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實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告匯編8篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告8篇，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告廣東羊城會計(jì)師事務(wù)所有限公司前身為羊城會計(jì)師事務(wù)所(“以下簡稱羊城所”)，成立于一九八四年初，是廣州市屬成立最早的會計(jì)師事務(wù)所，原隸屬于廣州市財(cái)政局，一九九八年十二月三十一日脫鉤轉(zhuǎn)制為有限責(zé)任會計(jì)師事務(wù)所。一九九三年度，羊城所經(jīng)中國證監(jiān)委、財(cái)政部、國家國有資產(chǎn)管理局批準(zhǔn)獲證券業(yè)務(wù)審計(jì)和證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會計(jì)師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會計(jì)師事務(wù)所。二0XX年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財(cái)政部批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)的資格。
羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計(jì)、會計(jì)、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會計(jì)電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90%以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計(jì)算機(jī)或外(英)語雙學(xué)歷。在境外國際會計(jì)師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的 11%。
實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù):
1。了解會計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2。分別熟悉事物所各種會計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。
3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分配在公司審計(jì)4部進(jìn)行實(shí)習(xí)，現(xiàn)按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下:
第一天早上8:30正式到公司報(bào)道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實(shí)習(xí)期間的事項(xiàng)安排，我被安排給部門里的一位注冊會計(jì)師李瑞玲，在未來的兩個(gè)月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司 03-XX年度財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審計(jì)。剛開始我們幾個(gè)3個(gè)實(shí)習(xí)生對審計(jì)工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。
之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實(shí)際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號，我們實(shí)習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。
在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。
接下來的一周，我們大部分時(shí)間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對照。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
調(diào)查概況我于20xx年9月份，對我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
�。�、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
�。�、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
二、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
�。�、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
２、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
�。�、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
�。�、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
�。病W(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度：
調(diào)查顯示10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“提高自身的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新中國貢獻(xiàn)自己的力量”，35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“讓父母滿意”，30%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“賺更多的錢”。對于學(xué)習(xí)態(tài)度，20%的學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)努力刻苦”，40%的學(xué)生選擇“馬馬虎虎的學(xué)”，10%的學(xué)生選擇“能應(yīng)付家長和老師就行”，10%的學(xué)生選擇“根本不想學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)”。由此可以看出，學(xué)生的學(xué)習(xí)功利性太強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，厭學(xué)情緒比較明顯。
二、人生理想：
