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教育類實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-10-03 01:10:39 報(bào)告 我要投稿

【熱門】教育類實(shí)習(xí)報(bào)告(精選10篇)

  艱辛而又充滿意義的實(shí)習(xí)生活又告一段落了,這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,需要好好地寫一封實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一下�?墒窃鯓訉憣�(shí)習(xí)報(bào)告才能出彩呢?以下是小編收集整理的教育類實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】教育類實(shí)習(xí)報(bào)告(精選10篇)

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  學(xué)前教育系于xx年11月18日—22日安排了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)之際,特將本次實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實(shí)習(xí)的組織情況

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參加的班級(jí)有學(xué)前021班、022班、023班,共計(jì)126人,采用半日實(shí)習(xí)的方法,集中在軍區(qū)司令部幼兒園12個(gè)教學(xué)班,這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中,便于指導(dǎo),便于管理。 在進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之前,帶隊(duì)教師進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員,講清了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意義,到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作業(yè)是什么,以及一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。 安排了帶隊(duì)教師吳桂芹和李影兩位老師。

  二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

  1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

  2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

  3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。

  4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

  5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的`方向。

  6、寫出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

  三、實(shí)習(xí)的收獲

  1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

  2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

  3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

  4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),都有不同的體會(huì)與感想。

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,完成了實(shí)習(xí)任務(wù),使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的

  大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要,在2012年3月1日至6月30日的秦皇島市新生路小學(xué)的習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過(guò)實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾學(xué)過(guò)的東西.經(jīng)歷了這段的`實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著不同時(shí)代的差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面越來(lái)越廣.這就對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求.實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.

  通過(guò)教育實(shí)習(xí),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握初中語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法,了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為秦皇島市新生路小學(xué),班級(jí)三年級(jí)三班。

  二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:

  海港區(qū)新生路小學(xué)建于1956年,學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,550名學(xué)生,56名教職工,其中小學(xué)高級(jí)教師18人,一級(jí)教師24人,14人正在進(jìn)修本科學(xué)歷,大專學(xué)歷24人,中師學(xué)歷32人。

  學(xué)校占地面積10468平方米,生均占地面積16.9平方米,建筑面積3240平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為200米環(huán)行跑道。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、少隊(duì)科技室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)器材室、體育器材室、微機(jī)室和多功能活動(dòng)室。

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,依法治校,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育與發(fā)展相結(jié)合的原則,以教科研為先導(dǎo),深化教育教學(xué)改革,形成了科學(xué)管理和系列化教育的辦學(xué)特色。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

 �。ㄒ唬⒄Z(yǔ)文教學(xué)

  課堂教學(xué),包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情,積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。

 �。ǘ�、班主任工作

  及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

  四、實(shí)習(xí)效果

  在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  前言:

  從為期一個(gè)月的幼兒園的實(shí)習(xí)中,讓我第一次與幼兒親密接觸,在這次真槍實(shí)彈的練習(xí)中讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼師們的辛苦和快樂(lè)。

  一、實(shí)踐目的

  為了了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),鞏固和在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。從而培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育與教學(xué)工作的初步能力,從而加深對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)。為之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

  二、實(shí)踐內(nèi)容

  我實(shí)踐的單位在我家附近,我們園的上時(shí)間是每周的周一到周六,正常情況我是要到七點(diǎn)半之前到校的,而我又不住校,所以每早得六點(diǎn)起。冬天那幾天的天氣又特別的冷,第一天我就把雙手和雙腳都凍了�?此械氖虏⒉幌裣胂蟮哪敲春�(jiǎn)單,還好我堅(jiān)持了下了,真的是收獲頗豐啊。剛進(jìn)園的時(shí)候就被院里的環(huán)境所吸引了。院里到處可工草皮做的地面,還完備的娛樂(lè)學(xué)習(xí)設(shè)施,有滑梯,蹦蹦床,蹺蹺板,皮球等。每個(gè)教室里都有電腦,電視,還有提供冬天溫暖夏天涼爽的空調(diào)。

  所學(xué)的知識(shí)也得到了一定的實(shí)踐和應(yīng)用。第一天我就有幸與老師們一起學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)要教幼兒學(xué)的舞蹈,因?yàn)橹坝悬c(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ),再加上老師們都很和善所以我很快就融進(jìn)去加入了學(xué)習(xí)舞蹈的隊(duì)伍。即使對(duì)我說(shuō)大多數(shù)的舞蹈都是第一次看到,但我都能跟著跳一點(diǎn)。無(wú)疑,無(wú)形之中它也增加了我的自信。

  沒(méi)幾天,我就發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多兒歌,他們總是唱的很大聲。他們表達(dá)的總是這么直接,就像他喜歡你他就會(huì)送你自己都舍不得貼的貼畫,給你他從家?guī)У牧闶骋粯�。每次幼兒唱歌的時(shí)候我都會(huì)情不自禁的跟著唱,和孩子們交往不自覺(jué)的心情就會(huì)愉快了。

