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小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告（精選23篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢？是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 1
懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一述職，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作
來到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的'程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
�。�1）教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）在班主任工作方面。
在接任x老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了20xx年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。
�。�4）做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 2
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的xx年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里，我擔(dān)任四（x）班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問題�，F(xiàn)將班主任工作述職如下：
一、本班的基本情況
全班現(xiàn)有學(xué)生xx人，男xx人，女xx人，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手，如：xx等，但還有一小部分如：xx等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學(xué)期的主要工作
四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任，如何抓好班級管理工作？帶著這個(gè)問題，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開始入手工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生，個(gè)別施教
俗話說，“知人才能善教，善教須先知人�！币愫冒嗉壒ぷ�，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個(gè)別教育。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育。
�。ǘ┡囵B(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，勤于指導(dǎo)，是他們明確自己的職責(zé)，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
�。ㄈ┛茖W(xué)管理，合理分工，注意效果
班主任工作要有預(yù)見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的`目標(biāo)，即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次，學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評，考試情況要及時(shí)通報(bào)，向管理要質(zhì)量，要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。ㄋ模⿶蹗従礃I(yè)，勤奮務(wù)實(shí)
本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。要在平凡的工作崗位中，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處，今后，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 3
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定全班遠(yuǎn)、近期目標(biāo)
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、協(xié)調(diào)教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的`交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 4
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的`誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)�？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高xx屆3、4兩個(gè)班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 5
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行述職報(bào)告。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)以及xx班的班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同，思考的'效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 6
20xx年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水痛苦，但更多的包含了我的歡聲笑語，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我明白了很多，也讓我長大了！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、招生期
招生期是最累的，每天是早起晚歸，睡不上懶覺，還要跑步，很多年沒跑過步了說實(shí)話還不習(xí)慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了，只能饅頭加咸菜了，在樹蔭下等別人午休結(jié)束，雖然很累我們沒有一個(gè)想著回去，只想著你能不能多招收幾個(gè)，最幸福的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個(gè)累呀！還要開會(huì)，開完會(huì)還要算賬，看著別人都睡覺去了，只能咬咬牙再熬會(huì)了，有時(shí)也用阿Q精神勝利法。說實(shí)話，還真沒體會(huì)過這樣的生活，那是最大的愿望就是能睡個(gè)飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過敏了，那叫個(gè)難受��！眼腫的睜不開，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當(dāng)時(shí)很想放棄，看著隊(duì)員們都很賣勁，他們對我的關(guān)心，我打消了這個(gè)念頭，我們是一個(gè)整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家，唯有我們在雨中“賞雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會(huì)放幾首歌曲，好不愜意！我們沒有抱怨，我們把這當(dāng)做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅(jiān)持走下去，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子，用我們的細(xì)心關(guān)心真心愛心打動(dòng)他們，雨中送傘，幫助救火等等。剛開始這的人有點(diǎn)排斥我們，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰，心里暖暖的。
招生期讓我體會(huì)到了什么是生活，人活著實(shí)在不易，生活更是不易，我們要好好的生活，這期間教會(huì)了我生活不是現(xiàn)成的，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會(huì)了我要堅(jiān)持，不怕困難的精神，教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)精神，不能自私，懂得關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)就是力量！只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠克服困難，達(dá)到目標(biāo)！招生期鍛煉練了我，成長了我！
二、授課期
終于盼到了授課期，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會(huì)再那么辛苦了，不是那樣的，比招生期還累！
擔(dān)任六年級班主任工作中，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的，晚上還要備。孩子還非常淘氣，每天都是事，我只要一離開教室，總會(huì)弄出來點(diǎn)事，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起，我也快變成醫(yī)生了，一會(huì)他肚子疼一會(huì)他發(fā)燒一會(huì)他吐了，唉，沒辦法，我這是身兼幾職。還有的家長添亂，有的說教的慢了，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀！陳賓校長每天要處理很多事，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯，嘴上面虛的都是泡。
