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畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-07-01 09:32:49 報(bào)告 我要投稿

實(shí)用的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告的用途越來越大,其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  11月15日,在徐曉鋒主任、夏小寶老師的帶領(lǐng)下,我們一行人來到了新華印刷廠,進(jìn)行了為期半天的參觀、學(xué)習(xí)。

  首先,在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們參觀了菲林的出片,以及工人師傅們?nèi)绾纹窗,以及陰版和陽版的區(qū)別。原以為印刷是個(gè)簡單的體力活,但是看到工人師傅們一絲不茍地拼版,聽他們說,兩個(gè)版之間不能超過1毫米的誤差,我大為吃驚,我看到有位師傅為了拼好一塊版,來來回回地比對(duì)、測量、重新拼版不下五六回。我不禁為我以前的誤解感到慚愧,也暗暗佩服拼版工人的細(xì)心和耐心。原來拼版并不只是簡單的體力活,更是一份考驗(yàn)人耐心與職業(yè)道德的工作。但是,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,就是工人師傅在拼版時(shí),把內(nèi)容相同的兩個(gè)版拼在一起,這是為什么呢?我?guī)е苫蠼又M(jìn)行參觀。

  接著,我們還參觀了如何曬版、洗版。看到經(jīng)過紫外線照過的PC版,通過一種特殊的洗版機(jī)器時(shí),原本綠色的PC版變成了白色,而且版上的文字和圖像漸漸清晰起來,使我對(duì)以前老師經(jīng)常掛在嘴邊的曬版和洗版程序有了更加直觀的了解。PC版經(jīng)過洗版之后,就放在一邊晾干,等它干了之后,就可以上機(jī)印刷了。

  然后,我們參加了書籍的流水線裝訂過程,主要有騎馬釘和膠裝兩種。在騎馬釘?shù)牧魉上,正好是我們社的《農(nóng)村百事通》在進(jìn)行裝訂。大約有四五位工人師傅一字排開,站在各自的操作機(jī)器前,隨時(shí)往機(jī)器上補(bǔ)充雜志的紙張。而機(jī)器就像流水一般,流經(jīng)每個(gè)人面前時(shí),都會(huì)稍稍停頓一下,等雜志的書頁落下來后,就往下走,在下個(gè)工作臺(tái)前又會(huì)停頓一會(huì),繼續(xù)等雜志的書頁落下,最后一道程序就是裝訂,我原以為騎馬釘是人拿著訂書機(jī)裝訂的,沒想到也是機(jī)器完成的。等走完整個(gè)流水線,就呈現(xiàn)出一份完整的雜志。像《農(nóng)村百事能》這種32開的雜志,一般要切四刀,除正常的上切口、下切口、右切口之外,中間還要切一刀,把原先印刷好的的雜志一切為二,這樣就完成了整個(gè)雜志的裝訂過程,這也正好解釋了我先前產(chǎn)生的疑惑。原來,在拼版的時(shí)候,工人師傅就已經(jīng)考慮到印刷成品裝訂時(shí)的情況,這樣不僅可以節(jié)省時(shí)間,還可以節(jié)約成本。圖書的膠裝過程比雜志的騎馬訂過程要復(fù)雜得多,一開始跟騎馬訂的流水線過程一樣,先把書頁疊加成冊,在完成這個(gè)步驟之后,它還要經(jīng)過機(jī)器的銑背,然后再上膠,最后與封面粘在一起。與雜志一樣,它也要經(jīng)過切的程序,分別切在上切口、下切口、右切口。最后,壓一下,整個(gè)工序就算完成了。

  我們還參觀了印刷的整個(gè)過程。看到如布匹般的紙張經(jīng)過轟鳴的印刷機(jī),每經(jīng)過一組機(jī)器,就上一種顏色。印刷好了之后,再由機(jī)器進(jìn)行折頁,就直接上流水線,工人師傅再把它分裝。我們還參觀了雜志的印刷過程,以及工人師傅換PC版的過程等。