  三、實(shí)踐中存在問(wèn)題

  從幼兒園的'實(shí)習(xí)工作中我覺(jué)得自己還有不少不足。

  1、表達(dá)能力和概括能力有欠缺。

  2、語(yǔ)言和語(yǔ)速不夠好,語(yǔ)言也不夠簡(jiǎn)化。

  3、專業(yè)技能還不扎實(shí)。

  4、人際關(guān)系有待提高。

  5、與教師的交流也不夠。

  四、總結(jié)與體會(huì)

  本次的實(shí)踐報(bào)告是我受匪淺,讓我從中學(xué)到了很多東西。一個(gè)甜美型的老師是會(huì)很容易得到家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可的,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),找到他們身上的閃光點(diǎn)。適時(shí)的夸獎(jiǎng)他們,只有這樣才能確立他們的自信,更好的對(duì)他們進(jìn)行教育。當(dāng)然了,小孩是不可避免的有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,可以針對(duì)他的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),但一定不能否認(rèn)了孩子本身,一定不要傷害了他們的自尊心幼兒的注意力是不能長(zhǎng)時(shí)間集中的,所以要利用他們的游戲活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

  針對(duì)我自身所存在的問(wèn)題,我一定會(huì)高度注意,并在以后的生活中不斷改進(jìn)。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  2019年來(lái)到xx幼兒園實(shí)習(xí),甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來(lái)品去,覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì),不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力,使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

  一、實(shí)習(xí)目的

  隨著中國(guó)加入WTO組織,我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)�?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的,他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈,同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,我的腦海里的.幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所�?僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂(lè),得到發(fā)展!

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  記得,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無(wú)窮。

  在實(shí)習(xí)中,我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,我也會(huì)努力改正自己的不足,做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)習(xí)的目的和意義

  1、通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),掌握課堂教學(xué)工作常規(guī),適應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)工作。

  2、通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步熟悉中學(xué)學(xué)班主任工作,初步具有獨(dú)立從事班主任工作的能力。

  3、通過(guò)實(shí)習(xí)使自己能將所掌握的基本理論、基本技能綜合運(yùn)用于教育、教學(xué)工作之中,培養(yǎng)獨(dú)立從事教育、教學(xué)工作的能力。

  二、實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)

  三、實(shí)習(xí)的方法:

  (一)教學(xué)實(shí)習(xí):

  課堂講語(yǔ)文課8節(jié)。

  1、聽(tīng)課:認(rèn)真聽(tīng)好課,做好聽(tīng)課記錄。

  2、備課:認(rèn)真鉆研教材,參考有關(guān)教學(xué)參考資料,要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案。

  3、試教:備好課后,認(rèn)真熟悉教材,請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)試教并指導(dǎo)。

  4、上課:上課嚴(yán)肅認(rèn)真,努力完成教學(xué)任務(wù)。課后主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。

  5、評(píng)課:評(píng)課時(shí)虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的`意見(jiàn)。

 �。ǘ┌嘀魅螌�(shí)習(xí):

  1、要向原班主任了解情況,在這個(gè)基礎(chǔ)上制訂實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。

  2、要加強(qiáng)實(shí)習(xí)班級(jí)的思想教育和組織管理。

  四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

  包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

  基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

  2、班主任工作:組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

  3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

  五、實(shí)習(xí)的體會(huì)

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

  通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,使用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì):

  在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不但能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面實(shí)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱?一些淺薄的看法。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須增強(qiáng)自身修養(yǎng),提升自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏�,為了班�?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這個(gè)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在”樂(lè)“中練,在練習(xí)”樂(lè)“,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):”老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。

  2、用準(zhǔn)確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,準(zhǔn)確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動(dòng)作,由教師示范,學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,不知不覺(jué)中,x個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而x個(gè)月沉積下來(lái)的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份職責(zé)。以下是實(shí)習(xí)內(nèi)容及經(jīng)過(guò):

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年x月——20xx年x月

  二、教學(xué)工作

  第一周主要是聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,聽(tīng)完后要反思,如果是我來(lái)上這一節(jié)課,我會(huì)怎樣上,學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭莤年級(jí)的語(yǔ)文,所以作業(yè)個(gè)性多。

  第二周,我開(kāi)始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。可能因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。之后是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來(lái),課沒(méi)有講完,自己又累得很。