授課期讓我學(xué)會(huì)了忍耐，讓我學(xué)會(huì)了照顧小孩，這也算是為以后積累經(jīng)驗(yàn)吧，陳校長的為讓我感動(dòng)，有什么事他都第一個(gè)沖在前面，無怨無悔，從不抱怨，他教會(huì)了我“責(zé)任”二字。感受頗多，受益匪淺！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，同事的熱情幫助下，我完成了我的'教學(xué)工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪，和家長溝通交流，為孩子改進(jìn)提高共同努力！家長非常支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)月有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后，學(xué)生水平有了很大的提高，不僅在學(xué)習(xí)文課方面，在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采！在這期間，我自己做的尚有不足，還需改進(jìn)，我會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)自己。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)，以及他們好的教學(xué)方法，改變自己的不足！
20xx，是讓人成長的地方！選擇20xx，我不后悔！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 7
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富。
一、思想方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)工作及效果
(一)班主任工作
我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作。
(二)教學(xué)工作
在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評價(jià)為學(xué)生互評，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的'作業(yè)評價(jià)方式，用“笑臉”作為評價(jià)方式，我覺得用這種評價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看老師的微笑�！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價(jià)，后來一次無意識的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。
我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。
一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 8
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法�，F(xiàn)將班主任工作述職如下：
一、班團(tuán)體建設(shè)。
這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中，應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從團(tuán)體的'意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。
二、班干部培養(yǎng)。
班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生團(tuán)體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。經(jīng)過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為進(jìn)取重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班團(tuán)體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情景，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。
以上，是我工作的匯報(bào)，今后，我將更加努力做好班主任工作。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 9
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級x班的班主任工作，本班xx名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有xx名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的`書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；xx同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。
六、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！币虼�，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 10
星星在變，時(shí)間在飛。隨著時(shí)間的推移，繁忙而富有成果的20xx~20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將過去。本學(xué)期，我是第四（3）名在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以身作則，認(rèn)真做好了學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作。這學(xué)期取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問題�，F(xiàn)在班主任的工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況
全班共有57名學(xué)生，其中男26名，女31名。一個(gè)調(diào)出，一個(gè)在本學(xué)期調(diào)出。大多數(shù)學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都很好。例外情況是，班委成員在班級中起著模范帶頭作用，幫助教師管理班級事務(wù)，是教師的得力助手，如xx，但也有少數(shù)學(xué)生如xx，經(jīng)過反復(fù)教育，思想和學(xué)習(xí)上仍然存在懶惰和畏難心理。
第二，本學(xué)期的主要工作
四年級正處于小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，良好的教育將對他們的小學(xué)后半期產(chǎn)生巨大影響。當(dāng)我接手這門課時(shí)，我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。如何做好班級管理工作？有了這個(gè)問題，我開始為班主任制定工作計(jì)劃，開始工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生，個(gè)別授課
俗話說，“我會(huì)做的�！保恢挥辛私馊�，我們才能教得好，好的教學(xué)必須以人為本,“要做好課堂工作，首先必須全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭狀況。其次，根據(jù)學(xué)生的.不同情況進(jìn)行個(gè)性化教育。例如，對于表現(xiàn)好、成績優(yōu)異的學(xué)生，更多地談?wù)摗罢胬怼保蝗〉镁薮蟪删�，繼續(xù)前進(jìn)。幫助成績差的學(xué)生找出原因，善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃點(diǎn)”和小進(jìn)步，對他們進(jìn)行教育。例如，在開學(xué)之初，黃寶鐸非常易怒，罵人。于是我找到了他，慢慢地和他交談。我發(fā)現(xiàn)是他的家人造成的。他父母整天吵架，家里整天彌漫著火藥的味道，所以他也深受影響。之后，我找到了我的父母并和她談了這件事，希望能和我的孩子們溝通，做好他們的思想工作。
�。ǘ┡囵B(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，嚴(yán)格要求班干部，加強(qiáng)管理，勤勉指導(dǎo)是他們的責(zé)任，大膽工作，在班上起領(lǐng)導(dǎo)作用，關(guān)心群體。在班長的作用下，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步完善。
�。ㄈ┛茖W(xué)管理、合理分工、注重實(shí)效
班主任的工作要有預(yù)見性和超前意識。首先，班級管理要有明確的目標(biāo)，即班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次,要把各項(xiàng)管理制度化,任務(wù)具體化,落實(shí)到人。第三，及時(shí)公布、表揚(yáng)和批評學(xué)生中的好榜樣和壞榜樣，及時(shí)通報(bào)考試情況，并向管理層報(bào)告考試質(zhì)量和效果。