對于自己崇拜的對象；25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學(xué)家”，20%的學(xué)生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學(xué)生潛在的希望模仿的對象是引領(lǐng)時(shí)尚潮流的明星，而不是為國家做出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物。這一點(diǎn)表明，現(xiàn)在中學(xué)生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。
三、人際交往：
與同學(xué)之間的交往，70%的學(xué)生選擇“同學(xué)們樂觀開朗，易于相處”，10%的學(xué)生選擇“同學(xué)關(guān)系冷漠”，10%的學(xué)生選擇“大部分同學(xué)自私自利，不宜一起生活”，10%的選擇“極度不適應(yīng)學(xué)校的群居生活”，在與老師的交往的中，30%的學(xué)生選擇“能與老師愉快的交流”，50%的學(xué)生選擇“一般不與交流，但能夠接受老師的批評”，10%的學(xué)生選擇“老師沒有資格批評學(xué)生”，10%的學(xué)生選擇“極度反感老師”，從這些結(jié)果可以看出，我校的學(xué)生基本能夠適應(yīng)校園生活，但是與老師的溝通交流以及對待批評的態(tài)度還有待改善。
針對目前中學(xué)生中存在的這些問題，筆者提出了一些自己的建議：
1.調(diào)整教育的方針政策，加強(qiáng)素質(zhì)教育，保證青少年健康成長。
（1）加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能把自身的利益和國家民族的利益緊密聯(lián)系在一起，能夠從更高，更長遠(yuǎn)的角度看待問題。
�。�2）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余能夠感受到學(xué)校生活的美好，使學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛學(xué)校。
（3）開展各種各樣的講座，開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識內(nèi)涵，在進(jìn)行基礎(chǔ)教育的同時(shí)，讓學(xué)生了解各個(gè)學(xué)科的當(dāng)前動(dòng)態(tài)。
總之，就是要放開教育，不能局限于書本知識和試卷分?jǐn)?shù)，要全方位的了解學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛能，
2.營造一個(gè)優(yōu)良、文明、和諧的社會環(huán)境。
�。�1）大力開展向典型先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過向?qū)W生宣傳先進(jìn)人物的事跡，傳達(dá)先進(jìn)人物的精神，使學(xué)生形成高尚的理想、信念。（2）建立公平合理的競爭機(jī)制，弘揚(yáng)正義和上進(jìn)的榜樣示范作用，營造“能者上，平者讓，庸者下”的良性競爭氛圍。
3.老師在對學(xué)生的教育過程中起著最為關(guān)鍵的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德水平要求老師全面的完善自身的教學(xué)方式。
(1)充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)在教育的過程中，要對學(xué)生傾注愛心，讓學(xué)生切身的感受到老師的關(guān)懷和愛護(hù)，從而健康向上。
(3)要整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)試教學(xué)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂變得輕松有趣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(4)全面深刻的評價(jià)學(xué)生，不完全以考試成績?yōu)橐罁?jù)，要全面的觀察學(xué)生，深入的發(fā)掘?qū)W生的潛能。
4.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，深入了解學(xué)生的生活環(huán)境和心理狀況。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
x年x月x號，這個(gè)特殊的日子，我走出了學(xué)校，邁向了社會，開始了我的職業(yè)生涯。
我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來到xx，開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，因而忐忑不安。然而渴望加入這樣一個(gè)高效而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓荆肿屛壹?dòng)不已。
轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)過去，在此期間，不僅要經(jīng)歷從學(xué)校到社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，還要學(xué)會獨(dú)立面對問題，解決問題。我能順利度過這個(gè)階段，離不開公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助。在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我從他們身上學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
不管是在工作上、學(xué)習(xí)上還是生活上我都收獲頗多。
一、工作內(nèi)容
實(shí)習(xí)期間，我主要是完成前臺接待員工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步熟悉公司業(yè)務(wù)流程，掌握辦公室設(shè)備的運(yùn)用技巧。具體工作內(nèi)容如下：
1、接待來訪客人，回答詢問，弄清其來訪目的，引導(dǎo)其至相應(yīng)地點(diǎn)，禁止陌生人在公司內(nèi)逗留；
2、協(xié)助接待室經(jīng)理做好公司會議的組織、籌備工作；
3、協(xié)助接待室經(jīng)理做好員工出差預(yù)定機(jī)票、火車票、客房等，差旅人員行程及聯(lián)絡(luò)登記；
4、定期向深圳公司、統(tǒng)計(jì)局報(bào)送統(tǒng)計(jì)表；
5、做好員工考勤工作；
6、負(fù)責(zé)公司快遞及報(bào)刊的寄、收、轉(zhuǎn)工作；
7、負(fù)責(zé)公司傳真件的收、發(fā)、轉(zhuǎn)，打印紙的領(lǐng)用及傳真機(jī)的日常保養(yǎng)等工作；
8、維護(hù)前廳、接待區(qū)域內(nèi)的整潔；
9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
二、收獲與體會
�。ㄒ唬┕ぷ髋c學(xué)習(xí)上的收獲體會
1、了解公司概況及相關(guān)知識
為了讓我對公司企業(yè)文化、發(fā)展歷程、經(jīng)營范圍有初步的認(rèn)識，管理部門安排市場室王經(jīng)理對我進(jìn)行為期兩天的崗前培訓(xùn)。
培訓(xùn)中我了解到成立于XX年10月1日的xx公司有著十年的歷史...........