  三、班主任工作

  每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期x的品德課,總結(jié)上一周的狀況,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,批評(píng)不良行為;每星期x下午的預(yù)備課,督促他們收聽(tīng)廣播,要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上到校并進(jìn)入教室,下午后離校。剛開(kāi)始還挺帶勁的,到之后就覺(jué)得好累。因?yàn)槲覀儾](méi)有住校,一天來(lái)回跑x趟,雖說(shuō)不遠(yuǎn),踩自行車x多分鐘,可一天下來(lái)也有大約x個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波,所以,到了最后真有一種累趴了的感覺(jué)。在此期間,還帶領(lǐng)班干部出了x期的黑板報(bào)。最后x周的.時(shí)間,我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩,感謝生活所賜予我們的一切,并善于感謝父母,父母的付出并不是理所當(dāng)然。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  透過(guò)實(shí)習(xí),我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé);透過(guò)實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師必須要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后,我必須盡自己最大的努力,做一名出色的人民教師。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  根據(jù)學(xué)校安排,我有幸能夠在xxx中學(xué)實(shí)習(xí),因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校,我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課,同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé)。

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  xxx

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  xxx中學(xué)

  三、實(shí)習(xí)過(guò)程

  起初我是被分配到高二政治組,進(jìn)行政治教學(xué),而我自己想教的確是語(yǔ)文,于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,他欣然同意先讓我在高二_班先講一篇語(yǔ)文課文,所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng),而且這還不夠,他還具有人文精神,包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

  我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,同時(shí)也有些忐忑不安,害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,我備了兩個(gè)星期的《秋水》,之前也在xxx校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò),當(dāng)時(shí)效果不是很好,但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT課件制作與老師商討一些文言知識(shí),而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,雖然時(shí)間把握的不是很好,但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定:不像一個(gè)新老師的樣子,好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,效果還不錯(cuò),至少老師滿意,學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué),原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,于是在實(shí)習(xí)之余,我利用xxx校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,旁聽(tīng)中文系老師的課,我也非常享受在xxx校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,我希望這種日子能夠繼續(xù),可惜最后我還是要和xxx圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn),但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始……

  我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題,而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來(lái),在實(shí)習(xí)的.后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,而用問(wèn)卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,每天只有備課、講課與評(píng)課,然后再備課、講課與評(píng)課,這樣周而復(fù)始,一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,接著為了自己的課題,再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開(kāi)了,但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,就像我現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)報(bào)告一樣,希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  教育教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)

  實(shí)習(xí)單位:

  Xx第一中學(xué)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年3月9日——4月7日

  專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

  年級(jí)班級(jí):05級(jí)數(shù)學(xué)(2)班

  一、實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  難忘的2009剛剛過(guò)去,憧憬著2009,我迎來(lái)了我的第一件大事—實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)�!猉x第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書(shū),哪里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心,不過(guò)這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

  上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了,他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),在此也向Xx老師表示感謝。

  我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽(tīng)課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級(jí)管理。

  先介紹一下指導(dǎo)老師及班級(jí)情況:

  Xx老師,男,畢業(yè)于Xx師專,后畢業(yè)于Xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從教數(shù)學(xué)20年有余。

  現(xiàn)教班級(jí):高一(1)班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師

  高一(6)班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任

  高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師

  教學(xué)風(fēng)格:讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思維很快,方法多樣獨(dú)特,注重解題技巧。

  1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面:

 �、 ⒙�(tīng)課

  聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級(jí)組聽(tīng)取了Xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講“排列”時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開(kāi)拓學(xué)生的思維。例題如下

  分別求下列要求的排列數(shù)

 �。�2)6名學(xué)生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

 �。�3)從6名同學(xué)中選4名參加4x100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

 �。�4)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須相鄰

 �。�5)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須不相鄰

  講解:(1)多排變單排法:

  (2)元素優(yōu)先法:甲優(yōu)先

  位置優(yōu)先法:排頭、排尾優(yōu)先

  間接法:

 �。�3)間接法:

  分類原理(按第四棒位置優(yōu)先法):

  ①甲跑第四棒(一舉兩得)

 �、诩撞慌艿谒陌簦òḿ撞慌艿那闆r)

  (4)相鄰——捆綁法

 �。�5)不相鄰——插空法

  歸納總結(jié),達(dá)到舉例的效果。

  ⅱ、講課

  講課是實(shí)習(xí)最重要的`內(nèi)容,是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先,上課前要仔細(xì)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣安排教學(xué)過(guò)程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級(jí)的能力,因?yàn)橛性S多問(wèn)題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系,適當(dāng)開(kāi)點(diǎn)玩笑,不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律,排除外界干擾,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力,只有管理好課堂,講課才能達(dá)到效果。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

  一、 實(shí)習(xí)目的

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,實(shí)習(xí)就是讓我們將所學(xué)的知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,以知指導(dǎo)行,以行深化知,此次實(shí)習(xí)的目的主要有以下幾個(gè)方面:

  1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);

  2、提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

  3、敢于創(chuàng)新,并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合;

  4、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦專研、實(shí)事求是的工作作風(fēng);

  5、學(xué)習(xí)視頻編輯軟件,孰知編輯編輯過(guò)程,最終做出一個(gè)5分鐘左右的作品;