學(xué)生應(yīng)該有課堂目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律管理，提高大家的集體意識，為班級爭光。如9月份出版的《弘揚(yáng)和培育民族精神》板報(bào)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。9月，他在健康、班級文化建設(shè)和“健康”方面表現(xiàn)出色；特色班級。10月出版的《國慶》板報(bào)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。10月榮獲“國慶攝影大賽”組織獎(jiǎng)。11月，他在出版《環(huán)繞式手寫（計(jì)算機(jī)）報(bào)紙》中獲得卓越獎(jiǎng)。12月，他在學(xué)校廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。ㄋ模⿶叟c奉獻(xiàn)、勤奮與務(wù)實(shí)
這學(xué)期即將結(jié)束，我深深體會(huì)到自己是一名班主任。班主任的言行對學(xué)生影響很大。因此，班主任不僅要注重“言傳身教”，更要注重“以身作則”。要求學(xué)生做的自我應(yīng)該先做。此外，班主任應(yīng)充滿教育熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感。我們要在平凡的工作中創(chuàng)造非凡的成就。然而，由于我的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，在班級管理方面仍然存在許多不足。今后，我將更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我的教育和管理水平。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 11
今年又送走了一屆畢業(yè)生，心中既有輕松，也有失落，學(xué)生在老師的督促，催促中匆匆忙忙的度過了緊張的一年，奔向自己的理想的學(xué)習(xí)生活，作為老師，我靜下心來回顧一年來的工作，仍舊能回想起自己緊張的工作和對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)。
一個(gè)學(xué)期以來，我在緊張的工作學(xué)習(xí)生活中鍛煉了自己，在這一個(gè)學(xué)期中，我把學(xué)生的安全牢記心中，在班會(huì)中，在平時(shí)的教育工作中，始終把安全教育放在第一位，為了學(xué)生的安全嘔心瀝血，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)為本班贏得了文明班的稱號。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班學(xué)生伊琳琳學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對她非常信任，她對班級非常負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。
二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。
學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，每月的德育工作目標(biāo)。我把這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練。如：班長伊琳琳有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的`全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié)。評選一個(gè)“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。
一個(gè)班級76位學(xué)生，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，隨時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來了，就影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？
1、請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自己的壞習(xí)慣。
2、記住放學(xué)時(shí)的路上安全。
3、衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
4、衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng)。
5、路隊(duì)、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰走得整齊。教師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。
四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。
蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路�！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
五、尊重雙差生，為他們的成長提供空間。
雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是有特長的。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，正確對待他們的弱點(diǎn)，過失和錯(cuò)誤，我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增強(qiáng)他們的自信心�！俺哂兴�，寸有所長”，再差的學(xué)生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓他們意識到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。
六、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識。
經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì)；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機(jī)會(huì)講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測量，嚴(yán)格要求學(xué)生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時(shí)與家長聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 12
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事;也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個(gè)愛讀書的園丁已近12年了。實(shí)際上我覺得兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
以愛心為陽光 建造美麗的生命園林
“親其師，信其道�！笨鬃恿粝碌那旯庞�(xùn)我想我們每位老師都想做到。如果一味發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤，收到的教育效果可想而知。經(jīng)過實(shí)踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進(jìn)一”。老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的'時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂“退三進(jìn)一”。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，而這個(gè)小小的閃光點(diǎn)很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀(jì)的孩子請到辦公室去促膝長談時(shí)，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎?一點(diǎn)效果都沒有，還耽誤你批作業(yè)的時(shí)間，把家長請來就是了。”不，我說不然。我從不認(rèn)為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認(rèn)為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學(xué)生年齡小聽不懂道理為由進(jìn)行簡單粗暴的批評與指責(zé)，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實(shí)踐證明：把學(xué)生當(dāng)作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯(cuò)誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個(gè)人情感色彩。
我和學(xué)生有個(gè)心靈之約：不管大錯(cuò)小錯(cuò)，只要性質(zhì)不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會(huì)和他有個(gè)密約�？�，凱森，翼飛，宸愷，到現(xiàn)在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要;愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個(gè)博大如海的字，它會(huì)讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
