小學(xué)申報(bào)校園文化示范學(xué)校總結(jié)報(bào)告
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”、實(shí)現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、主要成效
1、外顯特色：
我校校園文化以書畫特色為載體，努力打造“書畫見長 和諧發(fā)展”品牌。把書畫與經(jīng)典文化育人相結(jié)合，設(shè)計(jì)主題鮮明，具有童真童趣；班級(jí)文化具有特色，文化氣息濃厚，校園處處恬靜優(yōu)雅，怡心怡情，環(huán)境育人。
2、內(nèi)蘊(yùn)精神：
我校致力于把校園文化轉(zhuǎn)化為校園精神，通過書畫特色教育培育“生生不息的傳承精神；自由成己的創(chuàng)造精神；天人合一的理性精神；博大堅(jiān)毅的人格力量；藝術(shù)化的人生態(tài)度。”的書法精神。在書畫中立品、在書畫中啟智、在書畫中立人，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會(huì)之間和諧發(fā)展。
學(xué)校行政之間工作配合默契，勤政廉潔；行政和教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，政令暢通；教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同成長；教師與家長之間溝通融洽，目標(biāo)一致；師生與社會(huì)環(huán)境和諧，相互支持；學(xué)生各方面和諧發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)。
良好的校園精神風(fēng)貌得到了各界的高度評(píng)價(jià)：xx區(qū)教育局教研室黨朝亮主任說：“我每一次到鹽步中心小學(xué)，都會(huì)有新的感受，校園處處充滿生機(jī)，師生風(fēng)貌神采奕奕�！焙芏嗌鐣�(huì)人士評(píng)價(jià)：鹽步中心小學(xué)的學(xué)生文明有禮，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)能力和自理能力強(qiáng)，字也寫得比較漂亮。
我校的校園文化特色也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不少鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)�！扒嗌倌曛獦s明恥”社會(huì)主義榮辱觀系列教育活動(dòng)就是在我校啟動(dòng)的。20**年6月學(xué)校校園文化特色宣傳片“翰墨丹青源、文明和諧花”被xx市教育局、xx省教育廳推薦參加了全國中小學(xué)校園文化建設(shè)電視展播活動(dòng)，成為全省13所候選學(xué)校之一。
二、特色鮮明
1、根植文化
多年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：
一是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個(gè)孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵(lì)、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進(jìn)取，追求卓越。
二是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個(gè)金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色；藝術(shù)樓各層樓的文化長廊：“活動(dòng)剪影”展示了師生開展各項(xiàng)活動(dòng)情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品；“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。
三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點(diǎn)，多撿一點(diǎn)，干凈一點(diǎn)，高興一點(diǎn)�！薄罢\實(shí)永遠(yuǎn)時(shí)尚�！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林�！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走�！薄捎谑浅鲎詫W(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
四是以“普及科學(xué)知識(shí)，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵(lì)著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。
五是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個(gè)性特長”為主題的“成功教育系列”，從20**年開始，我們重視班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書畫為載體，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的班級(jí)文化。由師生共同設(shè)計(jì)的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點(diǎn)”，四（2）班的“動(dòng)手動(dòng)腦，言真行直”，五（5）班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵(lì)班級(jí)成員共同恪守，共同進(jìn)步�！叭盒情W閃”“紅花榜”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵(lì)在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長樹”“成果園”“榮譽(yù)臺(tái)”中有在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀、照片、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書之星”“巧對(duì)趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵(lì)學(xué)生開展讀好書活動(dòng)；“斗秀場”“作文展示”“英語作文”“開心數(shù)學(xué)”“小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實(shí)踐的快樂，品味成功的喜悅。