  6、了解視頻采集器件,有攝像機(jī)(手提式、立架式等),

  7、參觀昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息中心服務(wù)器室,了解大型服務(wù)器的工作原理里,并參加日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

  二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

  實(shí)踐為期六周,大致分為一下幾個(gè)部分:

  10月10日至14日熟悉網(wǎng)絡(luò)信息中心得工作環(huán)境,學(xué)習(xí)視頻編輯軟件。 以下三周為正式實(shí)習(xí)時(shí)間,第五周制作作品,第六周寫實(shí)踐報(bào)告以及結(jié)交工作等。

  三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  包頭市昆都侖區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)中心

  四、單位概況:

  昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心(原昆區(qū)教育局電教站)是經(jīng)昆區(qū)教育局申報(bào)、昆區(qū)政府批準(zhǔn)的二級(jí)事業(yè)單位,正式批準(zhǔn)成立于2007年7月。現(xiàn)有工作人員10名。中心辦公地址位于昆區(qū)少先路包六中(北校)院內(nèi)(原高中部教學(xué)樓3至4層),占地面積約720平方米。設(shè)立了六個(gè)并行部門:即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程室、信息資源室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理室、教研培訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)室、辦公室。主要工作職能包括:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題,以教育現(xiàn)代化為主線,以信息技術(shù)應(yīng)用為核心,以推進(jìn)教育現(xiàn)代化,提高教育教學(xué)為目標(biāo),加快推進(jìn)我區(qū)教育信息化建設(shè),建設(shè)教育城域網(wǎng),實(shí)施“校校通”工程。積極落實(shí)遠(yuǎn)程教育工程,并做好資源開(kāi)發(fā),教師應(yīng)用培訓(xùn),系統(tǒng)維護(hù)培訓(xùn)等工作,推動(dòng)教育信息化發(fā)展進(jìn)程。舉辦各種現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班,切實(shí)提高教師信息化教育教學(xué)水平。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  工作時(shí)間:上午8:00-11:300下午2:30-5:30周六日休息

  10月10日,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下如期來(lái)到了包頭昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心,在會(huì)議室里各位單位老師熱情歡迎了我們,在此非常感謝他們。杜老師將在這一個(gè)多月的'時(shí)間里負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)工作。在這里各種軟硬件設(shè)備非常先進(jìn),各位老師給我們提供了非常便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  隨后,老師帶領(lǐng)下參觀了本單位正在建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)信息中心大樓,和老師一起探討了大型建筑物里如何能夠使服務(wù)器高效率的工作以及提高維修效率等,以后幾天里熟悉了工作環(huán)境,學(xué)習(xí)了EDIUS軟件并學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)知識(shí)。

  第二、三周,參觀了網(wǎng)絡(luò)中心,這里 有H3C交換機(jī)等大型服務(wù)器,深入研究了其工作原理,以及維護(hù)知識(shí)等。還參觀了非編系統(tǒng)和錄像設(shè)備,了解了其工作原理等,老師講的很詳細(xì)。并參與了一次活動(dòng)錄制、后期編輯、配音等,將其直播到學(xué)校。

  在這里我們充分利用了老師給提供的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定程度邊實(shí)際操作,效率很高,熱情很大。充分認(rèn)識(shí)到科技對(duì)教育事業(yè)帶來(lái)的便利。隨后參加了一次單位主辦的培訓(xùn),受益匪淺、感觸很大。

  最后一周,回到學(xué)�?偨Y(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程,認(rèn)真書(shū)寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在這里我們學(xué)習(xí)了許多專業(yè)外的知識(shí),打破了以前的許多局限,開(kāi)闊了眼界,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)科技的重視。增加了學(xué)習(xí)的積極性,使自己變得更加成熟了,知道做任何事都要認(rèn)真,富有熱情。

  六、 成果報(bào)告:

  我們制作了一段五分鐘左右的視頻短片,記錄了我們的實(shí)習(xí)歷程,通過(guò)后期制作,得到老師的好評(píng)。

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  艱辛而又充滿意義的實(shí)習(xí)生活又告一段落了,這段時(shí)間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)吧,需要好好地寫一封實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一下�?墒窃鯓訉憣�(shí)習(xí)報(bào)告才能出彩呢?以下是小編收集整理的教育類實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】教育類實(shí)習(xí)報(bào)告(精選10篇)

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  學(xué)前教育系于xx年11月18日—22日安排了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)之際,特將本次實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、實(shí)習(xí)的組織情況

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)參加的班級(jí)有學(xué)前021班、022班、023班,共計(jì)126人,采用半日實(shí)習(xí)的方法,集中在軍區(qū)司令部幼兒園12個(gè)教學(xué)班,這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中,便于指導(dǎo),便于管理。 在進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之前,帶隊(duì)教師進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員,講清了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意義,到幼兒園之后應(yīng)該看什么、記什么、實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)該完成的作業(yè)是什么,以及一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。 安排了帶隊(duì)教師吳桂芹和李影兩位老師。