以責(zé)任為土壤 享受幸福的生命園林
習(xí)慣是指人在一定情境下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！绷�(xí)慣對人的影響是巨大的。小學(xué)低年級階段是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，如果抓住了這個(gè)關(guān)鍵期，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)提高教育、教學(xué)工作的效率�！敖虒W(xué)生一天，想學(xué)生一生�！笔俏覀儗W(xué)校的教學(xué)理念，我也把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對學(xué)生說每一句話，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì);小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。我教過的學(xué)生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結(jié)果并不重要，重要的是做這件事情的過程”，而我也時(shí)時(shí)刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導(dǎo)孩子們在學(xué)習(xí)和班級活動(dòng)上都付出最大的努力，哪怕結(jié)果并不如意也無怨無悔。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 13
非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正！
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購買了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯(cuò)的效果。
二、完善班級制度，建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競爭機(jī)制。
開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競爭制度，用制度管理班級。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)）、體育（兩操）、活動(dòng)五方面對學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長打電話報(bào)喜表揚(yáng)，集齊7個(gè)小粘貼上班級光榮榜，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長獎(jiǎng)勵(lì)，粘貼由班長獎(jiǎng)勵(lì)，只有班主任有懲罰權(quán)，班長、組長有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。
小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)）、體育（兩操）、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組，前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長。
通過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與，實(shí)行組長輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長輪換制，固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì)，協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍；理財(cái)委員——協(xié)助老師收費(fèi)；宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。
四、開展“班級焦點(diǎn)訪談”活動(dòng)，創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級焦點(diǎn)訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的.觀點(diǎn)，再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式（口頭保證或書面保證）。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意接受避免了直接批評帶來的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評價(jià)的作用，鍛煉了學(xué)生評判是非、口語表達(dá)的能力。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 14
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。從師范畢業(yè)后，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
幾年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、班主任工作——做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的`教育。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
在這幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo) 他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級 管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自 棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。幾年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來看望我。
班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過，努力過，也收獲過。
二、教學(xué)工作——做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上，我貫徹 “以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和 思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加學(xué)校各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，20xx年參加成人高考，順利考上了揚(yáng)州大學(xué)的數(shù)學(xué)系，于今年順利畢業(yè)了。教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。撰寫的《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)、《數(shù)學(xué)生活 數(shù)學(xué) ——行程問題教學(xué)片段賞析》教育教學(xué)論文 在泰州市榮獲二等獎(jiǎng)，《工程問題中求具體數(shù)量的問題》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲泰州市三等獎(jiǎng)。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 15
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：
我的三點(diǎn)做法是：
一、抓學(xué)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
新學(xué)期一開始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)候做好了以后就會(huì)得心應(yīng)手，小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，結(jié)合我對他們的初步了解，我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手，作為本期班主任工作的`第一個(gè)工作。我在班級內(nèi)約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個(gè)組長，負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細(xì)的完成情況，我備有專門的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導(dǎo)，我還及時(shí)以短信通知家長。更便于小組對作業(yè)這一項(xiàng)的考核。經(jīng)過一個(gè)多月的堅(jiān)持，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個(gè)學(xué)期下來，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開家長會(huì)時(shí)它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì)堅(jiān)持與改進(jìn)。
二、認(rèn)真做好教學(xué)工作
