參加專家專題考察報告

　　在當(dāng)下這個社會中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的參加專家專題考察報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　12月16日，校11位英語教師在校長的帶領(lǐng)下，去參加了市教研室組織的“提高課堂實效性，打造英語高效課堂研討會”暨市初中英語學(xué)科基地建設(shè)階段匯報活動�；顒託v時一天，內(nèi)容安排緊湊，有集中聽課，推門聽課，有英語特色資料展示，有課例研討展示，有專家專題講座，有學(xué)校教科研經(jīng)驗介紹，有學(xué)科基地建設(shè)總結(jié)共七項內(nèi)容。參加此次活動，到會人員感受很深、收獲很大。

　　主要感受有以下幾點：

　　一、的英語教學(xué)模式較科學(xué)。

　�。ㄒ唬┯⒄Z基本課型有三種：

　　1、自學(xué)互學(xué)展示課

　　2、質(zhì)疑拓展提升課

　　3、單元強化鞏固課。

　�。ǘ�）采用“5+1”教學(xué)模式

　　“5”是指五種課型——1、集中識詞課（識詞課）2、句型、對話、聽說課（句型課）3、語篇分析提升課（閱讀課）4、話題、閱讀、寫作課（寫作課）5、單元復(fù)習(xí)整合課（復(fù)習(xí)課）

　　“1”是指增補課，依據(jù)單元不同特點，對某一課時進行增補，即把5課中的重點課再分出1課時進行強化。

　　二、的英語課堂體現(xiàn)出五個特點：

　　1、學(xué)生在課堂上真正動起來了，師生、生生互動較好，參與率高。

　　2、教師在課上非常重視學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)。

　　3、教師導(dǎo)課整體水平較高，特別是第一節(jié)李麗老師的語篇教學(xué)展示課上的更為精彩，和諧順暢、高效。

　　4、小組有效互動，達到了組學(xué)效果。

　　5、教師深入挖掘教材、并能高效整合教材。

　　三、英語組課例研討收到了實效

　　1、研討的過程嚴謹

　　2、研討的教師積極

　　3、研討爭論的實際

　　4、研討的結(jié)果有效。

　　四、英語基地建設(shè)成果顯著

　　1、英語教師素質(zhì)得到了迅速提高。

　　2、英語學(xué)科中考成績穩(wěn)步提升。

　　3、形成了較為科學(xué)的英語教學(xué)及管理模式。

　　4、集體備課落到了實處，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計精良，實用性強，符合學(xué)生的發(fā)展實際。

　　5、構(gòu)建了英語學(xué)科特色檔案，共有六部分：

　�。�1）基地活動材料

　　（2）教師成長記錄

　�。�3）原創(chuàng)題庫

　　（4）教師學(xué)案集

　�。�5）英語作文

　�。�6）糾錯筆記

　　五、學(xué)校創(chuàng)建了英語資源庫

　　1、建立了四個資源庫：

　　（1）各年級英語試題庫

　�。�2）課時導(dǎo)學(xué)案庫

　　（3）話題閱讀完形題庫

　�。�4）單元測試、專題測試、階段測試題庫。

　　2、完善了教研教學(xué)一體化網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了資源共享。

　　今后校英語教學(xué)和教研的努力方向

　　1、對照反思，尋找差距。通過學(xué)習(xí)和反思，對照校的.英語教學(xué)和教研，們和的差距很大，需要們教研組和備課組，認真學(xué)習(xí)，深入研究。

　　2、提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。

　　3、規(guī)范教研、深化課改，提高效率。

　　總之，們要樹立信心，王校長在介紹經(jīng)驗時，闡述了兩個觀點非常有指導(dǎo)意義：一是外出考察要做到“低頭走進名校”，“抬頭回到母校”；二是對于經(jīng)驗要做到：“看10學(xué)1，學(xué)1創(chuàng)10”。錢富奎老師也闡述了一個觀點“不要否定任何一種教學(xué)模式，因為世界上絕對的事物是不存在的，每一種模式都有它的相對性”。希望大家加強學(xué)習(xí)和研究，團結(jié)一致，頑強拼搏，認真?zhèn)渲v，潛心教研，深化課堂改革，提高課堂效率，努力把校英語學(xué)科打造成品牌。