  二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

  1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

  2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

  3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。

  4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。

  5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的`方向。

  6、寫出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

  三、實(shí)習(xí)的收獲

  1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位。

  2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

  3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

  4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),都有不同的體會(huì)與感想。

  本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,完成了實(shí)習(xí)任務(wù),使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的

  大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要,在2012年3月1日至6月30日的秦皇島市新生路小學(xué)的習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過(guò)實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾學(xué)過(guò)的東西.經(jīng)歷了這段的`實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著不同時(shí)代的差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面越來(lái)越廣.這就對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求.實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.

  通過(guò)教育實(shí)習(xí),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握初中語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能,以及班主任的工作內(nèi)容和方法,了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為秦皇島市新生路小學(xué),班級(jí)三年級(jí)三班。

  二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:

  海港區(qū)新生路小學(xué)建于1956年,學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,550名學(xué)生,56名教職工,其中小學(xué)高級(jí)教師18人,一級(jí)教師24人,14人正在進(jìn)修本科學(xué)歷,大專學(xué)歷24人,中師學(xué)歷32人。

  學(xué)校占地面積10468平方米,生均占地面積16.9平方米,建筑面積3240平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為200米環(huán)行跑道。設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、少隊(duì)科技室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)器材室、體育器材室、微機(jī)室和多功能活動(dòng)室。

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,依法治校,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育與發(fā)展相結(jié)合的原則,以教科研為先導(dǎo),深化教育教學(xué)改革,形成了科學(xué)管理和系列化教育的辦學(xué)特色。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

 �。ㄒ唬⒄Z(yǔ)文教學(xué)

  課堂教學(xué),包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情,積極引導(dǎo),認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。

 �。ǘ�、班主任工作

  及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想,處理班上日常雜務(wù),管理好學(xué)生日常行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

  四、實(shí)習(xí)效果

  在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  前言:

  從為期一個(gè)月的幼兒園的實(shí)習(xí)中,讓我第一次與幼兒親密接觸,在這次真槍實(shí)彈的練習(xí)中讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼師們的辛苦和快樂(lè)。

  一、實(shí)踐目的

  為了了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),鞏固和在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。從而培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育與教學(xué)工作的初步能力,從而加深對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)。為之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

  二、實(shí)踐內(nèi)容

  我實(shí)踐的單位在我家附近,我們園的上時(shí)間是每周的周一到周六,正常情況我是要到七點(diǎn)半之前到校的,而我又不住校,所以每早得六點(diǎn)起。冬天那幾天的天氣又特別的冷,第一天我就把雙手和雙腳都凍了�?此械氖虏⒉幌裣胂蟮哪敲春�(jiǎn)單,還好我堅(jiān)持了下了,真的是收獲頗豐啊。剛進(jìn)園的時(shí)候就被院里的環(huán)境所吸引了。院里到處可工草皮做的地面,還完備的娛樂(lè)學(xué)習(xí)設(shè)施,有滑梯,蹦蹦床,蹺蹺板,皮球等。每個(gè)教室里都有電腦,電視,還有提供冬天溫暖夏天涼爽的空調(diào)。

  所學(xué)的知識(shí)也得到了一定的實(shí)踐和應(yīng)用。第一天我就有幸與老師們一起學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)要教幼兒學(xué)的舞蹈,因?yàn)橹坝悬c(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ),再加上老師們都很和善所以我很快就融進(jìn)去加入了學(xué)習(xí)舞蹈的隊(duì)伍。即使對(duì)我說(shuō)大多數(shù)的舞蹈都是第一次看到,但我都能跟著跳一點(diǎn)。無(wú)疑,無(wú)形之中它也增加了我的自信。

  沒(méi)幾天,我就發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多兒歌,他們總是唱的很大聲。他們表達(dá)的總是這么直接,就像他喜歡你他就會(huì)送你自己都舍不得貼的貼畫,給你他從家?guī)У牧闶骋粯�。每次幼兒唱歌的時(shí)候我都會(huì)情不自禁的跟著唱,和孩子們交往不自覺(jué)的心情就會(huì)愉快了。

  三、實(shí)踐中存在問(wèn)題

  從幼兒園的'實(shí)習(xí)工作中我覺(jué)得自己還有不少不足。

  1、表達(dá)能力和概括能力有欠缺。

  2、語(yǔ)言和語(yǔ)速不夠好,語(yǔ)言也不夠簡(jiǎn)化。

  3、專業(yè)技能還不扎實(shí)。

  4、人際關(guān)系有待提高。

  5、與教師的交流也不夠。

  四、總結(jié)與體會(huì)