除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語文和英語教學(xué)，作為非專業(yè)的語文教師，在積累以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我鉆研教學(xué)大綱，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。
三、班級內(nèi)堅(jiān)持做了幾件事
我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專用本：語文預(yù)習(xí)本、聽寫本和英語聽寫本。這一學(xué)期語文我班自始至終堅(jiān)持了每課的預(yù)習(xí)，提高了課堂效率。語文和英語的課前，堅(jiān)持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯(cuò)作為今日的課外作業(yè)。
以上是我教學(xué)中的一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗(yàn)，我處于學(xué)習(xí)之中，也許大家比我做的更好。
我的兩點(diǎn)打算：
一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫
本期教學(xué)中，特別是在復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟，我才恍悟原來平時(shí)讓學(xué)生再多的書寫還是不行，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。結(jié)合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。
二、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評價(jià)。
本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價(jià)，我班存在許多問題：學(xué)生年齡小，初次接觸小組評價(jià)，在日常的評價(jià)過程中手慢，總結(jié)不全，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總是兩三周才總結(jié)一次，經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與，多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價(jià)和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對小組評價(jià)要改進(jìn)并堅(jiān)持下去。
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
時(shí)光荏苒，回顧過去一學(xué)期，我擔(dān)任xx班級的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的配合下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在此，我將對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行述職，希望能與大家分享經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步。
一、班級管理
作為班主任，我始終把班級管理放在首位。開學(xué)初，我與學(xué)生共同制定了班級規(guī)章制度，明確了班級的紀(jì)律和要求，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽(yù)感。通過建立班級值日制度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級管理，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和主人翁意識。同時(shí)，我注重培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，定期召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的管理能力，使班級管理工作更加有序、高效。
二、思想教育
思想教育是班主任工作的核心。我通過主題班會(huì)、個(gè)別談話、班級活動(dòng)等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。例如，在“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；在“感恩教育”活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師和社會(huì)，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的'主要任務(wù)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。首先，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，及時(shí)糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我與各學(xué)科教師密切配合，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，組織學(xué)習(xí)小組，開展互幫互助活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。
四、家校合作
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，為了形成教育合力，我積極與家長溝通合作。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等方式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。本學(xué)期，我共召開家長會(huì)xx次，家訪xx人次，電話聯(lián)系家長xx余次，有效地加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和溝通。
五、個(gè)人成長
在班主任工作中，我不斷學(xué)習(xí)和探索，努力提高自己的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念和管理方法，并將其運(yùn)用到班級管理工作中，取得了良好的效果。同時(shí)，我還積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教育科研能力。
六、不足之處與改進(jìn)措施
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在班級管理中，有時(shí)候?qū)W(xué)生的要求過于嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生了抵觸情緒；在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面，對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注還不夠，幫扶措施還不夠得力。針對這些問題，我將在今后的工作中加以改進(jìn)。首先，我要調(diào)整自己的管理方式，更加注重人性化管理，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，多鼓勵(lì)、少批評，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。其次，我要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注和幫扶，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取一對一輔導(dǎo)、小組互助等方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。
總之，本學(xué)期的班主任工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任了xx班級的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位任課老師的協(xié)助下，我順利地完成了班級管理和教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在，我將對本學(xué)年的工作進(jìn)行述職。
一、班級基本情況
我們班級共有xx名學(xué)生，他們來自不同的家庭背景和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這一學(xué)年里，我致力于營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級中找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
二、班級管理工作
建立良好的班級秩序
開學(xué)初，我和學(xué)生一起制定了班級規(guī)章制度，明確了課堂紀(jì)律、作業(yè)要求、考勤制度等方面的規(guī)定。通過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級秩序井然。
培養(yǎng)班干部隊(duì)伍
班干部是班級管理的重要力量。我通過民主選舉的方式選拔了一批有責(zé)任心、有能力的'班干部，并定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。在班干部的帶領(lǐng)下，班級的各項(xiàng)工作得以順利開展，同學(xué)們的自我管理能力也得到了提高。
關(guān)注學(xué)生的心理健康