2、熟悉行政禮儀方面知識
“有禮走遍天下，無禮寸步難行�！蓖踅�(jīng)理給我觀看的金正昆禮儀光碟，使我更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。此后，管理部吳經(jīng)理借給我一本《你的形象價(jià)值百萬》商務(wù)禮儀類書籍閱讀學(xué)習(xí)，并要求做一個(gè)禮儀培訓(xùn)類ppt。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
時(shí)間：
寒假假期
地點(diǎn)：
本地區(qū)
對象：
各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：
足球運(yùn)動(dòng)
主題：
足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況
科考方法：
填寫調(diào)查問卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差，體育實(shí)習(xí)生調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的`，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一.國家對足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當(dāng)前，全社會都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
正好體育也是促進(jìn)社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。
這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué)、
小學(xué)同時(shí)開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。
體育局與足球隊(duì)之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認(rèn)為學(xué)�？梢圆槐爻袚�(dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。
在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
經(jīng)歷了一個(gè)季度的工作，從先前的不適應(yīng)，走到了現(xiàn)在，相比最初的實(shí)習(xí)生活，少了新鮮，多了一些習(xí)慣；似乎對工作有了一些感覺。但工作的效率還是不盡如人意！自己沒為機(jī)構(gòu)帶來什么效益，很多時(shí)間是自己心理的成長。心理成長是一個(gè)漫長的過程，對于我來說是一個(gè)受煎熬的過程。
現(xiàn)在，我來說說過去三個(gè)月的工作情況吧�？偟膩碚f，三個(gè)月來，工作不算很忙，即使是忙，也可能是自己還沒有找到合適的工作方法、而導(dǎo)致自己很忙。
一、二月，主要工作是在辦公室協(xié)助機(jī)構(gòu)助學(xué)功能組收助學(xué)款、接收募集春季敬老物品和整理相關(guān)的資料。在這些工作中，同時(shí)給了我機(jī)會，如何去向別人介紹機(jī)構(gòu)，可是自我感覺我的講解還是不夠深入，作為機(jī)構(gòu)的一名實(shí)習(xí)生我更應(yīng)該全面的了解機(jī)構(gòu)，還有待提高自己的表達(dá)能力。這個(gè)工作中還讓我學(xué)會了如何給捐贈人開發(fā)票，和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，雖然還不是很熟成，但是操作起來卻日益熟練了。
三月，主要是忙于助學(xué)下鄉(xiāng)，這是機(jī)構(gòu)一年兩季的最為主要大型的送助學(xué)款活動(dòng)。包括機(jī)構(gòu)的相關(guān)會議（活動(dòng)）的通知，記錄整理，志愿者的招募、分配，設(shè)計(jì)活動(dòng)的方案（由各線路的聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)）等籌備工作！在這一學(xué)期的活動(dòng)中，我也擔(dān)任了其中的一條線路的聯(lián)絡(luò)員，這是我第一次做這樣的工作，心里很緊張，做的事情也比較瑣碎。我是作為協(xié)助，給社團(tuán)提供相關(guān)學(xué)生資料，招募志愿者，購買學(xué)生的禮品，準(zhǔn)備活動(dòng)的物資等！包括和社團(tuán)相關(guān)人員的協(xié)調(diào)，主要的溝通還是由機(jī)構(gòu)助學(xué)組人員去協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，到了活動(dòng)現(xiàn)場還是發(fā)現(xiàn)了自己的前期準(zhǔn)備工作不足，包括和志愿者的溝通不夠。從這一次的活動(dòng)中，讓我懂得了前期工作準(zhǔn)備的重要性。