  本次的實(shí)踐報(bào)告是我受匪淺,讓我從中學(xué)到了很多東西。一個(gè)甜美型的老師是會(huì)很容易得到家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可的,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),找到他們身上的閃光點(diǎn)。適時(shí)的夸獎(jiǎng)他們,只有這樣才能確立他們的自信,更好的對(duì)他們進(jìn)行教育。當(dāng)然了,小孩是不可避免的有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,可以針對(duì)他的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),但一定不能否認(rèn)了孩子本身,一定不要傷害了他們的自尊心幼兒的注意力是不能長(zhǎng)時(shí)間集中的,所以要利用他們的游戲活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

  針對(duì)我自身所存在的問(wèn)題,我一定會(huì)高度注意,并在以后的生活中不斷改進(jìn)。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  2019年來(lái)到xx幼兒園實(shí)習(xí),甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來(lái)品去,覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì),不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力,使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

  一、實(shí)習(xí)目的

  隨著中國(guó)加入WTO組織,我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)�?萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的,他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈,同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,我的腦海里的.幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所�?僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂(lè),得到發(fā)展!

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  記得,有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話,細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無(wú)窮。

  在實(shí)習(xí)中,我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,我也會(huì)努力改正自己的不足,做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  一、實(shí)習(xí)的目的和意義

  1、通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),掌握課堂教學(xué)工作常規(guī),適應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)工作。

  2、通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步熟悉中學(xué)學(xué)班主任工作,初步具有獨(dú)立從事班主任工作的能力。

  3、通過(guò)實(shí)習(xí)使自己能將所掌握的基本理論、基本技能綜合運(yùn)用于教育、教學(xué)工作之中,培養(yǎng)獨(dú)立從事教育、教學(xué)工作的能力。

  二、實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)

  三、實(shí)習(xí)的方法:

  (一)教學(xué)實(shí)習(xí):

  課堂講語(yǔ)文課8節(jié)。

  1、聽(tīng)課:認(rèn)真聽(tīng)好課,做好聽(tīng)課記錄。

  2、備課:認(rèn)真鉆研教材,參考有關(guān)教學(xué)參考資料,要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案。

  3、試教:備好課后,認(rèn)真熟悉教材,請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)試教并指導(dǎo)。

  4、上課:上課嚴(yán)肅認(rèn)真,努力完成教學(xué)任務(wù)。課后主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。

  5、評(píng)課:評(píng)課時(shí)虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的`意見(jiàn)。

 �。ǘ┌嘀魅螌�(shí)習(xí):

  1、要向原班主任了解情況,在這個(gè)基礎(chǔ)上制訂實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。

  2、要加強(qiáng)實(shí)習(xí)班級(jí)的思想教育和組織管理。

  四、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

  包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

  基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

  2、班主任工作:組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

  3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

  五、實(shí)習(xí)的體會(huì)

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問(wèn)學(xué)生:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

  通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,使用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì):

  在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不但能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面實(shí)行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱?一些淺薄的看法。

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須增強(qiáng)自身修養(yǎng),提升自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏�,為了班�?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這個(gè)節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在”樂(lè)“中練,在練習(xí)”樂(lè)“,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō):”老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。

  2、用準(zhǔn)確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,準(zhǔn)確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動(dòng)作,由教師示范,學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,不知不覺(jué)中,x個(gè)月的實(shí)習(xí)就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而x個(gè)月沉積下來(lái)的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份職責(zé)。以下是實(shí)習(xí)內(nèi)容及經(jīng)過(guò):

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年x月——20xx年x月

  二、教學(xué)工作

  第一周主要是聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,聽(tīng)完后要反思,如果是我來(lái)上這一節(jié)課,我會(huì)怎樣上,學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭莤年級(jí)的語(yǔ)文,所以作業(yè)個(gè)性多。

  第二周,我開(kāi)始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律。可能因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。之后是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來(lái),課沒(méi)有講完,自己又累得很。

  三、班主任工作

  每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的狀況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期x的品德課,總結(jié)上一周的狀況,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,批評(píng)不良行為;每星期x下午的預(yù)備課,督促他們收聽(tīng)廣播,要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃狀況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的狀況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。班主任工作一般是從早上到校并進(jìn)入教室,下午后離校。剛開(kāi)始還挺帶勁的,到之后就覺(jué)得好累。因?yàn)槲覀儾](méi)有住校,一天來(lái)回跑x趟,雖說(shuō)不遠(yuǎn),踩自行車x多分鐘,可一天下來(lái)也有大約x個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬路上奔波,所以,到了最后真有一種累趴了的感覺(jué)。在此期間,還帶領(lǐng)班干部出了x期的黑板報(bào)。最后x周的.時(shí)間,我組織了一次以“感恩”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得感恩,感謝生活所賜予我們的一切,并善于感謝父母,父母的付出并不是理所當(dāng)然。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  透過(guò)實(shí)習(xí),我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé);透過(guò)實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師必須要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后,我必須盡自己最大的努力,做一名出色的人民教師。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  根據(jù)學(xué)校安排,我有幸能夠在xxx中學(xué)實(shí)習(xí),因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校,我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課,同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé)。