學(xué)校把每一個(gè)“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細(xì)無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。
2、書畫見長
我校提出以“書畫見長、和諧發(fā)展”為辦學(xué)特色，就是讓每個(gè)學(xué)生以“我是中國人、寫好中國字”的書法精神，去發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美。學(xué)校以此為“源”，滋養(yǎng)學(xué)生“專注執(zhí)著、寧靜致遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，文明有禮、誠實(shí)守信的品格，讓每一個(gè)學(xué)生都受到書畫的熏陶。我們重視學(xué)生研文習(xí)字，堅(jiān)持每周四兩節(jié)“讀經(jīng)典、練書法”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，加深對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。在書畫教育中我們探索了幾個(gè)結(jié)合：書畫教學(xué)與培養(yǎng)審美情趣相結(jié)合；書畫教學(xué)與發(fā)展綜合素質(zhì)相結(jié)合；書畫教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相結(jié)合；書畫教學(xué)與開發(fā)校本課程相結(jié)合；我們長期堅(jiān)持三個(gè)一：“每周一次師生書畫培訓(xùn)”、“每學(xué)期舉辦一次師生書畫比賽”、“每學(xué)期舉辦一次書畫展覽”。我們還開發(fā)了校本課程《硬筆書法》，根據(jù)近幾年的使用情況，結(jié)合課程改革要求，正將教材按段分冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容將與其他學(xué)科、經(jīng)典教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，以達(dá)到更好的育人效果。
3、活動(dòng)育人
我們始終堅(jiān)持“德育教育生活化”，開展“德育體驗(yàn)”主題研究。
�。�1）行為規(guī)范教育：我們重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評(píng)比，把檢查考核結(jié)果作為評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾�，從他律變�(yōu)樽月伞?/p>
（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動(dòng)：每周國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動(dòng)、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動(dòng)；五月份開展“愛勞動(dòng)，勤思考，勇創(chuàng)造”活動(dòng)；六月份開展“珍愛生命”教育活動(dòng)；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動(dòng)；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)會(huì)感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動(dòng)；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動(dòng)等等。 （3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭光”的口號(hào)，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評(píng)選“五小標(biāo)兵”活動(dòng)和文明班評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期每班評(píng)選“禮儀、愛心、誠信、勞動(dòng)、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評(píng)比、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報(bào)、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。
（4）興趣拓展教育：在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20**年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的`興趣活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動(dòng)類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車輛模型、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項(xiàng)供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。
我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報(bào)》《佛山青少年報(bào)》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對(duì)話 、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動(dòng)，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動(dòng)中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級(jí)刊物上發(fā)表。
�。�5）大型活動(dòng)教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，張揚(yáng)他們的個(gè)性和閃光點(diǎn)，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺(tái)。