小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，心理健康尤為重要。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問題。同時(shí)，我還通過開展主題班會(huì)、心理輔導(dǎo)活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài)。
三、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動(dòng)有趣、富有實(shí)效。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。
課外活動(dòng)
為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、繪畫比賽、體育競賽等。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，還培養(yǎng)了他們的興趣愛好和特長。
四、家校合作
家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，家校合作對于學(xué)生的教育至關(guān)重要。我通過家長會(huì)、家訪、電話溝通等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
五、取得的成績
在本學(xué)年里，我們班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比中取得了優(yōu)異的成績，如文明班級、優(yōu)秀班集體等。學(xué)生們在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中也收獲了很多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我感到非常欣慰。
六、存在的問題與不足
個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，成績提高較慢，需要進(jìn)一步關(guān)注和輔導(dǎo)。
在班級管理中，有時(shí)候?qū)W(xué)生的批評過于嚴(yán)厲，沒有充分考慮到學(xué)生的自尊心和心理承受能力。
與家長的溝通還需要更加深入和細(xì)致，更好地發(fā)揮家校合作的作用。
七、改進(jìn)措施
針對學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的學(xué)生，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種激勵(lì)措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在班級管理中，更加注重方式方法，多采用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
加強(qiáng)與家長的溝通與交流，定期召開家長會(huì)，建立家長微信群，及時(shí)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育方法和策略。
八、總結(jié)與展望
回顧過去的一學(xué)年，我雖然取得了一些成績，但也存在著許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到班級管理和教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。作為一名小學(xué)班主任，我深感責(zé)任重大，始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到班級管理和教學(xué)工作中。在此，我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行述職，不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。
一、班級管理工作
建立良好的班級秩序
開學(xué)初，我著重抓好班級常規(guī)管理，建立了一套行之有效的班級規(guī)章制度，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。通過開展主題班會(huì)、班級討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的意識，營造了良好的班級氛圍。
關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，思想活躍，情緒波動(dòng)較大。我密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過與學(xué)生談心、家訪等方式，了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和心理需求，建立了良好的師生關(guān)系，為班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)班干部隊(duì)伍
班干部是班級管理的得力助手，我注重培養(yǎng)班干部的工作能力和責(zé)任感。通過民主選舉，選拔了一批有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。在班干部的帶領(lǐng)下，班級各項(xiàng)工作得以順利開展，形成了良好的班級風(fēng)貌。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我認(rèn)真鉆研教材，分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍，采用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)作業(yè)批改與輔導(dǎo)
課后，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并針對問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，我還注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
三、安全教育工作
安全是學(xué)校工作的重中之重，我始終將安全教育貫穿于班級管理和教學(xué)工作中。通過開展安全教育主題班會(huì)、安全演練等活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，我還加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同做好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生的人身安全。
四、取得的成績
通過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、思想道德等方面都取得了顯著的進(jìn)步。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生也表現(xiàn)出色，多次獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我本人也在教學(xué)工作中取得了一定的成績，所任教的學(xué)科在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
五、存在的不足
在班級管理方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，提高班級整體管理水平。
在教學(xué)工作中，對教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新還不夠，需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
與家長的`溝通與合作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的關(guān)注和教育，采取多種方式引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
加強(qiáng)與家長的溝通與交流，定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商討教育對策。
七、總結(jié)與展望
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到班級管理和教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是xxx，擔(dān)任x班級的班主任。在過去的一段時(shí)間里，我盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，努力做好班級管理工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報(bào)如下：
一、班級管理
建立良好的班級秩序
制定明確的班級規(guī)章制度，讓學(xué)生們清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
設(shè)立班級值日制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
關(guān)愛每一位學(xué)生
了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
對于學(xué)習(xí)困難或生活中有困難的學(xué)生，給予更多的`關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難。
培養(yǎng)班干部
精心挑選有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，定期進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。
讓班干部參與班級管理，發(fā)揮他們的帶頭作用，提高班級管理效率。