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  xxx

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  xxx中學(xué)

  三、實(shí)習(xí)過(guò)程

  起初我是被分配到高二政治組,進(jìn)行政治教學(xué),而我自己想教的確是語(yǔ)文,于是與德育處辦公室里的一位語(yǔ)文老師商議,他欣然同意先讓我在高二_班先講一篇語(yǔ)文課文,所以我開(kāi)始教授語(yǔ)文,我覺(jué)得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開(kāi)始。一個(gè)好的語(yǔ)文老師必須自身?yè)碛辛己玫奈膶W(xué)與語(yǔ)言素養(yǎng),而且這還不夠,他還具有人文精神,包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

  我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視,同時(shí)也有些忐忑不安,害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠,不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。由于時(shí)間很充分,我備了兩個(gè)星期的《秋水》,之前也在xxx校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò),當(dāng)時(shí)效果不是很好,但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課。開(kāi)始的緊張到講臺(tái)上漸漸消失了,我充分意識(shí)到自己之前準(zhǔn)備的重要性,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT課件制作與老師商討一些文言知識(shí),而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,雖然時(shí)間把握的不是很好,但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定:不像一個(gè)新老師的樣子,好像是個(gè)老手。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,效果還不錯(cuò),至少老師滿意,學(xué)生也認(rèn)真聽(tīng)講。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠,備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué),原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手,于是在實(shí)習(xí)之余,我利用xxx校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,旁聽(tīng)中文系老師的課,我也非常享受在xxx校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子,我希望這種日子能夠繼續(xù),可惜最后我還是要和xxx圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn),但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始……

  我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題,而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題,于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,所以就將博客與作文教學(xué)聯(lián)系起來(lái),在實(shí)習(xí)的.后半期開(kāi)始了“基于博客的中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,而用問(wèn)卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會(huì)存在的問(wèn)題,幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個(gè)問(wèn)題。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)起初感覺(jué)過(guò)得很慢,后來(lái)一旦真正開(kāi)始講課的時(shí)候,每天只有備課、講課與評(píng)課,然后再備課、講課與評(píng)課,這樣周而復(fù)始,一個(gè)月的時(shí)間就很快過(guò)去了,接著為了自己的課題,再去那些曾經(jīng)受過(guò)課的班級(jí)發(fā)放問(wèn)卷時(shí),發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開(kāi)了,但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸,就像我現(xiàn)在寫實(shí)習(xí)報(bào)告一樣,希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  教育教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)

  實(shí)習(xí)單位:

  Xx第一中學(xué)

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年3月9日——4月7日

  專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

  年級(jí)班級(jí):05級(jí)數(shù)學(xué)(2)班

  一、實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  難忘的2009剛剛過(guò)去,憧憬著2009,我迎來(lái)了我的第一件大事—實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)�!猉x第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書(shū),哪里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心,不過(guò)這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

  上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了,他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),在此也向Xx老師表示感謝。

  我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽(tīng)課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級(jí)管理。

  先介紹一下指導(dǎo)老師及班級(jí)情況:

  Xx老師,男,畢業(yè)于Xx師專,后畢業(yè)于Xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從教數(shù)學(xué)20年有余。

  現(xiàn)教班級(jí):高一(1)班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師

  高一(6)班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任

  高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師

  教學(xué)風(fēng)格:讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思維很快,方法多樣獨(dú)特,注重解題技巧。

  1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面:

 �、 ⒙�(tīng)課

  聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級(jí)組聽(tīng)取了Xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講“排列”時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開(kāi)拓學(xué)生的思維。例題如下

  分別求下列要求的排列數(shù)

 �。�2)6名學(xué)生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

 �。�3)從6名同學(xué)中選4名參加4x100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

 �。�4)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須相鄰

 �。�5)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須不相鄰

  講解:(1)多排變單排法:

  (2)元素優(yōu)先法:甲優(yōu)先

  位置優(yōu)先法:排頭、排尾優(yōu)先

  間接法:

 �。�3)間接法:

  分類原理(按第四棒位置優(yōu)先法):

  ①甲跑第四棒(一舉兩得)

 �、诩撞慌艿谒陌簦òḿ撞慌艿那闆r)

  (4)相鄰——捆綁法

 �。�5)不相鄰——插空法

  歸納總結(jié),達(dá)到舉例的效果。

  ⅱ、講課

  講課是實(shí)習(xí)最重要的`內(nèi)容,是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先,上課前要仔細(xì)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣安排教學(xué)過(guò)程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級(jí)的能力,因?yàn)橛性S多問(wèn)題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系,適當(dāng)開(kāi)點(diǎn)玩笑,不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解,而且活躍了課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律,排除外界干擾,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力,只有管理好課堂,講課才能達(dá)到效果。