�。�6）法制安全教育：通過“我和民警叔叔面對(duì)面”、“交通安全知識(shí)競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。
4、愛的教育
多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛心、放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，有社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動(dòng)共支出9898元。活動(dòng)得到了市環(huán)保局、教育局的肯定，先后在《南海環(huán)境》《珠江環(huán)境》報(bào)道了我校的“回收資源，共獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
我校參加了“07展翅計(jì)劃助學(xué)捐款”活動(dòng)。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂�；顒�(dòng)中全校1600多名學(xué)生、家長、教師共捐款56280.4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%�！吨榻瓡r(shí)報(bào)》、大瀝電視分別作了報(bào)道。通過參加助學(xué)籌款音樂晚會(huì)、主題宣傳活動(dòng)與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動(dòng)，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時(shí)給同學(xué)們播種下“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛”的種子。學(xué)校被評(píng)為“xx市手拉手先進(jìn)集體”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“xx區(qū)先進(jìn)大隊(duì)”、“xx區(qū)先進(jìn)紅領(lǐng)巾學(xué)�！�。
20**年我校被中國教育學(xué)會(huì)授予“中國西部教育顧問單位”。作為西部顧問單位，三年來我們先后與廣西羅秀中心小學(xué)、xx省xx縣蓮池小學(xué)、內(nèi)蒙古xx旗棋盤井第一小學(xué)進(jìn)行了交流、互訪、幫扶活動(dòng)，西部學(xué)校的校長、教師走進(jìn)我們的課堂，走訪當(dāng)?shù)孛�。我校的師生到西部學(xué)校上示范課，走訪貧困家庭，我們把所見所聞通過“國旗下的講話”、課堂教學(xué)、出了專題墻報(bào)《西部行》《西部風(fēng)彩》，校園網(wǎng)站讓全體師生和家長了解到西部的教育，增進(jìn)了東西部文化的了解和交流。使師生都感受到我們現(xiàn)有生活的幸福，更懂得珍惜，更懂得去關(guān)愛他人和社會(huì)。學(xué)校被評(píng)為“東西部學(xué)校對(duì)口幫扶先了進(jìn)單位”。 幫扶工作事跡被編入20**年6月出版的《中國教育對(duì)口支援》。
5、注重心育
我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長。學(xué)校于20**年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時(shí)間在“聊天室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)；在“開心園”對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)；教師通過“微笑面對(duì)生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報(bào)告，每兩周開設(shè)1節(jié)心理健康活動(dòng)課，每學(xué)期都開展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。營造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。今年6月區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)我校的心理健康教育與書畫特色相結(jié)合的做法給予了較高評(píng)價(jià)。學(xué)校被評(píng)為“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)�！薄叭珖睦斫】递o導(dǎo)特色學(xué)校”“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”“xx區(qū)心理健康教育先進(jìn)學(xué)�！薄�
6、培訓(xùn)育師
我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號(hào)。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。
我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，先后開展的科研課題有十四項(xiàng)：其中國家級(jí)課題二項(xiàng)、省級(jí)課題六項(xiàng)、xx區(qū)級(jí)課題六項(xiàng)。我們長期堅(jiān)持開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每人每學(xué)期讀一本與課題有關(guān)的教學(xué)專著，寫好讀書筆記；圍繞課題上一節(jié)高質(zhì)量的研究課；上交一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或案例；撰寫一篇與課題有關(guān)的高質(zhì)量的教學(xué)論文；積累一批優(yōu)秀教育教學(xué)成果。營造教師人人心系科研，個(gè)個(gè)積極主動(dòng)參與科研，求真務(wù)實(shí)地開展科研的良好氛圍。