二、教育教學(xué)
抓好教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。
組織豐富多彩的活動(dòng)
組織主題班會(huì)，如安全教育、文明禮儀、感恩教育等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。
開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植樹造林、義賣等，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、家校合作
定期與家長溝通
通過家長會(huì)、電話、微信等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
組織家長參與學(xué)�；顒�(dòng)
邀請家長參加學(xué)校組織的親子活動(dòng)、開放日等，增進(jìn)家長與學(xué)生、家長與學(xué)校之間的感情。
四、自我提升
積極參加培訓(xùn)
參加各種班主任培訓(xùn)和教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新教育理念和方法。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。
閱讀教育書籍
定期閱讀教育類書籍和期刊，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的教育教學(xué)水平。
五、工作成果
班級紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠自覺遵守規(guī)章制度，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，在學(xué)校的各項(xiàng)考試中取得了優(yōu)異的成績。
學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。
六、存在的不足
在班級管理方面，有時(shí)還不夠細(xì)致，對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠。
在教學(xué)方法上，還需要不斷創(chuàng)新，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
與家長的溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，提高溝通的效果和效率。
七、改進(jìn)措施
加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高班級管理能力，更加關(guān)注每一位學(xué)生的成長。
探索更多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化與家長的溝通方式，定期開展家訪，增進(jìn)與家長的相互理解和支持。
八、未來展望
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做好班級管理工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是xxx，擔(dān)任x班的班主任。在過去的一學(xué)年里，我始終堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是我對本學(xué)年工作的述職報(bào)告。
一、班級管理
建立良好的班級秩序
制定了明確的班級規(guī)章制度，讓學(xué)生清楚了解行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
設(shè)立班級值日制度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
與每位學(xué)生定期進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。
對于學(xué)習(xí)困難或行為有偏差的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。
二、教育教學(xué)
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
定期組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。
品德教育
通過主題班會(huì)、故事分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
三、家校合作
保持密切溝通
定期召開家長會(huì)，介紹班級情況和學(xué)生的發(fā)展。
及時(shí)通過電話、微信等方式與家長交流學(xué)生的`在校表現(xiàn)和問題。
共同促進(jìn)成長
邀請家長參與班級活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系和家校合作。
聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)班級管理和教育教學(xué)工作。
四、活動(dòng)組織
校內(nèi)活動(dòng)
組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。
開展班級內(nèi)部的小型活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、手工制作等，豐富學(xué)生的課余生活。
校外實(shí)踐
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行校外參觀和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，增長見識。
五、自我提升
教育培訓(xùn)
參加了多項(xiàng)班主任培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理方法。
閱讀教育相關(guān)書籍和期刊，不斷更新教育觀念。
反思與改進(jìn)
定期對自己的工作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)策略。
六、工作成果
班級整體成績有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。
學(xué)生的品德行為表現(xiàn)得到了學(xué)校和家長的認(rèn)可，班級紀(jì)律良好。
成功營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍，學(xué)生之間的關(guān)系融洽。
七、存在不足與改進(jìn)措施
存在不足
對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠全面，可能存在一些遺漏的問題。
在處理班級突發(fā)事件時(shí)，有時(shí)不夠冷靜和果斷。
改進(jìn)措施
加強(qiáng)對學(xué)生的全面觀察，建立更完善的學(xué)生檔案，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持。
不斷提高自己的應(yīng)急處理能力，遇到問題時(shí)先冷靜思考，再采取有效的解決措施。
回顧過去的一學(xué)年，我在班主任工作中付出了努力，也取得了一定的成績。但我深知，教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是x班的班主任xxx。在過去的一學(xué)年里，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。以下是我對本學(xué)年工作的述職報(bào)告。
一、班級管理
建立了良好的班級秩序，制定并執(zhí)行了明確的班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和自覺性。
注重班級文化建設(shè)，通過組織班級活動(dòng)、布置教室等方式，營造了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍。
二、學(xué)生教育
關(guān)注學(xué)生的思想道德教育，通過主題班會(huì)、品德課等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。
例如，開展“誠實(shí)守信”主題班會(huì)，讓學(xué)生們通過故事分享、案例討論等方式，深刻理解誠信的重要性。
注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，定期與各科教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
針對部分學(xué)生做作業(yè)拖拉的問題，與家長合作，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步改善了他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、家校合作
積極與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會(huì)、電話溝通、家訪等方式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
本學(xué)年共組織了xx次家長會(huì)，與家長們就學(xué)生的教育問題進(jìn)行了深入的交流和探討。
組織家長參與班級活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長課堂等，增強(qiáng)了家長對班級工作的.了解和支持。
四、個(gè)人成長
參加了多項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和班級管理能力。
參加了“小學(xué)班主任管理技巧”培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了如何更好地處理學(xué)生問題和與家長溝通。