接下來是參加中期交流會讓我有些收獲，對我的啟發(fā)比較大，最主要的是使我知道，那些天的互訪讓我能很積極、認(rèn)真輕松的去思考問題�；氐綑C(jī)構(gòu)后，在督導(dǎo)的合作下完成了與機(jī)構(gòu)人員分享了我在培訓(xùn)中的所感。相比之下，個(gè)人感覺在和稻.香團(tuán)隊(duì)的相處能讓我輕松的去學(xué)習(xí)，而在機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)期間心里會出現(xiàn)一種負(fù)擔(dān)，很不自然去接受一些事情，如此的困惑,是我一直存在的，只是通過了這次的交流會后讓我明顯意識到了！也許，向我督導(dǎo)說的那樣，我還是不明白該怎么調(diào)好自己的心態(tài)去做事，我應(yīng)該明白自己不管是什么身份，我還是需要適當(dāng)拒絕一些不在于我能力范圍工作，也許會對我的工作來說會好一些吧！這也是我目前遇到的一大困難。
想想，實(shí)習(xí)生的生活已經(jīng)半年了，這半年來，我作為實(shí)習(xí)生，沒有在機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成主動(dòng)地去向別人學(xué)習(xí)的氛圍。實(shí)習(xí)期只剩下5個(gè)月了，不禁有些惶恐，不知離開了這種氛圍下的另一種工作氛圍又會是怎樣？對實(shí)習(xí)后人生的選擇還是有些迷茫的！
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。我自20xx年6月27日進(jìn)入北京xxxx有限責(zé)任公司杭州站城市規(guī)劃部實(shí)習(xí)，至今已有兩個(gè)月了，在這里我開始感受社會，體驗(yàn)從一個(gè)學(xué)生到社會人的變化。
在公司的兩個(gè)月里，雖然年時(shí)間很短，但是利用公司給予的良好學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間，我學(xué)習(xí)了許多新的東西來充實(shí)了自己，增加自己的在學(xué)校學(xué)習(xí)之外的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對于公司各位領(lǐng)導(dǎo)與同事在這兩個(gè)月來對我的照顧與指導(dǎo)表示真心的感謝！
正如我在面試時(shí)所陳述的，能在我心儀的行業(yè)與公司工作是一種額外的幸福與幸運(yùn)，兩個(gè)月以來我在專業(yè)技能與為人處事方面都有了新的認(rèn)識。公司正處于發(fā)展的階段，在這個(gè)時(shí)候離開公司我感到非常無奈與歉意，但是因?yàn)閷W(xué)校開學(xué)在即，對于學(xué)生，學(xué)業(yè)一直都是首要任務(wù)，所以現(xiàn)在我向公司提出辭職申請。
我很遺憾不能再為公司的明天盡我的一份綿薄之力，同時(shí)也祝公司各項(xiàng)目順利推進(jìn)創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
簽名：
日期：
年月日
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
家訪時(shí)間：20xx年11月18日
訪問者：
被訪問者：
家訪地點(diǎn)：
家訪目的：高若晗是一個(gè)聰明、自信的女孩。性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，始終是班上的領(lǐng)頭雁。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較高的集體榮譽(yù)感。她有一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，在班上一直是老師的得力助手。但是，高若晗在第一次的月考考試中卻退步了，這讓很多人感到意外。任課老師發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)上的一些問題，但并不全面。所以想和家長一起分析分析原因，從而取得下一次的進(jìn)步。