  教育類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

  一、 實(shí)習(xí)目的

  紙上得來(lái)終覺(jué)淺,實(shí)習(xí)就是讓我們將所學(xué)的知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,以知指導(dǎo)行,以行深化知,此次實(shí)習(xí)的目的主要有以下幾個(gè)方面:

  1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);

  2、提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

  3、敢于創(chuàng)新,并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合;

  4、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦專研、實(shí)事求是的工作作風(fēng);

  5、學(xué)習(xí)視頻編輯軟件,孰知編輯編輯過(guò)程,最終做出一個(gè)5分鐘左右的作品;

  6、了解視頻采集器件,有攝像機(jī)(手提式、立架式等),

  7、參觀昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息中心服務(wù)器室,了解大型服務(wù)器的工作原理里,并參加日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。

  二、 實(shí)習(xí)時(shí)間

  實(shí)踐為期六周,大致分為一下幾個(gè)部分:

  10月10日至14日熟悉網(wǎng)絡(luò)信息中心得工作環(huán)境,學(xué)習(xí)視頻編輯軟件。 以下三周為正式實(shí)習(xí)時(shí)間,第五周制作作品,第六周寫實(shí)踐報(bào)告以及結(jié)交工作等。

  三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  包頭市昆都侖區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)中心

  四、單位概況:

  昆區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)信息中心(原昆區(qū)教育局電教站)是經(jīng)昆區(qū)教育局申報(bào)、昆區(qū)政府批準(zhǔn)的二級(jí)事業(yè)單位,正式批準(zhǔn)成立于2007年7月。現(xiàn)有工作人員10名。中心辦公地址位于昆區(qū)少先路包六中(北校)院內(nèi)(原高中部教學(xué)樓3至4層),占地面積約720平方米。設(shè)立了六個(gè)并行部門:即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程室、信息資源室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理室、教研培訓(xùn)室、現(xiàn)代教育技術(shù)室、辦公室。主要工作職能包括:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題,以教育現(xiàn)代化為主線,以信息技術(shù)應(yīng)用為核心,以推進(jìn)教育現(xiàn)代化,提高教育教學(xué)為目標(biāo),加快推進(jìn)我區(qū)教育信息化建設(shè),建設(shè)教育城域網(wǎng),實(shí)施“校校通”工程。積極落實(shí)遠(yuǎn)程教育工程,并做好資源開(kāi)發(fā),教師應(yīng)用培訓(xùn),系統(tǒng)維護(hù)培訓(xùn)等工作,推動(dòng)教育信息化發(fā)展進(jìn)程。舉辦各種現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班,切實(shí)提高教師信息化教育教學(xué)水平。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  工作時(shí)間:上午8:00-11:300下午2:30-5:30周六日休息

  10月10日,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下如期來(lái)到了包頭昆都侖區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心,在會(huì)議室里各位單位老師熱情歡迎了我們,在此非常感謝他們。杜老師將在這一個(gè)多月的'時(shí)間里負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)工作。在這里各種軟硬件設(shè)備非常先進(jìn),各位老師給我們提供了非常便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  隨后,老師帶領(lǐng)下參觀了本單位正在建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)信息中心大樓,和老師一起探討了大型建筑物里如何能夠使服務(wù)器高效率的工作以及提高維修效率等,以后幾天里熟悉了工作環(huán)境,學(xué)習(xí)了EDIUS軟件并學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)知識(shí)。

  第二、三周,參觀了網(wǎng)絡(luò)中心,這里 有H3C交換機(jī)等大型服務(wù)器,深入研究了其工作原理,以及維護(hù)知識(shí)等。還參觀了非編系統(tǒng)和錄像設(shè)備,了解了其工作原理等,老師講的很詳細(xì)。并參與了一次活動(dòng)錄制、后期編輯、配音等,將其直播到學(xué)校。

  在這里我們充分利用了老師給提供的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到一定程度邊實(shí)際操作,效率很高,熱情很大。充分認(rèn)識(shí)到科技對(duì)教育事業(yè)帶來(lái)的便利。隨后參加了一次單位主辦的培訓(xùn),受益匪淺、感觸很大。

  最后一周,回到學(xué)�?偨Y(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程,認(rèn)真書(shū)寫專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在這里我們學(xué)習(xí)了許多專業(yè)外的知識(shí),打破了以前的許多局限,開(kāi)闊了眼界,認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)科技的重視。增加了學(xué)習(xí)的積極性,使自己變得更加成熟了,知道做任何事都要認(rèn)真,富有熱情。

  六、 成果報(bào)告:

  我們制作了一段五分鐘左右的視頻短片,記錄了我們的實(shí)習(xí)歷程,通過(guò)后期制作,得到老師的好評(píng)。