閱讀了大量的教育類書籍和期刊，不斷更新教育理念，探索適合班級學(xué)生的教育方法。
五、成績與不足
成績
班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲得“文明班級”稱號。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體有所提高，尤其在語文和數(shù)學(xué)科目上進(jìn)步明顯。
學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較好的發(fā)展，在學(xué)校的文藝、體育等活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績。
不足
對個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)性化教育。
在班級管理中，有時(shí)過于注重紀(jì)律和成績，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不足。
六、未來展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的工作方法，加強(qiáng)對特殊學(xué)生的關(guān)愛和輔導(dǎo)，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中健康成長。
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來對我工作的支持和幫助，我將一如既往地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是xx班的班主任xxx。時(shí)光匆匆，回顧過去一學(xué)年的工作，我深感充實(shí)且富有意義。在此，我將向大家匯報(bào)我作為小學(xué)班主任的工作情況。
一、班級管理策略與成果
培養(yǎng)良好班風(fēng)
注重班級文化建設(shè)，通過共同制定班級口號、班歌等方式，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
設(shè)立班級榮譽(yù)榜，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)們積極向上。
建立有效班級制度
與學(xué)生一起商討并制定了詳細(xì)的班級規(guī)章制度，涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。
實(shí)施班干部輪流制度，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。
成果顯著
本學(xué)年班級紀(jì)律良好，多次獲得學(xué)校的“文明班級”稱號。
學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的氛圍濃厚。
二、學(xué)生教育與關(guān)懷
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，開展一對一輔導(dǎo)，幫助他們跟上班級進(jìn)度。
心理健康關(guān)注
密切觀察學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題。
組織心理健康主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極樂觀的'心態(tài)。
個(gè)性化關(guān)懷
了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和特長，鼓勵(lì)他們在擅長的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢。
為學(xué)生慶祝生日，讓他們感受到班級的溫暖。
三、家校合作
密切溝通
定期通過家長會(huì)、電話、微信等方式與家長交流學(xué)生的在校情況。
及時(shí)向家長反饋學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，共同商討教育方案。
親子活動(dòng)
組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀等活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間的感情。
邀請家長參與班級活動(dòng)，如節(jié)日慶祝、公開課等，讓家長了解學(xué)校教育。
四、自我成長與提升
教育培訓(xùn)
參加了多項(xiàng)班主任培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。
積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
教育研究
結(jié)合班級管理實(shí)踐，開展了關(guān)于“小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)”的小課題研究。
撰寫教育案例和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、問題與反思
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，還需要更加注重方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己解決問題。
六、未來展望
繼續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造更加和諧、積極向上的班級氛圍。
進(jìn)一步探索個(gè)性化教育，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。
不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持與幫助，也感謝家長們的積極配合。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量！
謝謝大家！
小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作即將結(jié)束。作為x班的班主任，我深感責(zé)任重大，也在工作中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。在此，我將對本學(xué)年的工作進(jìn)行述職。
一、班級情況概述
本學(xué)年，我所帶的班級共有xx名學(xué)生。他們個(gè)性迥異，充滿活力。通過與孩子們的朝夕相處，我深入了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為開展有針對性的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
二、班級管理策略
民主管理
組織學(xué)生共同參與制定班級規(guī)章制度，充分尊重他們的意見和建議，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。
小組合作
將學(xué)生分成若干小組，通過小組競賽、合作完成任務(wù)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
三、學(xué)生培養(yǎng)與教育
品德教育
開展“日行一善”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做好事，培養(yǎng)他們的善良品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓成績優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑。
興趣培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織了繪畫、書法、足球等社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、家校溝通
定期召開家長會(huì)
向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同探討教育問題，形成家校教育合力。
個(gè)別溝通
對于學(xué)生出現(xiàn)的特殊問題，及時(shí)與家長進(jìn)行單獨(dú)交流，共同制定解決方案。
五、工作成果
班級紀(jì)律明顯改善，學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)章制度，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績整體有所提高，尤其在語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的平均分和優(yōu)秀率上有顯著進(jìn)步。
多名學(xué)生在學(xué)校組織的各類比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如書法比賽、演講比賽等。
六、自我提升
參加了“班主任工作藝術(shù)”培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的班級管理理念和方法。
閱讀了《教育心理學(xué)》《給教師的建議》等教育書籍，不斷充實(shí)自己的教育理論知識。
七、反思與不足
在班級管理中，有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格，缺乏一定的靈活性。
對于個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)。
八、未來展望
未來，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，以更加飽滿的熱情和更專業(yè)的素養(yǎng)，陪伴孩子們健康快樂成長。
感謝大家一直以來對我工作的支持與幫助！
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