信息，可愛的學生也越來越可愛，我慢慢學會了如何照顧這些花，如何讓他們在陽光下更強壯地成長，我們都在努力工作！
教師實習周總結報告 7
緊張有序的一周又結束了，實習結束很快。總的來說，本周學生表現(xiàn)良好，秩序井然，學生學習風格良好。下面我將總結一周的情況如下:
一、本周主要有幾個亮點
1、每個班的班主任都很早到班，并能及時指導學生值班和自學。
2、早上和中午休息時，班級紀律很好。班主任及時到班，學生意識強，能按常規(guī)有序活動。
3、每天早上，每個班的值班學生都要及時、小心地打掃衛(wèi)生，校園的衛(wèi)生一般都很好。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)了一個特別好的現(xiàn)象，老師和學生看到腳下的垃圾會自學撿起來，放在垃圾箱里。
4、本周學校精心組織月考，每位老師都能嚴格把關，認真批改，大部分學生都取得了優(yōu)異的成績。
學生們每天都在努力學習，各方面都取得了良好的成績。當然，我們應該繼續(xù)保持好的.方面，但更重要的是，我們必須不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、三點不足：
1、幾乎每天的不同時期，在學校的不同場合，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些紙、塑料紙和其他雜物，雖然不多，但看到總是讓人不舒服。我可以肯定，沒有一個學生會故意破壞我們干凈的環(huán)境，根本原因仍然是良好的行為習慣還沒有形成。清潔很重要，但保持它的關鍵，我希望學生們能提高他們對環(huán)境保護的理解。
2、2、3、8號垃圾桶旁邊偶爾會出現(xiàn)紙屑等雜物處理不干凈的現(xiàn)象。
3、現(xiàn)在已經(jīng)進入夏季，閃電容易造成電腦等電器燒毀，希望各辦公室成員下午放學回家，及時關閉電源。
4、放學路隊。
在老師的護送下，放學隊在校園里走得很整齊，很安靜。但是在大門口，學生需要嚴格要求自己，自覺遵守紀律，走得更好，因為這個時候，很多家長和其他社會人員都在學校門口看著我們。每天，他們都在審視學生的行為和我們學校的形象。
因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們一定要走好。
教師實習周總結報告 8
在這一周的實習中，我收獲頗豐。以下是我對本周實習工作的總結：
一、教學工作
課程準備：認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，確保教學內容的充實和有趣。
課堂教學：在課堂上，努力營造積極活躍的學習氛圍，引導學生積極參與，注重與學生的互動交流。
教學反饋：通過學生的表現(xiàn)和作業(yè)情況，及時了解學生對知識的掌握程度，以便調整教學策略。
二、班級管理
紀律管理：協(xié)助班主任維持班級秩序，強調紀律的重要性，培養(yǎng)學生的自律意識。
學生溝通：與學生進行了深入的交流，了解他們的`學習和生活情況，建立了良好的師生關系。
三、自我提升
反思與總結：每天對自己的教學和管理工作進行反思和總結，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。
學習與交流：積極向指導教師和其他實習教師學習，互相交流經(jīng)驗，共同提高。
通過這一周的實習，我更加明確了自己作為一名教師的責任和使命，也更加堅定了我在教育事業(yè)中不斷努力的決心。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平和班級管理能力。
教師實習周總結報告 9
本周的教師實習讓我對教育教學工作有了更深入的理解和體驗。以下是我對本周實習的總結：
一、教學實踐
教學方法運用：嘗試運用多種教學方法，如講解、討論、示范等，以滿足不同學生的學習需求。
課堂掌控能力：逐漸提高了對課堂的掌控能力，能夠更好地處理突發(fā)情況。
教學評價與反饋：認真批改學生作業(yè)，及時給予反饋和評價，幫助學生改進學習。
二、班主任工作
班級活動組織：參與組織了班級的`一些活動，如主題班會等，增強了班級凝聚力。
學生問題處理：遇到學生的問題和矛盾，能夠耐心傾聽并積極協(xié)助解決。
三、問題與不足
在教學中，有時對時間的把握不夠準確，導致部分內容未能充分講解。
班級管理方面還需要進一步加強，提高處理問題的效率和能力。
四、未來展望
在接下來的實習中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學和管理方法，爭取取得更好的實習成果。
教師實習周總結報告 10
這一周的教師實習經(jīng)歷讓我收獲良多，以下是我對本周實習的具體總結：
一、教學成長
教學設計優(yōu)化：根據(jù)學生的反饋，不斷優(yōu)化教學方案，使教學內容更加貼合學生實際。
教學技能提升：通過實踐，進一步提高了自己的講解、提問、引導等教學技能。
二、學生互動
學生關系建立：與學生建立了更加融洽的關系，學生們更加愿意與我交流和分享。
個別輔導：針對個別學生的學習困難，進行了有針對性的輔導，取得了一定效果。
三、團隊協(xié)作
與同事交流：與實習學校的教師們進行了交流和分享，從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
合作互助：與其他實習教師相互協(xié)作，共同解決遇到的'問題。
四、自我反思
認識到自己在教學中還存在一些不足之處，需要不斷學習和改進。
要更加注重學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
【教師實習周總結報告】相關文章：
英語教師實習總結報告10-07
幼兒老師實習總結報告06-26
關于專業(yè)教師頂崗實習總結報告06-07
實習總結報告08-08
教師備課總結報告06-10
教育實習總結報告08-22
畢業(yè)實習總結報告07-28
頂崗實習總結報告05-28
金工實習總結報告10-13
教育實習總結報告09-10