  參觀之后,覺得獲益非淺。正像一句古語說得:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!币郧袄蠋焸冸m然講過印刷的過程,但是總覺得一知半解、似懂非懂。在經(jīng)過實(shí)地的參觀、學(xué)習(xí),與工人師傅們零距離的交流中,明白了很多以前模糊的知識(shí),對(duì)書是如何印刷成品的過程有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。相信這次見習(xí)活動(dòng),對(duì)我今后的工作大有幫助。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  我于20xx年xx月通過招聘到公司開始實(shí)習(xí)工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí),很快適應(yīng)了工作環(huán)境,并取得了較好成績。

  在緊張有序的實(shí)習(xí)生活中,我自覺融入到公司優(yōu)良的工作環(huán)境中去。在這一個(gè)崗位上,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)鍛煉的平臺(tái),令我在工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。回首過去,在公司的領(lǐng)導(dǎo)以及物流辦公室的全體同事的關(guān)心和幫助下,使我在工作中的得心應(yīng)手,在此我表示衷心的感謝。

  現(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

  上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度,并將其牢記于心,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。

  二、對(duì)公司的企業(yè)文化有了全新的'認(rèn)識(shí)。

  我利用下班后的閑余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《亞太中慧文化理念》和《亞太中慧標(biāo)志及譯義》等資料,對(duì)公司的企業(yè)愿景、經(jīng)營使命、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀、發(fā)展理念、管理理念及中慧標(biāo)志的深層涵義,有了全面深入的認(rèn)識(shí)。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)了產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,對(duì)生產(chǎn)中的投料、配料、制粒、包裝等過程有了全面的了解。

  知道小料配料是根據(jù)《生產(chǎn)計(jì)劃單》來進(jìn)行的,配料是生產(chǎn)的前提;大料配料和小料投料是產(chǎn)品混合過程,經(jīng)過有效的混合高溫殺毒后,產(chǎn)品進(jìn)入待制粒倉;經(jīng)過制粒工序,成為產(chǎn)成品;最后經(jīng)過包裝后,即可進(jìn)入銷售環(huán)節(jié)。

  四、我認(rèn)真公司崗位職責(zé)。

  仔細(xì)的學(xué)習(xí)了《成品保管工作服務(wù)流程》、《原料保管工作服務(wù)流程》、《核算員工作服務(wù)流程》、《原料入庫程序》、《原料出庫程序》及《倉儲(chǔ)管理規(guī)定》,掌握了不同工作崗位上的工作職責(zé)、具體操作要求及工作中應(yīng)當(dāng)特別注意的重點(diǎn)。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、

  鄱陽湖周邊附屬綠地。

  此處植物造景采用的是自然式的植物造景,運(yùn)用前景與背景的植物造景類型。

  此處造景的主體景觀是太湖石,所以這里用淡黃色的沿階草作為最底層的地被,中間運(yùn)用巴西野牡丹和棕竹,最后面是細(xì)高的散尾葵和高大的。首先此處造景非常富有層次感,前景、中景、背景非常鮮明。

  但是,從植物的質(zhì)感上缺少變化,前中背的植物都偏細(xì),如果中間的棕竹換作是龜背竹或者春羽更好,不僅能突顯出質(zhì)感變化,而且也能使植物的色澤上發(fā)生明顯的變化。

  二、建筑附屬綠地。

  造景用的是混合式植物造景,采用的是主景和背景的造景類型。

  此處中主景為種植在規(guī)則的黃金假連翹上的馬尾松,背景是種植狗牙根草坪上的小琴絲竹。從視覺上講主景能與背景形成非常鮮明的對(duì)比關(guān)系,從造景色彩變化上講,小琴絲竹的淡綠也和馬尾松的墨綠形成非常鮮明的色差。

  但是,馬尾松太高,色差對(duì)比不是很強(qiáng)烈,如果馬尾松能種低點(diǎn),或者在小琴絲竹的下面種上花葉艷山姜,來突顯馬尾松的墨綠效果更好。也能很好的加強(qiáng)在植物質(zhì)感。

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