我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)活動(dòng)：一般是專題講座，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，課題研究公開課，基本功培訓(xùn)、競賽，讀書心得交流會(huì)，教師論壇……迄今為止，全體教師都參加了論壇發(fā)言，如談《怎樣成為學(xué)生信賴的教師》《我對(duì)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的理解》《我的教學(xué)反思》《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《我的批評(píng)藝術(shù)》等。通用基本功“三筆兩畫”（普通話、三筆字和簡筆畫）的培訓(xùn)，課堂基本功培訓(xùn)、書畫基本功培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。學(xué)校榮獲“全國教育科研先進(jìn)單位”“中國現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄皒x省《口語交際與綜合性學(xué)習(xí)》課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄皒x區(qū)20**年度中小學(xué)新課程資源評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)�！薄皒x區(qū)家長示范性學(xué)�！薄皒x區(qū)班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位”等。
三、品牌形成
幾經(jīng)求索，幾經(jīng)艱辛，我校的書畫教育和校園文化已成為特色和品牌，獲得了社會(huì)的廣泛肯定和贊譽(yù)。原xx省省長葉選平親筆題字；原xx省教育廳副廳長周國賢到學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校的書畫特色深表贊許；xx省中小學(xué)書畫研究會(huì)會(huì)長鐘維國為學(xué)校題詞：“南海書畫蓓蕾初放”；香港美術(shù)教育協(xié)會(huì)龍騰霄先生題詞：“承前啟后，任重道遠(yuǎn)”；全國著名書法家方斌到校贈(zèng)書，題字：“立德立藝，砥礪學(xué)業(yè)，弘揚(yáng)中國書法”；廣州山水畫研究學(xué)會(huì)副秘書長張浣東女士在看了我校的《藝海翱翔》書畫冊(cè)時(shí)說：“能出這么高水平畫冊(cè)的學(xué)校在xx省內(nèi)不多見 ”；省教廳藝術(shù)科副主任周鳳甫教授也作了很高評(píng)價(jià)，他說：“我到鹽步中心學(xué)有兩個(gè)驚喜：第一個(gè)是書畫特色深厚，第二個(gè)校園文化和諧�！�
近年來學(xué)生書畫作品先后赴法國、日本、俄羅斯、新加坡、香港等地展出并獲獎(jiǎng)；中央電視臺(tái)、香港亞洲電視臺(tái)、南海電視臺(tái)等傳媒以及《中國教育報(bào)》、《香港大公報(bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《佛山日?qǐng)?bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》等先后對(duì)學(xué)校書畫教育特色作專訪或?qū)ｎ}報(bào)道。
學(xué)生黃沛鈺曾代表鹽步街道贈(zèng)送書法作品給原香港律政司司長、鹽步同鄉(xiāng)會(huì)永遠(yuǎn)榮譽(yù)會(huì)長梁愛詩女士，受到梁會(huì)長的稱贊，她在百忙中為黃沛鈺同學(xué)回贈(zèng)禮品、寫信勉勵(lì)她在書法上不斷進(jìn)步，同時(shí)祝愿學(xué)校書畫特色不斷發(fā)展。20**年11月梁會(huì)長一行前來我校參觀指導(dǎo)，我校學(xué)生再次贈(zèng)送書畫給梁會(huì)長，梁會(huì)長贊嘆不已，親手題詞“努力學(xué)習(xí)南海精神”，梁會(huì)長的勉勵(lì)更增強(qiáng)了我校書畫樹人的信心。近幾年來我校出版了校刊《金桂飄香》、校園宣傳畫冊(cè)《梅花香自苦寒來》《靈動(dòng)之秀和諧致美》，書畫集《藝海遨翔》第一集、第二集、《家長報(bào)》，校園網(wǎng)站、班級(jí)文化營造了濃厚的校園文化。
20**年《xx教育》第6期刊登了我校書畫特色文章《以書畫見長，促和諧發(fā)展》，學(xué)校多次為鎮(zhèn)、區(qū)提供書畫教育研討、示范課、開放日、講座等。校園文化也吸引了省內(nèi)、區(qū)內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長、教師前來參觀，對(duì)學(xué)校的書畫教育成果給予了高度評(píng)價(jià)。
近三年來學(xué)校榮獲 “第八屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育展集體獎(jiǎng)”“第九屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育特色單位”“首屆xx省青少年書法大賽優(yōu)秀教育獎(jiǎng)”“xx省書法教育名校獎(jiǎng)”“xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等。
我校申報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“xx區(qū)校園文化示范學(xué)�！痹u(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行了逐條對(duì)照研究，自評(píng)結(jié)果如下：a等20個(gè)。必達(dá)要素全部達(dá)標(biāo)，根據(jù)自評(píng)結(jié)果我們認(rèn)為 ：我校已經(jīng)達(dá)到“xx區(qū)校園文化示范學(xué)�！钡臉�(biāo)準(zhǔn)。懇請(qǐng)?jiān)u估組專家評(píng)估驗(yàn)收，并給予指導(dǎo)。
四、追求致美
雖然我們?cè)谛@文化建設(shè)上取得了一定的效果和成績，但時(shí)代在進(jìn)步，在發(fā)展，距離時(shí)代的要求我們還在要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我校的教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)還要不斷提升，“書畫”特色還要做大做強(qiáng)，營造更濃郁的翰墨書香，讓書法精神在師生中弘揚(yáng)，化為校園精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。我們?nèi)w師生將繼續(xù)以人為本，突出濃厚的文化氛圍，營造一種充滿生命氣息的文化，構(gòu)建精品校園文化，努力使校園成為師生舒展心靈、放飛希望、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想樂園，打造和諧發(fā)展的品牌學(xué)校。
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