家訪過程：周日中午，我們按照登記的地址，來到了高若晗同學(xué)的家中。孩子的爸爸見我們來了很是熱情，把我們請到屋里，又是泡茶又是拿水果，著實(shí)讓我們很感動(dòng)。隨后，我們表明了來意，表示家訪的目的是加強(qiáng)與家長的溝通從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。這時(shí)，家長才松了口氣，笑著說：“我還以為孩子在學(xué)校表現(xiàn)得不好呢。”我們首先與高若晗的家長聊了聊家常，了解到了家庭的一些基本情況，若晗的父母都是當(dāng)?shù)亟處�，所以他們一直對孩子要求比較嚴(yán)格，孩子爸爸說“若晗小學(xué)時(shí)成績一直在班上沒出過前三名，這上了初中后，成績變得忽高忽低了。”隨后，我們便開始了關(guān)于若晗成績退步的溝通。我們對若晗各科成績進(jìn)行了逐個(gè)分析，發(fā)現(xiàn)她不是不會做，而是因馬虎扣了很多分�？粗约旱目季恚犞覀兊姆治�，若晗慢慢的意識到了自己的不足，她說“我光數(shù)學(xué)這一科就扣了十多分的冤枉分。以后我一定認(rèn)真點(diǎn)兒，會做的一定爭取不出錯(cuò)！”聊完成績，我們與孩子家長聊了聊若晗在校表現(xiàn)，并拿出了教師節(jié)聯(lián)歡會上若晗跳舞的照片，看到自己的孩子這么積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，兩位家長的臉上漏出了欣喜的笑容。最后，我們與家長互相留下了聯(lián)系方式，并在若晗一段優(yōu)美的孔雀舞中結(jié)束了談話。
家訪感悟：隨著社會的發(fā)展，家訪的方式內(nèi)容也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為任課老師應(yīng)該具體問題具體分析。還有在家訪時(shí)，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題。對學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在某方面的不足，并讓孩子意識到今后應(yīng)該朝那個(gè)方向努力。這樣不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
一年很快就過去了，xx年是讓人高興的一年，這一年公司干了好多工程，這一年又是忙碌的一年，從年初的798，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到平谷再到最后的撲滿山和懷柔的搶活，就像在打一場場戰(zhàn)斗一樣，從公司到項(xiàng)目現(xiàn)場大家都在忙碌，最后我們?nèi)〉昧藙倮�，交付給了甲方滿意的工程。
xx年是我收獲頗豐的一年，去年對購物中心的管理，使得我熟悉了京客隆的管理模式，干京客隆的工程，是非常不容易的，要精心組織安排。798藝術(shù)區(qū)的施工，我除了對電氣專業(yè)的負(fù)責(zé)，精心組織安排，還協(xié)助了負(fù)責(zé)人王工處理一些與監(jiān)理和甲方的事情，798藝術(shù)區(qū)有著及其復(fù)雜的人際關(guān)系和復(fù)雜背景，施工的難度很大，尤其是798藝術(shù)活動(dòng)眾多，怎么才能既能施工又不影響各藝術(shù)空間組織的活動(dòng)，是大難題，通過與習(xí)慣人員的協(xié)調(diào)，最終藝術(shù)區(qū)的工程還是如期完工了。緊接著又是奧運(yùn)工程，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我負(fù)責(zé)幾個(gè)奧運(yùn)工程，感覺自己的擔(dān)子重了很多，奧運(yùn)工程又是要求特別嚴(yán)格的工程，剛進(jìn)程就讓我遇到了巨大的困難，后來又經(jīng)歷了罰款風(fēng)波，讓我信心一度受挫，但公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，還是讓我把這幾個(gè)項(xiàng)目拿了下來。最后給我印象最深的要數(shù)五天的懷柔搶工期。五天內(nèi)完成幾千平米的廣場磚的鋪設(shè)，還要備料，連臨電都是難題，再加上原施工單位的不配合，使得工作又是難上加難，經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，可以說是晝夜奮戰(zhàn)，工程終于完成了，也算完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，今年的工作也即將畫上一個(gè)圓滿的句號。
雖然有很多收獲，但是還是有很多的不足和失誤。798藝術(shù)區(qū)的工程，最后竣工圖紙的算量問題讓我犯了老大難，最后在公司領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下和協(xié)助下我還是完成了任務(wù)。平谷店和撲滿山店的電氣工程量尤其是電纜的計(jì)算上我還是出現(xiàn)了失誤，讓我覺得很慚愧，由于自己的粗心，對施工隊(duì)的管理上的疏忽，造成了一定的浪費(fèi)，
xx年已經(jīng)開始了，新的一年中公司肯定后有更多的工程，我也會按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，更加努力，同時(shí)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以前出現(xiàn)的失誤絕對禁止，對施工隊(duì)伍的管理也要進(jìn)一步加強(qiáng)，踏踏實(shí)實(shí)的為公司盡自己的最大力量。